《咏华山》ppt下载【完美版课件】

白云/低。
你从课文中哪些地方感受到华山真高？
参考答案：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。 太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航��
9 咏华山
课题解读： 华山，古称“西岳”，雅称“太华山”， 为中国著名的五岳之一。
1．会认“咏、华、登、沿、艰、显、飘、诵、赞”9 个生字，会写“真、自、己、间、朵、无、与、 首”8个生字。（重点）
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗 《咏华山》。（重点）
3．感受华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗 的意思。（难点）
半包围结构：问 独体结构：自、己、无、与 上下结构：真、首、华、朵、登、显、赞 左右结构：咏、沿、艰、飘、诵
咏华（ huà ）山 登（ dēnɡ ）山 赞（ zàn ）颂
huà（华山） 华
huá（中华）
jiān（中间） 间
jiàn（间断）
沿着（yán zhe）：顺着（江河、道路或物体的边）。 艰难（jiān nán）： 困难。 情不自禁（qínɡ bù zì jīn）：抑制不住自己的感情。 山腰（shān yāo）： 山脚和山顶之间大约一半的地方。 吟诵（yín sònɡ）： 吟咏诵读。 称赞（chēnɡ zàn ）：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。
除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得 那么近，山腰间飘着朵朵白云。
这里以太阳的近和白云的低来体现华山的高，可谓 “一览众山小”，把华山耸入蓝天的雄伟气势表现得淋漓 尽致。为下文小孩儿吟诵诗句作铺垫。
阅读方法解密：认识由反义词构成的四字词语
有些四字词语是由反义词构成的，如本文的“远远近 近”就是由反义词“远”和“近”组成的。
积累运用
读一读。
点拨：第一竖行的词语是数量词+名词，第二竖行的词 语是把名词和量词换了位置，组成的新词语。
读一读，说说带点字的意思。
点拨：这一题是让我们读诗句，理解字的意思。 参考答案：齐：一样高。 首：头。
朗读理解
朗读课文，背诵古诗《咏华山》。
点拨：朗读这首古诗时，要注意停顿。 只有/天在上，更无/山与齐。举头/红日/近，回首/
3.寇准因为什么受到了先生的称赞？ 寇准因为诗作得好，受到了先生的称赞。
咏 华
登华山——艰难
山 赞华山——高、险、美
本文叙述了寇准跟先生登华山时吟诗赞美华山的 事，描写了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明、 才华横(hénɡ)溢(yì)。
华山的民间传说 相传大禹(yǔ)治水时，他把黄河引出龙门，来到漳(zhānɡ)关时， 被两座山挡住了去路。这两座山南边的叫华山，北边的叫中条山。它们 紧紧相连，河水不能通过。此时有位叫巨灵的大神来帮忙，将两山掰 (bāi)开，但是华山却被掰成一高一低 两山，高的叫太华山，低的叫少华山。 这也是李白诗作中“巨灵咆(páo) 哮(xiào)劈(pī)两山，洪波喷(pēn)流 射东海”的来历。另外则有“沉香劈 山救母”“吹箫(xiāo)引凤”等故事广为流传。
仿写： 仿照“远远近近”写几个词语。 示__例__：__大__大__小__小____高__高__低__低____上__上__下__下______________
小孩儿情不自禁地吟诵起来： 只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。 小孩儿吟诵的古诗写出了什么？ 这首诗描写并赞美了华山高耸入云的壮观气势。只有蓝 天在上面，再没有其他的山和它一样高，抬起头来，感到离 太阳那么近。低下头来，朵朵白云竟然在山腰间飘荡着。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 课文是怎样咏华山的？ 串珠问题： 1.课文是怎样描写华山的？ 2.那个叫寇准的小孩儿登上华山后有什么样的感受？
你是通过什么知道的？ 3.寇准因为什么受到了先生的称赞？
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
第1自然段：写小孩儿和先生去登华山。 第2自然段：写小孩儿吟诗赞美华山。 第3自然段：写小孩儿得到先生的夸奖。 第4自然段：写小孩儿生活的年代、姓名和年龄。
课文是怎样咏华山的？ 课文是通过叙述一个叫寇准的孩子跟随先生登华山并的？ 课文描写华山主要写了华山的高：除了蓝天，远远
近近的山都在自己的脚下。
2.那个叫寇准的小孩儿登上华山后有什么样的感受？你是 通过什么知道的？ 那个叫寇准的小孩儿登上华山后，觉得除了蓝天， 别的山都在他的脚下。抬头一看，太阳近在咫(zhǐ)尺 (chǐ)，低头一看，山腰间飘着朵朵白云。我是通过小 孩儿情不自禁吟诵的诗句知道的。