2020秋统编版三年级语文上册第二单元知识点梳理填空及答案 人教部编
部编三年级上册语文第二单元知识点梳理填空附答案参考答案：课文4古诗三首一、给我会写的字注音并组词。寒hán（严寒、寒冷）径jìng（径直、途径）斜xié（斜线、斜坡）霜shuāng（霜冻、风霜）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘氏）盖gài（盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊）残cán（残害、残酷）君jūn（君子、国君）橙chéng（橙红、橙色、）送sòng（欢送、送来、）挑tiǎo（挑战、挑动）二、给我会认的字注音并组词。犹yóu（犹如、犹有）傲ào（骄傲、傲慢）橘jú（橘子、橘红）三、多音字行háng（银行）xíng（不行）挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选）四、古诗诗意山行诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。赠刘景文诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！夜书所见诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
课文5铺满金色巴掌的水泥道一、给我会写的字注音并组词。铺pū（铺床、铺满）泥ní（泥土、水泥）晶jīng（结晶、水晶）紧jǐn（紧张、赶紧）院yuàn（院子、庭院）印yìn（手印、脚印）排pái（排列、排队）列liè（列举、队列）规guī（规则、规定）则zé（法则、原则）乱luàn（混乱、胡乱）棕zōng（棕色、棕树）迟chí（迟到、推迟）二、给我会认的字注音并组词。洼wā（山洼、水洼）凌líng（凌乱、凌晨）增zēng（增添、增加）靴xuē（雨靴、靴子）三、多音字数shù（数学）shǔ（数数）铺pù（店铺）pū（铺满）觉jué（觉得）jiào（睡觉）四、近义词明朗—晴朗平展—平整凌乱—杂乱增添—增加愉快—快乐五、反义词潮湿—干燥平展—卷曲凌乱—整齐小心—马虎愉快—难过六、理解词语印着：留下痕迹。规则：规律、法则。图案：各种各样的图画。明朗：光线充足(多指室外)。熨帖：贴切、妥帖。凌乱：杂乱无序。七、课文分段第一部分（1-5）：写天空放晴后。地面还很潮湿，落叶紧紧地粘在水泥道上。第二部分（6-9）：写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。第三部分（10-11）：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。八、句子解析1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。运用比喻，把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，因为是“金黄金黄的叶子”，从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。2.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。“然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者对水泥道美的赞叹。3.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……运用比喻，将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。九、课文主题作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。十一、教材课后习题下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。◇啊！多么明朗的天空。◇它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。“明朗”用换词语、查字典、看图的方法；“凌乱”用看图、查字典、找反义词、联系上文的方法。
课文6秋天的雨一、给我会写的字注音并组词。盒hé（果盒、盒子）颜yán（颜料、颜色）料liào（材料、料理）票piào（发票、邮票）飘piāo（飘扬、飘摇）争zhēng（争夺、争论）仙xiān（仙女、神仙）淡dàn（淡薄、平淡）闻wén（新闻、奇闻）梨lí（梨子、香梨）勾gōu（勾结、勾引）曲qǔ（歌曲、乐曲）丰fēng（丰收、丰富）二、给我会认的字注音并组词。钥yào（钥匙、密钥）匙shi（汤匙、钥匙）缤bīn（缤纷）枚méi（几枚、一枚）喇lǎ（喇叭、喇嘛）厚hòu（厚实、厚度）三、多音字乐yuè（音乐）lè（欢乐）扇shàn（扇子）shān（扇风）四、近义词温柔—温顺留意—留心炎热—酷热凉爽—凉快香甜—甘甜加紧—赶紧欢乐—欢快五彩缤纷—五光十色五、反义词温柔—粗暴炎热—寒冷凉爽—温暖香甜—苦涩欢乐—伤心六、理解词语颜料：用来着色的材料。五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。凉爽：清凉爽快。勾住：把人的身心捆住。丰收：收成好。频频点头：连续不断地点头。七、句子解析1.秋天的雨，是一把钥匙。这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。这是本段的总起句，总述秋天的颜色“五彩缤纷”，下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。这两个字，还能给人一种果香味一缕一缕的，时浓时淡的感觉，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。“金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要来临。5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这是本文的总结句。“丰收”“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。八、课文分段第一部分（1）：总写秋雨打开了秋天的大门。第二部分（2-4）：形象地描写了秋雨的特点。第三部分（5）：概括总结了秋雨的作用。九、课文主题本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。十、教材课后习题想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？秋天的雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花、葡萄、榛子等景物。
课文7听听，秋的声音一、我会认抖dǒu（抖动、发抖）蟋xī（蟋蟀）蟀shuài（蟋蟀）振zhèn（振作、振动）韵yùn（韵味、歌韵）掠lüè（掠取、掠夺）吟yín（歌吟、吟唱）辽liáo（辽阔、辽远）阔kuò（广阔、宽阔）二、多音字别bié（别人）biè（别扭）三、近义词道别—告别叮咛—叮嘱掠过—拂过辽阔—宽阔匆匆—急忙四、反义词辽阔—狭窄匆匆—慢慢五、理解词语道别：辞行。本课指黄叶离开了大树。叮咛：反复地嘱咐。歌韵：文中指蟋蟀发出的声音。辽阔：广阔。绽开：裂开。本课指谷粒成熟。匆匆：急急忙忙的样子。六、句子解析1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。运用拟人，把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。2.听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。4.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。运用比喻，把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。七、课文主题作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，表达了对秋天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱。
部编版语文三年级上册《第二单元测试》带答案
人教部编版语文三年级上学期第二单元测试一、基础题1.读拼音，写字词。
nítǔshuǐjīng jǐn zhāng jiǎo yìn________ ________ ________ ________chídào pái liè ɡuīzé yán liào________ ________ ________ ________ɡōu zhù hǎo wén fēnɡshōu________ ________ ________2.选出加下划线字的正确读音。
石径(jìn jìng) 赠送(zèng zhèng)橙色(chén chéng) 残月(cán chán)柑橘(jú jǘ) 挑促织(tiāo tiǎo)3.填入恰当的量词。
查字典填空。
(1)“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________(2)“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.形近字组词。
铺________ 泥________ 院________葡________ 尼________ 完________列________ 则________ 排________例________ 测________ 非________5.仿写句子。
①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
________________________________________________________________ ②你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……________________________________________________________________6.我能根据要求完成下列句子练习。
部编人教版三年级上册语文选词填空及答案(完整版)
部编人教版三年级上册语文选词填空及答案（完整版）一、选择关联词填空。
A．因为 B．不论…总是… C．虽然…但是…D．如果…就… E．因为…所以…1．（______）是在院里，还是在院外，它（______）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
2．（______）我以前讨厌母鸡，（______），现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡的母鸡。
3．它伟大，（______）它是鸡母亲。
4．（______）发现了一点儿可吃的东西，它（______）召唤儿女们吃。
二、选择正确的词语填空。
安静宁静平静幽静1．微风轻轻吹过，（________）的湖面荡起了一圈圈涟漪。
2．上课铃响了，喧闹的教室里立刻（________）下来。
3．清晨，我们五个人在（________）的树林里散步。
4．海面上波涛澎湃的时候海底依然很（_________）。
三、选字填空。
扮粉1．妈妈今天打（______）得非常漂亮。
2．前面穿着（______）红色连衣裙的小姑娘长得好可爱。
引人注目鸦雀无声绚丽多彩3．上课时同学们听讲可认真了，教室里（______）。
下课了，大家穿着不同民族的衣服，在一起做游戏，操场上变得（_______）。
在孩子们中间，一位老人格外（______），他就是我们的老校长。
四、选词填空。
1．适宜适应适合（1）这道菜很（__________）他的口味。
（2）小蜜蜂（__________）了这里的环境。
2．依然忽然果然（1）经过一个学期的努力，我的成绩（__________）有了很大的进步。
（2）虽然已经离开了很久，但我（__________）怀念在那儿度过的时光。
（3）我走在路上，（__________）听到有人喊我的名字。
3．不仅……还……虽然……但是……因为……所以……（1）他（__________）很淘气，（__________）说话算话。
（2）（__________）王老师住院了，（__________）今天没有来上课。
人教部编版语文三年级上册第二单元复习单元复习优秀教学课件
含有关联词语的句子
1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而， 这更增添了水泥道的美。 （《铺满金色巴掌的水 泥道》）
转折关系的句子，写出了水泥道因这些叶子而更美。
2.这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧 紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（《铺满金色巴掌 的 生后紧接着另一件发生，或者一件事情发生后马上出现某 种结果。
喻体
把秋天比作辽阔透明的音乐厅，形象生动地 写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声 音像优美动听的旋律 。
排比句
秋的声音，
在每一片叶子里，
排比的句式，写出秋
在每一朵小花上，
的声音无处不在。
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
（《听听，秋的声音》）
拟人句
把物当做人来写
1.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你 没留意，把秋天的大门打开了。 （《秋天的雨》）
着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很
远很远的地方，一直到路的尽头……
（《铺满金色巴掌的水泥道》）
具体描写水泥道的美。 描写主要展示地毯的美学特点：彩色的、印着落叶图案的。
本体
喻体
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小
巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（《铺满金色巴掌的水泥道》）
此段聚焦落叶，描写落叶之美； 因为树叶轮廓和手掌的相似性将落叶比喻为巴掌。
三、给红色字选择正确的解释。
坐：①把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，
支持身体重量。②乘；搭。③（房屋）背对着
某一方向。④把锅、壶等放在炉火上。⑤指
“因为”。
1.上课铃声一响，同学们马上坐好。（ ① ）
2.停车坐爱枫林晚。
（⑤）
新部编版三年级上册语文选词填空及答案(完美版)
新部编版三年级上册语文选词填空及答案（完美版）一、根据语境，选择恰当的词语填空。
夸奖夸耀1．穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家会围着您直（_______），甚至美慕您。
2．他只要有一点成绩，就沾沾自喜，到处（_____）自己。
手艺技艺3．南郭先生自称（______）高超，请求参加吹竽队。
4．这位裁缝的（______）很好，很多人都愿意来这里让他裁制衣服。
二、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！文静安静继续陆续1．听到明天秋游的消息，原本（______）的教室顿时喧闹起来。
2．对方这么不讲理，这位（______）的姑娘忍不住与他争论起来。
3．春风吹过大地，许多冬眠的小动物（______）从洞里钻出来了。
4．说完这番话，她回到她的座位（______）看她的书，再也不说话。
三、读句子，选择恰当的词语填空。
安静沉静（1）听到老师的喊声，教室里顿时（________）了下来。
（2）过了一会儿，几位女学生（________）地举起了手。
神秘奥秘（3）为了探索月球的（________），人类付出了巨大的努力。
（4）火星是一颗（________）的星球，科学家正在研究它。
四、选一选，填一填。
停止静止1．我们不能因为受到一点挫折就______前进的步伐。
2．闷热的午后没有一丝风，_______的柳条上知了一动不动的趴着。
清香芳香3．公园里百花齐放，一股股浓郁的_______扑鼻而来，使人陶醉。
4．阳台上的几盆兰花散发出幽幽的_______，非常迷人。
五、选词填空安静宁静平静1．同学们在教室里自习，显得格外（________）。
2．（_______）的夜晚，月亮像镜子一样挂在天空。
3．听了老师的教诲，我的心久久不能（______）下来。
粗壮强壮1．同学们应该多注意锻炼，这样才能拥有一个（______）的身体。
2．古老的铜钟，挂在大青树（______）的枝干上。
六、选择合适的关联词语填空。
只要……就……不但……还……如果……就……尽管……但是……1.今天我（______）找到了木匣子，（______）明白了一个道理。
人教部编版期末复习语文三年级上册第二单元字词句专项练习(有答案)
部编版三年级语文上册字词句专项练习第二单元一、夯实基础，认真选择。
1．下列词语中，读音正确的一组是（）A．挑逗（tiāotòu）缤纷（bīnɡfēn）B．凌乱（línɡluàn）排列（páiliè）C．挨打（āidǎ）请假（qǐnɡjiǎ）D．钥匙（yàoshí）衣裳（yīshānɡ）2．阅读下面的语段，完成练习。
谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易！在读到古人的这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟道的关键在于自我调整。
调整好了，即使身处闹市通衢（qú），不也像没有“五浊”干扰，享读书之乐的深山古寺一样了吗？画线句子中的“调整”指（）A．调整好读书的环境。
B．调整好读书的心境。
C．调整好心情和环境。
D．调整好读书的情趣。
3．根据课文内容，下列说法正确的一项是（）A．三年级上册《古诗三首》（部编本）中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。
B．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。
C．《秋天的雨》中，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这句话是全文的总起句。
D．《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。
4．下列词语中，与“金桂飘香”表示的季节不同的一项是（）A．秋高气爽B．春光明媚C．果实累累D．层林尽染5．下面加点字的读音完全正确的一组是（）。
A．挑．水（tiāo）挑．灯（tiǎo）挑．选（tiāo）B．床铺．（pù）店铺．（pū）铺．满（pū）C．石径．（jìng）赠．送（zēng）雨靴．（xuē）D．水洼．（wā）缤．纷（bīng）喇．叭（lǎ）6．下列选项中没有错别字的是（）A．震动音乐厅舒舒服服五彩宾分B．平展颤巍巍层林尽染口干舌澡C．鱼民孤零零满载而归争先恐后D．旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快7．下列加点词语的近义词不恰当的一项是（）A．它带着清凉．．和温柔,把秋天的大门打开了。
三年级语文上第二单元字词过关专题卷 含答案 人教统编版
三年级语文上第二单元字词过关专题卷一、选择题。
下列下划线字的读音完全正确的一项是 ( )。
A.挑(tiāo)水挑(tiāo)促织挑(tiāo)选挑(tiǎo)拨B.铺(pū)床店铺(pù) 铺(pū)满床铺(pū)C.扇(shān)走电风扇(shàn) 弯曲(qǔ) 歌曲(qǔ)D.尽(jǐn)快尽(jǐn)管尽(jìn)情尽(jìn)力二、看拼音，写词语。
1.张老师为人qiān xū( )，从不jiāo ào( )。
2.《鹿角和鹿腿》一文中，鹿忽然发现了自己dào yìng( )在水中的影子，便在chí táng( )边xīn shǎng( )自己的美丽:“啊!我的身段多么yún chèn( )却没发现头shīzi( )正悄悄地向他逼近。
三、给下面加点的字选择正确的读音，填在括号里。
zhèng zhēng挣．脱( ) 挣．钱( ) 挣．扎( )chǔ chù到处．( ) 相处．( ) 处．理( )chèn chēng称．心( ) 对称．( ) 称．一称( ) sā sǎ撒．种( ) 撒．娇( ) 撒．腿( )四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.“径”字是左右结构，右边的部分第二笔是点。
（）2.“霜”是上下结构，上面的“雨字头”第三笔是横钩。
（）3.“挑”字共有9笔，第七笔是斜钩。
（）4.“紧”字是上下结构，下面的部分是“系”，要写得紧凑。
（）5.“规”字左右结构，左边的第四笔是点。
（）6.“迟”字是半包围结构，里面的“尺”最后一笔是捺。
（）五、比一比，再组词。
油（）犹（）棕（）泥（）抽（）优（）踪（）呢（）敌（）飘（）扬（）狂（）乱（）漂（）场（）汪（）六、按要求填一填。
1.在括号里填上合适的量词。
秋的声音，在每一( )叶子里，在每一( )小花上，在每一( )汗水里，在每一( )饱满的谷粒里。
部编人教版三年级语文上册第二单元考试基础练习及答案
部编人教版三年级语文上册第二单元考试基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
jiāo ào qiān xūnuòruócāxǐɡēnɡtián chùdònɡtóu jǐnɡshìfànɡlùjiǎo chítánɡxīn shǎnɡfēn pèijīng zhìdào yìng yún chèn tòng kuài二、形近字组词。
料（_________）票（_________）闻（_________）勾（_________）抖（_________）飘（_________）问（_________）句（_________）三、读一读，把下列诗词句与所描写的事物连起来。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
秋风待到秋来九月八，我花开后百花杀。
大雁八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
秋雨君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
菊花四、先把下列词语补充完整，再选择合适的填空。
（填序号）①（____）精打（____）②（____）（____）别致③奔流（____）（____）④（____）（____）丧气⑤（____）提并（____）⑥（____）睦（____）处1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。
2．我们小区邻里之间，一直都_____________。
3．我家门前的一条大河，整天_____________。
4．兰兰今天过生日，姑姑送给她一个文具盒，真是_____________。
五、选词填空。
参观观赏⑴游客们兴致勃勃地（_____）海豚的表演。
英勇英雄⑵王子布鲁斯带领军队（______）地抗击敌人的进攻。
热烈激烈激动⑶在今天的班会上，大家争论得很（____）。
2020年部编版语文三年级上册第二单元测试题 (含答案)
第二单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）秋风,你带来了迷人的秋色；带来了丰收的硕果；带来了火红的一切。
二、看拼音，写词语。
（10分）h án sh ān sh í jìnɡ q īn ɡ xié shuānɡ d òn ɡ zènɡ y ány uàn lu ò sh ǒu yìn pái li è liè j ǔ ɡuī z é 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分）喇．叭（lǎ c ì） 厚．厚的（hòu h è） 凉爽．（sh ǎn ɡ shu ǎn ɡ ） 手臂．（bèi bì） 刷．子（shu ā shu à） 绽．开（zh àn z àn ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《山行》是唐代诗人杜甫的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。
（ ）2.《秋天的雨》的作者是陶金鸿。
（ ）3.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。
（ ）4.日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人……做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。
（ ）5.《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分）1.下列选项中没有错别字的是（）。
A.震动音乐厅舒舒服服五彩宾分B.平展颤巍巍层林尽染口干舌澡C.鱼民孤零零满载而归争先恐后D.旅行雾蒙蒙四通八达眼疾手快2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.光线充足(多指室外)。
（光明）B.清凉爽快。
（凉爽）C.急急忙忙的样子。
（匆匆）D.文中指蟋蟀发出的声音。
部编人教版三年级上册语文选字词填空附答案
部编人教版三年级上册语文选字词填空附答案一、我会选词填空。
发明发现（1）你难道没（________）这座城市的发展变化吗？（2）叔叔这项（________）已经申请了专利。
因为……所以……如果……就……（3）（_______）他生病了，（________）请假。
（4）（_______）我们不努力学习，将来（_______）会后悔。
二、我会选择正确的词语写在括号里。
连续陆续继续（1）他低下头，（________）写作业。
（2）下课了，同学们（________）走出教室。
（3）小红（________）三次考试得满分。
不但…而且…既然…就…一边…一边（1）老屋（________）晒太阳，（________）听小蜘蛛讲故事。
（2）（________）你已经承认了错误，我（________）原谅你吧。
三、我会选择合适的词语填空。
展示舒展1．月光花在七点左右（___________）开自己的花。
2．晚上九点左右，昙花向人们（_______）美丽的笑脸。
严厉严格3．小红处处（_______）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到了，受到了老师（________）的批评。
四、选词填空。
(不能重复)展示显示1．同学们轮流上台（______）自己的手工制作。
2．我们在购买食品前，要仔细看一看包装上（______）的生产日期。
准确正确确实3．老师告诉我们，大家都猜错了，只有小豆豆的答案是（______）的。
4．事实证明，蜜蜂（______）不是靠记忆来认路的。
5．这个钟表显示的时间很（______）。
五、我会选择正确的词语写在括号里。
穿梭穿过①高铁（_______）一条条隧道，奔向远方。
②他（_______）在会场中，张罗着大大小小的事。
访问拜访③晚上我做了个梦，梦到我竟然（_______）了高尔基先生。
④市里的领导经常到我们学校参观（_______）。
六、我会选择正确的词语写在括号里。
继续陆续连续1.电影结束了,大家（______）走出电影院。
部编版语文三年级上册 第二单元 金秋时节主题阅读(含答案)
三年级语文上册主题阅读金秋时节时间：40分钟满分：100分一、主题达标。
(39分)1.用合适的词语填空。
(12分)()的天空()的落叶()的谷粒()的菠萝丰收的()美丽的()2.先补充词语，再选词填空。
(15分)果实()()()()尽染一叶()() 天()云()五()丰() 金桂()()(1)秋天的果园，______________，丰收在望。
(2)勤快的爷爷每天早出晚归，他耕作的几亩农田年年都______________。
(3)秋天的山峰______________，风景如画，登山的游人流连忘返。
3.用提示的方法理解加点的词语。
(12分)(1)它带着清凉和温柔．．……，把秋天的大门打开了。
用找近义词的方法理解：_________________________(2)可是，地面还是潮湿．．的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
用找反义词的方法理解：________________________(3)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．，然而，这更增添了水泥道的美。
联系上下文理解：__________________________________(4)啊！多么明朗．．的天空。
词典注释：①光线充足(多指室外)；②明显；清晰。
借助词典注释理解：________________________________二、主题探究。
(22分)1.描写秋天的古诗会让你感受到秋的魅力：杜牧笔下深秋的枫林是“__________________________”；苏轼认为秋天是最好的季节，“__________________________”；秋风让客游在外的叶绍翁产生了思乡之情，他用诗句“______________________________”来表达。
我还能写出两句描写秋天的诗句：____________________，_____________________________________________。