国际护理学发表论文投稿须知

国际护理学发表论文投稿须知
国际护理学发表论文投稿须知

国际护理学

期刊信息

主办单位:中华医学会;吉林省医学期刊社

出版周期:月刊

出版地:吉林省长春市

语种:中文

开本:大16开

ISSN:1673-4351

CN:22-1370/R

综合影响因子:

邮发代号:12-116

期刊简介

主要栏目:综述、论著、护理研究、护理管理、临床护理、健康教育、护理教育、社区护理、文摘等

收录情况:被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中文生物期刊文献数据库-CMCC》、《中文生物期刊引文数据库-CMCI》、《中国科技期刊精品数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》、《中国期刊全文数据库(CJFD)》收录

字数要求:文稿应具有先进性、科学性、实用性和指导性。文稿要求论点明确,数据可靠,层次清楚,文字精炼,重点突出。综述、论著类一般不超过5000字(包括图表和文后参考文献表1;护理教育、护理管理、专科护理一般不超过3500字;文摘不超过l500字

投稿须知

1 文稿应具有先进性、科学性、实用性和指导性。文稿要求论点明确,数据可靠,层次清楚,文字精炼,重点突出。综述、论著类一般不超过5 000字(包括图表和文后参考文献表1;护理教育、护理管理、专科护理一般不超过3 500字;文摘不超过l500字。

2 如作者不作特殊注明,本刊除以印刷形式出版外,中华医学会有权以光盘、网络期刊等形式出版。

3 来稿一律文责自负,根据《著作权法》,本刊有权对文稿作适当的修改、删节,凡涉及论文原意的重大修改,将与第一作者联系,由作者完成。

4 将文稿以Microsoft Word的形式发送至邮箱,来稿一律不退。3个月之内未收到用稿通知者可另投他刊。

5 稿件录用后,将寄给作者稿件刊发通知、退修函及论文著作权转让书。稿件刊出后酌付稿酬(已含光盘版、网络版稿酬),并向第一作者赠当期杂志2册。

撰稿要求

1 文题:力求简洁明了,能准确反映文稿主题。尽量不用副标题。一般不超过20个汉字。

2 作者:直接参与选题、设计、研究、观察、资料分析与解释或撰写文稿关键内容,能对文稿内容负责,并同意文稿发表者才可作为作者署名。作者姓名的排列不分院所、科室,统一按对本文贡献大小的顺序排列于文题之下,作者单位名称应使用全称,并具体到科室。请在首页脚注第一作者的姓名、性别、学位、技术职称。作者超过1位时,可请作者自行指定一位通讯作者,再另起1行在“通讯作者:”字样后列出通讯作者姓名及E—mail地址。作者单位应按如下标注,作者单位:100853北京,解放军总医院内科(张X×,王××,孙x);解放军第三。四医院内科(赵×,李××)。

3 基金项目:论文所涉及的课题,如国家、省部级等基金项目或攻关项目。基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金应依次列出,其间以“;”隔开。例如,基金项目:国家自然科学基金(30271269);“十五”国家高技术研究发展计划(2003AA205005);“十五”国家科技攻关计划(2004BA719A10)。对基金项目或已获奖项的论文,请附寄证书复印件。

4 摘要及关键词:综述、评价、分析等论文应采用指示性摘要,一般在100字左右;应用、研究性论文应采用结构性摘要,包括目的(Objective)、方法(Method)、结果(Results)、结论(Conclusions)4个方面内容,一般在300字以内。综述、研究性论文需附中文和英文摘要。英文摘要与中文摘要内容相对应,但为了对外交流的需要可以略详。英文摘要尚应包括文题、作者姓名(汉语拼音,姓的每个字母均大写,名字首字母大写,双字名中间加连字符)、单位名称、省份名、所在城市名、邮政编码、国名。英文摘要中应列出前三位作者的姓名。综述的指示性摘要应简明、确切地阐述文章的主要内容和基本观点。

5 中国图书分类号:根据文章的主要内容,按照京城图书馆出版社《中国图书馆分类法》(第4版或第5版)标出。

6 文献标识码:共分5类,以A、B、C、D、E标识:A一理论与应用研究学术论文(包括综述、报告);B一实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科);C一业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等);D一一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等);E一文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等)不属于上述各类的文章以及文摘、简讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。

7 前言:概述研究的背景、目的、研究思路、理论依据、研究方法、预期结果和意义等,某些研究还应说明该研究开始的年月。仅需提供与研究主题紧密相关的参考文献,切忌写成文献综述。不要涉及本研究中的数据或结论。不要与摘要雷同。一般不超过250个汉字。未经检索,前言中不可写“国内外未曾报道”等字样,也不可自我评价“达到××水平”或“填补××空白”等。前言通常不需要标题。

8 缩略语:已被公知公认的缩略语可以不加注释直接使用,如DNA、RNA、HBsAg、PCR、CT、WBC等。不常用的、尚未被公知公认的缩略语以及原词过长在文中多次出现者,若为中文可于文中第一次出现时写出全称,在圆括号内写出缩略语;若为外文可于文中第一次出现时写出中文全称,在圆括号内写出外文全称及其缩略语。例如:流行性脑脊髓膜炎(流脑),阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(obstructive sleep apnea syndrome,OSAS)。不超过4个汉字的名词不宜使用缩略语,以免影响文章的可读性。不要使用临床口头简称(例如将“人工流产”简称“人流”)。西文缩略语不得拆开转行。

9 医学名词:以1989年及其以后由全国自然科学名词审定委员会审定、公布,科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准,暂未公布者仍以人民卫生出版社编的《英汉医学词汇》为准。中西药名以最新版《中华人民共和国药典》和中国药典委员会编写的《中国药品通用名称》为准,不应使用商品名。在需要使用商品名的情况下,应先给出其通用名称,括号内给出商品名。

学术论文的投稿技巧

一篇科技论文从产生到出版发表,要经过作者撰写和专家及编辑审读加工,最后才能与读者 见面。作者在充满热情、饱含希望把稿件投出去的时候,却时刻担心这篇稿件能否被采用。 虽然,稿件质量的好坏能决定是否能被采用,但正确的投稿方式能让你的稿件更有机会变成 铅字出版。大多数报刊都有相对稳定的作者群和稿源,要在激烈的用稿竞争中获胜,为自己 争得一席之地,使自己的作品尽可能变成铅字,让自己的研究成果为更多的人认可和受益, 应重视科技论文的投稿技巧。下面从5个角度探讨这个问题,为大家论文的成功发表助一臂 之力! 1、选题要慎重 学术期刊的选题决定了一段时间内刊物发稿的方向和思路。当然,这并不意味着,不在学术 期刊选题范围之内的论文就无法选用,只是说,符合刊物选题的论文更容易引起编辑的兴趣。有鉴于此,研究者应密切关注研究专业领域内的理论前沿和社会热点,具体途径包括: 第一,许多学术期刊会公布年度重度选题,研究者可以以此作为参考; 第二,许多知名网站、学者、研究团队会对年度热点问题进行归纳总结; 第三,密切关注各类国家级、省部级课题项目的立项情况,它们代表了宏观层面一段时期内 的重大或重要理论和现实问题; 第四,积极参加领域内的学术会议,可以获得大量信息,同时也可以了解同行的研究进展。

2、论述要严谨 选题确定下来后,作者要进行认真的调查研究、科学实验,最终形成学术论文。论文在写作 过程中,论述一定要严谨。论述严谨主要表现在两个方面: (1)结构合乎要求,论证合乎逻辑。必须按照论文的写作要求去写,要有引言部分、正文 部分和结论部分。引言部分注意做到开门见山、起笔切题、言简意赅、突出重点、不能铺垫 太远。正文部分是论文的核心部分,主要包括论点、论据和论证三大要素。论文要有总论点 即论文的主题,论据是证明论点的材料,论证是用论据来证明论点的推理过程。由于论文作 者研究的学科领域不同,撰写的论文在内容呈现上不能做统一规定,但总的要求是:提出论点,通过论据来对论点加以层层论证。结论部分要提炼出论文的观点或结论,应与引言相呼应,主要写该研究结果说明了何问题,得出了何规律性的结论,解决了何种理论或实际问题。有的作者在写作中层次不清,论述混乱,前后段、上下文间没有逻辑性,“东一榔头、西一棒子”,让人看了不知所云。有的将论文写成随笔、心得体会、工作总结。这样的“论文”很难被期刊录用。 (2)注意运用书面语言。学术论文要求运用书面语言进行论述,应做到文字精炼,语言准确,尽量避免口语化。有些作者论文口语化现象相当严重,想到哪写到哪,满纸尽是白话。 因此,建议作者特别是初写论文的作者要做到两点: 1.认真研读他人的优秀论文。多读多看多积累,以达到“读书破万卷、下笔如有神”的 境界; 2.仔细推敲自己的论文。多读多改多挑错,直至写出满意的文章。

老年护理学教学方案计划规范标准

《老年护理》课程标准 一、课程简介 《老年护理》是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础,以护理程序为基本工作模式,主要体现以老年人为中心的护理工作的理念、范畴、工作任务、方法等,是护理学的一个重要分支,也是老年学研究的一项重要内容。本课程作为开阔学生学科视野,拓宽知识面的综合课程,可满足学生个人发展的需要,并使其感受不同学科的思维方法,有助于学生的全面发展。 二、课程性质与定位 本课程是护理专业的重要课程,是“在生命周期理论”指导下设置的临床护理课程;是按照“循环教学、学做合一”模式建设的课程。本课程坚持面向老年化社会发展需要,面向高等职业教育发展趋势,面向培养高素质护理人才目的,坚持前瞻化的发展理念,充分体现优质化、精品化的课程建设思想,注重培养学生良好的专业素质和岗位技能,提高老年护理专业护士的核心能力,不断丰富《老年护理》课程的教学内涵,为学生今后从事老年护理专业工作打下坚实的基础。 三、课程设计思路

按照岗位能力递进为原则,构建“嵌入式”老年护理专业课程体系。根据临床护理工作岗位和老年护理专科岗位的典型工作任务为导向,进行专业知识、临床实践能力、专业素养的有效融合,按照岗位能力递进、教学内容递进、教学组织形式递进的原则,确定基本素质模块、护士考证模块及人文素质拓展模块三个课程内容模块,并将老年护理专科岗位的相关教学内容嵌入至课程模块当中,达到既满足岗位能力的要求,又避免知识点的重复教学。 四、课程培养目标 1.总体目标: 面向各种形式的养老机构、医院老年病房、社区老年护理岗位,培养具有护理学基本理论和专业知识、掌握老年人的身体和心理特点,具有规范熟练的基础护理和老年专科护理操作技能和良好的服务态度,并能顺利通过国家执业护士资格考试和老年护理专业人员资格考试的高素质、应用型人才。 2.知识目标 首先,要具备扎实的疾病护理理论和实践知识。其次,能从老年人身心、社会、文化的需要出发,提出健康问题及实施相应的护理措施,解决老年人的实际需要。 3.能力目标

老年护理学教学大纲

江苏职工医科大学 《老年护理学》教学大纲 二○○八年十月修订 一、课程名称 老年护理学 二、适用专业层次 适用于三年制高职(专科)护理学专业,五年制高职护理学专业参照实施。 三、课程性质与任务 《老年护理学》课程是以老年人为对象,从生理、心理、社会文化以及发展的角度,研究自然、社会和生理、心理等因素对老年人健康的影响。探讨采用护理手段或措施解决老年人健康问题的一门重要的护理学科,同时又是具有跨学科、多领域,有其独特性的综合性学科。其任务是使学生对《老年护理学》有完整的认识,并掌握必要的技能。内容包括评估老年人的健康和功能状态,制定护理计划,提供有效护理和其他卫生保健服务。老年护理强调恢复、保持和促进健康,预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾,发挥老年人的日常生活能力,实现老年机体的最佳功能,保持人生的尊严和舒适生活直至死亡。 通过本课程的学习,学生能够: 1.认识老年人心理变化特点、各系统形态和功能方面的生理性改变;老年人各系统的常见疾病及健康问题。 2.能运用护理程序对老年人进行健康评估和整体护理。并进行正确的护理操作和康复护理,保护老年人的安全和促进健康。运用人际沟通技巧,对老年人及家属进行健康教育。 3.理解现代护理是贯穿生命过程的一门独立的专业,逐步形成现代护理观。具有严谨求实的工作作风和爱岗敬业的职业道德素质。在护理实践中,能关心、尊重和爱护老年人。 4.表现出主动学习、勤学苦练、团结协作的学习态度;实事求是、认真细致的科学作风,热爱护理专业,具有稳定的职业情感和态度。 四、教学内容与要求 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 【掌握】人的寿命与老年人的年龄划分 【理解】人口老龄化及对策 第二节老化的理论 【了解】老化的生物学理论;老化的心理学理论;老化的社会学理论 第三节老年护理学概论 【了解】老年护理学的起源及发展,认识老年护理的范畴 【理解】老年护理的道德准则 第二章老年保健与心理健康

护理论文撰写的意义与写作要求

护理论文撰写的意义与写作要求护理论文是护理科研成果的一种表现形式,它是对护理问题的研究及其结果分析的深入表达和阐述,可以用做护理学术交流或提交学术刊物发表等。护理论文的质量可体现护理专业人员的科研素质和研究水平的高低。护理论文的写作意义体现在以下几个方面:护理论文可促进护理学科的发展和完善护理学科体系;护理论文可加快护理科研信息的传播和学术交流;护理论文是护理科研成果价值的重要标志;护理论文是作者对本学科贡献的体现;护理论文的数量和质量是评价护理人员专业素质的主要依据,也是护理人员晋升和考核的重要指标;护理论文是提高广大护理人员学术水平的重要途径。曾经有人这样评价我们的护士:"不会说话,更不会写,只会做。" 现在你会发现这样的护士已越来越少。国内126万护士由于学历层次的不断提高,受教育的机会增多,护理论文的质量和数量也在不断的提高。著名科学家华罗庚说:"…不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久"。我们的护士们已深刻的认识到了这句话的内函。 1护理论文的种类 1.1按学科分类护理论文可分为基础护理研究、专科护理研究、循证护理研究、药物护理研究、营养护理研究、心理护理研究、护理管理研究、护理教育研究、人文社会护理

学研究和社区护理研究等论文。 1.2按期刊目次分类从我国目前大多数护理期刊的目次分类中,不难发现护理论文的种类繁多,各护理期刊目次也不完全一致,但比较常见的目次有:专家论坛、论著、专题研究、调查研究、综述、个案研究等。专家论坛是目前我国护理期刊中较常见的一种文体,常放在护理期刊目次中的最前面,一般是由某个护理学科领域的专家或该学科的知名人士撰写。专家论坛主要是针对国内或国外某一问题的现状及存在的焦点或难点展开评论,并指出这一问题发展的方向和未来的趋势。由于专家的经验和资历的积累,使得他们具有较敏锐的眼光和视角。因此,他们的观点具有超前性和预见性,并对该护理学科领域里的研究工作具有指导性的意义和作用。 1.3按论文的格式分类目前国内护理期刊常见的护理论文有以下四种:护理科研论文、护理综述论文、护理个案论文和护理经验论文等。选用何种格式进行论文写作,应根据写作目的而确定。每种论文都有其基本写作格式与要求,我们应按照每种护理论文的写作格式与要求进行写作。 2撰写护理论文的基本要求护理论文是护理科研成果的一种表现形式,其质量的高低直接反映护理研究人员学术水平和医疗护理水平,同时也可以反映护理学科的发展趋势。护理论文应具备以下几方面的要求。

护理学专业毕业论文

湖北大学 护理系 毕业论文 题目:心内科护理纠纷发生原因及对策 专业班级:2013护理系 层次:专升本 姓名:****** 学号: 指导老师: 2015年1月30日

题目:心内科护理纠纷发生原因及对策 撰写人:**** 【摘要】心内科由于疾病变化快,病种复杂,护理更有其特殊性。作为护士如何提高护理安全意识,减少护患矛盾,越来越受到关注。我认为,提高护理服务质量是根本,而护理人员为素质是提高护理服务质量的关键。现将心内科护理纠纷原因进行分析,并制定相应措施加以防范。 责任心不强,由于种种原因,某些护士责任心不强,不能严格执行护理核心制度和护理技术操作规程,粗心大意,巡视病房不及时,对病情变化观察不仔细,导致不良后果而引起纠纷。 新分护士综合素质较低,随着医疗体制的改革,医院实行护士聘任制,部分新分护士临床经验不丰富,只注重护理技术操作,缺乏人文科学及社会科学方面的知识,不能准确实施整体护理,难以满足患者的心理、健康需求。 专业技能不熟练,个别年轻护士缺乏实际操作经验,单独执行操作时出现偏漏,如采血、输液不能一针见血;对一些医疗器械如多参数监护仪、除颤器、心电图机、微量泵等不能熟练使用,造成抢救时手忙脚乱,引起患者及家属不满。 护士人力资源不足,心内科工作量较大,护士流失现象存在,临床一线缺乏工作经验的新分护士占较大比例,而就心内科而言,护士的工作经验十分重要。工作时需思想高度集中,尤其是夜班护士,工作繁忙,患者有需求时不能很好的满足,解释不到位, 引起患者不满。

【关键词】医患关系护理服务质量护理特殊性人文科学及社会科学医疗纠纷。 收费问题,由于心内科疾病复杂,有时诊断治疗较困难,疗效不满意时患者不能理解,加之有些患者不明白收费标准,当药费或特殊检查费用较高,护士催款时易发生纠纷。牢固树立“以人为本”的服务理念在心内科实际工作中,以人为本的服务理念至关重要。因为情绪激动可能会导致患者血压升高、心绞痛发作甚至心肌梗死。所以作为一名护士应处处关心、同情、体贴患者,态度和蔼,语言亲切,耐心倾听患者的主诉,对其姓名、年龄、所患疾病、用药情况、家庭状况、护理问题要做到心中有数,并向患者讲明用药后可能出现的不良反应。 健全并执行护理核心制度,各种规章制度和操作规程是广大医务工作者在长期临床实践中经过不断完善形成的, 每一项都有其可行性、必行性和科学性。特别是查对制度、交接班制度、无菌操作规程、分级护理制度等,操作时一定要严格贯彻执行,特别是心内科病房,按时巡视十分重要,可防止患者发生意外。另外,各种文件书写要工整,记录要准确,包括患者的症状、体征、饮食、睡眠及大小便等。所有医疗文件要妥善保存,不能丢失。 加强业务培训、提高护士综合素质,专业知识与相关知识掌握得越广,护士的综合素质越高,就越能更多地看到问题的本质,看到事物的内在和全局。从事心内科护理工作5年,越来越感到临床经验丰实、素质高、能力强的护士, 护理纠纷的发生明显减少。因此,要加强新上岗护士的业务培训,使之熟练掌握心内科疾病的护理常识,提高观察、分析、解决问题的能力。加强基本

老年护理学病例分析

老年护理学病例分析 Prepared on 22 November 2020

病例一:不依从性:不按医嘱服用降糖药和饮食控制某患者,女性,75岁,确诊糖尿病6年。试行饮食控制治疗3个月,因无法耐受严格的饮食控制治疗,遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖,空腹血糖控制在L。此后,患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制,空腹血糖波动在~L。3天前饱餐后2小时出现昏迷,急诊入院,诊断为糖尿病高渗性昏迷。 问题: 1.该患者在居家期间最主要的护理诊断是什么 2.针对护理诊断相应的预期护理目标是什么 3.为达到预期目标,居家护士应采取哪些护理措施 答案: 1.最主要的护理诊断/问题 不依从性:不按医嘱服用降糖药和饮食控制。 2.预期护理目标 患者能长期严格按医嘱服用降糖药和进行饮食控制。 3.护士应采取的护理措施有 ①加强药物护理:可将病人每天需要服用的药物放置在专用的塑料盒内,并将药品放置在醒目的位置,促使老年病人养成按时服药的习惯。定期到老年人家中清点其剩余药片的数目,也可通过电话追踪,确定病人的服药情况。要求家属配合做好协助督促工作。

②加强健康教育,要反复强调正确服药的方法和意义。 ③建立合作性护患关系。 ④行为的治疗措施。 病例二:药物不良反应 某患者,男性,72岁,确诊高血压16年,前列腺增生1年。定期服用洛汀新降压,血压波动在120~140/85~95mmHg。1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣,平卧数分钟后,症状缓解。患者平时经常因失眠服用安定等镇静药,还喜用高丽参等多种滋补药品。 问题: 1.该患者可能的药物不良反应有哪些 2.预防患者的药物不良反应措施有哪些 3.应如何加强患者的药疗健康指导 答案: 1.该患者可能的药物不良反应有 ①体位性低血压。 ②尿潴留。 ③药物中毒。 2.预防患者的药物不良反应 ①密切观察药物副作用、药物矛盾反应,一旦出现不良反应时宜及时停药、就诊,根据医嘱改服其他药物,保留剩药。 ②要定期监测血药浓度。 ③对病人所用的药物要进行认真的记录并注意保存。

浅谈学术论文发表的策略

浅谈学术论文发表的策略 一、投稿技巧 (一)落笔之前研究投稿杂志 研究投稿期刊要求,参考文献的引用方式;投稿期刊要求格式,专业术语;学术前沿;学术规范;每个细节都重要。 (二)如何选择投稿期刊 最好先找要投稿的刊物翻一翻,了解它开设有哪些栏目,是否刊发自己所投这类稿件。或者从网上进入该刊物的网页,现在一般刊物都有自己的网页,可以看看稿约或投稿须知。查阅当年第一期作者须知;查阅期刊影响力,引用次数比文章指数越高越好。查清版面费;抄一篇为剽窃,抄多篇是创新,但是要替换为自己的表达。文章选题一定要与所投刊物的办刊宗旨、定位、风格一致。 不要一稿多投,也不要一投多稿。投稿在发送电子邮件的同时,最好邮寄上纸质文本。因为现在垃圾邮件非常多,各种各样的广告充斥了邮箱。计算机病毒也很厉害,各学术期刊编辑部的公用邮箱可能会陷入瘫痪状态。如果你不寄送纸样文本,编辑部可能就收不到你的稿件。有的作者通过网络投稿,同一篇稿件,在发电子邮件的时候,抄送给好几家刊物,这是对刊物不尊重的表现。同一学术刊物每年通常不会刊发同一作者两篇文章。一次投多篇文章并不会增加命中率。 (三)论文写作要求 条理清楚,摆事实,讲道理;容易理解;语言的使用;认真看几篇例似的好论文,建议读权威核心期刊的,不能抄袭别人的表达;文笔文风要求规范书面语;每一句话都简洁易懂;理论上创新;有应用价值。选题和构思要有亮点,创新性,重要性,可行性;老调新谈;不要人云亦云;要令人心潮澎湃,回味无穷;写作上以创新点为线索组织全文,文章的构思沿着提出问题、分析问题、解决问题逻辑性。学习和借鉴别人的学术成果,写出更好的学术论文。学习和借鉴别人的与自己论文有关的内容,通过论文中的注释、参考文献等形式如实地来加以反映。论文作者,尤其是相同研究领域的论文作者,通过不同的方式去进行学术沟通和交流,以找出差距,提出新的研究领域。按统一的规范要求去进行论文写作,提高论文的外在质量;遵循论文写作的程序,以从整体上去保证论文的质量;学会用多种方法对所提论点进行科学论证,以保证论据充分,体现论文的内在质量。 (四)选文献的方法 用知网搜索,主题词检索,追踪学术牛人,权威的文章精读;拓宽学术视野,读文献过程中思想共鸣的东西记录下来,产生思想火花创新,多读文献,“精读重要经典文献,了解最新进展;先读标题,再读摘要,看文献是否有用。看作者,发表杂志和发表时间,最好近3年学术成果;学习批判的眼光精读;取其精华。 (五)摘要的注意事项 在审稿中,评审人往往是根据摘要来决定一篇文章能否录用,因为摘要反映了论文的质量和作者的学术功底。摘要虽然是放在论文的前面,实际上,它是把论文写完以后,最后才

老年护理学教学案例教学提纲

老年护理学教学案例 1、某患者,女性,75岁,确诊糖尿病6年。试行饮食控制治疗3个月,因无法耐受严格的饮食控制治疗,遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖,空腹血糖控制在6.1mmol/L。此后,患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制,空腹血糖波动在6.0~12.4mmol/L。3天前饱餐后2小时出现昏迷,急诊入院,诊断为糖尿病高渗性昏迷。 问题:1.该患者在居家期间最主要的护理诊断是什么? 2.针对护理诊断相应的预期护理目标是什么? 3.为达到预期目标。居家护士应该采取哪些护理措施? 2、某患者,男性,72岁,确诊高血压16年,前列腺增生1年。定期服用洛汀新降压,血压波动在120~140/85~95mmHg。1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣,平卧数分钟后,症状缓解。患者平时经常因失眠服用安定等镇静药,还喜用高丽参等多种滋补药品。 问题:1.该患者可能的药物不良反应有哪些? 2.预防患者的药物不良反应措施有哪些? 3.应如何加强患者的药疗健康指导? 3、张大爷,男,82岁,半年前妻子去世,仅有一子,在国外工作,目前独居,经济状况尚好,自理能力差。平素体健,半年来体重下降5kg,医院体检示无明显器质性病变。追问平日生活,自诉妻子过世后很少外出,食欲有所减退,无明显饥饿感,食量减少。 问题:1.该老人的消瘦可能与哪些因素有关?(应结合心理健康回答) 2.采用哪些措施可有效改善老人的营养状况? 4、刘女士,61岁,自去年退休(原为某高校教授)以来一直觉得睡眠情况不好,医院体检示无明显器质性病变。追问平时作息习惯,自诉以前工作较忙,每日睡眠时间在7h左右,目前晚间睡眠时间变少,多梦,早醒,为弥补夜间睡眠的不足,现每日下午睡眠达2~3h,不参加锻炼。请问: 问题:1.刘女士的睡眠状况可能与哪些因素有关? 2.采用哪些措施可有效改善刘女士的睡眠状况?

老年护理学教学大纲

《老年护理学》教学大纲 前言 一、课程简介 老年护理学(gerontological nursing)是研究、诊断和处理老年人对自身存在的和潜在的健康问题的反应的学科,其研究的对象是老年人(包括患病老年人和健康老年人)这样一个特殊群体,是探讨有关老年人的生理变化、心理变化,现存的和潜在的各种健康问题的反应及相应的护理措施等。随着老年医学的发展,老年护理学也在逐步走向成熟,其研究内容也由单纯注重延长生命,发展到比较注重老年人的生命质量。日益增多的老龄人口,对医疗保健提出了严峻的挑战。重视老年护理学的研究,为老年人提供标准化、专业化、普及化和优质化的护理服务,是老年护理学的主要任务。通过本课程学习,学生能够根据老年人个性化、多样化的需求,用护理程序对老年人提供连续性和个性的护理,维持老人最佳健康状态,提高生命质量。本课程可通过讲授、讨论、多媒体、实训等方式进行教学。 二、考核方式 三、学时分配 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 【目的要求】 (一)掌握我国及世界卫生组织对老年人的年龄划分标准。 (二)熟悉老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势。 (三)了解人的寿命、人口老龄化的指标与评价及全球人口老龄化的现状与趋势。 【教学内容】 (一)详细讲解老年人的年龄划分标准。 (二)重点讲解老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势。 (三)一般介绍人的寿命、人口老龄化的指标与评价。 (四)一般介绍全球人口老龄化的现状与趋势。 第二节老年护理学概论

【目的要求】 (一)熟悉老年护理学的研究范围、老年护理学的发展趋势 (二)了解老年护理学的起源。 【教学内容】 (一)自学老年护理学的起源。 (二)重点讲解老年护理学的研究范围。 (三)重点讲解老年护理学的发展趋势。 第二章老年人的健康及生活质量评估 第一节躯体健康的评估 【目的要求】 (一)掌握老年人躯体健康评估的主要内容、疾病史的范围:现病史、既往病史、家族病史。(二)掌握日常生活能力量表(ADL)和日常生活功能指数(Katz)评价表的使用方法及量表结果分析。 (三)熟悉功能状态评估的目标、注意事项和评估工具。 【教学内容】 (一)详细讲解老年人躯体健康评估。 (二)重点讲解功能状态评估。 (三)练习日常生活能力量表和日常生活功能指数评价表的使用。第二节心理健康的评估【目的要求】 (一)掌握汉密顿焦虑量表和状态—特质焦虑问卷的使用。 (二)掌握认知的评估内容,老年人常用的认知状态评估量表,简易智力状态检查。 (三)熟悉抑郁自评量表的使用。 【教学内容】 (一)详细讲解焦虑状态的评估。 (二)重点讲解抑郁的评估。 (三)详细讲解认知状态的评估。 第三节社会功能及角色功能的评估 【目的要求】 (一)熟悉社会功能评估的方法。 (二)熟悉角色的概念及社会适应评估。 【教学内容】 (一)重点讲解社会功能的评估。 (二)重点讲解社会适应评估。 第三章老年人的心理与精神健康 第一节老年人的心理特点与精神障碍 【目的要求】 (一)掌握老年人的记忆、智力、思维和人格的特点。 (二)熟悉焦虑症、抑郁症、疑病症、恐惧症、强迫症、癔症、神经衰弱的特点。

护理学专业毕业论文参考选题大全

护理学专业论文参考选题大全(161个) ★PBL教学法在内科护理学中的应用 ★老年护理中应用角色扮演法之初探 ★护理学基础多媒体教学的探讨与实践 ★皮试进针角度对患者疼痛程度影响的探讨 ★改革教学方法提高护理学教学质量 ★锁骨下静脉穿刺的观察与护理 ★问题导向学习在ICU专科护士培养中的应用 ★高职护理学生心理健康状况调查与分析 ★五年制高护学生培养模式探讨 ★对高职护理学生开展护理礼仪的SWOT分析 ★罗依(Roy)的适应模式与应用 ★专业待写论纹请加Q扣一五六六贰零伍 ★循征护理在鼻饲中的应用 ★启发式教学法在护理礼仪教学中的应用 ★围手术期患者心理护理方式之探讨 ★应用Orem护理理论指导脑出血者功能锻炼实践与思考 ★高职护理学生应对方式的调查研究 ★早产儿应用保温箱护理的注意事项 ★对护理学生进行实习前培训的内容与重要性 ★开设助产护理专业PDCA分析 ★开展整体护理前后护士工作满意度的调查 ★整体护理观念在临床带教中的实践 ★基础护理质量控制经验与体会 ★基础护理新技术、新业务的进展 ★护理记录书写中应注意的法律问题 ★中医“四诊”在病情观察中的作用与体会 ★中西医结合开展健康教育的实施与效果评价 ★护理教育管理的内容、特点探讨 ★高等护理临床教学管理的创新 ★护理教学评价的方法、内容、范围的探讨 ★“知情同意”的伦理与法律上争论问题的研究 ★护理心理的研究进展 ★外科临床护理中的经济、伦理、法律问题 ★外科病房陪护人员的管理 ★护理人员艾滋病知识知晓率调查 ★糖尿病患者住院费用分析 ★白细胞清除术辅助治疗高白细胞白血病的观察与护理 ★新生儿高胆红素血症不同换血速度与胆红素下降速度的关系★腹腔镜下胆囊切除手术患者护理费用分析 ★护理人力资源管理现状及发展 ★新的护理人力资源配置方式调查分析 ★爱护佳外科洗手液和快速无水消毒液手部皮肤消毒效果的观察

老年护理学案例分析

老年护理学案例分析 李大妈,76岁,腰背部弥漫性疼痛6年,医院曾诊断为“骨质疏松症”,未按照治疗方案正规服药,也未在饮食上加强相应的营养,1天前不慎摔倒导致髋骨骨折。李大妈家住农村,生活拮据,三餐以面食为主,喜高盐饮食。 问题:①试分析导致李大妈骨质疏松的原因有哪些 ②目前李大妈最主要的护理诊断/问题是什么 ③针对李大妈的情况,需做哪些健康指导 1、试分析导致李大妈骨质疏松的原因有哪些 答:骨质疏松[1]是一种骨组织显微结构受到伤害,骨小梁数量减少,骨的脆性增加导致骨折危险性升高的全身骨代谢性疾病,是老年人的常见病,容易引起骨折,严重影响了老年人的生活质量。随着人口老龄化社会的到来,骨质疏松症呈高发态势。 ①年龄。中老年人性激素分泌不足使骨折形成和骨分解过程的动态平衡关系破坏,血钙向骨骼中沉淀速度减慢;随着年龄的增长,全身调节激素分泌失调,致使骨代谢紊乱,尤其李大妈进入更年期,女性雌激素水平持续下降,对骨骼的保护作用随之减弱,引发快速骨丢失。老年人甲状旁腺素(PTH)增高,骨髓细胞的护骨素(OPG)表达能力下降,导致

骨质丢失加速[2]。 ②饮食。李大妈家住农村,生活拮据,以面食为主,导致营养失衡,喜高盐饮食,高盐饮食是骨质疏松的诱发因素之一。同时,中老年人自身由于消化系统功能减退,也容易导致营养不良,使蛋白质和微量元素等物质摄入量不足,维生素D的缺乏导致骨基质的钙化受损,同时出现钙的缺乏,骨质疏松加快出现。 ③可能缺乏正常适当的户外运动。虽然李大妈家住农村,有一定量的劳作,但存在该种劳作过量的状况,加重钙质流失,导致骨质疏松。缺乏正常的适当的户外运动和日光照射,导致体内维生素D来源及转化异常,体内活性维生素D水平大大降低,直接导致骨密度降低。 ④知识缺乏。李大妈处于农村,医疗相对落后,没有相关健康教育宣传,缺乏关于骨质疏松疾病的相关知识。 ④个体差异。李大妈个人所患疾病,种族,生活地域等因素,都可与骨质疏松的发生和发展有关系[2]。 2、目前李大妈最主要的护理诊断/问题是什么 答:疼痛与髋骨骨折有关 躯体活动障碍与髋骨骨折有关

2014年老年护理学教学大纲

《老年护理学》 教学大纲 课程负责人: 审核人: 广州医科大学卫生职业技术学院

《老年护理学》教学大纲 课程名称:老年护理学学分数:1学分 学时数:16学时其中:理论12学时实验:4学时 执笔人: 讨论参加人: 审核人: 适应专业:护理专业、助产专业 一、课程的性质、在专业教学中的地位和作用 《老年护理学》是护理专业的选修课程,是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在健康问题反应的学科,它是护理学与老年医学交叉融合而成的应用性学科。老年护理对维护老年人身心健康、提高老年人生活质量起着十分重要作用。它在护理专业课程体系中处于承前启后的重要作用,其基本的理论和基本技能是后续课程学习的基础,而且该课程知识和技能对在家庭、临床以及社区,开展老年人护理服务及培养学生的能力起十分重要的作用。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 (一)课程教学内容的基本要求: 通过本课程的学习,学生能够理解老年人护理的基本工作过程,掌握老年人的生理、心理特点、并能在家庭、临床以及社区运用护理程序的工作方法,发现和处理老年人现存的和潜在的健康问题,并针对性地进行健康教育,维持老年人最佳的健康状态,提高生命质量。根据高职学生的特点和职业岗位对护理人才能力的需求,从知识、能力、素质三位一体培养学爱岗敬业、关爱老人的精神。 (二)重点: 老年保健、老年人日常生活及常见问题的护理、老年期其他常见问题(跌倒、压疮、长期卧床等)的护理、老年期常见心理问题、精神障碍的护理、老年人各系统常见的健康问题及护理、老年人用药的护理、老年期痴呆的临床表现、预防及护理。 (三)难点: 老年人的健康评估、各系统的老年性变化、老年人安全用药的特点、老年期常见心理问题、精神障碍及护理、老年保健、老年人各系统常见的健康问题及护理、老年期痴呆的危险因素、临床表现、预防及护理、老年人的各系统常见疾病的护理。 三、教学方式与学时分配 (一)教学方式 采用课堂讲授、自学、讨论、案例教学法、情景教学法和角色扮演法等教学方法,

护理学论文模板

护理学是建立在自然科学、社会科学、临床医学基础的一门综合性、应用型科学。它研究疾病预防保健、疾病治疗与疾病康复过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律,它随着社会的进步而不断发展。 1 现代护理学的特点 现代护理学以人为本,以患者为中心,注重知识、尊重科学。现代护理学创始人南丁格尔曾概述的护理工作特点:人是各种各样的,由于社会、职业、地位、民族、信仰、生活习惯及文化程度的不同,所患疾病也不同,要使千差万别的人都能达到治疗或康复的最佳身心状态,本身就是一门最精细的艺术。她附带了自己最具魅力的特色,要求护理遵从于她的伦理性,即在工作中富于人道、博爱和奉献精神,提升工作质量,让患者从生理、心理及其环境中康复而舒适和谐。 2 现代护理发展的面临的主要问题 管理体制与日益扩大化的工作范畴不相适应;护理人员素质与人们日益增长的健康、保健需求的不相适应;护理人员的继续再教育与不断发展、更新的知识、技术的不相适应;社会认知层面与护理工作的不相适应。 3 现代护理学的发展要求 现代护理工作已向促进健康、预防疾病、减少患者痛苦的全过程拓展,它要求护士具备广博的知识、娴熟的技能,全程、 连续地着眼于整体人生活心理文化、精神及和谐环境的管理,遵从她的科学和技术性,及时地服务于患者,如Ⅱ级护理要求2 h查房一次,Ⅰ级护理15 min巡查病房一次。 加速护理工作制度化管理进程,从护理人力资源管理、工作职责、操作常规、护理流程的规范化到医院环境管理,包括整体护理质量控制管理,医院感染质量控制管理、物质和药品储备的管理。 强化护理的质量意识,从基础质量、环节质量到终末质量进行科学、连续的控制管理,使护士积极主动地成为最有效的协作者、教育者和管理者。提倡护理工作全程的零缺陷管理模式,重视前瞻性控制:预查、预想、预纠,把缺点和纠纷控制在萌芽状态,从而实现医疗护理服务的最终目标-患者安全。 发展现代医院的优秀的护理文化,即注重培养护理的团队精神,建立优质的人文护理,提倡文明的护理语言、举止文雅、温情、工作负责,患者来时有迎声、问时有答声、答时有笑声、走时有送声、得到患者合作有谢声、进行治疗时有称呼声、操作失败时有道歉声的温情服务。建立科学、流畅的护理工作流程,提倡便捷、和谐、静谧的护理效果。 培养护士良好的职业形象,在扮演护理者这个角色时用爱心、用宽广和扎实的人文社会科学知识和精湛的护理技术服务于患者。 重视医德医风建设,加强护患沟通、与患者零距离地完成护理服务,恪守以患者为中心的服务理念。

老年护理学-川北医学院继续教育学院

第一部分:老年护理学概论 一、填空题 1.老年护理学是研究、诊断和处理老年人对______的和潜在的______的反应的学科。 2.老年医学是研究老年期的_______和疾病的________的科学。 3.老年人对________、_________、_______以及生活服务的需求大大超过其他人。 4.人体从出生到成熟期后,随着年龄的增长,在形态和功能上发生进行性、衰退性变化,称为_________。 5.衰老是________与________退化的结果。 二、单选题 1.发达国家老年人的划分标准为() A. >50 岁 B. >55岁 C. >60 岁 D. >65岁 E. >70 岁 2.发展中国家老年人的划分标准为() A. >50 岁 B. >55岁 C. >60 岁 D. >65岁 E. >70 岁 3.老龄化最严重的国家是()。 A.挪威 B.日本 C.英国 D.丹麦 E.比利时 4.衰老时机体多种功能逐渐减退,下列说法不正确的是()。 A.当老年人受到某种刺激,如寒冷、疲劳等,易引起功能障碍 B.衰老往往导致外环境稳定性失调,对内环境变化适应能力降低 C.随着年龄的增加,各系统均发生退行性变化 D.老年人容易发生传染性疾病、退行性疾病、代谢紊乱性疾病和恶性肿瘤 E.随着机体的衰老,发生外伤的机会也较多 5.为了适应人口老龄化的发展,目前许多国家或地区都对老年人健康保健制定了一些规章制度,制定“家庭医疗法”的国家是()。 A.美国 B.中国 C.法国 D.丹麦 E.日本 6.联合国卫生组织根据现代人生理心理结构上的变化,将人的年龄界限又作了的划分,不正确的是()。 A. 44岁以下为青年人 B.45~59岁为中年人 C. 60?74岁为年轻老人 D.70~89岁为老年人 E. 90岁以上为长寿老年人 7.我国进入老龄化社会的时间是()

杂志投稿须知

《 》杂志投稿须知 《药物评价研究》杂志是中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、RCCSE 中国权威学术期刊,由中国药学会和天津药物研究院共同主办,2017年起变更为月刊,国内外公开发行。本刊的办刊宗旨为:报道药物评价工作实践,推动药物评价方法研究,开展药物评价标准或技术探讨,促进药物评价与研究水平的提高,为广大药物研究人员提供交流平台。针对药物及其制剂的评价规范以及药学评价、安全性评价、药效学评价、药物代谢动力学评价、临床评价、上市药物评价等评价研究的内容,设置论坛、综述、方法学研究、试验研究(论著)、审评规范、国外信息、专题等栏目。《药物评价研究》杂志目前已被CNKI 中国期刊全文数据库、万方数据库、波兰《哥白尼索引》(Index of Copernicus ,IC )、美国《乌利希期刊指南》(Ulrich's Periodicals Directory ,Ulrich PD )、美国《化学文摘(网络版)》(Chemical Abstracts ,CA )、英国国际农业与生物科学研究中心(CABI )等收录,并由中国知网独家全文发布和优先出版。 1 投稿要求 1.1 介绍信 投稿须附单位主管学术部门的介绍信(综述文章除外),注明内容真实、无一稿两投、署名无争议、无泄密内容。已在非公开发行的刊物上发表或学术会议交流过的必须注明。 1.2 投稿方式 本刊采用在线投稿、审稿、查询系统,作者可登陆www.中草药杂志社.中国或https://www.360docs.net/doc/9c13327464.html, 投递、查询稿件,不接受纸质投稿。 1.3 医学伦理问题及知情同意 若论文的主题是以人为研究对象,作者应提供单位性的、地区性的或国家性的伦理委员会的批准文件及受试对象或者其亲属的知情同意书。 2 文稿的撰写要求 2.1 文题 每篇来稿均要有中英文题名。中文题名一般不超过20个汉字,应以简明、具体、确切的词语,概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和分类号。题名中应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号以及结构式或公式。英文题名首字母大写,其他均小写,英文题名中不用冠词,并应与中文题名含义相一致。 2.2 作者及工作单位 作者姓名在文题下按序排列,应限于参加研究工作并能解答该文有关问题及对文稿内容负责者。若第一作者或第一单位有变动,应有单位证明信。对论文有贡献的其他人员如 协助工作或提供资料、材料者可放在致谢项。姓氏的汉语拼音字母全部大写,复姓应连写;名的首字母大写,双名中间加连字符。工作单位名称列于署名之后,用全称,不用简称或缩写,工作单位后写出所在省、市及邮政编码,并附单位英文名称,应与中文单位名称对应。通信作者用“﹡”标出,并在论文首页脚注通信作者姓名、E-mail 地址等联系方式。英文摘要中的作者工作单位还应在城市名称及邮政编码之后加列国名,其间以“,”分隔。 2.3 地脚线 ①收稿日期:由本部填写收稿的具体日期。②基金项目:应注明国家有关部门的正式基金名称的全称及编号。③作者简介:第一作者姓名(出生年—)、性别(民族,汉族可省略)、籍贯、职称、学位及研究方向,并提供详尽的联系方式(电话、传真、E-mail 等)。④通信作者 姓名及联系方式。 2.4 摘要和关键词 文稿需附加中、英文摘要和关键词。中文摘要一般不超过400字,关键词5~8个,中、英文需对应。关键词尽量选用《汉语主题词表》和《中医中药主题词表》中的规范词,主要的自由词和未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语也可作为关键词标出。多个关键词之间用“;”分隔。研究性论文的中、英文摘要均采用四要素结构式书写,即目的(Objective )、方法(Methods )、结果(Results )和结论(Conclusion )。综述性论文需写出指示性摘要,中文200字左右。英文文题、关键词及作者名称和单位须与中文对应。 2.5 正文 一般应包括以下几个部分:①引言;②材料和方法;③结果;④讨论;⑤参考文献。正文应层次分明,在层次标码后,应拟定标题。尽量减少层次,不得多于3层,采用1,1.1,1.1.1方式。层次的数字序号顶格写,序号后要空一个汉字。 2.5.1 引言 一般不超过250字,概述本研究的理论依据、思路、实验基础及国内外现状,并应明确提出论文研究的目的。 2.5.2 材料和方法 清楚地描述观察或实验对象的选择情况,详细实验方法、仪器(注明制造厂商)及步骤,以便他人重复验证。列出建立方法的文献,其中包括统计学方法的文献。对已发表但尚未为人们所熟悉的方法,要提供简要的描述和文献;对新的或有实质性改进的方法要详细介绍并对其限度加以评价。准确说明药物和化学品的使用方法,包括商品名称、剂量以及给药途径。 病理号、药品批号、仪器型号、所用动物的清洁度、种系等均应列出。药名符合《中国药品通用名称》及《国际非

老年护理_学教学大纲32学时

中医药大学本科课程教学大纲 《老年护理学》 (供护理学专业本科使用) 执笔人:伍永慧 审定人:偶英 学院负责人:罗尧岳 中医药大学教务处 二○一五年十一月

一、课程性质和教学目的 老年护理学是护理学的重要组成部分,是高等院校护理本科专业设置的必修课程之一。它是研究维护老年人身心健康、提高老年人生存质量的一门学科,其教学旨在培养学生对老年人健康维护的知识和技能,以提高社会养老的水平。学习和掌握本门课程,可弥补学生今后针对老年个体或群体服务对象开展护理实践 的知识空白,适应社会对高级护理人才的需求与要求。 《老年护理学》课程通过介绍和讨论老年护理理论的基本理论、基本知识和技能,体现老年护理的特点,通过本课程学习,要求学生能够根据老年人个性化、多样化的需求,不论在医院还是在社区,均能提供保持老年人人生的连续性和个性的护理,最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力。 二、课程目标 通过《老年护理学》的学习,学生的知识、能力应达到以下目标:掌握老年 人的护理评估、健康保健,掌握老年人的健康教育和健康促进,深刻理解老年人机体在系统形态和功能方面发生的生理性与病理性改变,及其改变所致的老年常见疾病及健康问题;运用人际沟通技巧,对老年人进行护理评估和健康教育;学会恰当运用护理程序对老年人存在的健康问题进行整体护理。熟悉常见老年慢性病和精神疾病的护理,进行正确的护理操作,保护老年人安全和促进健康。了解《老年护理学》的历史、现状、最新进展与研究热点,理解其基本理论、基本概念、基本知识;了解老化理论和衰老变化,了解老年人急诊及其他科室的护理。 三、教学容与要求 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 1.教学容 (1)人的寿命和老年人的年龄划分 (2)人口老龄化 (3)人口老龄化的对策 2.目的要求 (1)掌握我国及世界卫生组织对老年人的年龄划分标准; (2)熟悉老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势;

护理的本科毕业论文格式

护理的本科毕业论文格式 导语:护理毕业和其它论文一样,写作之前需要了解论文的格式要求,才能有的放矢。下面了护理的本科格式,欢迎参考借鉴! 1、研究类文章的摘要包括研究目的,方法,结果和结论,约200个汉字左右,能够反应文章的主要内容; 2、综述类文章只要介绍文章的主要内容即可。“摘要”二字下空一行打印摘要内容四号宋体。每段开头空二格,标点符号占一格。 3、4个基本内容:目的:方法:结果:结论。 题目要简洁、明确、有概括性,字数不超过20个。 1、考生在选题时可以先抓住一个小的问题进行扩充到一个可以成文有一定创新性的范围。 2、确定题目的同时要进行文献查阅,如果是已经发展完善的护理类别,考生就没必要在该方面浪费精力,应该及时改变方向。 3、根据护理专业特点、内容和性质,分为临床护理研究、社区护理研究、护理教育研究以及护理管理研究。

1、从论文标题中或正文中选出35个最能表达主要内容的词作为关键词,附在摘要之后,不超过5个,能够代表文中的高频词。 2、摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(四号黑体),其后为关键词(四号宋体)。关键词数量为4~6个,每一关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号。 1、正文采用小四号或五号宋体。 2、表格: ①表的编排一般是内容和测试项目由左至右横读,数据依序竖读,应有自明性。 ②表应有编号,由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成,例如“表1”、“表2”等。表的编号应一直连续到附录之前,并与章、条和图的编号无关。只有一个表时,仍应标为“表1”。 ③表宜有表题,表题即表的名称,置于表的编号之后。表的编号和表题应置表上方的居中位置。如某个表需要转页接排,在随后的各页上应重复表的编号。编号后跟表题(可省略)和“(续)”,

护理专业本科毕业论文

护理专业本科毕业论文 护理专业本科毕业论文 【摘要】静脉输液是儿科临床最常用的治疗方法之一,本文通过总结临床经验,查阅相关文献整理得出小儿静脉穿刺成功与否与护士的心理素质、环境、静脉的选择、进针角度、固定及护理等因素有关。 【关键词】小儿静脉输液护理 静脉输液治疗是临床常见的治疗手段,是应用最多的一项护理实践活动。尤其是在儿科,因其患者的特殊性,静脉输液的成功与否,不仅直接影响治疗的效果,还是引起医患矛盾的主要原因[1]。因此,作为儿科护士,不仅要加强技术练习,更应在实践中不断总结经验,提高静脉输液的成功率。 1.儿科护士应具备的心理素质 要求护士具备健康的心理,乐观、沉着、稳健,具有良好的忍耐力及自我控制力[2]。由于现在多数孩子都是独生子女,存在一个患儿六个家长的现象[3],这就要求儿科护士在操作时一定要保持平稳的心理状态,集中精力,不受外界的影响,更好地为患儿服务。2.环境在小儿静脉输液过程中的作用

2.1自然环境影响 操作台周围的光线的强弱,照射角度等都会影响护士操作水平的发挥[4]。光线应充足,操作台高低适合,输液物品摆放合理方便取用。病室或留观室的布置应色彩鲜艳,减轻患儿的恐惧感,护理人员着装也会对患儿的心理产生影响。 2.2社会环境影响 护士作为一个行业,其社会地位低,对护士职业的不尊重与不理解仍然存在。所以,社会的理解、家属的支持,会激发护士工作的热情与积极性[5]。 3.静脉输液部位的选择[6] 3.1 0~3岁的婴幼儿:选择头皮静脉,因小儿出生至3岁,头部皮下脂肪少、静脉极为丰富,易于固定,不影响患儿活动。选择时应选表浅明显的静脉,有些部位如耳后、顶部应剃去头发,便于消毒和选择,选择时注意区分动静脉,动脉淡红色触之有波动感,静脉淡兰色触之无波动感。 头皮静脉的选择也按一定的顺序,先是颞浅静脉、前额静脉,最后是耳后静脉[7]。 颞浅静脉位于两侧颞部,一般显示2~3条静脉,特别表浅显露,细长面直,易于固定,成功率高[8]。 正中静脉位于前额正中冠状缝处,在额骨正中和冠状缝处用手触摸皮肤时有“沟痕”感。此静脉粗而直,穿刺成功率高。 耳后静脉位于耳后,表浅显露,粗长而直,易于固定,但对于护理有一定的困难,因此

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