2020-2021学年人教部编版语文四年级上册6《蝙蝠和雷达》第2课时练习卷
部编四年级语文上册6《蝙蝠和雷达》预习及课后练习题
部编四年级语文上册6《蝙蝠和雷达》预习及课后练习题预习4，连一连。
蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏5，书写下列生字。
达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶课后练习题一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。
2.“wén（）子是怎样产卵的？”jiū（）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅kē（）普书籍。
二、加偏旁组字，再组词。
开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、选字组词。
蝇绳苍（）（）索竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（）既即（）将（）然四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）五、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）六、按要求完成句子练习。
1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写比喻句）2.蝙蝠能在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
（用关联词语连成一句话）七、连线题。
蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇八、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？九、课内片段阅读。
2021新部编版四年级语文上册类文阅读-6蝙蝠和雷达练习及答案
类文阅读-6 蝙蝠和雷达“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）1.解释词语。
骤雨初歇：自由自在：2.本文主要写了。
文章用到的说明方法有、、等。
3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来。
再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止。
形容没有约束，十分安闲随意。
2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。
2020-2021学年人教部编版语文四年级上册类文阅读6蝙蝠和雷达
2020-2021学年人教部编版语文四年级上册类文阅读6蝙蝠和雷达学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）1．解释词语。
骤雨初歇：____________________自由自在：___________________2．本文主要写了。
文章用到的说明方法有、、等。
3．蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来。
再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4．文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
___________________________________荷花之谜盛夏荷花，娇艳盛放。
部编版小学四年级语文上册第二单元第6课《蝙蝠与雷达》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第二单元第6课《蝙蝠与雷达》课后作业及答案1.让生字走进语境。
（1）专家经过反复yán jiū（），做了很多kē xué（）实验，发明了汽车导航仪。
此后，jià shǐ（）汽车就可以很方便地定位、导航了。
（2）常见的昆虫有飞蛾、cāng ying（）和wén zi（）等。
2.词语练习。
（1）下面的词语搭配有误的一项是（）。
A.清朗的夜空漆黑的夜空B.揭开秘密揭露阴谋C.自由地避开自由地飞行D.开展活动发展科技（2）在括号内填写恰当的量词。
一（）飞机一（）电线一（）实验两（）灯3.品读句子，完成练习。
（1）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：（2）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（照样子写句子）①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。
②？原来是。
4.选出下列问题的提问角度。
A.课文内容B.课文写法C.联系生活实际（1）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（）（2）课文一开始为什么要自问自答呢？（）（3）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（）5.根据课文内容填写。
雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。
6.阅读课内片段，完成练习。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系．（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙．（biǎn biān）蝠的眼睛蒙．（méng měng）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞．（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
统编版2020四年级上册语文试题-第6课 蝙蝠和雷达(含答案)
6. 蝙蝠和雷达一.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示，启．示(qǐ qǔ) 系．着(xì jì) 苍蝇．( yíng yín) 荧．屏( yíng yín) 证．明( zhèn zhèng) 障．碍( zhāng zhàng)二.读拼音，写词语。
1. kē xué jiā yān jiū zhèng míng（）经过多次（），（）蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，léi dá而是嘴里发出的超声波，发明了（）2. jí shǐ jì zhe（）将蝙蝠的眼睛蒙上，让它在（）横七竖八的绳子的房间里飞行，也不会碰着绳子。
三.加偏旁组字，再组词。
扁 ( ) 我 ( )当 ( ) 曷 ( )四.选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1.蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。
2.( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
3.蝙蝠在夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。
4.( )驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。
五.判断下列句子，对的画“ ”，错的画“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。
（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。
( )六.指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
( )2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
( )七.课内语段精彩回放。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课堂作业每课练习题及答案
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课堂作业每课练习题及答案【基础训练】一、看拼音，写词语。
cāng ying yán jiūtuĪjìn mófǎng tiān xiàn二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.世纪现代科学B.枝术意料程度C.精神安全蚊子2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.温和波璃靠近B.形容植物愉快C.想像暖和恐怕3.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.丰满等侍神仙B.相称虚弱耐心C.超过神话身份三、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）四、按要求完成句子练习。
1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写比喻句）2.蝙蝠能在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
（用关联词语连成一句话）五、课内片段阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么？用“”画出来。
2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到。
3.读选文，写出下面几个事物之间的联系。
雷达的天线像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的；雷达的荧光屏就是蝙蝠的。
【拓展阅读】六、阅读短文《“飞翔之王”：蜻蜓》，回答问题。
“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
统编版语文四年级上册 6 蝙蝠和雷达 同步练习题(含答案)
6 蝙蝠和雷达课时1一、用“√”给加点字选择正确的读音.启．示（qǐqì）揭．开（jiēdiē）蝙蝠．（fú fù）系．着（jì xì）敏锐．（rùn ruì）铃铛．（dāng dàng）二、看拼音，写词语.dá wén kē yán jiū雷（）（）子（）学（）yíng shéng zhèng jià shǐ苍（）（）子（）明（）三、指出下列各句所用的修辞手法.1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（）2.超声波像波浪一样向前推进.（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.（）4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（）四、按要求写句子.1.科学家把蝙蝠的眼睛桑上.（改成“被”字句）2.蝙蝠到处乱撞.（改成比喻句）3.难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）五、根据课文内容排列句子.（）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密.（）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达.（）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子.（）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？六、根据课文内容填空（左图蝙蝠，右图雷达）.课时2一、课文理解.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛.他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的.1.科学家一共做了次不同的实验，一次是，一次是，第三次是 .2.通过实验，科学家得出的结论是.雷达的研制成功是受到了的启发.二、阅读短文，回答问题.提灯笼的小飞虫温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游.它就是萤火虫.它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手.萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明.科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了.多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明.1.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？2.萤火虫给了科学家怎样的启发？3.概括这篇短文的主要内容.参考答案课时1一、用“√”给加点字选择正确的读音.启．示（qǐ√qì）揭．开（jiē√diē）蝙蝠．（fú√ fù）系．着（jì xì√）敏锐．（rùn ruì√）铃铛．（dāng√dàng）二、看拼音，写词语.dá wén kē yán jiū雷（达）（蚊）子（科）学（研究）yíng shéng zhèng jià shǐ苍（蝇）（绳）子（证）明（驾驶）三、指出下列各句所用的修辞手法.1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（设问）2.超声波像波浪一样向前推进.（比喻）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.（比喻）4.你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（疑问）四、按要求写句子.1.科学家把蝙蝠的眼睛桑上.（改成“被”字句）蝙蝠的眼睛被科学家蒙上.2.蝙蝠到处乱撞.（改成比喻句）蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞.3.难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗？（改为陈述句）我们应该同坏人坏事作斗争.五、根据课文内容排列句子.（3）研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密.（4）模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达.（2）发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子.（1）提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？六、根据课文内容填空（左图蝙蝠，右图雷达）.课时2一、课文理解.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛.他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的.1.科学家一共做了三次不同的实验，一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，一次是把蝙蝠的耳朵塞上，第三次是把蝙蝠的嘴封住.2.通过实验，科学家得出的结论是蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的.雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发.二、阅读短文，回答问题.提灯笼的小飞虫温暖的夏夜夏天的夜晚，经常可以看到一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游.它就是萤火虫.它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手.萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明.科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了.多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明.1.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？萤火虫它的光是凉的，很柔和，不会烧手.发光是为了找同伴，同时也避免夜间寻食的鸟儿吃掉它.2.萤火虫给了科学家怎样的启发？科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，用以造出同样柔和的、不烧伤人的光，为人类照明.3.概括这篇短文的主要内容.这篇短文主要写了萤火虫发光的原因和给人们的启发.。
四年级上册语文一课一练-6《蝙蝠和雷达》人教部编版(含答案)
部编版四年级语文上册一课一练6. 蝙蝠和雷达一、看拼音写词语jíshǐmǐn ruìyán jiūjiàshǐcāng yíng二、给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
蝙(biān piān)蝠避(bìpì)开铃铛(dān dāng)启(qǐqì) 示揭(jiējié) 开荧屏(píng bǐng)三、我能比一比,再分别组词。
偏( ) 幅( ) 避( ) 铛( ) 揭( )蝙( ) 蝠( ) 僻( ) 挡( ) 蝎( )四、词语积累。
（各三个）横七竖八（含反义词）：一干二净（含数字）：白发苍苍（ABCC）：皑皑白雪（AABC）：五、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。
4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
六、我能根据课文内容连线。
装雷达的夜航飞机蝙蝠的嘴雷达的天线蝙蝠发出的超声波无线电波夜间飞行的蝙蝠荧光屏蝙蝠的耳朵七、课外阅读。
蝙蝠我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lòu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。
蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。
部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》同步练习+答案
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi yínɡ pínɡ duǒ bì() () ( ) ( ) () ()biān fú zhànɡ ài() ()二、加偏旁组字，再组词。
扁 _____（ ） 我 _____（ ） 当 _____（ ）曷 _____ （ ）_____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ）三、写出下列词语的近义词。
模仿——（ ） 启示——（ ） 敏锐——（ ）灵巧——（ ） 显示——（ ） 研究——（ ）四、选择关联词语填空。
因为…… 所以…… 不仅…… 还……不是…… 而是…… 即使…… 也……1、蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。
4、（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。
五、判断下列句子，意思对的打 “√”，错的打 “×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
” 这是一个反问句。
（ ）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？” 这是一个设问句。
（ ）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？” 这是一个疑问句。
（ ）六、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（ ）2、超声波像波浪一样向前推进。
（ ）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（ ）参考答案：一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi(飞 蛾) ( 铃 铛 ) ( 塞 住 ) ( 揭 开 )yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài(荧 屏) ( 躲 避 ) ( 蝙 蝠 ) ( 障 碍 )二、加偏旁组字，再组词。
部编新教材四年级语文上册同步课课练习题含答案6 蝙蝠和雷达
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。
开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）五、连线题。
蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。
1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。
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2020-2021学年人教部编版语文四年级上册6《蝙蝠和雷达》
第2课时练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、信息匹配
1
．给加点的字选择正确的读音。
xì jì
1、弟弟特别喜欢《淘气包马小跳》系．（________
）列从书。
2、我帮弟弟系．（________
）上了鞋带。
二、填空题
2
．在括号里填上合适的词语。
（_______）地避开 （_______）地看到 （_______）的夜里 （_______）的秘密
3
．根据对课文的理解填空。
1、雷达的天线相当于蝙蝠的（_____）；雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（___________
）；
雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（________）。
2、课文的第二自然段在结构上起（_____________
）的作用。
三、判断题
判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
4
．“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”
这是一个反问句。（_______）
5
．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问
句。（_______）
6
．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问
句。（_______）
四、现代文阅读
阅读理解。
蝙蝠是在夜里飞行的（ ）（ ）捕捉飞蛾和蚊子（ ）（ ）（ ）怎么飞（ ）从
来没见过它跟什么东西相撞（ ）（ ）一根极细的电线（ ）它（ ）能灵巧地避开
（ ）（ ）它的眼睛特别敏锐（ ）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（ ）
7
．按原文补充标点并填空。
8．科学家通过_________、__________、_________三次试验证明__________________
。
9．雷达的研制成功是受到了______________________
的启发。
10．人们根据_________的________的特点， 发明了_____________；根据_______
的
_____的特点，发明了________________________
。
课外阅读。
动物界的出色“老师
”
野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然
不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界
是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食
“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是
让自己的孩子冒着被蝎子蜇到
的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉
它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬
还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬
面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成
年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类
极其相似。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！
11
．写出下面词语的近义词。
罕见——（_______） 积极——（_______）
12．用“ ”
画出文中前后呼应的句子。
13
．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？
_____________________________________________
14．文中动物界的出色”老师“指的是__________________
。
15．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“
吗？为什么？
_____________________________________
参考答案
1．xì jì
【解析】
【详解】
略
2．灵巧 清楚 漆黑 飞行
【详解】
略
3．嘴 超声波 耳朵 承上启下
【详解】
略
4
．×
5
．×
6
．√
【分析】
4
．考查对反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。此题“在漆黑的夜
里，飞机怎么能安全飞行呢？”是提出了问题，而“原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”
是问题的答案，所以此句是设问句（设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为
了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。），不是反问句。
5
．考查对设问句的辨析。设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某
部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。此句提出了问题，但没有给出答案，并
不是设问句。
6
．考查对疑问句的辨析。疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、
祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不
确定的；主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。此句符合
疑问句的特征，是疑问句。
【点睛】
7．， 还能 ； 而且 无论 ， ， 即使 ，
也
能 。 难道
， ？
8．蒙上蝙蝠的眼睛 塞住蝙蝠的耳朵 封住蝙蝠的嘴巴
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
9
．蝙蝠探路
10．蜻蜓 翅膀 飞机的机翼 青蛙 眼睛
电子蛙眼
【解析】
7
．略
8
．略
9
．略
10
．略
11． 少见 主动
12
．野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！
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．海岛猫鼬和人类一样十分注重循序渐进的教育方式。
14
．海岛猫鼬
15
．海岛猫鼬是出色的“老师”。因为它能“有意识“地给自己的孩子开设捕食“课堂”。
它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的，教学也遵
循循序渐进的原则。
【详解】
略