思想课培训
2023年思政课教师培训学习心得体会示例
2023年思政课教师培训学习心得体会示例思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
而办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。
习近平总书记对思政课教师提出了六点要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。
经过十五天的培训，我们不断提高这六方面的素养，努力让自己成为高素质专业化的思政课教师。
一、政治要强、情怀要深思政课要解决学生理想信念问题，要引导学生立德成人、立志成才。
这不仅要靠教师讲，更要通过教师的灵魂去撼动学生的灵魂。
因此，思政教师只有在心中扎下了对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念的根，在心中怀有家国情怀，在心里装着国家和民族、装着学生，在心中保持对思政课教育教学的执着追求，才有可能在学生的心中开花结果。
重走革命之路，重温革命历史，是厚植红色基因，坚定理想信念的有效途径。
培训期间，我们去到辛亥革命纪念馆、中共三大会址纪念馆和顺德清晖园进行实地现场学习。
在辛亥革命纪念馆，我们回顾了辛亥革命发生的历史背景和历史过程，深入了解了以孙中山先生为代表的革命党人推翻清朝政府、在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家的过程，深入感悟了辛亥革命所留下来的爱国精神、革命精神、民主精神、牺牲精神、奋斗精神、协作精神等精神遗产。
在中共三大会址纪念馆，我们在数控联动全息幻像、三折幕虚实结合全息影像等现代科技的加持下，通过观看珍贵文物藏品和听取讲解员的详细讲解，深入了解中共三大召开的历史背景、会议过程、成果、影响与贡献以及代表理想的升华，深入感悟共产党人的责任与担当以及革命信仰的力量。
在顺德清晖园，我们观赏岭南庭院的古朴清幽、绿树掩映、亭台飞檐、雕镂绘饰，感受清晖园所承载的岭南特有的地方文化，感悟家风传承与教育的重要性，树立对中华优秀传统文化的文化自信，探寻马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的契合点。
思政课培训主题课程设计
思政课培训主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解我国社会主义核心价值观的基本内涵，掌握爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观等核心观点。
2. 使学生了解我国社会主义现代化建设的基本历程，认识中国特色社会主义制度的优越性。
3. 帮助学生了解世界政治、经济、文化发展趋势，提高对国家发展战略和国际地位的认识。
技能目标：1. 培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。
2. 提高学生的思辨能力和批判性思维，学会独立思考，形成自己的见解。
3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力，学会在集体中发挥个人作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
2. 增强学生的民族自豪感和使命感，树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极向上的人生态度。
本课程针对初中年级学生，结合思政课程性质，注重理论联系实际，强调知识、技能、情感态度价值观的有机统一。
通过本课程的学习，旨在培养学生的思想道德素质，使他们成为具有爱国主义情怀、社会责任感和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。
课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容本章节教学内容围绕以下三个方面展开：1. 社会主义核心价值观：选取课本中关于爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观等核心观点的内容，通过案例分析、讨论等形式，帮助学生深入理解其内涵。
2. 中国特色社会主义制度：以课本中关于我国社会主义现代化建设的基本历程和制度优越性的内容为主线，组织教学，让学生了解国家发展取得的伟大成就。
3. 当代世界发展趋势：结合课本内容，分析世界政治、经济、文化发展趋势，以及我国在国际事务中的地位和作用。
具体教学大纲如下：1. 引言：介绍本课程的学习目标和要求，激发学生的学习兴趣。
2. 第一单元：社会主义核心价值观- 爱国主义- 集体主义- 社会主义荣辱观3. 第二单元：中国特色社会主义制度- 社会主义现代化建设的基本历程- 中国特色社会主义制度的优越性4. 第三单元：当代世界发展趋势- 世界政治、经济、文化发展趋势- 我国在国际事务中的地位和作用教学内容科学系统，与课本紧密关联，符合教学实际。
思政教师培训研修总结范文（通用6篇）
思政教师培训研修总结思政教师培训研修总结范文（通用6篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。
那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的思政教师培训研修总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
思政教师培训研修总结1一、享受专家、学者的精辟分析，品味思品课的快意人生。
这次培训一路走来，虽说很辛苦，但收获多多，惊喜多多。
通过学习，我领略了专家们精辟独到的分析和一线教师的风采，开阔了视野，增长了见识，使多年萦绕在心间的困惑豁然开朗，茅塞顿开。
同时，这次培训使我对今后如何上好思想品德课有了更深刻的认识，更深入的领会思想品德新课标的精神实质，真正理解了思想品德课的生活性、活动性、开放性，对今后的工作有了更为明确的目标和方向。
作为班主任，更应该注重思想品德课的教学，通过师生对思想品德课程的学习，使学生学会生活，学会学习，学会做人，培养学生具有坚韧不拔的意志，形成良好的个性品格，使学生真正成为社会主义事业的建设者和接班人。
作为一名合格的人民教师，要有强烈的责任感和使命感，正如著名教育家陶行知先生所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”把自己毕生的精力投入到教育教学中去；另外，作为一名光荣的人民教师，还需要丰厚自己的文化底蕴，提升自身各方面的素质，只有不断地吸取知识，学习别人先进的教育教学经验来作保证，才会为自己的教育教学工作找到理论依据，找到工作的突破点和发展点，才会知道自己在教育教学工作中应该注意什么，抛弃什么。
二、转变教学观念，做到与时俱进。
通过这次远程培训，我深刻体会到当一名合格的人民教师绝非易事，在科学技术飞速发展的今天，我们面对的是富有鲜明时代气息的学生，他们有自己的新思维和新主张，他们会思考，会用自己的眼睛看世界，如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了工作的热情，仅靠一本教科书，一支粉笔打天下，怎能胜任这份特殊的工作呢？现代社会，旧知识迅速老化，新知识飞速生成，假如我们依然延续以往的教学经验，不愿意去尝试新的教育手段，就势必跟不上社会的发展，形势的发展。
思政课程培训计划怎么写
思政课程培训计划怎么写一、培训概述思政课程是高校教育中非常重要的一门课程，是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要途径。
因此，对思政课程的培训举足轻重。
基于此，我们制定了以下的思政课程培训计划，旨在提高思政课程教师教学水平，加深学生对思政课程的认识和理解，培养学生积极向上的人生观和价值观。
二、培训目标1. 提高思政课程教师的教学能力和水平，使其能够更好地传授思政课程知识。
2. 增强学生的思政课程学习兴趣，增进对思政课程内容的了解和理解。
3. 帮助学生确立正确的人生观、价值观和世界观，培养积极向上的心态和行为。
三、培训内容1. 思政课程的基本理论知识：包括中国特色社会主义理论体系、马克思主义基本原理、社会主义核心价值观等。
2. 思政课程教学方法：包括案例教学、讨论式教学、互动式教学等，以提高课堂教学效果。
3. 思政课程实践教学：包括参观社会主义先进文化单位、参与社会主义核心价值观宣传活动等，以增强学生的思政课程实践能力。
4. 思政课程作业规范：包括布置思政课程作业的方式、作业的要求等，以提高学生对思政课程的认识和理解。
四、培训方式1. 理论讲座：邀请高校思政课程专家进行思政课程基本理论知识的讲解，让教师和学生更好地了解思政课程背后的理论知识。
2. 实践活动：组织教师和学生参观社会主义先进文化单位、开展社会主义核心价值观宣传活动等，让他们在实践中感受思政课程的重要性。
3. 研讨交流：组织教师和学生进行研讨交流，分享思政课程教学方法和经验，相互学习，共同提高。
五、培训安排1. 第一阶段：理论知识讲座，包括中国特色社会主义理论体系、马克思主义基本原理、社会主义核心价值观等的讲解。
2. 第二阶段：实践活动，包括参观社会主义先进文化单位、开展社会主义核心价值观宣传活动。
3. 第三阶段：研讨交流，组织教师和学生进行研讨交流，分享思政课程教学方法和经验。
4. 第四阶段：总结评估，对培训效果进行总结评估，提出改进意见和建议。
思政课青苗计划培训
思政课青苗计划培训一、引言青苗计划是由中国共青团中央发起的一项重要青年发展项目，旨在通过培训、实践、交流等多种方式，提升青年学生的思政教育水平，培养他们的社会责任感和创新意识，为国家和社会的发展贡献力量。
思政课作为学校开展思想政治教育的重要课程之一，也是青苗计划培训的重要内容之一。
二、培训目标1. 提升思政课教师教学水平。
思政课是学校开展思想政治教育的重要平台，培训思政课教师，提升他们的政治理论水平和教学方法，是青苗计划的重要目标之一。
2. 培养学生的社会责任感和创新意识。
通过青苗计划培训，使学生更好地理解社会主义核心价值观，增强社会责任感和创新意识，促进其全面发展。
3. 拓展学生的视野，促进学生身心健康发展。
通过各种形式的培训和实践活动，拓展学生的视野，提升其综合素质，促进其身心健康发展。
三、培训内容1. 政治理论知识的学习。
青苗计划将对思政课教师和学生进行政治理论基础知识的学习，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等内容。
2. 思政课教学方法的培训。
培训思政课教师灵活运用各种教学方法，使学生更好地理解和掌握政治理论知识。
3. 社会实践活动。
组织学生参加各种社会实践活动，如参观博物馆、社区服务、志愿者活动等，拓展学生的视野，增强其社会责任感。
4. 学科交叉的探索。
思政课与其他学科的交叉探索，如与历史、文学、哲学等学科结合，使学生更好地理解政治理论知识。
四、培训方式1. 线上培训。
通过网络平台进行教师和学生的政治理论知识学习、教学方法交流。
2. 线下培训。
组织政治理论知识学习、教学方法交流、实践活动等内容的线下培训。
3. 导师辅导。
给予思政课教师和学生专业的导师辅导，帮助其更好地提升自身的思政课教学水平。
五、培训成效1. 提升学校思政课教师的教学水平，使其更好地理解政治理论知识，运用各种教学方法，促进学生的全面发展。
2. 培养学生的社会责任感和创新意识，使他们更好地理解社会主义核心价值观，增强社会责任感和创新意识。
思政教师教育培训学习心得体会
思政教师教育培训学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想导师思想培训计划
思想导师思想培训计划一、培训背景随着社会的不断发展和进步，人们的精神需求越来越凸显，心灵饱满的人才成为社会发展的需要。
思想导师作为引领人们思想道德的重要力量，受到了社会的广泛关注和重视。
然而，现实中很多思想导师缺乏深厚的思想素养和专业化的培训，导致他们在引导人们的思想道德方面存在一定的短板。
因此，开展思想导师思想培训是当下非常迫切的需求，是促进社会和谐发展的一项重要任务。
二、培训目标1.深入了解和掌握现代社会的思想道德状况，提高对当代思想问题和价值观念的洞察力和理解能力。
2.提升思想导师的专业素养和能力，使其能够更好地引导人们树立正确的思想道德观念。
3.培育一批具有高尚品格和深厚思想素养的思想导师，为社会培养更多优秀的人才。
4.促进思想导师的自我成长和提升，使其能够更好地承担起引导人们思想道德的重任。
三、培训内容1.现代思想道德状况分析通过专家讲座和案例分析，深入挖掘当代社会的思想道德问题，包括道德沦丧、人生迷茫、虚无主义等现象，分析其产生的原因和对社会造成的影响，引导思想导师对当代思想道德现象有更清晰的认识。
2.思想导师的专业化培训对思想导师进行专业化的培训，包括心理学、伦理学、社会学、管理学等相关专业知识的学习和训练，提升思想导师的专业素养和能力。
3.思想导师的人格修养与价值观塑造通过心灵成长课程、人格塑造训练等方法，提升思想导师的人格魅力和价值观塑造能力，使其具备更高尚的品德和道德操守。
4.实践能力培养组织实地考察、社会实践以及案例分析等活动，培养思想导师的实践能力，使其能够更好地将理论知识转化为实际行动，为人们提供更好的思想道德指导。
5.信息技术应用通过信息技术的应用培训，提升思想导师的信息采集、整合和传播能力，使其能够更好地借助信息化手段引导人们正确的思想道德观念。
6.实践交流与分享定期组织思想导师之间的交流和分享活动，让他们互相借鉴，共同提高，形成以案例为基础的经验分享和反思机制。
四、培训方式1.专家授课邀请国内外思想道德领域的专家学者进行专题授课，通过讲座的方式向思想导师传授相关理论知识和实践经验。
高校思政课教师培训计划
高校思政课教师培训计划一、培训目标高校思政课教师作为大学生思想政治教育的主要承担者和实施者，具有重要的使命和责任。
因此，为了提高高校思政课教师的专业素养和教学水平，本培训计划旨在培养和提升高校思政课教师的教育理念、教学方法、课程设计以及学科知识和能力。
二、培训内容1. 思政课教育理念（1）发展性思维的培养（2）社会主义核心价值观的教育（3）立德树人的教学观念2. 思政课教学方法（1）案例教学法（2）互动式教学法（3）问题导向教学法3. 思政课课程设计（1）根据大学生思想特点的课程设计（2）课程教学大纲的制定（3）教学资源的整合和使用4. 思政课知识和能力（1）社会科学和人文科学知识的更新（2）班课教学能力的提升（3）心理素养和沟通技巧的培养三、培训形式1. 线上网络培训通过网络直播、视频教学等形式，邀请思政课教育专家授课，同时提供在线讨论和交流平台，以便教师们与专家进行互动交流。
2. 线下实践培训组织参观学校先进思政课教学案例，并邀请相关教育实践专家进行培训讲座，为教师提供实践接触的机会，以便将培训内容落实到实际教学中。
3. 专题研讨会定期组织专题研讨会，由思政课教育专家主持，邀请相关教学案例分享，同时提升教师们的理论素养和教学实践经验。
四、培训时间本培训计划共分为两个阶段，每个阶段持续三个月。
第一阶段：教育理念和教学方法的培训（3个月）第二阶段：课程设计和学科知识的培训（3个月）五、评估和考核1. 成绩考核教师们需要参加培训后的考试，考核通过后方可获得经过认证的培训合格证书。
2. 教学实践教师们需要将培训内容落实到实际的思政课教学中，根据学生反馈和教学效果进行评估和考核。
3. 培训总结结束培训后，教师需要撰写培训总结报告，总结所学的知识和经验，对未来的教学工作进行规划和展望。
六、培训师资本培训计划将邀请国内外思政课教育专家和知名教授，以及优秀的思政课教学骨干，他们将作为培训师资，为教师们提供高品质的培训服务。
课程思政培训总结及收获范文(精选3篇)
总之，这次课程思政培训让我受益匪浅。通过学习各种教学方法和技巧，我对如何提高课程思政效果有了更深入的认识和思考。我将运用所学所得，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，通过我们的共同努力，课程思政教育一定能够取得更好的效果，培养更多优秀的社会主义事业建设者和接班人。
课程思政培训总结及收获范文(精选3篇)
【范文一】
近期，我们学院举办了一次课程思政培训，我作为学生代表有幸参加了这次培训。通过培训，我不仅对什么是课程思政有了更深刻的理解，也获得了许多宝贵的收获。
这次培训中，老师首先给我们讲解了课程思政的概念和内涵。他说课程思政是要把思想政治教育与教学过程有机结合起来，通过课程进行思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。这让我深刻地意识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生正确的价值观念和社会责任感。
在培训中，老师首先介绍了什么是课程思政。他说课程思政是指将思想政治教育融入到课程教学中，通过课程引导学生正确的价值观和世界观。这让我深刻意识到，作为一名教师，我们的任务不仅是传授知识，更要培养学生的思想品质和社会责任感。
在培训过程中，老师还介绍了一些课程思政的具体方法和技巧。例如，他讲了如何通过小组讨论和案例分析来引导学生思考和互动，如何通过课堂活动和实践项目来培养学生的创新意识和实践能力。这些方法对我来说是全新的，让我受益匪浅。我明白了教育不仅仅是知识的传授，更是应该启发学生的思考和探索，帮助他们培养创新的意识和能力。
此外，老师还给我们介绍了一些提高课程思政效果的方法和技巧。他说可以通过教学设计的方式融入思政教育的内容，也可以通过讨论式教学和实践活动培养学生的思辨能力和实践能力。通过这些方法的介绍，我学到了很多实用的技巧和经验，这对我今后的教学工作将起到很大的帮助。
高中思想政治学科培训计划
高中思想政治学科培训计划一、培训目的和意义思想政治学科是高中阶段学生的一门重要课程，它不仅是培养学生正确的思想观念和政治意识的关键，也是提高学生综合素质的重要途径。
因此，对于思想政治学科教师而言，不断提高自身的思想政治理论水平和教学能力，是至关重要的。
本培训计划旨在通过系统的培训，提升思想政治学科教师的水平，促进他们更好地履行教书育人的职责。
二、培训内容1. 思想政治教学理论知识：深入了解思想政治学科的教学理论，包括教学原则、方法、手段等。
2. 知识更新与学科拓展：介绍最新的教学资源、教材和课程内容，扩大思想政治学科教师的知识面和视野。
3. 教学能力提升：通过教学案例讲解、教学技巧培训等方式，提高思想政治学科教师的教学水平和教学能力。
4. 学科教学研究：组织教师进行学科教学研究，探讨教学中碰到的问题和困难，共同寻求解决方案。
5. 课程开发和评价：介绍课程开发和评价的理论和实践经验，引导教师合理设计和评价教学内容。
6. 学科创新教育：探讨学科教育创新的理念和途径，引导教师开展学科教育创新活动。
三、培训方法1. 理论授课：邀请思想政治学科领域的专家学者，进行理论授课和学术交流。
2. 教学观摩：组织教师进行教学观摩活动，学习他校优秀教师的教学方法和经验。
3. 教学案例讲解：通过讲解典型的教学案例，帮助教师理解理论知识的应用。
4. 小组讨论：组织教师分小组进行讨论，共同研究教学中的问题，并提出解决方案。
5. 教学实践：通过教学实践活动，让教师在教学中实地应用所学知识，并总结经验。
6. 个案指导：邀请专业人士对教师个别问题进行指导和辅导。
四、培训安排本培训计划将分为两个阶段进行，具体安排如下：第一阶段：理论学习（1个月）第一周：思政教学理论知识学习第二周：知识更新与学科拓展第三周：教学能力提升第四周：学科教学研究第五周：课程开发和评价第六周：学科创新教育第二阶段：实践研讨（2个月）第七周：实践教学研讨会第八周：教学观摩活动第九周：小组讨论第十周：教学实践第十一周：个案指导第十二周：总结交流五、培训考核为了保证培训效果的达到，将安排以下考核方式：1. 理论学习成果考核：根据学员的理论学习情况，进行书面考核。