汉语语法常识2017学生稿

现代汉语语法常识语法单位可以分为语素、词、短语、句子四级。

一、语素语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。

二、词（一）词的概念：词是最小的能够独立运用的语言单位。

（二）词类I、词的分类及语法特点1．实词：意义比较实在，能够单独回答问题的词。

它分为：(1)名词：表示人或事物的名称、时间、处所、方位等的词。

如：雷锋、老师、道德、山、文化、秋天、早晨、现在、星期天、上海、远处、中国、上、下、东边、后头。

语法特点：①前边一般可以加数量词；②一般不受副词的修饰；③一般不能重叠；④—般不能带“着、了、过”；⑤在句中常作主语、宾语；⑥表示人的名词后边可以加“们”表示复数。

(2)动词：表示人或事物的动作行为、发展变化、心理变化、存在、消失、可能、意愿、趋向和判断等的词。

如：听、保护、开始、禁止、命令、爱、想念、打算、希望、讨厌、发生、演变、有、在、是、能、会、可以、愿意、肯、敢、应当、上、下、回去、进来、过去。

语法特点：①前边能加副词，但多数不能带程度副词；②在句中能够作谓语，多数能带宾语；③一部分能重叠，—般能带“着、了、过”；④表示能愿的动词，常用在动词、形容词前作状语；⑤表示趋向的动词常附在动词或形容词后作补语；⑥能用肯定否定相叠的方式表示疑问。

如：写不写。

(3)形容词：表示人或事物的形态、性质、动作、行为、发展变化状态的词。

如：冷、热、好、老实、鲁莽、优秀、坚固、快、急、粗、红、平坦、轻松。

语法特点：①大部分能在前边加程度副词“极”“很”等；②在句中多作定语、谓语，有的也能作状语、补语；③不能带宾语，一部分可以重叠，重叠后表示程度的加深；单音节重叠形式是AA式，如：细细、圆圆；还有加叠音词辅助成分，如：亮堂堂、热烘烘；双音节重叠形式有AABB式，例如：干干净净、清清楚楚；“A里AB”式，如：马里马虎；④可以用肯定、否定相叠的方式表示疑问。

如：红不红?清楚不清楚?(4)数词：表示数目和次序的词。

表示基数的，如：一、二、百、千、万、亿、零、半等；表示序数的，如：第一、第二等；表示分数的，如：三分之一、十分之三等；表示概数的，如三千左右、一百多等；表示倍数的，如：一倍、十五倍等。

语法特点：①经常与量词组成数量短语；②可以单独充当主语和宾语；③数目增加可用倍数或分数表示，数目减少只用分数表示；④“两”“俩”和“二”的用法不同。

概数表示法：①基数后加“来、多、把、左右、上下、以上、以下”②相邻两数连用③在数词“十、百、千”的前面加“成、上、小”如：成百上千、小一百④用疑问代词“几、多少”数目增减表示法：倍数表示数目增加，分数可以表示数目增加或减少。

表示数目的增减必须拿原来的数目（底数）做基数。

习惯用语：A.表数量增加：增加了、增长了、上升了、提高了（不包括底数，只指净增数）例：从10到50——增加了4倍增加到（为）、增长到（为）、上升到（为）、提高到（包括底数）例：从10到50——增加到5倍B.表数量减少：减少了、降低了、下降了（指差额）例：从10到1——减少了十分之九减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）（指减少后的余数）例：从100到10——减少到十分之一(5)量词：表示人或事物动作行为单位的词。

表物量的，如：尺、寸、元、角、亩、个、件、双、寸等；表动量的，如：次、回、阵、遭等；表复合量的，如：架次、秒立方米、人次等。

语法特点：①一般不单用，常与指示代词和数词连用；②量词经常出现在数词后面，组成数量短语，在句中作定语、状语、补语；③单音节的量词一般可以重叠，表示“每”的意思，如：朵朵葵花。

(6)代词：代替名词、动词、形容词和数量词的词。

分为：人称代词(我、你、他、我们、你们、他们等)，指示代词（这、那、这些、那些等)，疑问代词(谁、什么、哪里、怎么、多少等)，物主代词(它、它们)。

语法特点：①一般不受其他词的修饰；②可作句子成分，可独立成句；③在句子中代替哪类词就有哪类词的功能。

实词误用类型举例：A.动词、名词、形容词的误用例：名词误用为形容词球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。

（荣耀或光荣）小王很兴致地发问道：“噢？说说看。

”（很有兴致或兴致勃勃）动词误用为形容词这是一个多么感动的场面啊！（动人或令人感动）形容词误用为动词老一辈科学家身上充沛着可贵的精神热情。

（充满）B.数词、量词使用不当例：上学期他有二．门功课考得不很好。

（两）“二、两”单用在度量衡量词前时，除“二两”不能说“两两”外，其余均可。

但单独用在其他量词前（“位”字除外），就只能用“两”不能用“二”。

开市人代会时，他们俩个人．．．又在一个小组里讨论。

（两个人或俩）电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。

（表减少用分数）今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高，产量提高到．百分之二十到三十。

（提高了）这个水库蓄水近．十万多．立方米。

（矛盾）团长是一位大约．．的年轻干部。

（重复）．．三十岁上下他那身．汗渍的劳动布单帽．和半新的家做黄布褂子．．．．都早已湿透了。

（量词不相配）C.代词使用不当指代不明小王和小张在这件事上的立场是一致的，他支持他。

从镇上到县里是七里路，从县里到市里也是七里路，这段距离并不远。

人称不对我的弟弟来信说：“他．在工厂里很好，工人师傅很关心他。

”远指与近指混淆在农村时，我和小李住在李大伯家。

当时，我高兴地对小李说：“那里．．就是我们的家啊！”2．虚词：表示的意义都不大实在，一般不能单独回答问题，但能帮助实词造句。

它分为：(1)副词：用来修饰动词或形容词，表示时间、频率、范围、程度、情状、肯定、否定、语气的词。

如：已经、刚才、立刻、将要、向来、屡次、再三、都、凡是、仅仅、几乎、比较、更、过于、很、最、特别、稍微、欣然、渐渐、连忙、故意、特意、果真、必定、大概、恐怕、诚然、不、难道、岂、到底、究竟、何必、何尝、一旦、也许等。

语法特点：①能作状语，一般不能作定语；②大多数不能单独回答问题；③副词有关联作用，成对的副词相呼应，跟介词相呼应，跟连词相呼应；④不能修饰名词。

副词误用：新来的经理同老经理一样，更．会体贴职工。

（很）不明词义他在工作中犯这么大的错误不是偶尔．．的。

（偶然）把副词当形容词谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。

多重否定不当难道能否认培养国家建设需要的人才不是我们的责任吗？(2)介词：用在名词、代词或短语前，组成“介宾短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。

如：从、到、当、于、随着、往、向、由、沿着、顺着、按照、本着、经过、凭着、靠、对、对于、替、和、跟、被、把、将、由于、为、为了、因、比、除了、除去。

语法特点：①不能独立成句，也不能单独充当句子成分，它只能组成介宾短语；②不能重叠；③不能加助词“着、了、过”和表示趋向的动词“来、上、下”等。

几组介词的用法：对、对于均可引进动作行为涉及的人或事物，表示对人、事物、行为之间的对待关系。

“对于”后面的宾语常常是动作的受动者，一般说，能用“对于”的地方大多能用“对”，但是“对”的意思更广泛，保留的动作性更强，能用“对”的地方不一定能用“对于”。

尤其是当介宾短语中的宾语是单个的名词或代词时，只能用“对”。

常见错误：A.改用“对”用成了“对于”例：对于好人好事，要及时表扬。

（可互换）我们做任何事情，都要对于人民负责。

（对）他对同志很热情。

√他对我笑了笑。

√B.主客倒置常规表达格式：对+客体；对（对于）+主体+来说例：我（主体）对《红楼梦》（客体）很感兴趣。

√这种不文明不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。

×关于和对于①表示关联、涉及的事物或范围用“关于”，引进对象用“对于”；表示范围用“关于”，指明确定对象用“对于”；如果对象、范围两种意思都有可互换。

例：关于牛郎织女，民间有个美丽的传说。

√对于不正之风，我们不能听之任之。

√对于节约用煤的建议，大家都很赞成。

（可互换）②“关于”组成的介词短语作状语，只能放在主语前；“对于”组成的介词短语作状语，可以放在主语前或后。

例：关于这个问题，我们参考以下资料。

对于美学，我很感兴趣。

③“关于”组成的介宾短语可以做标题，“对于”组成的介宾短语则不能。

例：标题：关于中国现代文学√对于中国现代文学×在……上，在……下，在……中“在”常与“上、下、中”组成介词短语表示动作行为的方位、时间、处所、范围或条件等。

在……上，在……下的中间插入的一般是名词或名词性短语，“在……中”中间既可插入名词或名词性短语，也可放入动词或动词性短语（表示动作行为正在进行，此时的“在”是动词，后头的方位短语是宾语）。

例：一年来，他在学习上的进步是明显的。

在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。

×（加：的问题）在卫生局全体成员积极工作下，工作进展很快。

×（加：的情况）新一代在茁壮成长中。

(3)连词：连接词、短语或句子的词。

语法特点：①只有连接作用；②不起修饰、限制作用；③不作句子成分；④连接句子时成对使用，不能更换。

几个连词的用法和、跟、与、同（兼有介词和连词的用法）以“和”为例：连词“和”前后的内容是并列关系，可构成联合短语，可互换位置而意思不变；介词“和”前后的内容不是并列关系，不能构成短语，不能互换位置。

如果“和、跟、与、同”前面能够插入状语，这是介词的用法；不能插入状语的，就是连词的用法。

“和”用作连词或介词，在某些句子里会有歧义。

例：我和他讲过这首诗。

“和”连接并列成分时要注意分清层次。

和、及、以及作连词时，均可用来连接并列的名词或名词性短语，但“及、以及”所连接的成分在意义上往往有主次轻重或时间先后的差别，在位置上不能对调；“和”字连接的并列成分则无差别，可互换位置。

“及”字只能连接名词或名词性短语，“以及”还可连接动词成分。

“及”字前不能停顿，“以及”前可停顿。

例：本店经销电视机、收音机、录音机以及各种部件。

还是、或者都表示选择，用在“无论”“不管”后，两者可互换；“还是”可用于疑问句，“或者”不能。

(4)助词：附着在别的词、短语或句子的后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词，分为：①结构助词(的、地、得、所)；②时态助词(着、了、过)；③语气助词(呢、吗、啊、罢了)。

语法特点：①不作句子成分；②没有实在意义。

的、地、得分别是定语、状语、补语的标志，用时注意区分；“了”表示实现的动态助词，用时避免与其他词语矛盾。

例：广大农村正在掀起了一个科学致富的高潮。

×连用的词语，在内容上不能重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。

×(5)叹词：表示感叹或呼唤应答的词，它分为：表示悲伤痛苦的，表示愤怒鄙视的(哼、呸)，表示惊讶的(唉呀、咦)，表示呼唤的(喂)，表示应答的(嗯)，表示喜悦的(哈哈)?语法特点：①不同别的词发生组合关系；②有的单独的一个词就可以成为一个句子。