幼儿园一日常规考核细则
幼儿园一日常规实施细则

幼儿园一日活动常规实施细则一、入园接待对幼儿的要求:1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。
2.有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见。
3.将外衣、帽子等叠整齐,放在固定地方。
(整洁、条理的生活是舒畅的,所以我们从小就要培养孩子好习惯,注重在一日活动中培养幼儿的好习惯,提高常规活动的教育性)4.进行简单劳动:(小班)会搬自己的椅子(中班)擦个人桌椅,摆放玩具等简单劳动(大班)在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度,培养孩子为集体服务的意识。
对保教人员的要求:1.按时入园早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜,能有效防止幼儿疾病的发生。
2.接待家长做好交接手续,其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。
3.晨间检查看孩子的身体情况,观察情绪等。
(一般要求:对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察,并询问家长。
认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。
4.提醒幼儿做简单劳动,要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。
可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬,幼儿需要得到老师的关注!5.组织晨间游戏活动。
(教师参与和孩子一起玩晨间活动,特别需要注意孩子的安全!许多活动器械存在潜在的危险,这个时候,万一老师没有及时发现并制止,那么危险就来了。
二、生活活动(分三个方面)(一)进餐对幼儿的要求1.认真洗手,方法正确2.能排队轮流不拥挤3.不玩水,节约用水4.安静进餐,坐姿良好5.正确使用餐具。
(幼儿孩子年龄小,动作突然,常常会发生意外,比如孩子进入中班后使用筷子,常常会将筷子塞在嘴巴里,这个时候,一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
)6.文明进餐,不挑食,不剩饭浪费。
7.餐后自己轻放餐具。
对保教人员的要求:1.组织指导幼儿洗手。
(提醒正确顺序方法,冬季洗手后要让幼儿擦油,教师需跟随观察幼儿洗手,因为孩子最喜欢水,他们会在水池里玩水,把衣袖弄潮湿很容易生病。
中心幼儿园教师一日考核细则

充分了解幼儿经验,制定活动计划,根据当天实际情况,适当调整具体的教学方案。
3
根据学习目标,学习内容以及幼儿兴趣、能力和需要,合理分配集体、小组或个别活动时间。
4
活动前准备充分,需要的教具、材料提前准备好。摆放教具及学具。
5
开展活动以《纲要》为指针,以发展幼儿为目标,每个活动有充分的教具学具,教学效果明显,教学目标完成达到80%以上。
2
选择合适的场地,保证幼儿运动的空间。
5
早操幼儿有序入场,不推挤,不嬉戏,有序取放、合理使用器材。
教师精神饱满,示范准确,注意观察幼儿动作、情绪、节奏及身体状况。
3
自选活动前做好准备,投放丰富的体育器材,检查器材的安全性。做操后整理场地。
3
观察幼儿的运动情况,关注和回应个别幼儿的个体需求。
学习活动
15
自主游戏活动
15
4
每天为幼儿提供连续不少于一小时的自主游戏时间,充分创造条件让幼儿进行自主游戏。
5
根据幼儿年龄特点,准备材料、器械和场地。提供安全卫生、种类丰富的、层次多样的游戏材料。定期清洗、消毒游戏材料。
3
将材料归类摆放在高度适宜的位置,便于幼儿自主取放。
3
与幼儿共同建立游戏规则,引导幼儿正确安全使用玩具材料,自觉遵守游戏规则
3
做好幼儿生活的各项准备工作,确保环境整洁、空气流通,
3
指导幼儿正确入厕,提醒幼儿入厕时注意安全。养成便后洗手的习惯。
3
保持厕所通风,及时清洗便池,定期消毒,做到清洁、干爽、无异味、。
3
幼儿离园时能将自己小椅子、玩具归位,摆放整齐。全面做好班级清理及消毒工作。
体育活动
15
2
根据幼儿发展水平选择、安排适宜的体育活动。准备活动材料,器具和场地。
幼儿园班级一日常规检查表

评价标准 活动有创意、激发想象、成果丰富。(10 分) 时间安排合理、节奏控制得当、培养时间观念。(10 分) 教师示范好、教育到位、幼儿行为良好。(10 分) 引导观察、自然元素运用、环保意识培养。(10 分) 演练定期、过程规范、技能掌握。(10 分) 阅读角丰富、活动激发兴趣、自主阅读分享。(10 分)
儿园班级一日常规检查表
评价标准 安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。(10 分)
安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。(10 分) 反馈及时、听取意见、沟通方式多样。(10 分) 师幼关系好、幼儿团结、氛围积极。(10 分) 环境有创意、更新及时、整洁安全。(10 分) 灵活调整、应对突发、鼓励创新。(10 分) 照顾措施得当、方案个性化、关注发展。(10 分) 分工明确、配合默契、积极参与。(10 分)
得分 得分
得分
得分
儿园班级一日常规检查表
评价标准 场地安全、器材丰富、组织有序、强度适中。(10 分)
发现及时、安抚恰当、引导有效。(10 分) 消毒规范、记录完整、习惯培养。(10 分) 园内资源利用充分、社区资源拓展合理、家长资源有效整合。(10 分) 主题明确、幼儿参与、促进发展。(10 分)
评价及时、客观具体、反思改进。(10 分)
检查项目 入园 晨间活动 早操 集体教学 生活活动 区域活动 午餐 午睡 离园
幼儿园班级一日常规
检查内容 1. 教师热情接待幼儿和家长。 2. 幼儿情绪稳定,能主动向老师问好。 3. 幼儿进行晨检,无异常情况。 1. 活动材料丰富多样,能满足幼儿兴趣和发展 需求。 2. 教师组织有序,引导幼儿积极参与活动。 3. 幼儿遵守活动规则,活动氛围良好。 1. 教师带领幼儿按时出操。 2. 幼儿动作整齐、有力,精神饱满。 3. 教师示范规范,关注幼儿状态。 1. 教学目标明确,符合幼儿年龄特点。 2. 教学方法灵活多样,能激发幼儿兴趣。 3. 教师教态亲切,语言生动。 4. 幼儿积极参与,注意力集中。 1. 幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。 2. 教师提醒幼儿养成良好的生活习惯。 3. 生活设施设备干净、整洁、安全。 1. 区域设置合理,材料丰富。 2. 教师观察指导及时,能促进幼儿发展。 3. 幼儿自主选择区域,活动专注。 1. 饭菜营养均衡,温度适宜。 2. 幼儿安静进餐,不挑食、不浪费。 3. 教师关注幼儿进餐情况,进行适当引导。 1. 午睡环境安静、舒适。 2. 幼儿睡姿正确,入睡快。 3. 教师巡视,关注幼儿睡眠情况。 1. 教师组织幼儿整理物品,有序离园。 2. 与家长做好交接工作。 3. 班级环境整洁,物品摆放整齐。
幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则

3.能积极参与,愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展,关注个别幼儿的能力不足,重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展,及时与家长保持沟通,寻求家园合作。
1在集体教学过程中,两位老师相互配合,关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化,并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿,及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容,愿意与同伴一起游戏,并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全,并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容,注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵:《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁,巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动,积极参加各类游戏活动,遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯,学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排,教师应关注幼儿的个体表现,做好记录,并有意识地持续跟踪观察记录,并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况,做出综合性评判。
2.需要上厕所,能及时告知老师,寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水,不玩水,不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌:《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水,不玩手水杯。
体学动集教活
幼儿园一日常规流程及标准(三篇)

幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待:热情接待家长和幼儿及问好。
(按礼仪规范进行问好)2、班级晨检:一看二摸三问四查。
3、物品交接:查收幼儿携带的衣物,归类存放。
4、做好记录:对服药幼儿做好服药记录,家长签字.5、准备进餐:搬椅子、洗手、进餐。
二、盥洗工作流程(一)喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准:1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队.2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把.3、站或坐在固定位置上喝水(不说笑、不打闹、不浪费开水)4、轻拿杯把,把杯子送回杯架处.5、按教师要求站好队回到座位处。
(二)如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准:1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。
2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑跳)3、幼儿互相检查整理衣裤,线衣掖进裤子里。
(小班以下教师协助)4、按照六部洗手法分组进行洗手.5、按教师要求排好队回到座位处。
(三)洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准:1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。
2、洗手前卷起袖口(小班以下教师协助完成)3、按顺序认真洗手:洗手顺序:(1)打开水龙头把双手浸湿,关上水龙头,打香皂,香皂送回原处。
(2)六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕)(3)打开水龙头把香皂沫冲干净。
(4)关上水龙头双手在洗手池甩三下。
(5)取下自己的毛巾将双手擦干净。
(6)毛巾挂回原处,放下袖口。
4、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队回到座位处.三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备;2、保证教育质量;3、培养幼儿良好的习惯.标准:1、做好教育活动前的准备:充分理解、分析教材,有教具和学习材料方可进行活动。
2、保证教育质量:(1)教育内容具有科学性和教育性.知识、概念准备无误,与有关学科有机结合,互相渗透,注意能力与习惯的培养。
幼儿园一日常规流程及标准

幼儿园一日常规流程及标准一、入园1、时间:早上 7:30 8:302、标准:教师在园门口热情迎接幼儿,微笑问好,引导幼儿进行晨检。
晨检时,保健医生仔细检查幼儿的身体状况,包括体温、口腔、手部等,如有异常及时处理。
幼儿自主进入班级,将自己的物品摆放整齐,更换室内鞋。
二、早餐1、时间:8:30 9:002、标准:教师组织幼儿洗手,安静就座。
为幼儿分发早餐,介绍食物的名称和营养。
鼓励幼儿独立进食,不挑食、不浪费,保持桌面和地面的整洁。
三、晨谈活动1、时间:9:00 9:202、标准:教师引导幼儿围坐在一起,进行简单的交流和讨论。
可以谈论天气、节日、有趣的事情等,鼓励幼儿积极发言,表达自己的想法和感受。
四、区域活动1、时间:9:20 10:202、标准:教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设置不同的区域,如建构区、美工区、阅读区、益智区等。
幼儿自主选择区域进行活动,教师巡回观察,适时给予指导和帮助。
活动结束后,引导幼儿整理好区域内的物品。
五、集体教学活动1、时间:10:20 10:502、标准:教师根据教学计划,组织开展生动有趣的集体教学活动,如语言、数学、科学、艺术等。
运用多种教学方法和手段,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
关注每个幼儿的参与度和表现,及时给予鼓励和反馈。
六、课间操1、时间:10:50 11:202、标准:教师带领幼儿到户外操场,整理队伍。
播放欢快的音乐,教师示范并带领幼儿一起做课间操,动作规范、整齐。
注意幼儿的运动量和安全,避免碰撞和摔倒。
七、户外活动1、时间:11:20 12:002、标准:教师为幼儿提供丰富多样的户外游戏和体育器材,如滑梯、秋千、跷跷板、皮球等。
鼓励幼儿自主探索和游戏,培养他们的合作能力和创造力。
教师密切关注幼儿的活动情况,保障幼儿的安全。
八、午餐1、时间:12:00 12:302、标准:组织幼儿洗手,安静就座。
为幼儿分发午餐,介绍菜品,培养幼儿良好的饮食习惯。
幼儿用餐时,教师巡回观察,提醒幼儿细嚼慢咽,不挑食、不撒饭。
草桥中心幼儿园教师一日常规工作考核细则
草桥中心幼儿园教师一日常规工作考核细则草桥镇中心幼儿园教师及保育员一日常规要求检查时间: 班级: 总分: 指标指标要求分值得分每天按时到岗,认真做好考勤工作 5 考入园后教学中不中途外出,没经过允许外出者扣3考 3 勤分。
不提前离岗勤 2 10分考准时参加会议以及园本学习 2考认真听取领导布置的任务,并以极强的责任心和热会 5 忱完成任务,能股全大局,团队意识强,未做到者,会根据情节轻重,酌情扣分。
16分领导在讲话时不随意说话,私下议论,并不做自己6分 2 的事情。
每天7:30——8:30必须在大门口值班,并且面带2 值周值日微笑,热情接待每位幼儿和家长。
每天进行办公室打扫,保持桌面、地面整洁,东西4分 2 值日摆放整齐,未做到者酌情扣分。
每日准确统计接送人数 2 值周接送教师必须在指定时间内到各班带领幼儿。
工作 2 接送必须让每位幼儿做到文明乘车(包括排队上车,不12分 8分 2 大声喧哗) 幼儿上下车时,接送教师要适当给予帮助(扶幼儿2 上、下车)有序入场,在规定时间内到达指定位置 2精神面貌要好,面带微笑 2 早入队动幼儿早操动作基本到位操作 2教师能带领幼儿规范做操 10分 10分 4对幼儿有亲和力,善于与幼儿沟通,关系融洽处理2 教育能力好幼儿的心理思想与生活问题2分教教学基本功扎实,课前准备充分,能顺利完成教学2 任务能运用现代化教育手段不断创新育能按日程表和作息时间上课 2 教教学能力课堂教学气氛活跃,师生互动,活泼生动 2 学 10分能有效地运用有趣的教具,头饰等 2 32分体育活动课,艺术课能根据教材有效发挥校园场地,2 器材的作用,效果好每月在网站里发布一条活动新闻综合素养 2爱护公物,视园如家 2 4分能自我调节情绪,保持积极心态,不抱怨。
心理素养 2 (有抱怨者不得分)面对困难和压力有承受能力,平和冷静处理各种突发事件,人际和谐。
2分每周行政会议认真做好笔记,不交头接耳, 2 不私下聊天;不随意接电话不体罚幼儿,如有发现们根据情况轻重,酌情扣分。
幼儿园一日活动常规检查标准
3.协助教师或保健医给幼儿服药。
午睡
秋冬季:
12:10-2:30
夏季:
12:10-3:00
1.入厕后,安静进入寝室。
2.会自己脱衣服、鞋子并摆放整齐。
3.会自己盖被子,睡觉姿势正确,不蒙头睡觉。
(托小班在教师帮助、指导下进行。)
1.提醒幼儿入厕,营造安静舒适的睡眠环境;观察 幼儿精神状况,查看并确认幼儿衣裤兜里没有危险物品。
3.发现大小便到裤子上或溅湿衣服的幼儿,安排班级老师及时清洗、更换。
4.对活动中个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。
1.照顾幼儿入厕,指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿自行冲厕,便后洗手。
3.发现大小便到裤子上或溅湿衣服的幼儿,以温和的态度及时为其清洗、更换。
4.保持地面干燥,以免幼儿滑倒。
3.协助教师摆放、整理户外玩具,配合 教师组织游戏,或者独立带领部分幼儿进行游戏。
4.保管幼儿衣物,及时为幼儿擦汗,提醒并帮助幼儿增减衣物。
5.活动后协助教师组织集合,清点人数,指导幼儿收拾玩具械材。
6.回班后照顾幼儿入厕、喝水,指导、帮助幼儿整理衣物。
餐前准备
及
午餐
11:20-12:10
1.餐前入厕和盥洗要求同早餐前入厕盥洗环节。
7.指导中大班幼儿收拾餐具、清理桌面。
1.创设安全的进餐环境,饭菜温度适宜,位置摆放合理,盛放方式适当,防止烫伤。
2.清洁桌面(执行卫生保健要求),指导值日生摆放餐具。(托、小班由老师摆放)
3.先给吃饭慢的幼儿盛饭,少盛多添。不从幼儿头顶递饭。
4.观察幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯。
5.培养幼儿独立进餐的能力,对有特殊需要的幼儿提供帮助,不催促,进餐时间不少于30分钟。
幼儿园幼儿一日常规标准(行为细则)
幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准(⾏为细则)幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准(⾏为细则)1.⼊园环节2.饮⽔环节3.盥洗环节4.餐点环节5.睡眠环节6.如厕环节7.上下楼梯环节8.离园环节1.⼊园环节:幼⼉活动细则按要求带齐当⽇所需的⽣活和学习⽤品。
着装整洁舒适,便于活动(避免幼⼉穿拖鞋)。
按时、愉快⼊园,有礼貌地向⽼师、同伴问好。
愿意接受晨检,⾝体不适能告诉⽼师。
乐于主动积极地参加晨间活动。
教师活动细则(2)接待教师活动细则主动、热情、礼貌地迎候幼⼉和家长来园。
观察来园幼⼉⾝体、情绪和精神⾯貌,协助保健医做到:⼀摸⼆看三问四查(3)组织幼⼉活动的教师细则有计划、有⽬的的组织幼⼉进⾏户外活动。
活动中建⽴适宜的活动常规,并督促幼⼉遵守。
(4)保育员活动细则开窗通风,保持空⽓流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温⼯作。
室内外清洁做到“六净”:地⾯、桌椅、门窗、玩具柜、⼝杯架、⽑⼱架,保持整洁。
做好当⽇餐⼱、⼝杯、洗脸⼱的消毒⼯作,⼝杯、洗脸⼱定位使⽤。
做好早餐准备。
准备好当⽇⾜量的、安全的饮⽤⽔2.饮⽔环节幼⼉活动细则愿意定时饮⽔。
需要时会主动取⽔喝。
不喝⽣⽔,喝⽔时不说笑,不边⾛边喝⽔。
知道剧烈运动后稍事休息再喝⽔;饭前、饭后半⼩时少饮⽔。
知道⽤个⼈专⽤⼝杯喝⽔,⼝杯⽤后放回固定的地⽅,杯⼝朝上。
会正确取⽔,不浪费⽔。
教师活动细则(2)教师活动细则关注全体幼⼉,并组织幼⼉安静有序的饮⽔。
有序的组织先喝完⽔的幼⼉游戏,避免幼⼉因⽆事可做⽽扰乱常规。
待⼤部分幼⼉喝完⽔后可进⾏下⼀环节的活动。
(3)保育员活动细则关注饮⽔慢的幼⼉,提醒有特殊需要的幼⼉多饮⽔。
保证幼⼉⾜够、安全的饮⽤⽔。
保温桶⾥的⽔温不能超过40℃。
保温桶每天清洗,幼⼉个⼈专⽤饮⽔杯每天清洗并消毒⼀次。
3.盥洗环节幼⼉活动细则随时保持⼿、脸清洁。
饭前、饭后、便后、⼿脏时会⾃觉洗⼿。
正确洗⼿:卷⾐袖;双⼿向下把⼿淋湿;抹肥皂;搓⼿⼼、⼿背、⼿指、⼿缝、⼿腕;冲洗净肥皂⽔;关好⽔笼头,在⽔槽⾥把⼿甩⼲,⽤⾃⼰的⽑⼱将⼿擦⼲。
武功县幼儿园一日活动考核标准
2、饭前便后能自主正确洗手,便后能正确擦屁股。
3、自主有序脱衣服、鞋、帽并摆放整齐,睡眠姿势正确。安静入睡,入睡率高。
4、教师及时进行要求总结,渗透素质教育内容。
离
园10Biblioteka 1、做好家长接待、沟通工作,及时准确反映幼儿在园情况。
2、入园、离园要搞好接送工作,确保幼儿安全。
合计
年月日
教
育
教
学
30
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容,重难点突出达到教育目的。
2、能独立的制订教育教学计划,计划有目标,有措施,有创意。
3、认真备课上课,要求准确具体,体现不同幼儿的需求。
4、教具准备丰富,幼儿操作性强,体现现代教育手段。
5、语言精练,提问面广有启发性,幼儿思维活跃积极率达90%以上
户
外
20
1、有计划组织活动,目标明确,活动组织合理有序,
2、保证安全,对场地器械进提前行检查。
3、关注幼儿活动量,适时增减衣服。
4、能根据幼儿的特点指导游戏,提供各类游戏材料,及时发现幼儿由此过程中的需求,予以帮助。
5、充分体现游戏的趣味性创造性。
6、教师参与性强,指导有序到位,户外交谈不随意。
午
餐
午
休
20
武功县幼儿园一日活动考核标准
考核
项目
考核标准
班级
大
一
大二
大三
中一
中二
中三
小一
小二
小三
晨
检
10
1、热情接待家长、幼儿。
2、坚持一模二看三问四查,结合实际。
3、清点幼儿出勤情况,并做好记录,及时未到园与幼儿家长联系核实原因。
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幼儿园一日常规考核细则
一、教师日常工作督查常规(40分)
一)晨间接待(2分:
值班教师在活动室门口精神饱满的迎接孩子入园,(不在门口迎接家长一次扣0.5分,背对孩子做其他事(如吃早餐、准备教具,备课等)一次扣0.5分)。
二)晨检活动5分:
两名教师同时对幼儿进行晨检,一名教师认真检查,一名教师做好记录。
(不合理安排者一次扣1分)
三)课间操5分:
课间操前指导幼儿相互检查服装及鞋带,准时到固定地点进行操间活动,两名教师要精神饱满的带操;早操结束后,一名教师带领幼儿进行适量健身活动。
(迟到一次扣1分,教师不参与操节活动扣1分)
四)午睡5分:
适当开窗,保持室内空气流通,为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境;要求幼儿午睡脱去外衣,指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱衣服、鞋袜;值班教师不允许睡觉,不允许做私活或两人闲聊,不得离开午睡室,应在午睡室内,发现情况及时处理;起床后,为幼儿梳理头发,整理衣服。
(教师不在午睡室内扣1分,睡着扣2分,尿床扣1分,起床后不给幼儿整理服装,特别是穿错鞋一个扣1分、不梳头扣1分)五)盥洗及入厕3分:
盥洗及入厕时有序组织幼儿不拥挤、不抢行,排成一列行走,两名教师组织幼儿,一名在活动室,一名在洗手间监督幼儿入厕,并督促幼儿用肥皂、流动水洗手。
(入厕不组织拥挤混乱扣1分,洗手幼儿衣服、头发打湿扣1分)
六)教学、游戏活动10分:
保证充足的活动时间,创设良好的环境,教师要以支持者、参与者、合作者的身份参与活动,在活动过程中培养幼儿的规则意识,满足幼儿交往、创造和发展的需求。
(不按时活动一次扣1分,活动乱而无序,教师不参与其中扣2分)
七)户外活动5分:
值班教师带领幼儿到户外进行活动,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的游戏活动,吸引幼儿主动参与。
(不按时活动扣1分,教师不参与其中扣2分)八)离园5分:
有计划的开展离园活动,督促幼儿检查自带物品,帮助幼儿整理仪表仪容,热情接待家长,及时回复家长嘱咐事宜。
(不按计划开展离园活动扣1分,幼儿仪表不整齐扣1分)。