宝宝不会数数怎么办
怎样教弱智儿童数数？
怎样教弱智儿童数数？
怎样教弱智儿童数数？-特殊儿童教育
教弱智儿童数数，是培育孩子智力发育的一个重要环节。
家长在教孩子数数的过程中，应从幼儿的形象思维特点动身，让孩子增加对数字概念的理解。
教孩子数数时，最好结合实物来进行，开头将要数的物体排成一横排，让孩子用右手的食指从左至右逐个点物体，使其数的数字与手教育的物体相全都，要防止和克服手口不全都的现象。
当孩子学会点物之后，就要教孩子说出所点的物体的总数。
假如孩子仍不明白，应告知他最终一个物体所对应的数，就是这一群物体的总数。
例如，教孩子数积木的数时，当数到第４块积木时，应告知孩子，这第４个的数字，便是代表这几块积木共有４块的意思。
这样“４”字便在孩子记忆中成为最初数的概念。
在教弱智儿童数数的过程中，还应当依据孩子的实际年龄及智龄来进行培训。
在教孩子的过程中，计数的物品最好接受孩子宠爱的、有较强趣味性的物品。
在教学的方式上，最好接受玩耍的口吻去教。
这样，一方面可使孩子感到新奇、好玩，激发了数数的乐观性；另一方面还可以使孩子们在视、听、触摸等多种感觉器官的参与下，加深对数的实践熟识。
考察孩子对数的概念熟识水平常，不能只看孩子是否会顺口背诵数的挨次如几十或几百，而是要看孩子是否把握了数数的实际意义。
因此在教孩子数数时，数目不易过大。
对
于只有３、４岁智力年龄的孩子，教的数目最好不要超过１０～２０，否则孩子很难学会。
其次当孩子真正学会对少量的物体点数时，或者是能按别人说出的数目，取出相应数目的物体时，这就说明孩子已经把握了数的实际意义，此时只要再教给孩子怎样去“进位”地数数就可以了。
数数教案：宝宝学会用手指数数
数数教案：宝宝学会用手指数数宝宝学会用手指数数数数是幼儿教育中的重要一环，宝宝能够理解和运用数字是成长过程中不可或缺的一部分。
在3-4岁的时候，宝宝开始对数字感兴趣，也能逐渐理解数值大小关系。
因此，教授宝宝正确的数数方法就变得十分关键。
而手指数数，就是让宝宝学会最基础的数数方法。
本文将详细介绍如何通过手指数数来帮助宝宝学习数字与数量的概念。
一、让宝宝熟悉手指让宝宝熟悉自己的手指。
3-4岁的宝宝正处于探索世界、接触新事物的年龄，因此让他们认识和理解手指的概念非常重要。
1、用游戏引导宝宝认识手指：可以让宝宝把手掌张开，看看自己的手指有多少根，或者以手掌为画板，在手指上涂画，让宝宝边学习边玩乐。
2、在一起数数：可以利用日常活动，比如洗手、穿衣服等，和宝宝数数。
比如，数一数宝宝有几根手指？让宝宝自己数数感受手指数量。
二、手指数数方法的讲解让宝宝学会用手指数数并不难，下面介绍一些基本的方法。
1、从1开始数：告诉宝宝手指数数要从1开始，先数出第一根手指，然后再数第二根、第三根，以此类推。
2、指名道姓：在数数的时候，可以让宝宝指名手指的名字，比如“这是我大拇指，这是我食指”等，让宝宝更加深入学习手指的知识，加深记忆。
3、适时帮助：如果宝宝不会数数或者忘记了，家长可以适时地指导，例如：“这是第几个手指呢？”三、手指数数的应用1、数数游戏：可以给宝宝画上几个手指图案，让宝宝数出有几根手指，也可以把自己的手指藏起来，让宝宝猜有几根手指。
2、数数歌谣：有些数数歌谣可以帮助宝宝更好地理解手指，例如：“小拇指，小拇指，你在哪里？”，可以让宝宝跟着歌谣数数。
3、入门数学：通过手指数数，可以帮助宝宝渐渐进入初步的数学概念，比如“这里有3个糖果，你要分给2个人，每个人各得几个？”这样的问题。
总结手指数数虽然是最基础的数数方法，但是它对宝宝的数学学习和发展都有着重要的意义。
它可以帮助宝宝认识和了解自己的手指，了解数字的概念。
让宝宝学会手指数数方法，可以模拟便捷的数数方法，更加自如地掌握数学规律和知识。
大班宝宝不会算数学题
大班宝宝不会算数学题大班宝宝是指三岁以上的幼儿，他们正处在语言和思维发展的关键时期，虽然部分宝宝已经具备了简单的数学概念，但是很多宝宝还不懂得如何进行数学计算。
这在一定程度上是正常的，因为幼儿时期的宝宝更多地关注于探索和发现世界，而不是去记忆和应用生僻的概念。
下面我们来探讨大班宝宝不会算数学题的原因和解决方法。
一、原因1. 年龄不符合算数的学习要求幼儿对数字和计数概念的理解是和他们的发展阶段有关的。
在三岁左右时，大多数幼儿开始了解数字和数量的概念，但这种认知与实际数字的应用相差很远。
即使有些幼儿已经能将数字与数量进行匹配，也不一定具有计算和解决数学问题的能力。
2. 学前教育缺乏長時間以來，國内的學前教育注重知識點的灌輸，但是忽略了幼兒進行自主性的探索和發現的重要性。
很多幼兒缺乏獨立思考的能力，也就无法掌握数学的概念和计算方法。
3. 家庭环境缺乏刺激对于大多数家长来说，教育孩子的目标是在他们长大成人之后能够拥有出色的职业，而不是培养孩子的思考和探索能力。
家长往往更关注孩子在课业上的表现，而缺乏对他们独立思考和解决问题的支持。
二、解决方法1.数量和计数是数学的基础，给孩子创造多种体验幼儿数学教育主要是基于游戏和观察来实现，让他们通过实际操作和模拟情境来体验数字和数量的概念，从数学中得到愉悦和发现。
可以利用日常生活中的有意义活动，如购物、玩具、花园等布置数学游戏，通过观察、比较、排序、分类来锻炼幼儿的数学思维。
2. 培养幼儿的自主探究能力幼儿具有很强的好奇心和自主性，因此可以通过教育他们关注周围的世界，提供实地探讨的机会，使他们进行独立思考和发现。
例如可以给幼儿安排一些简单的探究活动，通过询问和指导，引导他们自主思考如何解决问题，这样有利于提高幼儿的解决问题的能力，也能够帮助他们理解数学的性质和概念。
3. 父母的角色十分重要对于幼儿的教育来说，父母是重要的教育者。
通过许多日常活动，父母可以激发幼儿的数学学习热情和兴趣。
怎么教育孩子认识数字
怎么教育孩子认识数字孩子已经到了学习数字的年龄，但是怎样教导孩子去学习呢?下面店铺收集了一些关于教育孩子认识数字的方法，希望对你有帮助教育孩子认识数字方法第一步：让孩子了解数的概念，数数-认写数字-唱数-一对一的想对应。
第二步：让孩子了解到量词的意义，厚薄、面积、体积、容积、单位、多少、大小、长短、高矮、轻重、时间、快慢。
第三步：让孩子了解到图形的空间概念，空间位置、图案组成、基本平面图形、基本立体图形。
第四步：让孩子了解逻辑关系的意义，部分与全体、前后顺序、相关位置、分类。
孩子认识数是按照规律来学习的，孩子刚开始先学习口头数数，接着点着实物来数，然后才能根据数的结果来说出总数，最后才能按着实物数拿出同样多的实物。
这个过程的特点是，从掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，接着由认识数到运用数字，最后形成数的观念到形成数的概念。
宝宝认数字的方法3、宝宝认数字的方法1、用扑克牌教宝宝认数字前几天老公买回家一付扑克牌，还被我说一顿不该去买扑克牌，打牌会带坏宝宝不好的习惯。
他说一是拿来教宝宝数字，二是用来玩像电脑里面的纸牌游戏(不知道他从哪看到一则消息说玩纸牌可以让工作压力大的上班族解压，每次打开电脑宝宝总要来捣乱他玩不成，于是乎就想了这招玩法)。
他就边玩纸牌游戏一边教乐乐学数字。
没想到还真是一举两得的好办法，乐乐看着爸爸玩牌不但不捣乱还学会了认数字。
才一周工夫1-10的十数字里除了4还陌生，其它9个数字都认识。
另外，他玩纸牌游戏时会把数字排序，乐乐跟着学会了数数，很自如的从1数到10，每数到12345还插一段儿歌(12345上山打老虎)2、卖场宣传手册教宝宝认数字这招是乐奶奶摸索出来的，家里的信箱里老是收到好多大卖场宣传手册(什么家乐福、大润发、乐购、农工商。
还有母婴直销店的一大堆)，婆婆收到都不会扔掉，拿回家比比谁家的东西便宜，乐乐也跟着奶奶一起看，宣传广告纸上面的商品都有标上价格，乐奶奶就教乐乐认这是什么那是什么，以价格数认数字认价格。
宝宝的数学启蒙有什么好方法
宝宝的数学启蒙有什么好方法1.引入基本概念：家长可以在日常生活中引入基本数学概念，例如通过指出家里有几个桌子、几个椅子，以及宝宝穿着的鞋子是左右脚分别有几只等等，帮助宝宝了解数量和数量概念。
2.数数游戏：数数是数学启蒙的基础，家长可以和宝宝一起进行数数游戏。
可以从数0开始，逐渐增加数字的范围，让宝宝逐渐熟悉并掌握数数的能力。
3.培养对形状的认知：在宝宝的日常生活中，家长可以教宝宝认识各种形状，如圆形、方形、三角形、矩形等。
可以通过观察家里的物品，例如窗户、桌子、玩具等，让宝宝分辨出它们的形状。
还可以通过手指游戏，让宝宝用手指画出各种形状。
4.比较大小：家长可以与宝宝一起比较大小，例如通过比较不同大小的水杯、水果或玩具的大小。
通过这些活动，可以帮助宝宝了解大小关系，掌握比较的概念。
5.探索数字：家长可以与宝宝一起进行数字探索活动，例如利用数字积木、数字卡片或数字拼图，让宝宝认识基本数字，并逐渐学习数字之间的关系。
6.数字排序：家长可以与宝宝一起进行数字排序活动，例如让宝宝按照数字的大小进行排列，或按照数字的顺序进行排序。
这样的活动可以帮助宝宝建立数字概念，并提高宝宝的排序能力。
7.解决问题：家长可以给宝宝提出一些简单的问题，让宝宝思考并解决。
例如，给宝宝几个苹果，问宝宝每人能分到几个；或者给宝宝一些颜色相同但形状不同的积木，让宝宝组成一个特定的形状。
这样的问题可以帮助宝宝培养解决问题的能力和逻辑思维。
8.游戏化学习：家长可以利用游戏的方式来进行数学启蒙。
例如，使用数字游戏、数学拼图或数学卡片等游戏，让宝宝在玩耍中学习数学。
9.利用科学玩具：家长可以给宝宝提供一些与数学有关的科学玩具，例如积木、拼图、计算器等。
这些玩具既可以激发宝宝对数学的兴趣，又可以锻炼宝宝的数学技能。
10.鼓励探索和实践：最重要的是，家长应该鼓励宝宝主动探索和实践数学。
不要给宝宝答案，而是鼓励宝宝思考和尝试解决问题。
通过实践和错误的尝试，宝宝能够更好地理解数学概念和提高数学技能。
如何教幼儿数数
如何教幼儿数数教育儿童是一个复杂而又深远的任务。
当涉及到教幼儿数数时，我们需要采取一种能够激发他们兴趣并适合他们学习的方法。
以下是一些教孩子数数的有效方法。
1. 创造数学环境为了让孩子更好地理解和掌握数学概念，我们可以在孩子周围创造一个数学环境。
这意味着我们要利用日常生活中的数学元素，例如安排物品成行列、将物品分类等。
鼓励孩子主动参与这些活动，并帮助他们建立起数学思维。
2. 利用游戏和玩具儿童乐于通过玩耍和游戏来学习。
我们可以使用各种游戏和玩具来帮助他们学习数数技巧。
例如使用数学积木、数字拼图或卡片等。
这些游戏可以帮助他们直观地理解数学概念，并提高他们的注意力和专注力。
3. 数数歌谣和儿歌歌谣和儿歌可以帮助孩子轻松记忆和理解数数的基本概念。
通过唱着歌曲，孩子们可以记住数字的顺序和数量。
我们可以使用一些流行的数数歌谣，例如《拇指姑娘》、《小星星》等。
通过音乐和歌曲的结合，孩子们能够更好地掌握数数技巧。
4. 视觉辅助工具视觉辅助工具，如计数卡片、计数棒、计数图表等，可以帮助孩子们更好地理解和记忆数字。
我们可以使用这些工具来让孩子们观察和理解数字的概念。
例如，使用计数卡片让孩子们按顺序排列数字，并逐个数出来。
通过视觉辅助工具，他们可以更好地理解数数的概念。
5. 实际应用将数学知识应用于日常生活中是让孩子们真正理解数学的好方法。
我们可以利用孩子感兴趣的事物，如玩具、食物、图书等，来进行数数活动。
例如，让孩子们数一下他们的玩具汽车或者统计他们喜欢的食物有多少个。
通过将数学知识与生活实际结合起来，可以帮助孩子们更好地掌握数数技巧。
总之，教幼儿数数需要我们采用创造性、趣味性和实践性的教学方法。
通过创造数学环境、利用游戏和玩具、使用数数歌谣和儿歌、视觉辅助工具以及实际应用，我们能够帮助孩子们更好地理解和掌握数数技巧。
这样，孩子们不仅能够在学习中保持兴趣，还可以在日常生活中灵活应用数学知识。
如何教4岁宝宝学数学
如何教4岁宝宝学数学数学是一门重要的学科，早期对孩子的数学启蒙教育至关重要。
通过适当的方法和教具，我们可以帮助4岁的宝宝建立数学基础，培养他们对数学的兴趣和能力。
本文将介绍一些教育4岁宝宝数学的方法和技巧。
1. 利用游戏和玩具在教授4岁宝宝数学的过程中，游戏和玩具是非常有效的工具。
数学游戏可以通过趣味性和互动性来激发孩子的学习兴趣。
例如，我们可以利用数字拼图、彩色积木等玩具，教授宝宝基本的数数、对比和分类等概念。
同时，可以通过玩“数学捉迷藏”等游戏，让孩子在游戏中体验到数学的乐趣。
2. 引入数字和数量的概念在教学过程中，我们需要引入数字和数量的概念。
可以从一开始，通过物体的数量教宝宝认识数字，例如，将一颗苹果给宝宝看，并反复说出数字“1”。
然后再逐渐引入更多的数字和数量，让宝宝逐步学会数数。
同时，我们可以通过一些简单的数学实际问题，让宝宝学会将数字与日常生活联系起来。
3. 利用图表和图形图表和图形对于教授数学概念也起到了重要的作用。
我们可以通过使用颜色、形状和大小不同的图形来教宝宝对比和分类。
例如，将一些图形（如圆形、三角形、正方形）进行分类，让宝宝学会辨别它们之间的差异。
4. 数学角色扮演在教学过程中，我们可以扮演数学角色来增加孩子的兴趣。
例如，我们可以穿上数学老师的衣服，让孩子们模拟教学场景，角色扮演可以帮助宝宝更好地理解和应用数学概念。
5. 利用日常生活日常生活中有很多机会可以帮助宝宝学习数学。
例如，在购物时可以让宝宝帮忙数物品的数量，或者在烹饪时教他们学习测量和计量。
这样的实际场景可以帮助宝宝将数学应用到实际生活中，增加他们对数学的兴趣，并培养他们的数学思维能力。
6. 创设数学环境为了激发宝宝对数学的学习兴趣，我们可以创设一个充满数学元素的环境。
例如，在房间里放置一些带有数字或图形的装饰品，或者制作一些简单的数学游戏角色。
这样的环境可以潜移默化地影响宝宝，让他们自然地接触和学习数学。
通过以上的教学方法和技巧，我们可以帮助4岁宝宝建立数学基础，培养他们对数学的兴趣和能力。
宝宝的数字概念培养从认数到简单计算
宝宝的数字概念培养从认数到简单计算数字是我们日常生活中不可或缺的一部分，对于婴幼儿来说，数字概念的培养是其认知发展的重要组成部分。
从认数到简单计算的过程中，宝宝将逐渐建立起对数字的理解和运用能力。
本文将介绍一些有效的方法，帮助家长们培养宝宝的数字概念。
一、认识数字认识数字是宝宝培养数字概念的第一步。
从幼儿园时期开始，家长可以通过各种游戏和活动帮助宝宝认识数字。
比如，给宝宝展示一些印有数字的卡片，一边读出数字一边指向对应的卡片，鼓励宝宝模仿读数。
还可以利用日常生活场景，比如购物时数数商品的数量，或者唱一首关于数字的歌曲，帮助宝宝更好地理解和记忆数字。
二、数数游戏数数是培养宝宝数字概念的重要环节。
家长可以通过数数游戏锻炼宝宝的数数能力。
比如，给宝宝一些小物品，让宝宝数数并按顺序排列。
或者在一组物品中隐藏一些，让宝宝数出被隐藏的物品数量。
这些游戏可以使宝宝更好地理解数字的概念，并提升宝宝的观察能力和专注力。
三、数字图形与图案数字图形和图案对宝宝的数字概念培养非常重要。
家长可以为宝宝准备一些简单的拼图游戏，或者使用形状卡片进行教育。
通过这些游戏和活动，宝宝可以学会将数字与对应的图形、图案联系起来，提高宝宝对数字的认知能力。
四、简单计算当宝宝逐渐掌握了基本的数字概念后，可以引导宝宝进行简单的计算。
首先，可以通过物品数量的加减来进行计算。
比如，给宝宝两个苹果，然后再给宝宝一个苹果，让宝宝数一数一共有几个苹果。
同时，可以利用具体的物品或图片，帮助宝宝理解加法和减法的概念。
逐渐增加计算的难度，让宝宝逐步提高计算能力。
五、数字游戏和应用数字游戏和应用是现代儿童数字概念培养的重要方式。
家长可以选择一些适合宝宝年龄的数字游戏和应用，让宝宝在游戏中学习数字。
这些游戏和应用通常会通过有趣的方式将数字和计算引入其中，激发宝宝学习的兴趣。
结语：宝宝的数字概念培养是一个渐进的过程，需要家长的耐心和指导。
通过认识数字、数数游戏、数字图形与图案、简单计算以及数字游戏和应用等方式，可以有效帮助宝宝建立起对数字的理解和运用能力。
孩子学不会数学怎么办
孩子学不会数学怎么办
如果孩子学不会数学，可以尝试以下方法：
1. 找出问题所在：了解孩子在哪些数学概念上出现了困难，是否是因为学习方法不当等问题。
2. 提供额外支持：可以请家庭教师或者专业数学辅导老师来给孩子进行个别辅导，帮助他们弄清楚数学概念。
3. 创造学习环境：为孩子创造一个良好的学习环境，提供安静的学习空间，减少干扰。
4. 培养兴趣：通过提供有趣的数学学习材料，例如数学游戏、拼图等，引发孩子对数学的兴趣，增强学习动力。
5. 探索不同学习方法：尝试使用不同的教学方法，例如视觉、听觉、动手等多个角度来帮助孩子理解数学概念。
6. 引导合理学习习惯：帮助孩子培养良好的学习习惯，例如定时复习、制定学习计划等，提高学习效果。
7. 与老师沟通：与孩子的数学老师进行沟通，了解孩子在学校中的学习情况，从而得到更全面的帮助建议。
总之，解决孩子学不会数学的问题需要耐心和持续的努力，与孩子一起合作，找到适合他们的学习方法，并提供支持和鼓励，相信他们最终会取得进步。
家长如何教孩子数数汇总一篇
家长如何教孩子数数汇总一篇家长如何教孩子数数 1我们先了解一下3—5岁孩子认识数的规律：“孩子总是先从口头数数开始，然后再点着实物数，接着才能根据数的结果说出总数，再按着实物数拿出同样多的实物”这一全过程的特点，是“由掌握无意义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认数到会运用数，由形成数的观念到形成数的概念。
”由此规律出发，当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从1数到10、20等。
当孩子掌握了这一点，才能开始让孩子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点需要慢慢掌握。
如：家里的水果、积木等不同种类的东西都可以让他学着数。
每次练习的时间，以不超过5分钟为宜，否则孩子就烦了。
在教孩子数数时，先少数几个，然后再慢慢增加。
要注意结合实际生活，例如：家里吃点心，每人拿一块，拿到最后没有了，这有助于孩子认识1和许多的概念。
对于3—4岁的孩子可以学会5以内的数字概念。
从2岁半起，孩子就可以开始认识数字的概念，3岁左右的可以懂得2，到3岁半应该能懂得5。
其实，学龄前的孩子在家里，或者在幼儿园内是可以学到很多有关数的本领，但都是以实物为基础的，他们还没有抽象的数学概念。
有些父母急于求成，或者不了解幼儿学数数的规律，总渴望教他从抽象的数字到抽象的数学，结果只能使孩子头疼，而且觉得学习数学是困难而无趣味的东西，以致影响了一生职业的选择。
寓教育于游戏吧！不使孩子感到这是在教育他、培养他，使他觉得数数游戏，是一件快乐有趣的事。
正如诗人曼斯菲特所说的：“快乐的时光使我们聪明！”怎样教孩子数数，孩子更乐意学任何的教都主要涉及3个方面的要素。
其一，教谁，也就是教的对象。
儿童学数的过程，与其思维发展紧密联系，过于超前的教其实意义不大，所以在教之前必须了解一下宝宝的思维发展到什么程度。
其二，教什么。
虽然大的主题是明确的：教数。
但数的家族可大了，而且数更遍及各个地方，衣、食、住、行，无所不在，还不要说专门的数学了。
到底教什么，也着实要好好想一想，当然这也与孩子的接受能力有关。
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宝宝不会数数怎么办 宝宝不会数数？那是因为你没这么教！ 昨天跟一位朋友吃饭，谈到她 4 岁的女儿，她说女儿到现在还不会数 数，教她按照楼层来数数，她数到 10 以后就不知道怎么算了，真不知道 怎么教才好。
她问我有没有什么好方法教孩子数数，我说这种事情急不来，还得根 据孩子的兴趣爱好来找方法。
下面这几点，是妙妈整理出来的办法，希望能够帮到各位家长。
1 教孩子唱数 首先我们要知道，点数和唱数是教儿童学习数数的两种方法，而唱数 则是在点数的基础上进行的教学。
刚开始的时候，家长可以选择一个安静的环境来教孩子数数，建议先 从 1 到 10 数起，家长先说一遍，然后让孩子跟着说一遍，如果孩子说得 很顺，就奖励孩子一个小礼物。
当孩子越说越顺畅的时候，就可以让他单独将数字说一遍。
这个训练不止是在特定的环境下才能进行，平时接送孩子的路上，或 是上下楼梯，都可以教孩子唱数。
2 让孩子按照数字拿取东西 家长可以准备一些小玩具和一个小箱子，然后说出数字让孩子按照数 字来拿取相应的玩具，如果拿的数目是对的，那么这些玩具就可以奖励给 他，如果数目是错的，就要从他已获取的玩具中罚一个出来。
后期，孩子的记数能力增强的时候，就可以准备一些更精细的东西， 比如豆子等来让孩子拿取更大的数目。
3 学会倒数 倒数的技能，即便是大人也很少有人能准确完成，但是倒数对于提高 记忆力很有帮助，所以在前面的训练基础下，家长可以让孩子学习倒数。
让孩子倒数时，家长可以试着将数字遮住，让孩子根据自己的记忆来 进行倒数，这样训练的效果会更加明显。
数字是一切的基础，让孩子学会数数，他才能理解数学，学好数学。
家长们可要多花时间好好培养孩子哦。
作者妙妈。
90 后辣妈，每天为您分享原创育儿知识。
年轻妈妈的育儿不二之选。
孩子不会数数？你的方法真的对了吗？ 孩子越来越大了，从丫丫学语、到会叫爸爸妈妈，孩子每一步的成长 都让我们兴奋，让我们高兴，但是看见别人家孩子数数都能数到一百了， 我们的孩子数不到二十，爸爸妈妈们可能就非常着急了，怎么教都不行，
说话声音一大，孩子就哭了，最后自己也不忍心让孩子数了，到底是什么 原因呢？是孩子不够聪明吗？当然不是，只是爸爸妈妈们没有找到正确的 方法而已。
好多家长不注意孩子的年龄，孩子很小就让孩子数很多的数字，甚至 想让孩子很小的时候就数到一千，但是这样往往不是最好的结果，孩子虽 然数到了，但是真正能记住吗？孩子很有可能不知道是什么意思？ 一般两岁前宝宝的思维发展，主要通过简单的外部动作，和周围具体 环境的相互作用，而数字非常抽象，对于宝宝理解起来就很困难了，通常 宝宝在三岁之后，才会进入数数发展关键期，所以在宝宝三岁之前，妈咪 们不用刻意强迫宝宝，必须掌握数字的背诵和计算，而是可以借助宝宝在 触觉、听觉、视觉等认知的基础上，帮助宝宝建立初步的数数概念， 配合有些有趣的游戏，培养宝宝的数数兴趣 学数数不等于背数 教孩子数数不像表面所见那么容易，许多父母常有一种错觉，他们把 孩子能将数字背得朗朗上口当作会数数，其实叫孩子从一背到二十很容易， 但在他们面前摆二十个物体，叫他一个个数，孩子却常常数不上来。
可见，叫孩子发出一、二、三这些音，和教他数数是不一样的。
孩子只有真正掌握数数，才能在其中体验到数学的乐趣。
教孩子学数学的注意事项 1、不要玩超出孩子年龄和认知的游戏 例如， 两岁孩子对数字的认识还停留在"2"以内， 可以玩简单的配对游 戏、分类游戏、比较大小、认识形状。
2、不要着急让孩子掌握所有能力 一天学一个，一天玩一种，变着花样玩，控制在 15 分钟以内。
数学游戏毕竟会耗脑子，太长时间孩子也受不了。
循序渐进，掌握一个再玩下一个。
3、让孩子参与到游戏设计中来 如果老是你来设计游戏，孩子完成游戏，就变成"出题—做题"模式， 失去了游戏的本来意义。
给孩子一点小任务，参与到游戏设计中来，这本身比什么都快乐！ 4、就地取材，用孩子熟悉的物品来引导 喜欢汽车的小朋友，爸爸妈妈就用汽车来玩游戏，例如，数数有几个 汽车、给汽车配上正确的轮子，比比哪种颜色的汽车多……
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