数学竞赛闭幕式致辞
小学数学奥数活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的重点。
数学作为基础学科，其重要性不言而喻。
为了激发学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学素养，我校于XX年XX月成功举办了小学数学奥数活动。
本次活动旨在为学生提供一个展示自我、挑战自我的平台，激发学生探索数学奥秘的热情，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
二、活动目标1. 培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养。
2. 锻炼学生的逻辑思维能力、创新能力和团队合作精神。
3. 选拔优秀数学人才，为我国数学事业的发展储备人才。
4. 加强学校与家庭、社会之间的沟通与合作。
三、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 确定活动时间、地点、参赛对象和比赛形式。
3. 制定比赛规则，确保比赛的公平、公正、公开。
4. 联系相关企业、社会团体，争取赞助和支持。
5. 对参赛学生进行培训，提高他们的数学水平。
四、活动实施1. 活动宣传活动筹备小组通过学校官网、微信公众号、家长群等多种渠道，广泛宣传数学奥数活动，吸引更多学生报名参加。
2. 报名与选拔报名工作顺利进行，经过层层选拔，最终确定了参赛学生名单。
3. 比赛形式本次数学奥数活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）初赛：采用笔试形式，考察学生的基础知识和解题能力。
（2）复赛：采用现场解题、小组讨论等形式，考察学生的逻辑思维和创新能力。
（3）决赛：选拔优秀选手参加，进行更高难度的数学竞赛。
4. 活动过程（1）赛前辅导：对参赛学生进行培训，提高他们的数学水平。
（2）比赛现场：比赛过程中，监考老师严格监考，确保比赛的公平、公正。
（3）互动环节：比赛间隙，组织学生进行互动游戏，活跃现场气氛。
（4）颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，鼓励他们在数学道路上继续努力。
五、活动成果1. 活动吸引了大量学生报名参加，提高了学生对数学的兴趣。
2. 比赛过程中，参赛学生的逻辑思维能力和创新能力得到了锻炼。
数学课程节目展示方案模板
一、节目名称【课程名称】数学课程展示二、节目背景为了提高学生对数学的兴趣，激发学生的学习热情，展示学生们的数学学习成果，特举办本次数学课程展示活动。
通过本次活动，旨在营造良好的数学学习氛围，培养学生的数学思维能力和创新能力。
三、节目目标1. 提高学生对数学的兴趣和热情；2. 展示学生的数学学习成果；3. 培养学生的团队协作能力和表达能力；4. 丰富学生的校园文化生活。
四、节目内容1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和意义。
2. 数学知识竞赛：分组进行数学知识竞赛，考察学生对数学知识的掌握程度。
3. 数学解题技巧展示：邀请优秀学生分享自己的解题技巧，提高学生的解题能力。
4. 数学趣味活动：开展数学趣味活动，如数学谜语、数学游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
5. 数学作品展示：展示学生的数学手抄报、数学模型、数学实验等作品。
6. 数学讲座：邀请数学老师或专家为学生带来一场精彩的数学讲座。
7. 数学表演：学生自编自导自演的数学题材节目，如数学短剧、数学小品等。
8. 数学知识问答：主持人提问，学生抢答，增加活动的互动性。
9. 闭幕式：总结活动成果，颁发奖项，感谢参与活动的师生。
五、节目时间安排1. 开场致辞：5分钟2. 数学知识竞赛：30分钟3. 数学解题技巧展示：20分钟4. 数学趣味活动：20分钟5. 数学作品展示：30分钟6. 数学讲座：40分钟7. 数学表演：30分钟8. 数学知识问答：20分钟9. 闭幕式：10分钟六、节目场地及设备1. 场地：多功能厅或报告厅2. 设备：音响设备、投影仪、话筒、奖品等七、节目宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置；2. 利用校园广播、微信公众号等渠道进行宣传；3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
八、节目组织1. 主办单位：学校教务处、数学教研组2. 承办单位：数学社团3. 评委：邀请数学老师、专家担任评委4. 志愿者：招募志愿者协助活动现场的组织和引导九、节目预算1. 宣传费用：1000元2. 奖品费用：2000元3. 场地租赁费用：500元4. 设备租赁费用：1000元5. 其他费用：500元总计：5000元十、节目总结1. 活动结束后，及时收集活动照片、视频等资料，制作成宣传视频或图文并茂的总结报告；2. 对参与活动的师生进行感谢和表彰；3. 对活动进行总结，提出改进意见，为今后的类似活动提供借鉴。
2022年数学奥赛国家队
2022年数学奥赛国家队
2022年国际数学奥林匹克竞赛国家集训队2期的15人大名单今天新鲜出炉了。
2022年奥林匹克数学中国国家集训队第一阶段闭幕式于今天11点在线上举行。
第一阶段集训共有60人参加，经过8天4场考试的激烈角逐，共选拔出15人。
在闭幕式上，首先由中国数学会数学竞赛委员会主任彭联刚教授及中国人民大学附属中学高江涛副校长分别进行致辞，最后由第63届中国队领队北京大学国际数学研究中心肖粱教授宣读进入第二阶段集训的名单。
共有15人从第一轮选拔中脱颖而出，这些同学分别来自11所学校，其中上海中学人数占比最多，共有5人，人大附等学校各1人。
恭喜各位同学！一起来看看到底是哪些大神：
据悉，下一轮集训也将在线上举行，集训结束后将选拔出6名队员进入国家队，代表中国参加今年的国际数学奥林匹克(IMO)。
最后，在这里祝15位同学在下一阶段也能取得令自己满意的成绩！。
2024年校长在校园艺术节闭幕式上的讲话（3篇）
2024年校长在校园艺术节闭幕式上的讲话各位师生同仁：在全校师生的共同努力与积极参与下，我校第____届校园文化艺术节已圆满落幕。
在此，我代表学校管理层对本届艺术节的圆满成功致以热烈的祝贺，并向付出辛勤努力的各位教师、参与各项活动的同学们表示衷心的感谢。
对在艺术节中取得优异成绩的班级和个人表示诚挚的祝福。
本届艺术节在继承传统的基础上进行了创新，涵盖了演讲、朗诵、辩论、电子版报、书法、绘画、田径、广播操、集体跳绳、文艺节目等多个领域的展示与竞赛。
这不仅为师生们提供了展示才华的舞台，也全面检阅了我校师生在文化艺术及体育运动领域的水平，充分展现了我校的文化艺术特色，弘扬了奥运精神，推动了我校文体艺术工作的进一步发展。
本届艺术节与“阳光体育”和大课间活动紧密结合，集体项目的预赛在大课间进行，既保证了阳光体育和大课间的活动质量，又有效分散了艺术节的时间和空间压力，体现了活动的创新性与亮点，值得继续推广和完善。
在回顾本届艺术节时，我们深感以下几方面成就：1. 丰富了校园文化生活。
本届艺术节内容丰富，师生参与度高，充分展示了师生的综合素质，激发了同学们的热情与想象力。
2. 促进了才华横溢的同学脱颖而出。
各项比赛充分展现了同学们的创造力和文体艺术天赋。
3. 艺术性与教育性有机结合。
通过艺术节活动，我们融入德育教育，培养了同学们的爱校、爱班、爱己的情感。
全体教师在艺术节期间尽职尽责，积极参与活动，与同学们进行深入交流，指导学习，共同制定提升策略。
本届艺术节继续设立精神文明奖，这是对德育与活动结合的最好体现，也是对正能量的弘扬。
对于获奖的班级，我们表示衷心的感谢，并鼓励更多班级在未来活动中争取这一荣誉。
本届艺术节也暴露出一些问题，尤其在纪律意识和卫生习惯方面。
部分同学在开幕式前集合时迟到，影响了活动的正常进行；会场和大操场的卫生状况也反映出我们在学生行为教育和管理方面还需加强。
作为新时代的高中生，我们应该培养良好的文明习惯，做一个有自尊、人格健全的一中人。
数学文化节介绍
数学文化节介绍数学文化节是一项以“数学文化”为主题的盛大活动，旨在将数学教育与文化艺术相结合，向观众展示数学的美丽、魅力和实用价值。
本次数学文化节共分为以下几个部分：一、开幕式数学文化节的开幕式由主办方代表致辞，介绍此次活动的背景、宗旨以及各个环节的安排。
同时，特邀数学家或知名人士发表主题演讲，探讨数学在生活中的应用和美学价值。
二、数学艺术展览在展览方面，数学文化节将会展出一系列数学作品和艺术品，这些作品和艺术品既是数学中的经典定理和公式的图形表达，也是艺术家们对数学文化的不同诠释和表达。
观众们参观展览不仅可以了解到数学知识，也能够欣赏到艺术的魅力。
三、数学讲座作为数学文化节的重要环节之一，数学讲座将由知名数学家或专家主讲，内容涵盖计算机科学、数学物理等领域的最新进展，着重介绍数学领域的前沿研究成果及其应用前景。
四、数学智力竞赛数学智力竞赛是本次数学文化节中最受欢迎的环节之一。
这次比赛既考验选手的数学知识和运算能力，也需要选手用智慧和思维去解决一系列有趣的数学问题。
此外，还设有现场抽奖环节，让参与者体验数学带来的惊喜和快乐。
五、数学互动体验区为了吸引更多青少年参与到数学文化节中来，主办方还专门设立了数学互动体验区，让观众一边玩乐一边学习数学。
互动体验区包括有趣的数学游戏、数学科技创新展示等，让观众在愉悦的氛围中深入了解数学。
六、闭幕式整场数学文化节的精彩活动将会在闭幕式上做出总结和回顾，同时对所有参与者和贡献者表彰和感谢。
同时，还将公布数学智力竞赛的获奖名单，并颁发奖金和奖品。
闭幕式在盛大的气氛中落下帷幕。
数学文化节既丰富了人们的文化生活，也为广大数学爱好者提供了分享和交流的平台，让更多人了解数学、喜欢数学、用好数学。
小学数学学科知识竞赛活动方案
小学数学学科知识竞赛活动方案活动主题：数学乐园，智慧挑战。
一、活动目的1.培养学生对数学的兴趣和热情。
2.提高学生的数学思维能力、逻辑推理能力和团队合作精神。
3.激发学生探究数学问题的积极性。
二、活动对象小学三至六年级学生。
三、活动时间2023年5月1日（星期六）上午9:00-12:00。
四、活动地点学校多功能厅。
五、活动流程1.开幕式：9:00-9:30主持人介绍活动背景、目的和规则，邀请嘉宾致辞。
2.竞赛环节：9:30-11:30a.个人赛：9:30-10:301.竞赛内容：数学知识问答、数学难题解答。
2.竞赛形式：限时答题，每题10分，共20题，满分200分。
b.团队赛：10:30-11:301.竞赛内容：数学游戏、数学实验。
2.竞赛形式：每组4人，共5组，限时60分钟，根据完成情况评分。
3.闭幕式：11:30-12:00主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
六、活动环节详细说明1.开幕式a.主持人开场：介绍活动背景、目的和规则。
b.嘉宾致辞：鼓励学生积极参与，发挥数学潜能。
c.活动开始：主持人宣布比赛开始。
2.竞赛环节a.个人赛1.数学知识问答：共10题，每题10分，限时10分钟。
2.数学难题解答：共10题，每题10分，限时20分钟。
b.团队赛1.数学游戏：共5关，每关20分，限时20分钟。
a.数独游戏b.数独拼图c.数字华容道d.数学接力赛e.数学猜谜语2.数学实验：共5个实验，每实验20分，限时40分钟。
a.平面几何图形的面积计算b.立体几何图形的体积计算c.概率初步d.统计初步e.数学建模3.闭幕式a.主持人宣布比赛结果：根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖。
b.颁发奖品：为获奖学生颁发奖品和荣誉证书。
七、活动准备1.场地布置：提前布置好多功能厅，准备好竞赛所需的道具和设备。
2.评委邀请：邀请数学老师、家长代表担任评委，保证比赛的公平、公正。
3.学生报名：提前组织学生报名，分组安排座位。
竞赛获奖感言_3
竞赛获奖感言竞赛获奖感言1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好。
我有幸参加了我们学院举办的化学实验竞赛并获得n等奖，我感到非常高兴和活动。
在整个竞赛过程中，我有以下几点感悟：首先，是在竞赛前，我感受到大家磨刀霍霍向竞赛的冲劲，虽然我们知道竞赛的道路不会平坦，但我们没有退缩，正如那高尔基笔下的勇敢无畏、搏击风雨的海燕。
我们在实验中你追我赶，勇攀高峰，不断向难题发起挑战，这也正是我们药学院学生所应具有的品格。
因为不论是在以后的学习或生活中，难题总是难免的，退缩不是我们的选择，直面挑战，勇于与难题决斗，即使倒下，也要保持着冲锋的姿态。
此外，我们还感受到纸上得来终觉浅这句话，也许我们在书本上看到过很多实验操作知识，自己也感觉烂熟于心，但当操作起来时，却发现理论和实际之间是有差距的，这也告诉我们，在日常的学习训练中要重视操作，抓住实验操作的机会，将理论与实践结合起来。
另外，我要感谢为我们基础实验操作的提高而默默付出的各位老师，感谢学院给了我们这样一个平台，也感谢为了此次实验的顺利进行而辛勤工作的各位老师。
我们在这次竞赛中不仅收获了知识，增长了见识，也在回顾以前知识的过程中加深了对知识的理解，掌握及运用。
最后，祝愿我们学院的化学实验竞赛越办越好。
谢谢大家!竞赛获奖感言2今天，站在这个颁奖台上，手里捧着全社区围棋冠军奖状，是因为我得了社区围棋冠军。
首先，我要感谢我的老师，是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的;其次，我要感谢我的围棋老师，是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去;还有，我要谢谢爸爸妈妈，是他们让我接触围棋、学习围棋。
这一时刻，我在颁奖台上站着，面对台下的群中，我非常紧张。
在这之前，当我听到张峰源同学获得社区围棋冠军我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。
站在颁奖台上，从台下看台上，是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然!在比赛之前，我们围棋班曾比赛过三次，我最好的成绩是全围棋班第一名。
数学节的活动总结
数学节的活动总结数学节是一年一度的盛大活动，吸引了来自各个年级的学生和老师的参与。
今年的数学节在我们学校举办，历时一整天。
活动丰富多彩，让每一个参与者充分体验了数学的魅力。
下面是对数学节活动的详细总结。
早上八点，校园内已经人声鼎沸，同学们兴高采烈地走进操场，迫不及待地参与活动。
先是一场开幕式，学校的数学老师们精心准备了一个短小精悍的节目。
学校的乐团演奏了一首美妙动人的音乐，为数学节拉开了帷幕。
接着，是各个年级的数学展示。
每个年级都有一个主题，学生们经过一段时间的准备，带来了许多精彩的数学展示。
一年级的学生展示了如何用小石子进行简单的加法和减法，他们用可爱的小石子搭建出数字，让其他同学们通过观察石子的变化来解答问题。
二年级的学生展示了魔方的拼装技巧，他们一边解释魔方的原理，一边手忙脚乱地拼装出一个完整的魔方。
三年级的学生展示了一些有趣的数学游戏，比如猜数字游戏和拼图游戏。
四年级的学生展示了数学的应用，他们用简单的图形和文字解释了数学在日常生活中的应用，比如测量长度、计算面积等。
五年级的学生展示了一些有趣的数学实验，他们通过实验来验证一些数学定理，让同学们看到数学的实践价值。
六年级的学生展示了一些复杂的数学问题，他们用简单明了的语言解释了数学中的一些难点，并给出了解答方法。
每一个展示都引起了学生们的兴趣和思考，让他们感受到了数学的乐趣。
随后是一场有趣的数学竞赛。
各个班级代表组队参与，赛场上充满了紧张和激动的气氛。
比赛共设有多个环节，有知识竞答、快速计算、逻辑推理等。
各个班级代表团队紧密协作，迅速解答问题，并迎接每一轮的挑战。
比赛中既有难度适中的题目，也有一些有难度的题目，学生们通过相互讨论和努力找出最优解答方法。
这场竞赛展现了学生们良好的数学素养和团队合作意识，也激发了同学们学习数学的热情。
午餐时间，学校为同学们准备了一顿精心制作的数学主题午餐。
各种食物都带有数学元素，比如饺子的形状、比萨饼上的切割线等。
小学数学节展示活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力具有重要意义。
为了激发小学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学素养，我校于2021年11月举办了小学数学节展示活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的数学活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，提升数学素养。
二、活动目的1. 激发学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学素养。
2. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
3. 展示我校数学教育成果，促进家校合作。
4. 增进师生、家长之间的沟通与交流。
三、活动内容1. 开幕式：全体师生参加，校长致辞，宣布数学节正式开始。
2. 主题班会：各班级开展以“数学与生活”为主题的班会，让学生了解数学在生活中的应用。
3. 数学知识竞赛：以班级为单位，开展数学知识竞赛，检验学生对数学知识的掌握程度。
4. 数学手抄报比赛：学生以“数学魅力”为主题，制作手抄报，展示数学之美。
5. 数学趣味游戏：组织学生参加数学趣味游戏，如24点、数独等，让学生在游戏中感受数学的乐趣。
6. 数学故事会：学生分享数学故事，传承数学文化。
7. 家长开放日：邀请家长参加数学节活动，了解学校数学教育成果，促进家校合作。
四、活动成果1. 学生参与度高：本次活动得到了全体师生的积极响应，学生们在活动中充分展示了自己的才华。
2. 数学素养得到提升：通过参与各类数学活动，学生的数学知识、思维能力、解决问题的能力得到了显著提高。
3. 家校合作更加紧密：家长开放日让家长深入了解学校数学教育，增强了家校之间的信任与支持。
4. 教育成果显著：本次数学节活动展示了我校数学教育的成果，为今后的数学教学提供了有益借鉴。
五、活动总结1. 活动组织有序：本次活动在学校的统一安排下，各班级、各部门密切配合，确保了活动的顺利进行。
2. 活动形式多样：本次活动内容丰富，形式多样，既满足了不同层次学生的需求，又提高了活动的趣味性。
3. 活动成果显著：通过本次数学节活动，学生的数学素养得到了提升，家校合作更加紧密。
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数学竞赛闭幕式致辞
数学竞赛闭幕式致辞篇1
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
经过八年级数学组的精心准备和同学们的共同努力，八
年级第一次数学竞赛成绩已经揭晓，本次竞赛涌现出了很多
成绩优异和进步较大的学生，在这里我向他们表示衷心的祝
贺，愿他们在今后的学习中，再接再厉、更上一层楼!
首先，我来谈一下自己在教学中的几点不成熟的做法与
大家共勉。
1、精心备课，运筹帷幄。
备好课是课堂成功的法宝。每一节课我都提前准备，决
不打无准备之仗，备不好课坚决不上课堂，因为我认为这是
对学生的不负责任。
2、重视课堂，决胜千里
课堂上我坚持精讲精练，重视学生双击知识的夯实和知
识的延伸迁移，组织学生训练时采用灵活多样的方式，争取
是每个学生都能得到不同程度的提高。
3、重视作业布置和批改反馈
作业的布置与批改反馈是学生成绩提高关键因素。我在
教学中一直重视对学生作业的批改和对学生错题不间断的
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反馈和落实，不放弃班级的任何一个学生。
4、重视教学反思
一节课结束后，我总是静下心来思考：这节课有没有什
么不足之处，目标是否达成，学生是否真正掌握。我感觉只
有勤于反思自己的教学水平才能不断提高。 接下来我给同
学们在今后的学习中提几点建议和要求。
1、重视课堂良好听讲和作业习惯的培养。课堂上同学
们一定要注意力高度集中，做作业要真正的沉下来，只有这
样，你才能学得轻松，学的高效。
2、放下面子和架子，不懂就及时向老师、助教团或自
己的小名师请教，不要使自己的问题堆积。
3、认真对待晚上作业和周末作业。
4、重视对学过知识的不间断的复习。
5、重视对自己错题的不间断的反馈。
总之，只要同学们在今后的学习中态度端、重课堂、勤
反思、善总结，相信同学们一定会在今后的学习中百尺竿头、
更进一步。
数学竞赛闭幕式致辞篇2
老师们同学们：
大家早上好!首先祝贺所有竞赛获奖的同学们，也祝愿
那些积极参与此项竞赛的同学，希望在明年的颁奖典礼上能
够见到你们，因为数学是从来不会辜负那些喜爱它并为之努
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力付出的人们的。今天我发言的主题是：数学是美丽的。
数学是美丽的，在于它的强大的魅力和吸引力。著名数
学家华罗庚说过：“数学是壮丽多彩，千姿百态，引人入胜
的”。数字是简洁的，三角是稳定的，矩形是方正的，函数
是变换的，方程是多元的。。。，。数学，真的是美极了，
仿佛有什么东***在其中，静静地展现着它的美丽、严谨。
且不论大家都熟悉的黄金分割、对称、概率理论等在生活中
的广泛应用，这里简单列举几个小例子，感受一下圆的知识
在生活中的无处不在。1，井盖为什么做成圆的? 因为圆形
的井盖边缘到圆心的距离处处相等，无论井盖怎样旋转,它
都不会掉到井中，方形的一边要比其对角线短,一旦井盖旋
转，就有可能落入井中。 2，人们在围观时,为什么自然的
围成圆形呢? 因为圆的半径都是相等的,当人围成圆形时,
中心位置与每个人的距离相等,可以让每个人都看得一样清
楚。拥有敏锐的头脑善于观察的眼睛，你也可以发现生活中
的数学之美。
数学是美丽的，它是所有学科的基础，我们学习数学不
仅是把它当成工具更要学习数学的思维方式和数学思想。且
不用说数学与物理、化学的紧密关系，数学和音乐美术体育
等学科也是密切关联的。例如，钢琴键盘与斐波那契数列的
关系，研究钢琴的键盘，我们知道在钢琴的键盘上,从一个 c
键到下一个 c 键就是音乐中的一个八度音程。其中共包括
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13 个键，有8 个白键和5 个黑键 ，而 5 个黑键分成 2组，
一组有 2 个黑键 ，一组有 3 个黑键。2、3、5、8、13 恰
好就是著名的斐波那契数列中的前几个数。斐波那契数列的
通项公式是用无理数表示有理数的一个范例。竞技游戏魔方
蕴含了排列组合、群论等多种数学思想方法，以排列组合为
例，通过旋转魔方上的色块一共可以组合出多少种图案呢?
利用组合数学思想，我们可以计算出魔方可以变化的个数
是，计算的结果是4万万亿多。用强有力的数学思维武装自
己，成为一个有智慧的学生，这也是我们数学学习的有意义
之处。
数学是美丽的，研究数学能够帮助我们开发大脑思维力
和创造力。数学中的运筹学分支研究最优化，熟练运用该原
理能够帮助我们在学习生活中达到优化方式，提高工作效
率。拿我们身边的小事来说，有几件事情需要完成，1打扫
卫生 2煮饭3烧水4洗衣服(用洗衣机)5炒菜，现在这几件
事情让你去做的话，怎么样安排才能做到最节省时间呢，让
我们来假设一下1需要10分钟2需要50分钟3需要15分
钟4需要20分钟5需要15分钟，如果按12345的顺序来做，
我们需要110分钟才能做完这些事情。如果先煮饭然后烧水、
洗衣，再做其他的事情，只需要60分钟。学习生活中，我
们可以