冀教版英语四年级下册Unit 2 Lesson 12 Mr. Moon's Birthday教学设计

Unit 2 Days and Months
Lesson 12 Mr Moon ＇s birthday 通过对Mr. Diffos ——How is the weather in+月份？——It is+形容词——How is the weather today ？——It is+天气类形容词”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”的用法。

【知识目标】
1、学习本课新单词；
2、理解句型“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”；
3、通过学习句型“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”如何询问及其回答天气。

【能力目标】
通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”，有条理地与同学交流。

【情感目标】
通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”，培养学生对天气表达的应用能力。

【教学重点】
（1）表示天气类形容词
（2）句型“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”
【教学难点】
天气类形容词
Tape recorder, Multimedia
◆ 教材分析
◆ 教学目标
◆ 教学重难点
◆ ◆ 教学过程 ◆ 课前准备 ◆
Step 1. Greetings and warm-up activities
Please describe where they are with“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”
——How is the weather in January？——It is cold.
——How is the weather in March？——It is warm and sunny.
Step 2.Learn the text
Listen and watch
Step 3.Watch the cartoon and answer the questions
T: How is the weather in every month？（课文导入）2
Questions:（1）How is the weather in March？
（2）How is the weather in April？
（3）How is the weather in July and August？
（4）How is the weather in September and October？
（5）How is the weather in November and December？
Step 4.Read and retell
January says，“I am the first.”
February says，“The Spring Festival often comes in February.”
March says，“______________________________________”
April says，“_________________________________________”
May says，“______________________________”
June says，“Children＇s Day is fun.”
July and August say，“__________________And there is a long holiday！”September and October say，“_______________in September and October.”November and December say，“We are the eleventh and twelfth month. We are cold months. You can play in the snow. It is fun.”
Ste p 5. Can you describe them with“——How is the weather in+月份？——It is+形容词”?
Show some pictures of weather，and describe them with“——How is the weather in+
月份？——It is+形容词”
Step 6.Practice
Show some pictures of months，and describe them.
Step 7.Let´s do it
How is the weather in these months?
Step 8.Game
How is the weather in these months?
Step 9.Homework
1. Recite the text and words.
2. Practice the sentence“——How is the weather + in 月份？——It is+形容词”
◆教学反思。

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冀教版英语四年级下册Lesson12Mr. Moon‘s Birthday优秀教学课件

September
Wait!
且慢！
October
It’s nice and cool in September and October.
We are the best!
November
December
We are the eleventh and twelfth months. We are cold months. You can play in the snow. It’s fun.
February
The Spring Festival often comes in February.
No! We are the best!
April
There is rain, and trees are green in April.
March
The weather is warm and sunny in March.
Homework:
1.Read the story, choose your best month to say and draw it. 2.Act the story in groups.
Hmm... I know.
每一个
My birthday can be in every month! In every monቤተ መጻሕፍቲ ባይዱh, I will be big and round!
Month Friends Jan. Feb. Mar. Apri. May Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
教学目标
1.学生能理解、听懂、会读故事。
2.学生能在讲解和理解后进行角色朗读。
Jan. Feb. Mar. Apri. May Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.

冀教版四年级英语下册第二单元《Lesson 12 Mr. Moon’s Birthday》试题及答案

冀教版四年级英语下册第二单元《Lesson 12 Mr. M oon’s Birthday》过关试题一、听录音，选择正确的图片；( ) 1. A. B.( ) 2. A. B.( ) 3. A. B.( ) 4. A. B.( ) 5. A. B.二、听录音，选出你所听到的单词；( ) 1. A. June B. July C. January ( ) 2. A. month B. nice C. ninth ( ) 3. A. first B. second C. third ( ) 4. A. Wednesday B. Thursday C. Tuesday ( ) 5. A. rainy B. cloudy C. sunny 三、听录音，判断下列图片与所听句子是(T)否(F)相符；1. 2. 3. 4. 5.( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，选择合适的答语；( ) 1. A. It's warm and windy. B. It's cold and snowy. ( ) 2. A. It's May the first. B. It's June the first.( ) 3. A. January is cold. B. My birthday is in September.( ) 4. A. It's windy. B. It's Saturday.( ) 5. A. My favourite month is November. B. I like Monday.五、完形填空；Hello, everyone! My name is Amy. I am a __1__ from Canada. I'm ten years old. My birthday is Jan. the __2__. I like the __3__ day. It's cold and white. I like to play in the __4__. It's snowing in Canada. __5__ is the weather in your city?( ) 1. A. teacher B. pupil C. worker( ) 2. A. ten B. tenth C. twoth( ) 3. A. hot B. rainy C. snowy( ) 4. A. snow B. rain C. wind( ) 5. A. What B. how C. How六、阅读短文，判断句子正(√)误(×)；My name is Tom. Today is Monday. It is Children's Day. Tuesday is my birthday. June is my favourite month. The weather is sunny and hot. Now I am cleaning the room. My mom is making a birthday cake for me. I have a birthday party.( ) 1. Today is June 1st.( ) 2. Tom's birthday is on Children's Day.( ) 3. It's warm and sunny in June.( ) 4. Tom's mother can make a birthday cake.( ) 5. There is not a birthday party on Tom's birthday.七、先划分出单词，再将句子写下来；1. Julyistheseventhmonthoftheyear.__________________________________________________________________2. NewYear'sDayisJanuarythefirst.__________________________________________________________________3. TheweatheriswarmandsunnyinMarch.__________________________________________________________________4. Ilikerainandsnow.__________________________________________________________________5. TheSpringFestivalisinJanuaryorFebruary.__________________________________________________________________八、看图回答下列问题；1. How's the weather today?____________________________________2. Whose birthday is in August?____________________________________3. When is Teachers' Day?____________________________________4. What day is it?____________________________________5. Who is the first?____________________________________听力材料一、1. It's sunny.2. It's windy.3. Children's Day is June the first.4. National Day is October the first.5. I like Friday.二、1. January is the first month of the year.2. What's your favourite month?3. The girl is the third.4. Today is Tuesday.5. It's cloudy.三、1. Look at the wind.2. Today is Teachers' Day.3. It's hot and sunny in July.4. It is Sunday.5. I can eat some birthday cake on my birthday.四、1. How's the weather in December?2. When is International Workers' Day?3. When is your birthday?4. What day is it?5. What's your favourite month?参考答案一、1. B 2. A 3. A 4. A 5. B二、1. C 2. A 3. C 4. C 5. B三、1. F 2. T 3. T 4. F 5. T四、1. B 2. A 3. B 4. B 5. A五、1. B 点拨：由下一句“我十岁了”，可以判断出她是一名学生，所以选择B；2. B3. C 点拨：由下一句中的cold and white可以判断出此处指下雪天，故选C；4. A5. C六、1. √点拨：由短文第二、三句可知，今天是儿童节，也就是6月1日，故此句描述正确；2. ×点拨：由短文第二、三、四句可知，今天是周一，也是儿童节，而Tom的生日在星期二，所以此句描述错误；3. ×4. √5. ×七、1. July is the seventh month of the year.2. New Year's Day is January the first.3. The weather is warm and sunny in March.4. I like rain and snow.5. The Spring Festival is in January or February.二、1. It's rainy.2. Jenny's birthday is in August.3. It's September the tenth.4. It is Saturday.5. Tom is the first.。

冀教版四年级下册英语教案：Unit2Lesson12Mr.Moon’sBirthday

教案：冀教版四年级下册英语教案：Unit2 Lesson 12 Mr.Moon’s Birthday教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 能够用英语简单描述一个人的外貌特征和生日礼物。

3. 能够运用本课所学内容进行简单的日常交流。

教学内容：1. 教学单词：Mr. Moon, birthday, sun, star, cloud, present, flower, box, card。

2. 教学句子：1. It’s Mr. Moon’s birthday. 2. What’s your present?3. It’s a/an4. He/She is教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。

2. 难点：能够正确运用形容词描述一个人的外貌特征。

教具与学具准备：1. 教具：课件、生日蛋糕、礼物盒、卡片。

2. 学具：课本、练习本、文具。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，引导学生复习日常用语。

2. 教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。

Step 2: 引入（10分钟）1. 教师向学生介绍本课的主题：Mr. Moon的生日。

2. 教师出示生日蛋糕、礼物盒、卡片等教具，引导学生用英语描述这些物品。

Step 3: 展示（10分钟）1. 教师播放课件，引导学生跟读课文，学习生词和句子。

2. 教师邀请学生上台演示课文中的句子，并进行角色扮演。

Step 4: 实践（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语讨论彼此的生日礼物。

2. 每个小组选择一位代表进行汇报，其他小组成员进行评价。

Step 5: 巩固（10分钟）1. 教师出示一张人物图片，引导学生用英语描述这个人的外貌特征。

2. 学生两人一组，互相描述对方的外貌特征，并选出最佳描述者。

Step 6: 作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：用英语写一篇关于生日礼物的小短文。

四年级下册英语教案-Lesson 12Mr.Moon's Birthday-冀教版

四年级下册英语教案-Lesson 12 Mr. Moon’s Birthday-冀教版一、学习目标1.能够听、说、读、写以下生词：moon, cloud, cake, hat。

2.能够听懂、理解并运用以下句子结构：Whose birthday is it? It’sMr. Moon’s birthday. He is happy.3.学会用英语表示祝福或道谢的方式。

4.了解英语世界中的一些文化节日，如生日、万圣节、圣诞节等。

5.发挥小组合作精神，感受团队协作带来的愉悦。

二、教学内容1.课后预习生词：moon, cloud, cake, hat。

2.教师朗读教材中相关课文，让学生跟读。

3.学生分小组讨论如何为Mr. Moon庆生，想好后向全班做汇报。

4.学生分角色扮演Mr. Moon的生日会。

5.教师为学生介绍生日文化，并学习老师准备的歌曲、简单表演及生日蛋糕等。

6.学生进行小组合作，为教室打扫、布置生日派对的场景。

7.各小组派代表上台进行互相祝贺、道谢等表演。

三、教学重点及难点重点1.小组合作精神的培养。

2.运用英语表示祝福或道谢的方式。

难点1.学生对节日文化的理解与掌握。

四、教学方法1.通过生词学习，让学生了解、记忆新词汇。

2.朗读教材，让学生跟读，提升语音语调。

3.分小组合作，让学生进行团队合作与交流。

4.角色扮演，让学生在玩乐中学习。

5.活动设计，让学生全面学习到生日文化。

五、教学过程1. 温故知新请学生复习上课内容，同时回答生日是什么意思。

2. 课堂探究1.请学生跟读教材中相关课文，学习新单词moon, cloud, cake, hat。

2.引导学生分成3-4人一组，共同讨论如何为Mr. Moon庆生，想好后向全班做汇报。

3. 角色扮演学生分角色扮演Mr. Moon的生日会，每个小组拟定一份庆生方案，包括：为Mr. Moon准备生日礼物，为他唱生日歌，为他做生日蛋糕，并给他戴上生日帽子等等。

新冀教版四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_5

Lesson12 Mr. Moon’s Birthday教材分析：本课是阅读课，阅读的内容是Mr. Moon’s Birthday。

这则故事围绕着月亮把自己的生日放在哪一个月，各个月份分别展开了激烈的争论，在争论的过程中分别复习了包括月份、序数词、节日名称和表示天气的单词。

学情分析：四年级下半年学生已经接触了一年半的英语，有了一定的语言基础，本单元的重点内容分别是月份、序数词、节日名称和表达天气，学生已经基本掌握，所以这节阅读课并不难理解，但是有个别单词需要老师的帮助。

教学目标：1、学生能听懂并理解这一简单的故事。

2、学生能角色扮演表演故事。

3、培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

教学重点：学生能听懂并理解这一简单的故事。

教学难点：学生能角色扮演表演故事。

教学过程：一、Warming up1、Greetings.2、Sing a song “Twelve months”(设计意图：通过问候和歌曲复习旧知，提高课堂气氛。

)二、Task Presentation1、出示birthday party图片，提问What’s this?学生回答。

2、由图片引出问题“When is your birthday?”找学生回答，复习句型“My birthday is in ……”3、教师提问“When you are birthday，Are you happy?”学生回答，教师告诉学生“But Mr. Moon is not happy, He is sad. Why?”出示月亮难过图片，引出本课主题。

（设计意图：复习月份表达，和生日的表达）三、Text Learning1、出示月亮难过图片，以月亮的身份告诉学生“Everyone has a birthday, but I don’t have a birthday. I want a birthday.”问学生想不想帮助月亮选生日，给月亮先生一些建议呢？学生回答。

冀教版小学英语四年级下册 Lesson 12 Mr. Moon's Birthday 教学设计

Lesson 12 Mr. Moon's Birthday一、语篇研读What：本单元属于人与自然主题范畴，涉及主题群中的天气与日常生活。

单元大观念为保护自然生态环境。

通过交流与学习月份及月份的天气，激发学生对保护自然生态环境的认识，从而，学生产生共鸣，培养良好的生活习惯，将保护自然生态环境付诸行动。

而本课是单元大概念下的第一个子主题，天气与日常生活。

通过学习Mr. Moon选生日的活动，十二个月毛遂自荐，说出自己的优点，激发学生对自然的热爱和保护自然生态环境的热情。

Why：通过了解Mr. Moon没有生日，Mr. Moon想选生日，激发学生的好奇心；通过了解十二个月毛遂自荐，介绍自己的优点，激发学生对自然生态环境的热爱；通过Mr. Moon把生日定在了十二个月，每个月都会变得又大又圆，激发学生热爱自然，热爱生活的感情。

How：本课的语言是以第三人解说的方式来进行，通过十二个月毛遂自荐，勇于发言介绍自己的优点，“January says…”等单词的描述，来让我们更多得了解十二个月。

语言轻快，对话有趣，富有画面感，容易激发学生的学习兴趣。

二、学情分析四年级的学生活泼好动，好奇心强，主动，积极，并且已经有了一定的单词和句子基础，本课是本单元最后一课，学生已经积累了一个单元的知识，能用基本句型与他人进行交流。

在本单元第7课中，学生已经掌握了十二个月的单词，第8课中，学生掌握了十二个月的出场顺序，第9课中，学生掌握了几个重要的节日以及日期，第10课中，学生掌握了天气的基本单词和句型，第11课中，学生掌握了几个询问月份天气的对话。

通过本单元学习，学生能掌握月份的单词及出场顺序，以及月份的天气，激发热爱自然，保护生态环境的感情。

在本单元的学习中，月份单词“Jan.，Feb.，Mar.，Apr.，May，Jun.，Jul.，Aug.，Sept.，Oct.，Nov.，Dec.。

”及天气的单词“rain , sun , hot ,snow ,cold , how ,weather ,sunny ,warm ,cloudy ,windy ,cool”是我们学习的重点，在课堂教学中，通过画图，可以记忆“rain, sun ,snow ,sunny ,warm ,cloudy ,windy”这几个单词，做动作，记忆“hot, cold ,warm ,cool”这些单词。

新冀教版四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_6

Lesson12 Mr.Moon’s birthday 教学设计单元及课文分析：本单元内容选自冀教版小学英语第四册第二单元，本单元的主题是Days and Months，本单元主要学习月份单词、序数词、重要节日以及描述天气状况的词汇，同时学习如何表达日期、生日、和描述天气的句子结构。

本课是本单元的最后一课，是故事课，讲述了月亮先生在很久以前没有生日，因此十二个月份争相推荐自己，并在推荐自己的过程当中，介绍了自己月份的特点。

故事课中出现的月份、天气、节日等词汇都是学生在前面的课中学过的，但本课的篇幅较长，句子多，本课对于大部分学生来说不算太难，但是对于程度差的学生还是有一定的难度的。

对于课文出现的个别的新单词，学生可以借助图片以及上下文等进行猜测和理解。

二、学情分析学生从三年级起学习英语，经过一年多的学习，已有初步的英语基础。

通过本单元前5课的学习，学生已能熟练地认读一些常见的天气、月份等词汇，能简单介绍天气的一些特征，本课的月份生日话题是与学生的日常生活息息相关的，容易激发学生的兴趣和求知欲望。

1.学生能在图片的提示下理解所读故事内容；2.学生能够表演和呈现Mr.Moon’s birthday；3.在阅读故事中，学习相关的阅读策略：朗读、默读、寻读等；4.在阅读故事中体验学习英语的乐趣，并尝试阅读其他的英语故事；四、教学重难点读懂故事，理解故事并表演故事。

五、教具和学具多媒体课件单词卡片月份头饰六、教学过程I．Pre -reading1. GreetingHello, boys and girls. Nice to meet you.How are you? How’s the weather today?2. Let’s play a guessing game!Look, I have twelve cards. What are they? Guess!How many months are there in a year?There are twelve months in a year.Let’s read them, OK?3.T: Now, you are twelve months, I will divide you into twelve months. This group, Team Jan. Team Feb. ……设计意图：为学生创造了一个较轻松愉快的学习环境，以单词卡片游戏的方式复习月份以及节日、序数词，让学生尽快进入上课的状态，为后面的故事打下基础。

四年级英语下册Unit2Lesson12Mr.Moon'sBirthday课件冀教版三起

A. fithird
点拨：根据 “China is very big. It's the third biggest country (国家) in the world. ” 可知中国是世界第三大国。
( A )2. The weather in the north is ________from the
(sun) in July in Beijing.
4. March says, “I am the
(three). ”
5. Which month is the
(good)for Mr.
Moon's birthday?
点拨：5.句意：哪个月份作为月亮先生的生日是最好的?
三、读句子, 选择合适的图片。
Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday
一、选词填空, 将序号填入题前括号内。 A. January B. July C. March D. October E. December
( D )1. It's nice and cool in ________ in Beijing. ( B )2. It's hot in ______ in Shijiazhuang.
C. It's nice and cool.
( A )5. Is it cold in November?
A. Yes, it is. B. No, it isn't. C. No, it's hot.
六、(拓展阅读提升练)阅读短文, 完成各题。 Hello, my name is Huahua. I live in Beijing. China

新冀教版四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 12 Mr. Moon's Birthday》教案_8

冀教版四年级下册Unit2Lesson12 Mr. Moon’s BirthdayLesson12 Mr. Moon’s Birthday(第二课时)教学目标:1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。

2.学生能够正确排列这个简单故事中事件的先后顺序。

3.学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

教学重点:读懂故事，理解故事并能表演故事。

教具和学具:单词卡片、录音机、多媒体课件、月份头饰。

教学过程：Step1: Greeting :Good morning, boys and girls! Nice to meet you.Step2: Review1、Spell the months from January to December in order.2、Let’s sing a song.《The Month Song》.Step3: New concepts1、Free talk.T: Yesterday we read a story about Mr. Moon’s Birthday. This class, Let's continue to lean the story about Mr. Moon’s Birthday.板书课题并领读。

2、PPT出示Mr. Moon ,简单介绍故事。

3、Students’ book：（1）Listen to the story .师播放视频，学生听读。

（2）Listen and read.师播放录音，学生看书跟读，注意模仿读音。

（3）根据故事选择正确的答案。

（PPT）（4）Talk about.What does every month say?(5) Read it in order.Step4:Practice1. Read and match.2. Put the sentences in order.Step5:Act out the story.Step6：Let’s sing《Happy birthday to you》.T: Look, the moon is big and round. let's sing a song to Mr. Moon. Let’s sing《Happy birthday to you》.Step7:HomeworkRetell the story to your family.Step8：Class closing。

新冀教版四年级英语下册《Unit2DaysandMonthsLesson12Mr.Moonx27sBirthday》教案_8

冀教版四年级下册Unit2Birthday Lesson12 Mr. Moon’ｓLesson12 Mr. Moon’s Birthday(第二课时)教学目标:1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。