【2019-2020】高考物理双基突破专题13牛顿第二定律及其两类应用精练
[小初高学习]2019年高考物理双基突破 专题13 牛顿第二定律及其两类应用精练
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专题十三 牛顿第二定律及其两类应用(精练)1.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是 A .物体的速度为零时,它受到的合外力一定为零 B .物体运动的速度越大,它受到的合外力一定越大 C .物体受到的合外力越大,其速度变化一定越快 D .物体所受的合外力不为零时,其速度一定增大 【答案】C2.一质量为m 的物块在倾角为θ的足够长斜面上匀减速下滑.现对物块施加一个竖直向下的恒力F ,如图所示.则物块减速为零的时间将A .变大B .变小C .不变D .不能确定 【答案】B【解析】物块在斜面上匀减速下滑,则mg sin θ-μmg cos θ=ma ①,现对物块施加一个竖直向下的恒力F ,等效重力增大F ,即(mg +F )sin θ-μ(mg +F )cos θ=ma ′②,由①②得ma +F (sin θ-μcos θ)=ma ′,可得加速度大小|a |<|a ′|,由v 初=at 知物块减速为零的时间将变小,B 正确。
3.质量1 kg 的小物块,在t =0时刻以5 m/s 的初速度从斜面底端A 点滑上倾角为53°的斜面,0.7 s 时第二次经过斜面上的B 点,若小物块与斜面间的动摩擦因数为13,则AB 间的距离为(已知g =10 m/s 2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)A .1.05 mB .1.13 mC .2.03 mD .1.25 m【答案】B【解析】物块沿斜面上滑和下滑时,加速度分别为:a 1=g (sin θ+μcos θ)=10 m/s 2,a 2=g (sin θ-μcos θ)=6 m/s 2,物块滑到最高点所用时间为t 1=v 0a 1=0.5 s ,位移为x 1=12a 1t 21=1.25 m ,物块从最高点滑到B 点所用时间为t 2=t -t 1=0.2 s ,位移为x 2=12a 2t 22=0.12 m ,所以AB 间的距离为x 1-x 2=1.13 m ,选项B 对。
2019年高考物理一轮复习精品资料专题3.2 牛顿第二定律及其应用(教学案) 含解析

2019年高考物理一轮复习精品资料1.理解牛顿第二定律的内容、表达式及性质.2.应用牛顿第二定律解决瞬时问题和两类动力学问题.一、瞬时加速度的求解1.牛顿第二定律(1)表达式为F=ma.(2)理解:核心是加速度与合外力的瞬时对应关系,二者总是同时产生、同时消失、同时变化.2.两类模型(1)刚性绳(或接触面)——不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间.(2)弹簧(或橡皮绳)——两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳),特点是形变量大,其形变恢复需要较长时间,在瞬时性问题中,其弹力的大小往往可以看成保持不变.二、动力学中的图象问题1.动力学中常见的图象v-t图象、x-t图象、F-t图象、F-a图象等.2.解决图象问题的关键:(1)看清图象的横、纵坐标所表示的物理量及单位并注意坐标原点是否从零开始。
(2)理解图象的物理意义,能够抓住图象的一些关键点,如斜率、截距、面积、交点、拐点等,判断物体的运动情况或受力情况,再结合牛顿运动定律求解.三、连接体问题1.整体法的选取原则若连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,可以把它们看成一个整体,分析整体受到的合外力,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量).2.隔离法的选取原则若连接体内各物体的加速度不相同,或者要求出系统内各物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解.3.整体法、隔离法的交替运用若连接体内各物体具有相同的加速度,且要求出物体之间的作用力时,可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力.即“先整体求加速度,后隔离求内力”.高频考点一、牛顿第二定律的理解例1.[多选](2016·全国卷Ⅰ)一质点做匀速直线运动。
现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则( )A .质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B .质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C .质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D .质点单位时间内速率的变化量总是不变【感悟提升】1.牛顿第二定律的五个特性2.合力、加速度、速度之间的决定关系(1)不管速度是大是小,或是零,只要合力不为零,物体都有加速度。
第9讲 牛顿第二定律及其两类应用(教师版) 备战2025年高考物理一轮精细复习(新高考通用)

第9讲 牛顿第二定律及其两类应用——划重点之精细讲义系列考点1牛顿第二定律的动态分析考点2牛顿第二定律瞬时性的理解考点3动力学的两类基本问题1.牛顿第二定律(1)内容:物体加速度的大小跟它受到作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同.(2)表达式:F=ma2.适用范围(1)牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对于地面静止或匀速直线运动的参考系.(2)牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子等)、低速运动(远小于光速)的情况.3.牛顿第二定律的“五性”4.力、加速度、速度间的关系(1)加速度与力有瞬时对应关系,加速度随力的变化而变化.(2)速度的改变需经历一定的时间,不能突变;加速度可以突变.(1)物体的加速度大小不变,则物体不一定受恒力作用。
因为F=ma是矢量式,加速度大小不变,方向有可能变化,故F不一定是恒力。
(2)物体受到几个力共同作用时,每个力各自独立地使物体产生一个加速度,就像其他力不存在一样,这个性质叫作力的独立作用原理。
牛顿第二定律的独立性是后面讲解正交分解法求合力、求加速度的依据。
(3)合外力与速度无关,与加速度有关。
速度变大或变小由加速度(合外力)与速度的方向决定,速度与加速度力向相同时,物体做加速运动,反之,则做减速运动。
(4)物体所受的合外力和物体的速度没有直接关系.有力必有加速度,合外力为零时,加速度为零,但此时速度不一定为零,同样速度为零时,加速度不一定为零,即合外力不一定为零.考点1:牛顿第二定律的动态分析1.利用牛顿第二定律解题的步骤第一步:明确研究对象.根据问题的需要和解题的方便,选出研究对象,可以是一个整体或隔离出的物体,视具体情况而定。
第二步:对研究对象进行受力分析和运动状态分析,画出受力示意图,明确物体的运动性质及运动状态.第三步:建立坐标系,选取正方向,写出已知量,根据牛顿第二定律列方程.第四步:统一已知量的单位,代入数值求解.第五步:检查所得结果是否符合实际情况,舍去不合理的解.2.利用牛顿第二定律解题的常用方法①矢量合成法若物体只受两个力作用,应用平行四边形定则求出这两个力的合力,再由牛顿第二定律求出物体的加速度大小, 加速度的方向就是物体所受合外力的方向,或先求出每个分力产生的加速度,再用平行四边形定则求合加速度。
2020年高考物理3.2 牛顿第二定律(含解析)

二.牛顿第二定律一.选择题1.(6分)(2019河南开封三模)如图所示,质量都为m的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止,用大小等于mg的恒力F向上拉B,运动距离h时B与A分离。
则下列说法中正确的是( )A.B和A刚分离时,弹簧为原长B.B和A刚分离时,它们的加速度为gC.弹簧的劲度系数等于D.在B与A分离之前,它们做匀加速运动【参考答案】C【名师解析】B和A刚分离时,B受到重力mg和恒力F,B的加速度为零,A的加速度也为零,说明弹力对A有向上的弹力,与重力平衡,弹簧处于压缩状态。
故AB错误.B和A刚分离时,弹簧的弹力大小为mg,原来静止时弹力大小为2mg,则弹力减小量△F=mg.两物体向上运动的距离为h,则弹簧压缩量减小△x=h,由胡克定律得:k==.故C正确。
对于在B与A分离之前,对AB整体为研究对象,重力2mg不变,弹力在减小,合力减小,整体做变加速运动.故D错误。
2.(6分)(2019山东枣庄二模)如图所示,用轻质细绳将条形磁铁悬挂于天花板上,处于悬空状态,现将一铁块置于条形磁铁下方,系统处于静止状态。
关于磁铁和铁块受力情况,下列说法正确的是( )A.条形磁铁一定受3个力B.铁块一定受2个力C.若烧断细绳,则铁块一定受2个力D.若烧断细绳,则条形磁铁一定受3个力【参考答案】D【名师解析】如果磁铁对铁块的吸引力大于铁块的重力,则二者之间有弹力,如果磁铁对铁块的吸引力等于铁块的重力,则二者之间没有弹力,由此分析受力情况。
条形磁铁受到重力、绳子拉力、铁块的吸引力,也可能受到铁块的弹力,也可能不受铁块的弹力,故A错误;铁块受到重力、磁铁的吸引力,可能受到磁铁的弹力,也可能不受弹力,故B错误;若烧断细线,二者一起做自由落体运动,由牛顿第二定律可知,铁块一定受到受到重力、磁铁的吸引力,磁铁的弹力3个力作用,故C错误;若烧断细绳,条形磁铁受到重力、铁块的弹力、铁块的吸引力3个力,故D正确。
3。
如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是( )A.小车静止时,F mgsinθ=,方向沿杆向上B.小车静止时,F mg cosθ=,方向垂直于杆向上C.小车向右以加速度a运动时,一定有ma=FsinθD.小车向左匀速运动时,F mg=,方向竖直向上【参考答案】D【思路点拨】【名师解析】小车静止时,球受到重力和杆的弹力作用,由平衡条件可得杆对球的作用力F=mg,方向竖直向上,选项A.B错误;小车向右以加速度a运动时,只有当a=g tan θ时,才有F=错误!,如图所示,选项C错误;小车向左匀速运动时,根据平衡条件知,杆对球的弹力大小为mg,方向竖直向上,选项D正确。
第三章第2讲 牛顿第二定律的基本应用高考一轮复习(含2020新题)

m
M M
g
mM
D.a1=a3=g,a2=a4= M g
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解析 在抽出木板的瞬间,物块1、2与刚性轻杆接触处的形变立即消失,
受到的合力均等于各自重力,所以由牛顿第二定律知a1=a2=g;而物块3、4间
的轻弹簧的形变还来不及改变,此时弹簧对物块3向上的弹力大小和对物块4
向下的弹力大小仍为mg,因此物块3满足mg=F,a3=0;由牛顿第二定律得物块4
Δt
m
a∝F,a∝ 1 。
m
(3)合力与速度同向时,物体加速运动;合力与速度反向时,物体减速运动。
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1.根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是 ( D ) A.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度 C.物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速度大小与 其质量成反比
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解析 物体加速度的大小与质量和速度的乘积的大小无关,A错误。物
体所受合力不为零,则a≠0,B错误。加速度的大小与其所受合力成正比,C错
误。由牛顿第二定律的独立性可知ax=
Fx m
,故D正确。
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2.如图甲、乙所示,两车都在光滑的水平面上,小车的质量都是M,人的质量都
丙 由牛顿第二定律可知 F cos θ-f2=ma1 又F sin θ=mg+N2 f2=μN2 联立解得F=7.5 N
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考向1 已知受力求运动 1.(2018课标Ⅱ,24,12分)汽车A在水平冰雪路面上行驶。驾驶员发现其正 前方停有汽车B,立即采取制动措施,但仍然撞上了汽车B。两车碰撞时和两 车都完全停止后的位置如图所示,碰撞后B车向前滑动了4.5 m,A车向前滑动 了2.0 m。已知A和B的质量分别为2.0×103 kg和1.5×103 kg,两车与该冰雪路面 间的动摩擦因数均为0.10,两车碰撞时间极短,在碰撞后车轮均没有滚动,重力 加速度大小g=10 m/s2。求 (1)碰撞后的瞬间B车速度的大小; (2)碰撞前的瞬间A车速度的大小。
2020年高考物理人教版专题复习:牛顿第二定律及其应用

2020年高考物理人教版专题复习:牛顿第二定律及其应用考点精析1、牛顿第二定律牛顿第二定律内容:物体运动的加速度与所受的合外力成正比,与物体的质量成反比,加速度的方向与合外力相同。
知识精讲:(1)瞬时性:牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,力是加速度产生的根本原因,加速度与力同时存在、同时变化、同时消失。
(2)矢量性:F ma=是一个矢量方程,加速度a与力F方向相同。
(3)独立性:物体受到几个力的作用,一个力产生的加速度只与此力有关,与其他力无关。
(4)同体性:指作用于物体上的力使该物体产生加速度。
2、力学单位制基本物理量与基本单位力学中的基本物理量共有三个,分别是质量、时间、长度;其单位分别是千克、秒、米;其表示的符号分别是kg、s、m。
在物理学中,以质量、长度、时间、电流、热力学温度、发光强度、物质的量共七个物理量作为基本物理量。
以它们的单位千克(kg)、米(m)、秒(s)、安培(A)、开尔文(K)、坎德拉(cd)、摩尔(mol)为基本单位。
基本单位的选定原则(1)基本单位必须具有较高的精确度,并且具有长期的稳定性与重复性。
(2)必须满足由最少的基本单位构成最多的导出单位。
(3)必须具备相互的独立性。
在力学单位制中选取米、千克、秒作为基本单位,其原因在于“米”是一个空间概念;“千克”是一个表述质量的单位;而“秒”是一个时间概念。
三者各自独立,不可替代。
3、验证牛顿运动定律实验原理:采用控制变量法,在所研究的问题中,有两个以上的参量在发生牵连变化时,可以控制某个或某些量不变,只研究其中两个量之间的变化关系的方法,这也是物理学中研究问题经常采用的方法。
本实验中,研究的参量有F、m、a,在验证牛顿第二定律的实验中,可以控制参量m一定,研究a与F的关系;控制参量F一定,研究a与m的关系。
2、求加速度:任意两个连续相等的时间内的位移之差是一恒量。
即:2∆==恒量x aT常见考题类型:1、合外力和加速度之间的关系是瞬时关系,但速度和加速度不是瞬时关系。
近年高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律两类动力学问题练习(2021年整理)
2019高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律两类动力学问题练习编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第2讲牛顿第二定律两类动力学问题练习)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2讲牛顿第二定律两类动力学问题1.(2017·高考上海卷)如图,在匀强电场中,悬线一端固定于地面,另一端拉住一个带电小球,使之处于静止状态.忽略空气阻力,当悬线断裂后,小球将做( )A.曲线运动B.匀速直线运动C.匀加速直线运动D.变加速直线运动解析:选C。
本题考查力与运动的关系.在悬线断裂前,小球受重力、电场力和悬线拉力作用而处于平衡状态,故重力与电场力的合力与拉力等值反向.悬线断裂后,小球所受重力与电场力的合力大小、方向均不变,故小球将沿原来悬线拉力的反方向做匀加速直线运动,C 项正确.2.(多选)(2016·高考江苏卷)如图所示,一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出,鱼缸最终没有滑出桌面.若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等,则在上述过程中()A.桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C.若猫增大拉力,鱼缸受到的摩擦力将增大D.若猫减小拉力,鱼缸有可能滑出桌面解析:选BD.将桌布从鱼缸下拉出的过程,鱼缸相对桌布向左运动,因此桌布对它的摩擦力方向向右,A项错误;设动摩擦因数为μ,鱼缸在桌布对它的滑动摩擦力的作用下做初速度为零的匀加速运动,加速度大小为μg,设经过t1时间鱼缸滑离桌布,滑离时的速度为v,则v=μgt1;鱼缸滑到桌面上后,做匀减速运动,加速度大小也为μg,因此鱼缸在桌面上运动的时间t2=错误!,因此t1=t2,B项正确;若猫增大拉力,鱼缸受到的摩擦力仍为滑动摩擦力,大小为μmg(设鱼缸质量为m),保持不变,C项错误;若猫减小拉力,则鱼缸与桌布间的摩擦力有可能小于滑动摩擦力,则鱼缸与桌布一起运动,从而滑出桌面,D项正确.3。
2020年高考物理《牛顿第二定律及其应用》
牛顿第二定律及其应用一、单选题1.一物块放在水平地面上,受到水平推力F的作用,力F与时间t的关系如图甲所示;物块的运动速度v与时间t 的关系如图乙所示,10s后的速度图象没有画出,重力加速度g取10m/s2.下列说法正确的是()A. 物块滑动时受到的摩擦力大小是6NB. 物块的质量为1kgC. 物块在0~10s内克服摩擦力做功为50 JD. 物块在10~15s内的位移为6.25 m2.在行车过程中,遇到紧急刹车,乘员可能受到伤害.为此人们设计了如图所示的安全带以尽可能地减轻猛烈碰撞.假定某次急刹车时,由于安全带的作用,使质量为70kg的乘员的加速度大小约为6m/s2,此时安全带对乘员的作用力最接近()A. 100 NB. 400 NC. 800 ND. 1000 N3.如图所示,质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧,放在光滑的水平面上,A球紧靠竖直墙壁,今用水平力F将B球向左推压弹簧,平衡后,突然将F撤去,在这瞬间,以下说法正确的是()A. B球的速度为零,加速度大小为B. B球的速度为零,加速度为零C. A立即离开墙壁D. 在A离开墙壁后,A,B两球均向右做匀速运动4.如图甲所示,PQ和MN为水平、平行放置的两光滑金属导轨,两导轨相距L=1 m,导体棒ab垂直于导轨放在导轨上,导体棒的中点用细绳经滑轮与物体相连,细绳一部分与导轨共面且平行,另一部分与导轨所在平面垂直,物体放在水平面上,匀强磁场的磁感应强度为B=1 T,方向竖直向下,开始时绳子刚好要绷紧,现给导体棒中通入电流,使导体棒向左做加速运动,物体运动的加速度大小与导体棒中通入的电流大小关系如图乙所示,重力加速度大小为g=10 m/s2。
则物体和导体棒的质量分别为()A. 0.1 kg 0.9 kgB. 0.9 kg 0.1 kgC. 0.1 kg 1.0 kgD. 1.0 kg 0.1 kg5.如图所示,一木箱置于电梯中,并随电梯一起向上运动,电梯地面水平,木箱所受重力和支持力大小分别为G和F.则此时()A. G<FB. G=FC. G>FD. 以上三种说法都有可能6.如图所示,倾斜固定直杆与水平方向成60°角,直杆上套有一个圆环,圆环通过一根细线与一只小球相连接.当圆环沿直杆下滑时,小球与圆环保持相对静止,细线伸直,且与竖直方向成30°角.下列说法中正确的是()A. 圆环不一定加速下滑B. 圆环可能匀速下滑C. 圆环与杆之间一定没有摩擦D. 圆环与杆之间一定存在摩擦7.如图,质量为1.5 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上,质量为0.5 kg的物体B由细线悬挂在天花板上,B与A刚好接触但不挤压。
高中物理:牛顿第二定律的应用练习题(可编文档+参考答案)
高中物理:牛顿第二定律的应用练习题一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中. 1~8题只有一项符合题目要求; 9~12题有多项符合题目要求。
)1.如图所示,m A=4.0kg,m B=2.0kg,A和B紧靠着放在光滑水平面上,从t=0 时刻起,对B施加向右的水平恒力F2=4.0N,同时对A施加向右的水平变力F1,F1 变化规律如图所示。
下列相关说法中正确的是:()A.当t=0 时,A、B 物体加速度分别为a A=5m/s ,a B=2m/sB.A 物体作加速度减小的加速运动,B 物体作匀加速运动C.t=12s时刻 A、B 将分离,分离时加速度均为a=2m/s2D.A、B分离前后,A 物体加速度变化规律相同2.不可伸长的轻绳跨过质量不计的滑轮,绳的一端系一质量M=15kg的重物,重物静止与地面上,有一质量m=10kg的猴子从绳的另一端沿绳上爬,如右图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面的条件下,猴子向上爬的最大加速度为多少?(错误!未找到引用源。
):()A.错误!未找到引用源。
B.错误!未找到引用源。
C.错误!未找到引用源。
D.错误!未找到引用源。
3.运动员手持球拍托球沿水平方向匀加速跑,球的质量为m,球拍和水平面间的夹角为θ错误!未找到引用源。
,球与球拍相对静止,它们间摩擦力以及空气阻力不计,则:()A.运动员的加速度为错误!未找到引用源。
B.运动员的加速度为错误!未找到引用源。
C.球拍对球的作用力为错误!未找到引用源。
D.球拍对球的作用力为错误!未找到引用源。
4.物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧做成的弹簧秤相连,如图所示,今对物体A、B分别施以方向相反的水平力F l、F2,且F l大于F2,则弹簧秤的示数:()A.一定等于F1—F2 B.一定大于F2小于F1C.一定等于F1+F2 D.条件不足,无法确定5.如图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定,下端悬空。
2020年高考物理一轮复习专题3.2 牛顿第二定律及其应用(精练)(原卷版)
专题3.2 牛顿第二定律及其应用1.(江苏省南京市一中2019届期中)将一小球竖直向上抛出,取向上为正方向.设小球在抛出点的重力势能为零,小球所受空气阻力大小恒定.则上升过程中,小球的加速度a、速度v、机械能E、动能E k与小球离抛出点高度h的关系错误的是()A.B.C.D.2.(上海市虹口区2019届期末)在粗糙的水平面上,物体在水平推力F作用下由静止开始作匀加速直线运动,一段时间后,将F逐渐减小,在F逐渐减小到零的过程中,速度v和加速度a的变化情况是()A.v减小,a减小B.v增大,a减小C.v先减小后增大,a先增大后减小D.v先增大后减小,a先减小后增大3.(宁夏银川市六盘山高级中学2019届期末)一个质量为2 kg的物体,放在光滑水平面上,在水平面内3个共点力作用下处于平衡状态.现同时撤去大小分别为8 N和12 N的两个力,其余的力保持不变,关于此后该物体运动的说法正确的是()A.一定做匀变速直线运动,加速度大小可能是5 m/s2B.一定做匀变速运动,加速度大小可能等于重力加速度的大小C.可能做匀减速直线运动,加速度大小是1.5 m/s2D.可能做匀速圆周运动,向心加速度大小是6 m/s24.(湖北省宜昌市2019届高三模拟)如图所示,轻弹簧左端固定,右端连结一物块(可以看作质点),物块静止于粗糙的水平地面上,弹簧处于原长。
现用一个水平向右的力F拉动物块,使其向右做匀加速直线运动(整个过程不超过弹簧的弹性限度)。
以x表示物块离开静止位置的位移,下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是A.B.C. D.5.(四川省广元市2019届高三统考)如图所示为用绞车拖物块的示意图.拴接物块的细线被缠绕在轮轴上,轮轴逆时针转动从而拖动物块.已知轮轴的半径R=0.5m,细线始终保持水平;被拖动物块质量m=1kg,与地面间的动摩擦因数为0.5,细线能承受的最大拉力为10N;轮轴的角速度随时间变化的关系是ω=kt,k =2rad/s2,g取10m/s2,以下判断正确的是A.细线对物块的拉力是5N B.当物块的速度增大到某一值后,细线将被拉断C.物块做匀速直线运动D.物块做匀加速直线运动,加速度大小是1m/s26.(2019年辽宁省沈阳市高三三模)如图所示,水平桌面上放置一个倾角为45°的光滑楔形滑块A,一细线的一端固定于楔形滑块A的顶端O处,细线另一端拴一质量为m=0.2 kg的小球。
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【2019-2020】高考物理双基突破专题13牛顿第二定律及其两类应用精练1.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是 A .物体的速度为零时,它受到的合外力一定为零 B .物体运动的速度越大,它受到的合外力一定越大 C .物体受到的合外力越大,其速度变化一定越快 D .物体所受的合外力不为零时,其速度一定增大 【答案】C2.一质量为m 的物块在倾角为θ的足够长斜面上匀减速下滑.现对物块施加一个竖直向下的恒力F ,如图所示.则物块减速为零的时间将A .变大B .变小C .不变D .不能确定 【答案】B【解析】物块在斜面上匀减速下滑,则mg sin θ-μmg cos θ=ma ①,现对物块施加一个竖直向下的恒力F ,等效重力增大F ,即(mg +F )sin θ-μ(mg +F )cos θ=ma ′②,由①②得ma +F (sin θ-μcos θ)=ma ′,可得加速度大小|a |<|a ′|,由v 初=at 知物块减速为零的时间将变小,B 正确。
3.质量1 kg 的小物块,在t =0时刻以5 m/s 的初速度从斜面底端A 点滑上倾角为53°的斜面,0.7 s 时第二次经过斜面上的B 点,若小物块与斜面间的动摩擦因数为13,则AB 间的距离为(已知g =10 m/s 2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)A .1.05 mB .1.13 mC .2.03 mD .1.25 m【答案】B【解析】物块沿斜面上滑和下滑时,加速度分别为:a 1=g (sin θ+μcos θ)=10 m/s 2,a 2=g (sin θ-μcos θ)=6 m/s 2,物块滑到最高点所用时间为t 1=v 0a 1=0.5 s ,位移为x 1=12a 1t 21=1.25 m ,物块从最高点滑到B 点所用时间为t 2=t -t 1=0.2 s ,位移为x 2=12a 2t 22=0.12 m ,所以AB 间的距离为x 1-x 2=1.13 m ,选项B 对。
4.在光滑的水平面上有一个物体同时受到两个水平力F 1和F 2的作用,在第1s 内该物体保持静止状态。
若两个力随时间变化情况如图所示,则下列说法中正确的是A .在第2s 内物体做匀加速直线运动B .在第3s 内物体做变加速直线运动C .在第4s 末物体的加速度方向改变D .在第6s 末物体的速度为零 【答案】B5.(多选)乘坐“空中缆车”饱览大自然的美景是旅游者绝妙的选择。
若某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a 上行,如图所示。
在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m 的小物块,小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行)。
则A .小物块受到的摩擦力方向平行斜面向上B .小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下C .小物块受到的滑动摩擦力大小为12mg +maD .小物块受到的静摩擦力大小为12mg +ma【答案】AD6.一个小孩从滑梯上滑下的运动可看作匀加速直线运动。
第一次小孩单独从滑梯上滑下,加速度为a 1。
第二次小孩抱上一只小狗后再从滑梯上滑下(小狗不与滑梯接触),加速度为a 2。
则A .a 1=a 2B .a 1<a 2C .a 1>a 2D .无法判断 【答案】A【解析】以滑梯上的孩子为研究对象,受力分析并正交分解如图所示。
x 方向:mg sin α-F f =ma y 方向:F N -mg cos α=0x 、y 方向联系:F f =μF N 由上列各式解得a =g (sin α-μcos α)与质量无关,A 正确。
7.(多选)下列对牛顿第二定律的表达式F =ma 及其变形公式的理解,正确的是 A .由F =ma 可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比 B .由m =Fa 可知,物体的质量与其所受合力成正比,与其运动的加速度成反比 C .由a =F m可知,物体的加速度与其所受合力成正比,与其质量成反比D .由m =F a可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出 【答案】CD8.2013年冬天哈尔滨连降大雪,路面结冰严重,行驶汽车难以及时停车,经常出现事故,因此某些路段通过在道路上洒一些炉灰来增加轮胎与地面的摩擦。
如图所示,一辆运送炉灰的自卸卡车装满炉灰,灰粒之间的动摩擦因数为μ1,炉灰与车厢底板的动摩擦因数为μ2,卸灰时车厢的倾角用θ表示(已知μ2>μ1)(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。
下列说法正确的是A .要顺利地卸干净全部炉灰,应满足μ2>tan θB .要顺利地卸干净全部炉灰,应满足sin θ>μ2C .只卸去部分炉灰,车上还留有一部分炉灰,应满足μ1<tan θ<μ2D .只卸去部分炉灰,车上还留有一部分炉灰,应满足tan θ<μ1<μ2 【答案】C【解析】要使炉灰全部卸下,应有mg sin θ>μ2mg cos θ,所以μ2<tan θ;要使炉灰留下一部分,则应有m ′g sin θ<μ2m ′g cos θ,得出μ2>tan θ,且炉灰之间有m ″g sin θ>μ1m ″·g cos θ,得出μ1<tan θ,C 正确。
9.(多选)图a 表示用水平恒力F 拉动水平面上的物体,使其做匀加速运动,当改变拉力的大小时,相对应的匀加速运动的加速度a 也会变化,a 和F 的关系如图b ,g 取10m/s 2。
则求得该物体的质量m 和物体与水平面间的动摩擦因数μ正确的是A .m =0.125kgB .m =0.375kgC .μ=0.53D .μ=0.35【答案】BC10.(多选)如图所示为粮袋的传送装置,已知AB间长度为L,传送带与水平方向的夹角为θ,工作时其运行速度为v,粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ,正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上,关于粮袋从A到B的运动,以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)A.粮袋到达B点的速度与v比较,可能大,也可能相等或小B.粮袋开始运动的加速度为g(sinθ-μcosθ),若L足够大,则以后将一定以速度v做匀速运动C.若μ<tanθ,则粮袋从A到B一定一直是做加速运动D.不论μ大小如何,粮袋从A到B一直做匀加速运动,且a>g sinθ【答案】AC【解析】开始时,粮袋相对传送带向上运动,受重力、支持力和沿传送带向下的摩擦力,由牛顿第二定律可知,mg sinθ+μF N=ma,F N=mg cosθ,解得a=g sinθ+μg cosθ,B错误;粮袋加速到与传送带相对静止时,若mg sinθ>μmg cosθ,即当μ<tanθ时粮袋将继续做加速运动,A、C正确,D错误。
11.(多选)如图所示,总质量为460 kg的热气球,从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2,当热气球上升到180 m时,以5 m/s的速度向上匀速运动。
若离开地面后热气球所受浮力保持不变,上升过程中热气球总质量不变,重力加速度g=10 m/s2。
关于热气球,下列说法正确的是A.所受浮力大小为4 830 NB.加速上升过程中所受空气阻力保持不变C.从地面开始上升10 s后的速度大小为5 m/sD .以5 m/s 匀速上升时所受空气阻力大小为230 N 【答案】AD12.如图所示,ad 、bd 、cd 是竖直面内三根固定的光滑细杆,每根杆上套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a 、b 、c 处释放(初速为0),用t 1、t 2、t 3依次表示各滑环到达d 所用的时间,则A .t 1<t 2<t 3B .t 1>t 2>t 3C .t 3>t 1>t 2D .t 1=t 2=t 3 【答案】B【解析】小滑环下滑过程中受重力和杆的弹力作用,下滑的加速度可认为是由重力沿斜面方向的分力产生的,设轨迹与竖直方向夹角为θ,由牛顿第二定律知mg cos θ=ma ①设圆心为O ,半径为R ,由几何关系得,滑环由开始运动至d 点的位移x =2R cos θ ② 由运动学公式得x =12at 2③由①②③联立解得t =2R g小圆环下滑的时间与细杆的倾斜情况无关,故t 1=t 2=t 3。
13.如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v 1运行。
初速度大小为v 2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带。
若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v -t 图象(以地面为参考系)如图乙所示。
已知v 2>v 1,则A .t 2时刻,小物块离A 处的距离达到最大B .t 2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C .0~t 2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D .0~t 3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用【答案】B14.(多选)已知雨滴下落时受到的空气阻力与速度大小成正比,若雨滴从空中由静止下落,下落过程中所受重力保持不变,下落过程中加速度用a表示,速度用v表示,下落距离用s表示,落地前雨滴已做匀速运动,下列图象中可以定性反映雨滴运动情况的是【答案】BC【解析】当雨滴刚开始下落时,阻力f较小,远小于雨滴的重力G,即f<G,故雨滴做加速运动;由于雨滴下落时空气对它的阻力随雨滴下落速度的增大而增大,根据牛顿第二定律知,加速度逐渐减小,故当速度达到某个值时,阻力f会增大到与重力G相等,即f=G,此时雨滴受到平衡力的作用,将保持匀速直线运动,故物体先做加速度减小的变加速直线运动,最后做匀速直线运动。
故B、C正确,A、D错误。
15.如图甲,物体受到水平推力F的作用,在粗糙水平面上做直线运动。
通过力传感器和速度传感器监测到推力F、物体速度v随时间t变化规律如图乙。
g=10m/s2,则A.物体的质量m=1.0kgB.物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.40C.前3s内物体的平均速度为1.5m/sD.前3s内物体所受摩擦力为2N【答案】B由速度时间图象可以知道在2~3s的时间内,物体匀速运动,处于受力平衡状态,所以滑动摩擦力的大小为2N ,由f =μmg 得:μ=f mg =20.5×10=0.40;故B 正确;前3s 内的位移为:x =2+32m =2.5m ;故平均速度为:v =2.53m/s =0.8m/s ;故C 错误;前1s 内物体合外力为零,处于静止状态,故摩擦力为1N ;故D 错误。
16.跳伞运动员在下落过程中,假定伞所受空气阻力的大小跟下落速度的平方成正比,即F =kv 2,比例系数k =20N·s 2/m 2,跳伞运动员与伞的总质量为72kg ,跳下高度足够高,g 取10m/s 2。