生物：苏教版七年级下 11.1 人体泌尿系统的组成(课件)
合集下载
2018苏教版生物七年级下册11.1《人体泌尿系统的组成》ppt课件
肾单位结构模式图 入球小动脉3 1 肾小球 肾小囊 2 4 出球小动脉
肾 单 位
5
毛细血管
肾小管
集合管
7
6
将老师所给的材料制成 一个简易的肾单位模型
谈谈本节课你有什么收获?
1.人体形成尿液的器官是（ c ） Ａ、膀胱 Ｂ、输尿管 Ｃ、肾 Ｄ、尿道 2.形成尿液的结构和功能单位是（ A．肾单位 B．肾小囊 C．肾小球 D．肾小管 3.泌尿系统的主要器官是（ Ｃ ） Ａ、膀胱 Ｂ、输尿管 Ｃ、肾 Ｄ、尿道
学习目标:
1.说出泌尿系统的组成和各部 分的功能 2.概述肾的结构和特点
肾 输尿管 膀胱 尿道
输送尿液 暂时贮存尿液 形成尿液 排出尿液
观察、解剖猪肾
目的：概述肾的结构和功能。 器材：猪肾，解剖盘，解剖 刀，肾单位玻片标本，显微 镜等。
1.看:肾的外形
肾的颜色
2.摸:肾的表面
肾的手感
3.闻:肾的气味
A）
肾单位有哪些主要结构特点?
1.肾小球是毛细血管球，两端都连着动脉； 2.肾小囊一端包裹着肾小球，另一端连着肾 小管，两层细胞之间的空腔与肾小管相通；
3.肾小管细长而曲折，外面包绕毛细血管网， 最终汇集成集合管，与肾盂相连。
4.探:肾的内侧
用解剖刀将肾从中央纵 剖开来, 对照书本68页图 11—2，观察肾的内部结 构。
请注意安全 使用解剖刀 等锐器!
肾皮质
肾髓质 肾动脉 肾静脉 肾盂
输尿管
肾纵剖结构模式图
实验目的：观察肾单位的结构组成 实验器材：显微镜、肾脏纵切标本、肾单位标本 实验指导：学生2人一组，用显微镜观察肾脏纵 切标本、肾单位标本.
苏教版初中生物七年级下册课件-4.11.1 人体泌尿系统的组成1
七年级-下册-第十一章第一节
人体泌尿系统的组成
学习目标:
1、说出泌尿系统的组成和功能 2、概述肾的结构 3、描述肾单位的组成
自主学习：
认真阅读书本第74页----第75页的“人 体泌尿系统的组成”内容，并观察图 11-1，完成下面问题：
1.泌尿系统由哪些器官组成？
2.各个器官的功能分别是什么？
1.肾的结构和功能单位是什么？
2.肾单位包括什么？
3.肾单位的各个结构有什么特点？
肾单位结构模式图
入球小动脉 5 出球小动脉 6
1 肾小球
2 肾小囊
肾 单
位
毛细血管 7
3 肾小管 4 集合管
归纳
肾单位有哪些主要结构特点?
1、肾小球是毛细血管球，两端都连着动脉；
2、肾小囊一端包裹着肾小球，另一端连着肾 小管，两层细胞之间的空腔与肾小管相通；
3、肾小管细长而曲折，外面包绕毛细血管网， 最终汇集成集合管，与肾盂相连。
活动三：制作肾单位模型
课堂检测
下图是肾单位结构模式图，回答 如下问题：
（1）每个肾单位由 ［②］ 肾小球 、［③］ 肾小囊 和 ［⑤］ 肾小管 三部分组成。
（2）肾小囊的一端包裹着 ［②］ 肾小球 ，另一端连着 肾小管。肾小管细长而曲折， 最终汇集成［⑥ ］ 集合管 。
肾是泌尿系统的主要器官。是形 成尿液的器官，担负着从人体血液 中清除体内废物的重任。
二、肾是泌尿系统的主要器官
肾的位置：肾位于腹腔的背面、腰部脊柱的 两侧，左右各一个。
肾
活动一： 观察猪肾
实验器材： 猪肾，解剖盘。 实验指导：将一个完整的猪肾置于解剖盘 中，观察肾的外形和颜色，再用手捏一捏 肾，用鼻子闻一闻肾的气味，将结果记录 下来。
人体泌尿系统的组成
学习目标:
1、说出泌尿系统的组成和功能 2、概述肾的结构 3、描述肾单位的组成
自主学习：
认真阅读书本第74页----第75页的“人 体泌尿系统的组成”内容，并观察图 11-1，完成下面问题：
1.泌尿系统由哪些器官组成？
2.各个器官的功能分别是什么？
1.肾的结构和功能单位是什么？
2.肾单位包括什么？
3.肾单位的各个结构有什么特点？
肾单位结构模式图
入球小动脉 5 出球小动脉 6
1 肾小球
2 肾小囊
肾 单
位
毛细血管 7
3 肾小管 4 集合管
归纳
肾单位有哪些主要结构特点?
1、肾小球是毛细血管球，两端都连着动脉；
2、肾小囊一端包裹着肾小球，另一端连着肾 小管，两层细胞之间的空腔与肾小管相通；
3、肾小管细长而曲折，外面包绕毛细血管网， 最终汇集成集合管，与肾盂相连。
活动三：制作肾单位模型
课堂检测
下图是肾单位结构模式图，回答 如下问题：
（1）每个肾单位由 ［②］ 肾小球 、［③］ 肾小囊 和 ［⑤］ 肾小管 三部分组成。
（2）肾小囊的一端包裹着 ［②］ 肾小球 ，另一端连着 肾小管。肾小管细长而曲折， 最终汇集成［⑥ ］ 集合管 。
肾是泌尿系统的主要器官。是形 成尿液的器官，担负着从人体血液 中清除体内废物的重任。
二、肾是泌尿系统的主要器官
肾的位置：肾位于腹腔的背面、腰部脊柱的 两侧，左右各一个。
肾
活动一： 观察猪肾
实验器材： 猪肾，解剖盘。 实验指导：将一个完整的猪肾置于解剖盘 中，观察肾的外形和颜色，再用手捏一捏 肾，用鼻子闻一闻肾的气味，将结果记录 下来。
苏教版生物七下11.1《人体泌尿系统的组成》课件(共20张PPT)
1.人体泌尿系统由哪些器官组成？ 2.你能说出各个器官的主要功能吗？
肾脏 形成尿液 输尿管 输送尿液 膀胱 暂时贮存尿液
尿道 排出尿液
阅读：课文P75有关内容 观察：图14-15 肾脏的外形和内 部结构图
思考： 1．说出肾脏在人体内的位置。 2．说出肾脏的内部结构。
1．说出肾脏在人体内的位置。
第十一章 人体内的废物排入环境
第一节 人体泌尿系统的组成
学习目标:
1、说出泌尿系统的组成和各部 分的功能 2、概述肾的结构和特点 3、尝试观察和解剖猪肾
阅读：课文P74有关内容 观察：图11-1人体泌尿系统的组成
模式图
思考：
1.人体泌尿系统由哪些器官组成？ 2.你能说出各个器官的主要功能是 什么吗？
肾脏位于人体的 腹腔背部，脊柱的两 旁，左右侧各有一个 肾的背面和腹面有肋 骨保护
肋骨
肾
2肾脏的内部结构
2.说出肾脏的内部结构
皮质 颜色深
1 2
髓质颜色浅Biblioteka 肾盂34输尿管
肾脏实物图片
肾皮质
肾髓质 肾盂
肾动脉 肾静脉
输尿管
阅读：课文P76有关内容 观察：图11-3 肾单位结构示意图
思考： 1、形成尿液的基本结构单
位是什么？ 2. 说说肾单位的组成概况。
1. 形成尿液的基本结构单位是什么？
肾单位
约由120万 个肾单位构 成肾
肾 单
肾小球 肾小囊 肾小体
肾
位
单
的 结
肾小管 位
构
入球小5动脉 出球小6动脉
毛细血7管
肾1小球 肾2小囊 肾
单
肾3小管 位
集4合管
请你归纳
苏教版生物七年级下册第四单元第11章第一节 人体泌尿系统的组成课件
2.泌尿系统由哪些器官组成，这些器官的功能分 别是什么?
肾静脉 肾动脉
肾脏
输尿管
膀胱 尿道
泌尿系统
功能 肾脏 形成尿液 输尿管 输送尿液
膀胱 暂时储存尿液 尿道 排出尿液
泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。
知识点二 肾是泌尿系统的主要器官
探究目的：了解猪肾的形状、颜色、气味及结构。 实验器材： 猪肾脏、解剖盘、解剖刀、解剖剪、镊子等。 实验指点：1.学生6人一组，将一个完整的猪肾置于解剖盘中
2.肾小囊壁与肾小球壁有什么共同特点？ 都是只由一层上皮细胞构成。
3.肾小管有什么特点？ 肾小管长而曲折，周围散布有丰
富的毛细血管。
常见的泌尿系统疾病有 哪些？我们平时应该怎样养 成哪些良好的卫生习惯？
母亲为患尿毒症的女儿献肾 全身浮肿的尿毒症病人
当一个人的肾小体或肾小管产生严重病变时， 会导致肾功能衰竭，通过移植他人捐献的肾可以 进行救治。
尿道：(排出尿液)
随堂训练
1.能暂时贮存尿液的器官是（ A ）
A.膀胱
B.输尿管
C.肾
D.尿道
随堂训练
2.肾的结构和功能的基本单位是（ D ）
A.肾小囊
B.肾小管
C.肾小球
D.肾单位
随堂训练
3.构成肾单位的结构是（ B ） A.肾小球和肾小囊 B.肾小球、肾小囊和肾小管 C.肾小球和肾小管 D.肾皮质和肾髓质
肾脏
肾小体 肾单位
肾小管
肾小球 肾小囊
肾脏
肾单位
肾 小 管
肾小体
出球小动脉 入球小动脉
肾小体
肾小球
肾小囊壁 肾 小
肾小囊腔 囊
肾小体
肾小球两端连接_动__脉__血管并且流的都是_动__脉__血
肾静脉 肾动脉
肾脏
输尿管
膀胱 尿道
泌尿系统
功能 肾脏 形成尿液 输尿管 输送尿液
膀胱 暂时储存尿液 尿道 排出尿液
泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。
知识点二 肾是泌尿系统的主要器官
探究目的：了解猪肾的形状、颜色、气味及结构。 实验器材： 猪肾脏、解剖盘、解剖刀、解剖剪、镊子等。 实验指点：1.学生6人一组，将一个完整的猪肾置于解剖盘中
2.肾小囊壁与肾小球壁有什么共同特点？ 都是只由一层上皮细胞构成。
3.肾小管有什么特点？ 肾小管长而曲折，周围散布有丰
富的毛细血管。
常见的泌尿系统疾病有 哪些？我们平时应该怎样养 成哪些良好的卫生习惯？
母亲为患尿毒症的女儿献肾 全身浮肿的尿毒症病人
当一个人的肾小体或肾小管产生严重病变时， 会导致肾功能衰竭，通过移植他人捐献的肾可以 进行救治。
尿道：(排出尿液)
随堂训练
1.能暂时贮存尿液的器官是（ A ）
A.膀胱
B.输尿管
C.肾
D.尿道
随堂训练
2.肾的结构和功能的基本单位是（ D ）
A.肾小囊
B.肾小管
C.肾小球
D.肾单位
随堂训练
3.构成肾单位的结构是（ B ） A.肾小球和肾小囊 B.肾小球、肾小囊和肾小管 C.肾小球和肾小管 D.肾皮质和肾髓质
肾脏
肾小体 肾单位
肾小管
肾小球 肾小囊
肾脏
肾单位
肾 小 管
肾小体
出球小动脉 入球小动脉
肾小体
肾小球
肾小囊壁 肾 小
肾小囊腔 囊
肾小体
肾小球两端连接_动__脉__血管并且流的都是_动__脉__血
苏教版生物七下11.1《人体泌尿系统的组成》说课课件(共28张PPT)
❖ 2、本节课从实际生活的例子导入，主要运用了多媒体教学，直观 展示了相关知识，同时学生进行了一系列的探究活动，增强了学 生的感性认识，训练了学生的观察能力、思维能力、合作能力。
❖ 3、本节课还提出了一些问题让学生思考，用自制的肾单位模型模 型，帮助学生理解难点。观看肾病患者等录像，使学生逐渐形成 关注社会、关注健康、热心公益的意识。收到了较好的教学效果。
入球小动脉 肾小球 肾小囊 出球小动脉
肾小管 集合管
毛细血管
1、肾的结构和功能的基本单位是 肾单位 ,它是由 肾小球、 肾小囊 、 肾小管 等组成
2、肾小球由许多毛细血管弯曲而成，其中（ A ）
A、 入球小血管和出球小血管均为小动脉
B、 入球小血管和出球小血管均为小静脉
C、 入球小血管是小动脉，出球小血管是小静脉
常见的泌尿系统疾病： (1)尿液异常 细菌尿、脓尿、血尿和等。
(2)排尿异常 尿频、尿急、尿痛，也可见到尿失禁和尿潴留。慢性肾 盂肾炎引起的慢性肾功能衰竭的早期可有多尿，后期可出现少尿或无 尿. (3)腰痛 腰痛是临床常见症状，肾脏及肾周围疾病是腰痛的常见 原因之一。肾及肾周围炎症，如肾脓肿、肾周围炎、肾周围脓肿、急 性肾盂肾炎，常引起腰部持续剧烈胀痛，慢性肾盂肾炎引起的腰痛常 为酸痛。 当急性尿道膀胱炎发病时，患者有尿频、尿急、尿痛及下坠 的感觉，严重时甚至肉眼可见血尿。
三、说教法
1、通过小组实验探究活动，让学生自主学习，讨 论合作交流，学会自己解决问题。
2、制作多媒体课件展示：泌尿系统的组成、肾脏 的外形与纵剖结构，肾单位单位组成等内容，让学 生对知识准确掌握，理解深刻，分析透彻。同时通 过观察肾脏实验，增强学生的感性认识。通过动手 自制肾单位模型，将微观抽象的内容变得具体、形 象，能更好的帮助学生认识肾脏的结构。
❖ 3、本节课还提出了一些问题让学生思考，用自制的肾单位模型模 型，帮助学生理解难点。观看肾病患者等录像，使学生逐渐形成 关注社会、关注健康、热心公益的意识。收到了较好的教学效果。
入球小动脉 肾小球 肾小囊 出球小动脉
肾小管 集合管
毛细血管
1、肾的结构和功能的基本单位是 肾单位 ,它是由 肾小球、 肾小囊 、 肾小管 等组成
2、肾小球由许多毛细血管弯曲而成，其中（ A ）
A、 入球小血管和出球小血管均为小动脉
B、 入球小血管和出球小血管均为小静脉
C、 入球小血管是小动脉，出球小血管是小静脉
常见的泌尿系统疾病： (1)尿液异常 细菌尿、脓尿、血尿和等。
(2)排尿异常 尿频、尿急、尿痛，也可见到尿失禁和尿潴留。慢性肾 盂肾炎引起的慢性肾功能衰竭的早期可有多尿，后期可出现少尿或无 尿. (3)腰痛 腰痛是临床常见症状，肾脏及肾周围疾病是腰痛的常见 原因之一。肾及肾周围炎症，如肾脓肿、肾周围炎、肾周围脓肿、急 性肾盂肾炎，常引起腰部持续剧烈胀痛，慢性肾盂肾炎引起的腰痛常 为酸痛。 当急性尿道膀胱炎发病时，患者有尿频、尿急、尿痛及下坠 的感觉，严重时甚至肉眼可见血尿。
三、说教法
1、通过小组实验探究活动，让学生自主学习，讨 论合作交流，学会自己解决问题。
2、制作多媒体课件展示：泌尿系统的组成、肾脏 的外形与纵剖结构，肾单位单位组成等内容，让学 生对知识准确掌握，理解深刻，分析透彻。同时通 过观察肾脏实验，增强学生的感性认识。通过动手 自制肾单位模型，将微观抽象的内容变得具体、形 象，能更好的帮助学生认识肾脏的结构。
初中生物苏教版七年级下册《11.1人体泌尿系统的组成》课件(完美版)
柔软 尿臭味
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（２）是 入球小动脉
（３）是 肾小球
（４）是 肾小囊
５
(5 ) 是
肾小管
谈谈本节课你有什么收获?
苏教版生物七年级下册
感谢您的收看
教学课件
肾小管
常见的泌尿系统疾病有哪此？我们 平时应该怎样养成良好的卫生习惯？
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
（２）是 入球小动脉
（３）是 肾小球
（４）是 肾小囊
５
(5 ) 是
肾小管
谈谈本节课你有什么收获?
苏教版生物七年级下册
感谢您的收看
教学课件
肾小管
常见的泌尿系统疾病有哪此？我们 平时应该怎样养成良好的卫生习惯？
此页为防盗标记页（下载后可删）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
新苏教版七年级下册生物《人体泌尿系统的组成》精品教学课件
请注意安全使用解剖 刀等锐器!
肾皮1 质 肾髓2质
肾3盂
肾动5 脉 肾静6 脉 输尿4 管
肾纵剖结构模式图
你做对了吗？
结构 皮质 髓质
肾盂
分布位置 肾的外周 肾的内侧
髓质以里
颜色或形状
红褐色 较浅，有条纹 漏斗状的空腔，与输尿
管相连
肾单位—肾的结构和功能的基本单位
肾脏
肾小体 肾单位
肾小管
肾小球 肾小囊
本课小结
肾皮质 结构： 肾髓质 约万1个00肾单位
肾小球 肾小囊
肾小体
肾小管
肾
肾盂
泌
功能：形成尿液
尿
系 统 输尿管：(输送尿液)
组 成 膀胱：(贮存尿液)
排出尿液通道
尿道：(排出尿液)
随堂反馈
1.能暂时贮存尿液的器官是（ A ）
A.膀胱 B.输尿管 C.肾 D.尿道
2.肾的结构和功能的基本单位是（ D ）
A.肾小囊
B.肾小管
C.肾小球
D.肾单位
3.泌尿系统的主要器官是（ C ） A.膀胱 B.输尿管 C.肾 D.尿道 4.肾小球由许多毛细血管弯曲而成，其中（ A ） A.入球小血管和出球小血管均为小动脉 B.入球小血管和出球小血管均为小静脉 C.入球小血管是小动脉，出球小血管是小静脉 D.入球小血管是小静脉，出球小血管是小动脉
哪一个器官是泌尿系统的主要器官？你的理由是 什么？
肾是泌尿系统的主要器官
2 肾是泌尿系统的主要器官
观察肾的结构
（一）整体观察 1、看：肾的外形 肾的颜色 2、摸：肾的表面 肾的手感 3、闻：肾的气味
似蚕豆 红褐色 光滑 柔软 尿臭味
（二）纵剖面观察： 用解剖刀将猪肾纵剖 开来, 对照书本75页图 11—2，观察猪肾的内 部结构。
肾皮1 质 肾髓2质
肾3盂
肾动5 脉 肾静6 脉 输尿4 管
肾纵剖结构模式图
你做对了吗？
结构 皮质 髓质
肾盂
分布位置 肾的外周 肾的内侧
髓质以里
颜色或形状
红褐色 较浅，有条纹 漏斗状的空腔，与输尿
管相连
肾单位—肾的结构和功能的基本单位
肾脏
肾小体 肾单位
肾小管
肾小球 肾小囊
本课小结
肾皮质 结构： 肾髓质 约万1个00肾单位
肾小球 肾小囊
肾小体
肾小管
肾
肾盂
泌
功能：形成尿液
尿
系 统 输尿管：(输送尿液)
组 成 膀胱：(贮存尿液)
排出尿液通道
尿道：(排出尿液)
随堂反馈
1.能暂时贮存尿液的器官是（ A ）
A.膀胱 B.输尿管 C.肾 D.尿道
2.肾的结构和功能的基本单位是（ D ）
A.肾小囊
B.肾小管
C.肾小球
D.肾单位
3.泌尿系统的主要器官是（ C ） A.膀胱 B.输尿管 C.肾 D.尿道 4.肾小球由许多毛细血管弯曲而成，其中（ A ） A.入球小血管和出球小血管均为小动脉 B.入球小血管和出球小血管均为小静脉 C.入球小血管是小动脉，出球小血管是小静脉 D.入球小血管是小静脉，出球小血管是小动脉
哪一个器官是泌尿系统的主要器官？你的理由是 什么？
肾是泌尿系统的主要器官
2 肾是泌尿系统的主要器官
观察肾的结构
（一）整体观察 1、看：肾的外形 肾的颜色 2、摸：肾的表面 肾的手感 3、闻：肾的气味
似蚕豆 红褐色 光滑 柔软 尿臭味
（二）纵剖面观察： 用解剖刀将猪肾纵剖 开来, 对照书本75页图 11—2，观察猪肾的内 部结构。
2018苏教版生物七年级下册11.1《人体泌尿系统的组成》课件2 (共16张PPT)
3. 肾小囊：一端包裹着______， 另一端连接着______。
4. 肾小管：细长曲折，最终汇集成______， 集合管又与_____相连。
5. 出球小动脉：分支形成许多______， 环绕在_____周围。
电镜下的肾单位
电 镜 下 的 肾 小 球
1.人体产生的废物和多余的水排出体外，
主要通过( )
肾动脉 肾静脉
输尿管
肾髓质 肾皮质
肾盂
肾纵剖结构模式图
？
肾单位结构模式图
入球小动脉5
1 肾小球
出球小动脉6
2 肾小囊
肾 单
位
3 肾小管
毛细血管7
4 集合管
请说说肾单位的结构？
1. 肾单位包括_______、______和_______。
2. 肾小球：由_______分支形成的_______， 其终端汇合成一条_________。
A.呼气
B.出汗
C.排尿
D.排便
2.组成肾脏的基本结构是( ) A.肾小管 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾单位
形成尿 肾 输尿管 输送尿
膀胱 暂存尿 尿道 排出尿
肾动脉 肾静脉 主动脉 下腔静脉
功能： 形成和排出尿液
腰部脊柱的两侧 每个肾大约 140 克 男子的肾比女了的略大
膀胱——暂存尿液
（ 300 — 500 mL ）
肾纵剖结构模式图
肾皮质
肾的浅层，褐色
肾髓质
肾皮质的深部，色较淡
肾盂
肾的内侧凹陷处， 下端连着输尿管
4. 肾小管：细长曲折，最终汇集成______， 集合管又与_____相连。
5. 出球小动脉：分支形成许多______， 环绕在_____周围。
电镜下的肾单位
电 镜 下 的 肾 小 球
1.人体产生的废物和多余的水排出体外，
主要通过( )
肾动脉 肾静脉
输尿管
肾髓质 肾皮质
肾盂
肾纵剖结构模式图
？
肾单位结构模式图
入球小动脉5
1 肾小球
出球小动脉6
2 肾小囊
肾 单
位
3 肾小管
毛细血管7
4 集合管
请说说肾单位的结构？
1. 肾单位包括_______、______和_______。
2. 肾小球：由_______分支形成的_______， 其终端汇合成一条_________。
A.呼气
B.出汗
C.排尿
D.排便
2.组成肾脏的基本结构是( ) A.肾小管 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾单位
形成尿 肾 输尿管 输送尿
膀胱 暂存尿 尿道 排出尿
肾动脉 肾静脉 主动脉 下腔静脉
功能： 形成和排出尿液
腰部脊柱的两侧 每个肾大约 140 克 男子的肾比女了的略大
膀胱——暂存尿液
（ 300 — 500 mL ）
肾纵剖结构模式图
肾皮质
肾的浅层，褐色
肾髓质
肾皮质的深部，色较淡
肾盂
肾的内侧凹陷处， 下端连着输尿管
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
观察、解剖猪肾
活动建议： （一）、整体观察
1、看：肾的外形 肾的颜色 2、摸： 肾的表面 肾的手感 3、闻：肾的气味 似蚕豆 红褐色 光滑
柔软
尿臭味
（二）、纵剖面 观察
用解剖刀将肾纵 剖开来, 对照书本 68页图11—2，观 察肾的内部结构。
请注意安全使用 解剖刀等锐器!
肾皮质 肾髓质
肾盂
肾动脉 肾静脉
人体内的废物排入环境
第一节 人体泌尿系统的组成
教学目标:
1、说出泌尿系统的组成和各部 分的功能 2、概述肾的结构和特点页----第68页 的“人体泌尿系统的组成”内容，观察 图11-1，想一想泌尿系统由哪些器官 组成,它们的功能分别是什么? 2、尝试完成书本第69页的自我评价 第1题。
肾是泌尿系统的主要器官
肾皮质 结 构:
肾髓质
肾盂
肾
单位
肾单位:
肾小球 肾小囊 肾小管
谈谈本节课你有什么收获?
输尿管
入球小动脉 5 出球小动脉 6
肾小球 1 肾小囊 肾 2 单
位 肾小管 3
毛细血管 7
集合管 4
肾小囊 肾小球
肾小管
请你归纳
肾单位有哪些主要结构特点?
1、肾小球是毛细血管球，两端都连着动脉； 2、肾小囊一端包裹着肾小球，另一端连着 肾小管，两层细胞之间的空腔与肾小管相通； 3、肾小管细长而曲折，外面包绕毛细血管 网，最终汇集成集合管，与肾盂相连。
肾
输尿管 （输送尿液） 尿道 （排出尿液） 膀胱 （贮存尿液）
（形成尿液）
泌 尿 系 统 的 组 成
肾
输尿管 膀胱 尿道
形成尿液的场所 输送尿液 暂时贮存尿液 排出尿液 排 尿 的 通 道
泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液
哪一个器官是泌尿系统的主要 器官？你的理由是什么？
肾是泌尿系统的主要器官