假如时间可以倒流

《匆匆》读后感记得三年级的时候，老师给我们补充了一片课外文章。

很多人应该都听说过，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。

它是朱自清老爷爷的一篇脍炙人口的散文，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年青人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

我看了掩卷沉思。

“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”当我读到这里的时候，思绪万千，深有感触，却刹时面红耳赤。

是啊，总是人生，总是旅程，却又仿佛一阵轻风吹过，留不住的脚步。

世界成了一位匆匆过客，它是匆忙的，不会因为婴儿啼哭的喜悦来道贺；是公平的，也不会因为那奄奄一息的老人眼里的忧伤给他多一秒的时间；是不会回头的，犹如奔腾的江水，不再倒流……时光老人给我套上了十个光环，骤然回首，一片茫然，仿佛看见了小时候的我：记得年幼的我，一放暑假，就去上兴趣班，开始是去学电子琴的，可学到一半，由于长时间地在室内练琴，闷极了，于是，每当一声鸟儿的声音响起，便探出窗外看，勃子伸得老长的；如有几个小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一场，但回头看看老师，又只能开始干巴巴地练琴了。

我坐立不安，时而徘徊在教室里，时而向旁边的琴友说悄悄话，要不就发呆，思想不知到哪儿神游了，正可谓人在曹营心在汉啊。

我怕苦，就半途而废，去学画画、写字……结果到现在，一事无成，就连以前学的扎实的基本功也忘得一干二净了。

还有二年级的暑假，作业我全部都堆到开学几天才急急忙忙写，剩下的时间都浪费在看电视，和伙伴们一起找乐子了。

但光阴似箭，日月如梭，时间已经悄悄地流逝了，想后悔也来不及了。

（所以，我就是读了《匆匆》后，从三年级开学习古筝，再也没有放弃了。

）天黑了，有再亮的时候，可还是昔日的那亮光吗？春天过去了，四季的轮回，有再现的时候，可还是昨日的春天吗？日子一天天过去，你我还在徘徊那条上学的路，但已不是从前的你我了啊！今天过去了，有明天。

可人生有多少个今天可以浪费啊！自从看了一字之师——朱自清的《匆匆》后，我下定决心：在接下来的明天里，从这一秒起，一定要珍惜时间，以饱满的热情去追赶朝阳，不让今天的快乐变成明天的后悔与痛苦。

《匆匆》读后感充满希望的朝阳，落日余晖的晚霞，一天中从美好信念开始到无穷回味结束。

在欣赏一天的美好时，你是否想到了它的存在，是它把美好催来，你要感谢它？却不知它带走了你身边那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。

它的匆匆，匆匆中的它，让你来不及欣赏它，它早已将你埋没在匆匆的流里。

《匆匆》是一篇散文，它记述了万物都可以重新出发，唯独时间一去不复返。

从多种角度描绘出时间流逝的脚印以及作者对时间的真情实感。

文章中透露出作者内心的惋惜、无奈和留恋，作者细腻的笔触描绘出了自己的感悟，将我带入到它的世界感受到它的匆匆无情，发人深省！让人们醒悟：不要再为一时的美丽忘记时间，一切天伦都会被它腐蚀，只有抓住它，珍惜生命里的每分每秒，生命才会延续，从而超越时间，留下永恒的美丽，经久不衰，还会有什么遗憾呢？过去的我竟然一直以为科技的飞速发展可以创造奇迹：控制时间！傻傻的我期待着，浪费了多少青春啊！却万万没有想到促使科技发展到今天的动力就是时间；时间是科技的压力，科技又如何挽留时间呢？时间停止后，科技又如何进步呢？人们感受到时间的短暂，因而自强不息，走向成功。

它们相生相克，我的愿望只不过是个可笑的点缀，但也被它抹了去。

海伦凯勒渴望三天的光明，只为换的短短的三天而不惜拼上一生去创造奇迹；鲁迅为文学事业不断地挤出时间。

时间塑造了数不胜数的名人，可是最后又毫不留情地送走了他们。

早晚有一天我也会在我梦醒之时，销声匿迹吧，好快。

我不禁为时间的匆匆中的淡漠感到恐惧，叹息！假期末，我总是感到后悔，自责自己当初为什么不多利用点时间呢，如今已成不可改变事实，还能怎么办？去后悔吗，时间又匆匆过去了。

时间如流水，我只能在匆匆中徘徊。

回头遥望整个假期，我什么也没做，犹如一张茫然的白纸。

时间是匆匆的。

它让黑发变成白发，欢呼变成叹息，迎接变成等待，时间消逝，挥手瞬间。

时间默默无闻，我们不知不觉间就任它穿过。

在感慨时，日子从叹息中飞走；在写字时，日子从笔尖溜走；在思索时，日子从问题里逃走；在眨眼时，日子从眼睛里闪过。

它穿起了历史，埋葬了青春，对于时间我只能敬而远之。

时间永远不会停止，对时间无需畏惧，让我们抓住时间，珍惜时间，为这美好的青春年华留下浓墨重彩的一笔，跨越永恒！《匆匆》读后感《匆匆》是六年级语文课本中的第二课，作者朱自清用优美的文词描写了生活的匆匆，对时间飞快流逝的无奈，和由无奈引出的徘徊。

《匆匆》里写到“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”然而我们再仔细想想，就算是燕子，一生中又有几次来回？桃花树固然拥有长久的生命，但桃花的每一次花开也不过拥有几天的短暂芳华。

就如一句俗语所说一般，红颜薄命。

杨柳的生命的确比人长久的多，似乎所有树都是如此，但造物主在赐给它们漫长悠久生命的同时，也剥夺了她们许多的权利。

她们不像桃花，昙花虽短暂，却美丽异常；不似燕子能够自由的在天空翱翔，更无法同人类一般，拥有多姿多彩的人生。

它们只能一成不变的守在那个出生时的地方，一生都只能看着那一个地方的风景，如此想来，它们虽有悠久的生命，却还没有寿命短暂的蝴蝶来的快活。

几十年的生命看似短暂，但比起燕子，桃花，乃至世上的大多数生命来讲，已经是个可望不可及的神话了。

在那些昆虫，猫狗的眼里，我们人类口中短短几十年的生命是那么漫长，遥不可及，甚至在这些只拥有短暂生命的动物看来，已经是与天地同寿一般了。

倘若它们也能看懂朱自清的文章，或许它们会感到很惊诧吧，就像人类看到一只能活千年的老乌龟感慨生命苦短一样，似乎可笑，却又十分正常。

然而就算知道这些道理，当你十岁，二十岁，三十岁乃至八十，一百岁时，回头望望从前，还是免不了感慨一声人生苦短。

当你想起从前，第一次踏入校门，第一次写作业，那些一年级，幼儿园，或者更小时的点点滴滴时，十个人里有九个会觉得，一切似乎都是昨天才刚刚发生的事情，免不了会产生一种似近似远，若得若失的纠结情感吧。

就像很多人常说着做人要知足，却依旧控制不了自己的欲望一样，很平常的事情。

《匆匆》里作者朱自清写道“我的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了，我何曾留着游丝样的痕迹呢”世上的人类何止千千万，然而留在人们记忆中的又有几个呢？和作者一样，千古留名是多数人的毕生梦想，并且很多人为此而不懈奋斗着，这样的人很多，但我不属于。

千古留名，多么艰难的愿望，多么小的比率！何必为了一个虚无缥缈的希望而艰难打拼一生呢？多累！对此，我的想法就像一首歌的歌词：“不求功与名，但求过得好”。

干嘛非得为一个虚名搞得自己心力交瘁？况且我也不像爱因斯坦那般有才，像居里夫人那样淡泊名利，我可以算的上胸无大志了，唯一的梦想也就是好好学习，考个好大学，找个好工作，然后轻轻松松的过完一生。

就让我的日子如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融吧。

假如时间可以倒流时间飞速，日月如梭。

转眼间，5年的时间就如同轻烟，被微风吹散；就如同薄雾，被初日蒸笼。

我――也从一个不懂事的小女孩变成了一位知识渊博的姑娘，回忆起以前的点点滴滴，说实话，遗憾还真多，要是时间可以倒流的话，我一定会用一切来弥补那一丝丝的遗憾……首先，假如时间可以倒流，我会更加刻苦学习、勤奋学习，成为一个全面发展的优秀生，给老师、家长还有我自己一份满意的答卷。

假如时间可以倒流，我还要记住老师的谆谆教诲，因为那些以前不能遵循的道理，在我成长的岁月中，一一得到了证实。

现在想想以前老师的那些语重心长，对我进行了一种鞭策和鼓励。

字字教导我们做人的道理和处世的方式，语语传递道德与思想的深入。

细细回想，学习当中遗憾感受特别深的就要属那次的数学期末考试了。

考试前，爸爸妈妈答应我，如果考的好，就给我一些奖励。

我本以为是十拿九稳的事，可我粗心得两道计算题没有做，一道应用题的第一步算式的答案错了，做完了也不仔细检查，匆匆交卷了事，结果被扣了11分，害的这个暑假天天在家里做作业。

要是时间可以倒流的话，在考试场上，我一定仔细检查，考一个满意的分数。

其次，我还要为父母着想，好好的孝敬他们。

以前，我让父母为我痛过心，那时的我，一点也没有考虑过爸爸妈妈是怎么想的，常做出一些对不起他们的事情，现在，我才发现了父亲颇为严厉的责骂与母亲痛心揪人的泪水都是在教导我做人的准则，不可误入歧途，要成为一个有用于国家和社会的人。

但可惜当初为什么就认为他们的指责只是对我的一种约束与限制呢？如果时间能倒流，我一定不要做那些对不起父母的事情，努力学习，长大成为国家栋梁，让爸爸妈妈在晚年好好享福，不要有任何的忧虑缠着他们。

然后，我要把自己的身体锻炼的结结实实的，成为国家体育健儿，当我看到电视上篮球运动员的英姿、羽毛球运动员的拼搏、足球运动员的热情、跑步运动员的艰辛、乒乓球运动员的自信时，我总是暗暗想到：要是我像他们那样该多好啊！只可惜以前我把体育看的不是特别重，就连在校运动会上也只能眼巴巴的看其他同学去比赛，还谈什么体育健儿？但是，如果时间可以倒流的话，我一定要努力锻炼身体，就算当不了体育健儿，也要像体育健儿那样强壮、坚强！最后，我还要在平时与同学们的相处中做的更好一些。

记得以前，我对同学们总是恶狠狠的，连说话也气势汹汹，造成了同学们对我的不满，在那次三好学生的选举中，班上有我和另一个同学成了侯选人，因为只能选一个，所以老师决定根据同学投票的票数来选定。

投票开始了，绝大多数同学都没有投我的票，其中对我不满的就占了3分之2。

5，就因为人际关系，我没能当上三好学生，而是被评了个“文明学生”，真是不好。

假如时间可以倒流的话，我一定在平时生活中与同学和平相处，让所有的同学都喜欢我，让我从以前那个恶狠狠的“魔鬼”变成一个可以和同学们一起开心的“天使”。

古人常叹：花有重开日，人无再少年。

假如时间可以到流，不，从现在开始，我要珍惜每一分每一秒，让以前的遗憾不再缠绕自己；让自己的每一个愿望都能够靠自己的实力来实现；让每一分每一秒过得快快乐乐，充充实实；让我们不要再做一些无畏的假想，告别曾经，展望未来吧！假如时光能够倒流假如时光能够倒流, 我愿乘上童年的时光机, 再牵一次你的手, 再靠在你怀里说那儿时的梦.那是似锦的夏日,夕阳西沉, 染尽了浮游的云彩; 知了低吟, 唱尽了盛暑的酷热. 你摇一把蒲扇, 置一把竹椅,将我搂在怀里. 你手里翻动的书页酝酿着一个个彩虹似的梦, 寻梦, 梦在混合着荷叶香的晚风里, 梦在蛙声片片的池塘里, 梦在你摇晃的竹椅轻唱的”吱呀吱呀”的小夜曲里. 我那好动的天性叫我在你腿上动弹不定, 你眉上皱纹一簇,骂我调皮---“这孩子,进学堂可要挨先生板子了.”那是如画的金秋, 旭日东升,为向南的银杏镀上金, 霜色初现, 为向北的梧桐镶上银.你一手挎着我的书包, 一手攥着我的小手. 而我来回蹦跳, 兴致勃勃地向你讲述学校的新奇, 向你讲述我的寻梦之旅. 我的梦才刚启程,你的两鬓却已微霜, 你的皱纹却渐深, 你的笑颜却已苍老.岁月划过, 却留下一道抹也抹不去的印记.那是如梦的寒冬, 一切就像是一场未曾醒来的梦. 梦里, 那辆雪白的车在门前等你, 你说, 那是童话里的雪之女王给你发出的邀请. 我知道你在骗我, 我看见那车顶有怪兽喷血的眼睛, 发出道道摄魂的光; 我听见那车发出冗长的呜咽, “嘀嘟嘀嘟”地响个不停. 你催促我去上学,我如同中了咒语般地挪出屋门, 挪到街角. 隐约一声引擎嘶鸣, 再回首, 雪上只空留车行处. 我的心如掏空的城, 一阵潮水打来,冲散了横堤, 冲馅了我那刚启程的梦的风帆.春日如昔, 而我只能为你插上一枝杨柳, 献上一壶美酒. 昨日又是清明雨上, 但愿我能折菊寄到你的身旁. 假如时光能够倒流, 我愿梦溯回那似锦的夏, 为你轻摇蒲扇, 摘一颗水灵的荔枝悄悄塞进你嘴里, 乖乖坐在你怀里, 再也不调皮; 假如时光能够倒流, 我愿梦溯回那如画的秋, 从你的臂膀上拿下我的书包, 我要让你知道, 我已是可以独当一面的小大人, 你不必再为我牵挂; 假如时光能够倒流, 我愿梦溯回那如梦的冬, 我不会拆穿你的谎言, 只想再一次紧紧牵住你的手……可惜时光如水，不曾为两岸的光景留连，更不会为我停驻回流。