“两基两全”工作自查报告08-09
两基工作自查报告
两基工作自查报告第一篇：两基工作自查报告各位领导、各位专家:首先，我代表xx镇党委、xx镇人民政府和全镇3万多人民对莅临我镇检查指导"两基'工作的各位领导、各位专家表示最吵闹的欢迎！我镇自一九九九年顺当通过省的"两基'验收以来，为了促进我镇培训事业更好更快和谐进展，我们始终以办人民满足的培训为宗旨，坚持"培训优先进展的战略'地位不动摇，把"两基'工作当作一把手工程，当作社会性事业之首，整体规划，常抓不懈，全面推动我镇"两基'工作及培训事业的大进展。
近年来，在上级培训主管部门的正确指导下，我镇依据"工业强镇、农业稳镇、培训兴镇、三产活镇'的总体思路，培训方面取得了较快的进展，现在，我就xx镇"两基'迎"国检'工作状况向各位领导及专家作简要汇报，不当之处，敬请批判指正。
一、基本状况xx镇地处xx市郊东北部74公里，xx县城西面15公里，东接城关镇，南与本县xx乡及xxx县xx乡毗邻，西与xxx县xx镇和xx县xx镇接壤，北与xx、xx、xx等乡镇相连。
平均海拔1340米，气候温凉、多雨、多雾，年平均气温1216℃，全镇总面积179.78平方公里，辖7个行政村和2个社区居委会，198个村民组和13个居民组，总人口33911人，其中农业人口29220人，少数民族人口2185人。
08年完成财政总收入12400万元，地方财政收入3307万元，农夫人均纯收入达4862元。
全镇现有中学校12所，其中：初级中学1所，九年一贯制学校1所，学校9所，教学点1个；有教学班114个，其中，学校教学班29个，学校教学班85个；有中学校在校同学4345人，其中，学校在校同学1580人，学校在校同学2765人；有专任老师229人，其中：学校专任老师76人，学校专任老师153人。
20xx年省政府的"两基'复查验收后，我镇致力于"两基'成果的巩固提高，加大培训投入，加强学校管理，大力实施素养培训，我镇的培训工作上了一个新台阶。
初中两基自查报告
初中两基自查报告一、引言为了全面了解我校初中阶段“两基”（基础知识、基本技能）教育工作的开展情况，确保教育质量，提高学生的综合素质，我校对初中阶段的“两基”教育进行了全面自查。
现将自查情况报告如下。
二、自查内容1. 基础知识方面（1）课程设置与教学计划我校严格按照国家教育部和地方教育部门的要求，开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术等课程。
各学科教学计划合理，注重知识传授与能力培养相结合。
（2）课堂教学教师课堂教学认真，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
课堂互动良好，学生参与度高。
教师注重对学生的个别辅导，提高学生的基础知识水平。
（3）课外活动我校积极开展课外活动，如知识竞赛、演讲比赛、手抄报、社会实践等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
2. 基本技能方面（1）实验操作我校注重实验操作能力的培养，开设了物理、化学、生物等实验课程。
教师指导学生进行实验操作，培养学生的动手能力和创新能力。
（2）信息技术我校开设了信息技术课程，培养学生的计算机操作、网络搜索、信息处理等基本技能。
（3）体育技能我校注重学生的体育技能培养，开设了篮球、足球、排球、田径等体育课程，提高学生的身体素质和运动技能。
三、自查结果1. 基础知识方面（1）学生基础知识掌握较好，各学科成绩稳步提升。
（2）学生课堂参与度高，学习兴趣浓厚。
（3）课外活动丰富，学生综合素质得到提高。
2. 基本技能方面（1）学生实验操作能力较强，能独立完成实验任务。
（2）学生信息技术技能较高，能熟练运用计算机进行信息处理。
（3）学生体育技能较好，部分学生在各级比赛中取得优异成绩。
四、存在问题1. 部分学科教学资源不足，影响教学质量。
2. 部分教师教育教学方法有待改进，提高教育教学效果。
3. 学生个体差异较大，部分学生基础知识掌握不扎实。
五、改进措施1. 加大教学资源投入，提高教学质量。
2. 加强教师培训，提高教育教学水平。
2024年两基工作自查报告
2024年两基工作自查报告自查时间：2023年1月1日-2023年12月31日自查单位：某公司自查目标：提升公司的两基工作水平，确保企业的可持续发展和健康运营。
一、背景介绍某公司作为一家先进制造业企业，一直致力于实施两基工作。
根据国家要求和公司的战略目标，自查期间本公司重点关注以下两基工作内容：信息化建设和环境保护工作。
二、信息化建设自查1. 信息化建设总体情况在自查期间，我们完成了一系列的信息化建设项目，包括企业级ERP系统的升级与优化、移动办公平台的建设、数据中心的迁移等。
这些工作的完成有效提高了公司的业务效率和管理水平。
2. 信息安全保障信息安全是信息化建设的核心问题，为确保信息系统和数据的安全，我们在自查期间采取了一系列措施。
我们建立了信息安全管理体系，制定了信息安全管理规定，组织开展了信息安全培训和演练，加强了对关键信息系统的监控和维护。
3. 具体工作成果在自查期间，我们成功推行了企业级ERP系统，并与其他系统进行了集成，实现了信息的共享和汇总，提高了管理效率。
移动办公平台的建设使得员工可以随时随地办公，进一步提升了工作效率。
数据中心的迁移确保了数据的安全存储和备份，提高了系统的可靠性和稳定性。
三、环境保护工作自查1. 环境保护责任落实情况在自查期间，我们充分认识到环境保护的重要性，将环境保护作为企业发展的重要组成部分，并落实了相应的责任制。
我们成立了环保管理部门，并制定了环境管理制度和措施，加强了环境保护工作的宣传和培训。
2. 环境污染治理措施在自查期间，我们采取了一系列环境污染治理措施，包括排污设施的安装和改造、废水和废气的处理等。
我们建立了监测体系，对环境污染进行了实时监测，并及时采取措施，确保达到国家的环保标准。
3. 具体工作成果在自查期间，我们成功治理了厂区周边的噪音污染问题，对废水进行了规范化处理和回用，废气进行了有效的处理和排放控制。
我们积极推广节能减排技术，实现了资源的合理利用和能源的节约，取得了显著的环保效益。
两基工作复查自查报告
两基工作复查自查报告为了确保工作的连续性和稳定性，提高工作效率和质量，我进行了两基工作的复查与自查。
经过详细的分析和总结，我将在以下几个方面进行复查与自查，并提出改进措施，以促进工作的改进和发展。
一、目标与计划复查与自查在工作开始之前，制定明确的工作目标和计划是非常重要的。
复查自查发现，在过去一段时间的工作中，我在目标与计划设定方面存在一些问题。
一方面，我没有根据实际情况和具体要求设定合理的目标和计划。
另一方面，我对工作进行了过度分解，使工作变得繁琐且不可操作。
因此，我决定改进目标与计划制定方面的问题。
首先，我会更加了解工作的具体要求和目标，在此基础上设定合理的目标和计划。
其次，我将尽量避免过度分解工作，确保计划的可操作性和灵活性。
二、工作方法与流程复查与自查工作方法和流程是工作效率和质量的重要保证。
复查自查发现，在过去的工作中，我还存在着一些工作方法和流程上的问题。
一方面，我在工作方法上过于保守，没有及时学习和掌握新的工作技能和方法。
另一方面，我对工作流程的理解不够深入，导致工作效率低下。
为了解决这些问题，我将采取几个改进措施。
首先，我会加强自我学习和提升，及时了解和掌握最新的工作方法和技能。
其次，我将深入研究工作流程，找出其中的不合理之处，并提出改进意见。
最后，我会与同事们加强沟通和交流，共同学习和改进。
三、沟通与协作复查与自查良好的沟通与协作是工作中的关键环节。
在复查自查中，我发现自己在沟通与协作方面还存在一些问题。
一方面，我在与同事和上级沟通时，表达不够清晰和明确，导致对方无法理解我的意思。
另一方面，我没有积极主动地协调和配合他人的工作，造成工作效率低下。
为了解决这些问题，我决定采取以下措施。
首先，我会提升自己的沟通能力，学习如何清晰地表达和传达自己的意思。
其次，我会增强团队意识，积极主动地协调和配合他人的工作。
最后，我会与同事们增加互动和交流，加强团队的凝聚力和协作精神。
四、工作质量与效果复查与自查工作质量和工作效果是工作成果的直接体现。
两基自查报告2008年
平原小学2008年“两基”自查报告为了迎接“两基”迎“国检”工作，我校的“两基”领导小组根据《青海省“两基”迎“国检”主要工作》的要求，对我校“两基”工作进行了全面认真的自查，现将自查工作总结如下：一、成立领导小组组长：马生宏组员：樊金花张小洁刘鸿燕赵忠萍袁艺景海娜二、工作分工根据《青海省“两基”国检主要工作及达标要求》的通知，我校将“两基”国检主要工作的七个大类进行了具体分工。
第1组:领导管理、普及程度和扫盲工作、教师队伍、教育质量（规范办学和毕业班学生毕业率）。
负责人：马生宏第2组：教育质量（学生德育工作和学生体育工作）、学校管理。
负责人：陈雪梅第3组：办学条件、教育经费。
负责人：樊金花三、“两基”指标自查情况（一）基本情况我校是一所村级学校，现有7个教学班，11名专人教师，3名代课教师，244名学生。
学校占地面积9304平方米，建筑面积1024平方米，生均占地面积38平方米，生均建筑面积42平方米。
校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。
（二）普及程度1、适龄儿童入学率。
2007年至2008年度，6—12周岁总人口207人，已入学207人，入学率100%；2、在校学生年辍学率。
2008年至2009年度，在校学生辍学率为0。
3、15周岁人口受教育情况，完成率100%。
（三）教师队伍情况1、专任教师情况。
2008年专任教师总数11人，学历符合规定人数11人，学历达标率100%；2、校长岗位培训合格率。
2009年，校长接受岗位培训人数1人，培训合格率100%；（四）办学条件1、危房率。
危房为321平方米。
2、生均校舍面积。
校舍总面积976平方米，生均校舍面积4平方米。
3、教学仪器配齐率：1%。
4、生均图书。
图书共1470册，生均图书6.02册。
（五）教育质量情况1、按计划开课情况。
均按计划开齐课程，开足课时。
2、毕业率。
2008年，小学毕业51人，毕业率100%；（六）学校管理积极推进依法治校工作，落实《关于加强普通中小学管理工作的意见（试行）》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。
开展两基工作的自查报告
开展两基工作的自查报告自查报告一、基础设施建设：1. 建设规划：我们是否制定了明确的基础设施建设规划，并对其进行了分解、落实和跟踪？2. 建设投资：我们是否确保了足够的资金用于基础设施建设，并进行了合理的预算规划和支出管理？3. 设施完善度：我们的基础设施是否满足教育和医疗服务的基本需求？是否存在设施老化、损坏等问题？4. 安全性能：我们的基础设施是否符合安全要求，是否设置了相应的安全设施和应急措施？二、教育与医疗设施：1. 教育水平：我们的教师队伍是否具备较好的专业素质，是否持续进行专业培训和提高？2. 学生规模：我们的学生数量是否与教育资源相匹配，是否存在资源短缺或浪费的情况？3. 教育质量：我们的教育水平和学生综合素质是否得到了有效提升？是否存在学习质量参差不齐的问题？4. 医疗服务范围：我们的医疗机构是否覆盖了该地区的所有居民，特别是偏远地区和贫困地区？5. 医疗技术水平：我们的医疗机构是否具备较高的医疗技术和设备，并不断引进更新技术和设备？三、改进措施落实：1. 自查问题发现：我们是否进行了全面的自查，及时发现存在的问题和不足之处？2. 问题整改计划：我们是否制定了明确的问题整改计划，并明确责任人和完成时间？3. 效果评估：我们是否对问题整改进行了效果评估，并进行了相应的调整和改进？4. 审核监督：我们是否建立了监督机制，确保问题整改工作的透明度和有效性？四、宣传与参与：1. 宣传推广：我们是否积极宣传两基工作的重要性和成果，提高社会对其的认同和支持？2. 公众参与：我们是否设置了相关的参与机制，鼓励公众参与和监督两基工作的推进？以上是两基工作自查报告的基本内容，根据实际情况可以进行必要的调整和补充。
自查报告的目的在于发现问题和不足，为改进工作提供参考依据，并确保工作的落地和持续改进。
学校两基工作自查报告
学校两基工作自查报告一、引言根据学校两基工作的要求，为了评估和改进学校两基工作的有效性和可持续性，我们对学校的两基工作进行了自查。
本报告总结了我们自查的主要发现，并提出了改进措施和建议。
二、背景学校两基工作是指基础设施和基本管理工作。
基础设施包括学校的建筑物、教室、实验室、图书馆等；基本管理工作包括学校的规章制度、行政管理、财务管理和人力资源管理等。
三、自查方法我们采用了以下自查方法：1. 文件分析：分析学校的文件和记录，包括规章制度、工作计划、财务报表等。
2. 实地检查：对学校的基础设施进行实地检查，包括教室、图书馆、实验室等。
3. 调查问卷：向学生、教职工和家长发放调查问卷，了解他们对学校两基工作的看法和意见。
四、自查结果根据我们的自查，学校的两基工作存在以下问题：1. 基础设施不完善：学校的教室和实验室设备老旧，图书馆的藏书数量有限。
这给学生的学习和科研工作带来了不便。
2. 规章制度执行不到位：学校的一些规章制度执行不到位，例如违反课堂纪律的现象时有发生。
这给学生的学习和生活环境带来了负面影响。
3. 管理机制不健全：学校的管理机制需要进一步完善，包括财务管理、人力资源管理等。
目前存在一些管理上的问题，例如财务报表的编制不规范、人力资源配置不合理等。
五、改进措施和建议为了解决以上问题，我们提出了以下改进措施和建议：1. 基础设施改善：学校应优先投入资金和资源，改善教室和实验室设备，扩充图书馆的藏书数量。
2. 规章制度加强执行：学校应加强对规章制度的宣传和执行，加强学生的纪律教育，依法处理违反课堂纪律的行为。
3. 管理机制完善：学校需要进一步完善管理机制，加强财务管理和人力资源管理，确保财务报表的准确性和合规性，合理配置人力资源，提升管理效能。
4. 学生参与：学校应鼓励学生参与两基工作的评估和改进，建立学生代表会议，听取学生的意见和建议。
六、总结本次自查报告对学校两基工作进行了全面的评估，提出了改进措施和建议。
学校两基工作自查报告
学校两基工作自查报告一、工作背景近年来，我校高度重视两基工作，在全面贯彻中央教育工作会议精神的指导下，不断完善和提升两基工作水平。
为深入总结我校两基工作的经验和教训，自查自纠，进一步推动我校两基工作向纵深发展，特编写此自查报告。
二、自查内容1.政策宣传落实情况：开展两基政策宣传和指导，确保政策深入人心，宣传形式和手段是否多样化、及时、有效？2.师资队伍建设情况：培训师资队伍，提高教师的专业素养和教育教学水平，是否安排了专业培训，培训内容是否丰富，培训效果如何？3.教育教学质量情况：学校教育教学质量评估情况、办公室是否每学期对各班进行教学质量督导，督导内容是否全面，对发现的问题是否及时跟进改进？4.基础设施建设情况：确保校园环境干净整洁、安全有序，是否有进行巡查，对存在的问题是否及时治理，安全设施是否健全，校园环境是否良好？三、自查结果1.政策宣传落实情况：2.师资队伍建设情况：学校每学期都会组织专业培训，邀请专家学者来校开展培训，培训内容涵盖教育教学、新课程理论与实践等多个方面。
培训形式灵活多样，既有专题讲座，也有研讨活动，教师的专业素养和教育教学水平得到了明显提升。
3.教育教学质量情况：学校每学期都对各班进行教学质量督导，详细记录班级授课情况、学生学习情况、作业完成情况等，并及时跟进发现的问题，给予教师指导和帮助。
这些督导有助于提高教学质量，确保教师认真备课、有针对性地教学。
4.基础设施建设情况：学校定期进行校园环境巡查，及时发现存在的问题，及时进行整治，保证校园环境整洁有序。
学校安装了安全设施，并定期进行检查和维修，确保学校师生的安全。
校园环境良好，得到了广大师生和家长的认可。
5.家校合作情况：四、自查总结通过此次自查，我们发现学校在两基工作方面已经取得了一定的成绩，各项工作基本落实，但也存在一些问题，需要进一步加强。
比如政策宣传可以进一步提升，通过更多形式和手段向更广泛的人群传递政策；教师培训可以进一步拓宽内容，围绕新课程、素质教育等方面进行培训；家校合作可以进一步创新方式，利用信息化手段提高沟通效率。
学校两基工作自查报告
学校两基工作自查报告学校两基工作自查报告本学校认真落实党的基本路线，坚定地坚持走中国特色社会主义道路，推进“两基”工作的发展，是我们的职责义务。
自2019年以来，我校在党委的领导下，明确了两基工作的相关责任，并进行了一系列有效的措施，充分发挥了“两基”工作在学校发展中的重要作用。
为了更好地落实两基工作，我校于2021年4月开展了自我评估与自查。
一、制定两基工作的责任分工学校制定了一系列的管理制度，以明确两基工作的责任分工，确保相关工作的顺利进行。
通过研究形成了《两基学校走班制管理制度》《两基学校学生目标管理制度》等文件，设计了座谈会、会议、暑假集训等活动，以提高教职工的实际指导水平，充分发挥育人的作用，实现了全员参与、全齐心在两基工作中的发展。
二、改进学校基础设施设置学校在保障两基工作的进展中，认真整改设施建设问题。
全面检查了各类设施的使用状况，认真采纳师生意见，制定了基础设施合理布局方案。
在质量和数量上都满足学生的使用需求，推动了基础设施建设的改进和提升，为后期“两基”工作的开展提供了支持。
三、加强学生素质教育学生是“两基”工作贯穿始终的重要对象。
学校通过开展系列的素质建设课程、项目学习和多项社会实践活动，使学生全面提高自身综合素质和知识水平，为进一步对未来的自我职业发展打下了坚实的基础。
此外，学校采取有效的学生目标管理机制，引导学生树立正确的思想道德和人生观，进一步提高了学生总体素质和各方面表现的水平，受到师生的好评和认可。
四、加强教育教学工作学校通过统一的教学标准，建立一体化、系统化的教学管理程序，对学生的课堂学习和课后作业进行规范化处理，有效地提高了教学质量。
同时，学校针对不同课型和不同层次的学生，开展了有针对性的教育教学，注重学科整体发展和学生成长过程中的核心素养的培养，促进了教育教学工作的顺利进行。
五、履行社会责任学校在两基工作中，认真肩负自己的社会责任。
通过多种途径开展公益活动，组织师生积极参与志愿服务，出钱出力帮扶贫困学生。
小学“两基”工作自查报告
小学“两基”工作自查报告尊敬的上级领导：根据您的要求，我们小学在“两基”工作方面进行了自查，并向您提交以下自查报告：一、基础设施建设方面1. 教室：我们的教室整体状况良好，没有明显的安全隐患，黑板、桌椅等教学设备功能正常。
2. 图书馆：图书馆内的图书数量齐全，图书资料可供师生使用。
图书馆内的桌椅整洁有序，环境舒适。
3. 实验室：实验室的设备齐全，有配备专业的实验老师。
实验室的安全措施到位，有专门的实验室管理规范。
二、师资队伍建设方面1. 教师数量：我校教师数量充足，涵盖了各个学科和年级，能够满足师生教育需求。
2. 教师培训：我们定期开展教师培训，提高教师的教学能力和专业水平。
同时，我们鼓励教师参加各类专业培训，提升自身素质。
3. 教师素质：教师队伍整体素质较高，大部分教师拥有较高的学历和专业背景。
他们具备丰富的教学经验和教育理论知识，能够保障学生的教育质量。
三、教学质量方面1. 教学计划：我们严格按照教学大纲进行教学计划制定，确保教学内容的科学性和完整性。
2. 教学方法：教师们采用多种教学方法，包括讲授、互动、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学效果：我们注重对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助学生及时发现问题并加以解决。
同时，我们也与家长保持沟通，了解学生在家庭环境下的学习情况。
四、学校管理方面1. 学生管理：我们建立了健全的学生管理制度，包括日常纪律、课堂纪律等方面的规定。
同时，我们也注重学生的素质培养和道德教育。
2. 安全管理：我们制定了严格的安全管理制度，包括防火、防盗、防灾等方面的措施。
同时，我们也开展了消防、安全意识等方面的教育活动，保障学校的安全环境。
以上为我们小学在“两基”工作方面的自查报告，如果有任何问题或建议，请及时指导。
谢谢！此致敬礼！。
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埔筏小学落实“两基”、“两全”
工作自查报告
（2008—2009学年)
2008-2009学年，学校秉承“办优质教育，创一流学校”的工作理念，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。
以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量等各项指标，进行自查自评，现汇报如下：
一、普及程度。
（1）普及程度。
由于学校有着良好的教风和学风，在镇内有着较好的社会声誉，办学质量一直得到广泛认可，所以在我校所辖范围内，适龄儿童的入学率为100%。
（2）残疾儿童入学率为100%，并且给予照顾。
（3我校在校学生辍学率为0。
（4）教育完成率为100%，我校的毕业生121名，合格率为100%，全部顺利升入初中学习。
二、师资水平。
我校教师有28人，其中16名教师具有大专学历，小学高级教师有19人，小学一级教师有8人。
学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。
近年提高教师业务素质的一些做法：
1、抓教学常规管理。
实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业检测。
把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。
定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。
2、抓多层面的学术交流。
一是开展校本培训。
二是派教师外出取经。
每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。
三是聘请专家指导。
为拓宽教师的学术视野，促进教师专业化水平的快速提升。
4、完成“八个一”。
我们要求每个教师每学期拟订一份自我发展计划；读一本好书；结好一个对子；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇教研论文，上好一堂公开课；写好一篇教学总结
学校对每位教师“八个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。
三、办学条件将进一步改善。
2008年10月，我校从教育经费拨出1万元，更新广播室、体育室、少先队室的设备。
如今我校拥有两座教学楼，七栋教师宿舍楼（内含9套教师家属房和4间单房）。
为了办学条件进一步完善，2009年3月，长宁镇府在我校兴建一座1620平方米的功能室综合大楼，建成后，将设科学实验室、准备室（科学）、仪
器室、计算机室、语言实验室、综合电教室、少先队室、心理卫生室、图书阅览室各一间，以及6个电教平台，并且按省规范化学校的标准进行配制设备；建排球场和羽毛球场各一个，兴建跑道和沙池，新添置体育器材；旧教学楼重新装修，进行校园文化建设和绿化。
总投资达274.3万。
这一切完工后，将展现一间教学设备比较完善的花园式学校。
四、教育经费。
学校依据上级精神，2008年秋季学期省内学生免费入学，外省户籍的学生严格按照上级教育部门和物价局的文件精神，执行“一费制”，只收取书杂费，2009年春季学期全部学生免费入学。
各项重大开支预算，都经领导班子集体和教师代表讨论通过，做到账目清楚，收支平衡。
学校无擅自立项目乱收费现象。
学校资产管理制度和实施细则分明，充分发挥各种教育资源的功能和作用，建立健全学校公有财产管理制度。
学校能安排好公用经费，不挤占、截留、挪用教育经费。
同时我们还定期检查学校各种设备的使用情况，设施设备无闲置等浪费现象发生。
建立健全学校资产维护和检修制度，缺损的设施设备得到及时维修，提高各项物资的完好率，保证安全使用。
五、学校管理。
依法治校，对师生的管理张弛有度，各种规章制度健全，教育教学秩序正常。
学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从
实际的教育角度维护在校师生的合法权益。
在教师中采取有效措施强化教师职业道德建设，不断树立“敬业爱岗，专业爱教，乐业爱生”的思想，教师通过多种渠道参与学校民主管理，教育学生得法，无侮辱、体罚学生的行为。
校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师的权益不受侵犯。
在学生管理方面，我们抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼和谐发展提供了组织保证，以“独具特长而又全面发展的现代人”为目标，实行全面的多形式的科学管理。
学校安全教育措施得力，通过学生活动、课堂教学、主题班会等多渠道进行面向学生的安全教育，一年来无重大安全责任事故发生。
学校注意从精神文化、物质文化、行为文化方面加强建设。
学校人际关系融洽，学生文明守纪，教师团结协作，形成了良好的校风、教风、学风。
学生在美丽的环境中，身心愉悦，经常参与学校开展的形式多样、健康活泼的艺术、体育、科技、娱乐活动，全面素质不断提高。
切实抓好校园环境建设。
为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。
全方位、多层面的学校管理巩固了我校“两基”“两全”工作稳步发展，不断促进我校教育教学工作的完善。
“办优质教育，创一流学校”永远是我们追求的目标。
埔筏小学
2009年7月。