江苏省南京市秦淮区年中考一模语文试卷和答案
注意事项: 1.本试卷 6 页.共 120 分。考试时间 120 分钟。 2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上.不能写在本试卷上。
一(28 分)
1.用课文原句填空ห้องสมุดไป่ตู้(8 分)
(1)少壮不努力.
▲
。
(汉乐府《长歌行》)
(2)
▲
.风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
鞍”的辛劳也不令人愤怒;但是.“战士军前半死生.美人帐下是犹雷歌霆之怒,直接而强烈。”
舞”的腐败、漠视与不公却十足令人愤怒。当年.唐雎以布衣之怒.
伏尸二人.流血五步来对抗秦王的天子之怒。唐雎赢了.因为他代表的
是正义之怒。正义可以推迟.但正义永远不会退场。
喜和怒都是直接而又强烈的感情.但哀不是。哀是那样绵长.却8又.你说:“这句话简直妙极了!”
A.《西游记》——吴承恩——明代
B.《巴黎圣母院》——雨果——法国
C.《史记》——通史——编年体
D.《春望》——律诗——近体诗
学校组织“汉语周”活动.你积极参加演讲比赛。请结合语境.写出 3-7 题答案。
【演讲展示】
《红星照耀中国》演讲稿(节选)
书中.最动人心弦的便是那“长征”和“红小鬼”的段落.常让我热泪盈眶。
握手相 ▲
A.谈
B.喜
C.泣
选( ▲ ).理由是:
▲
(三)秦怀走到现代出版展区.对“一键成书”很好奇.在主办方的邀请下.他打算以“立夏”为主题定制一本
图书。下面是定制过程部分内容.请结合语境.完成 18-21 题。(12 分)
第一步: 设计插图
第二步: 设计内容
第三步: 设计封面
◆古代中国(人根通据过《观知察识太就是力◆量“》立《夏兴”趣前阅后读,》全等国期大刊部资料编辑) 阳的位置变化,在地球公转 分地区平均气温在 20 摄氏
(2)未尝.一来相见( ▲ ) (4)又奇.其不用己言( ▲ )
14.用“/”给下列句子画分朗读节奏。(两处)(2 分)
谷独慨然自眉山诵言欲徒步访两苏
15.用现代汉语翻译下面的句子。(3 分) 阅其橐中无数千钱.辙方困乏.亦强资遣之。 ▲
16.你觉得巢谷“狂”吗?为什么?(2 分)
▲
17.年代久远.书页中有个字缺失.你认为选下面哪个字修补最合适.写出理由。(3 分)
(50 分)
就会造成身体内、外皆热, 邻里之间会和睦。儿童也不 从而出现上火的痤疮、口腔 闲着,要“烧野饭”。据清
溃疡等病症。此外,立夏时, 代浙江《武康县志》记载:
18.在封面的选择上.秦怀在 A 与 B轨两道图上中确选定择了了24A 个图特.这殊是的为什么度?上(下3,分因)为就要告别春
A
位置。这些位置以 15B度为 天,迎来夏天,所以,立夏
一个间隔,每▲年一次循环。 又称为“春尽日”。立夏时
这便是二十四节气。2016 温度明显升高,炎暑将临,
19.封面选好后。点击 申请印刷年 世.很, 界快“非.二物机十质器四文运节化转气遗.一”产被本代列装表入帧精美雷生的雨长书增的.多一送,个到农重秦作要怀物节的进气手入。上旺由。季于他正在翻阅. 你到了.对“立夏”节气很好奇作。品(名3录分。)立夏是农历二十 此时气温波动频繁,所以,
21.秦怀看着书中的立夏习俗.摇头◆不中止医。他认认为为,:现代朝社廷要会取.人出们窖跟存自的然冰的块关,系已◆经立很夏这疏天远,.很多传统节
气民俗早已过时.与现代文明脱从节立.我夏们开应始该,完全摒由弃皇它帝们赏。赐针给对官这员一。观在点民.结左合邻立右夏舍习互俗说说你的看
法。(4 分)
体内阳气日益 上升,外部气
间,这天也有喝冰饮的习 送豆、米,和 俗。清代苏南还有一种叫 以黄糖,煮成
温逐渐升高▲, 作吃“猫狗饭”的习俗, 一锅粥,叫
如 还果 多此 吃时 油三人腻(们或 50即食分在猫立狗)夏吃这剩天的让食小物孩。舔
“七家粥”。 说是吃了这
22.请以“第二次.真好”为题.写一易篇上不火少的于食物60,0 字的文章.文体不限。文中不得粥透,露个人的真实信息。
和《骆驼祥子》时.有没有类似的感受?(4 分)
你:(3)
▲
秦:谢谢你的具体讲解.看来名着中积极向上的精神确实能给人力量啊。感谢你接受采访!
二(42 分)
(一)你和秦怀在学校“汉语周”活动后.深感阅读量不够.相约逛书展。你俩看到了蒙曼的新作.翻到
序言.边读边聊。请结合语境.完成 8-12 题的填空。(16 分)
困顿在不如意的现实中.他对理想怀抱着爱和希望.所以他也痴分痴)地
望着月亮.盼这理想实现.怨这理想未能实现.却不恨这理想.更从未
想过要抛弃理想。她的情和他的情都是怨.她的心和他的心.都像水晶
一样剔透玲珑。我们无法知道那个望月的女子是谁.但我们知道.那个
写诗的男子.名字叫作李白。他属于大唐.更属于诗歌。
五味人生五味诗
蒙曼
诗是人写的.也是写给人的。人的一生.从纵向看.是四季;从横
向看.是五情。四季是什么?春夏秋冬.对应着人生.就是少年、青年、
中年和老年。五情是什么?喜怒哀乐怨.对应着人心.就是那些回环秦往说:“文章开篇就点出人
复、起伏不定的心情。
生五味,喜怒哀乐怨,一目了
事实上.唐诗之美.正在于有情。这情里头.有酣畅之喜:然“。却”看
妻子愁何在.漫卷诗书喜欲狂。”忧国忧民的老杜.看到国家复兴有望.
也一改平日的沉郁.变得轻狂如少年:“白日放歌须纵酒.青春作伴好
还乡。”所谓家国有庆.欣喜若狂.读诗至此.谁人不感同身受呢?
这情里头.也有雷霆之怒。谁都知道战争的残酷.“相看白刃血纷
纷.死节从来岂顾勋”的牺牲不令人愤怒;“晓战随金鼓.宵眠抱玉你说:“喜是酣畅之喜,怒
分)
▲ 6.友情提醒一下.结尾句表述有点问题.你看如何说才恰当。(2 分)
▲ 【赛后采访】
7.比赛结束后.你接受了秦怀同学(以下简称“秦”)的采访。(9 分)
秦:你好.祝贺你获得一等奖!
你:谢谢!这是我第二次参赛了.感觉更从容一些。
秦:有几个问题想请你回答.你看可以吗?
你:好的。
秦:《红星照耀中国》1939 年译本的名字是《西行漫记》.相比而言.你更喜欢哪一个书名?(3 分)
却又像电影画面一样定格在心里。你可曾看到一位老奶奶坐在门口晒
太阳.晒着晒着.忽然笑了。别去她周围找原因.她笑.是因为在她心底.
那艘小船又来了.那根簪子又掉了。 最后说说怨吧。怨是一种节制了的怒。我们传统的儒家哲学讲1中0.你说:“秦怀,这句话我
庸.美学则讲“怨而不怒.哀而不伤”.都是一种节制主义。这种不节太制1理秦2..解想读,了完是想全什,文么说,意:你说思:呀“?文章 在诗里就显得格外蕴藉。蕴藉到什么程度呢?“玉阶生白露.引夜用久了1侵1大.▲秦量说诗:句。“,”我李(觉白3得的分很这)好两,句这诗, 罗袜。却下水晶帘.玲珑望秋月。”这深宫的女子.枯坐在寝殿样让的写人台(回阶1味)良久▲。” 。” 上.她对君主怀抱着爱和希望.所以她只是痴痴地望着月亮.盼他来秦你. 说说::““我是不呀赞,同你,看这这样样的画 怨他不来.却不会恨他.也从没想过要离开他。同样.这写诗的写面男(:子2.) ▲ ▲ ,真。是”美(极4 了分。)”(3
你:“立夏”节气有些什么特点四呀节?气中第七个节气,“立” 一定要注意
秦:
表
▲ ◆立夏日有忌坐门槛之 天气变化,适
20.读一读这本书.立夏时节会出现示的开一始个,场“景夏是”( 说▲。《)太(湖2县分志)》记载: 时增减衣
A.在农村.邻居互相赠送豆、米是.要指凑春满天七播家种食材“.加立上夏黄日糖,.相熬戒成毋粥坐.叫门”七物家,粥注”意。合
诺感到“中国是充满着希望的”.而且“这些英勇的年轻人有着无限的发展前途”。
【现场互动】
演讲结束后.你接受现场评委的提问。
3.同学你好.你的演讲有两个词我听得不清楚.请你再读一遍。(2 分)
(1)跋涉.( ▲ ) (2)迸.发( ▲ )
4.你说“长征”段落让你感动.请举个例子具体说说。(3 分)
▲ 5.“红小鬼”所在章节标题是“战争与和平”.斯诺将“红小鬼”放在这一章节中的理由是什么?(2
人生不也如白驹过隙?推而广之.这大唐.这地球.这宇宙.又何尝不
是如露亦如电!面对斯景斯情.一种无法言说却又铺天盖地的惆怅出
现了.它并不大开大合、荡气回肠.但是.却缭绕盘旋、低回不已。
9.你说:“没想到,‘乐’与 ‘喜’还有这样的区别,真有意 思。”
秦说:“我考你一下,按照蒙曼 的理解,李清照《如梦令》中‘争渡,
乐又是什么样的心情呢?粗略地说.乐就是小巧、轻快而短暂的
喜。用唐诗来解释.“洞房昨夜停红烛.待晓堂前拜舅姑”是喜吧?这
可不是一般的喜.它基本上是古代的女子一生中最重大的喜事。而
“逢郎欲语低头笑.碧玉搔头落水中”则是乐。少女看到情郎坐着小
船来.羞怯紧张.碧玉簪子掉了.脸上却笑了。这是一瞬间的小美好.
人有五情.人就活着。诗有五情.诗就永恒。
(选自蒙曼《蒙曼品最美唐诗:人生五味》.浙江人民出版社 2018
年 12 月版.有删改)
(二)你和秦怀分开参观。你来到“古籍传承”展区.对古籍修补很感兴趣。工作人员说:“若要传承古籍.
古文功底很重要。要不.你读读这篇文章.做几道题试试?”
请阅读《巢谷传(节选)》.完成 13-17 题。(14 分)
(节选自[元]脱脱等《宋史》卷四五九《卓行列传·巢谷传》.中华书局
1985
年 6 月版.有改动)
[注释]文中加下画线的词.都是地名。①诵言:明白地说。②愍:同“悯”.怜悯。③橐(tuó):
口袋。④蛮隶:蛮族奴仆。
13.解释下列加点词语。(4 分)
(1)及.轼与弟辙在朝( ▲ ) (3)辙愍而止.之曰( ▲ )
江苏省南京市秦淮区2021年中考一模语文试卷
江苏省南京市秦淮区2021年中考一模语文试卷一(30分)周六,小秦、小淮和你打卡秦淮。
请结合所给语境,完成相关任务。
1.你们来到愚园。
(1)围绕一块展板,你们聊了起来。
据《白下愚园集》载,在一次酒晏上,亢树楠说愚园主人胡恩燮大智若愚。
其一,能够在亭台幽雅、水石清奇之地流连忘返,潇洒自得,是智者行为;其二,在历史的沉浮之中,汲汲于功名利碌的人最终都会化为乌有,而那些寄情园林的高尚之士,因“人以园传,或园以人传”,却能千古留名。
对于亢氏之论,胡恩燮“欣然引满”,并表示“我欲终身守吾愚”。
小秦:看,展板上有两个错别字呢!你:是的,①应为,应为。
小淮:你们真细心。
不过,展板内容挺好,能帮助我们理解“愚园”的“愚”!小秦:嗯。
概括亢树楠的观点,胡恩燮的“大智若愚”体现在②和这两个方面。
你:那么,胡恩燮认同亢树楠的观点吗?从哪里能够看出来呢?小淮:③。
小秦:我理解了。
大家看,这里还有一副楹联“一树梅花数竿修竹,几行古帖万卷藏书”。
你:我喜欢上联,妙在④。
小淮:下联也很妙啊,通过“几行古帖”和“万卷藏书”写出园主人学富五车的形象以及高雅的生活情趣。
(展板内容根据[清]胡恩燮《白下愚园集》改写,南京出版社2015年8月版)(2)“无水不成园”,愚园中既有水面开阔的愚湖,也有依附假山的小溪,水趣十足。
这让你们联想起包含“水”字的诗句。
小秦:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
你:像这样的,我知道很多。
①,。
②,。
③,。
2.你们来到中国科举博物馆。
(1)主题一:鱼龙变化主题二:金榜题名主题三:源远流长科举博物馆正在举行“手绘文化衫”活动。
小淮:我来绘制主题一。
T恤中间画一个仙气缭绕的龙门,龙门左下方画一条活泼可爱的小鲤鱼,龙门右上方画一条威严英武的巨龙。
整体寓示科举考试能够改变莘莘学子的命运。
你:我来绘制主题①。
绘完后,你用正楷(行楷)在T恤正上方写下了你所选择的四字主题。
②(2)参观过程中,你们见到了清朝状元秦大士的雕像和他的诗作。
江苏省南京市秦淮区中考一模语文试卷及答案.doc
江苏省南京市秦淮区2019 年中考一模语文试卷注意事:1.本卷 6 ,共 120 分。
考120 分。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷上,不能写在本卷上。
一( 28 分)1.用文原句填空。
( 8 分)( 1)少壮不努力,▲。
(府《歌行》)( 2)▲,正一帆。
(王湾《次北固山下》)( 3)黄梅家家雨,▲。
(秀《客》)( 4)▲,似曾相燕来。
(晏殊《浣溪沙》)( 5)“学” 与“思” 的关系相相成,正如《》中所:▲,▲。
(6)生活中的郁,往往会成中的美好。
我想起普希金《假如生活欺了你》中的句:“▲,▲。
”2.下列关于文学、文化常的表述不正确的一是(▲)( 2 分)...A.《西游》——吴承恩——明代B.《巴黎圣母院》——雨果——法国C.《史》——通史——年体D.《春望》——律——近体学校“ 周”活,你极参加演比。
合境,写出3-7 答案。
【演展示】《星照耀中国》演稿()中,最人心弦的便是那“ 征”和“ 小鬼”的段落,常我泪盈眶。
⋯⋯斯笔下的“ 小鬼” 忠不渝、毅忍。
他是千百万人民群众在革命路途上一个真切的影。
群孩子,平均年只有十来,最小的不到九。
可他穿着肥大的服,戴着帽檐垂的八角帽,跟随部爬雪山、草地,在跋涉中逐成,在火中日益成熟。
“ 小鬼” 承受着超年的重荷,肩扛起星照耀下的希望。
他身上,迸出一种令人惊异的勃勃生机。
种蓬勃的朝气斯感到“中国是充着希望的”,而且“ 些英勇的年人有着无限的展前途”。
【互】演束后,你接受委的提。
2 分)3.同学你好,你的演有两个我听得不清楚,你再一遍。
(( 1)跋涉(▲)(2)迸(▲)..4.你“ 征”段落你感,个例子具体。
( 3 分)▲5.“ 小鬼”所在章是“ 争与和平”,斯将“ 小鬼”放在一章中的理由是什么?( 2 分)▲6.友情提醒一下,结尾句表述有点问题,你看如何说才恰当。
( 2 分)▲【赛后采访】7.比赛结束后,你接受了秦怀同学(以下简称“秦”)的采访。
(9 分)秦:你好,祝贺你获得一等奖!你:谢谢!这是我第二次参赛了,感觉更从容一些。
2024中考语文一模试卷(南京卷)
2024年中考第一次模拟考试(南京卷)语文(考试时间:120分钟试卷满分:120分)注意事项:1.本试卷6页,共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。
4.测试范围:上册全册。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(共23分)学校开展“传承中华优秀传统文化”活动,请你阅读下面文字,完成下面小题。
(16分)(1)中华优秀传统文化(甲),历经沧桑仍绵延不绝。
历史文化的xūn()陶,既在思接千载的古诗文中,也在可感、可知、可参与的日常生活中。
(2)古诗文是文化的薪火。
读古诗文就是读百种生活、千样人生,在这些作品里,你可赏自然之趣,“树绕村庄,①”;你可寄思乡之情,“②,燕然未勒归无计”;你可悟人生之理,“③,病树前头万木春”;你可知情感之真,“春蚕到死丝方尽,④”;你可抒报国之志,“了却君王天下事,⑤”。
此外,读“⑥,⑦”(《出师表》),你应慕诸葛亮淡泊名利的志趣;读“⑧?留取丹青照汗青”(《过零丁洋》)你定知文天祥坚贞不屈的气节。
(3)日常生活是文化的载体。
当博物馆“打卡”成为休闲娱乐的方式,当扬州剪纸受到顾客青睐,“活起来”的不仅是文化遗产,更有民族的优良传统“活起来”。
(乙),这是传承中华优秀传统文化瑰.()宝的必经之路。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
(2分)xūn陶()瑰.()宝2.填入横线甲处的成语最恰当的一项是()(2分)A.巧妙绝伦B.富丽堂皇C.博大精深D.川流不息3.修改文中画横线的病句。
(写出修改意见即可)(2分)4.根据语境,在第(2)段画横线处,填写相应的古诗文名句。
秦淮区一模语文中考试卷
一、基础知识(40分)1. 下列加点字注音全部正确的一项是()A. 拙(zhuō)劣(liè)谦(qiān)虚(xū)稀(xī)疏(shū)B. 悄(qiǎo)悄(qiāo)无(wú)忧(yōu)无虑(lǜ)挑(tiāo)剔(tī)C. 澄(chéng)澈(chè)腼(miǎn)腆(tiǎn)剔(tī)刻(kè)无余D. 奇(qí)异(yì)熙(xī)攘(rǎng)瘦(shòu)削(xuē)2. 下列词语书写完全正确的一项是()A. 纵横交错碧波荡漾恣意妄为舞文弄墨B. 狂风暴雨碧波荡漾纵横交错舞文弄墨C. 狂风暴雨碧波漾漾纵横交错舞文弄墨D. 狂风暴雨碧波荡漾纵横交切舞文弄墨3. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 随着科技的飞速发展,人们的生活水平不断提高,同时也带来了很多问题。
B. 随着科技的飞速发展,人们的生活水平不断提高,同时也带来了很多好处。
C. 随着科技的飞速发展,人们的生活水平不断提高,同时也带来了很多麻烦。
D. 随着科技的飞速发展,人们的生活水平不断提高,同时也带来了很多困扰。
4. 下列句子中,使用了修辞手法的一项是()A. 小明是个勤奋好学的人,成绩一直名列前茅。
B. 夜幕降临,星星闪烁,月亮悄悄升起。
C. 小明考试得了满分,全班同学都为他欢呼。
D. 暑假期间,小明去参加了夏令营活动。
5. 下列成语使用正确的一项是()A. 画龙点睛:比喻在关键时刻,用几句话点明要害,使问题得到解决。
B. 雕虫小技:比喻微不足道的技能。
C. 犁庭扫穴:比喻彻底清除敌人。
D. 一箭双雕:比喻一举两得。
二、阅读理解(60分)(一)现代文阅读(30分)阅读下面的文章,完成下列题目。
生活需要仪式感生活就像一杯水,平淡无奇,而仪式感则是那杯水中的糖,让生活变得甜蜜。
仪式感,是一种对生活的热爱,是一种对生活的尊重。
它让我们在平凡的日子里,感受到生活的美好。
江苏省南京市秦淮区2024学年中考语文全真模拟试题(含解析)
江苏省南京市秦淮区 2024 学年中考语文全真模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用1.下列句子排序最恰当的一项是( )①我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏” 。
②生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
③在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
④快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽。
⑤好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。
A.①②⑤④③B.②⑤③④①C.④①⑤③②D.②⑤④③①2.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )..A .爸爸最近喜欢上了文档编辑,有疑难常常不耻下问,我总是会耐心跟他解答。
....B .校运会将在下周举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。
....C .他在学习上能够因地制宜,充分发挥自己的特长。
....D .超市经理对防火问题,总不以为然,一旦火灾发生可就后悔莫及。
....3.下列文化常识运用不正确的项( )A .人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候,“数九”从冬至开始计算,每九天一个单位。
等到了“九九”,就是春暖花开、万物复苏的时候了。
B .古人对自己的谦称有“愚、都、敝、子”等,称对方方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
C .2018 年是农历戊戌年,按传统说法是属狗人的本命年,据此推算,2019 年是农历已亥年,是属猪人的本命年。
D .古时儿童未成年时,不戴帽子,头发下垂,称为“垂髫”;男子到二十岁时举行“加冠”(束发带帽),表示已经成年,后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。
秦淮区一模语文中考试卷
一、选择题(每题2分,共20分)1.下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是()A. 精湛(zhēn)雅致(yǎ)装帧(zhēn)振奋(zhèn)B. 沉沦(lún)璀璨(cuǐ)拘泥(nì)沮丧(jǔ)C. 悠然(yōu)酣畅(hān)恣意(zì)憔悴(tiáo)D. 炽热(chì)峥嵘(zhēng)崇高(chóng)憎恨(zēng)2.下列句子中,没有语病的一项是()A. 他们的创新精神值得每一位同学学习。
B. 随着我国经济的快速发展,人民的生活水平得到了很大提高。
C. 他在比赛中跑得快,得了第一名。
D. 那个问题太复杂了,我一时半会儿解决不了。
3.下列词语中,不属于成语的一项是()A. 画龙点睛B. 水滴石穿C. 胸有成竹D. 美中不足4.下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是()A. 太阳像一个火球,把大地烤得滚烫。
B. 小明长得很帅,就像电影明星一样。
C. 小明的成绩越来越好,就像芝麻开花——节节高。
D. 这个问题很难解决,就像一座大山压在我的心头。
5.下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()A. 雨后的空气清新宜人。
B. 小鸟在树枝上欢快地唱歌。
C. 月亮悄悄地爬上了山头。
D. 河水清澈见底。
6.下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是()A. 老师要求我们努力学习,争取取得好成绩。
B. 春天来了,桃花开了,柳树绿了,小鸟叫了。
C. 这本书内容丰富,语言优美,插图精美。
D. 爸爸每天早上都去上班,妈妈每天晚上都去加班。
7.下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是()A. 这本书太厚了,像一座山一样。
B. 这个西瓜又大又圆,就像一个皮球。
C. 她的学习成绩一直很好,这次考试得了满分。
D. 这座桥很长,从这边走到那边需要一个小时。
8.下列句子中,使用了设问修辞手法的一项是()A. 他是我们的好同学,大家都要向他学习。
2024届江苏南京市秦外、钟英达标名校中考一模语文试题含解析
2024届江苏南京市秦外、钟英达标名校中考一模语文试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是()A.喟.叹(kuì)悲天悯人愧怍.(zuò)万籁倶寂B.荒谬.(miù)拈轻怕重狡黠.(xiá)旁逸斜出C.板滞.(zhì)自出心裁愤懑.(mèn)误入歧途D.蓦.然(mù)迟疑不决幽咽.(yè)高官厚碌2.下列句子语言表达得体的一项是( )A.学生在考场紧张等待考试,监考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。
”B.小雨推开母亲递过来的牛奶,生气地说:“烦死了,难道我不会自己照顾自己吗?”C.小梁对老师说:“可能是您一时疏忽,您的稿子有几个错别字,我斗胆作了斧正。
”D.快递员送货超时,收货人说:“你是属蜗牛的吗?这么老半天才把东西送到!”3.下列句子没有语病的一项是( )A.“创卫生城市,创文明城区”活动开展以来,使社区环境发生了巨大变化,城市面貌焕然一新。
B.长江沿线环境大整治,不仅让长江岸线美了,居民们的生活质量也得到很大提升。
C.此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐,为旅客节省了1个多小时左右的旅行时间。
秦淮区中考一模语文试卷
一、基础知识(40分)1. 下列加点字注音全部正确的一项是()A. 磨砺(mó lì)悠然(yōu rán)纵横(zòng héng)沉默(chén mò)B. 沉默(chén mò)悠然(yōu rán)纵横(zòng héng)磨砺(mó lì)C. 沉默(chén mò)悠然(yōu yán)纵横(zòng héng)磨砺(mó lì)D. 沉默(chén mò)悠然(yōu rán)纵横(zòng héng)磨砺(mó héng)2. 下列词语中,没有错别字的一项是()A. 青出于蓝而胜于蓝B. 雕梁画栋C. 悠然自得D. 气吞山河3. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 随着时间的推移,我们逐渐明白了成功的道路并非一帆风顺。
B. 通过这次活动,使我们对环保有了更深刻的认识。
C. 随着我国经济的快速发展,人民的生活水平得到了很大的提高。
D. 为了保护环境,我们每个人都应该从身边的小事做起。
4. 下列各句中,语言表达得体的一句是()A. 我很高兴能参加这次活动,结识了许多新朋友。
B. 你这次考试成绩这么差,真是让人失望。
C. 这篇文章写得真好,你真是我们的骄傲。
D. 你的意见很有道理,我完全同意。
二、阅读理解(50分)阅读下面的文章,回答问题。
小明是个热爱读书的孩子,他每天都会抽出时间阅读。
有一天,他遇到了一位老者,老者告诉他:“读书有三层境界,第一层是‘浅尝辄止’,第二层是‘博览群书’,第三层是‘温故而知新’。
”小明心想,自己现在正处于第二层境界,他要努力提升到第三层。
经过一段时间的努力,小明发现自己在阅读过程中,不再满足于了解文章表面意思,而是开始思考文章背后的深层含义。
秦淮区中考一模试卷语文
一、基础知识(每小题2分,共20分)1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是()A. 瞠目结舌(chēng)B. 倾盆大雨(pén)C. 轰轰烈烈(liè)D. 惊弓之鸟(gōng)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 我们学校组织了一次参观活动,同学们参观了博物馆、科技馆和艺术馆。
B. 随着科技的发展,我们的生活越来越便捷。
C. 小明学习成绩优秀,他参加了数学竞赛,并获得了第一名。
D. 这个问题很难解决,我们得想个办法。
3. 下列词语中,没有错别字的一项是()A. 翱翔B. 美轮美奂C. 雕梁画栋D. 瞎子点灯4. 下列句子中,用词不当的一项是()A. 他的文章写得非常精彩,引人入胜。
B. 他勤奋好学,成绩一直名列前茅。
C. 那个地方的风景美得令人陶醉。
D. 他胆子很小,连一只蚂蚁都不敢碰。
5. 下列各句中,加点词语解释有误的一项是()A. 破釜沉舟:比喻决心不顾一切地干到底。
B. 风和日丽:形容天气晴朗。
C. 雕梁画栋:形容房屋装饰华丽。
D. 轰轰烈烈:形容声势浩大。
6. 下列各句中,运用修辞手法正确的一项是()A. 那朵花像一位美丽的少女。
B. 星星像无数只眼睛在注视着大地。
C. 这本书就像一位老师,让我受益匪浅。
D. 那个湖面就像一面镜子。
7. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A. 我最喜欢的颜色是红色,它象征着热情和活力。
B. 他问我:“你今天过得怎么样?”C. 他喜欢看书,尤其是历史书籍。
D. 她说:“我一定会努力学习的。
”8. 下列各句中,字音字形完全正确的一项是()A. 悠然自得(yóu)B. 碧空如洗(bì)C. 美不胜收(shōu)D. 雕梁画栋(diāo)9. 下列各句中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,我们学到了很多知识。
B. 他的成绩一直名列前茅,这得益于他的勤奋好学。
C. 这个问题很难解决,我们需要集思广益。
江苏省南京市秦淮区中考模语文试题解析版 (一)
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希望能够对广大考生有所帮助。
一、阅读理解本次阅读理解共有两篇文章,一篇为文言文阅读理解,另一篇为现代文阅读理解。
文言文阅读理解本篇文言文为清代大学士屠岸贾所撰写的《吴中斋先生全集序》。
屠岸贾是清朝乾隆年间的名臣,以文学才华著名。
文章主要阐述了吴中斋的诗文以及他对文化的贡献。
解析:本文是一篇文言文阅读理解。
其中我们需要掌握的内容有:1. 常识:屠岸贾是清朝乾隆年间的名臣,以文学才华著名。
2. 文言文的词汇和语法:如“既三百年而门庭者寥落矣”中的“既”、“寥落”等。
3. 阅读理解能力:如何理解吴中斋的诗歌才华以及他的文化贡献。
现代文阅读理解本篇现代文为一篇新闻报道,根据新闻内容需要回答一些问题。
解析:本文是一篇现代文阅读理解,其中我们需要掌握的内容有:1. 新闻写作的特点:新闻报道通常会先列出题目,接着引出正题,然后用几句简要的话概括全文的内容。
2. 阅读理解能力:如何理解文章中隐含的意思,找到读者需要了解的信息。
3. 常识:了解新闻中提到的人物、事件等的背景。
二、作文本次作文的题目为“我的家乡”,要求根据自己家乡的实际情况写一篇作文。
作文需要包含自己对家乡的描述、感受等内容。
解析:本次作文题目比较开放,考生可以根据自己的经验和体验,写出自己真实的思考感受。
在写作的过程中需要注意以下几点:1. 文字清晰:写作时要注意字迹清晰、大小适中。
2. 语言流畅:句子之间要有联系,语言要通顺,没有语病。
3. 观点明确:写作时要注意观点明确,语言简明扼要,思路清晰。
4. 时态、语法正确:写作时需要注意时态与语法的正确性,避免使用不符合语法规则的句子。
综上所述,本次南京市秦淮区中考模拟语文试题难度适中,涉及文言文阅读理解、现代文阅读理解和作文。
