光的直线传播(公开课) 精品课件
合集下载
光的直线传播公开课PPT课件
26
三.光的传播速度 1.真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理 学中用字母c表示。
真空中光速为：c=2．99792×108m/s， 空气中的光速大约为2．997000×108 m/s。 在计算中. 真空或空气中的光速通常取：c=3×108m/s。
27
光速度的比较：
真空或空气中的光速取为 c3180m/s
能够发光的物体叫做光源。
自然光白源炽灯
一、光源：
你还能举 例吗？
人造光源
萤 火 虫
月亮是 光源吗？
4
钻石是 光源吗？
5
×
反馈练习
判断下列是不是光源：
A. 月亮× B. 萤火虫√ C. 水母√ D. 火把√ E. 太阳√ F. 红宝石 × G.眼睛 × H. 行星 I. 正在放映的电影萤幕 ×J. 流星 √ K. 恒星 √
①光年是长度的单位，它等于光在1年内传播的距离.
1光年= 9 . 4 6 × 1 0 1 5 m = 9 . 4 6 × 1 0 1 2 k m ②牛郎星和织女星的距离为1 6 9 . 4 6 × 1 0 1 2 = 1 . 5 1 × 1 0 1 4 k m
③牛郎和织女不能每年相会一次.
④因为天文数字很大，因此在形容一个数字很大时，常说 这是个天文数字.
稍小于真空中的速度(近似也
取c = 3×108 m/s)
约空气中的3/4
约空气中的2/3
29
科学世界 我们看到古老的光
插入仙女星座大星云照片 牛郎星
仙女座大星云
织女星
30
科学世界 我们看到古老的光
①“光年”是什么物理量的单位？ ②牛郎星和织女星的距离是多少？ ③牛郎和织女每年能相会一次吗？ ④为什么在形容一个数字很大时，常说这是个“天文数字”？
三.光的传播速度 1.真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理 学中用字母c表示。
真空中光速为：c=2．99792×108m/s， 空气中的光速大约为2．997000×108 m/s。 在计算中. 真空或空气中的光速通常取：c=3×108m/s。
27
光速度的比较：
真空或空气中的光速取为 c3180m/s
能够发光的物体叫做光源。
自然光白源炽灯
一、光源：
你还能举 例吗？
人造光源
萤 火 虫
月亮是 光源吗？
4
钻石是 光源吗？
5
×
反馈练习
判断下列是不是光源：
A. 月亮× B. 萤火虫√ C. 水母√ D. 火把√ E. 太阳√ F. 红宝石 × G.眼睛 × H. 行星 I. 正在放映的电影萤幕 ×J. 流星 √ K. 恒星 √
①光年是长度的单位，它等于光在1年内传播的距离.
1光年= 9 . 4 6 × 1 0 1 5 m = 9 . 4 6 × 1 0 1 2 k m ②牛郎星和织女星的距离为1 6 9 . 4 6 × 1 0 1 2 = 1 . 5 1 × 1 0 1 4 k m
③牛郎和织女不能每年相会一次.
④因为天文数字很大，因此在形容一个数字很大时，常说 这是个天文数字.
稍小于真空中的速度(近似也
取c = 3×108 m/s)
约空气中的3/4
约空气中的2/3
29
科学世界 我们看到古老的光
插入仙女星座大星云照片 牛郎星
仙女座大星云
织女星
30
科学世界 我们看到古老的光
①“光年”是什么物理量的单位？ ②牛郎星和织女星的距离是多少？ ③牛郎和织女每年能相会一次吗？ ④为什么在形容一个数字很大时，常说这是个“天文数字”？
物理光的直线传播优质课公开课教学课件
自主学习 结合图片，总结它们的共同特征
自主学习 一、光源：“自行发光”的物体
自然光源：太阳、水母 人造光源：霓虹灯、发光的蜡烛等 思考：眼睛是光源吗？
宝石是光源吗？ 月亮是光源吗？
实验探究：光的直线传播 光是如何传播的？
实验探究：光的直线传播
讨论:
1.传播光的介质有哪些？这些介质 有什么特点？ 2.光在这些介质中是怎么传播的?
三、光沿直线传播的现象及应用
应用1：激光准直
三、光沿直线传播的现象及应用
应用2：射击瞄准
“三点一线”才能射得准，即枪上标尺 的缺口、枪上的准星和射击目标要在一 条直线上.
三、光沿直线传播的现象及应用
应用3：站队看齐
前面一个同学刚好 挡住后面所有的同 学，队伍就直了。
三、光沿直线传播的现象及应用
先变短后变长
变长
应用4：日食、月食
太阳 太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
自主学习：光的传播速度
四、光在不同介质中的传播速度
自学课本71页，完成下表
介质 真空 空气
水 玻璃
光速
3×108 m/s 接近真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
巩固练习
思考：晚上，你从路灯下经过，你的影子的长度怎样变 化？如果路灯的高度降低了呢？
光可以在真空中传播
实验探究：光的直线传播
光线：表示光的传播路线和方向的 带箭头的直线。
（光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光 的传播是客观存在）
会聚光束
•
发散光束
平行光束
三、光沿直线传播的现象及应用 现象1：影子的形成
光沿直线传播,射到不透 明物体上时,在其后面产 生影子。
光的直线传播公开课 绝对好用课件
光的直线传播公开课 绝对好用
1
第四章 光现象
第一节 光是怎么传播的
光的直线传播公开课 绝对好用
2
一、光源：
思考：光来自哪里？
水母
光的直线传播公开课 绝对好用
3
1、光源： 自身能够发光的物体叫做光源 自然光源：太阳、恒星、水母、萤火虫
人造光源：火把、点燃的蜡烛、 发光的灯泡等
注意：月亮不是光源
光的直线传播公开课 绝对好用
8
光沿直线传播的应用：
光的直线传播公开课 绝对好用
9
（1）激光准直:
光的直线传播公开课 绝对好用
10
（2）射击瞄准
光的直线传播公开课 绝对好用
11
（3）站队看齐
光的直线传播公开课 绝对好用
12
光沿直线传播的现象：
光的直线传播公开课 绝对好用
13
(4)影子的形成
光的直线传播公开课 绝对好用
住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 _光__在___均___匀___介___质__沿___直___线___传___播__ 来解释。 3、光在真空中的传播速度为__3_×__1_0_8___m/s， 光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速 度____慢____(填“快”或“慢”)。 4、下列物体中不属于光源的是：( C )
4
光的直线传播公开课 绝对好用
5
光的直线传播公开课 绝对好用
6
结论：1、光在同种均匀介质中沿直
线传播。
注意：光能在真空中传播，说明光的 传播并不需要介质。
光的直线传播公开课 绝对好用
7
光线：表示光的传播路线和方向的带箭 头的直线。
（模型法）
•s
点光源发出的光
1
第四章 光现象
第一节 光是怎么传播的
光的直线传播公开课 绝对好用
2
一、光源：
思考：光来自哪里？
水母
光的直线传播公开课 绝对好用
3
1、光源： 自身能够发光的物体叫做光源 自然光源：太阳、恒星、水母、萤火虫
人造光源：火把、点燃的蜡烛、 发光的灯泡等
注意：月亮不是光源
光的直线传播公开课 绝对好用
8
光沿直线传播的应用：
光的直线传播公开课 绝对好用
9
（1）激光准直:
光的直线传播公开课 绝对好用
10
（2）射击瞄准
光的直线传播公开课 绝对好用
11
（3）站队看齐
光的直线传播公开课 绝对好用
12
光沿直线传播的现象：
光的直线传播公开课 绝对好用
13
(4)影子的形成
光的直线传播公开课 绝对好用
住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 _光__在___均___匀___介___质__沿___直___线___传___播__ 来解释。 3、光在真空中的传播速度为__3_×__1_0_8___m/s， 光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速 度____慢____(填“快”或“慢”)。 4、下列物体中不属于光源的是：( C )
4
光的直线传播公开课 绝对好用
5
光的直线传播公开课 绝对好用
6
结论：1、光在同种均匀介质中沿直
线传播。
注意：光能在真空中传播，说明光的 传播并不需要介质。
光的直线传播公开课 绝对好用
7
光线：表示光的传播路线和方向的带箭 头的直线。
（模型法）
•s
点光源发出的光
课件：3.3光的直线传播 (共21张PPT)
B、射向月球的太阳光在途中被地球 挡住
C、射向月球的太阳光在途中被地球 以外别的天体挡住
D、太阳光从侧面照射到月球上
4、光的速度
声音
在真空中不能传播Leabharlann 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒
光 在空气中的速度：约3×108 米/秒 在水中的速度约是空气中的3/4
在玻璃中的速度约是在空气中的 2/3
提出问题 光的传播路径是怎样的 猜 想 光可能是沿 ？？？传播的
设计实验 讨论、设计、实验
得出结论 检验应用
光在同种均匀物质中是 沿直线传播的
交流与讨论
1、实验中光的传播路径清晰 吗？为了使光“显形”，你 采取了什么措施？
2、通过实验，你发现光可以在哪些物质 中传播？这些物质有什么共同特点？光在 这些物质中是沿什么路线传播的？
光在空气中1s内传播的距离相当于 绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需1.3s。
3、你所观察到的现象和其他同学相同 吗？你有什么与众不同的发现？
光沿直线传播的应用
1、射击时三点一线的瞄准 2、影子的形成 3、日食、月食 4、小孔成像
有 趣 的 影 子
有趣的影子
影子的形成：
光在传播过程中，遇到不透 明的物体，在物体后面便产 生影。
日食
日食的形成
太阳 太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
小孔成 像
小孔成像
小结
1、光在同种均匀物质中沿直线传播 2、光线：沿光的传播路线画一条直线， 并在直线上画上箭头表示光的传播方向 ， 这种表示光的传播方向的直线叫做光线。
3、光沿直线传播的应用
牛刀小试：
1、关于光的传播，以下说法中正确
C、射向月球的太阳光在途中被地球 以外别的天体挡住
D、太阳光从侧面照射到月球上
4、光的速度
声音
在真空中不能传播Leabharlann 在空气中的速度：340米/秒
在真空中最快：3×108 米/秒
光 在空气中的速度：约3×108 米/秒 在水中的速度约是空气中的3/4
在玻璃中的速度约是在空气中的 2/3
提出问题 光的传播路径是怎样的 猜 想 光可能是沿 ？？？传播的
设计实验 讨论、设计、实验
得出结论 检验应用
光在同种均匀物质中是 沿直线传播的
交流与讨论
1、实验中光的传播路径清晰 吗？为了使光“显形”，你 采取了什么措施？
2、通过实验，你发现光可以在哪些物质 中传播？这些物质有什么共同特点？光在 这些物质中是沿什么路线传播的？
光在空气中1s内传播的距离相当于 绕地球7.5圈， 光从月球传到地球只需1.3s。
3、你所观察到的现象和其他同学相同 吗？你有什么与众不同的发现？
光沿直线传播的应用
1、射击时三点一线的瞄准 2、影子的形成 3、日食、月食 4、小孔成像
有 趣 的 影 子
有趣的影子
影子的形成：
光在传播过程中，遇到不透 明的物体，在物体后面便产 生影。
日食
日食的形成
太阳 太阳
日食
月食
月球
地球
地球
月球
小孔成 像
小孔成像
小结
1、光在同种均匀物质中沿直线传播 2、光线：沿光的传播路线画一条直线， 并在直线上画上箭头表示光的传播方向 ， 这种表示光的传播方向的直线叫做光线。
3、光沿直线传播的应用
牛刀小试：
1、关于光的传播，以下说法中正确
光的直线传播 课件 (共23张PPT)
B
A
9.一位在北京剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地 方，另一位在上海的居民坐在家里的电视机前看同一场演出. 上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京 观众必须坐在离演奏者约（ A.30m C.1.655m 10.下列说法正确的是（ A.光在透明介质中沿直线传播
C）
B.17m D.无法知道
=
L1 12m
0.3m =20m
2、天文学上常用光年（光在一年内传播的距离） 作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求 织女星距地球多少千米？
解： S=vt
=3×105 千米/秒 ×2.7 ×365 ×24 ×3600秒
=2.554416 × 1013千米
1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（B）
A.打雷时总是先发出闪电后发出雷声
B.闪电和雷声同时发生，只是光速远大于声速 C.闪电和雷声同时传到，但光刺激强烈，人耳反应迟钝 D.以上理由都不对
B）
4.在下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的道理来解释的是（ A.水中倒影 C.影子的形成 B.日食和月食的形成 D.看不到不透明物体后面的东西
一、光源
能够发光的物体称为光源
自然光源
人造光源
1
巨大火球——太阳
2
活动的夜光——莹火虫 胶质物——水母 海洋鱼类——灯笼鱼
自然 光源
3
4
1
烛光 油灯 霓虹灯 白炽灯 激光器
2
人造 光源
3 4 5
二、光是怎样传播的：
广场上空的光束
透过树丛的光束
光的直线传播
结论：
光在同种均匀介质中是沿直线 传播的。
方向的直线叫做光线。
光的直线传播(上课用)ppt课件
日食和月食的成因:
日食和月食都可用光的 直线传播知识来解释！
ppt课件完整
34
证明光沿直线传播的现象
月亮挡住了太阳射向地球的光线，在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳，就形成了日食
ppt课件完整
35
证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球
后方形成一个大影子区域，当月球处于这个
水 玻璃
光速 3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
ppt课件完整
45
物理学中将光在真空中一年所 经过的路程定义为一光年。请问， “光年”是时间单位还是长度单 位？
ppt课件完整
46
光速的应用： 激光测距仪
ppt课件完整
47
本节小结：
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
9
人造光源
ppt课件完整
10
自然光源
ppt课件完整
11
灯笼鱼
斧头鱼
ppt课件完整
12
ppt课件完整
13
人造光源有一段漫长的发展史。自从会用 火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用 火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经 用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美 国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止 人类制造出来的最好的人造光源。
35月亮挡住了太阳射向地球的光线在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳就形成了日食证明光沿直线传播的现象36地球挡住了太阳射向月亮的光线在地球后方形成一个大影子区域当月球处于这个区域时太阳光不能直接照射到月球上就形成月食证明光沿直线传播的现象41光的直线传播还有其它多种应用如
光源 光的直线传播