八年级安全教育教案

安全教育

教案

八年级

第一课怎样预防和应对校园暴力

教材分析：近年来，我们市的中小学教育工作取得了显着成绩，“勤奋好学，努力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。今天我们所讲的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。这也就是我们理解的通常意义上的“校园暴力”，我们称之为狭义的“校园暴力”。由于时间关系我今天要向大家汇报的就是这种狭义的校园暴力。

教学过程

一．目前的校园暴力主要有以下5种：

肉体伤害：如打架、欺负弱小同学。甚至伤害老师。

校园凶杀：马加爵

校园抢劫：如高年级或辍学在家的在校园周边对弱小同学实施的一种以价钱为接口的抢劫行为。

校园性侵犯：此类暴力一般多发于团伙，表现为对女同学的性方面的侮辱。

校园黑社会：校园暴力越来越集体化，而更多地带有黑社会性质。如帮派、收取保护费等等具有组织形式的校园暴力。

二．学生怎样自我预防

1、告诉学生遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。

2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。

4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。

5、教育学生上下学尽可能结伴而行。

6、给学生的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

9、学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。

三、怎样让暴力远离校园？

1、学校要切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。

2、经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。

3、加强青少年学生心理知识教育和心理技能训练，提高学生处世经验和能力。

4、家长要承担起预防校园暴力的责任。

5、看管好学生远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。

6、给予学生更多家庭关爱、注重和学生的沟通与交流。尤其对于单亲家庭的学生，更应付出更多关爱在学生身上，避免产生自卑、孤僻性格。

7、平日教育学生时，不要采用打骂等极端行为。否则会对学生心理造成负面影响。

8、对学生爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养学生坚强品格。

9、当然，最重要的还是需要社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题。加强打击力度。

板书设计

一．目前的校园暴力主要有以下5种：

肉体伤害、校园凶杀、校园抢劫、校园性侵犯、校园黑社会

二．学生怎样自我预防

三、怎样让暴力远离校园

第二课如何避免上当受骗

教学目标

1. 熟悉诈骗类型和骗子常采用的诈骗方法。

2. 了解在什么样的情况下容易上当受骗。

3. 知道如何防止被骗。

教学重难点

1. 熟悉诈骗类型和骗子常采用的诈骗方法。

2. 知道如何防止被骗。

教学方法

自学、案例分析、情景模拟。

教学准备

百度网上搜集相关资料，制作PPT。

教学过程：

一、导入

师：同学们，我们经常听到人说“害人之心不可有，防人之心不可无”，提示人们要常怀戒备之心。请问：

1．你对这句话有怎样的理解？

2．“防人”应当防什么？

学生谈自己的见解后，老师明确：生活是美好的，但是没准会遇到一些不美好的人和事，并且容易上当受骗，特别是我们这些在校学生。今天，我们就一起学习“如何避免上当受骗”，板书课题。

二、探究

1．往事再现

说一说你见过听说过哪些骗子骗人的事。（学生自由发言）

2．读书明理

读书P7 ，了解最常见的骗术。

3．列举事例

教师PPT出示“丢包诈骗”、“封建迷信诈骗”、“假扮残疾诈骗”和“谎称朋友骗钱财”的事例，加深学生对骗术的理解。

4．读书明理

自学课本P8的知识，见识骗子利用网络诈骗的形式。

5．漫画欣赏

看课件上的漫画、案例加深骗子利用网络诈骗形式的理解。

6．小组讨论

（1）我们该如何避免上当受骗？

（2）学生为什么容易上当受骗？

根据学生的交流，教师PPT明确：

问题一，害人之心不可有，防人之心不可无，网络世界里要提高警惕。

问题二，学生心底善良，知识局限。对事物、问题，和对他人认识不够。

7．案例分析

读PPT上的《佯装世博游客骗钱财》，完成以下任务：

（1）这个学生的错误有

__________________________________________

___________________________________________________________ _。

（2）这个案例给我们的启示是什么？

（乐于助人是好事情，但学生在帮助不认识人之前，需多一个心眼，对其遇到的困难要先反映给学校等有关部门，待核实对方身份等详细情况后再给予帮助，以免上当受骗。）

（3）因为怕受骗，我们不应该助人，你同意这个观点吗？为什么？? 8．做“防骗达人”

小组合作，写出至少三条“中学生防止被诈骗”的做法。

小组交流后，教师PPT 明确相关知识。

三、小结

让学生说出本节课的收获。

四、课外拓展

完成课本P10的“拓展延伸”。

第三课遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时怎么办

教学目标

1.知道课本行动再线所列的五个“怎么办”，突出碰瓷、“借钱”、

绑

架的应对。

2.能够识别坏人作案的手法，学会恰当避险。

3.初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。

教学重难点