2016秋中华书局版历史九上第20课第二次工业革命word导学案
2018秋中华书局版历史九上第20课第二次工业革命word导

第20课第二次工业革命导学案学习目标:使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的普遍应用,发明家爱迪生和他的发明成绩,汽车和飞机的发明和利用等大体史实。
重点:电力的发明和普遍应用,汽车和飞机的问世。
自主学习(学生自主阅读讲义并完成下列问题)一、19世纪70年代,__________作为新能源进入生产领域,人类历史进入“____________”时期。
2、在电力技术的进展方面,_________和__________走在其他国家的前面。
3、在电器发明领域,美国科学家__________最为著名,他在_____年研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来光明,被誉为“__________”。
4、19世纪80年代,德国人___________等人设计出内燃机,他在__________年试制汽车成功,扩大了人们的活动范围。
5、、20世纪初,人们制造出_________,1903年12月美国的_________通过不断尽力终于制成飞机。
合作探讨讲义122页试探与探讨达标测试1.马克思曾预言:“自然科学正在预备一次新的革命。
蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,此刻它的统治已到末日,另外一个大得超级的革命力量……将取而代之。
”文中“另一个大得超级的革命力量”应指()A.珍妮机的发明B.火车机车的发明C.电力的普遍应用D.飞机的发明2.进入近代以来,人类历史的进展日新月异。
19世纪70年代以后,人类历史进入了()A.蒸汽时期 B.电气时期 C.知识时期 D.信息时期3.因1885年成功试制汽车而被称为“汽车之父”的是()A.瓦特 B.史蒂芬孙 C.爱迪生D.卡尔·本茨4.中国汽车工业协会2011年1月10日发布的统计数据显示,2010年中国汽车产销量双双冲破l800万辆,不仅连任世界第一,且创全世界历史新高。
世界上第一辆投入实际利用的汽车诞生于()A.英国B.法国C.美国D.德国5.1903年,美国人莱特兄弟研制的第一架有动力装置的飞机试飞成功。
2019-2020学年九年级历史上册 第20课 第二次工业革命学案 中华书局版.doc

2019-2020学年九年级历史上册第20课第二次工业革命学案中华书局版学习目标:了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
重点:电力的发明和广泛应用,汽车和飞机的问世。
自主学习(学生自主阅读课本并完成下列问题)1、19世纪70年代,__________作为新能源进入生产领域,人类历史进入“____________”时代。
2、在电力技术的发展方面,_________和__________走在其他国家的前面。
3、在电器发明领域,美国科学家__________最为著名,他在_____年研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来光明,被誉为“__________”。
4、19世纪80年代,德国人___________等人设计出内燃机,他在__________年试制汽车成功,扩大了人们的活动范围。
5、、20世纪初,人们制造出_________,1903年12月美国的_________经过不断努力终于制成飞机。
达标检测1、世界上最早的耐用电灯泡的发明者是()A爱迪生 B 西门子 C 法拉第 D 爱因斯坦2、19世纪70年代人类进入了()A“蒸汽时代” B “电气时代” C“原子能时代” D“计算机时代”3、1831年发现电磁感应现象,揭示了创制发动机基本原理的是()A 西门子B 爱迪生C 法拉第D 瓦特4、第二次工业革命后。
作为新能源登上历史舞台的是()A 电力B 天然气C 蒸汽机D 石油5、发明了碳丝灯泡的人是()A 西门子B 法拉第C 爱迪生D 瓦特6、下列属于第二次工业革命标志性动力机的是()A 、汽车、飞机 B、蒸汽机、电机 C、内燃机、电机 D、蒸汽机、内燃机7、在内燃机研制方面贡献最大的国家是()A、美国B、英国C、德国D、日本8、现代汽车工业的起步开始于()A、1885年B、1903年C、1910年D、1913年9、使人们的活动空间扩大了,地球变的更“小”了的是()A、内燃机的使用B、电机的使用C、汽车、飞机的使用D、蒸汽机的使用10.阅读下列材料,结合历学知识回答问题。
第20课第二次工业革命中华书局版九年级上册历史

新通迅工具的发明
主要发明 发明者
有线电话
有线电报 无线电报
国别Leabharlann 美国(苏 格兰人) 美国 意大利发明时间
19世纪晚 期
贝尔
莫尔斯
马可尼
1895年
电话、电报为迅速传递信息提供了方便, 世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强。
新机器和新交通工具
主要发明 发明者
卡尔.本茨等人在 前人基础上设计了 第一台轻内燃机
两次工业革命给我们带来的启示:
①科学技术是第一生产力;
②科学技术推动社会进步;
③我们要学习科学家勇于创新,努力 探求科学奥秘的精神品质。
美国与第二 次工业革命
1、(2015· 济宁)飞机是第二次工业革命的产物,下列 同属于第二次工业革命成果的是 ( )
第二次工业革命的影响
1、是社会生产力的巨大飞跃,人类进入电气时代; 垄断的目的 2、出现了垄断组织; 垄断的表现
垄断组织──大企业之间为控制生产与市场以获取更大利润 而结成的经济联合体。这种控制是通过订立各种协议规定价 垄断的方式 格、划分市场、分配产量来实现的。
3、美、德在经济上赶超英、法,导致资本主义国 家间政治经济发展不平衡。 项 目 英 德 法 美 1870年工业产量占资本主义世界比 32% 13% 10% 23% 重 1913年工业产量在世界上所占位次 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5
国别
内燃机
德国
发明时间 19世纪 80年代
汽车 卡尔本茨 德国 1885年 飞机 莱特兄弟 美国 1903年
卡尔·本茨(1844-1929)是 世界汽车工业的先驱者之一, 是德国奔驰汽车公司的创始 人,被称为“汽车鼻祖”。
中华书局版历史九上第20课《第二次工业革命》ppt课件课件PPT

1903年12月17日莱特兄弟 的飞行者 1 号试飞成功
汽车和飞机的问世影响:
汽车和飞机的大量使用,增强了人们的生产 能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活 动范围,加强了人与人之间的交流。
课本127页“动脑筋”
老:“汽车的发明给我们带来很多便利,应该积极发 展汽车工业。” 少:“汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交 通事故等许多问题。因此,应该停止发展汽车工业。”
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一, 它显示了电与磁现象之间的相互联系和转化, 揭示的电与磁场之间的联系。电磁感应现象在 电工技术、电子技术以及电磁测量等方面都有 广泛的应用。
1111111111111111111111111111 1111111111111111111111111111 11111111111
国家和地区进行残酷的剥削和 掠夺,
造成阶级:资产阶
级和无产阶级。资产阶级通过各种剥
削手段,使得无产阶级日益贫困。
明确学习目标
(1)列举电力广泛使用的史实,了 解第二次工业革命的特点。
(2)知道本茨和莱特兄弟的发明活 动,了解汽车和飞机两种交通工具 的发明对人类社会发展的影响。 (3)讲述爱迪生发明电器的故事, 认识电器的广泛使用对提高人类社 会生活质量的重要作用。
初中九年级历史学案-第二次工业革命【省一等奖】

第二次工业革命【学习目标】1.知识与技能目标:(1)识记:第二次工业革命的条件;电力的广泛运用;产业结构的变化;垄断组织的出现;第二次工业革命的特点;资本主义殖民体系的最终确立。
(2)理解:第二次工业革命出现的原因;垄断组织的出现是第二次工业革命的社会后果;两次工业革命与世界市场体系形成的过程的关系。
(3)运用:探讨垄断的影响;探究资本主义世界体系最终建立的影响。
2.能力与方法目标:(1)合作探究第二次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。
(2)通过学习,找出知识比较点,分析问题的学习方法。
3.情感、态度与价值观目标:(1)联系两次工业革命时期的政治经济文化,感悟两次工业革命对人类文明进程的影响,辨证认识人类发展道路上的成就与价值。
(2)认识“科学技术是生产力,而且是第一生产力”著名论断的正确性。
【学习重难点】重点:第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。
难点:工业革命对世界市场的发展所起的推动作用。
【学习过程】一、导入新课。
第一次工业革命开始于18世纪中期,主要能源是蒸汽,因此被称为“蒸汽时代”,动力机是蒸汽机,以它为动力的交通工具是史蒂芬孙发明的火车。
第一次工业革命极大的改变了我们的社会面貌。
在它发生后一百多年,世界再次经历了一次翻天覆地的变革——第二次工业革命。
二、预习新课。
(一)电的利用。
1.电是怎么发明的呢是谁发明的呢2.电的发明和应用有什么作用呢3.在电能的利用过程中,爱迪生做出了哪些贡献呢(二)内燃机和交通工具的创新。
1.内燃机是怎么发明的呢是谁发明的呢2.内燃机的发明和应用有什么作用呢3.谁发明了汽车呢汽车的发明有什么作用呢4.谁发明了飞机呢飞机的发明有什么作用呢(三)第二次工业革命带来的世界变化。
思考:第二次工业革命有什么影响呢三、合作探究。
1.工业革命发生的条件有资金、技术、市场、劳动力等,第二次工业革命的资金、劳动力、技术、市场条件等与第一次工业革命有什么不同2.第二次工业革命有什么特点呢。
历史九年级上册第20课 《人类迈入“电气时代”》导学案

第20课人类迈入“电气时代”【学习目标】1.通过电的利用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命;2.理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
【活动方案】活动一:自读教材,感知基本史实掌握历史学习方法有利于提高学习效率,浏览教材124-127页,运用“史论结合”方活动二:阅读教材,探究学习主题:(1)仔细阅读教材,深入了解第二次工业革命(2)科学技术是社会发展的重要推动力。
阅读下列材料:材料一19世纪上半期,世界资本主义迅猛发展,英国成为世界头号工业强国。
——北师大版初中历史教材八上1.依据材料一,指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位?其主要原因是什么?材料二图一图二2.指出图一中新能源是什么?图二的动力是什么?3.结合现实生活说说图二的应用有何影响?活动三:回顾教材,落实中考考点:近代以来,科技革命对人类社会的发展产生了巨大影响。
阅读下列材料:材料一英国煤产量示意图材料二一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大,煤的燃烧量急剧增加,大气污染的环境问题不断发生,如1873、1880、1882、1891、1892年,英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
——刘少康编著《环境与环境保护导论》材料三自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思请回答:(1)据材料一并结合所学知识分析为什么1790年以后英国煤产量快速增长?据材料二概括英国环境恶化的原因。
(2分)(2)材料三中“新的革命”应指什么?“另外一个大得无比的革命力量”又是指什么?(2分)(3)综合上述材料,你认为应该如何认识科技对人类的影响?(1分)【检测反馈】()1.电力的应用,引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造,其中成就最突出的科学家是A.卡尔•本茨B.爱迪生C.亨利•福特D.莱特兄弟()2.马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。
中华书局初中历史九上《第20课 第二次工业革命》PPT课件 (1)
是第一辆投入实际使用的汽车。后来,中国人
1844.11.25~1929.4.4 根据本茨姓氏的译音,译为“奔驰”,巧妙而 德国现代汽车工业先驱者之一 恰当地表现出汽车的特征。
德国奔驰公司的电动车 1885年制
小 白 兔 图 案
福 特 汽 车 标 志
亨利·福特
Henry Ford 1863.7.30~1947.4.7 美国密歇根州韦恩郡史普林威尔镇
法拉第 英国 电磁感应现象
电力 19世纪70年代
发电机、电动机
电灯、电车、电钻等众多电气产品
电讯
1876年
技术 19世纪90年代
贝尔 马可尼
英国 意大利
电话 无线电报
1892年
狄塞尔 德国
柴油机
交通
1885年
卡尔·本 茨
德国
三轮汽车
运输
1896年
亨利·福 特
美国
四轮汽车
1903年
莱特兄弟
美国
“飞行者1号”飞 机
发明
发电机 电动机 电灯 电话 电车
学习目标二 能说出汽车和飞机的发明条件、标志及影响。
自学指导二: 1.方法:自己阅读教材123---124页。汽车和飞机的发明。 2.要求:大字部分细读,小字部分快读,把要点做上标记。
有疑问的地方可以与同桌前后桌之间进行交流。 3.时间:3分钟
学习检测二
1.前、提说:出汽内车燃和机飞的机发的明发是明第条二件次。工业革命期间的又一重
的出现。 • 2.消极影响:对不同国家造成的影响不同。 • 美国 和 德国 发展迅速,英国和法国则相对落
后。资本主义国家发展的 不平衡 性,对世界政 治、经济形势产生了巨大的影响。
补救强化练
九年级历史学科上册第20课
(一)电力的广泛应用
(二)发明大王——爱迪生
(三)汽车和飞机问世
引导学生根据课本页第一段内容,提取有效信息:
1、第二次工业革命开始的时间——19世纪70年代;
2、重要标志——电力的广泛应用。
指导学生梳理以下史实:
1、在电器发明领域的众多科学家中,最著名的有美国科学家爱迪生,他被称为“发明大王”,还有人称他为“现代的普罗米修斯”,他为什么得到这样的称号?
岭泉中学九年级历史导学案
主备人:使用人使用时间:月日总编号包科教干:
课题
20课人类迈入电气时代课时1源自课型新授课标
要求
通过电的利用,内燃机和汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命;理解工业革命带来的社会进步与社会问题。
学习
目标
1、了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
你知道这一时期又出现了哪些新的交通工具吗?它们的出现又能起到哪些作用?
电是如何发现的?电力是怎样进入生产领域的?电力作为一种新能源,与蒸汽动力相比有哪些优点?电力的应用给人们的生活带来哪些变化?
学生思考并快速梳理回答。
对于疑难点合作交流共同解决。
落实答案与课本的相关处,快速记忆巩固相关知识点。
学生回答(或齐读,勾画课本):增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。
学生活动
问题发现
与解决
集体备课及个人复备修改
复习导如
师呈现问题:
1、俄国1861年改革的根本原因是什么?
2、俄国1861年改革的主要内容有哪些?
3、俄国1861年改革的影响?
4、1868年日本明治维新的主要内容、影响分别是什么?
九年级上册第20课教案
九年级上册第20课教案第20课第二次工业革命教学目标:知识与能力:了解电力的广泛应用,爱迪生和他的重要发明,汽车和飞机的发明和使用,通过比较电发明前后人们生活的变化,培养学生的历史想象能力和知识迁移能力。
过程与方法:充分利用插图和故事以及其他资料,并结合亲身体验,直观感受社会历史的变化,形成思维和历史想象能力,通过回忆第一次工业革命的有关知识,培养学生学会用联系的观点看待历史问题。
情感态度与价值观:通过本课学习,认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力,进而培养学生积极探索,勇于创新的精神。
教学重点:电力的广泛应用,汽车和飞机的问世。
教学难点:第二次工业革命给人类社会带来的巨大影响。
教学方法:三疑三探教具学具:多媒体教学过程一、设疑自探1、导入新课:同学们,请回忆一下第一次工业革命发生的时间、主要标志、领先的国家,使人类进入什么时代?随着社会生产力的发展,19世纪60--70年代第二次工业革命开始了,人类由此进入电气时代。
今天我们学习第二次工业革命。
板书第20课第二次工业革命2、学习目标:了解并掌握第二次工业革命过程中产生的新动力、新能源,新发明以及第二次工业革命的影响;通过学生运用所学知识解决实际问题,提高学生历史知识的迁移能力和运用能力:通过本课学习,认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力,进而培养自己积极探索,勇于创新的精神。
3、引导学生设疑:同学们快速阅读课文,找出本节重点知识,并以问题形式提出来。
4、同学们想知道的问题可真不少,和老师想的一样。
请看本节课的自探提示:(1)、第二次工业革命的时间、显著特点(主要标志)、政治前提、理论基础、新动力、新能源、进入的新时代分别是什么?(3)、第二次工业革命有哪些影响?5、自主探究:同学们再读课文,对重要知识点进行圈、点、批、注,并思考以上问题。
二、解疑合探1、学生带问题在小组内讨论。
4、学生读背重点内容。
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第20课 第二次工业革命导学案
学习目标:使学生了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他
的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
重点:电力的发明和广泛应用,汽车和飞机的问世。
自主学习(学生自主阅读课本并完成下列问题)
1、19世纪70年代,__________作为新能源进入生产领域,人类历史进入“____________”
时代。
2、在电力技术的发展方面,_________和__________走在其他国家的前面。
3、在电器发明领域,美国科学家__________最为著名,他在_____年研制成功耐用碳丝灯泡,
为世界带来光明,被誉为“__________”。
4、19世纪80年代,德国人___________等人设计出内燃机,他在__________年试制汽车成
功,扩大了人们的活动范围。
5、、20世纪初,人们制造出_________,1903年12月美国的_________经过不断努力终于
制成飞机。
合作探究
课本122页思考与探究
达标测试
1.马克思曾预言:“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世
界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“另
一个大得无比的革命力量”应指( )
A.珍妮机的发明 B.火车机车的发明 C.电力的广泛应用 D.飞机的发明
2.进入近代以来,人类历史的发展日新月异。19世纪70年代以后,人类历史进入了( )
A.蒸汽时代 B.电气时代 C.知识时代 D.信息时代
3.因1885年成功试制汽车而被称为“汽车之父”的是( )
A.瓦特 B.史蒂芬孙 C.爱迪生 D.卡尔·本茨
4.中国汽车工业协会2011年1月10日发布的统计数据显示,2010年中国汽车产销量双双突破
l800万辆,不仅蝉联世界第一,且创全球历史新高。世界上第一辆投入实际使用的汽车诞生
于( )
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
5.1903年,美国人莱特兄弟研制的第一架有动力装置的飞机试飞成功。下列图片中的发明,
与飞机属于同时代的是( )
A B C D
6.在第一、第二次工业革命中,美国人在交通工具上都作出了重要贡献。下列交通工具中属
于美国人在第二次工业革命中的成就是( )
A.火车 B.轮船 C.飞机 D.汽车
7.近年来,中东、北非地区持续动荡不安,美国和欧洲的一些国家积极介入,除政治和宗教
因素外,主要是那里蕴藏有丰富的石油资源。石油成为重要的能源,主要源于第二次工业革
命中的哪项发明( )
A.内燃机 B.发电机 C.汽车 D.飞机
8.在蔚蓝的天空尽情飞翔。人类实现在天空飞翔的梦想最早是在( )
A.工业革命时期 B.第二次工业革命时期
C.第三次科技革命时期 D.第二次世界大战时期
9.南北战争后的几十年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。以下体现美
国在第二次工业革命中“勇于创新”的是( )
A.蒸汽机车的发明 B.蒸汽轮船的制造
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C.飞机的成功试飞 D.无线电报的问世
10.因第二次科技革命.......而成为对全球经济发展影响最大的自然资源....是( )
A.煤 B.电 C.石油 D.原子能
11.当前,利比亚战局扑朔迷离,北约的空袭愈演愈烈,其深层目的是利比亚丰富的石油资
料。石油资料被大量开采和使用开始于( )
A.新航路的开辟 B.北美独立战争 C.工业革命 D.第二次工业革命
12.下列图片属于第二次科技革命成果的是 ( )
A B C D
13.从1880年到1914年,西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820
年各有居民10万人,到1870年,分别达到94万人和67万人。这种现象的出现,主要是由
于( )
A.新航路的开辟 B.资本主义工业的发展
C.第一次世界大战的推动 D.罗斯福新政的实施
14.(2015·四川宜宾)第二次工业革命与第一次工业革命相比,其显著特点是( )
①近代工厂制度的确立②重工业时代的到来
③欧美诸国同时展开④科学与技术紧密结合
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.(2015·浙江宁波)科技进步影响着人们的生产生活方式。下列现象与近代两次工业革
命的科技发明有关的是( )
①工厂林立 ②汽笛长鸣 ③霓虹闪烁 ④网络购物
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.(2015·四川攀枝花)(8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革令的力量。”下图显示了社
会生产力发展与工业发展之间的关系。
(1)指出A点对应历史时期的科技革命的名称、发生的政治前提,完成的标志。(3分)
(2)指出B点对应历史时期的科技革命的名称、主要标志以及新兴工业部门。(3分)
材料二 瓦特机发明前,英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。
煤炭是英国工业革命的主要动力来源……(大不列颠拥有)“供应不会枯竭的优质煤炭”。英
国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。
——马克矗等《世界文明史》
材料三 一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年,法国数学家富里
埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》
(3)根据材料一、二、三,分析两次工业革命对社会发展的直接影响。(2分)
16.(1)A点:名称:第一次工业革命;(1分)政治前提:英国资本主义制度的确立;(1
分)完成的标志:大机器生产成为工业生产的主要方式。(1分)
(2)B点:名称:第二次工业革命;(1分)标志:电力的广泛使用;(1分)新工业部门:
电力工业、石油工业和汽车工业等。(1分,任答一点)
(3)极大地提高了生产力;(1分)同时,加剧了环境污染。(1分)
达标测试答案
1—5.CBDDD 6—10.CABCC 11—15.DBBDA
知识梳理: