坚定制度自信强化学校治理效能
制治融通：高校制度治理效能的提升路径
制治融通：高校制度治理效能的提升路径文/苏敏燕（嘉兴南湖学院..浙江嘉兴..314000）摘要：如何将高校制度显著的优越性和强大的生命力转化为治理效能，是新时代高校发展过程中需要不断回应的一项重大课题。
制度是根本，治理是核心，要提升高校治理效能，应充分彰显制度优势，牢固把握社会主义办学方向；提升治理能力，破解制度落实落地难题；做好制治融通，打通制度优势转为治理效能“最后一公里”。
关键词：高校 制度优势 治理能力 治理效能党的十九届四中全会，为我们描绘了一幅“中国之治”的宏伟蓝图，系统勾勒了中国特色社会主义制度的“图谱”。
制度体系的不断完善是定国安邦的前提，也是人民幸福的重要保障，因此制度建设至关重要。
新时代我国高等教育事业稳步发展，制度建设逐步完善。
但在高等教育发展的新征程中，我国高校仍面临一系列复杂问题：内部组织庞杂，内外关系繁复，在高校治理中呈现出市场趋利性和行政低效性；内部治理机制建设有待提高，学校管理的水平和能力难以保障多元主体共治等等。
新形势下，高校如何发挥制度优势，如何提升制度治理效能，如何形成既有序、规范，又有活力、有效能的善治格局？这些命题是当前高校绕不开的难题。
一、彰显制度优势，牢固把握社会主义办学方向制度优势何以形成？它离不开实践探索、问题倒逼，得益于思想碰撞、比较总结。
改革开放四十多年来，高等教育制度在摸索中逐步建立和完善，我国高等教育制度体系是中国特色社会主义制度体系的重要组成部分，具有鲜明的中国特色和中国风格。
因此要提升高校制度治理效能，一方面我们应始终坚持党的领导，为高校制度转化为治理效能提供有力保障；另一方面，应坚持制度自信，为治理效能的提升提供源源不断的内生力量。
1.坚持党的领导《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出，要推进大学治理能力现代化、建设中国特色现代大学制度。
而建设中国特色现代大学的一个重要前提就是坚持党的领导。
要充分发挥学校党委领导核心作用，让党的领导成为学校发展的“定海神针”。
提升学校管理与治理效能
提升学校管理与治理效能学校作为培养人才的重要场所，其管理与治理效能的高低直接影响着教育质量和学生的发展。
在当今社会快速发展的背景下，提升学校管理与治理效能成为了教育领域的一个重要课题。
一、明确学校的发展目标与理念要提升学校的管理与治理效能，首先需要明确学校的发展目标与理念。
这就如同为一艘航行的船只指明方向。
学校的发展目标应当与社会需求、教育政策以及学生的成长需求相契合。
比如，在当前强调创新和实践能力培养的时代，学校可以将培养具有创新思维和实践能力的学生作为重要目标。
同时，学校的理念也应当具有前瞻性和引领性。
例如，倡导以人为本，关注学生的个性发展和全面成长，营造积极向上、开放包容的校园文化氛围。
明确的目标和理念能够为学校的各项工作提供指导，让全体师生朝着共同的方向努力。
二、优化学校的组织架构一个合理高效的组织架构是提升学校管理与治理效能的基础。
学校可以根据自身的规模和特点，合理设置职能部门，明确各部门的职责和权限。
比如，设立教学管理部门、德育工作部门、后勤保障部门等，确保各项工作能够有条不紊地进行。
此外，要减少管理层级，简化工作流程，提高信息传递和决策的效率。
通过建立科学的分工协作机制，避免部门之间的推诿扯皮，形成工作合力。
比如，在组织某项大型活动时，涉及到多个部门的协同合作，需要明确各自的任务和时间节点，确保活动顺利开展。
三、加强师资队伍建设教师是学校教育的核心力量，提升学校管理与治理效能离不开一支高素质的师资队伍。
学校应当注重教师的招聘和选拔，吸引优秀的人才投身教育事业。
同时，要为教师提供持续的专业发展机会，包括培训、进修、学术交流等。
例如，定期组织教师参加教学研讨活动，邀请专家进行讲座和指导，鼓励教师开展教育教学研究。
通过这些方式，不断更新教师的教育理念和教学方法，提高教学水平。
另外，建立科学合理的教师评价体系也非常重要。
评价指标不仅要关注教学成绩，还要考虑教学过程、学生评价、师德师风等方面。
推进学校治理体系和治理能力现代化总结
党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。
XXXXXX 指出，“我们党立志于中华民族千秋伟业，不仅要保持中国特色社会主义制度和国家治理体系的稳定性和延续性，而且要不断增强其发展性和创新性，推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，为确保中国特色社会主义事业长盛不衰、实现中华民族伟大复兴提供牢靠而持久的制度保证。
”党的领导是中国特色社会主义制度及其显著优势的重要政治保障。
而坚持和完善党的领导制度体系是让这一政治保障自身获取其稳定性进而促进我国国家制度和国家治理体系持续发挥其显著优势的制度保障。
在艰难险阻面前，人的信仰信念信心是最重要的。
《决定》指出：中国特色社会主义制度的显著优势“是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本依据。
”党对高校的全面领导是根本，落实好立德树人根本任务是关键，不断满足师生美好生活愿望是追求，勇于担当敢闯敢试是能力，以科技智能化为突破是支撑。
在校园治理过程中，应以智慧校园建设为契机，适应学校治理从线下向线上线下相结合的转变，不断推进学校管理的精细化、服务的精准化、治理的精品化。
高校制度优势向治理效能转化，是推进治理体系和治理能力现代化的关键。
一要继续加强党建引领、政治引领，发挥党组织的政治核心作用、党员的先锋模范作用；二要不断与时俱进加强制度建设，让发展更有质量、治理更有水平、师生更有获得感；三要持续提升干部个体素质，有敢担当的勇气，有能担当的底气，有善担当的正气，大力推进学校治理能力建设。
今后我们将认真学习贯彻党的XXX届XXX全会精神，落实立德树人根本任务，把坚定的制度自信、显著的制度优势、强大的治理效能转化为推进“双一流”高校建设的强大动力，当好中国特色社会主义制度的坚定维护者、推进治理现代化和高质量发展的重要促进者、高校治理现代化的积极引领者。
今后我要强化自身理论学习。
一是把学习党章党规、学习XXXXXX系列重要讲话精神放在首位，坚持结合工作学、带着问题学，切实增强深刻认识严明党的纪律、推进全面从严治党的紧迫感和责任感。
加强现代学校制度建设提升学校治理能力的实施方案
加强现代学校制度建设提升学校治理能力的实施方案实施方案：加强现代学校制度建设提升学校治理能力一、制定与完善学校治理相关的法规和制度1.1学校治理法规的制定：制定学校治理相关法规，明确学校的管理职责、权利和义务等，为学校的治理提供法律依据。
1.2完善学校治理制度：建立与学校治理相关的各项制度，包括招生、课程设置、教师管理、学生管理等，确保学校运营的规范和有序。
二、建立学校治理的权责清晰和分工明确机制2.1校长责权制定：明确学校校长的责任和权力范围，建立科学合理的校长职责分工制度。
2.2教职工管理制度：建立健全教师管理制度，规范教师的职权和责任，加强教师的培训和考核，提高教师的专业素养。
2.3学生管理制度：建立学生管理制度，明确学生的权利和义务，加强学生的教育引导，培养学生的自律和责任感。
三、强化学校的内部管理和监督体系3.1学校领导班子建设：校领导班子要加强学校内部的协调和配合，为学校决策提供科学依据，确保学校治理的稳定性和连续性。
3.2学校管理团队培养：建立健全学校管理团队培训机制，提供学校领导和管理人员的培训和进修机会，不断提升管理水平和能力。
3.3增加学校的内部监督机制：建立健全学校内部的监督机制，包括教师的互评、学生的评价和家长的监督等，加强学校内部的自我监督和自律。
四、加强与外界的交流和合作4.1学校与家长的沟通机制：建立健全学校与家长的沟通机制，定期组织家长会议，增进学校和家长之间的沟通和理解。
4.2学校与社会各界的合作：积极与社会各界进行合作，吸引社会力量参与学校治理，提供优质教育资源和支持。
4.3学校间的合作与交流：促进学校间的合作和交流，分享成功经验和教育资源，共同提升学校的治理能力。
五、加强学校治理的信息化建设5.1学校信息化建设：加强学校信息技术的应用，建立学校信息管理系统，实现学校各项管理工作的数字化管理。
5.2加强学校网络建设：建立学校内部的网络系统，方便学校管理人员和师生之间的信息传递和交流，提高学校内部工作效率。
推进高校治理体系和治理能力现代化
推进高校治理体系和治理能力现代化【摘要】随着高校的不断发展壮大，高校治理体系和治理能力的现代化也成为了当前高等教育领域亟需解决的问题。
本文从引言、正文和结论三个部分展开分析。
在引言中，介绍了背景情况，阐述了问题的提出，并分析了推进高校治理体系和治理能力现代化的重要意义。
在分析了当前高校治理体系和治理能力的现状，探讨了推进高校治理体系现代化的措施和推进高校治理能力现代化的路径。
在结论部分进行了总结，展望未来发展，并提出了相关建议。
通过本文的研究，可以更好地推动高校治理体系和治理能力现代化，进一步提升高等教育的质量和水平，为高校的可持续发展和长远发展打下坚实基础。
【关键词】高校治理体系、治理能力、现代化、措施、路径、重要性、引言、正文、结论、背景介绍、问题提出、意义分析、现状分析、总结、展望、建议。
1. 引言1.1 背景介绍随着我国高等教育事业的不断发展，高校治理体系和治理能力的现代化已逐渐成为学界和社会关注的焦点之一。
高校作为培养人才、推动科学研究、服务经济社会发展的重要机构，其治理体系和治理能力的现代化直接关系到高校的发展和对外竞争力。
背景介绍中首先需要指出我国高校治理体系现状存在的问题，如决策权过于集中、缺乏透明度、学术权威受挑战等。
同时也要提出我国高校治理能力现状不足的问题，比如管理粗放、决策效率低下、创新能力不足等。
在这样的背景下，推进高校治理体系和治理能力现代化，成为十分迫切的任务。
只有通过改革和创新，完善高校治理机制，提高治理效能，才能更好地适应当前社会发展的需求，增强高校的核心竞争力，提升教育质量，实现高等教育事业可持续发展。
1.2 问题提出当前，高校治理体系和治理能力现代化的问题日益突出，主要表现在以下几个方面：现有高校治理体系存在着权力过于集中、决策机制不够民主、监督机制不够完善等问题。
部分高校领导层决策权过于集中，导致高校治理效率不高，决策不够科学合理。
高校内部监督机制不够完善，容易造成腐败现象的滋生。
加强制度体系建设 推进学校治理现代化
定办法、综合素质评价实施方案、综合实践活动方案、时政话题课程方案等19个实施方案，开设了实验课程、人文课程、黄冈优秀传统文化课程，逐步建立了比较合理的课程体系。
研究性学习实现突破，制定了《黄冈中学研究性学习实施方案》，2021届高一年级教师编写了83份研究性学习教案和学案，121个课题组顺利开题，实现了跨学科、多领域、项目化、探究式研究。
为了让改革顺利推进、让实践经验及时推广，学校开设了“黄高论坛”，已开讲158期，对许多理论和实践问题进行了研讨和突破。
学校规范化制度建设尝试
2019年开始，黄冈中学进行了规范化制度建设的探索。
10月推出《黄冈中学海军航空实验班管理办法》，12月推出。
高校治理工作总结汇报
高校治理工作总结汇报近年来，高校治理工作取得了显著的成绩，为了进一步总结经验、发挥优势、解决问题、推动发展，现对高校治理工作进行总结汇报如下：一、加强制度建设，提高治理效能。
高校治理工作始终坚持依法治校、依规治校，加强制度建设，不断完善各项管理制度，提高治理效能。
建立健全了学校章程、规章制度，明确了各项管理权限和责任，保障了学校各项工作的正常运行。
二、强化内部管理，优化治理结构。
高校治理工作注重内部管理，优化治理结构，强化各级管理层的责任意识和执行力。
建立健全了教学、科研、行政等各部门的管理体系，加强各级管理层的沟通协调，提高了学校的整体管理水平。
三、加强师生管理，营造良好校园环境。
高校治理工作注重师生管理，营造了良好的校园环境。
加强了对师资队伍的培训和管理，提高了教学质量和教学效果；加强了对学生的教育和管理，提高了学生的素质和能力。
四、推进信息化建设，提升治理水平。
高校治理工作积极推进信息化建设，提升了治理水平。
建设了学校信息化平台，实现了信息的共享和管理的智能化，提高了学校的管理效率和管理水平。
五、加强监督管理，规范治理行为。
高校治理工作加强了监督管理，规范了治理行为。
建立了健全的监督管理机制，加强了对各项管理工作的监督和检查，确保了学校各项工作的合法、规范、高效运行。
总之，高校治理工作在各级领导的正确领导下，全体教职员工的共同努力下，取得了显著的成绩。
但同时也要清醒地认识到，高校治理工作还存在一些问题和不足，需要进一步改进和完善。
希望通过本次总结汇报，能够更好地发挥高校治理工作的优势，解决高校治理工作中存在的问题，推动高校治理工作的进一步发展。
新时代大学生如何坚定制度自信3篇
新时代大学生如何坚定制度自信3篇1、理论基础：4个意识和4个自信是国家事业发展的思想基础和理论基础。
在实践进程中要紧密结合工作，实际思想，实际有针对性有重点的用来指点改造主观世界和客观世界的实际问题。
2、思想实践：牢记4个意识是党员的信仰理论的基石坚定理想信心是党和干部心中永久的灯塔。
坚持4意识才能虔诚的为人民服务，坚定不移的跟党走。
3、积极行动：4个自信是道路自信，制度自信，文化自信和理论自信，这就要求我们结合本身工作，深入学习和发扬社会主义理论体系。
把理论积极付诸到行动中去。
4、勇于创新：在工作中要勇于尝试1些新的理念，做到坚持，敢为人先。
能够闯出1条勇于进取的心路。
5、模范作用：党员和干部应当在4个意识和4个自信的理论基础上起模范带头作用。
使我党和我国保持思想理论和实践的先进性。
实现我国伟大复兴的中国梦。
新时期大学生如何坚定制度自信2坚定制度自信是坚持和完善中国特点社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化的民心基础和气力源泉。
制度自信建立在对我国国家制度和国家治理体系本质和优越性充分认知的基础上;建立在对我国国家制度和国家治理体系显著优势深入理解的基础上。
大学生只有坚定制度自信，才能自觉为完善中国之治贡献自己的气力。
制度是关系党和国家事业发展的根本性、全局性、稳定性、长时间性问题。
制度自信是对中国特点社会主义制度的特点和优势的深入认识和坚定信心。
坚定制度自信是坚持和完善中国特点社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化的民心基础和气力源泉。
大学生是中国特点社会主义事业的建设者和接班人，引导他们进1步坚定制度自信，对坚持和完善中国特点社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化具有深远的战略意义。
认识制度体系坚定制度自信充分的制度认知是坚定制度自信的基础和本源。
大学生必须了解中国特点社会主义制度和国家治理体系，要认识到中国特点社会主义制度和国家治理体系经太长期实践，来之不容易，必须倍加珍惜、高度自信。
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坚定制度自信强化学校治理效能
学习心得体会—教务处程志刚
近日，参加了兰州石化职业技术学院“深入学习贯彻党的十九届四中全会精神推进教育治理体系和治理能力现代化”专题网络培训。
全面学习了各课程模块，专家学者们深入浅出的讲解，对我们这些从事教学及管理工作的人员来说，受益匪浅。
对坚持依法治教，推进现代学校制度建设；对坚持党对教育事业的全面领导，开创新时代教育改革发展的新局面；对坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化；对坚持教育优先发展，构建服务全民终身学习的教育体系；对坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人等有了更深刻的认识。
围绕“坚定制度自信强化治理效能”这一主题，从以下三个方面谈谈我个人的认识：
一、不断深化理论学习
党的十九届四中全会是在实现“两个一百年”奋斗目标历史交汇点这一关键时期召开的具有开创性、里程碑意义的重要会议。
全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的行动指南和根本遵循。
学校党委理论学习中心组也印发了多期学习资料汇编、
《中国制度面对面》等读本，就本人而言，就是要不断学习，领会精神并运用到本岗位的教学管理工作当中。
二、不断创新完善制度
一是要立足重点工作创新完善制度。
落实《国家职业教育改革实施方案》，紧紧围绕学校党委年初确定的重点工作，以立德树人为根本，以“双高”院校和优质高职院校建设为主线，以内涵建设为中心，坚持开放合作，健全体制机制、完善相关制度的具体任务。
二是要构建制度执行监督机制。
强化制度执行力，保障学校治理各项决策部署、政策措施落实。
三是要总结实践经验创新完善机制，提升治理立体化、法治化、专业化、智能化水平，积极总结实际工作中的成功经验，并转化为长效机制，深化制度创新。
开展“课堂质量年”工程，实施有效教学，打造高效课堂；注重高水平石化特色专业群、专业教学资源库建设；深入推进教师、教材、教法改革；着力推进“1+x”证书制度试点；总结现代学徒制试点成功经验和典型案例；构建具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地；提升国际化办学及社会服务能力。
三、不断提高执行力
十九届四中全会明确提出“制度的生命力在于执行”，而提升制度执行力的根本前提就是要不断增强制度意识。
教务处作为学校的重要职能部门，是学校体现教学为中心的执
行机构，我们必须要深刻领会制度精神、熟悉制度内容、掌握制度规则，不断提高运用制度干事创业的能力，严格按照制度履行职责、行使权力、开展工作。
作为一名教育工作者，我们要不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育人使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。