八年级下册语文作业本答案浙教版2020
八年级下册语文作业本答案浙教版2020第六单元
26小石潭记
1.A
2.(1)水中高地(2)遮掩缠绕(3)忽然(4)轻快敏捷的样子(5)忧伤的样子(6)跟着同去的
3.(1)永州八记(2)韩愈欧阳修王安石苏轼
4.(1)格外(2)映(3)像狗牙那样(4)凄清
5.D
6.(1)潭中游鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的.(2)顺着水潭向西南方向望去,溪流像北斗七星那样曲折,又像蛇爬行那样弯曲,或隐或现.
7.表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点.
8.柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心情便会流露出来.
27岳阳楼记
1.C
2.(1)到了(2)景象(3)详尽(4)虽然如此,那么(5)尽(6)降职远调的人诗人
3.C
4.(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2)不以物喜不以己悲(3)气蒸云梦泽波撼岳阳城
5.(1)放晴(2)迫近(3)日光(4)停歇(5)全(6)持、执
6.A
7.(1)这样进入朝廷做官也担忧,辞官隐居也担忧.(2)如果没有这种人,我同谁一道呢?
8.(1)阴暗凄凉悲(2)晴朗美丽喜
9.示例：杜甫的《登岳阳楼》：诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来,使对寂寞身世的感慨和壮阔的自然景色相映衬,意境宏大,情调悲壮.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：把洞庭湖的景致写得生气勃勃,衬托出诗人积极进取的精神状态,希求张丞相引荐.
28醉翁亭记
1.D
2.(1)茂盛的样子(2)像鸟张开翅膀一样(3)昏暗(4)滋长(5)菜蔬(6)遮盖
3.(1)欧阳修醉翁六一居士(2)醉翁之意不在酒(3)野芳发而
幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者4.(1)摆开(2)酒杯(3)不久(4)是
5.A
6.(1)有位脸色苍老、头发花白的老翁,醉醺醺地坐在众人中间,原来是太守喝醉了.(2)人们知道跟随太守游山玩水的快乐,而不知道太
守是因为他们生活快乐而快乐啊!
7.滁人如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守的励
精图治相关,体现了太守与民同乐的思想.8.(1)指表面的事物.(2)示例：范仲淹以天下为忧(3)《岳阳楼记》：不以物喜,不以己悲.或：先天下
之忧而忧,后天下之乐而乐.《醉翁亭记》：与民同乐.
29满井游记
1.húhuìpùjiǎn
2.C
3.C
4.(1)略微(2)初、始(3)舒展(4)湿透
5.C
6.(1)水底亮晶晶的,好像刚打开镜子,冷光突然从匣子里射出来一样.(2)我才知道城郊田野外未尝没有春天,不过住在城里的人却不知道
它啊.7.表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活,寄意于山川草木的潇洒
情怀.8.示例："晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也"写出了水的清澈;"如倩女之面而髻鬟之始掠也"写出春山的形色两美;此外还写了春
柳春苗的情状.这样的景象引来众多游人,男男女女,有动有静,声色兼备,形态各异,即所谓"泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有".
30诗五首
1.D
2.(1)相伴,一起(2)同"值"(3)哪里(4)渐近(5)纵横交错的样子(6)拉,扯
3.(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(2)纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻(3)落红不是无情物化作春泥更护花(4)长风破浪会
有时直挂云帆济沧海(5)问君何能尔心远地自偏4.诗中的"离愁"是指当时作者离别亲朋好友,愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情.5.诗人以落花有情自比,表现诗人虽然脱离官场,依然关心国家的命运,不忘报国之志,充分表达了诗人的壮怀.6.船没有系牢;春天溪水上涨,船随风势漂进.7.好奇兴奋、热情淳朴、天真可爱.8.示例：送客送
出军门,时已黄昏,又见大雪纷飞.这时看见一个奇异景象：即使风刮得
挺猛,辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了.这个生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒.而那白雪背景上的鲜红一点,那冷色基调画面上的一星暖色,反衬得整个境界更洁白,更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象,又衬得整个画面更加生动.这是诗中又一处精彩的奇笔.
单元复习
1.A
2.D
3.(1)表示约数(2)日光(3)或许(4)没有(5)起(6)恰好
4.(1)欧阳修李白(2)忽如一夜春风来千树万树梨花开(3)不畏浮云遮望眼自缘身在层(4)落红不是无情物化作春泥更护花
5.(1)更(2)靠近(3)命名(4)香花
6.早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的.
7.春：野芳发而幽香.夏：佳木秀而繁阴.秋：风霜高洁.冬：水落而石出.
8.本意不在此,而在别的方面.
9.B10.D11.(1)于令仪问他想要什么东西,小偷说："能得到十千钱,便充足能够衣食无忧了."(2)小偷正要离去时,于令仪又叫住他,这使得那小偷大为恐惧.12.慷慨、宽容,为他人着想,善于教育人.13.使人仿佛看到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼,那么清新悦人.不但突出了"早"字,而且把早春之柳的风姿写得十分逼真.14.用繁花似锦、游人如织的景色来反衬早春的"清景",形成鲜明的对照,更加表现出作者对早春清新之景的喜爱.15.略。
八下语文作业本参考答案浙教版2020
八下语文作业本参考答案浙教版202026小石潭记1.A2.(1)水中高地(2)遮掩缠绕(3)忽然(4)轻快敏捷的样子(5)忧伤的样子(6)跟着同去的3.(1)永州八记(2)韩愈欧阳修王安石苏轼4.(1)格外(2)映(3)像狗牙那样(4)凄清5.D6.(1)潭中游鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的.(2)顺着水潭向西南方向望去,溪流像北斗七星那样曲折,又像蛇爬行那样弯曲,或隐或现.7.表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点.8.柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心情便会流露出来.27岳阳楼记1.C2.(1)到了(2)景象(3)详尽(4)虽然如此,那么(5)尽(6)降职远调的人诗人3.C4.(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2)不以物喜不以己悲(3)气蒸云梦泽波撼岳阳城5.(1)放晴(2)迫近(3)日光(4)停歇(5)全(6)持、执6.A7.(1)这样进入朝廷做官也担忧,辞官隐居也担忧.(2)如果没有这种人,我同谁一道呢?8.(1)阴暗凄凉悲(2)晴朗美丽喜9.示例：杜甫的《登岳阳楼》：诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来,使对寂寞身世的感慨和壮阔的自然景色相映衬,意境宏大,情调悲壮.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：把洞庭湖的景致写得生气勃勃,衬托出诗人积极进取的精神状态,希求张丞相引荐.28醉翁亭记1.D2.(1)茂盛的样子(2)像鸟张开翅膀一样(3)昏暗(4)滋长(5)菜蔬(6)遮盖3.(1)欧阳修醉翁六一居士(2)醉翁之意不在酒(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者4.(1)摆开(2)酒杯(3)不久(4)是5.A6.(1)有位脸色苍老、头发花白的老翁,醉醺醺地坐在众人中间,原来是太守喝醉了.(2)人们知道跟随太守游山玩水的快乐,而不知道太守是因为他们生活快乐而快乐啊!7.滁人如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治相关,体现了太守与民同乐的思想.8.(1)指表面的事物.(2)示例：范仲淹以天下为忧(3)《岳阳楼记》：不以物喜,不以己悲.或：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.《醉翁亭记》：与民同乐.29满井游记1.húhuìpùjiǎn2.C3.C4.(1)略微(2)初、始(3)舒展(4)湿透5.C6.(1)水底亮晶晶的,好像刚打开镜子,冷光突然从匣子里射出来一样.(2)我才知道城郊田野外未尝没有春天,不过住在城里的人却不知道它啊.7.表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活,寄意于山川草木的潇洒情怀.8.示例："晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也"写出了水的清澈;"如倩女之面而髻鬟之始掠也"写出春山的形色两美;此外还写了春柳春苗的情状.这样的景象引来众多游人,男男女女,有动有静,声色兼备,形态各异,即所谓"泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有".。
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参考答案第一单元藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（ 2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2）闲看枪毙犯人的中国人 6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（ 2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质? （写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（ 3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
语文课堂作业本八年级下册答案浙教版
语文课堂作业本八年级下册答案浙教版1、13. 下列各句中，没有语病的一句是（）[单选题] *A．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
(正确答案) B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C．通过全市上下的共同努力，让江油市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
D．为了防止“新冠”疫情不再大规模扩散，我国各级政府都及时采取了防范措施。
2、63. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *A、从小丘“西”行百二十步。
B、“斗”折蛇行C、“箬篷”覆之。
D、中“峨冠”而多髯者为东坡。
(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ4、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù6、月光如流水一般，静静地（）在这一片叶子和花上[单选题] *泻(正确答案)照浮流7、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
八年级下册语文练习册答案浙教版
本篇文章是第二单元《雪》答案一、 1、磬口ì；脂粉奁á；朔ò 方；胭脂ā；模样ú；粘连ā2、褪；凛；嘻；碌；润；眷3、灼灼；消释；洋溢4、略5、散文诗《野草》6、寒风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
二、一 7、江南的雪滋润美艳，包含着生命，流露着活力。
江南的雪，倾注着作者对故土的怀恋和对美好理想的神往和追求。
8、北方的雪永久如粉，如沙在凛凛的天宇下奋飞升腾。
这些描绘倾注了作者对北方雪不畏寒冷，在孤单中抗争、奋斗的赞叹之情。
9、雪罗汉是江南雪天中最值得收藏的记忆，是美的象征。
但是它却很快融化，让作者感觉江南雪的美好是值得迷恋的。
这样的描绘还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和颂扬。
10、北方雪的特质之一是孤单，在这里它还表现为死掉的雨的意思。
北方的雪达成升华是与死联系在一同的，也正是完整的献身，让他成为雨的精魂——坚毅和不屈的精魂。
11、1 将江南的雪比作隐约着的青春的信息和极强健的处子的皮肤，写出了江南雪的美艳、滋润和充满活力的特色。
2运用联想由冬景想到春光，不仅突出了江南的雪滋润美艳、储藏活力的特色，并且表现了作者对江南的雪的喜欢之情。
3比喻，形象生动地描述了朔方的雪晌孤单与倔强的性格。
第二单元《雷电颂》答案一、1、睥睨ì；抽打à；祷告í；罪孽è；迸射è；懊悔à；婵娟á；污秽ì2．镣；徘；骋；婵；景；刑；澜3．1 郭沫若；诗人；剧作家；《女神》《屈原》《蔡文姬》2《屈原》； 1942；皖南事变；战国； * ；爱国；抗日战争5、《离 * 》《九歌》；一世忠于楚国，最后为楚国而死。
6、1 屈原2 上联各个字的偏旁均为三点水，下联各个字的偏旁都是口字旁。
进而使读者忧如看到这位贫寒落魄的落魄文人泣不成声的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。
二、一 6、电象征人间问追求正义、光明的改革力量；有形的剑指屈原被囚前的佩剑；无形的剑指坚定的信念7、不可以。
八年级下册语文练习册答案浙教版
精心整理八年级下册语文练习册答案浙教版第二单元《雪》答案一、1、磬口(qìng)；脂粉奁(lián)；8、北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。
这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。
9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。
但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。
这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。
10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。
北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让(2)《屈原》；1942；“皖南事变”；战国；*；爱国；抗日战争5、《离*》《九歌》；一生忠于楚国，最终为楚国而死。
6、(1)屈原(2)上联各个字的偏旁均为“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。
从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。
二、（一）6、“电”象征人世问追求正义、光明的变革力量；“有形的剑”指屈原被囚前的佩剑；“无形的剑”指坚定的信念13、前一句是写祖国对于诗人的养育之恩，这是诗人思念祖国的基础。
因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉，所以这里也比喻性地用了“殷勤”。
“不辜负”三字表达了报效之意。
后一句的“思量”，不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念，不仅是对山川土地的思念，而且是具有更深含义的一种期望，是希望祖国不断发展，日益强盛、进步，所以用了“也不要辜负”。
14、煤的前身“原本是有用的栋梁”，过去“活埋在地底多年”，今朝“才得重见天光”。
从字面上看，讲的是煤的形成过程，其深层含义是说自己原本是国家有用之才，但在过去黑暗现实的压迫下，爱国之情深埋心中，不得抒发，空怀报国之志，却无报国之门。
今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的青春，诗人的爱国情感不可抑《雨》5、李白的“举头望明月，低头思故乡”。
“举杯邀明月，对影成三人。
八年级下册语文练习册答案浙教版
本篇文章是 第二单元《雪》答案 一、1、磬口 ì；脂粉奁 á； 朔 ò 方；胭脂 ā； 模样 ú；粘连 ā 2、褪；凛；嘻；碌；润；眷 3、灼灼；消释；弥漫 4、略 5、散文诗《野草》 6、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
二、一 7、江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生机。
江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。
8、北方的雪永远如粉，如沙在凛冽的天宇下奋飞升腾。
这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的 赞美之情。
9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。
但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。
这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。
10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意 思。
北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。
11、1 将江南的雪比作隐约着的青春的消息和极壮健的处子的皮肤，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。
2 运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。
3 比喻，形象生动地描绘了朔方的雪晌孤独与倔强的性格。
第二单元《雷电颂》答案 一、1、睥睨 ì；鞭挞 à；祈祷 í；罪孽 è；迸射 è；忏悔 à；婵娟 á；污秽 ì 2．镣；徘；骋；婵；景；刑；澜 3．1 郭沫若；诗人；剧作家；《女神》《屈原》《蔡文姬》 2《屈原》；1942；皖南事变；战国；*；爱国；抗日战争 5、《离*》《九歌》；一生忠于楚国，最终为楚国而死。
6、1 屈原 2 上联各个字的偏旁均为三点水，下联各个字的偏旁都是口字旁。
从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。
八下语文作业本的参考答案
八下语文作业本的参考答案八下语文作业本的参考答案语文作业本是学生学习语文的重要辅助工具，通过做作业可以巩固所学的知识，提高语文水平。
然而，有时候学生在做作业时会遇到一些难题，需要参考答案来进行对照和学习。
下面是八下语文作业本的一些参考答案，供同学们参考。
第一单元《鲁迅》1. 鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品对于推动中国现代文学的发展起到了重要的作用。
2. 鲁迅的作品以揭露社会黑暗、呼唤民族精神为主题，他的笔触犀利，语言生动，深受读者喜爱。
3. 鲁迅的代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》、《祝福》等。
这些作品通过对社会现象的批判和对人性的深刻剖析，展现了鲁迅独特的思想和文学风格。
4. 鲁迅的思想对于当代青年的成长和发展具有重要的启示意义。
他的作品告诉我们要勇敢面对社会的不公与黑暗，要保持对美好事物的热爱和追求。
第二单元《人教版语文》1. 《人教版语文》是我国普通中小学语文教材的一种，它经过多年的改革和完善，已经成为了国内外广泛使用的一种教材。
2. 《人教版语文》以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力为目标，注重培养学生的综合素质。
3. 《人教版语文》的教学内容丰富多样，既包括经典文学作品的阅读，也包括现代文学的欣赏和创作，同时也注重培养学生的写作能力和批判思维能力。
4. 《人教版语文》的教学方法灵活多样，既有课堂讲授，又有小组合作和个人独立完成的任务，使学生能够主动参与学习，提高学习效果。
第三单元《诗的力量》1. 诗是一种独特的文学形式，它通过音韵、意象和语言的运用，表达出作者的情感和思想。
2. 诗歌的力量在于它能够触动人的内心，唤起人们对美好事物的向往和追求。
3. 中国古代的诗歌有着悠久的历史和独特的艺术风格，代表作品有《登鹳雀楼》、《静夜思》等。
这些诗歌通过优美的语言和深刻的意境，给人以启迪和感悟。
4. 现代诗歌则更加注重表达个人情感和社会关怀，代表作品有徐志摩的《再别康桥》、北岛的《波兰来信》等。
八下语文作业本答案 (3)
八下语文作业本答案第一单元人与自然1.请同学们仔细阅读课文并完成以下题目：a.请简要概括课文中关于人与自然的主要内容。
课文主要讲述了人与自然之间的相互关系。
人类依赖自然的力量生存，并从中获取资源和能源。
然而，人类的活动也对自然环境造成了一定的影响。
b.请列举课文中描述的人类对自然环境造成的影响。
课文中描述了人类对自然环境造成的几个主要影响：建设城市改变了土地面貌，开采矿物和燃烧化石燃料导致大气污染，破坏了生态平衡。
c.你认为人类应该如何对待自然环境？请谈谈你的看法。
个人观点。
建议人类应该采取可持续发展的方式，合理利用自然资源，减少对环境的破坏。
同时，人们也应该加强环境保护意识，积极参与保护环境的活动。
第二单元古代文化1.请同学们选择一个古代文化名人并完成以下任务：a.简要介绍选取的古代文化名人的生平事迹。
选取的古代文化名人是孔子，他是中国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
他的主要事迹包括创办了私塾，培养学生，传授儒家经典，提倡了仁、义、道德等观念。
b.解释该名人对古代文化的贡献。
孔子对古代文化的贡献主要表现在以下几个方面：他强调道德伦理的重要性，提倡了仁义道德等观念，对后世产生了深远影响；他整理了许多古代文献并创办私塾，使更多的人能够接受教育。
c.你对该名人的评价和感想是什么？个人观点。
我认为孔子是一个伟大的古代文化名人，他的思想和教育理念对中国古代文化产生了深远影响。
他提倡的仁义道德等观念也对我个人产生了积极影响，使我更加注重道德修养和人文关怀。
第三单元小说阅读与写作1.请同学们阅读课文《草房子》并完成以下问题：a.简要概括小说《草房子》的主要情节。
《草房子》主要讲述了一个农村家庭的生活故事。
小说主人公少爷家庭贫困，他努力奋斗，最终改变了自己的命运，并建造了一座舒适的草房子。
b.你认为小说中的主人公少爷是一个怎样的人物？请谈谈你的看法。
少爷是一个勇敢、聪明、努力奋斗的人物。
他不满足于贫困的生活，努力改变自己的命运，并最终实现了自己的梦想。
浙教版浙江教育出版社八下语文作业本答案(修改版)讲解
7 雷电颂1 虐秽咆进犀2 . ( 1 ）眼睛斜着看，形容高傲的样子。
（2 ）占代的一种跪拜礼。
行礼时，跪下，叩头到地。
（3 ）摆布。
3 B4 ( 1 ）屈原历史（或“话剧”）内心独白（2 ）舞台说明5 . ( 1 ）反问和比喻。
反问的表达效果：以责问的语气，怒不可遏地斥责无德无能的统治者；比喻的表达效果：形象生动地揭示了反动统治者是一切黑暗的罪魁祸首．( 2 ）反复。
表达效果表现了诗人无比高昂的战斗激情和彻底的斗争精神梦6 ．诗人以“十偶木梗”的群像象征人世间无德无能、昏庸腐朽、欺民惑众的官僚统治集团。
7 ．表现了屈原鞭贰一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气8 ．不好。
用第二人称不仅符合屈原被囚禁在神像林立的东皇太一庙正殿这一实隋，而且使屈原对黑暗势力的斥责更加直接，与黑暗势力的矛盾更加激烈，更能表现屈原怒不可遏的斗争晴怀和短兵相接的战斗勇气。
9 室息、惊恐。
10 ．写听觉：鸟儿唱着欢乐的歌。
写嗅觉：艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
作用：给人以多方面的感官刺激，让人强烈地感受到景色的美好，领略到大自然多姿多彩的美。
11 前者比喻瓢泼大雨，后者比喻小雨。
12 意在表现大自然那无与伦比的和谐的美。
1 3 . ( 1 ）农历五月初五，即端午节。
相传为纪念屈原，因为屈原是在这一天投江而死的。
（2 ）《离骚》、《九歌》。
主要写了屈原一生忠于楚国，最终为楚国而死的事迹8 短文两篇1 ．阵轮面撮2 ( 1 ）没有了光和热，这人间会成为黑暗的寒冷世界。
或没有了光和热，这人间是会成为黑暗的寒冷世界的。
（2 ）那个服了不死之药的美女不可以使这已死的星球再生3 ．示例：( 1 ）写日①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
②千嶂里，长烟落日孤城闭。
③大漠孤烟直，长河落日圆。
④白日依山尽，黄河入海流。
⑤东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
⑥日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（2 ）写月：①床前明月光，疑是地上霜。
八年级下 语文 《作业本》 答案
参考答案：第一单元1,藤野先生1 .绯匿鉴诘逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 .( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为愤慨的感情。
5 . ( 1 )日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．忧国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第二次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第三次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信孙犁能给出公正的评价。
11.好处：（1）以小见大，以普通平几的细节，表现孙犁品质的高尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（3）多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心里，从日常生活中表现孙犁的高尚品质。
（写出任意一点即可）品质：表现了孙犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．示例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕绉绉嬉绰翳2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功，如果我能毅然面对困难——那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。