全国教育科学“十二五”规划2015年度课题立项名单(开题情况)
我院承担的北京市教育科学十二五规划2015年度课题
我院承担的北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题
开题工作顺利完成
我院承担的9项北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题，已全部进行了专家评议、网络上传开题报告、提交开题报告文本材料等环节，开题工作圆满完成。
我院9项课题中，会议开题课题为6项，通讯开题课题为3项。
经评议专家认真指导后，各课题进一步厘清思路，更加明确研究目标和研究重点。
同时，各课题组在完善研究方法、细化研究内容等方面也做出了相应安排。
附：
我院承担的北京市教育科学“十二五”规划2015年度课题开题情况公布
科教研管理处2015年10月30日。
山西省教育科学“十二五”规划2015年度规划课题立项目录
崔国艳 王永平 贾文军 姚喜妍 郭慧骏 刘永萍 武丽芬 续延红 孙 竹
基于网络虚拟实验平台翻转医学微生物实验教学的研究
张雄鹰 程红兵 陈云霞 孟莉 崔佳等
基于翻转课堂模式下的专业基础理论课教学设计——以《体育科研方法》 冯青山 赵岷 韩巍 马振华 课程为例 高中学生多元评价方法的研究 地方本科高校数学类专业转型发展的探索 山西经济转型背景下高校商务英语应用型人才需求及培养模式的研究 新建地方本科院校大学生软实力提升的研究 基于应用型人才培养的大学专业任选课程预测模型研究 地方新建本科院校转型发展期大学英语新手教师队伍建设研究 “翻转课堂”在英语笔译教学中的研究——以晋中学院为例 非物质文化遗产在幼儿园教育中的传承 产品设计专业引入传统民具设计主题性教学模式探究 山西省特殊需要儿童融入幼儿园生活的支持策略研究 新常态下教育学的中国气派创建研究 重乐趣、重积累、重运用、简简单单教语文策略研究 地方创新应用型本科院校人才培养模式的研究——以山西工程技术学院 为例 采矿工程专业创新创业教育研究——以山西工程技术学院为例 山西省职业教育专业设置结构研究 基于Android App个性化移动学习平台下的翻转课堂教学模式研究 基于汽车理赔岗的《汽车查勘与理赔》实训课程开发 赵瑞萍 李建东 李美霞 梁小燕 王济荣 解瑞金 关海鹏 牛谷芳 高俊梅 张婧 吕安琳 许继红 吴育红 刘海霞 郭立婷 芦彩林 罗永莲 王溢琴 王秀华 张换梅 刘彦霞 师锐敏 李俊芳 巨芳 冯素芳 彭红琴 刘永萍 杨建艳 智银利 毕中情 张哲 宋云 郑晋仙 樊婧 张明山 秦葆丽 郝俊英 张银爱 杨正刚 王文燕 秦葆丽 张银爱 高小丽 崔云宏 牛翠兰 赵改玲 郑忠青 张京瑜等 崔建国 焦希颖 陈胜华 杜晓圆 蔡永乐 滑怀田 张敬环 李全中 刘小龙 刘海燕 安进同 贾琪华 牛文峰 邓文艳 贾雅娟 裴沛 刘艳 张亚军 赵亮 王鹏 马志谦 张俊娜等
2015年度甘肃省“十二五”教育科学规划课题首批立项名单
苟安宁 陇南市礼县北关小学
小学低年级写话教学策略及其实效性研究
李书荣 甘肃省徽县实验小学
城区小学美育与校园文化建设研究
杜全福 陇南市武都区钟楼小学
基于“资料分析”的高中生物探究式教学实践研究
杨国锋 甘肃省礼县实验中学
新课标下初中化学实验课堂教学模式的研究
赵西宁 甘肃省西和县城关九年制学校
“翻转课堂”在高中化学教学中的实践
2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”首批立项课题名单（陇南11项）
课题名称
负责人
工作单位
中学生体质健康状况动态分析与影响因素研究
周祖辉 陇南市武都二赵继康 甘肃省徽县第一中学
基于网络支持下的小学数学自主学习研究
姚汉平 陇南市实验小学
小学作文与学生现实生活衔接方法实践研究
李享荣 甘肃省康县一中
高中数学自主课堂有效教学的实践与研究
张永明 陇南市文县一中
高中思想政治生活化教学实践研究
赵伟峰 甘肃省礼县实验中学
地区 陇南 陇南 陇南 陇南 陇南 陇南 陇南 陇南 陇南 陇南 陇南
是否重点 重点 重点
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
课题立项号 GS[2015]GHBZ068 GS[2015]GHBZ069 GS[2015]GHB0400 GS[2015]GHB0401 GS[2015]GHB0402 GS[2015]GHB0403 GS[2015]GHB0404 GS[2015]GHB0405 GS[2015]GHB0406 GS[2015]GHB0407 GS[2015]GHB0408
北京市教育科学十二五规划2015年度立项课题
“ 十三五 ” 期间北京市幼儿教师 杜 的供给及其影响因素 北京市中小学传统文化教育的 姚 现状、问题及对策研究 青少年元认知调节技能的评估 黎 与训练
北京市幼儿园教育质量评价体 潘月娟 北京师范大学教育学部 系的元评估： 新制度主义的视角 社会实践理论视野中的大学生 楚江亭 北京师范大学教育学部 存在性焦虑问题研究
课题编号
AAA15003 北京市中小学教师薪酬水平研究 AAA15004 ABA15013 CBA15048 ACA15138 ADA15163
蔡永红 北京师范大学教育学部 屏 北京师范大学教育学部 颖 北京师范大学教育学部 坚 北京师范大学心理学院
教育政策 重点课题 与综合问题 （优先关注） 教育政策 与综合问题 基础教育 基础教育 学前教育 高等教育 重点课题 重点课题 青年专项课题 重点课题 重点课题
课题编号
北京市流动青少年职业教育过程 CGA15208 中以运动培养领导力的模式构建 霍笑敏 首都体育学院 ——昌平区第一职业中学为例
体育、美育 青年专项课题 与校外教育
北京联合大学
共9项
课题名称 负责人 工作单位 预计完成 时 间 研究领域 课题类别
课题编号
ADA15171 CDA15178 CDA15179 DDB15182 DDB15183 CEA15190 DEB15194 DFB15201 DHB15222
高等教育
高等教育
ADA15167 中美工程伦理规范比较研究 CDA15176
张恒力 北京工业大学
2016 年 12 月 2017 年 12 月
高等教育
重点课题
我国加入 《华盛顿协议》 背景下高 齐书宇 北京工业大学 等工程教育专业认证现状研究
教育部十二五课题查询办法
教育部十二五课题查询办法第一篇：教育部十二五课题查询办法国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题“新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究”查询办法第一步：进入国家教师科研专项基金管理办公室网站第二步点击：“奖项查询”第三步点击：“国家教师科研基金“十二五”规划立项课题名单” 第四步点击：本文附件“国家教师科研基金“十二五”规划立项课题名单”[点击下载]第五步：找到第755号就是本课题。
课题批准号CTF120862第二篇：十二五教育部规划课题“十二〃五”教育部规划课题“少教多学”在我校启动在这银装素裹的寒冬，为配合更好地开展校本教学探究活动，我校启动了“少教多学”子课题——《“少教多学”的课堂教学范式研究》。
本课题为全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题，这一课题研究的全面铺开，将会给长期受课堂教学困扰的广大教育工作者带来一股清新的气息，也会给沉闷的课堂教学带来一份生机与活力。
我校将以数字校园为平台，以探索“少教多学”课堂教学实验为研究内容，不断提高课堂教学效率，培养学生学习自主性、主动性，从而提升学生综合素质与学习能力，进而提升教育教学质量，为打造一支高素质的教师队伍提供坚实的基础。
更为重要的是，该课题还吸收多所农村中学语文教师共同参与课题实验，这对全面提升我县教师队伍整体水平和教育教学质量均能起到一定促进作用，也能充分发挥名师“骨干、引领、示范、辐射”作用。
第三篇：全国教育科学十二五教育部重点课题计划书全国教育科学“十二五”规划2011教育部重点课题（课题批准号GPA115032）阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究课题开展计划书一、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值目前，英语阅读教学在中国大部分中小学仍然被考试所“绑架”：在英语课堂中，教师和学生的主要精力在研究和操练“提分”策略、考试技巧。
因此，英语阅读训练往往局限于以应试为目的，阅读材料也主要以考试（中考、高考）中的题型为主导，机械性训练。
海南教育科学十二五规划课题2015选题
海南省教育科学“十二五”规划课题2015年度选题指南（仅供参考）海南省教育科学规划领导小组办公室拟在2015年分别立项三类课题：（1）省教育科学规划重点课题：将根据《海南省教育科学规划课题管理办法（试行）》给予一定的经费重点资助；（2）省教育科学规划一般课题：将根据《海南省教育科学规划课题管理办法（试行）》给予一定的成果奖励；（3）省教育科学规划专项课题:以“有效教学”为主题，以小课题为主要研究形式，面向中小学幼儿园教师申报，将根据《海南省教育科学规划课题管理办法（试行）》给予一定的成果奖励。
以下课题指南仅为课题申报者提供基本方向和思路，只能作为参考，不能直接作为课题申报，请必须根据具体情况进一步分解和细化。
课题选题不限于该指南范围，也可根据自身教育教学实践自拟课题。
现将三类课题指南发布如下：一、省教育科学规划重点课题（10项）1. 海南义务教育县域均衡发展经验、问题与对策研究2. 海南中小学教育质量监测评估机制研究3. 海南普通高中多样化、特色化发展经验与问题研究4. 海南省中职教育校企合作模式探索与实践研究5. 海南省中职学校“双师型”教师队伍建设探索与实践研究6. 深化中等和高等学校招生考试制度改革研究7. 海南高校优势学科和特色专业培育研究8. 海南学前教育成本与收费调查研究9. 海南省教育信息化建设研究10. 国际旅游岛建设人才培养模式研究11. 更多您认为比较重要、热点、难得问题，请自拟选题……二、省教育科学规划一般课题选题指南（60项）（一）教育发展与管理研究（10项）1. 海南省教育发展“十三五”规划研究2. 中小学校依法治校、依法办学研究3. 海南乡镇中心幼儿园规范化建设研究4. 海南特殊教育发展现状、问题及对策研究5. 海南民办教育现状与支持政策研究6. 中小学校规范化建设现状、问题及推进策略研究7. 基础教育师资队伍建设与素质提升研究8. 海南高等教育服务国际旅游岛建设研究9. 优质教育资源建设与共享机制研究10. 海南区域教育竞争力提升与比较研究11. 更多选题请您根据教育教学实践中存在的问题自拟……（二）基础教育研究（20项）1. 中小学校教学改革典型经验与案例研究2. 中小学校“轻负担、高质量”的典型经验研究3. 中小学德育研究4. 中小学校基于地域文化传承的校本课程开发与实施研究5. 中小学生社会实践有效模式研究6. 中学生职业生涯规划指导研究7. 中小学综合实践活动基地建设研究8. 中小学校心理健康教育有效实施模式研究9. 中小学生体育艺术文化特长培养研究10. 中小学校园足球教育实践研究11. 基于网络的普通高中学生综合素质评价研究12. 海南少数民族地区基础教育问题研究13. 学前教育课程规划与实施研究14. 海南特殊教育学校课程建设研究15. 网络新技术对教学教研方式的影响研究16. 中小学课堂有效教研模式研究17. 小学全科教师培养模式研究18. 农村中小学师资队伍建设研究19. 中小学校长职级制改革实践研究20. 义务教育学校校长、教师交流轮岗机制研究21. 更多选题请您根据教育教学实践中存在的问题自拟……（三）中高等职业教育研究（20项）1. 职业教育督导评估制度研究2. 职业教育教学质量保障体系与监控机制研究3. 职业教育各专业教学模式研究4. 职业教育各专业课程开发与实施研究5. 职业教育课程体系建设与改革研究6. 中高职院校办学体制创新研究7. 职业教育校企合作有效模式研究8. 职业教育内涵发展与增强吸引力研究9. 职业教育专业设置、优化与建设研究10. 职业教育专业技能与综合素质培养模式研究11. 职业教育学生顶岗实习管理模式研究12. 职业学校学生就业与创业体制及政策研究13. 海南省职业学校教师职称评聘制度改革研究14. 职业教育“双师型”教师培养途径与策略研究15. 中等和高等职业教育人才培养衔接机制研究16. 中职和高职示范校特色发展模式研究17. 职业教育考试招生体制改革研究18. 现代学徒制度研究19. 中外职业教育比较研究20. 农村职业教育研究21. 更多选题请您根据教育教学实践中存在的问题自拟……（四）高等教育研究（10项）1. 海南省高等教育专业设置优化与预警机制研究2. 海南省高等教育特色化办学研究3. 海南省高校实践教学研究4. 海南省高校依法治校、依法办学研究5. 海南省高校中青年教师综合素质提升研究6. 海南省高校研究生教学质量监测和保障机制研究7. 海南省高校本科教学质量保障体系研究8. 海南省高校转型内涵发展研究9. 海南省高等教育国际化发展研究10. 海南省高校科研创新体系构建研究11. 更多选题请您根据教育教学实践中存在的问题自拟……三、省教育科学规划专项课题指南（20项）以下课题指南内容和范围都比较大，只是提供一个选题思考的方向，请老师们根据以下指南，结合自身的教育教学实践，结合本校、本学科、本人的实际情况，从实践中发现问题，进一步细化和具体化，自拟一个具有可操作性、内容聚集、范围具体的小课题进行申报。
十二五国家重点立项课题
元红君
幼儿美术教育实践探索
威海市教育实验幼儿园
2011-YB-350
郝凤翎，张喜梅
幼儿园指导亲子共读的实践研究
济南市天桥区实验幼儿园
2011-YB-351
徐凌霞
在建构游戏中开发和利用废旧材料的研究
大连市金州区第一幼儿园
2011-YB-352
徐红
幼儿户外运动技能发展的实践研究
大连市甘井子区红旗幼儿园
青岛职业技术学院
2011-YB-337
刘梅
因地制宜开展农村幼儿体育活动实践研究
胶南市海青镇中心幼儿园
2011-YB-338
铁娉
礼仪教育在幼儿一日生活中应用的研究
许昌县艾庄回族幼儿园
2011-YB-339
王晓蓉
民族区域幼儿园亲子活动的实践与探索
青海省西宁市城东区大拇指幼儿园
2011-YB-342
赵爱军
2011-YB-360
郭红梅
“欣赏教学法”运用于幼儿园教学活动的实践研究
天津市北辰区北仓幼儿园
2011-YB-361
王茜
挖掘民间游戏的价值，实施健康教育的实践研究
天津市卫生局幼儿园
2011-YB-362
董娟
以生活教育为特色，促进幼儿全面发展的实践研究
天津市河北区第十幼儿园
2011-YB-363
陈碧琴
陈小明
以促进幼儿主动学习为目标的“园本活动课程”的实践研究
北京市第六幼儿园
2011-YB-369
鲁歌帆
农村幼儿园课程现状调查
北京新开明书社
2011-YB-370
周立朴
幼儿园亲子活动的有效性策略研究
石家庄新华区华北幼儿园
1全国教育科学规划“十二五”课题优质课堂与现代教学技艺运用的研究开题报告
附件4：全国教育科学规划“十二五”课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》开题报告自“九五”所级重点课题《小学数学学具的实验研究》开展以来，我们便开始着眼于把小学数学学具作为课堂教学研究的突破口，寻找一种教师操作方便，学生易于理解的载体来达成课堂教学的优化，以完成课堂教学的任务，提高教学质量。
进入“十五”时期，由于对新技术、新媒介，尤其是多媒体信息技术在课堂教学中运用的研究还不多，我中心继而申报了“十五”部级规划课题《中小学素质教育中多种教学媒体综合运用实验研究》。
它旨在探寻一种把现代信息技术和传统教学技术与课堂教学有机结合的方式，让课堂变得更生动、有趣，更有针对性。
尤其进入“十一五”部级规划课题《发展性课堂教学手段的研究》之后，我们更明确了课堂教学质量提高的关键还是在于教师素质的提高，而教师素质提高的场所在于课堂，回到课堂原点，着力提高教师最基本的教的思想、理念、方法、手段上来。
由此，在“十一五”研究阶段，我们提出了“发展性课堂教学”、“物质化”和“非物质化”教学手段等新概念，努力解决提高课堂教学的有效方法、手段以及评价方式和策略等问题。
而今步入“十二五”时期，为了进一步整合资源，巩固研究成果，深入探讨课堂教学中普遍存在的诸多瓶颈问题，我中心于2011年3月申报了“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》。
它将系统、全面地研究优质课堂，研究优质课堂的范式、优质课堂中各要素、各成份之间的关系及其实施措施、评价策略，以及现代教学技艺运用的问题。
为此，我中心成立了“十二五”教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》总课题组，积极筹备，热心邀请全国各省市区耕耘在教育教学实践第一线的有德、有志、有才之士，携手同心，积极进取，为我们的下一代能真正接受平等、公正、优质的教育，为祖国教育事业的健康、持续发展奉献我们的余力。
一、课题研究的意义及价值没有优质课堂就没有优质教育，没有优质教育，民族未来堪忧。
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附件：全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
BIA150096 BIA150097 BIA150098 BIA150099 BIA150100 BIA150101 BIA150102 BIA150103 BIA150104 BIA150105 BIA150106 BIA150107 BIA150108 BIA150109 BIA150110 BIA150111 BIA150112 BIA150113 BIA150114 BIA150115 BIA150116 BIA150117 BHA150118 BHA150119 国家一般 基于信任的大学有效治理机制研究 国家一般 城乡家庭高等教育需求差异及其有效供给研究 国家一般 系统化思维的大学新生学习生活研究 国家一般 自组织理论视角下的民办高校办学特色培育研 究 向东春 张意忠 白华 孔令桂 张奎明 张天雪 操太圣 刘全国 曾玉珍 高学德 王伟宜 杨春梅 罗志敏 解群 张艳萍 王庆金 唐卫民 朱宁波 刘福才 宋丹 吕慈仙 王雁 李有毅 姚红玉 湖南科技大学 江西师范大学 长安大学 山东协和学院 曲阜师范大学 浙江师范大学 南京大学 陕西师范大学 重庆交通大学 是 福建师范大学 北京理工大学 云南大学 上海电力学院 上海应用技术学院 青岛大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 济南大学 大连理工大学 绍兴文理学院 同济大学 北京市第十二中学 广东省旅游职业技 术学校
国家一般 新疆民族民间舞蹈的教育传承研究 国家一般 中国教师伦理的谱系学研究 从广场到网络：当代中国青年学生政治参与的 空间转变研究 以培养自律为宗旨的中小学生管理体系建构研 国家一般 究 国家一般 国家一般 社区共同体建设中公共精神缺失与培育研究 国家一般 省思与批评：当代语文教育价值问题研究 国家一般 学校教育改革的道德慧 蔡迎旗 罗儒国 王枬 迟艳杰 杜静 王 璐 吴峰
国家一般 教师网络生活方式的理论构建与实践研究 国家一般 学校教育时间和空间的价值研究 国家一般 当代中国特色教学实践的理论建构研究 国家一般 PLC视域下教师专业发展研究 管办评分离下社会第三方参与教育评价的机制 与模式比较研究 “互联网+”新型知识生产：基于企业MOOC建设 国家一般 我国企业知识共享体系的战略研究 国家一般
国家一般 我国高校科技创新促进产业发展研究 漂移的学术：高校教师流动的影响因素与政策 调整研究 “十三五”期间中西部省域国家优质高教资源 国家一般 优化布局研究 大学教师参与大规模开放在线课程（MOOCs）的 国家一般 专业能力需求、阻碍因素与因应策略 中国大学生创业成功标准及其与创业行为的关 国家一般 联机制研究 国家一般 国家一般 价值管理在高校绩效评价中的应用研究 国家一般 公法人视野下公立高校财政自主权研究 国家一般 高校智库参与决策咨询的制度设计研究
国家重大 “一带一路”战略中扩大教育开放研究 国家重大 经济转型升级中的创新创业教育研究 国家重大 适应新高考要求的普通高中学业水平考试与综 合素质评价实施策略研究
国家重大 法治教育融入国民教育体系的路径和机制研究 国家重大 高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制 研究
国家重点 京津冀教育协同发展研究 国家重点 全面提升农村教育质量背景下的农村教师结构 调整及编制需求研究
附件：全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
课题批准号 VGA150001 VIA150002 VHA150003 VEA150004 VEA150005 AGA150006 AFA150007 AIA150008 AAA150009 ALA150010 AMA150011 AFA150012 AKA150013 BBA150014 BBA150015 BBA150016 BBA150017 BBA150018 BBA150019 BBA150020 BDA150021 BDA150022 BCA150023 课题类别 课题名称 姓名 刘宝存 徐小洲 袁振国 孙霄兵 李申申 蔡 春 工作单位 北京师范大学 浙江大学 华东师范大学 教育部政策法规司 河南大学 首都师范大学 东北师范大学 北京大学 华东师范大学 华东师范大学 中央民族大学 浙江树人学院 华东师范大学 陕西师范大学 东北师范大学 陕西师范大学 华中师范大学 武汉大学 广西师范大学 沈阳师范大学 河南大学 北京师范大学 北京大学
附件：全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
BCA150024 BMA150025 BMA150026 BMA150027 BMA150028 BDA150029 BOA150030 BOA150031 BOA150032 BOA150033 BGA150034 BGA150035 BGA150036 BGA150037 BFA150038 BFA150039 BFA150040 BFA150041 BFA150042 BFA150043 BBA150044 BBA150045 BBA150046 BBA150047 国家一般 “互联网+”背景下个性化教师培训研究 义务教育均衡视角下的民族地区乡村学校发展 研究 西南民族地区留守儿童成长的“4S社会支持模 国家一般 式”建构研究 国家一般 国家一般 跨境民族地区的国家文化安全教育研究 国家一般 美国公民教育及对我国民族教育的启示 民族融合视角下的新疆民族杂居地区民汉合校 研究 中国古代教育学范畴发生史：以《学记》为中 国家一般 心 国家一般 国家一般 陕甘宁边区教育史料整理与研究 国家一般 中世纪教师行会研究 国家一般 美国教育思想史 国家一般 武术传播者培养体系的构建与实施——以孔子 学院为视角 杜志强 耿涓涓 袁丹 史利平 王文丽 胡玉萍 孙杰 栗洪武 黄旭华 贺国庆 陶萍 薛二勇 文少保 史华楠 陈丹 梁军 王星霞 曲绍卫 陶双宾 史万兵 齐冰 连榕 马惠霞 姜英杰 郑州师范学院 广西师范大学 重庆文理学院 天津市教育科学研 究院 西北师范大学 中共北京市委党校 山西大学 陕西师范大学 上饶师范学院 宁波大学 东北师范大学 北京师范大学 西华师范大学 扬州大学 北京教育学院 曲阜师范大学 河南大学 北京科技大学 沈阳师范大学 东北大学 河北大学 福建师范大学 天津师范大学 东北师范大学
国家一般 基于培训项目的教师自我发展力研究 国家一般 基于大数据技术分析的教研员胜任力水平模型 建构研究
国家一般 基于核心素养的课堂教学改革研究 国家一般 农村中学生乡土文化教育认同研究 国家一般 “卓越幼儿教师”实践性知识发展研究 国家一般 公益普惠目标定位下，我国民办学前教育发展 对策研究
国家一般 中学优秀教师与新手教师的教学思维研究 学校传统文化教育课程体系的构建与教学实践 探索 “乡村教师支持计划”实施的效果评估、舆情 国家一般 监测及对策研究 国家一般 国家一般 教科书评价的理论与实践 国家一般 随班就读教师融合教育素养及提升模式研究 国家一般 生态系统理论视域下青年杰出人才成长环境研 究
国家一般 京津冀教育协同发展的政策研究 国家一般 美国智库影响政府教育决策研究——兼论中国 特色新型教育智库的建设路径
国家一般 教育管办评分离治理的政府角色研究 北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研 究 高等教育推动跨越“中等收入陷阱”的国际比 国家一般 较研究 国家一般 国家一般 教育政策证据问题研究 国家一般 我国高校大学生资助管理评估研究 国家一般 农村留守儿童生存状态评估与学校社会工作介 入模式研究
国家一般 高校人文社会科学教师科研绩效评价体系研究 国家一般 阅读领域中认知灵活性的发展与促进研究 国家一般 教师成长心理的整合研究 国家一般 教育中的正性情绪传递研究 国家一般 4-6岁儿童情境记忆及其监控能力的发展
附件：全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
BBA150048 BBA150049 BCA150050 BCA150051 BCA150052 BCA150053 BCA150054 BJA150055 BJA150056 BJA150057 BJA150058 BJA150059 BJA150060 BLA150061 BLA150062 BLA150063 BLA150064 BLA150065 BEA150066 BEA150067 BEA150068 BEA150069 BEA150070 BEA150071 国家一般 在线教学视频个性化应用模式研究 国家一般 走神的心理结构、个体差异及其与元认知的关 系 洪建中 刘兆敏 朱小明 张立新 陈晓慧 罗双兰 王蔚 曹晔 陈俊兰 孙翠香 蔡泽寰 邓文新 李强 杨剑 张欣 姜桂萍 刘卫国 韩春英 何菊玲 周小李 刘长海 张承安 潘庆玉 闫旭蕾 华中师范大学 中国政法大学 北京师范大学 浙江师范大学 东北师范大学 广西师范大学 南京师范大学 天津职业技术师范 大学 湖南大学 天津职业技术师范 大学 襄阳职业技术学院 广东技术师范学院 上海政法学院 华东师范大学 天津体育学院 北京师范大学 广西师范大学 新疆高等师范专科 学校（新疆教育学 院） 陕西师范大学 武汉工程大学 华中科技大学 长沙理工大学 山东师范大学 南京师范大学
附件：全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
BEA150072 BEA150073 BEA150074 BHA150075 BHA150076 BHA150077 BHA150078 BHA150079 BHA150080 BHA150081 BHA150082 BHA150083 BHA150084 BHA150085 BHA150086 BIA150087 BIA150088 BIA150089 BIA150090 BIA150091 BIA150092 BIA150093 BIA150094 BIA150095 国家一般 大数据时代高校意识形态安全教育研究 国家一般 微观权力视角下大学生危机行为过程控制研究 国家一般 中国传统蒙学的德育思想研究 国家一般 基于创新生成的中小学生音乐核心素质培养研 究 郑洁 储琰 冯文全 戴娱 田良臣 罗生全 李帆 纪德奎 但菲 刘磊 李广平 唐丽芳 唐智松 张增田 王雁 孙泽厚 李胜会 李志峰 宋伟 张伟 陈建安 王国平 冉富强 汪锋 重庆邮电大学 华东理工大学 西华师范大学 曲阜师范大学 江南大学 西南大学 中国教育报刊社 天津师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 东北师范大学 东北师范大学 西南大学 首都师范大学 北京师范大学 武汉理工大学 华南理工大学 武汉理工大学 河南大学 中国人民大学 武汉大学 南京邮电大学 河南财经政法大学 中南财经政法大学