从安全意识到行为习惯的养成

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2024年安全文化建设的关键是养成良好的行为习惯(三篇)

2024年安全文化建设的关键是养成良好的行为习惯(三篇)

2024年安全文化建设的关键是养成良好的行为习惯随着企业经营机制向社会主义市场经济体制的转变,安全文化建设为不断推进企业发展提供了有力的保障。

要把安全文化建设落到实处,其关键就是让安全理念成为行为习惯。

如何落实安全第一,如何有效地减少人为失误,那就是要加强安全文化建设。

事故致因理论和实践证明,绝大多数事故是由于人的不安全行为与机器或物质的不安全状态在同一时空相遇而发生的(例如,没戴眼镜或面罩的工人,在打开防护门操作或防护门损坏,被飞溅物损伤眼睛);少数事故是由于人的不安全行为遇到环境的不安全条件才发生的(例如,冒冒失失的工人在昏暗的路灯下,不慎跌入未盖盖儿的污水井中);更少数事故是由于机物的不安全状态处在环境的不安全条件下被引发的(例如,较干燥的硝化棉在气温高的仓库内自燃引起火灾)。

这就是构成事故的三因素:人员机物环境的关系。

在这三者中,机物、环境相对来说比较稳定,唯有人是最活跃的因素,他又是操作机物、改变环境的主体,因而,紧紧抓住人这个活的因素,提高他们的安全文化素质,是企业安全生产的重要保证,是做好安全工作的关键。

人的安全素质包括安全生理、安全心理、安全技术及安全文化四个方面,其中安全文化素质是另外三项素质的整合环节,它的功能是将人的四项素质整合为整体素质,即安全素质系统。

人员本质安全化就是使生产者具有与生产系统相匹配的安全素质系统,使人、机、环境达到最佳的安全匹配,实现人机环境系统本质安全化。

安全文化在生产中能形成安全文化的场效应,这个场以安全第一的观念作用于生产中的每一个人,如果企业建立起浓厚的安全文化环境,不论决策者层、管理层还是一般员工,都会在安全文化场的约束下规范自己的行为。

企业文化就像一只看不见的手,凡是脱离安全生产的行为都会被它拉回到安全生产的轨道上来。

在生产中违章作业发生了事故,人们在分析违章的原因时常说:违章者缺乏遵守安全规章的自觉性。

这自觉性就是人的意志品质,是指人能意识到自己行为目的和意义程度的大小,由于这一区别,人们即使面临同一个环境却会采取不同的行为方式。

安全教育培养正确的行为习惯

安全教育培养正确的行为习惯

安全教育培养正确的行为习惯在现代社会中,安全问题是每个人都需要关注的重要议题。

为了确保自身和他人的安全,培养正确的行为习惯至关重要。

安全教育的目标是帮助人们掌握相关知识和技能,以便能够有效应对各种潜在风险和危险情况。

本文将探讨如何通过安全教育培养正确的行为习惯,以保护个人和社会的安全。

第一,了解安全知识。

安全知识是安全教育的基础,它涵盖了各种生活和工作场景中的风险和应对措施。

例如,在家庭环境中,人们需要学习如何正确使用燃气、电器等设备,并了解如何避免火灾和电器事故的发生。

在校园和工作环境中,人们需要了解防火、防盗、防抢等安全知识,以及急救和紧急疏散等应对措施。

通过系统学习和普及安全知识,人们能够更好地认识到潜在的风险,并采取相应的行为来预防和应对。

第二,养成良好的习惯。

习惯是一个人行为的内在驱动力,通过培养正确的习惯,个人能够在潜在的危险面前保持冷静并做出正确的决策。

例如,遵守交通规则是一种良好的行为习惯,能够有效地减少交通事故的发生。

遵守火灾逃生演练时间表是一种良好的行为习惯,能够在火灾发生时获得最大程度的安全保障。

通过持续的安全教育和日常实践,个人能够逐渐形成良好的行为习惯,从而保护自身和他人的安全。

第三,提高风险意识。

风险意识是个人主动防范潜在危险的能力,通过提高风险意识,个人能够更好地识别和评估各种风险,并采取相应的措施。

例如,当一个人在某个陌生环境中时,提高警惕并注意周围的人和事物,能够有效避免被盗抢等不安全事件。

当一个人参加户外活动时,了解天气、地形等相关信息,能够更好地应对自然灾害等风险。

通过开展相关的教育活动和提供实际案例,能够帮助个人提高风险意识,从而做出正确的决策和行动。

第四,加强自我保护技能。

在面对潜在的危险时,个人需要具备一定的自我保护技能,以便有效地保护自身安全。

例如,学习自卫术和紧急逃生技巧,能够在遇到意外袭击和突发状况时保持冷静并采取正确的反应。

学习基本的急救知识和技能,能够在意外伤害等紧急情况下提供相应的援助。

安全文化建设的关键是养成良好的行为习惯(4篇)

安全文化建设的关键是养成良好的行为习惯(4篇)

安全文化建设的关键是养成良好的行为习惯安全文化建设的关键在于养成良好的行为习惯。

良好的行为习惯是一种有益于人们安全生活、工作环境的行为方式,其对于安全文化建设的重要性不言而喻。

而要养成良好的行为习惯,首先需要对安全知识进行学习和了解。

例如,在工作中,我们要了解各项安全措施的具体要求和操作步骤,明确自己应该做什么,不应该做什么,从而降低安全事故的发生概率。

另外,积极参与安全培训也是养成良好行为习惯的重要途径之一。

通过参与培训,我们可以更好地了解安全知识和技能,提高自己在安全方面的意识和能力。

同时,培训活动中的互动和实践环节也有助于加深对安全事故的危害性的认识,从而更容易产生对安全行为的自觉性。

只有不断学习和提升,我们才能跟上安全工作的发展步伐,做到心中有数、心中有法。

其次,要养成良好的行为习惯,我们必须树立正确的安全观念和价值观。

对于每个个体来说,安全始终应该是第一位的,任何时候都不能将安全置于次要地位。

同时,我们要树立“安全责任在我、预防为主”的思想理念,意识到自己对安全的重要性和责任感。

只有深入人心的安全观念,才能真正落实到行动中,形成可持续的良好行为习惯。

此外,养成良好的行为习惯还需要培养自己的自律能力。

自律是个体根据规范和要求自觉进行行为的能力,是良好行为习惯形成的关键。

自律的过程需要有坚定的意志力和毅力,需要时刻对自身的行为进行自我反思和自我约束。

例如,在工地上,工人们需要按照规定佩戴安全帽、防护服等安全装备。

如果每个人都自觉地做到这一点,那么工地的安全事故率必然会大大降低。

而这需要每个个体都有自律的意识和能力。

总之,养成良好的行为习惯对于安全文化建设至关重要。

我们要通过对安全知识的学习和培训活动的参与,增强自身的安全意识和能力。

同时,我们还要树立正确的安全观念和价值观,并将其转化为自觉自律的行动。

只有如此,我们才能真正做到“安全责任在我、预防为主”,为安全文化建设贡献自己的力量。

养成良好的行为习惯,才能从源头上避免安全事故的发生,确保我们的生活和工作环境更加安全。

安全意识培养与行为习惯养成

安全意识培养与行为习惯养成

安全意识培养与行为习惯养成安全意识培养和良好的行为习惯养成是现代社会中非常重要的方面。

随着科技的飞速发展和社会的不断进步,人们面临着越来越多的安全风险。

无论是在家庭、学校、工作场所,还是在网络和交通等不同的环境中,我们都需要具备一定的安全意识和良好的行为习惯,以应对潜在的风险和危害。

首先,安全意识的培养是一种认识和理解潜在风险的能力。

人们应该学会观察周围环境并辨别一些潜在的危险因素。

例如,在家庭环境中,我们应该密切关注家里的电线、电器等是否存在安全隐患;在学校环境中,我们应该留意校园中存在的潜在安全隐患,比如突发火灾或其他紧急事件;在工作场所,工人们应该遵守安全操作规程,减少工伤事故的发生。

这些都需要我们具备一种主动观察和分析的能力,提前识别潜在风险并采取相应的措施进行防范。

其次,行为习惯的养成在安全意识培养中起到至关重要的作用。

良好的行为习惯是一种自然而然的反应,能够帮助我们在关键时刻做出正确的决策和行动。

例如,遵守交通规则是一种良好的行为习惯,可以减少交通事故的发生。

在日常生活中,我们应该养成使用斑马线过马路、遵循交通信号灯等行为习惯,这样可以最大程度地减少意外事故的发生。

另外,在网络使用方面,我们应该养成不点击不明链接、不随意泄露个人信息的行为习惯,以防止个人信息被盗用或遭受其他安全威胁。

这些行为习惯的养成需要长期坚持和不断重复,并且需要身体力行,以树立起良好的榜样。

此外,家庭、学校、社会和媒体等各个方面都应当扮演起培养安全意识和行为习惯的角色。

家庭是孩子们最初接触到的社会环境,家长们应该以身作则,为孩子们树立安全的榜样。

父母可以通过与孩子们共同制定家庭安全规则、定期进行家庭安全演练等方式,培养孩子们安全意识。

学校作为教育的场所,也应该将安全教育融入到学生的日常学习中。

通过课堂教育、组织演习以及设置安全角落等方式,学校可以帮助学生们认识到潜在危险并掌握应对方法。

同时,社会和媒体也应承担起普及安全知识的责任,通过举办安全宣传活动、发布安全资讯等方式,提高公众的安全意识和行为习惯。

班组安全行为规范的养成范文

班组安全行为规范的养成范文

班组安全行为规范的养成范文班组安全是企业安全生产的基础,也是每个员工的责任和义务。

为了保障生产安全,促进企业发展和员工健康成长,每个班组都应该建立一套完善的安全行为规范,以引导员工养成良好的安全行为习惯。

本文将围绕班组安全行为规范的养成展开,介绍规范的内容和养成的方法。

一、班组安全行为规范的内容1. 安全意识培养:班组成员应明确安全生产的重要性,养成安全思维的习惯。

要加强安全教育培训,提高员工对安全的认识和理解,让他们知道安全事故的危害性,并且深刻认识到自己的责任和义务。

2. 安全设备使用:班组成员应严格按照操作规程和安全操作要求,正确使用和保养安全设备。

要定期对设备进行检查和维护工作,及时排除可能存在的隐患,确保设备的正常运转和安全使用。

3. 安全操作规范:班组成员应熟悉和遵守操作规程,不得擅自更改和违反规定。

要注意操作技术要求,严禁违章指挥和强行操作,保证操作的规范性和安全性。

4. 紧急情况应急处理:班组成员应掌握基本的应急处理知识和技能,能够正确处理突发事件。

要熟悉逃生通道和应急设施的位置和使用方法,做好防护措施,保护自己和他人的安全。

5. 事故隐患排查:班组成员应积极参与事故隐患排查工作,善于发现和解决问题。

要及时上报和处理隐患,确保工作环境的安全和健康。

6. 参与安全培训:班组成员应参加企业组织的安全培训和学习交流活动,不断提升自我安全意识和素质。

要关注最新的安全知识和技术,积极学习并应用到实际工作中。

以上内容仅列举了一部分,具体的安全行为规范可以根据班组的实际情况进行补充和完善。

班组安全行为规范的目的是为了规范员工的行为,提高工作的安全性和高效性,降低事故发生的概率和影响。

二、班组安全行为规范的养成方法1. 强化安全教育:通过举办安全教育讲座、观看安全教育视频等形式,向班组成员普及安全知识和操作要求。

要多层次、多角度地传达安全意识,引导员工养成正确的安全价值观和行为习惯。

2. 案例分析教育:定期组织班组成员进行安全事故案例分析,深化员工对事故的认识和警醒。

消防员的安全意识建立良好的消防安全意识和行为习惯

消防员的安全意识建立良好的消防安全意识和行为习惯

消防员的安全意识建立良好的消防安全意识和行为习惯消防员是保障社会安全的重要力量,他们的安全意识和行为习惯至关重要。

只有建立良好的消防安全意识,合理的行为习惯,消防员才能更好地履行自己的职责,保护公民生命财产安全。

本文将从消防员安全意识培养、行为习惯养成两方面展开论述。

一、消防员安全意识的培养消防员作为公共安全防线的一员,需要具备高度的安全意识,才能做好自身的安全保障工作。

首先,消防员需要了解火灾的基本知识。

了解火灾的发生原因、蔓延规律、灭火方法等方面的知识,可以提高他们对火灾的警觉性和判断能力,以便更好地应对突发状况。

其次,消防员需要进行定期的安全培训。

安全培训可以加强对消防安全工作的理解和认识,提升应对火灾的能力。

培训内容可以包括逃生技巧、灭火器材使用方法、火场救援等方面的内容,让消防员全面掌握灭火和救援技能。

此外,消防员还应建立起良好的工作习惯。

他们需要严格遵守消防安全操作规程,严禁违反纪律行为的发生。

同时,还需要加强对消防设施和器材的检查维护,确保其正常运行和有效使用。

二、消防员行为习惯的养成除了安全意识,消防员还需要养成良好的行为习惯,以确保工作的高效和安全。

首先,消防员应该保持良好的体力和体能训练。

他们的工作需要在严峻、危险的环境中进行,身体素质的提升可以帮助他们更好地应对各种突发状况。

因此,消防员应该定期进行体能训练,提高自身的综合素质。

其次,消防员需要保持高度的警觉性和应变能力。

火灾事故发生时,往往需要迅速做出反应,因此消防员需要经常进行模拟演练,以提高应急处置的能力。

此外,消防员还需要养成良好的职业道德和团队意识。

他们的工作需要高度的责任心和敬业精神,要主动承担起自己的职责。

同时,消防员应该积极与同事合作,保持良好的团队氛围,提高整体工作效率和安全水平。

综上所述,消防员的安全意识和行为习惯的建立对于他们的工作至关重要。

通过加强安全知识的培训,建立良好的工作习惯,消防员可以更好地应对突发状况,保障公民的生命财产安全。

安全培训要从习惯的养成抓起

安全培训要从习惯的养成抓起

安全培训要从习惯的养成抓起安全是每个人生活和工作中都必须重视的问题。

而要保障安全,光有知识是不够的,还需要将安全意识内化为习惯。

为了培养安全习惯,我们需要从日常生活和工作中抓起。

本文将探讨一些重要的安全习惯,并提供一些建议来帮助我们将其养成。

第一,遵守交通规则是保障出行安全的基础。

每个人都需要尊重交通信号,不闯红灯,使用人行道和过街设施。

同时,驾驶员还需要遵守交通规则,不超速、不酒驾和不疲劳驾驶。

第二,保持工作场所的整洁和有序。

清理堆放在通道上的杂物,保持紧急疏散通道的畅通。

在使用工具和设备时,要注意正确使用并妥善保管,确保无人触及和损坏。

第三,做好防火工作是保护生命财产安全的重要措施。

首先,严禁在危险物品存放区域或易燃易爆场所吸烟。

其次,定期检查和保养电气设备,避免电器故障引发火灾。

此外,每个人都应该了解灭火器的使用方法和灭火顺序。

第四,注重个人防护装备的使用。

在工作中,特别是在高温、高噪音、有害物等环境下工作时,需要佩戴相应的个人防护装备,如耳塞、面罩、护目镜等。

这有助于降低事故和职业病的风险。

第五,养成良好的用电习惯。

电是一项常见危险因素,因此我们需要注意用电安全。

不乱拉乱接电线,不插拔电源时用湿手。

同时,在离开时要及时关闭电器设备,避免长时间空运转。

第六,保持良好的饮食和休息习惯,有助于保护身体健康。

每个人都应该保证充足的睡眠时间,合理饮食,避免过度劳累和情绪紧张。

此外,注意饮食卫生,避免食品中毒的发生。

第七,儿童安全至关重要。

父母应教育和监督孩子养成安全习惯,比如穿好安全带、过马路时牵住父母的手等。

孩子们应该了解火灾、电器和网络安全等知识,以提高自我保护意识。

第八,维护网络安全。

随着互联网的普及,网络安全问题也日益突出。

我们需要学习如何防止网络诈骗、保护个人隐私等。

不点击未知链接,不泄露个人信息,使用强密码,是保护个人和财产安全的重要措施。

第九,定期进行户外活动。

户外活动可以增强体质,锻炼身体。

从安全意识到行为习惯的养成

从安全意识到行为习惯的养成

从安全意识到行为习惯的养成在我们的日常生活和工作中,安全是一个永恒的话题。

无论是行走在街头巷尾,还是在工厂车间劳作,亦或是在办公室处理事务,安全始终是我们应当首要关注的问题。

而要实现真正的安全,仅仅有安全意识是不够的,更重要的是将这种意识转化为日常的行为习惯。

安全意识,简单来说,就是我们对潜在危险的认知和警惕。

它让我们能够预见到可能发生的风险,并在心理上做好应对的准备。

比如,当我们走在马路上,看到一辆飞驰而来的汽车,我们会意识到危险,迅速避让。

这种瞬间的判断和反应,就是安全意识在起作用。

然而,仅仅有这样的瞬间意识还远远不够。

我们常常会听到各种各样的安全事故,其中有很多并不是因为人们没有安全意识,而是因为没有将这种意识落实到日常的行为习惯中。

比如,在工厂里,工人都知道操作机器时不能戴手套,因为手套可能会被卷入机器导致受伤。

但在实际工作中,还是有人会因为一时的疏忽或者图方便而戴上手套,从而引发事故。

这就说明了,有了安全意识,还需要通过不断的训练和自我约束,将其转化为一种自然而然的行为习惯,才能真正保障安全。

那么,如何才能将安全意识转化为行为习惯呢?首先,需要进行持续的安全教育和培训。

通过不断地学习和了解安全知识,我们能够更加深入地理解为什么某些行为是危险的,以及如何避免这些危险。

比如,在学校里,我们会接受交通安全教育,了解交通规则和信号灯的含义,从而养成遵守交通规则的习惯。

在企业中,新员工入职时通常会接受安全培训,学习如何正确使用设备、如何应对紧急情况等。

这种定期的、有针对性的安全教育,能够不断强化我们的安全意识,为养成良好的行为习惯打下基础。

其次,建立严格的安全管理制度和监督机制也是非常重要的。

制度能够明确规定哪些行为是安全的,哪些是不安全的,为人们的行为提供明确的准则。

而监督机制则能够确保这些制度得到有效的执行。

比如,在建筑工地,必须要求工人佩戴安全帽,如果有人不遵守规定,就应该及时进行纠正和处罚。

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一、企业安全管理的最高成效—安全 成为行为习惯
有这样一则寓言:从前有一个小和尚出家后,开 始学剃头。老和尚先让他在冬瓜上练习,小和尚 每次练习万剃头后,就将剃刀随手插在冬瓜上。 后来在给老和尚剃头时,竟然也将剃刀随手插在 了老和尚的头上。
受到伤害的居民,1984.11.4
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验, 坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在 要转弯时提醒道:“爹,转弯了!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛 怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,还 用青草诱之,可牛仍然一动不动。 到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法 了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转 弯了!” 牛应声而动。
2009年6月23日18时31分许,广东惠州市一辆889 路专线公交车(车上无乘客)在车流中狂奔7公里, 连续碰刮路面行驶的汽车、自行车,造成4人死亡, 11人受伤,28辆汽车、自行车不同程度损坏。经调 查,肇事司机因不满请假休息期间被要求顶板而 心有怒气,接车后独自驾车狂奔造成事故发生。
凑兴心理 凑兴心理是人在社会群体中产生的一种人 际关系的心理反应,多见于精力旺盛、缺 乏经验的青年人。
安全生产规章制度可以分为三类: 1、以企业安全生产责任制为核心的全厂性安 全总则 2、各种单项的安全生产规章制度 3、岗位安全操作规程
制度至上应该是人在制度面前主观能动性 少一些,制度指导人的行为,而不能留给 人很多的理解和想象空间。
2、员工安全教育要扎实
全员原则
木桶原理
但是知道毛遂的结局吗?
据史书记载,就在毛遂出使楚国后的第二年,燕 国派大将粟腹来犯楚国,因为外交场上的叱咤风 云,力挽狂澜,平原君认为毛遂是不可多得的人 才,力荐他率军御敌,但毛遂自己深知不能胜任, 便极力推辞,但是却无能为力,最后只得听命。 孰料昌都一战被粟腹杀了个片甲不留,毛遂饮恨 自刎。
这个故事告诉我们管理者应该重视员工能 力的差异,合理分配工作岗位,这样才能 达到事半功倍的效果
管理心得:制度如果不落实,怎么就等于 没有制度。
目录
有安全意识=有安全行为习惯? 员工安全行为分析 从安全意识到行为习惯养成的途径 用科学管理来推动安全意识到行为习惯的 培养
第一篇、提高安全意识是安全管理第 一步
意识、态度、知识、技能是人养成行为习 惯的几个重要方面,意识是基础,而基础 的形成又依赖于知识和技能的培养。
从安全意识 到行为习惯的养成
概述
习惯是什么?习惯是长期养成的行为和心理倾向, 习惯就像我们每天要吃饭、睡觉、休息,早上起 床要洗脸一样,从来不需要记起,永远也不会忘 记,这就是习惯。 习惯成就人生,良好的安全行为习惯则成就企业。 要实现安全生产,很大程度取决于员工的安全素 质和安全生产习惯。只有提高员工的安全素质和 安全意识,养成安全生产的习惯,才能使员工自 觉规范自己的安全行为,减少安全生产事故的发 生。
无数事实证明:大多数违章者通常在几次 违章操作后,会成为安全事故的直接责任 人。违章是事故的前兆,事故是违章的恶 果,这句话绝身就是一种事故隐患。
逆反心理 逆反心理是对某人产生了厌恶、反感的情 绪,产生你要我这样做,我偏那样做的思 想。这种心态一旦带到生产工作中,那么 安全生产将会无法保证。
魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,精于医术,到底 哪一位最好呢?” 扁鹊答“长兄最好,中兄次之,我最差” 文王再问“那么为什么你最出名呢?” 扁鹊答“长兄治病,是治病于病情发作之前,由于一般人不 知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治 病,是治病于病情初起时,一般人以为他只能治轻微的小病, 所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重时,一般 人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术, 所以以为我的医术高明,名气因此响遍全国。”
1、安全生产规章制度不能缺 有7个人组成了一个小团体共同生活, 其中每个人都是平凡而平等的,没有什么 凶险祸害之心,但不免自私自利。他们想 用非暴力的方式,通过制定制度来解决每 天的吃饭问题:要分食一锅粥,但没有称 量用具和有刻度的容器。
方法一:拟定一个人负责分粥事宜。 很快大家就发现,这个人为自己分的最多, 于是又换了一个人,还是主持分粥的人碗 里的粥最多最好。 由此我们可以看出:权力导致腐败,绝对 的权力绝对腐败。
从众心理 从众指个人受到外界人群行为的影响,而 在自己的知觉、判断、认识上表现出符合 于公众舆论或多数人的行为方式。
我们经常可以看到,在信号灯路口,当红灯亮 时,一个骑车人过去了,其他骑车人见没有交警 执勤,便也跟着闯过去了。还有,路口明明有停 止线,可当红灯亮时,很少见到骑车人“齐刷刷” 的停在停止线内侧。造成这种情况的原因,多由 开始时一两个人越线而没有被制止,其他人效仿 他们的“从众”心理所致。
等待治疗
牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯 生活。一个成功的人晓得如何培养好的习 惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了, 自然会有一个好的人生。
一个人一天的行为习惯中,大约只有5%是属于非习惯 性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。即使是打破 常规的违章,最终也可以演变为习惯性的违章。
根据行为心理学的研究结果:3周以上的重复动作会形 成行为习惯,3个月以上的重复会形成稳定的习惯。人 都有自己的习惯,都自觉或不自觉的按照自己的行为习 惯在工作、生活、与人交往或是思考问题。安全文化要 求团体每一个人都以“安全第一”的方式来思考问题和 付诸行动。
二、有安全意识≠有安全行为习惯
安全意识指导安全行为,但是有安全意识 未必有安全行为。安全意识只是促成安全 行为的一个条件。 安全意识只有成为下意识的情况下,也就 是成为行为习惯时,才会必然产生安全行 为。
哈尔滨市203路公交车司机何国强的行动就很能说明问题。 一天,何国强和往常一样,载着满满一车乘客沿着203路 公交路线向前行驶,一切如常。突然,车在一个一个十字 路口摇摇晃晃,在躲过几辆车辆飞驰而过的小车后稳稳的 停在了路边。随即,应急灯闪亮起来,乘客们神色慌张, 踉踉跄跄的吵嚷着下车,而何国强却因脑出血,永远的离 开了人世。他在非常痛苦的情况下,不仅将车安全的停在 了路边、打开警示灯,还拉起手刹、打开了车门。何国强 用下意识行为和生命换来了一车乘客的安全。
方法二:大家轮流主持分粥,每人一天。 这样等于承认了个人有为自己多分粥的权 力,同时给与了每个人为自己多分的机会。 虽然看起来平等了但是每个人在一周中只 有一天吃得饱而且有剩余,其余六天都忍 饥挨饿。 这就是绝对权力导致了资源浪费。
方法三:大家选举一个信得过的人主持分 粥,开始这品德尚属上乘的人还能基本公 平,但不久他就开始为自己和溜须拍马的 人多分。 方法四:选举一个分粥委员会和一个监督 委员会,形成监督和制约。公平基本上做 到了,可是由于监督委员会常提出多种议 案,分粥委员会又据理力争,等分粥完毕 时,粥早就凉了。
方法五:每个人轮流值日分粥,但是分粥 的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是, 在这个制度下,7只碗里的粥每次都是一样 多,就像用科学仪器测量过一样。每个主 持分粥的人都认识到,如果7只碗里的粥不 相同,他确定无疑将是享有那份最少的。
什么制度是企业最好的制度? 适合的就是最好的。 制度是生长出来的,不是制造出来的。
2007年11月9日,某厂工人党某在车间从事刷漆工作, 当时他和同事就油漆能否被点燃开玩笑,玩笑之间,他拿 起身上的打火机试了一下,不料真的着起火来。慌乱之中, 打火机掉到地面点燃了地上的天那水,顿时火势愈演愈烈。 在自己无法扑灭的情况下,他与同事匆忙跑出工厂。事发 后由于害怕自己将被追究责任事故,党某匆忙跑回安徽老 家躲避。一句玩笑引起了一场大火,如今等待事故责任人 党某的将是法律的严厉制裁,而无论党某是如何的后悔也 无法挽回他失去的自由。
工作绩效=能力+激励
重视能力的个体差异
人的能力和岗位职责要求相匹配。领导者在 工作安排上应该因人而异,使人尽其才,去 发挥和调动每个人的优势能力,避开非优势 能力,使员工的能力和体力与岗位要求相匹 配,这样才可以调动员工的劳动积极性,保 证安全生产。
毛遂自荐:秦军围攻赵国都城邯郸,平原君前往 楚国求救,门下食客毛遂便主动请求一同前去; 到了楚国后,毛遂挺身而出,陈其利害;之后楚 王才答应派兵拯救赵国。毛遂的三寸不烂之舌强 于百万雄师。
2、导致人为失误的生理心理因素
(1)疲劳因素 疲劳可以分为生理和心理两类疲劳因素。 生理疲劳中,又有体力疲劳和精神疲劳两种。 心理疲劳是指工作疲劳在心理上的反应,主要表现为:注 意力不集中,思想紧张、迟缓,情绪低落等。
(2)时间因素 分为人体生理节律的影响和工作能力的昼夜波动
(3)社会心理因素
管理心得“ 事后控制不如事中控制,事中控制不如事 前控制。
曾有这样一个人,每天都要去偷邻居的鸡,有人 告诉他说“这样的行为,不符合君子之道”那人 回答“那就减少一点好了,以后每月偷一只鸡, 等到明年的时候,就完全不偷了。” 吸烟有害健康,怎么办呢?戒掉吧,每天少抽点; 企业的管理机制有问题,一步一步来吧。可是到 了最后怎么样?烟依然在抽,企业的问题还是没 有彻底解决。
第三篇、从安全意识到行为习惯养成 的途径
一、建立良好的企业安全管理机制 安全管理机制包括安全生产规章制度、安 全教育机制、安全检查机制及安全考核奖 惩机制等
1944年冬季,盟军完成了对德国的合围,法西斯德国 败亡在即。德国百姓的生活陷入困境,食物短缺,燃料匮 乏。由于德国地处中欧,冬季非常寒冷,缺乏燃料可能导 致许多居民冻死;不得已,各地政府只得让市民上山砍树。 德国人是这样砍树的,据战前留学德国的季羡林回忆:林 业人员现在茫茫林海中搜寻,寻找老弱树或劣质树,找到 后在上面画一个红圈。砍伐没有红圈的树,要受到处罚。 问题是,谁来执行处罚?当时德国行政管理名存实亡,公 务员尽数抽调到前线去了,市内找不到警察,全国几乎处 于政权的真空。但直到战争结束,全德国没有发生过一起 居民乱砍滥伐的事,他们全部忠实的执行了规定。时隔五 十多年,季羡林老人提起这事仍感叹不已;德国人具备了 无政府的条件却没有无政府的现象。
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