高考地理一轮复习《水循环的地理意义》精典课件(共133张PPT)
①气温 高低； ②积雪 多少； ③地形
状况
定
东北地 区
永久 性积 雪和 冰川 融水 补给
①有时间
性；②有 ① 太 阳
主
要
明显的季
辐射； ②气温
在 夏 节、日变 变化；
季 化；
③积雪
③水量较
和冰 储量
川
西北和 青藏高 原地区
①取决于湖
湖泊
①较稳定； 泊 与 河 流 的
水补 全年 ② 对 径 流 有 相对位置； 普遍
思考方向
必背术语
长度 多大江大河；河流短小等
水 流域面积 流域面积大(小)
系 支流 支流多(少)
特 弯曲度 河道弯曲(平直)
征
扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝
水系形状
状水系
2.河流水系特征及其水文特征的应用 (1)根据河流水系特征判断地形 ①根据河流流向可判断地势的高低:河水从高处向低处流。 ②根据水系特征可判断地形类型:向心状水系,地形为盆地; 辐射状水系,地形为山顶;若河流平行排列如下图所示,则地形特 征为山河相间分布。
6．永兴岛为解决淡水不足问题所采取的有效措施可能
有( )
①岛内跨流域调水 ②节约用水和循环用水
③收集雨水
④人工降水
A．①②
B．②③ C．③④ D．①④
2．利用水循环解释地理问题 (1)沼泽地的形成
(2)内流河断流的成因
考点二 河流的主要补给类型
1．陆地水体之间的关系 陆地水体主要有河流水、湖泊水、地下水、冰川水等。其 中河流水、湖泊水和地下水关系密切，往往存在互补关系。
读图回答:
1 B表示
、雨在图水示A补、给B,C、表C示中,地A表下示水
积雪融水
补给.
补给,
2 、该河最高水位出现在 夏 季,位于我国的 东北
地区.
(2012·课标全国卷)下图示意某流域水系分布(a)和该流 域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流 流量变化曲线(b)。读下图，完成3～4题。
3．此次局地暴雨可能出现在图a中的( D )
A．1～2月
B．3～4月
C．6～7月
D．11～12月
(2)甲代表的水体类型是 A．冰川、地下水
( B)。
B．雨水、地下水
C．雨水、海洋水
D．海洋水、冰川
(3)如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致 ( D )。
A．丰水期a变小，枯水期b变大
B．丰水期a变小，枯水期b变小
C．丰水期a变大，枯水期b变小
D．丰水期a变大，枯水期b变大
考点3 河流特征的认识与分析
河流特征类题目的答题模板
河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水 文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于 气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或 水系特征的差异。但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征 和水系特征，然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。
1．河流水文特征即水情，主要是从河 水结构、变化等入手，如流量、流速、水位、 汛期、结冰期、含沙量以及特殊水文现象(如 凌汛、断流)等方面。
河流的特征
1.河流水文特征及其影响因素
水文特 征要素
描述特征
影响因素
流量
流量大或小
①以降水补给为主的河流,由降水量多少决定;②流域面 积大,一般流量也大
水位高或低, 决定于河流的补给类型:①分布在湿润地区、以雨水补
练习:
读某河流量过程线示意 图(该河以降水补给为主)， 回答1－2题。
1．该河流所在位60º之间的大陆西岸
B．北纬30º－40º之间的大陆东岸
C．南纬30º－40º之间的大陆西岸
D．北纬30º－40º之间的大陆西岸
2．该河流6～8月流量减少由于该地区 （ D ）
A．受副极地低气压控制
你知道吗？ 李白的《将进酒》中有佳句：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回”。
其实从地理学的角度来看，这千 古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的 错误，你知道错在什么地方吗？违背 了地理学中的什么原理？
考点一 水循环的类型及特点
考纲要求
1.掌握水循环的类型、环节及地理 意义。 2.人类活动对水循环的影响。
短
<0 ℃
凌汛 有或无
形成凌汛必须具备两个条件:①有结冰期;②由较低纬度 流向较高纬度的河段
分析河流的水系特征方法 2．河流水系一般是就集水河道的结构而言，主要是河 流的源地、流向、河流长度、水系归属和水系形态(如树枝 状、扇形等)、流域概况(面积、水力资源等)、河道宽窄曲直、 河网密度(支流的发育程度)等，即向、系、积、道、度(支流 的发育程度)等方面。
水循环是指：
• 自然界中的水，通过各个环节， • 在各自种然水界体中之的间水连，续通运过动各的个过环程节。， 在各种水体之间连续运动的过程。
反 分问 以问别馈再题题属：生5：4于内？：问哪哪陆问问哪说一题一湖题一题种说种水2种31：水类蒸：水：水循什型发请循循使环、的么环你环海可洪水作所给还以洋水循参用使图可入环蒸与使陆海？中以发的地径、所水发的上台流量示生能的风流最类在水量登多回不型哪陆来？海断、的里源地洋赤水？于得道？循哪到海环补里域充起的？，对名水流字资雨。源等得
陆地内循环
蒸发 蒸腾
降水 10%
大气
凝结 蒸
海陆间循环 发
陆地
下渗
地表径流
地下径流
海上内循环
海洋
成因 内外因因：：太水阳在辐常温射和和常水压的条重件力下，的提三供态能变量化和动力
水
蒸发 凝结
融解 凝固
凝固
水蒸气
冰
升华
记住
1、海陆间循环使陆地水不断得到补充 和更新
2、海陆间循环、海上内循环和陆上内 循环都具有的环节是蒸发和降水
影响水循环各环节的自然因素
2．利用水循环解释地理问题 (1)沼泽地的形成
(2)内流河断流的成因
是2(．关于) 人类活动对水循环的影响，叙述正确C的
A．目前人类对环节①施加的影响最大 B．跨流域调水可以增加环节③的水量 C．植树造林可以增加环节④的水量 D．修建水库可以减少环节⑤的水量
永兴岛是西沙群岛同时也是整个南海诸岛中最大的岛屿，面积 2.1平方千米。长期以来，水资源短缺是困扰永兴岛发展的重要问 题。由于近年采取了一些措施这一问题才有所改善。读图回答5～ 6题。
水位也较低，由于冬季气温低，高山冰川不融化，地下水
位变化受季节影响小，因而冬季河流水量最稳定的补给来
源是地下水。
[答案] B
二、我国各地区河流流量过程曲线 的特点：
1、东北地区的河流：年总径流量 相对较少，冬季气温低，河流封 冻出现断流，4-5月份由于气温回 升，积雪融化出现春汛，7-8月随 着雨季的来临出现夏讯。
补给特点
主要影 响因素
我国主 要
分布地 区
径流量 的季节
变化
①降水
雨水 补给
一般 以夏 秋两 季为
主
①时间集 中； ②不连 续； ③水量变 化大
量的多 少； 普遍，尤 ②降水以东部 量的季季风区 节分配；最 为 典 ③降水型 量的年
际变化
季节 性积 雪融 水补
给
①有时间
春 季、 夏季
性； ②连续 性； ③水量稳
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
4．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主
要是因为甲、乙水文站之间( C)
A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．湖水补给量减小
[题 组 递 进]
1．(2013·上海地理，18～20)下图为不同水体之间相互转化 关系示意图。
(1)在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在 ( C )。
1、关于两个河流汛期的表述， 正确的是（ C ）
A．由雨水和地下水补给引起
B．由雪水和冰川补给引起
C．由雪水和雨水补给引起
D．由冰川和降水补给引起
2、该河流位于（ C ）
A．亚热带季风区
B．热带季风区
C．温带季风区
D．高寒地带
思考
右图为我国某河
流补给示意图,
该河的主要补给
来源有地下水、
雨水、积雪融水,
考点一 自然界的水循环
基础梳理
2.人类活动对水循环的影响 (1)改变地表径流——最主要的影响方式。 人们引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围 湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的 自然分布状态。
(2)影响地下径流。
人们对地下水资源的开发利用、局部地区的地 下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响， 如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉， 城市地下铁路的修建破坏地质结构等，都会改 变地下水的渗流方向。 (3)影响局地大气降水，如人工增雨。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加 局部地区的水汽供应量。 （5）影响下渗（城市地面硬化，可呼吸地面）
B．受极地高气压控制
C．受东北信风带控制
D．受副热带高气压带控制
1.[2009·广东文基卷] 我国河流的枯水期一般出现
在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量
最稳定的补给来源是( )
A．大气降水
B．地下水
C．湖泊水
D．高山冰川融水
[解析] 该题考查河流的补给类型在不同季节的补给
特点。由题干该时期是指冬季，冬季大气降水量少，湖泊
(立方米/秒)
流量 15000
雨水补给 夏汛
流量 250
永久性积雪和 冰川融水补给
夏汛
A
B
7 月份
流量 季节性 雨水 积雪融 补给 水补给
流量
C 春汛 夏汛
D
4 7 月份
7 月份
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2025年新人教版高考地理一轮复习课件 第4章 课时21 水循环
C.地表径流汇流速度变快
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.地下水水位下降
明确 命题方向
考向预测
根据所学知识可知，植被覆盖率快速增加过程中，地表植被覆盖度提高，植被 涵养水源能力加强，使地表径流汇流速度变慢，河流径流年内波动变小，A、C 错误； 在植被阻滞作用下，地表径流流速减慢，下渗量增加，土壤含水量增多，地下 水水位上升，B正确，D错误。
➢ 影响蒸发的因素
蒸发能力 • 气温 • 风速 • 空气湿度
可蒸发量 • 水域面积 • 植被覆盖率 • 土壤湿度
概念辨析
理论蒸发量(蒸发能力)与实际蒸发量
①理论蒸发量：下垫面有充足水分供应时的蒸发量。一个地区气温越高、 风速越大、空气越干燥，蒸发能力就越强、理论蒸发量越大。 ②实际蒸发量：下垫面的水以水汽逸出地表进入大气的净散发量(包括水体 蒸发、土壤蒸发和植物蒸腾)。 ③实际蒸发量≤理论蒸发量。
即收入水量－支出水量＝蓄水变量。 ②一个区域长期来看水量是收支平衡的，即收入＝支出。
但某个区域、某一段时期内，收支可能不平衡； 如果收入>支出，则该区域、该时期水量增加； 如果收入<支出，则水量减少。
水量平衡原理
➢ 原理 ③公式
储水变化量 =降水量 - 蒸发量 - 外流径流量 • 某地无储水变化:降水量 = 蒸发量 + 外流径流量 • 任何一个闭合流域:降水量 = 蒸发量 + 流出流域径流量
C.扎龙湿地面积相对稳定后，流域降水量小于蒸发量 D.扎龙湿地面积相对稳定后，水中含盐量也相对稳定
明确 命题方向
考向预测
根据水平衡原理，乌裕尔河成为内流河之前为外 流河，降水量等于蒸发量加径流量，故降水量大 于蒸发量，A错误； 乌裕尔河成为内流河初期，湿地面积不断扩大， 说明流域内水平衡大致处于盈余状态，即降水量 大于蒸发量，B正确； 扎龙湿地面积相对稳定后，说明流域内水量大致处于收支平衡状态，即降水量 等于蒸发量，C错误；
高考地理一轮复习课件水循环和洋流
海上内循环
海上内循环就是海面上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水又回到海洋的局部水分交换过 程。
陆地内循环与海上内循环差异
陆地内循环
发生在陆地与陆地上空之间，使 陆地上的水资源得到不断的更新 和补充。但水资源更新速度较慢 ，且容易受到人类活动的影响。
海上内循环
发生在海洋与海洋上空之间，对 陆地的影响较小。海上内循环的 水量非常大，对全球的气候和生 态系统有着重要的影响。
影响水循环的整体 性
人类活动对水循环的影响是全方 位的，不仅影响某一个环节，而 且影响水循环的整体性。例如， 植树造林可以改善局部小气候， 促进降水；而砍伐森林则会导致 水土流失、河流含沙量增大等。
02
洋流形成原因与类型划分
洋流定义及形成原因剖析
形成原因
主要动力是风，也可以是热盐 效应造成的海水密度分布的不 均匀性。
气候变化可能导致水体中的污染物扩散和迁移发生变化，进而影响到水质和供水安全。
海洋环境保护意识培养途径分享
加强海洋环保教育
通过学校教育、社会宣传等途径，提高公众对海洋环保的认识和 重视程度。
开展海洋环保实践活动
组织志愿者参与海滩清洁、海洋生态保护等实践活动，增强公众的 环保意识和责任感。
倡导绿色消费和生活方式
密度流
由海水密度差异引起的海流。
洋流定义
海洋中除了由潮汐力引起的潮 汐运动外，海水沿一定途径的 大规模流动。
风海流
盛行风长期作用于海面所形成 的稳定洋流。
补偿流
由于海水挤压或分散引起，如 上升流和下降流。
表层洋流和深层洋流特点比较
表层洋流：流速快，流向受盛行风、地转偏向 力和陆地轮廓影响。
01
04
海上内循环就是海面上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水又回到海洋的局部水分交换过 程。
陆地内循环与海上内循环差异
陆地内循环
发生在陆地与陆地上空之间，使 陆地上的水资源得到不断的更新 和补充。但水资源更新速度较慢 ，且容易受到人类活动的影响。
海上内循环
发生在海洋与海洋上空之间，对 陆地的影响较小。海上内循环的 水量非常大，对全球的气候和生 态系统有着重要的影响。
影响水循环的整体 性
人类活动对水循环的影响是全方 位的，不仅影响某一个环节，而 且影响水循环的整体性。例如， 植树造林可以改善局部小气候， 促进降水；而砍伐森林则会导致 水土流失、河流含沙量增大等。
02
洋流形成原因与类型划分
洋流定义及形成原因剖析
形成原因
主要动力是风，也可以是热盐 效应造成的海水密度分布的不 均匀性。
气候变化可能导致水体中的污染物扩散和迁移发生变化，进而影响到水质和供水安全。
海洋环境保护意识培养途径分享
加强海洋环保教育
通过学校教育、社会宣传等途径，提高公众对海洋环保的认识和 重视程度。
开展海洋环保实践活动
组织志愿者参与海滩清洁、海洋生态保护等实践活动，增强公众的 环保意识和责任感。
倡导绿色消费和生活方式
密度流
由海水密度差异引起的海流。
洋流定义
海洋中除了由潮汐力引起的潮 汐运动外，海水沿一定途径的 大规模流动。
风海流
盛行风长期作用于海面所形成 的稳定洋流。
补偿流
由于海水挤压或分散引起，如 上升流和下降流。
表层洋流和深层洋流特点比较
表层洋流：流速快，流向受盛行风、地转偏向 力和陆地轮廓影响。
01
04
高考地理一轮专项复习ppt课件-水循环和水量平衡(新高考)
针对练习
下图为水循环示意图。据此回答问题。
3．关于图示水循环的叙述，正确的是（ A ）
①a环节促进降水的产生②b环节促进水资源更 新③c环节向大气输送水汽④d环节向海洋输送 泥沙
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
解析：a表示水汽输送，主要由海洋吹向陆地的气流完成，包括包括季风、西风、信风、东风等各 种盛行风，促进降水的产生，①正确；b表示降水、 降水径流等环节，可以促进水资源更新，② 正确；c表示径流，不能向大气输送水汽，③错误；d环节由海面指向空中，应表示海水蒸发，④ 错误。综上，①②正确，故选A，BCD错误。
影响渭干河流域水系南北不对称的主导因素是（ B ）
A．气候 B．地形 C．植被 D．岩性
解析：渭干河流域位于天山南麓，流域北侧为天山，南侧为塔里木 盆地，北侧高海拔的天山冰雪融水和山地降水较为丰富，为河流发 育提供水源补给，故北侧支流多。而南侧盆地地形，海拔低，无冰 川分布，且降水量少，难以发育河流，B正确；气候对水系的影响主 要体现在降水的分布和季节变化上，但在此题中，南北不对称的现 象主要是由于地形因素导致的降水分布不均，A错误；植被对水系的 影响较小，主要是通过影响土壤水分和地表径流来调节水系，C错误； 岩性对水系的影响主要体现在河流的侵蚀和沉积作用上，与渭干河 流域水系南北不对称的现象关系不大，D错误。故选B。
1．1960～2009年，伊塞克湖的面积变化趋势是（ D ）
A．一直增加
B．先增加后减小
C．一直减小
D．先减小后增加
解析：由图可知，20世纪80年代以前，湖泊的收入水量小于支出水量，面积减小；20世纪80年代到 2009年湖泊水量处于盈余状态，面积增加，D对，ABC错。故选D。
针对练习
《水循环及地理意义》ppt课件
(1)描画图示地域年降水量的分布情况。 (2)阐明图中河流特征及其. 成因。
• 【参考答案】
• (1)自天山山脉向其南北两侧递减。
• (2)特征：多内流河和时令河，河流短小， 流量季节变化大，有结冰期。
• 成因：深居内陆，降水量少，蒸发量大； 以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受 气温、降水变化影响。
.
• 读水循环表示图，完成以下各题。
• 18．水循环的能量来源最主要的是
• A．地球内部的热能 B．地球的重力能
• •
C19．．天以体下之实间现的着引图力中能①的功能D√．的太是阳辐射能
• A．长江
B．副热带高气压带
• C．我国的夏季风
D．我国的冬季风
••√2A0．．使图沿中岸①地的域作气用候是的海洋性特征加强
60
52
55
图中实线是地形等高线, 虚线是潜水面等高线, 等高距为5米,甲处有一 水井。读图回答2—4题:
2、甲处水井的水面离地面的间隔能够为: A.1.5米 B.2.5米 C.7.5米 D.8.5米
3、从图中可知,甲处出现的主要环境问题是:
A.地下水开采过度 B.地下水污染严重
C.有盐碱化倾向
D.大气污染严重
.
(2021·北京文科综合)36.读图9，回答以下问题。
〔1〕描画图示地域主要地形区的分布情况。〔6分〕 〔2〕简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。〔6分〕 〔3〕指出河套平原的年降水量分布特征，并分析缘由。 〔8分〕
.
(2021·北京文科综合)36.读图9，回答以下问题。
• 〔1〕阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中 部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。
• C、长江处于丰水期
• 【参考答案】
• (1)自天山山脉向其南北两侧递减。
• (2)特征：多内流河和时令河，河流短小， 流量季节变化大，有结冰期。
• 成因：深居内陆，降水量少，蒸发量大； 以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受 气温、降水变化影响。
.
• 读水循环表示图，完成以下各题。
• 18．水循环的能量来源最主要的是
• A．地球内部的热能 B．地球的重力能
• •
C19．．天以体下之实间现的着引图力中能①的功能D√．的太是阳辐射能
• A．长江
B．副热带高气压带
• C．我国的夏季风
D．我国的冬季风
••√2A0．．使图沿中岸①地的域作气用候是的海洋性特征加强
60
52
55
图中实线是地形等高线, 虚线是潜水面等高线, 等高距为5米,甲处有一 水井。读图回答2—4题:
2、甲处水井的水面离地面的间隔能够为: A.1.5米 B.2.5米 C.7.5米 D.8.5米
3、从图中可知,甲处出现的主要环境问题是:
A.地下水开采过度 B.地下水污染严重
C.有盐碱化倾向
D.大气污染严重
.
(2021·北京文科综合)36.读图9，回答以下问题。
〔1〕描画图示地域主要地形区的分布情况。〔6分〕 〔2〕简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。〔6分〕 〔3〕指出河套平原的年降水量分布特征，并分析缘由。 〔8分〕
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(2021·北京文科综合)36.读图9，回答以下问题。
• 〔1〕阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中 部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。
• C、长江处于丰水期
高考复习水循环的过程和意义ppt
活动
1.黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？
自然因素： 气候干旱，降水少；全球气候变暖，蒸发量加 2黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？ 大；降水季节分布不均等 人为因素：人口增多，用水需求量大；工业用水增加； 上游过度引水灌溉；水资源利用率低,浪费严重等 3.人类可以采取哪些措施缓解或避免黄河断流？ ①全流域统一调配用水；②修建水库调节径流季节变化；③植 树造林；④跨流域调水；⑤节约用水，提高水资源利用效率等。
材料
※黄土高原受流水侵蚀变得千
沟万壑、支离破碎。
※云南路南石林——该地区气 候温暖湿润，广泛分布着石灰 岩，且地下水循环通畅，石灰 岩被富含二氧化碳的水逐渐溶 蚀。这种溶蚀过程持续不断进 行下去，最终塑造出这种千姿 百态的岩溶地貌。
二 水循环的意义
1 水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转 化，使地球上各种水体处于不断更新状态，维持全 球水的动态平衡。
填表
水汽输送 降 水 蒸 发 或 蒸 腾 降 水 蒸 发
地表径流 下渗
课后讨论： “水资源可以永续利用， 并且是取之不尽，用之不竭”这句话总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
高三地理一轮复习课件水循环及其地理意义
(3)赞同。①“南水北调”西线引水，增加黄河中上游水量②增加中游流域内的地表径流，有利于扩大耕作范围；③中上游河流流量增大蒸发量加强，区域内水汽增加，降水量增加，有利于种植业的发展。
（2023·浙江卷）阅读材料，完成下列问题。材料一：黄河上、中游蒸发的水汽会随大气环流输送，并在沿途形成降水。径流深度是单位流域面积上的径流总量。近年来，人类活动对黄河流域径流深度变化影响显著。材料二：图1为黄河中上游流域略图。图2为黄河中游两个时期径流深度空间分布示意图。
(3)有专家认为，“南水北调”西线引水有利于黄河中上游流域的种植业发展。你是否赞同？试从水循环角度，说明你的理由。
不赞同 理由:①径流增多，水土流失加剧②下渗增多，地下水升高，易产生土壤盐碱化③沿途蒸发量增加，暴雨、洪水频率增加
联系水圈、大气圈、岩石圈和生物圈
水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程
2.水循环涉及的环节和类型？
(2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
海 洋
类型
陆地内循环
海陆间循环
海上内循环
主要环节
地下径流
海 洋
蒸发、蒸腾、降水
蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流
蒸发、降水
2.1水循环过程与分类
(1)分析长江下游地区8月降水年际变率大的原因
(1)副高控制位置、强度变化大；夏季风不稳定；台风雨占比高，年变率大。
时间：大尺度→小尺度
降温、水汽、凝结核
地形雨、锋面雨、对流雨、台风雨
基础知识
1.涉及到大气运动的环节：
环节
影响因素
蒸发
水汽输送
降水
2.2影响水循环主要环节的因素分析
（2023·浙江卷）阅读材料，完成下列问题。材料一：黄河上、中游蒸发的水汽会随大气环流输送，并在沿途形成降水。径流深度是单位流域面积上的径流总量。近年来，人类活动对黄河流域径流深度变化影响显著。材料二：图1为黄河中上游流域略图。图2为黄河中游两个时期径流深度空间分布示意图。
(3)有专家认为，“南水北调”西线引水有利于黄河中上游流域的种植业发展。你是否赞同？试从水循环角度，说明你的理由。
不赞同 理由:①径流增多，水土流失加剧②下渗增多，地下水升高，易产生土壤盐碱化③沿途蒸发量增加，暴雨、洪水频率增加
联系水圈、大气圈、岩石圈和生物圈
水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程
2.水循环涉及的环节和类型？
(2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
海 洋
类型
陆地内循环
海陆间循环
海上内循环
主要环节
地下径流
海 洋
蒸发、蒸腾、降水
蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流
蒸发、降水
2.1水循环过程与分类
(1)分析长江下游地区8月降水年际变率大的原因
(1)副高控制位置、强度变化大；夏季风不稳定；台风雨占比高，年变率大。
时间：大尺度→小尺度
降温、水汽、凝结核
地形雨、锋面雨、对流雨、台风雨
基础知识
1.涉及到大气运动的环节：
环节
影响因素
蒸发
水汽输送
降水
2.2影响水循环主要环节的因素分析
2023届高考地理一轮复习 课件 水循环
4.人类活动对水循环的影响
有 修建水库：改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；
同时由于水域面积的扩大和下渗增加，使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
利
跨流域调水：改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，
影 从而增加降水量。
响 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少。
(1) 加强宣传教育，实行“梯级 水价”提高公民节水意识。 (2) 重视和改进农业灌溉技术， 发展节水农业；培育作物新品种， 种植耐旱作物。 (3)防治水污染，提高水资源利 用率 ，如工业废水回收利用； 限制高耗水工业发展。
地面性质（地质、土壤）
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区， 河流水易下渗，减少地表径流的流量
蒸发
干旱、半干旱地区蒸发强
人类活动
沿岸生产、生活取水会导致径流量减少
6)影响地下径流的因素 影响地下径流
岩石缝隙 地下水埋藏条件 补给量 地形、地质构造 人类活动
注意：影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并 重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地 下暗河众多，储存众多的地下水。 基岩为主，地表水难以存留且下渗少，导致土壤中含水量少。
地形 洋流
迎风坡降水多，背风坡为雨影区，降水少。 暖流有增湿作用，寒流有减湿作用。
4)影响下渗的因素
第一种情况： 植被
A
B
C
说明：植被条件越好，越_有__利__于___下渗。 植被有_涵__养__水__源__、__保__持__水__土__作用。
4)影响下渗的因素
第二种情况： 坡度
A
B
C
说明：地表坡度越小，越_有__利__于__ 下渗。
2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(人教版)第1篇自然地理第4章地球上的水第1讲水循环
目录索引
强基础必备知识
基础落实
一、水循环的类型、主要环节及特点
根本原因在于水的三态变化
类型
主要环节
特点
海上内循环 海陆间循环 环节最多
蒸发、 降水
循环水量最大,对全球热量输 送有重要意义
蒸发、 水汽输送 、降水、
地表径流、下渗、地下径流 最重要的循环,使陆地水得到
补充,水资源得以再生
受人类活动影响最大
说出修建梯田对流域地表径流的影响,并分析原因。
命题解读 以黄土高原修筑梯田对地表径流的影响命题,贴近生产实际,教 会学生因地制宜地利用自然环境,有利于学生地理实践力的养成
调用知识 修筑梯田增加下渗量,从而减少地表径流量
信息:东沟通过修建梯 解读:修建梯田后,使梯田所在区域坡度
信息解读 田等措施进行治理,西 变小 ,水流速度变慢,下渗量
第3题,降低植被覆盖率会导致气候失衡,生态恶化,A错误;为回补中下游地 区的缺水问题应设法增加水源补给,进行生态调水、补水,以缓解缺水问 题,B正确;人工降雨只能解决短时缺水问题,对中长期缺水问题影响很小,C 错误;降低流域两端高差工程量大,且会破坏地表生态环境,D错误。
考向二 水平衡 (2023·广东梅州二模)研究表明,河北白洋淀湿地地表水位的控制因素包括 河流补给、降雨补给、生态补水、蒸散发、渗漏、下游放水等,地下水位 动态变化则与降雨入渗、地表水补给、侧向径流和人工开采等因素有关。 下图为白洋淀地表水和地下水位动态示意图。据此完成4~5题。
(1)影响淮河流域蒸发皿蒸发量空间分布差异的主要因素是什么? 提示 空气湿度。
(2)图中M地年均陆面蒸发量比蒸发皿蒸发量大还是小?为什么? 提示 小。因为该地降水量小于蒸发皿蒸发量,所以陆面蒸发量比蒸发皿蒸 发量小。
第二章第四讲水循环课件高考一轮复习地理(中图版)PPT
[题组精练]
如图示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重(图a)和 该流域水循环某环节水量增加比重(图b)。读图完成1～2题。
1．材料中水循环某环节是 A．降水 C．地下径流
B．蒸发 D．地表径流
()
2．流域建设用地增加对流域环境的影响是 A．使区域气候趋于干热 B．河流中下游地区洪涝减少 C．流水侵蚀作用加强，水土流失严重 D．岩层结构趋于稳定，地质灾害减少
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯
水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高， 有 可加大蒸发量和降水量
利 影 响
跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大 气中水汽增多，从而增加降水量
植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流
该流域位于我国西北 地区,气候 较干 ,理论蒸发量 较大 ,影响 其不同部位实际蒸发量的因素是不同区域水量的_多__少___,水多 第(2)题 的地方实际蒸发量_大___,水少的地方实际蒸发量__小__，选项所 给的四个部位,坡面位置高,地表及地下水相对 较少 ,实际蒸
发量最小
种植耐旱植物，使入湖水量 减少 ，湖泊面积缩小，湖盆蒸 A 发量__减__少___
01
必备知识 · 自主梳理
第二章第四讲水循环课件高考一轮复 习地理 （中图 版）PPT 【PPT 实用课 件】
第二章第四讲水循环课件高考一轮复 习地理 （中图 版）PPT 【PPT 实用课 件】
一、水循环 1．水循环的类型、主要环节及特点
【注】 (1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力 能，水循环的根本原因在于水的三态变化。 (2)外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆 间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
高考地理一轮总复习第一部分第四章第一节水循环与陆地水体的相互关系课件(湘教版)(62张PPT)
积雪融水
东北地区
西北干旱、 永久性积雪 温带大陆性气候区，高原山地气候区，河流
半干旱地区 和冰川融水 发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线
和青藏地区
(2)依据径流变化过程判断。 ①雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致。 ②冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季。 ③地下水补给的河流，径流平稳。 ④湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小。 ⑤春季有明显汛期的河流为季节性积雪融水补给。
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素。
(6)影响地下径流的因素。 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多， 储存有众多的地下水。
2．人类活动对水循环的影响 (1)正向利用。 ①修建水库，能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高， 可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 大气中水汽增多，从而增加降水量。
【答案】❶碎石 ❷下渗 ❸降水 ❹地下淡水 ❺地下咸水 ❻倒灌 ❼升高 ❽大 ❾集水 (1)B (2)D
[核心归纳] 1．影响水循环各环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素。
(2)影响水汽输送的因素：风。 海洋上空的水汽—风—带海—信陆——风热—带力—、性—西质—风差—带异—、形—极成—的 地——东季—风风—带→ 陆地 (3)影响降水的因素。
③植树造林、保护湿地资源，能起到涵养水源的作用，使下渗增多， 减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增多地下径流。 ⑤实施人工增雨，能加大降水量。
东北地区
西北干旱、 永久性积雪 温带大陆性气候区，高原山地气候区，河流
半干旱地区 和冰川融水 发源于高大山体，山体海拔高于当地雪线
和青藏地区
(2)依据径流变化过程判断。 ①雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致。 ②冰川融水补给取决于气温，径流高峰在夏季。 ③地下水补给的河流，径流平稳。 ④湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小。 ⑤春季有明显汛期的河流为季节性积雪融水补给。
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素。
(6)影响地下径流的因素。 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多， 储存有众多的地下水。
2．人类活动对水循环的影响 (1)正向利用。 ①修建水库，能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高， 可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 大气中水汽增多，从而增加降水量。
【答案】❶碎石 ❷下渗 ❸降水 ❹地下淡水 ❺地下咸水 ❻倒灌 ❼升高 ❽大 ❾集水 (1)B (2)D
[核心归纳] 1．影响水循环各环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素。
(2)影响水汽输送的因素：风。 海洋上空的水汽—风—带海—信陆——风热—带力—、性—西质—风差—带异—、形—极成—的 地——东季—风风—带→ 陆地 (3)影响降水的因素。
③植树造林、保护湿地资源，能起到涵养水源的作用，使下渗增多， 减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增多地下径流。 ⑤实施人工增雨，能加大降水量。