六年级安全与环境教育教案(DOC)
(完整版)环境安全教育教案
(完整版)环境安全教育教案环境安全教育教案一、教案目标本教案旨在通过环境安全教育，培养学生的环境意识和安全意识，促进他们对环境保护和安全问题的认识和关注。
二、教学内容1. 环境介绍：讲解环境的概念、重要性和当前面临的挑战。
2. 环境安全知识：介绍环境污染和环境破坏造成的危害，以及保护环境的重要性。
3. 环境保护方法：教授学生关于垃圾分类、节约能源和水资源的方法和技巧。
4. 环境案例分析：通过案例分析，让学生了解环境问题的现实影响和解决方法。
5. 安全意识培养：培养学生的交通安全和自然灾害防范意识，提供相应的应对策略和技巧。
三、教学方法1. 多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资料进行环境介绍和案例分析，以提高学生的研究兴趣和理解能力。
2. 分组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们根据所学内容提出相关问题和解决方案。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟真实环境和安全情况，培养实际应对能力。
4. 教师讲解和学生自学相结合：教师给予必要的讲解和指导，同时鼓励学生主动研究和思考。
四、教学评估1. 测试：在教学结束后进行知识测试，评估学生对环境安全知识的掌握程度。
2. 作业：布置相应的作业，要求学生运用所学知识解决实际生活中的环境和安全问题。
3. 参与度评估：通过观察学生的课堂参与情况、讨论表现等，评估学生的研究态度和主动性。
五、教学计划本教案根据教学时间和内容的安排，制定以下教学计划：- 第一课：环境介绍，讲解环境的概念和重要性，引发学生对环境问题的思考。
（30分钟）- 第二课：环境安全知识，介绍环境污染和环境破坏造成的危害，培养学生的环境意识。
（40分钟）- 第三课：环境保护方法，教授学生垃圾分类、节约能源和水资源的方法和技巧。
（40分钟）- 第四课：环境案例分析，通过案例分析培养学生解决环境问题的能力。
（40分钟）- 第五课：安全意识培养，讲解交通安全和自然灾害防范，提供相应应对策略和技巧。
（40分钟）六、教学资源1. 多媒体设备：用于展示图片和视频等多媒体资料。
六年级下册环境教育教案(全)
六年级下册环境教育教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能。
4. 引导学生积极参与环保实践活动，培养环保行为。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 环保法律法规简介5. 环保知识和技能的传授三、教学重点与难点1. 教学重点：环境的概念及其重要性，我国的环境现状，环保法律法规简介，环保知识和技能的传授。
2. 教学难点：环保法律法规的应用，环保知识和技能的实践操作。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，直观展示环境保护的重要性。
2. 运用案例分析法，让学生深入了解我国的环境现状。
3. 采用讲解法，传授环保知识和技能。
4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
5. 开展实践活动，提高学生的环保实践能力。
1. 准备相关环保多媒体课件、案例资料。
2. 准备环保法律法规文本。
3. 准备环保知识和技能的实践操作材料。
4. 准备实践活动场地。
六年级下册环境教育教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生了解环境问题的主要原因。
2. 让学生认识到每个人都有责任保护环境。
3. 让学生学会如何从日常生活做起，做到环保。
七、教学内容1. 环境问题的主要原因。
2. 环保责任意识。
3. 日常生活环保实践。
八、教学重点与难点1. 教学重点：环境问题的主要原因，环保责任意识，日常生活环保实践。
2. 教学难点：如何引导学生从日常生活做起，做到环保。
九、教学方法1. 采用案例分析法，让学生深入了解环境问题的主要原因。
2. 运用讨论法，引导学生认识到环保责任意识的重要性。
3. 采用讲解法，传授日常生活环保实践的方法。
4. 开展实践活动，让学生亲身体验环保。
1. 准备相关环境问题的案例资料。
2. 准备环保责任意识的相关讨论话题。
3. 准备日常生活环保实践的操作指南。
4. 准备实践活动场地及材料。
下学期六年级-生态环境保护与生命安全教案
下学期六年级-生态环境保护与生命安全教案一、教学目标知识与技能学生能够理解生态环境的概念及其重要性，了解人类活动对生态环境的影响，掌握基本的生态环境保护知识和方法。
过程与方法通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
情感态度价值观培养学生对生态环境保护的意识和责任感，形成积极的生活态度和健康的生活方式。
二、教学内容1. 生态环境的概念及其重要性- 介绍生态环境的概念，解释其重要性。
- 分析生态环境对人类和其他生物的影响。
2. 人类活动对生态环境的影响- 分析人类活动对生态环境的正负面影响。
- 举例说明人类活动对生态环境的具体影响。
3. 生态环境保护知识和方法- 介绍生态环境保护的基本原则和方法。
- 分析如何在生活中实践生态环境保护。
三、教学过程第一课时：生态环境的概念及其重要性导入（10分钟）- 通过图片或视频引导学生思考生态环境的概念。
主体（35分钟）- 讲解生态环境的概念，解释其重要性。
- 分析生态环境对人类和其他生物的影响。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
第二课时：人类活动对生态环境的影响导入（10分钟）- 通过案例或图片引导学生思考人类活动对生态环境的影响。
主体（35分钟）- 分析人类活动对生态环境的正负面影响。
- 举例说明人类活动对生态环境的具体影响。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
第三课时：生态环境保护知识和方法导入（10分钟）- 通过问题引导学生思考生态环境保护的重要性。
主体（35分钟）- 介绍生态环境保护的基本原则和方法。
- 分析如何在生活中实践生态环境保护。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
四、教学评价通过课堂参与、作业完成情况、小组讨论等方式对学生进行评价。
五、教学资源- 教材或教学参考资料。
- 图片或视频资料。
- 案例分析。
六、教学建议- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和观点。
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案【优秀10篇】-最新
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案【优秀10篇】在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下内容是为您带来的10篇《保护环境安全教育教案安全与环境教育教案》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。
如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一亲爱的同学，老师们：你们好！你们知道吗？长期以来，我们都会认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以我们在日常生活用水中不知道去珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，浪费水资源的现象司空见惯。
水是人类的生命之源，人类经过几千年的发展，水成了我们生活必不可少的元素。
然而我们是否想过：虽然水在地球上的分布面积很广，储蓄量也很大，但是，绝大部分水是无法喝的，比如说，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球总水量的百分之零点二到百分之零点三，实在是太少了！大家也知道，云南最近大旱，种庄稼的土地都裂开了，专家用铁做的杆子测量了一下，大概有一米深。
现在我国正在运水给云南，如果我们少浪费一滴水，对云南同胞们也是多一份希望。
我听过一个故事：在云南省里，有一家子是六口人家，他们洗脸是非常节俭的，首先，他们先打一盆浅浅的水，由父亲先洗，等父亲洗完后母亲洗，最后是孩子们洗。
我们在现在的生活中一定没有这样的，但是谁又有节约的呢？不是我们不会去节约，而是主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。
大家一定知道在一楼厕所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打扫卫生，可是却看见地板上全部都是水，我走近一看，原来是接着水龙头的管子出口处在漏水，我想去关掉，可是把子却被撇断了，我想：既然知道会漏水为什么要开呢？我顿时有一股无名之火用上心头。
难道大家真的不知道水的重要性？现在我来告诉你，洗脸、刷牙、洗手、洗澡，还有太多的事情，都是需要水的，如果世界上没有水，就没有世间的万物，节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。
六年级下册环境教育教案(全)
六年级下册环境教育教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响。
2. 环境保护的基本国策。
3. 学生如何参与环保行动。
三、教学重点1. 环境问题的现状及影响。
2. 环境保护的基本国策。
3. 学生如何参与环保行动。
四、教学难点1. 环境问题的成因及解决方法。
2. 学生如何将环保理念融入日常生活。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解环境问题的现实影响。
2. 运用讨论法，引导学生思考环境保护的重要性。
3. 利用实践操作法，培养学生环保行为。
六、教学步骤1. 导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境保护的关注。
2. 新课导入：介绍环境问题的现状及影响。
3. 案例分析：分析具体环境问题案例，让学生深入了解环境问题的严重性。
4. 讨论：引导学生探讨环境保护的重要性，并提出解决环境问题的方法。
5. 总结：强调学生参与环保行动的必要性，并提出具体建议。
七、课后作业1. 调查身边的环保行为，分享自己的环保经验。
八、教学评价1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生对环境保护重要性的认识。
3. 学生参与环保行动的实际表现。
九、教学资源1. 环境问题案例资料。
2. 环保知识相关书籍。
3. 网络资源：环保新闻、环保知识等。
十、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中培养环保意识。
2. 鼓励学生参与校园、家庭、社区的环保活动，将环保理念付诸实践。
3. 教师应不断更新教学内容，关注环保领域的最新动态。
六年级下册环境教育教案(第二部分)六、教学内容1. 自然资源的分类与保护。
2. 生态系统与生物多样性。
3. 人类活动对环境的影响。
七、教学重点1. 自然资源的分类与保护。
2. 生态系统与生物多样性。
3. 人类活动对环境的影响。
八、教学难点1. 生态系统的基本概念。
六年级《生命·生态·安全》教案
六年级《生命·生态·安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，认识到生命的宝贵和脆弱。
2. 让学生理解生态环境的重要性，知道人类活动对生态环境的影响。
3. 让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护能力。
二、教学内容第一课时：生命的起源与多样性1. 生命的起源：引导学生了解生命的起源，知道生命是如何一步步发展演化的。
2. 生命的多样性：让学生认识了解不同种类的生命体，包括植物、动物、微生物等。
第二课时：生态环境的重要性1. 生态环境的定义：让学生理解生态环境的概念，知道生态环境对人类和生物的重要性。
2. 人类活动对生态环境的影响：引导学生了解人类活动对生态环境的正负面影响，以及这些影响所带来的后果。
第三课时：基本安全知识1. 交通安全：让学生掌握基本的交通安全知识，包括遵守交通规则、如何安全过马路等。
2. 防火安全：引导学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火灾时的自我保护方法。
第四课时：自我保护能力1. 防范意识：让学生树立防范意识，学会保护自己的个人隐私和人身安全。
2. 自我保护技巧：引导学生了解和掌握一些自我保护的技巧和方法。
第五课时：综合实践活动1. 生命体验活动：组织学生参与一些生命体验活动，如植树、参观动物园等，增强对生命的理解和尊重。
2. 生态环境保护行动：引导学生参与生态环境保护行动，如垃圾分类、节约用水等，培养环保意识。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、实践法等多种教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式，深入理解和掌握相关知识。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、实践活动的参与度等多方面进行评价，以了解学生对知识的掌握和对技能的应用情况。
五、教学资源1. 教材：《生命·生态·安全》教材。
2. 课件：相关的教学课件和图片。
3. 实践活动材料：如植树工具、垃圾分类标识等。
六、第六课时：食品安全与健康1. 食品安全：让学生了解食品安全的概念，知道食品安全的重要性。
六年级安全与环境教育教案
六年级安全与环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 使学生认识到环境保护的重要性，培养环保意识和行为。
二、教学内容1. 安全知识：交通安全、防火安全、防溺水安全、食品卫生安全、地震逃生安全等。
2. 环境保护：环保意识、垃圾分类与回收、节约资源、保护动植物、低碳生活等。
3. 价值观：尊重生命、热爱生活、团队合作、责任感、奉献精神等。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解安全与环境的重要性。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与，培养团队协作精神。
3. 利用游戏、表演等趣味性教学手段，提高学生的学习兴趣。
四、教学安排1. 课时：每章安排2课时，共10课时。
2. 教学顺序：先进行安全知识教学，再进行环境保护教学，进行价值观教育。
五、教学评价1. 学生能够掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
2. 学生具备环保意识，能够在生活中践行环保行为。
教案示例：第一章：交通安全教育第一课时：1. 导入：通过交通事故案例，让学生了解交通安全的重要性。
2. 教学内容：交通规则、行人交通安全、骑车交通安全、乘车交通安全等。
3. 实践活动：学生模拟交通指挥，学习交通规则。
第二课时：1. 复习上节课的内容，进行交通安全知识竞赛。
2. 教学内容：交通事故紧急处理、交通安全宣传等。
3. 实践活动：学生制作交通安全宣传海报，提高交通安全意识。
后续章节待补充。
六、自然灾害逃生教育第六课时：1. 导入：通过地震、洪水等自然灾害案例，让学生了解自然灾害逃生的重要性。
2. 教学内容：地震逃生、洪水逃生、台风逃生等。
3. 实践活动：学生模拟地震逃生，学习地震逃生技巧。
七、防火安全教育第七课时：1. 导入：通过火灾案例，让学生了解防火安全的重要性。
2. 教学内容：火灾预防、灭火器材的使用、火场逃生等。
3. 实践活动：学生参观消防器材，学习灭火器的使用方法。
八、食品卫生安全教育第八课时：1. 导入：通过食品安全案例，让学生了解食品卫生安全的重要性。
六年级下学期-生态环境与生命安全教学方案
六年级下学期-生态环境与生命安全教学方案一、教学目标生态环境教育目标1. 理解生态环境的基本概念和重要性。
2. 认识人类活动对生态环境的影响。
3. 培养学生的生态环境保护意识和行为。
生命安全教育目标1. 了解生命安全的知识与技能。
2. 掌握基本的自救与互救方法。
3. 培养学生的生命安全意识与自我保护能力。
二、教学内容生态环境教学内容1. 生态环境概述：介绍生态环境的概念、类型和功能。
2. 生态环境问题：分析生态环境面临的主要问题及其原因。
3. 生态环境保护：探讨生态环境保护的措施和方法。
生命安全教学内容1. 生命安全知识：讲解生命安全的基本知识和原则。
2. 自救与互救技能：教授基本的自救与互救技巧。
3. 生命安全意识：培养学生的生命安全意识和自我保护能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生态环境和生命安全的知识和技能。
2. 案例分析法：分析生态环境和生命安全案例，引导学生深入理解。
3. 小组讨论法：分组讨论生态环境和生命安全问题，培养学生的合作能力。
四、教学安排每周安排两课时，共10周，共计20课时。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 考试成绩：生态环境和生命安全知识测试。
3. 实践报告：学生撰写生态环境保护或生命安全实践报告。
六、教学资源1. 教材：生态环境与生命安全相关教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 视频：选取相关的生态环境和生命安全视频资料，增强学生的直观感受。
七、教学实施步骤1. 引入：介绍生态环境和生命安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解生态环境和生命安全的相关知识和技能。
3. 案例分析：分析生态环境和生命安全的案例，引导学生深入理解。
4. 小组讨论：分组讨论生态环境和生命安全问题，培养学生的合作能力。
5. 实践环节：组织学生进行生态环境保护或生命安全实践，提高学生的实际操作能力。
6. 总结：总结生态环境和生命安全的重要性，强调学生的自我保护意识。
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开学安全教育一．教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H7N7”流感的教育。
教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H7N7”的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对“H7N7”的了解。
（2）说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
交通安全第一课时交通法规教学教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象?教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗?(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做?(4)教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片说出图片上行为的对与错，为什么?(2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的?(用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
小结：1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
第二课时乘车的安全教学目的：1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。
骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图，判断对错。
3、教师小结：(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
(2)自行车的铃、闸齐全并有效。
(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
(4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
小结：1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
第三课时水上安全教学目的：1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
教学过程：一、导入如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。
在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：(1)二要一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
(2)三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。
三、划船安全同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢?1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：(1)不要在雨天、风大浪急时划船。
(2)不要在船上站立和打闹。
(3)不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。
(1)把船浆或结实的绳子递给落水人。
(2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
(3)大声呼救，请求别人救助。
2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
小结：水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。
体育活动安全第一课时体育活动的性质一、活动目标：1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。
2、明白体育活动要做到合理安全。
二、活动过程：(一)体育活动的科学性参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。
(二)体育活动的合理性体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。
A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。
B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。
C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。
(三)体育活动的原则性A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。
B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。
C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。
小结：我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。
第二课时游泳安全一、活动目标：1、了解游泳时需要注意的安全常识。
2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。
二、活动过程：(一)游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。
2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。
3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。
4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。
5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。
特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15-30分钟就要休息一下。
(二)问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。
这时应立刻停止游泳。
仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。
2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。
3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。
4、游泳时可能会出现头痛。
这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。
小结：游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。
第三课时不同季节锻炼须注意安全一、活动目标：1、了解冬季锻炼须注意安全。
2、了解夏季锻炼须注意安全。
二、活动过程：(一)冬季锻炼须注意安全(1)冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。
这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。
(2)注意保护皮肤，在不影响活动的情况下，可以戴上手套、耳套。
如果天气恶劣，就停止室外活动。
(3)活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴大口大口地喘气。
(4)活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。
(5)冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
(二)夏季锻炼需注意安全(1)夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。
如果雨天在室内活动时应注意室内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。
休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。
(2)每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要避免中午高温时期。
防止中暑。
(3)每次活动量要合理安排。
(4)不要在烈日高温下锻炼。
小结：冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。
第四课时安全使用体育器材一、活动目标：1、安全合理地使用体育器材。
2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
二、活动过程：(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
(2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
(3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。