人教部编版六年级语文上册口语交际：演讲优质课件
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统编-部编人教版六年级《语文》上册第二单元口语交际：演讲ppt课件【6份省奖供选】
数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没达到“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！
大家好，我今天的演讲题目是《读书的快乐》。 书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让 我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起来， 成熟起来。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使 我们感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚 和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超越时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我 带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火 柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做 过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙 山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》 时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶 醉在书的海洋中。
我会引用生动的故事，比如：司 马迁写《史记》、霍金写《时间简 史》之前都曾博览群书，才写出了 那样的历史巨著。
那么，怎样才能使演讲达到最好的效果呢？
演讲时，我们要做到语气、语调 适当，姿态要大方……
我们可以利用停顿、重复来强调要点……
我们还可以适当增加肢体语言，来 增强表现力……
演讲稿范例： 读书的快乐
部编统编六上语文口语交际演讲 (共张PPT)公开课教案课件教案课件
人口教语版交际语：文演讲六年级 上册
口语 交际
演讲
口语交际：演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲， 不过很想 试……
我竞选班干部的时 候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命， 心扑通扑通地 跳……
口语交际：演讲
口语交际：演讲
交流内容
让我们在班上开展一次演讲活动。 可以从下面选择一个话题范围，也可 以自定。
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
口语交际：演讲
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑）的态度；从语言上描写卖 油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，
但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相 关的名言警句？
口语交际：演讲
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
卖油翁（善酌）
睨之
对比
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
取置覆酌沥 谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
口语交际：演讲
课外延伸
口语 交际
演讲
口语交际：演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲， 不过很想 试……
我竞选班干部的时 候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命， 心扑通扑通地 跳……
口语交际：演讲
口语交际：演讲
交流内容
让我们在班上开展一次演讲活动。 可以从下面选择一个话题范围，也可 以自定。
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
口语交际：演讲
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑）的态度；从语言上描写卖 油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，
但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相 关的名言警句？
口语交际：演讲
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲 手挖掘的。 —— 老舍
卖油翁（善酌）
睨之
对比
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
取置覆酌沥 谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
口语交际：演讲
课外延伸
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际 演讲(人教部编版)(15张PPT)
演讲时，我们要做到语气、语调 适当，姿态要大方……
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
我们可以利用停顿、重复来强调要点……
我们还可以适当增加肢体语言，来 增强表现力……
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是 非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
※ 演讲前准备：
1. 选择一个话题。 2. 拟定一个题目。 3. 写好演讲稿。 4. 练习一下演讲。
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
※写演讲稿要求：
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
我们可以利用停顿、重复来强调要点……
我们还可以适当增加肢体语言，来 增强表现力……
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是 非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
※ 演讲前准备：
1. 选择一个话题。 2. 拟定一个题目。 3. 写好演讲稿。 4. 练习一下演讲。
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
※写演讲稿要求：
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
部编版语文六年级上册 口语交际：演讲习作：多彩的活动语文园地二 课件
乐乐：嗯，这样的描写我也读到过，比如《狼牙山五壮士》 和《开国大典》都用了这种写法。我在自己的习作中也尝试着 用了一下：操场上正在进行传球比赛。只见裁判员老师高高扬 起小红旗，大喊一声：“开始！”参赛的同学都飞快地把球传 给自己右边的人。“加油！加油！”围观的同学们的助威声此 起彼伏。选手们有的一不小心把球传到了地上，有的因为着急 传球而撞到了旁边同学的头，还有的一不留神把球传到了别人 的脚下，引起了小伙伴们一阵阵的欢笑声。丽丽这一组的同学， 个个眼睛都盯着球，生怕球会飞了一样。“十、九、八、七、 六……”随着计数员大声地倒数，这一组好几个同学头上都渗 出了汗珠。突然，小华接球时没接稳，直接让球弹了出去，全 组同学都手忙脚乱地去捡球，就在这一片混乱中，比赛结束的 哨声响起了……
词句段运用
读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只
听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，
天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示 我满心的愉快。
老师来指导
先读一读这两个句子，找出加点的部分的 相同点：加点的部分运用了反复的修辞方法， 可以起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地 表达感情，使语言更富有感染力。
语文园地二
交流平台
交流目标
本次“交流平台”的内容是“用点 面结合的方法进行场面描写”。把自己 读到过的场面描写和自己怎样描写场面 的经验和同学交流。
交流平台
交流内容
与同学交流的内容可以是教材中或者自己读过 的其他课外书中有关场面描写的片段，交流时可以 说说自己对该场面描写的理解、疑问和启示；还可 以是自己在习作中写过的场面描写的片段，请同学 们帮忙提提建议，看看有什么可以改进的地方。
部编版六年级语文上册第2单元《口语交际：演讲》课件
◎ 远离垃圾食品，关注身体健康
行为
做法
◎ 拒食野味，从我做起
◎ 读书的快乐
②观话点题明• 确• ，•表•达核的心内容或主题要具体
试着将下面的题目补充完整吧！
◎节约用水，保护地球水资源 ◎学会垃圾分类，变废为宝，减少污染
拟定题目
为你的演讲拟定题目，小组交流。
写演讲稿
一篇好的演讲稿是演讲成功的关键 。下面是一位同学围绕“读书”这个话 题写的一篇演讲稿，读一读，说说演讲 稿要注意哪些格式。
按照拟题注意事项修改完善自己的演讲题目。
梳理方法
这是一位同学围绕“读书” 这个话题写的一篇演讲稿，谁来 读一读？
书是人类进步的阶梯
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书是人类进步的阶梯”。 古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人
类精神的粮食。 我在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅
环保
文明行为
运动
……
确定你的演讲话题，和选择相同话题的同 学组成小组，交流选这个话题的理由。
科学 读书 家乡新貌
文明行为
环保
健康饮食
运动
……
拟定题目
在写演讲稿之前，要根据选择的 话题以及演讲内容，拟定演讲的题目。 你准备拟定一个什么题目？
➢ 观①察题下目面要题完行目整为，说：行说为拟题目目时的目要/方的注法意/什…么…？
板书设计
口语交际：演讲
写好：观点鲜明 选材合适 引用生动 讲好：语气适当 姿态大方 强调要点
口语交际
部编版 语 文六年 级上册
演讲
交流观看体会或感悟。
你演讲过吗？ 有什么感受？
小结
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动 起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传 达出你所要传达的思想、观点、感悟。
六年级上册语文课件-第二单元口语交际演讲([人教部编版])(15页PPT)
![六年级上册语文课件-第二单元口语交际演讲([人教部编版])(15页PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/554087e059eef8c75ebfb325.png)
读书的快乐
大家好，我今天的演讲题目是《读书的快乐》。 “歌书德是说人过类：进“步读的一阶本梯好。书，就是和许多高尚的人谈话。
那“书么是，人怎类样进才步能的使阶演梯讲。达到最好的效果呢？
书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让 要”读有书感可染以力使，我可们以感引受用到生茫动茫的宇故宙事的。无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶
数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没达到“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！
口语交际 演讲
交际导入
竞选班干部时
和同学辩论时
上台领奖时
口 才 是 人 生 的 必 修 课。
Hale Waihona Puke 求职时交际内容让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
科学 读书 锻炼身体 健康饮食
如“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”
交际指导
※ 演讲前准备：
1. 选择一个话题。 2. 拟定一个题目。 3. 写好演讲稿。 4. 练习一下演讲。
※写演讲稿要求：
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
※演讲注意： 俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。
3. 让我们开展一次演讲活动。
部编人教版六年级上册语文《 口语交际：演讲》PPT课件
同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生 命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将 会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行 动也将变得理智而富有创造性。
口语交际：演讲
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新 的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时， 我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑 娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅 读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。
人教版部编小学六年级语文上册第二单元精品课件PPT《口语交际：演讲》
保护地球水资源
变废为宝，减少污染
为你的演讲拟定题目，小组交流。
一篇好的演讲稿是演讲成功的关键。下面是一位同学围绕“读书”这个话题写的一篇演讲稿，读一读，说说演讲稿要注意哪些格式。
书，磨炼我的意志尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是，书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失败、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。
读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书来磨炼我们的意志，陪伴我们不断成长…… 我的演讲完毕，谢谢大家！
书，磨炼我的意志尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是，书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失败、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。
用刚才学到的方法，完成演讲稿，注意格式。
尝试练习演讲，在练习中找出演讲稿的问题进行修改。
同桌练习演讲，互听互评。
班级交流： 在刚才的练习中，你捕捉到了同学的哪些优点？又提供了哪些好的建议。
◎ 语气、 语调适当，姿态大方。
◎ 利用停顿、重复或者辅以动作强 调要点，增强表现力。
在写演讲稿之前，要根据选择的话题以及演讲内容，拟定演讲的题目。你准备拟定一个什么题目？
◎ 拒食野味，从我做起
◎ 远离垃圾食品，关注身体健康
◎ 读书的快乐
观察下面题目，说说拟题目时要注意什么？
• •
• •
变废为宝，减少污染
为你的演讲拟定题目，小组交流。
一篇好的演讲稿是演讲成功的关键。下面是一位同学围绕“读书”这个话题写的一篇演讲稿，读一读，说说演讲稿要注意哪些格式。
书，磨炼我的意志尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是，书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失败、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。
读书，读文字，也读心情；读品格，也读精神。在追寻梦想的道路上，有痛苦，更有希望。让书来磨炼我们的意志，陪伴我们不断成长…… 我的演讲完毕，谢谢大家！
书，磨炼我的意志尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“书，磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是，书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想，成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失败、痛苦时，我就一遍又一遍地告诉自己：别放弃！我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。
用刚才学到的方法，完成演讲稿，注意格式。
尝试练习演讲，在练习中找出演讲稿的问题进行修改。
同桌练习演讲，互听互评。
班级交流： 在刚才的练习中，你捕捉到了同学的哪些优点？又提供了哪些好的建议。
◎ 语气、 语调适当，姿态大方。
◎ 利用停顿、重复或者辅以动作强 调要点，增强表现力。
在写演讲稿之前，要根据选择的话题以及演讲内容，拟定演讲的题目。你准备拟定一个什么题目？
◎ 拒食野味，从我做起
◎ 远离垃圾食品，关注身体健康
◎ 读书的快乐
观察下面题目，说说拟题目时要注意什么？
• •
• •
部编版小学语文六年级上册第二单元-口语交际·演讲课件
范例1
同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生 命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将 会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行 动也将变得理智而富有创造性。
范例2
读书使人进步，求知使人成长
各位老师，各位同学：
你们好！非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是
要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用 名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这 样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿
子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼 神的交流。
范例1
读书让我更加充实，让我懂得了如何做人处事，更陶冶了我 的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已 ”的进取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊 老爱幼的善良美;有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国 忧民的伟大抱负美;有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视 死如归的爱国主义之美;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的 理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册 书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途， 却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……
2.学写演讲稿。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它 的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先 要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
2.学写演讲稿。 ③俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对
于演讲稿非常重要。主要有：号召式结尾；总结 式结尾；自然结尾，留有思索余地的结尾等。
最新部编人教版语文六年级上册《口语交际：演讲》精品教学课件
不要铺张浪费， 坚持光盘行动！
事例1
大学生为了珍惜 粮食吃剩饭剩菜。
事例2
讲述自己吃自助餐 浪费食物的故事。
《珍惜粮食》演讲稿
大家好！我是陈予涵。今天我演讲的题目是《珍惜粮食》。我的观点是： 不铺张浪费，坚持光盘行动！
我们从小就会背《悯农》，大家都明白“粒粒皆辛苦”，但有多少人能做 到呢？一位来自大西北的女大学生,平时生活相对艰苦。学校给她提供了一份 在饭堂洗碗的兼职。同学们很少看到她按时去吃饭。后来发现她会吃饭堂的剩 饭和剩菜。当学校食堂打算给予帮助时,她婉言拒绝了。她告诉大家：自己这 样做，是因为不想粮食就这样被浪费，仅此而已。在生活中，我也有过这样的 经历，你们想听吗？
提出观点
合适的事例
《珍惜粮食》演讲稿
大家好！我是陈予涵。今天我演讲的题目是《珍惜粮食》。我的观点是： 不铺张浪费，坚持光盘行动！
我们从小就会背《悯农》，大家都明白“粒粒皆辛苦”，但有多少人能做 到呢？一位来自大西北的女大学生,平时生活相对艰苦。学校给她提供了一份 在饭堂洗碗的兼职。同学们很少看到她按时去吃饭。后来发现她会吃饭堂的剩 饭和剩菜。当学校食堂打算给予帮助时,她婉言拒绝了。她告诉大家：自己这 样做，是因为不想粮食就这样被浪费，仅此而已。在生活中，我也有过这样的 经历，你们想听吗？
有一次，我们全家去酒店吃自助餐。看到丰富多样的食物，我每次都拿很 多，到最后又剩了很多。妈妈看见后严肃地告诉我:“吃自助餐要学会选择， 拿自己能吃的量就好了，不要浪费食物。”
我国约有十四亿人口，习爷爷一直在提倡“厉行节约，反对浪费”的社会 风尚，多次强调要制止餐饮浪费的行为。同学们，请你们珍惜每一粒米饭，每 一口粮食，不要因为眼前的美好生活，而忘记了“手中有粮，心中不慌”这个 道理。让我们一起来反对铺张浪费，坚持光盘行动！谢谢大家！
事例1
大学生为了珍惜 粮食吃剩饭剩菜。
事例2
讲述自己吃自助餐 浪费食物的故事。
《珍惜粮食》演讲稿
大家好！我是陈予涵。今天我演讲的题目是《珍惜粮食》。我的观点是： 不铺张浪费，坚持光盘行动！
我们从小就会背《悯农》，大家都明白“粒粒皆辛苦”，但有多少人能做 到呢？一位来自大西北的女大学生,平时生活相对艰苦。学校给她提供了一份 在饭堂洗碗的兼职。同学们很少看到她按时去吃饭。后来发现她会吃饭堂的剩 饭和剩菜。当学校食堂打算给予帮助时,她婉言拒绝了。她告诉大家：自己这 样做，是因为不想粮食就这样被浪费，仅此而已。在生活中，我也有过这样的 经历，你们想听吗？
提出观点
合适的事例
《珍惜粮食》演讲稿
大家好！我是陈予涵。今天我演讲的题目是《珍惜粮食》。我的观点是： 不铺张浪费，坚持光盘行动！
我们从小就会背《悯农》，大家都明白“粒粒皆辛苦”，但有多少人能做 到呢？一位来自大西北的女大学生,平时生活相对艰苦。学校给她提供了一份 在饭堂洗碗的兼职。同学们很少看到她按时去吃饭。后来发现她会吃饭堂的剩 饭和剩菜。当学校食堂打算给予帮助时,她婉言拒绝了。她告诉大家：自己这 样做，是因为不想粮食就这样被浪费，仅此而已。在生活中，我也有过这样的 经历，你们想听吗？
有一次，我们全家去酒店吃自助餐。看到丰富多样的食物，我每次都拿很 多，到最后又剩了很多。妈妈看见后严肃地告诉我:“吃自助餐要学会选择， 拿自己能吃的量就好了，不要浪费食物。”
我国约有十四亿人口，习爷爷一直在提倡“厉行节约，反对浪费”的社会 风尚，多次强调要制止餐饮浪费的行为。同学们，请你们珍惜每一粒米饭，每 一口粮食，不要因为眼前的美好生活，而忘记了“手中有粮，心中不慌”这个 道理。让我们一起来反对铺张浪费，坚持光盘行动！谢谢大家！