二年级上册美术优秀课件-《会飞的娃娃》 湘教版
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
注意
• 请使用可降解塑料袋，玩后记得收好塑料 袋和碎纸片哦！
• 使用剪刀时注意安全。
制作要求
• 采用不同颜色的塑料袋可以制作更多彩的 娃娃。
• 使用多种彩纸剪出头发、眼睛等贴在塑料 袋上。
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
会飞的娃娃
漂亮的氢气球
看一看.想一想：
它们是用什么做的？是怎么做的呢？（小组讨 论）
制作方法
• • 3、粘贴。 • 4、系绳。
室外放飞
• 要求: • 1、以小组为单位，从第一小组开始，依次在
规定的场地上放飞展示。 • 2、注意活动安全。
会飞的娃娃 (2)
运用剪贴等方法制作一个会飞的塑 料袋“娃娃”玩具。
比一比，谁做得美观、有创意速度 最快。
使用剪刀时注意安全及保持教室 卫生整洁。
五、达标评导
比一比、评一评
小组内先比一比，谁做得美观、有 创意速度最快，再推荐一个玩具向全班 展示。
谢谢观赏！
再见
2016年6月
二、依向自导
思考： 1、“娃娃”玩具为什么能够在空中飞
起来呢？ 2、“娃娃”玩具的制作步骤是怎样的？
制作时需要注意哪些要点？
三、合作互导
小组讨论：
1、彩纸与塑料袋颜色应如何搭配？
2、怎样才能突显“娃娃”玩具的个 性特点？
提示：五官的外形 五官的形象
四、汇展主导
四、汇展主导
五、达标评导
湘教版小学美术二年级上册
昭阳区一小1、学会制作玩具“会飞的娃娃”。 2、通过活动感受成功的喜悦。 3、树立爱护环境的意识。
二、依向自导
思考：（同桌同学可以相互讨论） 1、“娃娃”玩具为什么能够在空中飞起来呢？ 2、“娃娃”玩具的制作步骤是怎样的？制作时
需要注意哪些要点？
小学美术湘美版二年级上册第22课《会飞的娃娃》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术湘美版二年级上册第22课《会飞的娃娃》省级名
师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、巧妙利用身边的废弃朔料袋,采用剪贴等方法制作“娃娃”, 利用自然小常识进行美术游戏活动,从中感受成功的喜悦
2、养成爱护环境的好习惯,培养环保意识,激发学生热爱生活的美好情感。
体验自制玩具的乐趣。
3、鼓励儿童根据塑料袋的外形,用夸张的形式表现出人物或动物的头部特点。
2学情分析
二年级有XX个学生,他们经过一年多的训练,已掌握了基本的绘画知识和技能,对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。
但在绘画及手工操作过程中动手能力一般,但缺乏大胆想象的能力和创造力,这些方面有待提高。
3重点难点
教学重点:培养学生动脑的好习惯,激发学生想象力。
教学难点:制作出较有新意的娃娃。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】会飞的娃娃
谈话引入:
1、师:小朋友们,今在的美术课老师想先让大家看一些特别的东西。
2、出示PPT,对比校园的美丽和江边的脏乱,引发感慨。
3、师:是呀!塑料袋在生活中随处可见.它给我们的生活带来了便利。
但用过的塑料袋如果处理不当,也会破坏我们的环境,你们能想想办法解决这个问题吗?
生:不乱扔垃圾,不用塑料口袋……
3、还有没有别的办法,比如:利用这些废旧的塑料口袋做出……可爱的、会飞的娃娃。
(点题板书:《会飞的娃娃》)
2【讲授】会飞的娃娃。
-优课《会飞的娃娃》 -完整版公开课教学设计
《会飞的娃娃》教学设计《会飞的娃娃》属于小学美术湘教版二年级上册第22课，是二年级的教学内容，本课采用的是塑料袋子为材料教学,运用”综合.探索”学习领域,让学生感受生活用品的乐趣。
一、教材分析：本课的编排是让学生观察、发现并体验我们能通过艺术的手段将生活中随手可得的废旧材料制作成充满艺术性和趣味性的玩具，既培养了学生的艺术创造力，又能在美术活动中树立环保意识、践行环保行为、丰富学生的生活情趣。
本课知识、技能的要点为：学生以塑料袋为媒材，借助彩纸、剪刀、胶水、绳子等材料工具，运用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋娃娃玩具，在制作与玩乐活动中发展学生的创造能力及动手能力。
制作“娃娃”的技术：将完好无损的塑料袋平铺在桌面上，选择几张与塑料袋颜色有对比的彩纸，根据塑料袋的大小尺寸，分别剪出“娃娃”的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等五官，亦可以适量剪贴娃娃的头发、帽子、手臂、围巾等，并将其牢固地粘贴在塑料袋上，最后用绳子的一头将袋子的提手部分扎紧，变成了会飞的塑料袋“娃娃”，在室外牵绳跑动时就能将其放飞。
为了让学生能自主学习，思考、掌握娃娃的制作的技术要点，教材的右下角设置了两组观察方法、学习思考的提示图：第一组以看图思考问题的形式，引导学生思考彩纸与塑料袋色彩搭配的要求及原因。
第二组是娃娃制作中关键技术的步骤图，即用彩纸剪贴娃娃五官装饰塑料袋的环节。
意在提示学生要注意娃娃五官的色彩醒目，形象饱满、有趣，这样可以在空中飞动的时候更有视觉性、趣味性。
二、学情分析二年级全体学生天真、活泼、可爱。
对美术有浓厚的兴起。
他们已具有一定的美术基础和知识技能。
但色彩搭配的能力、动手能力、想象能力，还有待于培养。
三、教学目标：1、通过本课学习，利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、养成爱护环境的好习惯。
四、教学思路：1、谈话导入----今天老师要给你们介绍一位新的朋友，你们想认识她吗？瞧！她来了。
教学导入激发学生的学习欲望。
2、新授-----课件展示各种塑料袋，并提问：在什么地方会出现塑料袋？塑料袋会给环境造成很大的破坏。
12、会飞的娃娃
3、提问：请每一小组的同学把自己那组的看法发表出来。
学生回答问题。
教师加以诱导。
4、学生讨论自己要设计制作的娃娃。
5、提示：
设计的关键：
A、造型
B、颜色的搭配
作业设计：
巧妙利用身边材料采用剪贴制作“娃娃”
板书设计：
第十二课会飞的娃娃
教学后记：
总课时
12
课题
第十二课会飞的娃娃
课时安排
1
课型
新授课
教学目标
1、巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
2、动脑的好习惯，激发学生的想象力。
教学难点
培养学生动手动脑的好习惯，激发学生的想象力。
教学准备
塑料袋和剪刀，胶水和各种的彩纸
教学方法
自主学习合作学习观察法讲解法
教学过程
一、组织教学。
二、导入新课
三、讲授新课
1、放欢快的音乐，展示作好的塑料袋娃娃，激发学生的学习兴趣。请学生观察：这些娃娃都是用什么材料制作的。
学生回答。（塑料袋）
2、如何制作这些娃娃呢？
要求学生分小组进行观察，并研究制作方法，并且思考还有其他的制作方法吗？
给学生足够的时间进行讨论，研究。
湘美版小学美术二年级上册第22课 会飞的娃娃(教案)
22会飞的娃娃一、教学目标：1.巧妙的运用身边的绘画材料采用剪、贴等方法制作“娃娃”。
2.培养学生丰富的想象力及动手制作能力，利用自然小常识进行美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
3.养成爱护环境的好习惯。
二、教学重难点:1.利用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃2.引导学生合理利用材料制作，发挥想象力3.使学生制作出较有特色，有新意的娃娃三、教具准备:教师：范例作品、废旧塑料袋、磁铁等；学生：1.彩色卡纸、海绵纸、皱纹纸、废旧塑料袋；2.剪刀、双面胶、线绳。
四、教学过程:导入：师：（角色扮演）大家好，我的名字叫“乐乐”（出示平面卡通图片），我呢一直有一个心愿，就是希望能像鸟儿一样在蓝天自由的飞翔，同学们你们能帮帮我，让我飞起来好吗？谢谢大家了！提问：同学们帮乐乐想想办法，怎样才能让她在天空中飞翔呢？生：坐飞机、坐热气球、贴到塑料袋上飞……师：同学们真是太聪明了，想象力真丰富，看，乐乐想到了一样小法宝——塑料袋，(出示范图）同学们想想怎么样才能让塑料袋飞起来呢？生：抛到天空中，从高空扔下、系上绳子拉着飞等。
师：同学们都很棒，很聪明，系上绳子的塑料袋随着手的的拉动在奔跑的过程中借助风的力量一下就可以飞起来了。
今天，我们就一起来学习第22课《会飞的娃娃》，乐乐同学呢马上就能在天空中自由自在的翱翔了，她的小伙伴们可羡慕了也想飞上天，你们猜猜，她可能还有哪些小朋友呢？（引导想象）新课讲授：生：小伙伴们、小动物们、等等.师：原来还有这么多的小伙伴们想到天上去转一转，好，我们一起来完成他们的心愿吧，先准备好塑料袋和卡纸，（PPT展示提问：想想卡纸和塑料袋怎么搭配会更显眼？)生：……师：小结：浅色塑料袋配深色卡纸、深色塑料袋配浅色卡纸。
接下来讲制作步骤：首先将塑料袋在地上放平，注意袋子的颜色和彩色卡纸的搭配，浅色的塑料袋我们用深一些的彩卡，深色的塑料袋我们可以用浅些的彩卡，选好彩卡和塑料袋后，然后在卡纸上剪出他们的眼睛，（剪眼睛时可以将卡纸对折，一次剪两个）鼻子、嘴巴、头发，（做小女孩的头发时，把彩色纸剪成一条一条的，再用铅笔卷一卷，就有卷发的效果）。
小学美术湘美版二年级上册第11课《会飞的娃娃》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术湘美版二年级上册第11课《会飞的娃娃》省级名
师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.了解点彩画的基本造型要素和组织原理。
2.初步掌握简单的点彩画方法,并能较自如的运用在绘画表现中。
3.在感知表现过程中,体验点彩练习带来的乐趣。
2学情分析
绘画的表现方法多种多样,其中有一种点彩画法,带有很强的趣味性。
点彩画采用微小,密集的彩色点混合,画面由此而产生一种别致而有夺目的效果。
本课的学习活动从彩点点入手,启蒙学生认知,感受点彩画的艺术魅力,并尝试用彩点点组成有趣的图画,属于造型表现领域。
3重点难点
1、点彩画方法。
2、色点密度的控制、颜色的组合搭配。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】用点作装饰画
一、欣赏导入:。
二年级上册美术第二十二课会飞的娃娃湘美版
动手制作
运用剪贴等方法制作一个会飞的塑料袋“娃娃” 比一比谁做得又快又美观又有创意。（20分钟）
温馨提示： 保持教室卫生！ 使用剪刀注意安全！
展示评价
你喜欢哪件作品？为什么喜欢？ 你能对哪件作品提出改进建议？
评价标准：（造型有趣、色彩醒目）
课堂延伸
介绍积分卷
1、小组美术工具齐全。 2、小组遵守课堂纪律。 3、回答问题有观点。 4、上台展示作品。
+2分 +2分 +2分 +10分
认识塑料袋
塑料袋在我们的生活中 随处可见，给我们的生
活带来了便利。
激发环保
用过的塑料袋如果处理不当，就会 破 坏 环境
激发环保
废弃的塑料袋如何处理才能减少对环境的污染？
变废为宝
原理探究
口袋“娃娃”为什么能够在空中飞舞起来呢？
会飞的娃娃
探究方法
这么多有趣的“娃娃”是怎样制作的呢？ 你们发现制作方法了吗？
在塑料袋上。
确定娃娃形象，
在彩纸上画出五官、头发等。
3、系上绳子。
对比观察
①
②
1、注意深浅颜色搭配 2、五官外形要大而醒目
欣赏作品
生活中有哪些废弃物可以改造再利用？
旧衣变沙发 饮料瓶变花瓶 旧书做笔筒
课堂小结
1、今后的学习生活中，我们要学会变废为宝，爱 护环境，做一个心灵手巧的好学生。 2、请同学们收拾好桌面和地上的碎纸片。
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》教学设计
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》教学设计一. 教材分析《会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册第22课的教学内容。
本课的主要内容是通过观察和分析不同种类的风筝，了解风筝的制作方法和飞行原理，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了丰富的图片和文字资料，便于学生理解和掌握相关知识。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和求知欲，他们对新鲜事物充满热情。
在这个年龄段，学生的观察能力和动手能力逐渐提高，适合进行风筝制作和绘制活动。
然而，学生对于风筝的制作方法和飞行原理可能较为陌生，需要在教学过程中进行逐步引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解风筝的制作方法和飞行原理，学会制作简单的风筝，并能够进行绘制和装饰。
2.过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，增强学生对传统文化的认识和尊重。
四. 教学重难点1.教学重点：了解风筝的制作方法和飞行原理，学会制作简单的风筝，并能够进行绘制和装饰。
2.教学难点：掌握风筝的制作技巧和飞行原理，能够独立制作出具有自己特色的风筝。
五. 教学方法1.讲授法：通过讲解和示范，引导学生了解风筝的制作方法和飞行原理。
2.观察法：学生观察不同种类的风筝，培养学生的观察能力和审美能力。
3.实践法：引导学生动手制作风筝，培养学生的动手能力和创新能力。
4.小组合作法：学生进行小组合作，促进学生之间的交流和合作。
六. 教学准备1.教师准备：准备相关图片和文字资料，制作PPT，准备制作风筝的材料和工具。
2.学生准备：带齐美术学习用具，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同种类的风筝图片，引导学生关注风筝的特点和美丽之处，激发学生对风筝制作的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现风筝的制作方法和飞行原理，讲解风筝的历史和文化背景，帮助学生了解风筝的制作过程。
二年级上册美术教案- 第二十二课 会飞的娃娃 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第二十二课会飞的娃娃︳湘美版课时目标1.学会讲述课文中的主题和情节。
2.了解制作纸质人物带来的喜悦。
3.认识平面设计的基本概念和技巧。
4.利用简单的纸张和工具，制作一只能在书本内“飞行”的人物卡通角色。
教学准备1.课文《会飞的娃娃》。
2.相关美术工具：小剪刀、颜色笔和橡皮。
3.白纸、彩纸等纸张材料。
4.讲台、黑板和灯光。
教学过程第一步：课文解析1.让学生翻阅课本，阅读课文《会飞的娃娃》，了解故事情节与主题。
2.让学生简单地讲述故事情节，了解故事中鼓励人们勇敢追求梦想的主题。
第二步：观察与分析1.引导学生仔细观察《会飞的娃娃》的插图，分析其中的线条和颜色运用。
2.让学生尝试绘制插图中的人物和物件，锻炼学生的造型能力。
第三步：平面设计1.介绍常用的平面设计元素和技巧，如线条、颜色、形状等。
2.引导学生设计自己的“飞行娃娃”，鼓励其尝试多个设计方案。
3.提供彩纸和美术工具，让学生制作自己的“飞行娃娃”。
第四步：制作娃娃1.让学生根据自己设计的图案，剪裁彩纸，制作“飞行娃娃”。
2.提醒学生要注意线条的流畅、颜色的搭配和形状的协调。
第五步：展示与分享1.让学生将自己制作的“飞行娃娃”汇集到一起，共同展示。
2.让学生互相分享自己的创作过程和经验。
课后作业1.完成课上设计的“飞行娃娃”，并交到老师检查。
2.阅读其他有趣的故事书籍，尝试创作更多的纸质人物形象。
教学反思此次教学使用了多种美术技巧和工具，旨在让学生在自由发挥的基础上，锻炼其美术技能和创造力。
然而，部分学生在颜色搭配和线条设计方面仍显得比较生疏，需要加强教学细节和实践性操作的训练。
此外，在组织学生设计与制作环节时，需要加强时间控制和个别学生指导，确保教学进度和学习效果。
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》说课稿
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》说课稿一. 教材分析《会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册第22课的内容。
本课主要是让学生学习简单的纸工制作方法，通过制作会飞的娃娃，培养学生的动手操作能力和创新能力。
教材中提供了多样的娃娃形象和制作方法，为学生提供了丰富的创作空间。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的手工制作基础，对纸工制作有一定的了解。
他们对手工制作活动充满兴趣，乐于动脑、动手、动口。
但同时，学生的手工制作能力参差不齐，需要教师在教学中进行针对性的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握简单的纸工制作方法，制作出会飞的娃娃。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对手工制作的兴趣，增强学生的自信心和审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握简单的纸工制作方法，制作出会飞的娃娃。
2.教学难点：如何引导学生发挥创新思维，制作出独特的会飞的娃娃。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：利用多媒体展示图片，教师示范制作过程，学生分组实践。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种会飞的娃娃图片，引发学生的兴趣，导入新课。
2.讲解示范：讲解纸工制作的基本方法，示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。
3.学生创作：学生分组合作，根据讨论确定的设计方案，进行纸工制作。
4.展示评价：学生展示制作成果，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5.总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生发挥创新思维，制作出更加独特的会飞的娃娃。
七. 说板书设计板书设计如下：1.制作方法2.创新设计八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的制作过程、制作效果和创新能力三个方面进行。
教师通过观察学生的制作过程，了解学生对纸工制作方法的掌握程度；通过评价学生的制作效果，了解学生的动手操作能力；通过评价学生的创新能力，了解学生的创造性思维。