谢天陈之藩
乌龙山伯爵
主要角色：（全场由一人饰演）谢蟹：男，本剧主角，一个标准三无男子，100万美金遗产的受益人。
神父：男，基督教徒，教堂的神父。
邱田：男，乌龙山银行行长。
女秘书：女，行长的秘书。
艾伦警官：男，菲律宾警察，很不靠谱。
十三太保：男，劫匪之一。
K嫂：男，想要变成女性而抢银行。
玛丽莲：女，手术之后的K嫂，回乌龙山报仇。
配角：（可分场，一人饰演多角色）墓地商人、K哥、港仔、金库保安A/BC/D、朝鲜大夫A/B/C、活畜生、小混混、酒保、保镖A/B、老太太、女人质、记录员、银行保安【第一幕：乌龙山公墓】神父：仁慈的主啊！宽恕这位逝去的人吧！他的肉体将回归尘土，他得灵魂将得到救赎！啊，仁慈的主啊！请用你纯洁的圣光来解脱他所有的惆怅！卖坟：二大爷！二大爷啊！你怎么就走了呢！你不跟我说一声！（哭）我这心里面多难受啊！谢蟹：差不多得了，你个卖坟的没必要哭成这样……二大爷，我两岁的时候你就去外国混了，刚听说你混出点出息，没想到你就出殡了。
卖坟的，我二大爷生前喜欢奢华喜欢喧嚣，整个这片坟我包了！这里所有树上给我挂上小音箱，24小时播放车水马龙声。
（转身手指）把这边小趴趴坟都给我吧啦，搭上简易棚子，拉面，烧烤，煎饼果子，嘎巴菜，耳朵眼炸糕都给我整上。
（转身）这边再给我安排一排城管，没什么事就撵他们。
就绕着我二大爷的坟圈子跑~热闹起来！卖坟：先生，要说你这额外的开销可不少啊。
谢蟹：长辈走了，做晚辈的花点钱怎么了。
再说了，你这最贵的坟能贵到哪去？卖坟：4万8一平米。
谢蟹：最便宜的呢？卖坟：4万7谢蟹：神父，我二大爷到底给我留了多少遗产？神父：我这么和你说吧，你二大爷在国外是饿死的。
连回来的机票都是我给垫的，你看您能给报了不？[谢蟹过去拥抱神父]谢蟹：抱完了。
神父：在哪呢？谢蟹：我跟你说吧，这肯定不是我二大爷，我二大爷不是百万富翁吗！神父：一定不会错的。
你刚才吹牛那出跟你二大爷生前一样一样的！你父亲叫“谢天”，你二大爷叫“谢地”，你叫“谢蟹”。
语文第二次段考-重点汇整
11七年级国文科 第二次段考 重点汇整范围：第五课～第八课（含语文常识二）一、字形汇整(一) 悴、淬、萃、瘁、粹(二) 愠、酝、温、蕴(三) 泞、拧、狞、咛、宁(四) 崇、祟(五) 骛、鹜二、字音汇整(一) 说(二) 乐(三) 亡(四) 比(五) 率(六) 铺三、词义比较(一)左右释义词例左右1.控制、指挥“左右”局势2.身旁陪伴在我“左右”3.两方面“左右”为难4.上下、光景三十岁“左右”(二)俨然释义词例俨然1.庄重、恭敬的样子望之“俨然”2.整齐的样子屋舍“俨然”3.彷彿、好像她“俨然”就象是这个家的女主人四、修辞汇整●譬喻◆定义：一种“借彼喻此”的修辞法。
在不同的事物中找出“相似”之处，以这个类似点为桥梁，藉“那”件事物来说明“这”件事物。
◆类型与例句：类型例句明喻喻词为“像、如、若、好像、宛如、犹如、如同、彷彿”等1.光阴似箭，岁月如梭。
2.我的热情，好像一把火。
3.马路如虎口，行人当心走。
暗（隐）喻喻词由“是、为”等系词代替1.即使你的资质再好，若没有经过琢磨，也是一块没有什么价值的璞玉。
（王溢嘉音乐家与职篮巨星）2.人为刀俎，我为鱼肉。
3.全家就是你家。
（广告词）略喻喻词被省略1.女人心，海底针。
2.人怕出名，猪怕肥。
3.君子之德，风；小人之德，草；草上之风，必偃。
（论语颜渊）借喻1.一朵鲜花插在牛粪上。
2.斩草不除根，春风吹又生。
3.撒了满天的珍珠和一枚又大又亮的银币。
（杨唤夏夜）●设问◆定义：不直接陈述出意见、想法，为引起别人注意，故意由平叙语气变成询问口气。
◆类型与例句：类型说明例句疑问(悬问)作者也不知道答案1.聪明的，你告诉我，为什么时间一去不复返呢？（朱自清匆匆）2.如此大功而竟不居，为什么？（陈之藩谢天）提问自问自答1.问我忙什么？忙的是我的趣味。
（梁启超学问之趣味）2.问君何能尔？心远地自偏。
（陶渊明饮酒）激问(反问)答案在问题的反面1.学而时习之，不亦说乎？（论语学而）2.我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清背影）3.哪个年轻的心不对爱情怀抱憧憬？五、论语重点统整思想派别儒家最重要的经典名著作者孔子的弟子和再传弟子内容孔子与弟子及时人谈论、应答的语录篇数、篇名全书二十篇，通常以各篇首句二至三字作为篇名体例语录体（记载人物谈话或对话的纪录）12。
我和明教不得不说的故事
我和明教不得不说的故事我是明教的一个小头目，当年也是个小民。
我老家在江南，是产鱼米、出丝绸的地方，村口说书的董大爷说，往东走百来里，有一个美丽的地方，就像人间天堂一样，有一个什么湖来着，哦，对了，好像是叫西湖，湖边还有美丽的仙女。
不过，董大爷提起那儿，并不是怀念他的小芳，他说起这个地方的时候，眼里泛着泪花：那儿有一个庙宇，供的不是菩萨，端坐着的是岳爷爷，唉，青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣，当年要是恢复了中原，举全国之力，未必会让蒙古人南下。
每说到这儿，他总是要东张西望，害怕有谁听到，可是，每开个话头，他又总是忍不住要说到这些，还有，每次他说到这儿的时候，老实巴交的陈叔就站在旁边，有时端上一碟渍豆子或腊肉、一碗温热的米酒（其实不太好喝的，我觉得可能放久了吧，有点酸酸的），不过陈叔从不吃腊肉的。
我从小就生活在姑父家。
那一天放牛回来，发现他倒在门口，房子只剩了残壁，火还没有熄。
隔壁的王伯站在门口，聚了一大帮人，我才知道，蒙古兵抢走了表姐，王伯也受了伤，一直咳个不停。
“跟我走吧，孩子”，一个天籁般的声音响起，是陈叔。
虽然后来想起来，之所以动听，不过是因为我无路可走了。
陈叔说，我和你王伯都是明教弟子，不论是谁有甚危难困苦，诸教众一齐出力相助，从西走，在那云和山的彼端，有无数的兄弟姐妹，蓝天白云之下，风吹草低见牛羊，就如同仙境一般。
那一天我14岁，离开了家乡。
我学会了和他们一起唱：“焚我残躯，熊熊圣火，生亦何欢？死亦何苦？为善除恶，唯光明故。
喜乐悲愁，皆归尘土。
怜我世人，忧患实多！怜我世人，忧患实多！”哦，还有一支歌，尤其是出发打蒙古人的时候：“向前向前向前！我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支不可战胜的力量。
我们是明尊的子弟，我们是圣火的武装，从无畏惧，绝不屈服, 英勇战斗, 直到把蒙古人消灭干净，自由的旗帜高高飘扬。
”不过以后这首歌可是与时俱进的，先是把自由换成了张无忌的旗帜高高飘扬，再后来又成了朱皇帝的。
胡适与他的“小朋友”陈之藩先生
16陈 新陈之藩(1925年—2012年)，字范生，河北霸县(今霸州)人，北洋大学电机系毕业，取得美国普林斯顿大学硕士后，又前往英国剑桥大学取得哲学博士。
曾任教于美国普林斯顿大学、香港中文大学、美国波士顿大学及中国台湾的成功大学，同时也是香港中文大学电机系创系的系主任。
陈之藩是一位科学家，但他的散文家名声，却并不比他作为科学家的地位差，他的散文作品入选中学课本，影响了几代人。
最让陈之藩感动的信1947年，陈之藩在天津北洋大学电机系读书，从广播里听到胡适题为《眼前文化的动向》的演说。
胡适在演说里提出用科学的成绩来解除人类的痛一个是大名鼎鼎的新文化领袖，一个是寂寂无名的大学生；一个年近花甲，一个二十出头。
胡适和陈之藩，就在这样的个体悬殊中相识了。
陈之藩比胡适小三十四岁，却是胡适最后十多年里最重要的“小朋友”。
1958年3月26日，胡适给陈之藩的信中说：“未与你通讯，真是我一大损失…千万写信给我，你的信总是最受欢迎的，是我最爱读的。
”在胡适寓居美国的黯淡岁月里，这种“忘年交”的友情给了胡适甚多欣慰。
于陈之藩而言，胡适是“春风”，和胡适相识的年月，他如沐春风。
胡适与他的“小朋友”陈之藩先生苦，用社会化的经济制度来提高生活水平，用民主的政治制度来解放思想、造成独立人格。
当时，陈之藩正在为国家的乱象迷惘、苦恼。
他听了胡适的演说后，给胡适写了一封万言长信，倾诉“心幕中的影子”，并对胡适说的世界民主大趋势提出疑问。
胡适写了《我们必须选择我们的方向》刊登在四十多家日报上，作为答复。
在文章中，胡适重申、强化了他的“基本立场”。
在接下来一年左右的时间里，陈之藩给胡适写了十封长信，胡适去世后，他把这些信结集出版《大学时代给胡适的信》一书。
1948年陈之藩从北洋大学毕业后，受学校派遣前往台湾高雄碱业公司工作。
1954年，胡适从美国第二次回台湾，陈之藩去看他，因陈诚的来访，两人只谈了短短不到二十分钟。
有如下对话——晚年陈之藩胡适问：“什么时候回来的？”陈之藩反问：“从哪里回来？”胡适答：“从美国。
1、中国小小说三十年十佳作品
中国小小说三十年十佳作品以1978年的改革开放为标志，中国现代小小说跨越世纪，至今已崛起33年了。
如果以15年左右为上下两个单元，那么在时间上大致有一种巧合：即中国的社会形态由计划经济向市场经济开始规模化转型。
由如此的分界，我们同时也看到两种整体风格不同的小小说：前者是已逝去时代的厚重的沉淀，后者是新兴时代的喧哗与浮躁。
犹如在上下两个单元的时光里，我们听到的歌声在整体上分别是厚重深情和华丽浮躁。
静下心来品味，这实在是时代的投影和真实写照，也是什么样的时代有什么样的小说和歌声，什么样的土地和环境有什么样的作家和庄稼。
现实主义的双壁：《立论》与《雄辩症》《立论》与《雄辩症》都是冷幽默。
相比之下，鲁迅的幽默冷峻深邃，气高意深，胸有激雷而面如平湖。
王蒙呢？他智慧的幽默里总是充满着调侃，你不能让他一本正经的幽默，那样了，就不是王蒙，也不是王蒙式的幽默。
总之，又都是东方式的幽默，是点到为止，点石成金，也是力透纸背，以其人之道还治其人之身。
是内功而不是外功，是太极拳而不是拳击。
两人性格气质不同，风格不同，但都尽量节制，克制着，如蒸包子不能漏气。
同作品中的人物一样无奈，他们的倔犟不安分被内容内在的逻辑管着，煎熬着。
这也是他们宝贵的共同点：在小说里尊重人物，不干涉生活。
而他们一旦站出来发言，那就等于没蒸熟的包子泄了气，或早产儿一出生就在妇产科作报告。
两篇作品充满思辨，充滿了辨证法。
这来自作家擅长思辨，乐于思辨。
可惜当代中国这样的作家几乎没有了。
鲁迅：立论我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。
“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说：“我告诉你一件事——一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。
满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。
一个人说：这孩子将来要发财的。
他于是得到一番感谢。
一个人说：这孩子将来要做官的。
他于是收回几句恭维。
一个人说：这孩子将来是要死的。
他于是得到一顿大家合力的痛打。
平生只做一件事的谢老爷子
情动京城67情动京城平生只做一件事的谢老爷子文·图◎ 宁肃我知道，谢老爷子一身的病，但一听说老人家住院了，还是很心疼。
老辈人说本命年多灾，但愿老爷子挺过这个年，狗去猪来，老人家必定添福增寿啊！我说的谢老爷子，就是大名鼎鼎的谢辰生。
权威简介：谢辰生，江苏武进人，中国文物学会名誉会长、国家鉴定委员会常委、国家历史文化名城专家委员会委员、国家文物局顾问、第七届全国政协委员、中共“十三大”代表。
毋庸质疑，他是专家，而且是“大师”“大家”“大腕儿”级的。
我以为，这些都不够，应该叫“泰斗”。
他是北京历史文化特别是文物保护领域的顶尖人物，其学术上和专业上的权威地位都属最高级。
认识谢老，是在4年前，那次历史文化名城专家座谈会上。
当时，他在那些老专家里很扎眼：一是他的白发很耀眼，尽管有些灰的底色。
90多岁的老人了，头发还很茂密，但明显地不修边幅，一任散乱甚至支棱着；二是那张清瘦的脸，分布着横的纵的颇具深度的皱纹，以及大块大块的老年斑，佐证着一个老人过往的沧桑岁月；三是他的穿着有些怪，脱掉那臃肿的老式羽绒服后，西服里裹棉袄，棉袄里套衬衣，衬衣里有秋衣，蓝色、黑色、绿色和黄色混搭得不免土气。
甚至，西服和棉袄的衣襟上，还有点油脂麻花。
看来，这是位很不讲究94岁的谢老在专家座谈会上发言北京纪事68情动京城的老人。
后来才知道，他不讲究的地方还有很多。
比如，吃喝不讲究营养，说话不讲究方式，是出名的倔脾气和“炮筒子”。
当然，在很多方面却相当讲究。
比如，讲理讲法讲责任。
相比同龄人，相比小他十多岁的那些老专家，92岁的谢老更显精气神。
我想，这肯定是个有故事的人。
其实，他的故事很简单,正如他家里那面锦旗上所写的，“平生只做一件事，热血丹心护古城”。
据有关资料，祖籍江苏的谢辰生出生于北京。
1946年，青春芳华的谢辰生随大哥谢国桢去上海，给文学史家郑振铎当助手，并参与文物鉴定家徐森玉主持的文物目录编制工作。
从此，他把毕生心血献给了他所钟爱的历史文化特别是文物保护事业。
蒋公的面子
喜剧蒋公的面子谨以此剧纪念南京大学建校110周年编剧温方伊导演吕效平南京大学艺术硕士剧团2012年5月16日首演主创人员简介编剧：温方伊，南京大学文学院戏剧影视文学专业09级本科生导演：吕效平，南京大学文学院教授，戏剧影视艺术系主任舞美设计：魏钟徽，南京大学文学院戏剧影视艺术系博士生，南京航空航天大学艺术学院讲师主要演员：周雨，中国传媒大学南广学院表演专业教师，南京大学文学院戏剧影视艺术系2009级艺术硕士生赵超，中国传媒大学南广学院表演专业教师，南京大学文学院戏剧影视艺术系2011级艺术硕士生高仲伟，中国传媒大学南广学院表演专业教师,南京大学艺术硕士剧团演员崔宇娟，中国传媒大学南广学院表演专业应届毕业生，南京大学艺术硕士剧团演员刘昕，中国传媒大学南广学院表演专业10级本科生，南京大学艺术硕士剧团演员齐新明，中国传媒大学南广学院表演专业应届毕业生，南京大学艺术硕士剧团演员李宗霖，中国传媒大学南广学院表演专业应届毕业生，南京大学艺术硕士剧团演员喜剧蒋公的面子*编剧温方伊人物夏小山——男， 50岁，国立中央大学教授。
时任道——男，50岁，国立中央大学教授。
卞从周——男，45岁，国立中央大学教授。
老年夏小山——男，74岁，大学教授。
老年时任道——男，74岁，大学教授。
老年卞从周——男，69岁，大学教授。
时太太——女，45岁，时任道的妻子。
【舞台一侧，墙上贴着“横扫一切牛鬼蛇神”。
时任道坐在屋子里埋头写检讨。
忽然门开了，夏小山走了进来。
时任道拿着纸笔条件反射般地跳起，低头对着夏小山。
老年时任道：就快好了，马上就写好了。
老年夏小山：是我，任道。
老年时任道：夏小山？你怎么来了？老年夏小山：我就关你楼上。
老年时任道：谁让你来的？他们？老年夏小山：他们……都不见了。
早晨起床，一个也不见了。
半夜里闹，你听见了吗？老年时任道：听见了。
闹什么？老年夏小山：我也不清楚。
你没出门看看？老年时任道：我不敢。
躲还来不及呢。
老年夏小山：听说城南的“红总”要来攻打文革楼。
陈独秀的被捕、庭审,与死亡
陈独秀的被捕、庭审，与死亡作者：罗学蓬来源：网上文摘来源日期：2002-11-10本站发布时间：2002-11-11阅读量：301次千秋功过，世人评说。
“五四运动”前后，在中国独领风骚的陈独秀，在中共历史上功过是非的评价，也因时而异。
本文披露陈独秀被捕入狱后一些鲜为人知的生活片断。
1932年10月15，陈独秀没有想到，他被共产党开除党籍之后，却被国民党当局逮捕。
为此，《世界日报》刊登一幅漫画：主人公是受尽皮肉之苦的陈独秀——共产党一拳把他打伤了，国民党两拳把他打昏了。
1932年12月8日，世界著名自然科学家爱因斯坦给蒋介石拍来电报：陈独秀是东方的文曲星，而不是扫帚星，更不是囚徒，请求给予释放。
被誉为“世界20世纪的三大哲学家”也相继给蒋介石拍来恳求电。
特别是英国人伯特兰?罗素、美国人约翰?杜威更是陈词灼热，对陈独秀一片爱心。
可蒋介石却无动于衷。
蒋介石说：“陈独秀虽已被共党排除，但亦是共党之鼻祖，危害民国，未戒组织社团闹事之病。
”在中山公园，蒋介石被记者团团围住，问及陈独秀事件，他说：“独秀虽已非共党之首领，然近年共产党杀人放火，独秀乃始作俑者，故不可不明正典刑。
”一1932年，在周家嘴路的一条弄堂底部，陈独秀仍在深夜奋笔疾书，吟诗骂世。
突然，整个弄堂一片漆黑——停电了！陈独秀叹道：“中国的现实就像眼下的光景，漆黑一团！。
他拿根蜡烛正想点燃，突然几道手电光同时向他射来。
接着，沉重的铁铐锁住了他的双手。
陈独秀眼睛一瞥：“原来是你谢少珊出卖了我？！”说着，狠狠向谢的脸上吐了口唾沫。
谢少珊是“左派反对派”中央常委的秘书，曾经鞍前马后跟着陈独秀，备受陈独秀的赏识。
陈独秀在租界看守所见到了彭述之等几位被捕的党委。
彭说：“该如何是好呀？”“怕什么，我独秀已蹲了三次监狱。
共产党人，命大！”当时，各地的电报雪片似的飞到国民党中央，义愤地提出“查办处决”的意见。
有单位发的—国民党南京市党部、广东省党部，以及许多军队的师党部和地方的县党部；还有个人发的——湖南清乡司令何键、新疆省主席金树仁……他们陈词激烈，把陈独秀视为千古罪人，不杀不解心头之恨。
江苏省南京市金陵中学河西分校2014-2015学年高二10月月考语文试题 Word版无答案
高二10月月考语文试题一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点字，读音完全正确的一项是(3分)A．险衅．（xìn）闵．（mǐn）凶期．（jī）功强近供．（gîng）养无主B．渗漉．（lù）修葺．（qì）旧时栏楯．（shǔn）冥．（míng）然兀坐C．清浊．（zhuï）弹冠．（guàn）自令放为．（wéi）宁．（nìng）赴湘流D．曩．（nǎng）者强．（qiǎng）颜长歌当．（dāng）哭殒．（yǔn）身不恤2．在下列句子的空缺处填入词语，最恰当的一项是(3分)大使说话▲▲，他们的工作很特殊，作为官员，他们对一个国家的看法不应该跟当地人▲太远，因为他们要跟当地人打交道。
A．必须咬文嚼字相差 B．必须字斟句酌相去C．必需字斟句酌相差 D．必需咬文嚼字相去4.下列各项关于文学的常识，表述有误的一项是（3分）A．李密先在蜀国为官，后在晋国为官。
所著《陈情表》，被赞誉为“读陈情而不下泪者，其人必不孝”。
“情”指的是自己的孝情和不能赴任的隐情，“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
B．归有光是明代“唐宋派”散文的杰出代表，其散文被称为“明文第一”，代表作《项脊轩志》，承《史记》写作传统，善用小说笔法，长于刻画细节琐事，感情色彩浓郁，具有感人的艺术魅力。
C．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的思想家、戏剧家、诗人，其《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》被称为“四大悲剧”，其中《罗密欧与朱丽叶》表现了青年男女对自由爱情的向往。
D．鲁迅，原名周树人，20世纪中国重要作家，新文化运动领导人，左翼文化运动的支持者。
《记念刘和珍君》一文通过对刘和珍温和善良的描写，和被执政府“虐杀”的强烈对比，表达了鲁迅的“悲愤”之情。
5．按照下面两个句子的大体格式，再写一个句子。
(3分)如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。
熠熠影人一家子
熠熠影人一家子作者：信芳来源：《上海采风月刊》2010年第12期在中国演艺界,“影二代”虽不少,但像陈强、陈佩斯父子,葛存壮、葛优父子等传为佳话者自然也不多。
不过像著名表演艺术家乔奇和孙景路夫妇,以及他们的女儿徐东丁和女婿崔杰,“一家子”两代人都从事于中国的影视事业,更可谓“凤毛麟角”。
尽管我与乔奇老师曾结为“忘年交”,对崔杰也是一直予以关注,但这次为写他们“一家子”,还是想找崔杰要点“新料”,可他谢绝道:“多写写我们团里人,我现在做服务工作,就免了吧。
”当然,我没有放过他。
对于过世的丈人丈母,作为前辈又是艺术家,崔杰都没法绕过,“真快啊,老爷子一走转眼已经三年了;而我丈母娘离开已21年了!”崔杰感慨万千。
我随同他的思绪共同回到那已远去的年代……乔奇:百面大师和配角之王乔奇一生参演过90部话剧和30余部影视片,在舞台和银幕上塑造了上百个各具形态的艺术形象,有“百面大师”之称;他在电影中多扮演配角,却都形神俱备,故又有“配角之王”之誉。
乔奇,原名徐家驹,1921年生于上海。
这年冬天,欧阳予倩、应云卫、汪优游、徐半梅等在上海成立戏剧协社,次年,在美国学习戏剧的洪深回到上海,也加入该剧社。
所以乔奇称自己与话剧“与生俱来”。
“我最早接触的是电影。
读小学时,经常跟母亲到大戏院看最后一轮便宜电影,看得多了,就对演出产生了兴趣。
”乔奇曾告诉我说,他读小学时就做过临时演员。
抗战爆发后,更是积极参加抗战演剧活动。
第一次演的话剧是陈荒煤的《黎明》。
高中时参加舞蹈剧《罂粟花》演出时,他被教务主任许幸之看中,邀请参演莫里哀的喜剧《装腔作势》。
不久,许幸之又让他在《阿Q 正传》里演“红鼻子老拱”,在《原野》里演“焦大星”。
1938年,他成了职业演员。
1942年,黄佐临导演《大马戏团》,当时有“话剧皇帝”之称的石挥饰演慕容天锡。
一天,石挥演完日场后突然病倒在台上,这可急坏了大家,因为夜场还有演出。
当时乔奇在戏里饰演配角“达子”,剧团临时决定让他替代。
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1 2~1~16 謝天＼陳之藩 一、作者簡介 1. 陳之藩 ，河北省霸縣人。民國十四年（西元一九二五年）生。 國立北洋大學電機工程系畢業。來臺後，任國立編譯館自然科 學組編審。後赴美、英兩國留學，獲博士學位。曾任教於美國 普林斯頓大學，休士頓大學，香港中文大學等校。 陳氏著有物理、電學等專門著作近百篇，業餘雅好文學，所著 多為短篇小品，其文思想深刻，文筆雋永，頗獲佳評。 2. 著有旅美小簡、在春風裡、劍河倒影、一星如月等，現已合為陳之藩散文集；作品多篇選入中學教科書，對青年學子產生極大的影響力。 二、重點提要 1. 本文節選自在春風裡，是一篇論說文。作者認為「謝天」並不是 真的在感謝上天，而是表示對很多「人」的感謝。因為一個人要 成功往往需靠眾人的協助，所以我們應該要培養「功成不居」的 美德。作者將傳統「謝天」的觀念賦予新穎又合情合理的見解， 增添了文章的說服力。 2. 在這樣的意義之下，所謂「謝天」並不是真正的感謝神靈，而是 因為需要感謝的人太多了，所以就以「謝天」來表示。這種詮釋， 既能配合時代的需要，又能提醒大家對於傳統以及團體的認識， 激發大家飲水思源的心理與互助合作的精神，既不忘本，又不居 功，社會群體也才能更和諧進步。 三、字形、音、義 ※生難字詞 1. 菜「肴」──ㄧㄠˊ 2. 「尷尬」──ㄍㄢ ㄍㄚˋ 3. 「糟蹋」──ㄗㄠ ㄊㄚˋ 4. 「供」桌──ㄍㄨㄥˋ 5. 「掙」錢──ㄓㄥˋ 6. 「瀏」覽──ㄌㄧㄡˊ 7. 「亙」古──ㄍㄣˋ 8. 「雋」 永──ㄐㄩㄢˋ 9. 「嶄」新──ㄓㄢˇ 10. 麥「穗」──ㄙㄨㄟˋ 11. 搖「曳」──一ˋ 12. 「滔」天──ㄊㄠ 13. 賜「予」──ㄩˇ ※字形※ 字音
字形 字音 注釋 造詞
載 ㄗㄞˋ 記錄 轉「載」
ㄗㄞˇ 年歲 一年半「載」
供 ㄍㄨㄥˋ 供奉祭祀 「供」桌
ㄍㄨㄥ 給予 「供」你讀書
掙 ㄓㄥˋ 以勞力換取 「掙」飯
ㄓㄥ 用力擺脫 「掙」脫枷鎖
遺 ㄧˊ 留傳 先人的「遺」愛 ㄨㄟˋ 贈送 將以「遺」所思
予 ㄩˇ 給 賜「予」
ㄩˊ 我 天喪「予」
混 ㄏㄨㄣˋ 苟且度過 「混」吃混玩 ㄎㄨㄣ 古西戎國名 「混」夷
※字義 字音 字形 注釋 造詞
ㄓㄢˋ 顫 發抖 「顫」抖 晃動 「顫」動
ㄊㄚˋ 蹋 通「踏」字 踐「蹋」 踢 「蹋」鞠
浪費財物或侮辱他人 蹧「蹋」
ㄇ一ㄠˇ 藐 輕視 「藐」視 渺小的 「藐」小微物
ㄊㄚ 塌 建築物倒下來 坍「塌」
下垂 垂頭「塌」翼 2
※ 字形 字 音 注釋 造詞 蹋 ㄊㄚˋ 浪費財物或侮辱他人 蹧「蹋」糧食 塌 ㄊㄚ 崩倒 坍「塌」 遢 ㄊㄚˋ 不整潔的樣子 邋「遢」 榻 ㄊㄚˋ 狹長而低矮的床 「榻」榻米 渺 ㄇ一ㄠˇ 遠而不清 「渺」茫 藐 ㄇ一ㄠˇ 渺小的 「藐」小微物 緲 ㄇ一ㄠˇ 高遠隱約的樣子 縹「緲」 顫 ㄓㄢˋ 發抖 「顫」抖 擅 ㄕㄢˋ 專門 「擅」長 嬗 ㄕㄢˋ 變遷 遞「嬗」 謙 ㄑ一ㄢ 卑遜而不自大 「謙」抑 歉 ㄑㄧㄢˋ 對不起別人的心情 道「歉」 嫌 ㄒㄧㄢˊ 討厭 「嫌」棄 蠟 ㄌㄚˋ 油脂的一種 「蠟」燭 獵 ㄌㄧㄝˋ 追捕 「獵」取 臘 ㄌㄚˋ 醃漬後的乾肉 醃魚「臘」蹧 ㄗㄠ 浪費財物或侮辱他人 「蹧」蹋 遭 ㄗㄠ 周圍 周「遭」 糟 ㄗㄠ 不好的 「糟」糕 四、詞語注釋 1. 菜「肴」布好──指魚肉等煮熟的食物。 2. 菜肴「布」好──在這裡指安排、擺設。 3. 尷尬──難為情。 4. 謝飯──這裡指飯前的感恩禱告。 5. 滔天──漫天，形容極大。 6. 糟蹋──浪費、不愛惜東西。 7. 供桌──擺設祭品的桌子。 8. 老天爺也者──指關於老天爺的這些話。 9. 這飯確實是他們「掙」來的──以勞力或本事換取報酬。 10. 渺茫──距離遙遠而看不清楚。渺 ，遠而不清楚。 11. 混吃混玩──沒有付出勞力或代價而吃喝玩樂。 12. 瀏覽──隨意翻看，也作「流覽」。 13. 亙古──從古到今，永久之意。 14. 天外飛來一筆──比喻說話或寫作文章時，跟上下文沒有關係，突然插進一句話來。 15. 咱們──我們。咱，音ㄗㄢˊ，我。 16. 謙抑──謙卑退讓。 17. 像愛因斯坦之「於」相對論──對於。 18. 奔波──往來各地勞碌奔走。 19. 遺愛──前人遺留給後世的恩德。 20. 嶄新 ── 極新。
五、語詞辨正 1.瀏覽 相似涉獵 相反精讀 2.奔波 相似跋涉 3.遺愛 相似遺澤 4.混吃混玩 相似游手好閒 相反埋頭苦幹 5.功成不居 相似為而不恃 相反居功自傲 6.平靜如水 相反大發雷霆 7.天外飛來 相似 風馬牛不相及 8.亙古 相似 長久 相反霎時、須臾、剎那
六、詞性語法 (一)詞性辨析 1. 之 助詞──祖母「之」於我家。 動詞──送孟浩然「之」廣陵 代名詞──得「之｣於人者太多 表賓語提前的語助詞──菊「之｣ 愛 ， 蓮「之｣ 愛 2. 與 連詞──先人的遺愛「與｣與遺產。 動詞──上天與社會的賜「與｣ 3. 供 形容詞──祭拜的「供｣桌 動詞──「供｣你上學堂
七、修辭分析 (一)排比兼類疊 將同範圍、同性質的意念，用結構相似的句法，接二連三的排列起來。 作用為可增強語勢，深化情3
感，所表達的意象會更鮮明。 1. 祖父每年在「風裡雨裡的咬牙」，祖母每年在「茶裡飯裡的自苦」。 2. 這飯確實是他們掙的，這家確實是他們立的。 3. 這種謙抑，這種不居功。 4. 像愛因斯坦之於相對論，像我祖母之於我家。 5. 得之於人者太多，出之於己者太少。 6. 先人的遺愛與遺產，眾人的支持與合作。 7. 你聽你的鳥鳴，他看他的日出。(雅量 宋晶宜) (二)映襯 1. 「得」之於人者「太多」，「出」出之於己者太少「太少」。 2. 「創業的人」都會自然而然的想到「上天」，而「敗家的人」敗家的人卻無時不想到「自己」。 3. 「平靜如水」的情感翻起「滔天巨浪」來。 (三)設問 不直接陳述出意見、想法，為引起別人注意，故意由平敘語氣變成詢 問口氣。 1. 他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什麼要謝天？(懸問 )(作者也不知道答案) 2. 我明明是個小孩子，混吃混玩，而我卻不感謝老天爺？(懸 問)( 作者也不知道答案) 3. 如此大功而竟不居，為什麽？(懸問 )(作者也不知道答案) 4. 天下哪有個學不會的事？（吳敬梓 王冕的少年時代）(激問) (答 案在問題的反面) 5. 問我忙什麼？忙的是我的趣味。（梁啟超 學問之趣味）(提問)(自問自答) (四)譬喻、轉化 1. 我「平靜如水」的情感翻起滔天巨浪來。 2. 愁，「好像」味精，少放一點，滋味無窮 (五)誇飾 語言文字誇張鋪飾，超過客觀事實。作用在於語出驚人，加深讀者印象，但不能被誤認為事實。 1.天外飛來一筆。 2.我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。 3.夏蚊成雷（物象放大）（沈復 兒時記趣） 4.她的新房子，小到連螞蟻都擠不進去。（空間縮小） 5.子曰：「朝聞道，夕死可矣！」（時間縮小） 八、文意章法 1. 本文是一篇論說文。在內容上，依時間的順序發展，條理清楚採取「夾敘夾議｣的方式，提出自己獨到的見解。 2. 全文雖分成十九段 但主要分成三層意思： 3. 從第一段到第十一段是第一層次。敘述「謝天｣問題產生的由來。 作者先舉出外國朋友家吃飯的經驗，由看到她們的謝飯，想起自 己的祖父母將一切功勞歸之於上天 提出謝天的疑問。 4. 從第十二段到第十七段是第二層次。敘述作者從愛因斯坦所著我 所看見的世界一書中的經驗 漸漸對問題有所領悟了解。 5. 第十八段、十九段是第三層次，也是本文的結論。敘述作者從個 人生活體驗中，覺悟到「謝天｣的真正意義。 6. 在修辭上本文用了很多「排比｣、「設問｣、「映襯｣、「轉化｣等， 對文章材料的剪裁、安排、用心深刻。文章的發展，層層蓄勢， 緊湊細膩，是本文的特色。
九、腦力激盪 1.從本文中可知許多美國家庭在吃飯前有什麼禮儀？ 答：有謝飯的儀式。
2 文中舉何人為例 說明「功成不居」的美德？ 答：祖父母 、愛因斯坦
3 文末作者提出「創業的人都會自然而然地想到上天，而失敗的人卻無時不想到自己」其中有何
含義？答：創業的人都了解自己的成功「得知於人者太多」，所以能夠飲水 思源，常懷感恩的心；而敗家的人卻常常自私自利,貪圖眼前的 享受 ，不知感恩眾人的協助。
十、應用練習 1. 設問法可分為三類： (A)提問：自問自答； (B)激問：問而不答，但答案在問題的反面； (C)懸問：只提問題，沒有答案。請依據以上說明，判斷以下問句屬於何者？ （B ）(1)野薑花何必去買呢？ （B ）(2)那種粗生賤長的玩意，隨便哪個溝圳旁邊不長它一大排？ （B ）(3)二張雙層床，我們四個姐妹擠在五坪大小的屋子裡。在擁 擠的九口之4
家裡，你還能要求什麼？ （B ）(4)反正，這是我的轄區，我要叫它「桃源居」，別人又奈得我何？ （A ）(5)歐洲，那是個怎麼樣的地方？在那年代，異國也幾乎等於月球那麼遙不可及。 （C ）(6)為什麼來的總要逝去？為什麼在繽紛的幕後有死亡的空虛？為什麼有愛又有毀滅？你，猜不透的。（喻麗清〃寫給命運） （A ）(7)也許，想像總比實際接觸更能增加一份美感吧？因為隔了一 段距離，你無法洞悉事情赤裸裸的真相。（陳幸蕙 蘋果的 聯想） （B ）(8)凡是到過長沙的，誰不知道有座嶽麓山？遊過嶽麓山的，不記得愛晚亭？（謝冰瑩〃愛晚亭） 十一、課外補充 （一）相對論 愛因斯坦是當代最偉大的物理學家。他熱愛物理學，把畢生獻給了物理學的理論研究。人們稱他為二十世紀的哥白尼、二十世紀的牛頓。 愛因斯坦所創的學說，認為宇宙間一切之動，皆為相對的，而無 絕對之動。運用到物理學上，則有狹義相對論與廣義相對論，狹義相 對論是基於相對性原理而推演出來的物理理論；廣義相對論中則再加 上等效原理。前者用於慣性系中之觀察，後者用於具有加速度的觀 察。基本出發點是對物理學上之量度的過程加以檢討，並注意到光速 並非無限大。 愛因斯坦生前曾說：「全世界懂得相對論的只有兩個半人。」他 這一理論發明了幾十年之後，才逐漸為人所接受，可以想見其深奧的 程度。 (二)在春風裡的── 陳之藩(節錄)作者陳春城 他的旅美小簡、在春風裡、劍河倒影三本小冊，都是他客居英、 美時，在寂寞中吟出的小歌，他說：「人生好像由無數不同層次的寂 寞所堆成。」他覺得寂寞是寫作時很重要的條件。雖然他在寂寞時未 必寫文章，但許多文章卻是在寂寞時寫成的。 飄流，就是他的人生。他十幾歲就無家可歸，到處飄流。因此在他的文章裡多少流露著國破家亡、憂國憂民的生活情調與哀思。沉鬱，也就因此成為他的文章特色。他說：「我是悲觀的。」他在美國 時，即曾收到一位朋友的信，警告他作文章不要把自己的悲觀氣氛傳 染給人，蓋這是一種不道德。他的文章，尤其是旅美小簡，確實是抹 上一層薄薄的悲觀影子，他自己也認為「一種茫然的感覺卻是有的。」 然而我們不難看出，在這茫然中，仍寄託著超遠的希望。而不是絕望; 而且是人類的，不是個人的──他希望祖國的曙光四射，也希望二十 世紀的文明澄明。