英语快速记忆--构词法
英语快速记忆－构词法
语言是随着人类社会的不断发展而发展的。
一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词，而新的词的产生，大抵服从语法的法则，有其规律可循。
语言的这种"弃旧创新"不断完善和发展的过程体现出一种规律--构词法
（word-formation）。
为何在学构词法？我们认为，对于普通的医务专业人员来说，学点英语的构词方式，有以下几方面的益处：
（1）了解词的结构，扩大巩固所学的词汇。
在阅读科技文章和专业资料时，碰到生字可以由已知的成分去分析未知词的含义，甚至可以"猜字"。
比如说，如果我们知道了词根anthropo-[man]（人）的意思，就有难理解下面几个词的含义：anthropolgy（人类学）、anthropid（类人的）、anthropologist（人类学家）、anthropolgical（人类学的）、philanthropist（慈善家）、misanthropist（厌世者）。
其次，学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有帮助的。
（2）为深刻理解词义有一定的帮助，如：人称外词后缀-ster有时含有轻蔑意味：trickster（骗子手）、gamester（赌棍）、rhymster（打油诗人）、gangster（歹徒）、monster（恶人）等。
（3）培养灵活运用词语的能力和善于造词的本领。
比方，on-the-spot（现场的）、sixteen-in-one-group（十六进制的）、blue-black（蓝黑）、under-develop （发育不全）、middle-of-term（期中）、fecal-borne（粪便传播的）、hair-bulb （毛球）、fever-blister（发热性疱疹）、Mikulicz-Vladimiroff（米弗二氏）、mind-blindness（精神性盲）等等。
以上谈了构词的三种好处，但是也不能夸大其作用，因为词只是语言的基本素材，不能孤立看待。
构词往往没有一定成规，有时还要靠惯用法（us-age）决定。
初学者容易造出类似My doctor disadvised me to redouble my dosage（我的医生没有劝我加倍剂量）。
的句子。
这说明他们只是知其一而不知其二。
因此，为初学英语者来说，最好是先扩大词汇，再学点构词法，以避免错误的发生。
最常用的英语构词方法有以下三种
（1）转化法conversion 转化法就是把一个词从一种词类转成另一种词类。
例如：black a.（黑）→to blacken v.（使黑），这种转化被称为缀后（affixation）或派生（derivation）.可以用改变词根的元音或辅音的方法，例如：hot
a.(热)→to heat v.（热）、full a.(满)→to fill v.（装满）、whole a.(健康)→to heal v.（医治）、blood n.（血）→to bleed v.（出血）等，这叫做元级派生（primary derivation）.也可以不改变词本身的拼法，转成其它词类，如：gangrene n.(坏疽)→gangrene v.(使生疽)、gargle n.(嗽喉)→gargle v.（嗽喉）、correct a.（正确的）→correct v.(纠正)、second num.(第二) →second vt.(支持)、image n.（影像）→image v.（作图像）sample n.（样品）→sampl e v.（取样），这些就属于转化（conversion）了。
除此之外，还可以有种种的词类转化。
（2）合成法（composition）合成法就是把两个以上的词、组合成一个复合词。
如:three year-old(三周岁的)、up-to-date（最新式的）、up-to-the-minute （非常时髦的）、peace-keeping(维持和平的)、take-off（飞机的起飞）、film-goers(电影观众)、easy-chair(沙发)、consulting-room（诊室）、
over-estimate(估计过高)、outnumber（超过数目）、furrow-keratitis(勾状角膜炎)、esimate-ray (r射线)、gas-forming （产气）、giant-cell（巨细胞）、group-specific（类属特异性的），等等。
（3）缀后法（affixation）缀后法指在词上附加前缀或后缀，构成新词。
比方名词兼动词的care的派生词有：careful a.→care n.+-ful (a. suf)、carefully adv.→careful a.+-ly (adv. suf)、carefulness n.→careful a.+-ness (n.suf),又比方：动词connect 的派生词有：disconnect
v.→dis-+con-nect n.( 使分开)、connective a.→connect v.+-jve(有连接作用的)和connection n.→connect v.+ -ion(连接)。
除了上面三种最常用的构词法外，还有其它的构词方式，如：反成法（back-formation）缩略法（shortening）,拟声法（imitation）和混合法（blend）.因它们都不是本书讨论研究的重点，故这里就不再一一举例赘述了。
在开始研究本书的重点内容--缀合构词法之前，为方便起见，有必要先介绍几个有关词结构方面的概念。
（1）词根和词干（root and stem）长期以来，语言学家对词根root有两种不同的理解，其一中把词根严格看作单章节的原始意义单位，这种词根为数不多，在英语里，大约有460多个（见w.w.skeat,a primet if English etymology §102..）这对于研究词源学（ etymology）或许是必要的，但对于普通的英语学习者，词不达意根就成了难以辩认的了，因此，它的用处不大。
例如：narrow,narcissus,nerve,snare等词不达意的词不达意根都是sne.其二是把词不达意根看作同根词不达意共有的可以辩认的部分，不一定是单音节，也不一定是原始形式。
比如：医学方面的词根有：ophthalmo-(眼)，esophage-（食道），epithelio（上皮），reticulo-(网状)，erythro-（红）等。
换名话说，词不达意根指的是有些音节（不是前缀或后缀）在不同的词不达意里出现，而其根本形式和含义相同，如：error（错误），erratum（印刷错误），aberration（迷误），errkoneous（错的）的词不达意根都有是err-[to wander](离)。
（2）词干(stem) 指的是未经词形变化的原形词。
例如：动词to
impede(hinder)的词根是impede,必须注意，词的词形变化（inflection）不属于构词法研究的对象，这是因为词的这些变化既不能改变词不达意的原意，又不能改变词类。
比如：动词teach有时态的变化，即可以在其后加时态的词尾-ed 或-ing，但这并不表明构造出新的词来了。
（3）前缀和后缀（prefix and suffix）前缀的后缀都是词根或单词，它们原来故地是独立的词或词根，但由于经常缀在其它词或词根的前后，辅助中心意义，逐渐就失去了独立的形式，读音意义而成为附加部分。
前缀有一定的含义，缀前缀构成的词叫做合成词（compound）.如：cohost
→co-[together,with]+host.后缀只具有转变词的词类的功能，不改变其含义，但医学上，有些后缀本身有一定的含义。
例如：-ate（盐酸），-ase（酶）等。
缀后缀而成的词叫作派生词（derivative）,例如：helpful a→help n. + -ful(a.suf),quickly adv. →quick a. + -ly (adv.suf)等。
快速记忆英语单词技巧
快速记忆英语单词技巧想要快速记住单词需要掌握一些好的记忆方法，你知道有哪些好的记忆方法吗?下面是小编为大家推荐的快速记忆单词技巧，欢迎参阅! 快速记忆单词技巧1、利用真题背单词英语考试大纲要求大家掌握的考研必备词汇有5500个，但如果在做历年真题的时候把遇到的大纲上的所有单词都一一划下来，可能到最后你会发现，仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。
如果能够像学习课文一样将真题中阅读文章认真研读一遍，那么，则完全可以将大纲中的基本词汇完全掌握，因此，背单词这项工作就可以基本解决了。
不过，虽然大纲要求的必备词汇有这么多，但真正在考试真题中反复出现的高频词汇却不是特别多，而这些就是我们在背单词的时候需要重点掌握的。
将这些高频词汇都整理在一个笔记本中，将这些作为背诵重点，这样子得到的考研高频词是最具权威性和准确性的。
2、利用外刊背单词当然，最会背单词还不足以应对最后的考试，还需要多阅读考研同源的文章。
因为，这些文章的写作风格和难易理解程度与考研文章是在同一个层次的，如果在复习的过程中觉得真题不舍得做，那就先从这些同源文章看齐吧。
在阅读文章的时候如果发现有不认识的单词或者是一个熟悉的单词但是将自己知道的意思放进去却读不通顺句子的时候，那就一定要重点讲这些单词标记出来，然后弄清、查准这类单词的意思。
3、转化法转化法是指基本不改变单词的词形，而将其转用为另一词类词。
单词转化后的意义常与转化前的意义有密切的联系。
May I have a look?我可以看一看吗?(动词转化为名词)Let him have a try.让他试试。
(动词转化为名词)Can we book the tickets ahead?我们能提前定票吗?(名词转化为动词)The hall can seat thousands of people.大厅能坐数千人。
(名词转化为动词)She had to busy herself with housework.她不得不忙于家务活。
构词法类单词快速记忆法
构词法类单词快速记忆法构词法类单词主要分为五类：转化词、合成词、缩合词、截短词、派生词。
“构词法”是英语形成单词的重要方法，主要包括五种：转化法、合成法、缩合法、截短法、派生法，由此产生五类构词法单词。
“构词法”是英语形成单词的重要方法，主要包括五种：转化法、合成法、缩合法、截短法、派生法，由此产生五类构词法单词。
一、转化词——即不改变词形，仅通过词性改变与否来使单词具有新的意义和作用的单词。
二词性改变型miss [mIs]n.过错,避免→姑娘→vt.未得到,未达到manifest [5mAnIfest]n.载货单,旅客名单→adj.显然的,明白的→vt.表明,证明must [mEst, mQst]aux.必须,应当,很可能→n.麝香→霉臭; 霉negative [5ne^EtIv]n.否定→负数→底片→adj.否定的,消极的,负的,阴性的net [net]n.网,网络→净利,实价→adj.净余的,纯粹的object [Eb5dVekt]n.物体,目标→宾语→对象→vi.反对,拒绝park [patient [5peIFEnt]n.病人,患者→adj.忍耐的,耐心的purse [p\:s]n.钱夹,钱包,钱袋→vt.皱起,皱缩,皱拢→撅嘴peach [ →vt.告发vi.告密pet [pet]n.宠物→n.v.不高兴,烦恼,生气pine [paIn]n.松树,树木→v.消瘦,憔悴pore [��press [pres]n.压,按→印刷→新闻→vt.压prompt [prRmpt]n.提示,付款期限→vt.提示,给演员提白→adj.敏捷的,即时的pitch [pitF]n.沥青; 松脂→vt.投,掷play [pleI]n.游戏,比赛→剧本→v.玩,播放present [5prezEnt]n.赠品,礼物→现在→adj.现在的,出席的rank [rANk]n.等级→adj.繁茂的,恶臭的,讨厌的,下流的refuse [resume [rI5zju:m; ?@ -5zu:m]n.摘要,概略→ <美> 履历→vt.恢复; 重新占用 right [raIt]n.正义,公正→adj.正确的→n.权利→n.右边,右派ring [rIN]n.环→铃声→v.打电话→拳击场radical [5rAdIkEl]adj.根本的,基本的,激进的→n.激进分子recess [rI5ses; ?@ 5ri:ses]n.墙壁等的凹进处vt.使凹进→vi.休假,休息row [rEJ]n.排,行→v.划船rock [rCk]n.岩石,暗礁→vt.摇摆,使动摇safe [seIf]n.保险箱→adj.免受攻击的,安全的saw [sC:]vbl.see的过去式→n.锯seal [season [5si:zEn]n.季,季节→v.使适应→调味seasoning调味品,调料sentence [5sentEns]n.句子→判决,宣判→vt.宜判,判决set [set]v.放,置→n.一套short [slide [slaId]v.n.滑,滑动→幻灯片sole [sEJl]adj.单独的,唯一的→n.脚底,鞋底steep [stamp [stAmp]n.邮票,印花→印,图章→v.跺脚,顿足,压印sound [saJnd]n.声音,语音→adj.健全的,可靠的,健康的spell [spel]n.符咒,魅力→vt.拼写,拼成spring [sprIN]n.春天→泉→弹簧→发条→v.跳,跃,stable [5steibl]n.厩,马厩,牛棚→adj.稳定的stand [stAnd]n.停止→立场,立足点→看台,架子→v.站stern [st\:n]adj.严厉的,苛刻的→n.船尾stick [stIk]n.棍,棒→v.粘住,粘贴→vt.刺,戳still [stIl]n.寂静→剧照→adj.静止的→adv.还,仍,更stock [stRk]n.树干→库存→股票,股份→种畜;家畜vt.储存，储备stool [store [study [5stQdI]vt.学习,研究→n.书房suit [su:t,swallow [`swClEJ]n.[鸟]燕子→vt.咽,淹没,吞没tap [tAp]vt.轻打→n.活栓,水龙头tar [taxi [5tAksI]n.出租汽车→vi.飞机在地面上滑行tear [teEr]vt,vi常与up连用撕扯;撕裂→n.泪滴,眼泪tie [taI]n.带子,领带→平局→vt.系,打结→与...成平局till [tIl]conj.直到...为止→vt.耕种→n.商店铁柜,放钱的抽屉,备用现金 temper [5tempEr]n.钢等韧度,回火→性情,脾气,情绪→v.冶金回火→调节 toast [tEJst]n.烤面包片,吐司面包→vt.敬酒,烤面包等trade[treId]n.贸易,商业→[总称]顾客,主顾→vi.交易,买卖train[treIn]n.火车→长袍裙拖地的部分→导火线→vt.训练,培养tuck [tQk]vt,vi把…的边塞到下面或里面→n.衣裤等的缝褶type [5taIp]n.类型,典型,模范→ [印刷]活字,铅字→v.打字utter [5QtEr]adj.全然的,绝对的→vt.发出,做声,发表watch [wRtF]n.注视,注意→手表→监视,值班人→vt.看,照顾,监视well [wel]n.井→adj.健康的→adv.好→int.唔,咳 will [wIl]n.意志,决心→遗嘱→v.aux.将,愿意,必须 wind [wInd]n.风→v.绕,缠,上发条,旋紧wage [weIdV]n.[常pl.] 工资→vt.进行;开展;发起 young [jQN]adj.年轻的→n.动物的崽,仔感谢您的阅读，祝您生活愉快。
构词法重音规则
• 2.-cide［s id］(杀...剂):para’siticide ［ p r sitis id］杀寄生虫药
• 3.-gen[d
](产生…的): fi brinogen
[f i brin d n] 纤维蛋白原
• 4.-ia［i ］(病,状态):
• bacteria［b k ti ri ］细菌,
i sis](结石病): nephrothiasis i sis]肾结石
•
• -lysis［ ( )lisis］(溶解)：paralysis ［p ＇r lisis］麻痹
• -ptysis[ ( ) t he’moptysis [hi m
s] (吐涎):
t
s] 呕血
• -schisis［ ( )skisis］(裂):pala’toschisis ［ p l ＇t skisis
• -oma • scarcina /sa: • angioma［
k uma/肉瘤； nd i um ］血管瘤
• -osis • sclerosis /skli • mycosis [m
r usis/ 硬化； k sis]霉菌病
• 3.其他
• -ent adolescent / d 青春期的；fluorescent［flu 光
• -pathy［(＇ )p i］(病,疗 法):leuc’opathy［lju＇k p i］白化病
以-y结尾的派生词,大多为倒三
• -phagy［(＇ )f
i］(吃): cy‘tophagy
［sai＇t f
i
• -rrhaphy［(＇ )r fi］(缝合术): heli’orrhaphy［ hi:li＇ r fi］疝缝合术
常见英语构词方法及高效的记忆方法
常见英语构词⽅法及⾼效的记忆⽅法常见英语构词⽅法及⾼效的记忆⽅法：---周聪杰英语本⾝是变化的, 英语属于印欧语系⽇尔曼语族的西部语⽀，词汇主要来源是印欧语系。
英语经过⼀千⼋百多年的⼤体5个阶段发展和⼤量引进外来语，变成世界上词汇来源最⼴的语⾔。
1.英国本⼟的语⾔原是凯尔特语(Celtic)。
2.公元五世纪，盎格鲁萨克逊⼈⼊侵，他们使⽤的萨克逊语的词汇就属于西⽇尔曼语⽀的⽇尔曼词汇。
成为古英语词汇的主体。
3.公元⼗⼀世纪，诺曼征服并统治英国⼏百年，诺曼⼈使⽤的法语和拉丁语的词汇⼤量引进。
4.⽂艺复兴时期，⼜继续⼤量引进拉丁语、希腊语、意⼤利语的词汇。
5.随着英语⾛向世界，⼜从世界各国吸收新的词汇，近年来尤其受美语的影响。
我们在研究英语过程中，除了基本词（那些在今天看来已经不可再分的词）外的单词，其它的单词⼤部分是由以下五种⽅法由基本词派⽣出来：⼀．前后缀法：是英语构词重要⽅法，表⽰基本意义的单词或词根，添加具有附加意义的前缀或后缀，或既添加前缀⼜添加后缀等⽅式，构成派⽣词。
由于前缀或后缀具有固定的读⾳和拼写，因⽽与语义也有密切的关系。
如：preface 前⾔，prejudge 偏见、预先判断，widen 加宽，homeless⽆家可归的（前后缀法约占本书30%）⼆. 合成法：所谓的合成法是将两个或者两个以上独⽴的单词按照⼀定的次序排列构成的新词。
它的意思基本上是独⽴的单词的叠加，只要我们认识作为成分的基本词，再结合上下⽂的语境，就不难推测出新词的意义。
如：blueprint 蓝图， overpass 天桥， greenhouse 温室，mass-produce批发⽣产，wholesale批发。
（本书收录120）三. 转类法：是在既不添加任何成分，也不改变词形的情况下将⼀个单词由⼀词类转变为另⼀种词类，语义随着做相应的变化。
如：to fish in the troubled waters 混⽔ 摸鱼Have a sleep / walk／talk/ 睡觉 / ⾛路/谈话（英语⼤部分单词动词可活⽤成名词）This boy begin watering when seeing the girl ⼀看见那⼥孩，那男⽣就开始流⼝⽔。
最新英语单词快速记忆法.PPT课件
克伦特罗(clenbuterol) 为强效选择性ß2受 体激动剂．松弛支气管平滑肌作用为沙丁 胺醇的100倍。心血管系统不良反应较少。
特布他林(tertaline) 作用与沙丁胺醇相似， 既可口服，又可注射，是选择作用于ß2受 体药中唯一能作皮下注射的药物。
福 莫 特 罗 ( formoterol) 和 沙 美 特 罗 (salmeterol)均为长效选择性ß2受体激动药， 作用强而持久。
本药仅作皮下注射，以缓解支气管哮喘 急性发作。
麻黄碱(ephedrine)的作用与肾上腺素相似， 但缓慢、温和、持久。轻症哮喘和预防哮 喘发作。
异丙肾上腺素(isoprenaline)选择作用于ß受 体，对ß1和ß2受体无选择性。平喘作用强大， 可吸入给药。但心率增快、心悸、肌震颤 等不良反应较多。
一、肾上腺素受体激动药：AD、麻黄碱、沙丁胺醇 二、茶碱：氨茶碱 三、M胆碱受体阻断药：异丙基阿托品 四、肾上腺皮质激素：倍氯米松 五、肥大细胞膜稳定药： 色甘酸钠
一、肾上腺素受体激动药 1、激动ß受体，激活腺苷酸环化酶而增加 平滑肌细胞内cAMP浓度．从而使平滑肌松 弛。 2、抑制肥大细胞释放过敏介质，可预防过 敏性哮喘的发作。 3、长期应用可使支气管平滑肌细胞ß2受体 减少，对各种刺激反应性增高，发作加重。 4、目前主要发展对ß2受体有高度选择性的 药物，并以吸入给药，用于哮喘急性发作治 疗和发作前预防用
二、茶碱(theophylline)
能松弛平滑肌，兴奋心肌，兴奋中枢，并有 利尿作用。
其松弛平滑肌的作用对处于痉挛状态的支气 管更为突出。对急、慢性哮喘，不论口服、 注射或直肠给药，均有疗效。
对喘息型支气管炎，由于它能兴奋骨酪肌， 可增强呼吸肌收缩力和减轻患者呼吸肌疲劳 的感觉。
[英语单词记忆的20种方法有哪些]快速记忆英语单词的方法
![[英语单词记忆的20种方法有哪些]快速记忆英语单词的方法](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/012cec1faef8941ea66e0515.webp)
[英语单词记忆的20种方法有哪些]快速记忆英语单词的方法英语单词记忆的20种方法有哪些英语单词记忆的20种方法有哪些英语单词记忆方法对于很多人而言提起背单词就头痛，但是，凡事讲究方法，找到适合的方法就可达到事半功倍的效果，单词记忆也不例外。
下面小编为你整理英语单词记忆方法，希望能帮到你。
20种英语单词记忆方法英语单词记忆方法1、英语词汇学构词3大基本理论转换(例如：present present 通过重音变化，名词、形容词变成动词，意思改变)、合成(例如：blackboard=black+board)、派生(例如：transportation trans- 前缀port 词根ation 名词词尾)是经过多年词汇学理论界证明的(下面还有详细论述)。
英语单词记忆方法2、通过基本字母含义解析简单词汇例如：W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。
很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母解码的先河。
《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。
笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。
英语单词记忆方法3、读音规则记忆法它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
英语单词记忆方法4、字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：(1). 前面加字母。
例如：is his，ear near / hear，read bread(2). 后面加字母。
例如：hear heart，you your，plane planet(3). 中间加字母。
例如：though through，tree three，for four (4). 减字母。
例如：she he，close lose，start star (5). 换字母。
例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take (6). 调字母(即改变字母顺序)。
高考英语3500词快速记忆法份
高考英语3500词快速记忆法(1)份高考英语3500词快速记忆法 1高中英语单词快速记忆方法1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。
语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
大胆地说!对于高级别记忆2-3万词汇的人来说，其它的词汇不用说就已经背下来了。
而这个等级的词汇在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章都很难见到一个这个等级的词。
所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。
这些词汇甚至有的老外一辈子都没见过，尤其是GRE词汇，什么“给马穿衣服”，“纽约的流氓”，“从非洲吹向南欧的风”之类的词汇.这些词都是一些很少用到的精致的修辞，也就是说，如果一个英语学习者说的话里净是这些词，那就不用再学英语了，因为你已经可以假冒一位语言学者了。
而且，一般的老外也听不懂您说的这些话，所以不用这些词汇也能表达同样的含义。
不过，如果你真的把英语学到这个程度了，等有机会时不妨可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地、假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
那时，老外要是不说“I服了you!”才怪!高中英语单词快速记忆方法2.大量阅读8000到__这个词汇等级，基本包含了剩下的百分之二十。
这些单词在听力教材里很难找到。
但是，不要停止听的练习，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。
不过，背这个等级的词，需要在听以外增加阅读的内容。
阅读，同样要分精读和泛读两种。
泛读要挑文章不太长、生词较少、自己能够耐心看完的文章，也就是说，一篇文章有3-5个不认识词汇为好。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要有耐心，又有足够时间，就一直读下去吧!读的时候用不着太仔细，扫一眼明白文章的大致意思就可以了，然后把其中没看懂的词画上记号，用不着琢磨它是什么意思，继续扫描式地读下去。
英语单词记忆法
整理课件
19
8. -ication 由动词变化而来的抽象名词，常译为…化
simplification 简化
calcification钙化，
classification分类，分级 communication交流，交往
9. -ing由动词变化而来的动名词
nursing护理，
typing分型，分类，
mapping绘制…图
一、名词性后缀
1. -age 为抽象名词后缀, 表示行为, 状态和全体总称
percentage百分数,整理百课件分率
17
2. -cy表示抽象名词 accuracy 准确，精确度，infancy婴儿期
3. -ence、-ance表示性质和动作 difference不同，interference干扰，干预， influence影响，感化，occurrence发出，出现， violence激烈，暴力，existence存在， significance意义，意味
12. -ist表示人称名词 specialist专家，internist内科医生，padiatrist儿科学
家，biololgist生物学家，economist经济学家，chemist 化学家，obstetrist产科学家，产科医师
整理课件
21
13. -ization由动词构成的抽象名词
recanalization再管化，再通化， chatheterization插管，immunization免疫法， 预防接种，organization组织，机构，机化， hospitalization住院，normalization正常化， ketonization酮化作用
整理课件
12
同义词admit和confess均表示“承认”。 但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思，
快速能记忆英语单词的高效方法
快速能记忆英语单词的高效方法快速记忆英语单词的七大方法一、偏旁部首记忆法;据了解英语单词共有七十多万个汉字有偏旁部首英语单词也是有结构的。
举个例子：progress,是由pro-,gress两部分组成pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。
所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
二、构词法记忆单词英语单词有前缀和后缀如果能够结合单词的构词法记忆会令单词记忆变得更加简单。
1)前缀记忆英语单词前缀很多常用前缀有：co-(共同)anti-(反对防止)en-(放进)de-(离开除去)dis-(否定相反)fore-(先前预)e_-(超过向外)pro-(预先向前)un-(不无非)re-(回重新)等等。
如：unfortable(不舒适)前缀un-(不)-(共同)。
分解记忆：如：bicycle-自行车(bi-两cycle-轮子)deform 变形(de-去掉form-形状)subway地铁(sub-在.....底下way-道路)。
2)后缀记忆后缀分四种：动词后缀名词后缀形容词后缀副词后缀。
(1)动词后缀：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
(2)名词后缀：-al(动作),-ment(动作),-ion(行为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人物), -ism(主义),-ist(人),-ship(身份资格)。
(3)形容词后缀：-less(无),-ful(充满),-able(能够),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的品质)。
(4)副词后缀：-ly(地)-ward(s)(向)。
三、自然拼读法记单词我们都知道英语的声音和拼写形式是两套不同的符号但它们有规律的。
快速记忆英语单词的6种方法
快速记忆英语单词的6种方法科学的记忆方法是学好英语单词的基础，你知道有哪些科学的记忆英语单词方法吗?下面就来为大家推荐的快速记忆英语单词的方法，欢迎参阅!(1) 手掌记忆法“在我刚刚接触英语这门科目的时候，对英语中反复出现的那些相似单词十分反感，经常是一不小心就在这上面翻了船。
后来，我就想：怎么样才能避免这样的情况发生呢?于是我慢慢观察这些相似的单词，总结出这样一个规律：英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词，如：“a. 前面加字母。
例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。
“b. 后面加个字母。
例如：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。
“c. 中间加字母。
例如：though、through,tree、three,for、four,等等。
“d. 减字母。
例如：harm、arm,close、lose,start、star,等等。
“e. 换字母。
例如：blood、flood,fountain、mountain,bridge、fridge,等等。
F. 调字母(即改变字母顺序)。
例如：blow、bowl,sing、sign,broad、board,等等。
“在这样做的时候，把汉语标注在这些易混词的旁边，时不时地拿出来翻翻，次数多了，对这些易混词也就能够清楚区分了。
”(2)字母变化记忆法“有一种被我称为‘手掌记忆’的方法。
如果诸君想重点记忆某个单词的发音或较难拼写的单词，不妨把它写在手上，并强制自己在洗掉音标或单词前记下来。
当你张开手看到它时便重复背诵一遍，这样反复记忆。
假定一天背两个单词或音标，一百天便可记住两百个难记的单词或音标。
这些知识储备足可以应对70%的英语试题。
”(3)循环记忆法“对于背单词，我一贯采用的是循环记忆法，也就是分周期进行反复记忆。