幼小衔接招生推广活动方案
郎赞教育幼小衔接班招生方案
一、活动综述
活动概况
1、活动主题：郎赞教育从小呵护您的成长
2、活动时间：2019年4月
3、活动地点：朗赞教育机构地点
4、主办方：郎赞教育
活动背景：
通过活动举办，提升朗赞教育认知度，为想让学生习得多才多艺的学生找到学习乐园，提升学生报名数量。
活动目的：
1、提升品牌知名度；
2、扩大宣传力度，加速适龄儿童报名；
3、深度挖掘市区周边市场,寻找有实力的幼儿群体；
活动参与对象：
城市全体适龄学生5-6岁学生
活动预期：
1、活动流程严谨、流畅；
2、活动期间组织有序进行，宣传工作到位，现场氛围浓烈，互动性强；
二、活动主要内容
A、幼儿体验活动+信息梳理
1、体验课程：让幼儿参加免费特色课程（熟练课程），了解培训学习相应知识；
2、活动信息梳理：活动后要趁热打铁，将家长信息进行分类，让招生老师进行针对性的沟通，小班的孩子和大班孩子的区别对待，学前班的孩子要如何对待，甚至同一年龄段的幼儿家长也会有不同的需求，切记不要用同一个招生方式去面对所有的家长；
3、儿童才艺接头表演
幼儿街头表演各类儿童才艺，将现有学生才艺一面，展示给大众，增强学生接触度，增强教育机构认知人数，现场报名者价格有相应优惠；
4、课程结束后参与学生有机会获得免费选取北京中央台的少儿春晚、北京梦想星剧场、新闻袋袋裤、黄金100秒，星光大道和智慧树等节目参加现场节目录播。
孩子今后在金色中传可以考级，未来想从事相关工作到金色中传是可以免试的；
B、活动宣传时间及费用
1、幼小衔接班上课时间表
（1）暑期班7月2号~8月24号（针对于公立幼儿园大班毕业生）
（2）冲刺班7月23号~8月24号（针对于私立幼儿园大班毕业生或有一些基础的孩子）
（3）常年幼小衔接班（幼儿园中班毕业后）
课程内容:除了拼音、数学、英语外，我们还专门为孩子开发了有关心理衔接、能力衔接和社会技能衔接的课程。
比如从上课如何听课、书写、抄作业、坐姿、站姿、与人交流和遇到突发问题等等一系列的问题的时候如何从容应对和解决。
2、报名费用
（1）暑期班：7月2号~8月24号40课时，一节课40分钟8周4680/人，伙食费另算，暂定20/人每天（午点，中餐，下午茶）；
（2）冲刺班：7月23号~8月24号2980/人，伙食费另算，暂定20/人每天（午点，中餐，下午茶）；
（3）常年幼小衔接班：课程优惠活动：6月活动期间现场报名前5名减现金1000，3人及以上组团享受九折活动；
C、活动宣传推广形式
1、微信、微博、QQ等新媒体形式宣传
微信公众号宣传，及时对外宣传此阶段报名优惠信息；
2、宣传单页派发：实时将项目最新宣传活动信息对外宣传，增强活动的认
知度，提升项目宣传力度；
3、宣传物料展示，如制作条幅、展架、海报等，在相应的幼儿园门口粘贴等，增强机构认知度；
4、增强病毒式宣传力度：凡是已报名参加教育机构学生，介绍新学生加入
四、活动实施
1、活动相关物料准确及时布置到位；
2、场地准备，及时准备完毕；
3、活动研讨及宣传时间准备充足；。
幼小衔接学前教育宣传活动方案(三篇)
幼小衔接学前教育宣传活动方案一、活动背景与目的近年来，我国学前教育在政策支持和社会重视下取得了长足的发展，但幼小衔接仍然是一个重要的议题。
幼小衔接不仅关乎幼儿园和小学间的顺利过渡，更关系到孩子们的成长和发展。
为了提高幼儿园和小学的衔接质量，让幼儿平稳过渡到小学，我们计划开展一系列宣传活动，提高家长和社会大众对幼小衔接学前教育的认知和重视程度。
活动目标：1. 提高家长对幼小衔接学前教育的认知和重视；2. 加强家长与幼儿园、小学的互动交流，建立良好的沟通桥梁；3. 提供咨询和指导，帮助家长更好地帮助孩子度过幼小衔接阶段。
二、活动内容与方式1. 宣传栏目在幼儿园和小学的校园内设置宣传栏目，展示幼小衔接学前教育相关资讯、政策文件、教育经验、学前教育资源等内容，增加家长的接触和了解机会。
2. 家长讲座组织专家、学者、教育工作者等开展幼小衔接学前教育的家长讲座，介绍幼儿园和小学的衔接要点、注意事项，分享科学的教育方法和经验，解答家长关注的问题。
3. 家长茶座在幼儿园和小学的场地内，组织家长茶座活动，让家长们结识和交流，分享彼此的育儿经验，相互鼓励和支持。
4. 亲子活动组织亲子活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，提高孩子的适应能力和社交能力。
比如举办亲子运动会、亲子手工制作等活动。
5. 幼小衔接教育展示举办幼小衔接教育展示活动，展示参与幼小衔接学前教育的幼儿园和小学的成功案例。
为家长提供了解和选择的参考。
6. 家访活动组织幼儿园老师和小学老师走进家庭，开展家访活动，深入了解每个孩子的个别情况，为幼小衔接提供个性化的解决方案。
7. 媒体宣传通过媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，发布幼小衔接学前教育相关信息和活动的宣传报道，提高社会公众对幼小衔接学前教育的关注度。
三、活动实施计划____年1月-2月：- 在幼儿园和小学的校园内设置宣传栏目，准备资讯和宣传内容。
- 邀请专家、学者、教育工作者等准备家长讲座和茶座活动。
托幼衔接班招生方案
托幼衔接班招生方案托幼衔接班招生方案一、活动目标本活动旨在为即将从幼儿园毕业的孩子和家长提供一次托幼衔接班的招生活动，让家长和孩子了解衔接班的课程内容和环境，并加深对衔接班的了解，提高孩子的适应能力，增强孩子和家长的信心，顺利完成幼小衔接。
二、活动时间活动时间为工作日下午，时间为14:00-16:00，具体时间以学校通知为准。
三、活动地点活动地点为托幼衔接班所在的学校，学校将提前通知家长具体地点。
四、活动内容1. 班级观摩：参观托幼衔接班的教室和活动场所，了解衔接班的课程设置和师资力量。
2. 课程展示：老师将向家长介绍衔接班的课程设置和教学方式，让家长更全面地了解衔接班的特点和优势。
3. 互动游戏：安排互动游戏环节，让孩子们参与其中，增强孩子的参与感和互动交流能力。
4. 亲子体验：提供亲子体验课程，让家长和孩子一起参与，感受衔接班的教学氛围。
5. 问答环节：为家长提供答疑解惑的机会，让家长可以提出疑问，对衔接班有更深入的了解。
五、活动流程1. 活动开始，老师向家长和孩子介绍托幼衔接班的特点和课程设置。
2. 安排家长和孩子观摩衔接班的教室和活动场所。
3. 安排互动游戏环节，增强孩子们的参与感和互动交流能力。
4. 安排亲子体验课程，让家长和孩子一起参与，感受衔接班的教学氛围。
5. 问答环节，为家长提供答疑解惑的机会。
6. 活动结束，为家长提供衔接班的招生资料，让家长可以更全面地了解衔接班的情况。
六、活动准备1. 学校需要提前准备好托幼衔接班的教室和活动场所，保证环四、课程设置及开设原则1. 招生对象为即将进入小学的幼儿，课程内容以适应小学生活和学习为主。
2. 课程设置包括语文、数学、英语、思维拓展、体育、音乐等方面的内容，具体包括：- 语文：汉字书写、拼音、阅读、表达、朗诵等。
- 数学：数的认识、加减法、乘法、除法、数的比较、数的排列等。
- 英语：学习英语字母、认识英语单词、了解英语基础语法、英语口语表达等。
幼小衔接招生活动方案
幼小衔接招生活动方案完整版1000字幼小衔接招生活动方案完整版背景介绍：幼儿园与小学教育环节之间的过渡，是孩子们学习生涯的第一个转折点。
对于孩子来说，从幼儿园走进小学，面对新的环境和教育方式，不仅需要适应新的学习要求、学习节奏和学习方法，同时也需要适应和融入新的社交环境和集体生活。
针对幼儿园和小学之间的过渡问题，我校特意开设了幼小衔接班，为即将进入小学的幼儿提供一个温馨、亲切的环境，帮助孩子们顺利过渡到小学学习生活中。
为了进一步加强幼小衔接教育，我校计划举办幼小衔接招生活动，让更多的家长了解幼小衔接班的特点和优势，为孩子们选择合适的学习环境提供参考。
活动目的：1. 让家长了解幼小衔接班的办学理念和具体实施情况，进一步加深对幼小衔接教育的认识。
2. 让家长和幼儿有机会到校参观，了解校园环境和设施，增强对学校的信任和认可。
3. 为即将入学的幼儿提供一个展示自己的机会，增强信心，提高自我认知和自我评价能力。
活动时间：2022年6月25日活动地点：我校学生活动中心活动对象：4-5岁幼儿及家长活动内容：1. 学校介绍在活动现场，由学校领导主持介绍学校的历史、规模、师资力量、办学理念和教学特色，让家长充分了解我校的办学情况和优势。
2. 幼小衔接班情况介绍我校专门邀请幼小衔接班班主任进行介绍，包括课程设置、教学内容、教学方式和教育目标等方面，让家长充分了解幼小衔接班的教育特点和优势。
3. 幼儿展示为了让幼儿充分展示自己的特长和才华，我校将举办艺术展示活动，让与会的家长观看幼儿的各种表演、手工作品等，并对幼儿进行肯定和鼓励。
4. 家长互动交流在活动中安排家长自由交流的时间，让家长之间相互交流自己的孩子在学前教育环节中的经验和问题，并由班主任和其他老师进行答疑解惑。
5. 校园参观为了让家长进一步了解学校的环境和设施，我们将安排校园参观活动，让家长们亲身走进校园，欣赏校园美景，体验校园文化。
6. 小礼品赠送在活动中，我校将准备小礼品赠送给与会的家长和幼儿，以表达对家长的感谢，并进一步拉近学校和家庭之间的距离。
幼小衔接招生活动方案
幼小衔接招生活动方案一、活动背景幼小衔接是指学前教育和小学教育之间的衔接工作，旨在为幼儿顺利过渡到小学生活，并帮助他们适应新的学习环境。
为了加强幼小衔接工作，促进幼儿教育与小学教育的良性衔接，本方案旨在设计一系列招生活动来建立幼小衔接的纽带，促进幼升小的顺利过渡。
二、活动目标1.帮助幼儿逐步适应小学的教育要求和学习环境；2.加强学前教育和小学教育的衔接，宣传幼儿教育的重要性；3.增强幼儿的学习兴趣和学习习惯；4.促进家校合作，共同关注幼儿的成长发展。
三、活动内容1. 开展幼儿家庭参观日通过邀请小学的老师到幼儿园，为幼儿家长讲解小学的教育特点、教学模式和学习资源，帮助家长了解小学的要求和教育目标。
同时，还可以组织小学生代表到幼儿园参观，讲述他们的小学生活经历，让幼儿对即将到来的小学生活有初步的了解和期待。
2. 举办小学课堂体验活动组织幼儿参观小学的课堂，让幼儿亲身体验小学的学习氛围和教学方式。
可以让幼儿参加数学课、语文课、音乐课等，让他们感受到小学的学习内容和学习方式与幼儿园的不同之处。
3. 进行小学生故事会邀请一些小学生来幼儿园举办故事会，讲述他们的小学生活故事。
通过听小学生的故事，幼儿可以更加直观地了解小学的学习内容和学习生活，以及小学生的成长经历。
4. 组织幼小衔接培训班为即将升入小学的幼儿家长举办幼小衔接培训班，包括小学教育政策解读、小学生学习方法、小学教育教学资源介绍等内容，帮助家长更好地了解小学教育和幼小衔接工作。
5. 举办幼小衔接交流会邀请相关专家和教育工作者召开幼小衔接工作交流会，分享先进的幼小衔接经验和方法。
同时，也提供一个家长交流的平台，让家长们能够互相交流经验，为孩子的幼小衔接提供更多的帮助和支持。
四、活动效果评估根据各项活动的实施情况，对活动效果进行全面的评估和总结。
可以通过问卷调查、座谈会等形式，收集家长、教师和幼儿的反馈意见，并结合实际情况进行分析和总结。
根据评估结果，进一步完善幼小衔接招生活动方案，提高活动效果和质量。
幼小衔接招生策划方案
幼小衔接招生策划方案引言幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡阶段，其目的是为了帮助幼儿顺利适应小学的学习和生活。
幼小衔接的成功对于幼儿的成长和发展至关重要。
本文档将介绍一种幼小衔接招生策划方案，旨在为幼儿和家长提供持续的支持和指导，确保幼儿能够顺利过渡到小学，并获得良好的学习体验。
目标本招生策划方案的主要目标如下： 1. 提供幼儿和家长关于幼小衔接的相关信息和指导。
2. 建立幼儿园和小学之间的紧密合作关系，促进信息共享和沟通。
3. 设计和实施针对幼儿的个性化过渡计划，以满足其学习和发展需求。
方案1. 家长会议和沟通为了向家长提供幼小衔接的相关信息和指导，我们将组织定期的家长会议。
这些会议将包括以下内容： - 介绍幼小衔接的重要性和目标。
- 解答家长对幼小衔接的疑问和担忧。
- 提供关于小学教育体系、课程和学习方法的介绍。
- 分享幼儿在幼儿园中的学习和发展情况。
此外，我们还将建立家长沟通平台，通过邮件、短信或在线聊天工具与家长保持密切联系。
家长可以随时向我们咨询问题，我们将及时回复，并提供适当的指导和支持。
2. 幼小合作项目为了促进幼儿园和小学之间的合作，我们将设计和实施一系列幼小合作项目。
这些项目旨在促进幼儿对小学的认知和适应，并提前为他们提供一些小学学习的体验。
具体的合作项目包括： - 定期参观小学，让幼儿熟悉小学的环境和设施。
- 小学老师走进幼儿园，与幼儿进行互动和交流。
- 幼儿到小学参加一些简单的课程活动，如英语角、手工制作等。
- 和小学老师合作组织一些特殊活动，如运动会和文化艺术表演。
3. 个性化过渡计划为了满足每个幼儿的学习和发展需求，我们将制定个性化过渡计划。
该计划将根据幼儿的兴趣、能力和发展情况，设计符合其需求的学习活动和资源。
具体的个性化过渡计划包括： - 为每个幼儿制定个性化学习目标，以确保他们在小学中有良好的学习表现。
- 为需要特殊支持的幼儿提供额外的学习辅导和资源。
幼小衔接招生方案（精选3篇）
幼小衔接招生方案（精选3篇）幼小衔接招生方案篇1设计意图进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动。
例如：参观小学、请小学一年级的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出“我心目中的小学”等。
幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同，对上小学产生了浓厚的兴趣，经常问一些有关小学生的问题，如上小学后还能带玩具吗?上课时我想小便怎么办?为了帮助孩子们更多了解有关小学的知识，我设计了“我快要上小学了”活动。
目的是想进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。
活动目标1、利用多媒体了解小学生丰富多彩的课余生活，萌发幼儿对小学的向往。
2、更多地了解小学与幼儿园的不同，进一步了解小学生的学习习惯。
活动准备1、幼儿事先参观过小学。
2、多媒体课件：小学生丰富多彩的课余生活。
3、幼儿把画好的“我心目中的小学”图画粘贴在展板上。
4、《中国少年先锋队队歌》磁带。
活动过程1、播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，提问：歌曲里唱的什么?它是谁的歌曲?2、提问前段时间参观小学的'事情，调动幼儿已有的经验。
3、出示展板，请小朋友到展板前，讲解自己画的“我心目中的小学”是个什么样子。
4、教师根据幼儿的讲述及时给予指导、总结并找出小学与幼儿园的不同。
5、利用多媒体课件，讲解小学生丰富多彩的课余生活。
6、幼儿分组讨论并说一说小学与幼儿园有什么不同?7、教师小结：①作息时间有了较大的变化。
(课间只有10分钟，小学生要准备好下节课所用的东西、小便等)②上小学后不能带玩具，但可以带体育玩具。
③上小学后，上课时不能随意喝水、小便。
(应在课间十分钟做好这些工作，否则，会影响其他同学上课)④上小学后，放学回家后先做什么?幼小衔接招生方案篇2一、指导思想：幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。
做好幼小衔接，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
幼小衔接招生推广活动方案
郎赞教育幼小衔接班招生方案一、活动综述活动概况1、活动主题:郎赞教育从小呵护您的成长2、活动时间：2019年4月3、活动地点：朗赞教育机构地点4、主办方：郎赞教育活动背景：通过活动举办，提升朗赞教育认知度，为想让学生习得多才多艺的学生找到学习乐园，提升学生报名数量。
活动目的：1、提升品牌知名度；2、扩大宣传力度，加速适龄儿童报名；3、深度挖掘市区周边市场，寻找有实力的幼儿群体;活动参与对象：城市全体适龄学生5—6岁学生活动预期:1、活动流程严谨、流畅；2、活动期间组织有序进行，宣传工作到位，现场氛围浓烈，互动性强；二、活动主要内容A、幼儿体验活动+信息梳理1、体验课程:让幼儿参加免费特色课程（熟练课程），了解培训学习相应知识；2、活动信息梳理：活动后要趁热打铁，将家长信息进行分类，让招生老师进行针对性的沟通，小班的孩子和大班孩子的区别对待,学前班的孩子要如何对待，甚至同一年龄段的幼儿家长也会有不同的需求，切记不要用同一个招生方式去面对所有的家长；3、儿童才艺接头表演幼儿街头表演各类儿童才艺，将现有学生才艺一面，展示给大众，增强学生接触度，增强教育机构认知人数，现场报名者价格有相应优惠；4、课程结束后参与学生有机会获得免费选取北京中央台的少儿春晚、北京梦想星剧场、新闻袋袋裤、黄金100秒，星光大道和智慧树等节目参加现场节目录播。
孩子今后在金色中传可以考级，未来想从事相关工作到金色中传是可以免试的；B、活动宣传时间及费用1、幼小衔接班上课时间表（1)暑期班 7月2号~8月24号（针对于公立幼儿园大班毕业生）（2）冲刺班 7月23号~8月24号（针对于私立幼儿园大班毕业生或有一些基础的孩子）（3)常年幼小衔接班(幼儿园中班毕业后)课程内容:除了拼音、数学、英语外，我们还专门为孩子开发了有关心理衔接、能力衔接和社会技能衔接的课程。
比如从上课如何听课、书写、抄作业、坐姿、站姿、与人交流和遇到突发问题等等一系列的问题的时候如何从容应对和解决。
幼小衔接招生方案
-根据教育部门相关规定，结合项目实际成本，合理制定收费标准。
-公示收费标准，接受社会监督。
七、招生纪律
-严格遵守国家及地方教育政策，确保招生工作公开、公平、公正。
-严肃招生纪律，杜绝不正之风，接受社会监督。
八、附则
-本方案自发布之日起实施，最终解释权归招生办公室所有。
-在实施过程中，如遇国家政策调整或其他不可抗力因素，招生办公室有权对本方案进行调整。
2.在园幼儿：在幼儿园就读的适龄儿童；
3.其他有特殊需求的学生。
三、招生计划
1.招生人数：根据教育资源及市场需求，合理制定招生人数；
2.班级设置：根据招生人数及学生特点，设置相应数量的教学班级；
3.课程安排：结合学生年龄特点及教育需求，制定科学合理的课程体系。
四、招生流程
1.宣传推广：通过线上线下多渠道宣传，提高幼小衔接教育项目的知名度；
a.线上宣传：利用官方网站、微信公众号、社交媒体等平台进行推广；
b.线下宣传：开展教育讲座、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通交流。
2.报名申请：符合条件的适龄儿童家长可按照以下流程进行报名；
a.凭借儿童户口簿、身份证等有效证件，到招生办公室领取报名表；
b.填写报名表，并按照要求提交相关材料；
c.招生办公室对报名材料进行审核，通知符合条件的儿童参加面试。
-请广大适龄儿童家长关注相关通知，积极参与报名。
幼小衔接招生方案
一、引言
幼小衔接阶段教育成为孩子成长关键环节，本方案旨在提供一套科学、合理的幼小衔接招生方案。
二、目标定位
招生对象以年满5周岁学前儿童为主，提供全面、个性化的幼小衔接教育。
三、招生计划
合理确定招生规模、班级设置和课程安排。
小学与幼儿园合作招生方案
小学与幼儿园合作招生方案在当今的教育领域，小学与幼儿园之间的合作愈发显得重要。
通过资源共享和教育连贯性的增强，可以更好地为孩子们的学前教育和小学教育过渡提供无缝对接。
本文旨在提出一份小学与幼儿园合作招生的方案范本，以促进双方资源的优化配置，并提高教育质量。
## 一、合作背景与目标随着家长对教育质量要求的日益提高，幼儿园与小学之间的衔接问题逐渐凸显。
家长们不仅希望孩子能在幼儿园获得良好的启蒙教育，更期望孩子能顺利过渡到小学阶段。
因此，建立一套高效的招生合作机制，实现资源共享，是满足社会需求、促进教育公平的重要举措。
## 二、合作原则在制定合作招生方案时，需遵循以下原则：1. 互利共赢：确保合作双方都能从中获得相应的利益。
2. 透明公正：保障招生过程的公开透明，确保所有适龄儿童平等参与。
3. 循序渐进：按照孩子的成长规律和认知发展阶段设计课程和活动。
4. 家校合作：鼓励家长参与孩子的教育过程，共同促进孩子全面成长。
## 三、合作内容### 1. 信息共享小学和幼儿园应建立一个信息共享平台，实时更新和共享教育资源、教学计划和招生信息等，以便家长及时了解相关动态。
### 2. 教师交流组织小学与幼儿园教师之间的定期交流活动，增进彼此对教学内容和方法的了解，提升教育连贯性。
### 3. 环境布置小学可协助幼儿园进行教室环境的布置，使之更接近小学的学习氛围，帮助孩子们提前适应小学环境。
### 4. 课程衔接双方共同研发适合幼小衔接的课程体系，确保孩子们在知识、技能和心理等方面都能平稳过渡。
### 5. 家长沟通定期召开家长会，让家长了解合作招生的流程和优势，同时收集家长意见，不断改进合作方案。
## 四、执行步骤1. 双方签订合作协议，明确各自职责和义务。
2. 成立专项工作小组，负责方案的具体实施和监督。
3. 开展教师培训，确保教学质量和理念的统一。
4. 发布合作招生公告，向社区及家长宣传合作内容。
5. 开展招生活动，包括开放日、试听课等，让家长和孩子亲身体验。
2024年幼小衔接宣传月活动方案
2024年幼小衔接宣传月活动方案一、活动主题。
“幼小衔接，快乐起航——开启成长新旅程”二、活动目的。
1. 帮助家长和幼儿了解幼小衔接的重要性，消除焦虑，为幼儿顺利进入小学做好准备。
2. 宣传科学的幼小衔接教育理念和方法，提高幼儿园和小学教育的衔接质量。
三、活动时间。
[具体活动月时间，例如2024年5月1日 5月31日]四、活动对象。
幼儿园大班幼儿及家长、小学一年级教师。
五、活动内容与形式。
# （一）活动启动仪式（第1周）1. 地点。
在幼儿园操场或大型活动室举行。
2. 形式。
邀请幼儿园大班幼儿、家长以及小学一年级教师代表参加。
由幼儿园园长和小学一年级年级组长共同启动宣传月活动，发表简短而有趣的讲话，比如园长可以说：“小朋友们呀，就像小超人要飞去小学那个超级基地啦，咱们这个月就是要给小超人们加油充电的哦！”年级组长则可以说：“小学的大门就像魔法城堡的入口，小朋友们要勇敢地进来探索知识的宝藏，这个月我们会和幼儿园的伙伴们一起帮你们做好准备哟。
”安排幼儿表演一个关于幼小衔接的小短剧，展现幼儿对小学的好奇和担忧，比如一群小朋友扮成小动物，有的小动物担心小学没有玩具，有的担心交不到新朋友，然后在老师的引导下，大家一起找到了解决办法，充满信心地走向小学。
# （二）幼小衔接知识讲座（第2周）1. 针对家长的讲座（线上 + 线下）线下讲座。
地点：幼儿园多功能厅。
内容：邀请教育专家进行讲座，主题为“幼小衔接，您准备好了吗？”专家要用幽默风趣的语言，结合实际案例，讲述幼小衔接在学习习惯（像小宝贝们要从随便画画变成规规矩矩写字啦，就像小毛毛虫要变成小蝴蝶得经历点变化哦）、生活习惯（从幼儿园的午睡自由到小学的规律作息，就像从在云朵里睡觉到在小床上按时睡觉）、心理调适（告诉家长小朋友可能会有的小紧张，就像第一次坐过山车一样，但是只要握住爸爸妈妈的手就不怕啦）等方面的重要性，以及家长应该如何引导孩子做好准备。
讲座过程中设置互动环节，家长可以随时提问，专家现场解答。