人教版二年级下册数学课件-第7单元 第10课时 用估算的策略解决问题(共18张PPT).ppt
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
归纳小结
请你们总结下估算的步骤，说说估算时 应注意的问题有哪些？
先找到合适的近似数，再用近似数 口算，最后判断能否解决问题。
估算时，近似数的取值可大可 小，要根据具体情况而定……
三、巩固练习
1.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所 小学各有八百多名学生。如果这三所小学 的学生同时来参加活动，能坐下吗？
R·二年级下册
第10课时 用估算的策略解决问题
一、复习导入
1.口算下面各题。
300＋800＝ 1100 1200－700＝ 500 3000－800＝ 2200 900－700＝200
700＋900＝1600 1300－500＝ 800 500－200＝ 300 500－300＝ 200
2.填空。
估算
358＞300 218＞200 300+200=500 带500元不够！
3003+50805+8+2+182=025001+081＞=8555080＞元500元
所以钱不够
=500+76=576 576＞500 所以钱不够
解答正确吗？
500元买了300多元的电话机，剩下 不到200元，肯定不够买电吹风。
我们有九百 多把椅子。
900+700=1600（把）＞1500 够
四、课堂小结
同学们，通过本节一、爸爸带了5000元，买这两样电器够吗？
可以这样想，电冰箱超过 3000元，洗衣机超过2000元， 3000+2000=（5000），两样 合起来超过（5000）元，所以 带5000元（不够）。
（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是 （ 5000 ）元。
（2）望江小学有608人，约是（600）人。 （3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300）棵。
二、探究新知，体会估算优点 买这两件商品，500元够吗？
知道了什么？
知道了电话机和 吹风机的价格。
问500元够不够 买这两件商品？
怎样解答？
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/1
谢谢观看
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
口答：爸爸带了5000元，买这两样电器（不够）
二、下表是一个苗圃里几种树苗的情况。
1.每种树苗各接近几千棵？ 樟树接近( 6000 )棵，银杏树接近( 2000 )棵，桂花 树接近( 4000 )棵，杨树接近( 7000 )棵。
2.棵数最多的树苗比棵数最少的树苗大约多几千棵？ 7000-2000=5000（棵）
即使电话机300元， 500－300=200，也不够买电吹风！
思考
估算能帮助我们解决问题，但是我可以把358 看成400，218看成300，这样可以解决问题吗？
我可以把一个数估小，一个数估大吗？
都不可以，必须同时估大或者同时估小，且 不能估过大也不能估过小，才能解决问题。
那带700元 够了吗？
电话机不到400元，电吹风不到300元， 400+300=700，带700元肯定够！
把八百多看作900 900+900+900=2700＜3000
能坐下
2.有500厘米长的彩带，要包装3盒礼物。
已经用掉了 300厘米。
还需要用240 厘米做 。
剩下的彩带够吗？ 500-300=200（厘米）＜240厘米 剩下的彩带不够
3.广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。 我们有七百多把椅子。 够了吗？
3.银杏树和桂花树大约一共有几千棵？ 2000+4000=6000（棵）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020 10:24:51 AM
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人教新课标二年级下册数学习题课件-7 万以内数的认识第10课时 用估算的方法解决实际问题
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 • 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。08:00:3608:00:3608:0010/29/2021 8:00:36 AM • 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月上午8时0分21.10.2908:00O
ctober 29, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月29日星期五8时0分36秒08:0 0:3629 October 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的1.10.29
二年级下册数学课件7.9 用估算解决问题_人教新课标(秋) (共21张PPT)
买这两件商品。
探索新知
课件PPT
怎样解决？ 我想把358和218加起来，看看超没超过500，可
是358＋218还不会算。 不用准确算出得数，可以这样想：电话机超过了300元，
电吹风超过了200元。300＋200＝500，带500元肯定不够。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 4:51:13 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
生，也就是都不到900人，如果 900＋900＋900＝2700 ， 3000＞2700.所以够坐。
易错提醒
课件PPT
一套《经典故事书》 一套《连环画》
258元
137元
一套《科学世界》 304元
（1）现在《科学世界》打折，现价是212元。打折后 《科学世界》大约便宜了（ 100 ）元钱。
知道了什么？要解决什么问题？ 304元约是300元，212元约是200元，300－200
课件PPT
7.9 用估算解决问题
学习目标
课件PPT
l 体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力， 并能结合具体情境进行估算。
探索新知
课件PPT
怎样解决？ 我想把358和218加起来，看看超没超过500，可
是358＋218还不会算。 不用准确算出得数，可以这样想：电话机超过了300元，
电吹风超过了200元。300＋200＝500，带500元肯定不够。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 4:51:13 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
生，也就是都不到900人，如果 900＋900＋900＝2700 ， 3000＞2700.所以够坐。
易错提醒
课件PPT
一套《经典故事书》 一套《连环画》
258元
137元
一套《科学世界》 304元
（1）现在《科学世界》打折，现价是212元。打折后 《科学世界》大约便宜了（ 100 ）元钱。
知道了什么？要解决什么问题？ 304元约是300元，212元约是200元，300－200
课件PPT
7.9 用估算解决问题
学习目标
课件PPT
l 体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力， 并能结合具体情境进行估算。
二年级下数学课件利用估算解决问题l人教新课标版(10PPT)
三、知识运用
3.
知道了什么？要解决 什么问题？
一套《经典故事书》 258元
一套《连环画》 137元
一套《科学世界》 304元
（2）如果按原价买这三套书，带600元够吗？
《经典故事书》超过了200元，《连环画》 超过了100元，《科学世界》超过了300元。 200＋100＋300＝600，带600元肯定不够。
万以内数的认识
利用估算解决问题
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
300＋200＝ 500 800－500＝ 300 100＋900＝ 1000
700－300＝ 400 600＋300＝ 900 700＋900＝ 1600
900＋1000＝1900 1500－700＝800 6600－600＝6000
解检知要怎答查道解样正一了决解确下什的决吗。么问？？题 是什么？
不用准确算出得数，可以这 样想：电话即机使超电过话了机330000元元，， 电吹风超过50了0－20300元0＝。200， 300＋200也＝不50够0，买带电5吹00风元。 肯定不够。
三、知识运用
想一想： 带700元够吗？
怎样解决？
怎样解决？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:08:35 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
人教版小学二年级数学下册《用估算的方法解决问题》优秀课件
归纳总结：
用估算解决生活中的实际问题： 解决生活中的实际问题时，我们可以用估
算的方法，把题中的数据根据实际需要估成和 它接近的整百、整千数。
小试牛刀
1. 连一连。 262＋263
536－324
156＋178
小于400元 大于500元
245＋137 950－280 320＋246
夯实基础
1．李叔叔带600元钱买这两样物品够吗？
探 究 点 用估算的方法解决问题
学习提示： 1. 先独立思考，把你的想法写在答题纸上。 2. 把你的想法在小组内说一说。 3. 小组内汇总不同的方法进行对比，找出简便的方法。
5我00想元把买3了583和00
不用准确算出得数，可以这样
多21元8加的起电来话，看 想：电话机超过了300元，电
机看，超剩没下超不过到500， 2不可 还0够0是不元买3会，5电8算肯＋吹。定2风18。
680接近700但比700少， 490接近500但比500少 700＋500＝1200(个) 答：这些蛋糕不够。
易错辨析
3．东风小学购进2200本练习本，准备发给一、二、三 年级的同学，每个年级的人数都有六百多人。三个 年级每人1本够吗？
六百多＜七百 700＋700＋700＝2100 2200＞2100 答：三个年级每人1本够。
方法1：426元超过并接近( 400 )元，208元超过并接 近( 200 )元，( 400 )＋( 200 )＝( 600 )，所以带600元 ( 不够 )。 方法2：600元买了400多元的电饭煲，剩下不到( 200 ) 元，肯定不够买( 热水瓶 )，所以带600元( 不够 )。
2．六一儿童节到了，爱心幼儿园计划定做1200个 蛋糕送给小朋友。下面的这些蛋糕够吗？
二年级下册数学课件-7.9 用估算解决问题_人教新课标(2014秋) (共21张PPT)
课件PPT
7.9 用估算解决问题
学习目标
课件PPT
l 体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力， 并能结合具体情境进行估算。
l 在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生 活的密切联系，增强应用数学的意识。
课件PPT
复习旧知
1.填一填。
（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 5000 ）元。 （2）欣欣小学有608人，约是（ 600 ）人。 （3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300 ）棵。
知道了什么？要解决什么问题？ 有3000个座位，三所小学各有800多名学生。三所小学 学生同时参加活动，能坐下吗？
课件PPT
探索新知
城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八 百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能 坐下吗？
怎样解决？ 可以这样想：城关镇的三所小学各有八百多名学
估算一下，买上面三件商品大约需要多少钱？
200＋500＋200＝900（元）
答：买上面三件商品大约需要900元。
课堂小结
课件PPT
用估算解决问题 估算是为了计算更方便,能很快算出数值,越接近 精确数越好。估算的时候可以把一个数看成与它接近的 整十、整百、整千数
课件PPT
定不够买电吹风。 即使电话机300元，500－300=200，
也不够买电吹风。
探索新知
课件PPT
想一想： 带700元够吗？
怎样解决？ 可以这样想：电话机不到400元，电吹风不到300元。
400＋300＝700，带700元肯定够。
探索新知
课件PPT
城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八 百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能 坐下吗？
7.9 用估算解决问题
学习目标
课件PPT
l 体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力， 并能结合具体情境进行估算。
l 在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生 活的密切联系，增强应用数学的意识。
课件PPT
复习旧知
1.填一填。
（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是（ 5000 ）元。 （2）欣欣小学有608人，约是（ 600 ）人。 （3）果园里有1298棵果树，约是（ 1300 ）棵。
知道了什么？要解决什么问题？ 有3000个座位，三所小学各有800多名学生。三所小学 学生同时参加活动，能坐下吗？
课件PPT
探索新知
城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八 百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能 坐下吗？
怎样解决？ 可以这样想：城关镇的三所小学各有八百多名学
估算一下，买上面三件商品大约需要多少钱？
200＋500＋200＝900（元）
答：买上面三件商品大约需要900元。
课堂小结
课件PPT
用估算解决问题 估算是为了计算更方便,能很快算出数值,越接近 精确数越好。估算的时候可以把一个数看成与它接近的 整十、整百、整千数
课件PPT
定不够买电吹风。 即使电话机300元，500－300=200，
也不够买电吹风。
探索新知
课件PPT
想一想： 带700元够吗？
怎样解决？ 可以这样想：电话机不到400元，电吹风不到300元。
400＋300＝700，带700元肯定够。
探索新知
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城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八 百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能 坐下吗？
【新课标】人教版数学二年级下册第七单元《三位数加减三位数的估算》课件PPT
活
位数的 300 + 200 = 500，358 + 218 > 500 估
估算
算
带500元不够
课堂小结 这节课有什么收获呢？
解决 “够不够”的问题时，要根据实际情 况灵活选用不同的估算策略。可以把准确数 估成整千、整百或整十的近似数，再进行 相应的计算，最后通过比较进行判断。
课后作业
1.教材第97页练习十九第8题； 2.从课时练中选取。
板书设计
358 + 218
三位数
300 200
灵
加减三
218元
知道了什么？
买左边的两件商品， 500元够吗?
知道了炒锅和吹风机的价格，求500元 够买这两件商品吗？
怎样解答？ 358 + 218= ？
还没学过这样的计算怎么办呢？
要知道500元够不够，可以把358和218相 加，看和超没超过500。
Hale Waihona Puke 怎样解答？ 估小358 + 218= ？
300 200
241+198 240+200=440（棵）
答：两个年级大约共植树440棵。
变式训练
2 小丽的妈妈给小丽买旱冰鞋和童车，各买一件， 600元够吗？
258
304
258+304 300+300=600（元） 258+304<600元
答：600元够。
思维训练
1 妈妈想买一台洗衣机和一台电冰箱，带5000元 够吗？
答：这些蛋糕不够。
选自课外练习题
2 金南小学要去电影院看电影，男生有569人，女生 有678人，电影院1300个座位够坐吗？
600＋700＝1300（人） 678+569<1300
人教新课标二年级下册数学课件-7.9 用估算解决问题 ( 11 张ppt).pptx
即使电话机300元， 500 － 300 ＝ 200 ， 也不够买电吹风。
二、探究新知
想一想：带700元够吗？
可以这样想，电话机不到400元，电吹风不到 300元。400＋300＝700，带700元肯定够。
358＜400 218＜300 400＋300＝700 358＋218＜700 够。
三、巩固练习
解决实际问题时，我们可以用估算的方法解决。把 题中的数根据实际需要估计成和它接近的整数。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1120.6.11Thursday, June 11, 2020
（教材练习十九第5题） 下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。
（1）每天参观的人数各接近几千人？ 分别接近7000人、7000人、4000人。
（2）参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千人？ 7000－4000＝3000（人）
三、巩固练习
（教材练习十九第6题） 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名 学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？
二、探究新知
我想把358和218加 起来，看看超没超 过500，可是358加 218还不会算。
500元买了300多元的电 话机，剩下不到200元， 肯定不够买电吹风。
可以这样想：电话机超过 了300元，电吹风超过了 200元。300＋200＝500， 带500元肯定不够。
358＞300 218＞200 300＋200＝500 358＋218＞500 不够。
人教版新课标二年级下册
第七单元 · 万以内数的认识
用估算解决问题
二、探究新知
想一想：带700元够吗？
可以这样想，电话机不到400元，电吹风不到 300元。400＋300＝700，带700元肯定够。
358＜400 218＜300 400＋300＝700 358＋218＜700 够。
三、巩固练习
解决实际问题时，我们可以用估算的方法解决。把 题中的数根据实际需要估计成和它接近的整数。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1120.6.11Thursday, June 11, 2020
（教材练习十九第5题） 下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。
（1）每天参观的人数各接近几千人？ 分别接近7000人、7000人、4000人。
（2）参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千人？ 7000－4000＝3000（人）
三、巩固练习
（教材练习十九第6题） 城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有八百多名 学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？
二、探究新知
我想把358和218加 起来，看看超没超 过500，可是358加 218还不会算。
500元买了300多元的电 话机，剩下不到200元， 肯定不够买电吹风。
可以这样想：电话机超过 了300元，电吹风超过了 200元。300＋200＝500， 带500元肯定不够。
358＞300 218＞200 300＋200＝500 358＋218＞500 不够。
人教版新课标二年级下册
第七单元 · 万以内数的认识
用估算解决问题
人教版二年级数学下册第七单元第10课时用估算的方法解决实际问题
师：解决问题三大步缺一不可，每一步都很关键，很重要。我们可以用估算的方式解决实际问题，就是取它们的整百来计算。再来思考，带700元够吗？
生1：把358元看做400元，把218元看做300元，300＋400＝700，700元够了。
生2：都看大了700元够，358加218肯定够。
师：同学们都说的非常好，近似数在生活中很常见，用近似数解决实际问题在购物中最常用。
_二_年级_数学_学科备课活页
第_七章（单元）节10课时
课题
用估算的方法解决实际问题
设计者
课标分析
知识技能
1.经历从日常生活中抽象出数的过程，体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。
数学思考
1.在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。
2.会独立思考问题，表达自己的想法。
问题解决
1.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
教学目标
知识与技能:使学生学会用估算的方法解决实际问题。
过程与方法：使学生通过购物问题巩固计算方法。
情感、态度与价值观：使学生在学习的过程中体会数学的奥妙
重点
用估算的方法解决实际问题。
难点
在计算过程中正确使用估算的方法。
教学方法
演示法
教具准备
教具准备：多媒、复习导入，引入新课
3、自主探索，合作探究
师：同学们认真观察教材第96页例13的主题图片。这是个购物问题，又是典型的够不够的问题，审题要仔细。按照解决问题的三大步的过程，同学们小组合作讨论，完成的小组展示成果。
生1：第一步，知道了什么？生2：知道了电话机和电吹风的价格，问500元够不够买这两件商品。
生3：第二步，怎样解答？
生1：把358元看做400元，把218元看做300元，300＋400＝700，700元够了。
生2：都看大了700元够，358加218肯定够。
师：同学们都说的非常好，近似数在生活中很常见，用近似数解决实际问题在购物中最常用。
_二_年级_数学_学科备课活页
第_七章（单元）节10课时
课题
用估算的方法解决实际问题
设计者
课标分析
知识技能
1.经历从日常生活中抽象出数的过程，体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算。
数学思考
1.在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。
2.会独立思考问题，表达自己的想法。
问题解决
1.能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
教学目标
知识与技能:使学生学会用估算的方法解决实际问题。
过程与方法：使学生通过购物问题巩固计算方法。
情感、态度与价值观：使学生在学习的过程中体会数学的奥妙
重点
用估算的方法解决实际问题。
难点
在计算过程中正确使用估算的方法。
教学方法
演示法
教具准备
教具准备：多媒、复习导入，引入新课
3、自主探索，合作探究
师：同学们认真观察教材第96页例13的主题图片。这是个购物问题，又是典型的够不够的问题，审题要仔细。按照解决问题的三大步的过程，同学们小组合作讨论，完成的小组展示成果。
生1：第一步，知道了什么？生2：知道了电话机和电吹风的价格，问500元够不够买这两件商品。
生3：第二步，怎样解答？
新人教版数学二下7.9利用估算解决问题ppt课件
超过了100元，《科学世界》超过了300元。 200＋100＋300＝600，带600元肯定不够。
、
（3）你还能提出什么数学问题？你会解决吗？
7C中小学课件
四、课堂作业
作业：第98页练习十九，第5题。
第99页练习十九，第7题、第8题。
、
7C中小学课件
解检知要怎答查道解样正一了决解确下什的决吗。么问？？题
不用准确算出得数，可以这 样想：电话即机使超电过话了机330000元元，，
、
是什么？
电吹风超过50了0－20300元0＝。200，
300＋200也＝不50够0，买带电5吹00风元。
肯定不够。
7C中小学课件
7C中小学课件
万以内数的认识
利用估算解决问题
7C中小学课件
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
300＋200＝500
800－500＝300 100＋900＝1000
700－340000＝
600＋390000＝ 700＋910600＝0
900＋19100000＝
15008－00700＝ 66006－006000＝
最新学习可编辑资料 Latest learning materials
感谢大家观看
最新资料可自行编辑修改，供参考，感谢大家的支持。谢谢 The latest information can be edited and modified for reference.
Thank you for your support. thank you 7C中小学课件
304元约是300元，212元约是200元，
、
300－200＝100，打折后《科学世界》
大约便宜了100元。
、
（3）你还能提出什么数学问题？你会解决吗？
7C中小学课件
四、课堂作业
作业：第98页练习十九，第5题。
第99页练习十九，第7题、第8题。
、
7C中小学课件
解检知要怎答查道解样正一了决解确下什的决吗。么问？？题
不用准确算出得数，可以这 样想：电话即机使超电过话了机330000元元，，
、
是什么？
电吹风超过50了0－20300元0＝。200，
300＋200也＝不50够0，买带电5吹00风元。
肯定不够。
7C中小学课件
7C中小学课件
万以内数的认识
利用估算解决问题
7C中小学课件
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
300＋200＝500
800－500＝300 100＋900＝1000
700－340000＝
600＋390000＝ 700＋910600＝0
900＋19100000＝
15008－00700＝ 66006－006000＝
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304元约是300元，212元约是200元，
、
300－200＝100，打折后《科学世界》
大约便宜了100元。
二年级下册数学课件-7.9 用估算解决问题_人教新课标(2014秋) (共21张)
第十八页，共22页。
课堂练习
课件PPT
5.吸尘器195元
自行车508元
电吹风200元
估算(ɡū suàn)一下，买上面三件商品大约需要多少钱？
200＋500＋200＝900（元）
答：买上面三件商品(shāngpǐn)大约需要900元。
第十九页，共22页。
课堂小结
课件PPT
用估算(ɡū suàn)解决问题 估算是为了计算更方便,能很快算出数值,越接近(jiējì 精确数越好。估算的时候可以把一个数看成与它接近(jiējì 整十、整百、整千数
课堂练习
课件PPT
2.下表是五一劳动节期间参观(cānguān)天文馆的人数情况。
日期
5月1日 5月2日 5月3日
人数
7035
6892
4201
（1）每天参观的人数(rén shù)大约是几千人？
5月1日参观的人数(rén shù)大约是7000人，5月2日 参观
的ห้องสมุดไป่ตู้数(rén shù)大约是7000人，5月3日参观的人数(ré shù)
第十页，共22页。
易错提醒
课件PPT
一套《经典(jīngdiǎn)
一套《连环画》
一套《科学(kēxué)
故事书》
137元
世界》
258元
304元
（1）现在《科学(kēxué)世界》打折，现价是212元。打折后
《科学(kēxué)世界》大约便宜了10（0
）元钱。
知道了什么？要解决什么问题？ 304元约是300元，212元约是200元，300－200
第二十页，共22页。
课件PPT
第二十一页，共22页。
内容(nèiróng)总结