2013年全国自考组织行为学模拟试卷一
2013年全国自考组织行为学模拟试卷(一)一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。
第1题成就行为的主要特征是()A. 努力B. 坚持C. 聪明D. 社会关系良好第2题任务型群体的界限并不仅仅局限于直接的上下级关系，还可能跨越()A. 指令性关系B. 直接的命令关系C. 指导性关系D. 人与人之间的不平等关系第3题如果一组测量数值是1，3，5，7，9，11，则它的M值为()A. 6B. 7C. 8D. 9第4题自以下哪一时间开始，委托管理价值观形成()A. 20世纪30年代B. 20世纪40年代C. 20世纪20年代D. 20世纪50年代第5题最普通的非正式的沟通形式是()A. 集束式传播B. 偶然式传播C. 流言式传播D. 单线式传播第6题相关系数的绝对值越大，说明变量之间的关系()A. 越密切B. 越疏远C. 越好D. 越坏【答案解析】（P35）第7题20世纪70年代兴起的一种最新的经营管理价值观是()A. 最大利润价值观B. 工作生活质量价值观C. 委托管理价值观D. 最低成本价值观本题1 分第8题事业生涯的设计和事业生涯的开发两概念的关系是()A. 为同义语B. 毫无相同D. 可以是同义语第9题维持群体行为有效性的一种合力是()A. 共同的信念B. 群体凝聚力C. 共同的理想D. 共同的目标第10题个性中最活跃的成分，起主导作用的因素是()A. 个性心理特征B. 兴趣C. 个性倾向性特征D. 爱好第11题人际关系中最重要、最基本的关系是()A. 经济关系B. 政治关系C. 法律关系D. 心理关系第12题领导活动的目的是()A. 满足领导者的利益B. 实现组织的目标C. 满足被领导者的需求D. 使组织得以协调运转第13题集中反映出组织中群体与群体之间相互作用的行为特点是()A. 组织间互动行为B. 群体间互动行为C. 个人间互动行为D. 单位间互动行为第14题影响群体互动的三个相互依赖关系中，互惠式相互依赖关系()A. 最为简单B. 与其他两种一样简单C. 最为复杂D. 与其他两种一样复杂第15题人们保护自己的一种思想方法倾向是指()A. 首因效应B. 知觉防御C. 晕轮效应D. 投射第16题与系统观察法密切相联系的研究方法是()A. 实验法B. 心理测验法C. 观察法D. 调查法【答案解析】（P30）第17题管理人员如何激发职工的积极性，很大程度上取决于()B. 一般动机C. 特殊动机D. 习得动机第18题X、Y理论是两种有关()的理论。
A. 领导人如何看待被领导人B. 被领导人如何看待领导人C. 切实可行D. 领导人如何更好地纳谏第19题A型性格的人与以下哪一病症的发生有密切关系()A. 癌症B. 冠心病C. 神经衰弱D. 皮肤病第20题领导者折衷地在关心人和关心工作两者间求得平衡的领导行为类型是()A. 中间型管理B. 团队式管理C. 任务式管理D. 贫乏式管理第21题价值观和价值观体系是决定人的行为的()A. 物质追求B. 精神需求C. 指南D. 心理基础第22题心理过程的动力特征是()A. 能力B. 性格C. 气质D. 思维【答案解析】（P61）第23题人的创造能力的外在表现是()A. 交换行为B. 生产行为C. 创造行为D. 分配行为【答案解析】（P85）第24题事业生涯的成功与否受多种因素影响，但最主要取决于()A. 父母的支持或反对B. 配偶的合作与否C. 本人的设想与考虑D. 主管领导的支持与帮助第25题影响群体互动的三个相互依赖关系中，互惠式相互依赖关系()A. 最为简单B. 与其他两种一样简单D. 与其他两种一样复杂二、多项选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符号题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
第1题关于组织行为学多层次相交切这一特性的表述正确的有()A. 它共分个体、群体、组织以及组织的外部环境四层次B. 这四个层次的逻辑排列是无序的C. 这四个层次不是相互排斥的D. 个体的人既是群体的一员，也是组织中的一员，且三者相切于一点上E. 这四个层次只有协调地加以研究才能更好地发挥效能第2题组织行为学的特点是()A. 边缘性、综合性B. 应用性C. 两重性D. 技巧性E. 阶级性第3题以下属组织行为学研究的主要方法的是()A. 案例研究法B. 观察法C. 心理测验法D. 调查法E. 实验法第4题以下哪些属美国组织行为学家史布兰格关于价值观分类的观点()A. 理性价值观B. 经济性价值观C. 政治性价值观D. 社会性价值观E. 宗教性价值观【答案解析】（P50）第5题以下属组织行为学研究的主要方法的是()A. 案例研究法B. 观察法C. 心理测验法D. 调查法E. 实验法三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）第1题事业生涯【正确答案】（P95）事业生涯：它是指一个人一生所连续担负的工作职业和工作职务、职位及岗位的发展道路。
第2题【正确答案】社会惰化：社会惰化是指一种倾向，即一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力。
第3题授权【正确答案】授权：是一种特殊的权力分配形式，是指将权力和责任授予下级，使下级在一定的监督下，有相当的行动自主权。
第4题公平感【正确答案】公平感：是人们通过自身与他人、或现状与历史的“收支比率”对照，产生的公平知觉和相关的情感体验。
它是一种心理状况，属于心理研究的范畴。
第5题企业集团【正确答案】企业集团：是一些有经济联系的企业为了实现共同的经营目标而在生产或经营的有关环节上联合起来的协作组织。
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)第1题影响知觉选择的因素有哪些?【正确答案】(1)客观因素。
包括：形状的大小、强度的高低、对比性的强弱、变化的快慢和重复次数的多少等。
(2)主观因素。
包括：观察者的兴趣、需要和动机、个性和经验等。
第2题组织行为学的研究对象是什么?【正确答案】人的心理活动与行为反应规律性是组织行为学的研究对象。
人的心理与行为都是有其发生发展和变化的规律性的，心理与行为又是紧密相联系的。
心理指导行为，行为反映心理；心理是人行为的内隐活动，行为是人心理的外显表现。
组织行为学是把人的心理和行为作为一个统一体来研究的。
第3题本着开发创造性行为这一目的，我们应如何营造良好的组织环境?【正确答案】(1)要有一种激励人们勇于创新的机制和组织气氛。
(2)要有全力支持创新的领导。
(3)要有和谐的人际关系。
(4)要有合理的群体结构。
(5)要有良好的信息沟通。
(6)要有相对分权和弹性的组织结构。
第4题简要说明度量集中趋势的最常用的指标的计算公式及文字释义。
第5题归因论所研究的基本问题有哪些方面?【正确答案】(1)关于人心理活动发生的因果关系，包括内部和外部的原因。
(2)社会推论问题，即根据行为及其结果对行为者的稳定心理特征素质或个性差异作出合理的推论。
(3)期望与预测，即从一定的过去的行为和其结果预测在某种情况下会产生什么行为。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）第1题试述群体内部互动过程对理解群体行为的重要性。
【正确答案】（1）群体内部互动过程对理解群体行为非常重要。
为什么呢，要回答这个问题，我们应回顾一个社会惰化现象。
我们已经发现，1+1+1不一定等于3。
在群体任务中，如果每个成员的贡献难以衡量，个体就可能会降低他们的努力程度，换言之，社会惰化现象证实了群体可能带来的损失。
但群体互动过程也可能带来积极结果，也就是说，群体整体的产出可能大于群体成员个人产出的总和。
（2）下图列举了群体互动过程通过哪些途径可以影响群体的实际工作效果。
群体的潜在绩效+群体互动过程所得-群体互动过程损失=群体的实际绩效（3）协同效应，是指由两种以上的物质相互作用所产生的效果不同于每个物质作用的总和。
我们可以借用这个概念更好地理解群体互动过程。
（4）例如，社会惰化现象所代表的是负协同效应。
群体互动的结果小于个体努力累加之和。
另一方面，在研究实验室里经常使用研究小组来完成工作任务，因为研究小组可以利用小组成员的多种技能，从事研究者个人无法单独从事的一些研究。
也就是说，他们的协同效应是正向的。
他们相互作用过程的所得大于所失。
第2题试述行为改造型激励理论与内容型、过程型理论的不同之处及它侧重研究的问题。
【正确答案】（1）内容型及过程型理论，侧重于人的需要、理解和认识等心理因素对激励的影响，在心理学上属认知学派。
它虽然对认知的心理过程描绘得淋漓尽致，却对行为结果及其反作用说明得不够。
例如，当行为的结果有利于个体时，这种行为就可能重复出现。
反之，则会消退和终止。
这种状况心理学中称为“强化”。
这是为什么呢？它有什么理论依据呢？行为科学家对此进行了研究，并由此而建立了行为改造型激励理论，这一理论帮助管理人员采取可操作的激励措施，因而受到欢迎。
（2）当代行为改造型激励理论的代表人物是哈佛大学教授斯金纳。
他经过多次的实验研究，得出结论：人的行为可以分为两类。
一是答应性行为，这是与生俱在，属于不学就会的本能行为；另一类是操作性行为，是必须经过学习而发生的行为。
从反应与环境之间的关系来说，应答性行为是环境对人起作用而引起的反应。
斯金纳认为人们作用于环境的结果，如果使他的需要满足，这种行为频率就会增加，这就称为强化刺激。
凡能增强反应强度的刺激物，即称为强化物，人们可以通过控制强化物来控制行为，求得行为的改造。
这种理论比较重视用改造组织环境的办法来搞好行为管理，以修正错误行为，强化积极行为BBACA ABDBC ABBCB DDABA DCCCC ACDE ABC ABCDE ABCDE ABCDE。
组织行为学模拟考试题含参考答案
组织行为学模拟考试题含参考答案一、单选题（共32题，每题1分，共32分）1.下列描述不属于预防心理契约破裂的是( )。
A、过度承诺B、构建组织信任C、提供组织支持D、选择清晰透明的沟通方式正确答案：A2.( )是指团队成员在立场和观点上的差异程度,通常是信念、价值观或态度上的对立或者不一致。
A、分离型多元化B、年龄分离型多元化C、不平等型多元化D、多样型多元化正确答案：A3.人格特质六因素模型中,描述个体主动寻求与他人建立互动交换关系的行为模式的倾向性的是( )。
A、人际关系性B、外向性C、宜人性D、处事态度正确答案：A4.( )是默认的团队领袖,他们决策清晰,善于确定团队中的角色分工、工作责任界定等。
A、协调者B、完美者C、监督者D、专家正确答案：A5.( )修炼是来描述个体的成长与学习的,指个体能不断为创造自己真心追求的成果而拓展自己的能力,是学习型组织构建的精神基础。
A、系统思考B、建立共同愿景C、自我超越D、改善心智模式正确答案：C6.组织为了适应内外部环境变化,对其组成的各个要素进行了( )。
A、创新,改变,调整B、创新,调整,改变C、调整,改变,创新D、调整,创新,改变正确答案：C7.战略人力资源管理是为了实现组织的( ),以战略为导向,对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理制度、程序和方法的总和。
A、中期目标B、长期目标C、中长期目标D、短期目标正确答案：B8.下列描述哪项不属于马斯洛的需要层次理论( )。
A、社交需要B、生理需要C、自我实现需要D、心理需要正确答案：D9.美国学者( )在《组织理论与设计》一书中的阐述是企业组织正在经历着一种从机械式系统向自然生物系统的思想转变过程。
A、理查德·达夫特B、唐纳利C、吉姆·柯林斯D、吉布森正确答案：A10.下列不属于影响群体决策的因素的是( )。
A、合理化动机B、科学准备C、群体效应和小团体意识D、从众心理正确答案：B11.正式群体主要靠_____维系成员之间的关系(A、情感B、结构C、绩效D、工作正确答案：D12.集体主义导向的文化是强调集体利益高于一切,这种文化导向集中表现在规范承诺方面,具体表现在规范更多的强调( )。
自考组织行为学模拟试题及答案（一）
自考组织行为学模拟试题及答案（一）自考组织行为学模拟试题及答案（二）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．组织行为学的研究范围是( D )A．一切人的行为B．一切人的心理活动C．一切人的心理与行为D．一定组织中的人的心理与行为2．以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是(C )A．电话调查法B．面谈法C．案例研究法D．问卷调查法3．在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征成为( A )A．能力B．气质C．性格D．知觉4．作为扩散思维与关联性思维的产物的创造性行为是( D )A．技术发明型B．科学发现型C．艺术塑造型D．组织管理型5．职工事业生涯自我管理的关键是(C )A．职工要学习和掌握对自己的事业生涯进行设计和规划的能力B．职工必须学会与主管人员就事业生涯目标进行沟通和反馈的能力C．职工必须具备接受新知识、新技能的能力D．职工必须学会对事业目标进行调整的能力6．某一个组织并没有制定员工着装制度，但其成员在着装风格上却很接近，这主要是由于( A )A．群体规范的作用B．群体的凝聚力的作用C．成员的角色知觉所致D．角色期望在起作用7．以下不是小道消息的特点的是(C )A．不受管理者控制B．很大程度上有利于人们的自身利益C．对管理工作不利D．被大多数人认为比正式沟通渠道更可信8．首先提出社会交换理论的是( A )A．霍曼斯B．舒兹C．阿伦森D．沃尔斯特9．允许群体成员聚集在一起，又不像互动群体那样限制个体思维的群体决策技术是( B )A．脑力激荡法B．命名小组技术C．德尔斐技术D．电子会议10.下列关于冲突的描述中错误的是( C )A．冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的B．冲突的现代观点认为维持适当的冲突水平对组织的发展是有益的C．从根本上说，冲突对群体或是组织是有害无益的D．群体规模越大，任务越专门化越容易激发冲突11.下列群体相互依赖关系中要求群体相互作用程度最高的是( D )A．分离式B．联营式C．顺序式D．互惠式12.来自下级对上级的信任和尊敬，能使下级感到满意的领导权力是( C )A．决策权B．专长权C．资源控制权D．奖惩权13.领导作用的“互惠效应”是指领导者的工作在影响下属工作的同时，也必然不同程度地受到下属某些方面的影响，这体现了领导的( A )A．互动性B．环境适应性C．激励性D．示范性14.领导素质的核心是( B )A．品德B．能力C．创新精神D．智能15.根据菲德勒权变领导论，在团体情况一般的情况下，有效的领导类型是(C )A．中间型B．关系导向型C．任务导向型D．乡村俱乐部型16.麦克里兰认为，对人的发展和成长起特别重要作用的是( B )A．权力需要B．成就需要C．合群需要D．尊重需要17.根据赫兹伯格的双因素理论，下面属于保健因素的是( C )A．个人成长发展的机会B．工作上的成就感C．工作条件D．工作职务上的责任感18.根据激励理论，个人付出了努力未必一定能取得好的绩效，这是因为一些中介因素的存在。
2013年10月全国高等教育自学考试组织行为学试卷 代码：00152
2013年10月全国高等教育自学考试组织行为学试卷(代码:0015218日下午考)一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卷”上的相应字母涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.人的行为可以通过各种措施，包括制度、培训、教育等消除消极行为，诱导和发挥积极行为，这体现了人的行为的（）A.适应性B.多样性C.动态性D.可控性2.组织行为学产生和发展的过程起始于（）A.心理学B.人类学C.社会学D.伦理学3.下列价值观中，最古老的、最简单的、局限性最大的价值观是（）A.最大利润价值观B.委托管理价值观C.工作生活质量价值观D.现实主义价值观4.提出事业生涯计划是一个持续发现的过程的著名心理学家是（）A.海德B.薛恩C.安德鲁斯D.霍兰德5.组织内部职工个人的工作职业由组织外围逐步向组织内圈方向变动的事业生涯变动方向属于（）A.纵向的变动B.横向的变动C.单向的变动D.向核心的变动6.群体可以满足其成员的社交需要，人们往往会在群体成员的相互作用中，感受到满足，这满足了个体加入一个群体的（）A.宁青感需要B.安全需要C.自尊需要D.权力需要7.在群体发展的阶段中，群体成员接受了群体的存在，但对群体加给他们的约束，仍然予以抵制的阶段是（）A.震荡阶段B.形成阶段C.规范化阶段D.有所作为阶段8.按照沟通的表现形式来分，沟通可以分为三类，其中人际沟通中最普通的形式是（）A.肢体沟通B.书面沟通C.非语言性沟通D.口头沟通9.群体规模能影响群体的整体行为，如果群体参与解决问题的过程，则（）A.大群体比小群体表现得好B.小群体比大群体表现得好C.大群体，小群体表现都好D.大群体，小群体表现都不好10.人际关系是人们在共同活动的过程中形成的彼此之间的关系，包含经济、政治、道德、法律、宗教等关系，其中最重要、最基本的关系是（）A.政治关系B.道德关系C.宗教关系D.经济关系11.在领导行为方格论中，领导者对工作和人的关心都有高标准的要求，认为员工利益与组织目标是相容的领导类型是（）A.任务式管理B.乡村俱乐部式管理C.贫乏式管理D.团队式管理12.使组织成员团结在一起，形成强大的力量，这体现了组织文化的（）A.目标导向功能B.激励功能C.创新功能D.凝聚功能13.命令型群体都是（）A.工作型群体B.任务型群体C.学习型群体D.利益型群体14.领导的有效性是三种因素的函数，即领导者、被领导者和（）A.环境因素B.经济因素C.政治因素D.情景因素15.按照霍兰德的“个性定向”理论，适合从事沉思型科学研究活动的人属于（）A.现实操作型B.调查研究型C.社会型D.管理型16.在处理冲突时，当你的问题微不足道，或还有更紧迫、更重要的问题需要解决时，应该使用的策略是（）A.运用竟争B.运用合作C.运用回避D.运用折衷17.按领导的权威基础，领导者可分为正式领导和（）A.非正式领导B.工作领导C.精神领导D.情绪领导18.适合从事制造业，善于管理朝阳企业的人群，其气质类型为（）A.多血质B.胆汁质C.枯液质D.抑郁质19.在群体发展的阶段中，群体结构己经开始充分地发挥作用，并己被群体成员完全接受的阶段是（）A.震荡阶段B.形成阶段C.规范化阶段D.有所作为阶段20.影响从众行为的因素有个人因素和环境因素，以下属于环境因素的是（）A.群体的气氛B.智力因素c.情绪的稳定性 D.人际关系21.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究发现其具有的沟通形式或网络四种，其中最普通的形式是（）A.集束式B.偶然式C.流言式D.单线式22.动机的形成要经过不同的阶段，动机的产生基础是（）A.目标，B.理想C.需要D.金钱23.组织行为学的多层次相交切性的第三层次是（）A.个体B.群体C.组织D.外部环境24.组织管理科学中的组织文化理论兴起于20世纪（）A. 60年代初B. 70年代初C. 80年代初D. 90年代初25.以下属于过程型激励理论的是（）A.双因素论B.期望理论C.需要层次理论D.成就需要论二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卷”上的相应字母涂黑。
全国自考组织行为学(群体行为基础)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考组织行为学（群体行为基础）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．群体成员间有着共同的利益，这是群体建立和维系的( )A．唯一条件B．基本条件C．重要途径D．必然结果正确答案：B解析：群体成员间有共同的利益，或是为了共同的爱好，或是为了共同的利益，或是为了共同的情感等而聚集在一起，互相分享信息、建立友谊、取长补短。
群体的这一特性，是群体建立和维系的基本条件。
知识模块：群体行为基础2．工厂厂长与各部门负责人之间、车间主任与所属各班组长之间、各班组长与工人之间所构成的群体是( )A．友谊型群体B．利益型群体C．命令型群体D．任务型群体正确答案：C解析：命令型群体是指直接对某主管负责、向某主管报告工作的下属同其主管之间构成的群体。
比如工厂厂长与各部门负责人之间、车间主任与所属各班组长之间、各班组长与工人之间所构成的群体，都是命令型群体。
知识模块：群体行为基础3．筹备大型会议而成立的一个会务组，下设文秘处、接待处、宣传处、医疗处、保安处等，该会务组吸收了办公室、公关部、保安部等部门的人员参加，这一群体属于( )A．任务型群体B．命令型群体C．开放型群体D．封闭型群体正确答案：A解析：任务型群体是指为完成某项指定任务或项目而在一起工作的群体。
它也是由组织结构决定的，由来自组织各个部门、各个层次的人员组成。
比如筹备大型会议而成立的一个会务组．下设文秘处、接待处、宣传处、医疗处、保安处等，该会务组吸收了办公室、公关部、保安部等部门的人员参加。
知识模块：群体行为基础4．失业自救群体属于( )A．友谊型群体B．利益型群体C．命令型群体D．任务型群体正确答案：B解析：利益型群体是指为了某个共同关心的特定目标而走到一起的人。
例如，失业自救群体是由一群为摆脱失业、寻找就业机会相互提供帮助而走到一起的人组成的。
知识模块：群体行为基础5．摄影小组、书画协会属于( )A．命令型群体B．友谊型群体C．任务型群体D．利益型群体正确答案：B解析：友谊型群体是指那些因为兴趣、观点等相同或相近而走到一起的人。
全国自考组织行为学(团队)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考组织行为学（团队）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．一个群体之所以成为一个团队的首要条件是( )A．共同的目标与价值观B．共同的理想与信念C．共同的兴趣和爱好D．共同的责任和使命正确答案：A解析：本题考查的是团队的特征。
价值观共识化是一个共同愿景的问题。
共同的目标与价值观是团队之魂，是一个群体之所以成为一个团队的首要条件。
知识模块：团队2．“团队工作”被称为管理的热点是在( )A．18世纪90年代B．19世纪20年代C．20世纪90年代D．21世纪初正确答案：C解析：20世纪90年代，“团队工作”成为管理的热点，众多管理者推崇团队的工作方式，甚至以团队方式来进行组织重构。
知识模块：团队3．在组织中，团队有时又被称为( )A．团体B．群体C．集体D．整体正确答案：B解析：在组织中团队有时又被称为“群体”，“团队”和“群体”这两个词汇经常相互替换。
知识模块：团队4．在团队工作结构中，日常工作是由来完成的。
( )A．管理人员B．团队C．普通员工D．高素质员工正确答案：B解析：在团队工作结构中，管理人员并不从事日常工作，而是由团队来完成的。
知识模块：团队5．人力资源的本质是( )A．管理人员对员工的授权B．团队在合作中达成共识C．团队成员互相协作、共为一体D．凝聚在人身上的知识、技能正确答案：D解析：人力资源是团队的核心资源，人力资源的本质是凝聚在人身上的知识、技能。
知识模块：团队6．团队的核心资源是( )A．科学技术B．财力C．物力D．人力资源正确答案：D解析：人力资源是团队的核心资源，人力资源的本质是凝聚在人身上的知识、技能。
知识模块：团队7．团队的终极目标是( )A．对事不对人，促成合作B．促成合作，追求团队的整体绩效C．相互协作，共为一体D．尽心尽力，全方位投入正确答案：B解析：团队成员在互动过程中逐渐形成了一系列的行为规范，一方面，他们和谐相处，充满凝聚力；另一方面，他们彼此促进，为了团队的成功他们常常指出对方的缺点及进行对事不对人的争执，其终极目标都是促成合作，追求团队的整体绩效。
(完整版)0全国年04月自学考试《组织行为学》历年真题及答案
全国2013年4月高等教育自学考试组织行为学试题课程代码：00152一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑.错涂、多涂或未涂均无分。
1．着重对人的个别差异研究的学科是【 C 】1—19A．普通心理学B．社会心理学C．人事心理学D．劳动心理学2．行为的理论模式用函数关系式表达为【 B 】1-18A．B=f(s·p）B．B=f(p·E)C．B=f(s·E）D．B=f(p·M）3．组织行为学家西拉杰和华莱士，把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为【 C 】2-28A．四个步骤B．五个步骤C．六个步骤D．七个步骤4．人们较容易注意观察能满足需要的事物,而对于满足需要无关的事物视而不见、听而不闻，这是【 A 】3—44A．知觉防御B．晕轮效应C．投射效应D．首因效应5．激发人的行为并给行为以方向性的心理因素是【 B 】3—60A．需要B．动机C．态度D．信念6．最早提出归因理论的美国心理学家是【 C 】3-46A．麦克里兰B．史布兰格C．海德D．特尔曼7．创造性行为的主要特点是【 B 】4—79A．系统性B．有用性C．社会性D．差异性8．对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织、要担负的工作职务和工作职位的发展道路，作出设想和计划的过程是【 B 】5—96A．事业生涯开发B．事业生涯设计C．事业生涯决策D．事业生涯管理9．在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是【 B 】6-127A．正式群体B．非正式群体C．命令群体D．任务群体10．影响群体有效性的因素是群体任务的复杂性和【 D 】6—134A．群体结构B．群体规范C．性格特点D．相互依赖性11．最能集中体现民主或参与管理的沟通网络形式是【 B 】7—159A．轮式B．全方位式C．链式D．Y式12．小道消息传播的方式主要是【 D 】7—160A．流言式B．偶然式C．单线式D．集束式13．最早提出社会测量理论的学者是【 A 】8—187A．莫里诺B．霍曼斯C．韦伯D．阿西14．最简单、花费最低的管理群体间互动的方法是【 C 】9—200A．运用层次等级B．设立特别工作组C．构建规则与程序D．成立工作团队15．对组织人力、财力、物力等资源的分配权称为领导的【 C 】10—230A．奖罚权B．专长权C．资源控制权D．决策权16．衡量领导有效性的最重要的指标是【 A 】10—240A．工作绩效B．工作计划C．德才兼备D．工作目标17．影响领导有效性的最重要的权变因素是【 C 】11—266A．领导者自身的特点B．被领导者的特点C．领导的情景D．领导者与被领导者之间的互动关系18．无论是个体、组织，还是管理过程，其成功的保证都依赖于【 D 】12-278A．决策的合理性B．决策的科学性C．决策的前瞻性D．决策的有效性19．动机会由于行为的良好结果而加强，使该行为重复出现，这表明了动机具有【 D 】13—301A．始发机能B．反馈机能C．选择机能D．强化机能20．在组织行为学中，把权力、成就、情谊等这类动机称为【 B 】13—303A．原始动机B．习得动机C．一般动机D．生理性动机21．用奖酬，如认可、奖赏、增加工资、提升等，对员工的某一行为进行肯定，从而使员工在类似条件下重复这一行为，这是【 A 】14—345A．正强化B．负强化C．自然消退D．惩罚22．期望理论的提出者是著名心理学家【 C 】14—327A．马斯洛B．麦克里兰C．弗鲁姆D．亚当斯23．在现代组织结构的形式中，事业部制也被称为【 A 】16—377A．斯隆模型B．直线职能制C．立体组织制D．职能制24．组织变革力场分析的提出者是【 A 】17—402A．勒温B．卡斯特C．罗西D．艾诺芬25．在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为【 D 】18-425A．组织理念B．组织伦理C．组织规范D．组织文化二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
13年全国自考组织行为学模拟试卷一
2013年全国自考组织行为学模拟试卷一2013年全国自考组织行为学模拟试卷(一) 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。
第1题成就行为的主要特征是() A. 努力 B. 坚持 C. 聪明 D. 社会关系良好第2题任务型群体的界限并不仅仅局限于直接的上下级关系，还可能跨越() A. 指令性关系 B. 直接的命令关系 C. 指导性关系 D. 人与人之间的不平等关系第3题如果一组测量数值是1，3，5，7，9，11，则它的M值为() A.6 B.7 C.8 D.9 第4题自以下哪一时间开始，委托管理价值观形成() A. 20世纪30年代 B. 20世纪40年代 C. 20世纪20年代 D. 20世纪50年代第5题最普通的非正式的沟通形式是() A. 集束式传播 B. 偶然式传播 C. 流言式传播D. 单线式传播第6题相关系数的绝对值越大，说明变量之间的关系() A. 越密切B. 越疏远C. 越好D. 越坏【答案解析】第7题20世纪70年代兴起的一种最新的经营管理价值观是() A. 最大利润价值观 B. 工作生活质量价值观 C. 委托管理价值观 D. 最低成本价值观本题 1 分第8题事业生涯的设计和事业生涯的开发两概念的关系是() A. 为同义语 B. 毫无相同1 C. 略有区别 D. 可以是同义语第9题维持群体行为有效性的一种合力是() A. 共同的信念 B. 群体凝聚力 C. 共同的理想 D. 共同的目标第10题个性中最活跃的成分，起主导作用的因素是() A. 个性心理特征 B. 兴趣C. 个性倾向性特征D. 爱好第11题人际关系中最重要、最基本的关系是() A. 经济关系B. 政治关系C. 法律关系D. 心理关系第12题领导活动的目的是() A. 满足领导者的利益 B. 实现组织的目标 C. 满足被领导者的需求D. 使组织得以协调运转第13题集中反映出组织中群体与群体之间相互作用的行为特点是() A. 组织间互动行为B. 群体间互动行为 C. 个人间互动行为D. 单位间互动行为第14题影响群体互动的三个相互依赖关系中，互惠式相互依赖关系() A. 最为简单B. 与其他两种一样简单 C. 最为复杂D. 与其他两种一样复杂第15题人们保护自己的一种思想方法倾向是指() A. 首因效应 B. 知觉防御 C. 晕轮效应D. 投射第16题与系统观察法密切相联系的研究方法是() A. 实验法B. 心理测验法 C. 观察法 D. 调查法【答案解析】第17题管理人员如何激发职工的积极性，很大程度上取决于() 2 A. 原始动机 B. 一般动机 C. 特殊动机 D. 习得动机第18题X、Y理论是两种有关()的理论。
全国自考组织行为学(论述题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考组织行为学（论述题）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1.1．试述个体心理认识过程的两个阶段。
正确答案：个体心理的认识过程包括对事物的认知阶段和知识阶段。
(1)认知阶段。
①认知形成阶段。
这一阶段主要包括感觉和知觉两种心理活动。
感觉是个体借助感觉器官对客观事物个别属性在头脑中的反映。
知觉是个体对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性整体上的反映。
②认知发展阶段。
在认知的形成阶段，个体获得了对事物本身直观形象的了解，这只是对事物表象的认知。
当个体调动自身的各种神经活动系统，对事物做出进一步的认知时，其就会利用记忆、想象、思维等心理活动来完成这一过程。
记忆是人们对经历过的事物在头脑中的保存，在一定条件的影响下可再显现出来。
想象是个体改造记忆中的表象进而创造出新形象的心理过程，它在记忆的基础上，把过去经验中已经形成的联系重新进行组合，创造新形象。
想象发展和深化了个体的认知。
思维是个体对事物的一般属性和事物内在联系间接和概括的反映。
思维是认识发展的高级阶段。
(2)知识阶段。
知识阶段是认识的高级阶段，即理性认识阶段。
个体不仅通过感觉和知觉去认识事物的外在联系，还借用表象的形式向思维进行过渡，以进一步认识事物的一般特性和内在联系，更为全面、本质地把握事物。
总之，个体对事物的认识过程，是从感知到思维的过程。
感知是形成表象并产生思维的直接基础，在此基础之上进行思维活动。
两种活动在头脑中协同进行，共同影响个体行为。
涉及知识点：个性与个体行为分析2．试述跨文化沟通中的障碍。
正确答案：不同文化背景的人在进行沟通时可能会遇到一些障碍，主要体现在文化差异、民族文化优越感、语言差异、非语言差异四个方面。
(1)文化差异。
①感知。
②思维方式。
③价值观。
④社会规范。
a．风俗习惯。
b．道德规范。
c．法律规范。
d．宗教规范。
(2)民族文化优越感。
民族文化优越感即认为自己的民族文化比他人的民族文化更加优越。
民族文化优越感所产生的偏见，建立在有限的或不正确的信息来源的基础上，它使得跨文化沟通的过程遭到破坏。
全国自考(组织行为学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考（组织行为学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题单项选择题1．管理者角色学派的代表人物是A．明兹伯格B．西蒙C．梅奥D．泰罗正确答案：A2．度量离中趋势的常用指标是A．简单算术平均数B．加权算术平均数C．标准差D．中位数正确答案：C3．组织行为学家西拉杰和华莱士，把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为A．四个步骤B．五个步骤C．六个步骤D．七个步骤正确答案：C4．自以下哪一时间开始，委托管理价值观形成A．20世纪30年代B．20世纪40年代C．20世纪20年代D．20世纪50年代正确答案：C5．人的创造能力的外在表现是A．交换行为B．生产行为C．创造行为D．分配行为正确答案：C6．在很大程度上决定群行为的效率和效果是A．他聚力的高低B．群体规范C．角色间的关系D．群体成员的意志正确答案：A7．进入群体的任何一个人，首先应建立和适应群体的A．规范B．角色意识C．角色期望D．行为模式正确答案：B8．作为组织行为学研究对象的人际关系，主要是指人们之间的A．政治关系B．心理关系C．血缘关系D．道德关系正确答案：B9．影响群体互动的三个相互依赖关系中，互惠式相互依赖关系A．最为简单B．与其他两种一样简单C．最为复杂D．与其他两种一样复杂正确答案：C10．以下关于群体规模的叙述中不正确的是A．成员为奇数的群体似乎比成员为偶数的群体更受欢迎B．群体规模能够影响群体的整体行为C．小群体完成任务的速度比大群体慢D．5人或7人群体在执行任务时更有效正确答案：C11．信息的沟通和交流，是增加——的有效途径。
A．竞争B．沟通C．合作D．联系正确答案：C12．管理过程最关键、最核心的环节是A．计划B．预测C．决策D．控制正确答案：C13．人类生存和发展所不可缺少的宝贵资源及知识经济社会的重要支柱是A．资源B．书本C．科学技术D．信息正确答案：D14．导致个体产生行为的原因是A．理想B．动机C．愿望D．信念正确答案：B15．决策一词首先见于A．《韩非子》B．《孙子兵法》C．《萄子》D．《老子》正确答案：A16．开始先是作为有选择的参与者和观察员，然后不再是参与者的阶段是A．衰退阶段B．探索阶段C．创立阶段D．成长阶段正确答案：A17．组织的生命力在于它的A．积极性B．创新力C．主动性D．团结程度正确答案：B18．在现实中，影响人的工作行为表现的因素是多样的，但首要的因素是A．优势需要B．尊重需要C．激励需要D．生理需要正确答案：C19．下列不属于领导的特点的是A．示范性B．强制性C．激励性D．环境适应性正确答案：B20．其理论基础是参与管理理论和麦克里兰的成就需要理论的是A．全方位激励B．自主管理C．全员塑形法D．职业生活质量正确答案：C21．职业生活质量以哪一理论为基础A．过程型激励理论B．内容型激励理论C．需要理论D．期望理论正确答案：B22．纵向层次结构的中层负责A．制定总目标及方针政策B．实施上级所安排的具体计划或工作C．制定具体计划，执行上级政策D．适应内外环境的变化正确答案：C23．从某种意义上说，管理目标有效实现的前提是A．责权利相结合B．执行与监督分开C．灵活沟通D．精简高效正确答案：C24．组织文化理论兴起予A．20世纪80年代初B．20世纪70年代C．20世纪90年代D．20世纪五六十年代正确答案：A25．组织文化的该心是A．组织目标B．共同的价值观C．作风及传统习惯D．行为规范正确答案：B多项选择题26．1988年，美国的哪几位教授进一步提出了“组织科学”的概念A．罗伯特·维卡教授B．西蒙。
全国自考组织行为学(个体差异与管理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考组织行为学（个体差异与管理）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 3. 名词解释题 4. 简答题7. 填空题名词解释题1．自我知觉正确答案：自我知觉是指主体对自己的心理与行为状态的知觉，通过自我知觉发现和了解自己，从而使自己的行为能更好地适应外界环境的要求。
涉及知识点：个体差异与管理2．主观因素正确答案：主观因素指观察者自身存在的那部分知觉选择影响因素。
它包括观察者的兴趣、需要和动机、个性和经验等。
涉及知识点：个体差异与管理3．晕轮效应正确答案：晕轮效应是造成错误知觉的一种思想方法。
它是一种以点概面的思想方法。
它以事物的某一特性为依据，而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价，结果产生了错觉。
涉及知识点：个体差异与管理4．价值观正确答案：价值观是人们对客观事物(包括人、物、事)在满足主观需要方面的有用性、重要性、有效性的总评价和总看法，这是人们的一种观点和信念，是世界观的组成部分。
涉及知识点：个体差异与管理5．态度正确答案：态度是个人对某一对象所持有的评价与行为倾向。
涉及知识点：个体差异与管理6．工作态度正确答案：工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向。
涉及知识点：个体差异与管理7．个性正确答案：个性是个人所具有的各种心理特征和意识倾向的较稳定的有机组合。
涉及知识点：个体差异与管理8．气质正确答案：气质是与个人神经过程的特性相联系的行为特征。
涉及知识点：个体差异与管理9．控制方位论正确答案：控制方位论是指个人行为能否达到某种结果，靠哪方面原因控制的看法。
控制方位论可分为内因控制论和外因控制论。
涉及知识点：个体差异与管理简答题10．归因论研究的基本问题。
正确答案：(1)关于人心理活动发生的因果关系，包括内部和外部的原因。
(2)社会推论问题，即根据行为及其结果对行为者的稳定心理特征素质或个性差异作出合理的推论。
(3)期望与预测，即从一定的过去的行为和其结果预测在某种情况下会产生什么行为。
涉及知识点：个体差异与管理11．价值观的分类。