第三章班固和《汉书》
第一节 班固生平
班固（公元32－92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西 咸阳）人。幼年聪慧好学，“九岁能属文，诵诗书”，十举大义而已”，“性宽和容众，不以才能高 人”，因此，颇为当时儒者所钦佩。二十三岁，父班彪死， 还乡里三年。明帝永平元年（公元58年）开始私撰《汉 书》。
五年后，有人上书明帝，控告他私改国史，被捕入狱。弟 班超上书解释，明帝阅读了他著作的初稿，不但没有惩罚， 反而对他的才能十分赞许，召为兰台令史。过了一年，升 为郎，典校秘书，并继续《汉书》的编纂工作。经过二十 多年的努力，至章帝建初七年（公元82年）基本完成，一 部分“志”、“表”是在他死后由妹班昭和马续续成的。 章帝时，班固升为玄武司马，与诸儒讲论五经同异于白虎 观，撰成《白虎通德论》。和帝永元元年，大将军窦宪出 征匈奴，班固为中护军，随军出征。窦宪得罪后，牵连到 班固，入狱死，时年六十一岁。
两相对照，却更加反衬出苏武留居匈奴十九年坚持 民族气节的高尚品格。《苏武传》正是通过这些情 节描写、生动的人物对话和鲜明的对比，绘声绘色 地表现了苏武这个人物的高尚的民族气节和他在迫 害之下和诱降面前的大义凛然的不屈态度，真可以 说是高风亮节。苏武的事迹是十分激动人心的，而 班固的文章也写得可歌可泣。
三、《汉书·苏武传》的思想和艺术 《汉书》中写得最好的人物传记是《苏武传》。他
表扬了苏武坚贞不屈的民族气节和高尚品德。文章通过 许多具体生动的情节描写和鲜明的对比，突出地表现了 汉使臣苏武不畏强暴、不为利诱、受尽折磨、宁死不屈 的民族英雄形象。如李陵劝降时，表现发苏武始终如一 凛然不可侵犯的严正态度，更给人以深刻的印象。
单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。 武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀， 胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉 使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生， 何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召。 凿地为坎，置火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日， 复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武， 而收系张胜。
匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃 得归。别其官属常惠等，各置他所。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉 节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五、六年，单于弟於靬 王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣 食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人 众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
第二节 《汉书》
一、《汉书》的作者 班固的父亲班彪采集前史遗事，著“后传”数十篇。 “后传”是递续《史记》的，不能独立成书，但它成为班 固著《汉书》的重要基础。《汉书》独立成书，是我国第 一部断代史。一部分“志”、“表”是在班固死后，由他 的妹妹班昭和马续续补而成的。
二、《汉书》的体例 汉书》在体制上全袭《史记》，只改“书”为 “志”，取消“世家”，并入“列传”。有十二纪、 八表、十志、七十列传，共一百篇。它叙述自汉高祖 元年至王莽地皇四年共二百二十九年的断代历史。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯 没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武 等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天 子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏 赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏子 弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发 兵与战。缑王等皆死，虞常生得。
尽管李陵动之以情义，诱之以利害，娓娓动听，但苏武 却丝毫不为所动。他的言语不多，却字字有力，表现出 为国家宁愿肝脑涂地的坚强信念。因此，当苏武说出 “自分已死久矣，王必欲降武，请毕今日之欢，效死于 前” 的话时，李陵竟不禁自惭形秽而喟然叹息地说： “嗟乎！义士！陵与卫律之罪，上通于天！”两相对照， 形象异常鲜明生动。最后写李陵送苏武返汉，虽只写了 李陵向苏武表白自己内心悲痛的一段谈话，但其中流露 的重个人恩怨得失而轻国家民族的思想。
初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢 求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰： “单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。
终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车， 从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎， 赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船， 推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕不得，惶恐饮药而 死。来时，大夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已 更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。 人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉， 加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法 令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为 乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛 下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。
武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。 剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单 于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副 有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相 坐？”复举剑拟之，武不动。
律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众 数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身 膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄 弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰： “女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女 为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主， 观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头县北阙； 朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明，欲令 两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”律知武终不可胁，白单于。 单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧 啮雪与旃毛并咽之，数日不死。
作品选读 苏 武传 武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉 连伐胡，数通使相窥观，+ 天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我 丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使 持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈 奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。方欲发使送武等，会缑 王与长水虞常等谋反匈奴中。
部编版高中语文选择性必修第三单元第10课《苏武传》----班固《汉书》
wūjiān
杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬
执、拄
拿着
过了
zhuó qíng
王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。
打猎
名作动，结网 名作动，用檠矫正
供给
三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。
年
盛酒酪的容器
其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
丁灵
了解“苏武”
苏武（前140年～前60年），杜陵（今陕西西安）人， 西汉时期杰出的外交家，民族英雄。武帝时为郎。天汉 元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。 匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海 边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰 辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年）， 方获释回汉。汉宣帝将苏武列为麒麟阁十一功臣之一， 褒赞他爱国忠贞的节操。
初步导入
北海之上，大雪纷飞，漫天白雪似要遮住这苍茫的大地。而有 这样一个人，身着寒衣，手持旄节，用赤诚之心守护着内心的芬芳，
用铮铮铁骨诉说着坚贞不渝，那他是谁呢？
苏 武
苏武传
《汉书》——班固
(四) 题解
知人论世
苏武,汉武帝派去出使匈奴的使者。 《苏武传》全文分为两部分:
一是苏武出使匈奴被扣留十九年的艰苦经历. 二是苏武归汉后的一些情况。课文节选的是第一部分。
趁单于出猎 准备起事
被人告发，起 事失败
疏通文意第四段
听取供词 污损了节操，辜负了使命 即使活着 拔出
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩
抱住扶好
坑 没有火焰的微火
刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴[yūn]火，覆武其上，蹈
班固和《汉书》新版资料
•
“论大道则先黄老而后六经”：《史记·太
史公自序》对道家和儒家的优劣进行了比较，
“道家使人精神专一，动合无形，赡足万物。
4、别增《刑法志》、《地理志》、《艺文志》、 《五行志》四志； 5、取消《世家》，并入《列传》。
内容方面，汉武帝以前的记载多袭用《史 记》原文，但也增添了许多史料。如《萧何传》 增“项羽负约，封沛公于巴、蜀为汉王”等内 容；增立了《史记》所没有的《惠帝纪》和王 陵、吴芮（ruì）、蒯（kuǎi）通、伍被、贾山 等列传以及《百官公卿表》、《古今人表》等。
和评论，都还比较符合历史事实。
• 6、此外，行文结构比较严密，词简意
赅，在文学史上也有一定地位。
• 7、 值得一提的是《艺文志》。《艺文
志》是刘歆《七略》的缩编，在了解古 代学术发展和图书流传方面有其特殊重 要的意义。
《七略》著录图书603家，13219卷， 记书名、篇数、作者和记要。凭《七 略》，当时宫中收藏的一万多卷图书， 可了如指掌。但《七略》久已失传，所 以《汉书·艺文志》为世人所重视。
班固与《汉书》
班固与《汉书》
一、班固其人及《汉书》来由
二、《汉书》之内容与价值
三、《汉书》的不足和传世情况
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一、班固其人及《汉书》来由
班固（公元32年-92年），字孟坚，东 汉右扶风郡安陵人（今陕西省咸阳市东北）。 班固家族家世显贵，是吸引学者文士造门的 文化贵族。班固伯祖班斿（líu）因为是外 戚的缘故，得到汉成帝庞幸，曾助刘向校书， 并被皇帝赐与宫庭藏书的副本。班固之父班 彪依赖家有赐书，得读《史记》及各种史籍。
【高中现代文阅读】班固《汉书》阅读答案
【高中现代文阅读】班固《汉书》阅读答案《汉书》班固翁翁，庐江树人。
不那么急于学习，通过了春秋，并参加了县官员的考试①. 景帝统治末期，他是蜀国的总督。
他善良而文明。
当文翁想引诱他进入四川时，他选择了十多个人，包括县官开民和有才华的张大叔，亲自惩罚李②, 送他去首都，获得博士学位，或者学习法律法规。
几岁时，蜀国的所有学生都带着他们的成就回来了。
文翁认为自己有一个正确的职位，并利用了这次考试。
甚至还有级长和刺客。
又修起学宫于成都市中,招下县子弟以为学宫弟子,为除更徭③。
县邑吏民见而荣之,数年,争欲为学宫弟子,富人至出钱以求之。
由是大化,蜀地学于京师者比齐鲁焉。
至武帝时,乃令天下郡国皆立学宫,自文翁为之始云。
文翁终于蜀,吏民为立祠堂,岁时祭祀不绝。
至今巴蜀好文雅,文翁之化也。
[注]：① 检查：调查后推荐和选择。
② 严格措施：整改激励。
③ 更奇怪的是：指汉代的兵役和劳役。
1.对下列语句中加粗的词解释有误的一项是( )。
a、不要急于学习，要熟悉春天和秋天b.亲自饬厉,遣诣京师诣:派往c、县官员和人民自豪地看到：为d.文翁之化也化:教化2.将横线句子翻译成现代汉语。
(1)见蜀地辟陋有蛮夷风,文翁欲诱进之。
（2）它是为了让世界上所有的州和国家建立学校宫殿，这始于翁翁。
3.为教化蜀人,发展教育,文翁采取了哪些措施?4.翁翁建校宫，推广教育。
蜀国前后发生了什么变化？（请用原句回答）这种学习实践在今天仍然具有现实意义吗？请根据您的理解和自己的经验简要谈谈。
课外文段答案1.（2分）B（“成就”是指“达到……”）2.(4分)(1)(2分)看见蜀地边远偏僻,有蛮夷的风习,文翁就想去引导进化(或引导改进)它。
(译出大意计1分,落实“陋”“诱”意思的各计0.5分。
)（2)(2分)就下令天下各地都设立学宫,是从文翁开始设置的。
(译出大意计1分,落实“立”“为”意思的各计0.5分。
)3.（2分）文翁采取了以下措施：① 选择“人才”来北京学习；② 以同等顺序学习后返回的人；③ 建设学校殿堂，倡导学习；④ 免除学习者兵役和劳役，让他们安心学习。
班固和《汉书》新版课件
03
CATALOGUE
《汉书》新版特色
版本介绍
版本类型
新版《汉书》为简体横排 版，方便现代读者阅读。
编纂团队
新版《汉书》由著名史学 家领衔，集合了一批专业 的历史学者参与编纂。
校勘注释
新版《汉书》在整理底本 的基础上，进行了详细的 校勘和注释，确保文本的 准确性。
新版特点
图文并茂
新版《汉书》加入了大量珍贵的 历史图片，使读者更加直观地了
文学成就
班固在文学创作上有着卓 越的成就，尤其擅长辞赋 和散文，其作品深受后世 推崇。
班固的家族背景
家族地位
班固所在的班氏家族是东汉时期 的名门望族，其家族成员在政治 、文化等领域有着广泛的影响力
。
家族传统
班氏家族世代传承着儒学文化，注 重家族文化和传统价值观的传承。
社会地位
班固作为家族中的一员，其社会地 位和影响力也与家族背景密切相关 。
促进了文学研究方法的改进
新版《汉书》的校勘和注释工作采用了先进的学术方法， 这为文学研究方法提供了新的思路和借鉴，有助于促进文 学研究方法的改进。
激发了文学创作的灵感
新版《汉书》中的史实和人物故事，为文学家提供了丰富 的创作素材和灵感，有助于推动文学创作的发展。
对文化传承的影响
强化了中华文化的传承
THANKS
感谢观看
班固的学术影响
历史学贡献
班固最著名的作品是《汉书》，是中 国第一部纪传体断代史，对后世历史 学的发展产生了深远的影响。
文学贡献
思想贡献
班固在思想上深受儒家思想影响，注 重传统价值观的传承和发展，其思想 观点在当时及后世都产生了广泛的影 响。
班固的辞赋和散文作品在文学史上也 有着重要的地位，其作品风格独特， 文笔优美，具有很高的艺术价值。
浅论班固与《汉书·地理志》
浅论班固与《汉书·地理志》摘要：班固，我国历史上著名的史学家、文学家，著有《汉书》一书，开创我国纪传体断代史撰写的先河。
其中的《地理志》篇是我国现存的第一部以“地理”命名的地理学专著，这对以后正史中的《地理志》和历代的方志、总志有深远的影响。
关键词：班固；地理志；影响一、班固及其家族班固，字孟坚，扶风安陵（今陕西省咸阳市东北）人。
是我国历史上著名的史学家、文学家。
生于东汉光武帝建武八年（公元32年），卒于永元四年（公元92年）。
班固系名门官宦之后，是著名史学家班彪的长子。
历史上常常将班固媲美于司马迁。
范晔说：“迁文直而事核，固文瞻而事详”。
[1]又说：“若固之序事，不激诡，不抑抗，瞻而不秽，详而有体，使之者犹勉而不厌，信哉能成名也”。
[1]班彪，字叔皮，扶风安陵（今陕西省咸阳市东北）人。
也是我国历史上著名的史学家、文学家。
生于西汉平帝元始三年（公元3年），卒于东汉光武帝建武三十年（公元54年）。
范晔说：“彪性沈重好古”，[1]又说：“彪既才高而好述作，遂专心史籍之间”，[1] “武帝时，司马迁著史记，自太初以后，阙而不録，后好事者颇或缀集时事，然多鄙俗，不足以踵继其书。
彪乃继探前史遗事，傍贯異闻，作后传数十篇，因斟酌前史而譏正得失”。
[1]班固出生于这样的名门世家，自然从小就受到很大的影响，班固幼时也很聪慧好学。
“年九岁，能属文诵诗赋，及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。
所学无常师，不为章句，举大义而已。
性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之”。
[1]班固二十三岁那年，他的父亲班彪去世，于是班固回归故乡。
后来，读其父班彪所作的《后传》，认为不够详尽，于是搜集有关史料，继续其父班彪未完成的著述。
数年之后，有人告发他私改国史，被捕入狱，并没收了家中的全部藏书。
当时其弟班超正在出征西域，闻其兄班固身陷囹圄，恐怕其兄被冤入狱，于是班超亲赴京师洛阳，恳求明帝，上书说明其兄班固著史的用意。
班固与汉书的编纂
班固与汉书的编纂班固与《汉书》的编撰班固（公元32年-公元92年）是东汉末年著名的历史学家和文学家，他与其姐班昭一同参与了《汉书》的编纂工作。
《汉书》是中国历史上第一部纪传体通史，被誉为中国古代史书的巅峰之作之一。
本文将从班固的背景和《汉书》的编纂流程、特点等方面来探讨班固与《汉书》的编撰。
第一部分：班固的背景班固出生在东汉末年，在家族中，他们的祖父班馆曾经是东汉的重要官员。
因此，班固从小就受到了良好的教育和家族传统的影响。
他天资聪颖，年少时已显示出优秀的文才。
后来，班固前往洛阳，在当时的学者圈子里广泛涉猎各种学问，与当时的名士和文人结交。
第二部分：《汉书》的编撰流程班固在30岁左右开始着手编纂《汉书》，这部巨著共计一百卷。
他的姐姐班昭也参与了这项工作。
班固在编撰《汉书》时，主要以史传形式写作，将历史事件与历代重要人物的传记相结合，使得《汉书》在形式和内容上更加全面。
《汉书》的编撰过程可分为三个主要阶段：整理、撰写和校对。
在整理阶段，班固搜集了大量的历史文献和资料，对其进行整理排版，并进行初步的分类和编排。
在撰写阶段，班固根据整理出的资料，进行了详细的编写和加工，注重史实的准确性和叙事的连贯性。
在校对阶段，班固仔细校对了整部《汉书》，修正了前两个阶段可能存在的错误和疏漏。
第三部分：《汉书》的特点《汉书》在中国历史上具有重要的地位，它是中国最早的一部通史，对后世历史学的发展产生了深远影响。
其中，班固的编写风格和准确性是《汉书》的显著特点之一。
首先，班固的编写风格精炼而准确。
他以严谨的态度对待史实，力图呈现真实的历史面貌。
他的文字简明扼要，表达精练，在表达历史事件和人物的同时，注重细节的描写和环境的塑造，使读者更好地理解历史背景和人物形象。
其次，班固的立场客观中立。
在编写《汉书》时，班固尽力保持中立的立场，克制自己的主观情感和偏见。
他严格区分史实和传闻，并遵循历史真实的原则，对历史事件进行准确的描述。
班固《汉书》权威译文
班固《汉书》权威译文
好啦，那咱开始啦。
原文：“及孝景即位，广为陇西都尉，徙为骑郎将。
吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚，取旗，显功名昌邑下。
以梁王授广将军印，还，赏不行。
徙为上谷太守，匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：‘李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。
’于是乃徙为上郡太守。
后广转为边郡太守，徙上郡。
尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。
”
译文：等到孝景帝当皇上的时候呀，李广就成了陇西都尉，后来又变成了骑郎将。
那吴楚军队闹事儿的时候呢，李广是骁骑都尉，跟着太尉周亚夫去打吴楚，把人家旗子给抢过来啦，在昌邑那旮旯可出了大名啦。
因为梁王给李广将军大印，结果回来后呢，赏赐没他啥事儿。
然后他又被调到上谷当太守，那匈奴天天来找他打仗，典属国公孙昆邪就对着皇上哭诉说：“李广那家伙有才气啊，天下都找不出第二个来，他还可自信自己的能耐啦，老是和那些匈奴打仗，我真怕他哪天就没了呀。
”这么着，李广就又被调到上郡当太守。
后来李广又变成了边郡太守，又调到上郡去啦。
他曾经当过陇西、北地、雁门、代郡、云中这些地方的太守，都是因为能打硬仗出的名。
出处：《汉书》。
哈哈，你看我这译文咋样，是不是读起来就跟咱平常唠嗑似的，可接地气啦！咱就是要把这古书上的话给翻译成咱老百姓都能听懂的话，这样大家才能更好地了解历史嘛。
第三章秦汉史史料
第三章秦汉史史料第一节概况秦始皇二十六年（前221 年），结束了战国以来诸侯称雄割据的局面，建立了统一的中央集权制的秦王朝，秦二世时，陈胜领导的农民起义导致秦政权瓦解。
经过数年的楚汉相争，刘邦战胜了项羽，于汉五年（前202 年）即皇帝位，此后一直到东汉覆灭，其间虽然有过激烈的政治动荡，但长时期保持了统一局面，政治上处于相对稳定状态，专制主义的中央集权制得到巩固。
汉朝初年，统治者采取比较宽缓的“休养生息”政策，经过农民的辛勤劳动，文、景时期，社会经济由凋敝走向复苏，武帝时呈现繁荣景象。
“都鄙宜庚尽满，而府库余财。
京师之钱累百拒万，贯朽而不可校。
太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。
”1西汉昭、宣帝时期和东汉前期、经济也有一定程度的发展。
与战国时期相比，两汉的经济提高到了一个新的水平。
牛耕、铁制农具普遍推广，兴办了一系列水利工程，农业耕作技术不断进步，出现了赵过的代田法。
亩产量有所提高，垦地面积日益扩大。
据西汉末年统计，当时全国耕地面积达到八百二十七万多顷2，东汉和帝时有七百三十二万多顷3。
商业和手工业伴随农业的发达而兴起。
与此同时，统治者逐渐意识到文化学术的重要性，比较重视史书的编写。
这在客观上有利于秦汉史著作的产生。
秦始皇为了巩固刚刚建立的专制主义中央集权制，曾颁令焚书，禁绝私学，又加上立国时间短暂，因此，秦代没有留下可令人称道的秦史专著。
楚汉相争，项羽入据咸阳，秦宫室被付之一炬，博士官典藏的图籍化为灰烬。
汉高祖仍不大看重文化学术。
陆贾常向他讲说《诗》、《书》，他斥骂说：“公居马上而得之，安事《诗》、《书》！”陆贾讲述了一番古今成败的教训，他才改变了态度，告诉陆贾：“试为我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成败之国。
”4从此，最高统治者改变了对待文化学术的冷漠态度，越来越注意文化学术的作用。
汉武帝是个有雄才大略的君主，在他统治时期，确立了儒家思想的统治地位。
此后西汉诸帝固守其法，时有修补。
古代文学第三章《汉书》与其他史传散文
班固和《汉书》
3 文章风格上具有三方面的不同： （1）取材不同。《史记》是雅俗并收，其文 章更多带有生活气息，带有独创性。《汉书》 却重于尔雅之文，多收录各种经术文章和辞赋。 （2）语言不同。《史记》多以当时之语释古 时文字，兼取口语，行文多用散体。而《汉书》 好用古字，崇尚藻饰，倾向排偶骈俪。后汉范 晔说“迁文直而事核”“固文赡而事详”正反 映了这种差别。
《吴越春秋》简介
一、《吴越春秋》的作者与成书 《 吴越春秋》 的作者赵晔，字长君，会稽山阴（今 浙江绍兴）人，东汉明帝、章帝时的学者。年轻时曾为 县吏，后止于厮役。当时盛行今文经学的“韩诗学”， 赵晔一心向学，并从习《韩诗》的名师杜抚在资中学习。 除撰写《吴越春秋》之外，还著过《诗细历神渊》等， 东汉文学家蔡邕读到《诗细》时“以为长于《论 衡》” 。 赵晔写作《吴越春秋》有以下有利条件：一是东汉 距春秋的时期不过500年，资料的散佚有限；二是他的 家乡在越国国都所在地，口头传说、遗文逸事等容易收 集；三是他个人才学很高，是儒家学说的真实奉行者。 四是家庭经济上与精神上的支持，使他能在资中读书 20年，并且一生从事著述。
《吴越春秋》简介
四、《吴越春秋》的版本情况 现存的最早刊本是元大德十年丙午（1303 年），会稽徐天祜音注本，万历十四年丙戊 ( 1586年) 冯念祖的刊本及之后的多种刊本， 均是元大德刊本的翻刻本。《四部丛刊》、 《四部备要》、《汉魏丛书》 等均收有本书， 说明颇受历代重视。
《吴越春秋》简介
五、《吴越春秋》的艺术特点 1《吴越春秋》的故事情节曲折多变，引人入胜。书中许 多故事在正史中有记 载，但作者把它们写入本书时不是 原封不动地袭用，而是依据传说或发挥想象， 增加了许 多生动的细节。比如，对于伍子胥奔亡过程中的渡江、乞 食二事，《史 记·伍子胥列传》总共用了一百余字加以叙 述，其中乞食一事尤为简略。史记·伍子胥列传第六》曰： “伍胥未至吴而疾，止中道，乞食。”这是记载伍子胥的 家人皆为楚王所诛，伍子胥由楚国逃至吴国途中所发生的 事。由于疾病严重，他只能中途而止半道而废，以讨饭为 生。
国学讲稿：班固与汉书
汉书《艺文志》论“诸子百家”十家
法家 法家者流，盖出于理官，信赏必罚，以辅礼制。易曰：“先王以明 罚饬法”，此其所长也。及刻者为之，则无教化，去仁爱，专任刑 法而欲以致治，至于残害至亲，伤恩薄厚。
法家学派，起源于法官，主张有功者必赏，有罪者必罚，以刑法辅佐礼制。 《易》上说“前代君王以严明的刑罚来整顿法制”，这是他们的长处。等到 刻薄的人来施行，就不要教化，放弃仁爱，只施行刑法而想达到太平，以至 于残害至亲，恩将仇报。
• 官至长子县令 曾祖 班况
• 举孝廉为郎，汉成帝时为越骑校尉；迁家至昌陵
班氏族谱
曾祖 班况 • 举孝廉为郎，汉成帝时为越骑校尉；迁家至昌陵 祖父辈 班稚（祖父） • 汉哀帝时曾任广平相，被王莽排挤为延陵园郎 • 班伯 受儒学，曾以“沈湎于酒”谏成帝，官至官至奉车都尉
• 班斿
博学，官至右曹中郎将，与刘向一同校阅皇家秘书
《汉书》的体例
（三)志 由《史记》的《书書》 演变而來。 新创的表有：《地理 志》、《五行志》、 《刑法志》和《艺文志》 主要记述上古到汉代的 制度。
《汉书》开创了“包举一代”的断代史体例。《汉书》包括"本纪"十 二篇、"表"八篇、"志十篇"、"列传"七十篇，共一百篇，后人划分为 一百二十卷。它的记事始于汉高祖刘邦元年，终于王莽地皇四年。 《汉书》是一部断代史。《汉书》把《史记》的“本纪”省称“纪 “，“列传”省称“传”，“书”改曰“志”，取消了“世家”， 汉代勋臣世家律编入传。这些变化，被后来的一些史书沿袭下来。 《汉书》记载的时代与《史记》有交叉，汉武帝中期以前的西汉历 史，两书都有记述。这一部分，《汉书》常常移用《史记》。但由 于作者思想境界的差异和材料取舍标准不尽相同，移用时也有增删 改易。《汉书》新增加了《刑法志》、《五行志》、《地理志》、 《艺文志》。《刑法志》第一次系统地叙述了法律制度的沿革和一 些具体的律令规定。