读后感24
《中华二十四节气》读后感范文7篇
《中华二十四节气》读后感范文7篇中华二十四节气读后感（精选篇1）读了《二十四节气》这本书，我知道了一年有四个季节——春、夏、秋、冬，更知道了每个季节还有六个节气构成。
春天来了，春风最先唤醒了迎春花，它们在墙角悄悄地吐出了鹅黄色的花瓣。
池塘边的柳树发芽了。
杏花开了，桃花也开了，春雷乍响，睡了一冬的动物苏醒了，它们从地底下爬出来，开始活动了。
春风暖暖地吹着，各种各样的鲜花开放了，许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同飞来采蜜，春天真美呀！夏天虽然很美丽但很热。
知了在树上吱吱喳喳的叫着“热呀，热呀……”顽皮的孩子在河边嬉戏。
他们有的在捉鱼虾、有的在相互泼水，水洒在他们的身上散发出了欢乐的笑声，清凉的河水躯走了夏天的炎热带来了欢乐。
秋天是硕果累累季节，火红的石榴，紫色的葡萄，橙黄的柿子，金色的梨，五颜六色的水果全都熟了。
淡黄色的桂花飘香，令人流年忘返。
冬天大雪纷飞，梅花迎着寒冷的冬季独自开放，一群群小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，整个冬天都在孩子们的欢声笑语中度过。
《二十四节气》这本书太好看了，它让我懂得了很多很多。
中华二十四节气读后感（精选篇2）中华文化源远流长，博大精深，二十四节气是中华文明和劳动人民智慧的结晶之一。
前不久，新闻报道说二十四节气已被联合国列入世界非物质文化遗产名录。
带着对中华传统文化的敬仰，我在暑假里阅读了宋晓杰的《中华二十四节气儿童诗》，对春耕夏播秋收冬藏的大自然变化规律有了深刻认识。
此书共分春夏秋冬4卷，每卷6个节气。
作者将深奥的二十四节气知识以优美的图画、诗歌等通俗易懂方式告诉我们，讲述与每个节气有关的天文、气象、物候、人事、农业活动等风俗人情，揭示了自然界的魅力和农业的趣味。
“迎春、丁香和柳芽，是春天的颜色；池塘和睡莲，是夏天的颜色；郁金香是美酒的颜色、灯笼的颜色；橘子和葵花，是晴朗的颜色；风吹草低，是心情的颜色。
”书页上到处都是让你陶醉的唯美诗句。
还有展现在书页上那一幅幅精美的图画，呈现着城里长大的孩子不常见的乡村生活，唤起了我们心中那份对返璞归真田园生活的向往。
二十四孝图读后感范例(13篇)
二十四孝图读后感范例（13篇）二十四孝图读后感篇1鲁迅的文章中，我印象最深刻的莫过于《二十四孝图》。
这样一篇文章，虽然叫《二十四孝图》但其实并没有写出如何孝顺父母，没有起到教孝的目的.。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。
但其中的老莱娱亲和郭巨埋儿尝粪忧心令人发指。
其中郭巨埋儿是说晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。
后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。
夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。
，兴好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。
郭巨虽有孝心，但杀儿之举，欲有违人道。
所以后来有人把这种孝举，称为愚孝。
二十四孝图读后感篇2《朝花夕拾》这本书你一开始看会觉得它的文字很难懂，并不是我们所熟悉的白话文，但你若是静下心来，仔细的品读与琢磨，你就能发现它真的很有意思。
鲁迅先生把他曾经的那些快乐的、难过的、大大小小的事情都写进了这本书里，其中，《五猖会》是我觉得比较有意思的一篇。
《五猖会》主要讲了”我”想去看五猖会，可父亲却让”我”去背《鉴略》，最后，”我”背完书，出发去看五猖会的时候，却不那么高兴了。
这一篇，作者想表达的意思还是很明显的，读起来也不是那么吃力，作者把对曾经封建的教育方法的批判也写了进去，由此可以看出，作者对封建思想有多么的`痛恨。
这一点从《二十四孝图》也可以看出，鲁迅先生对其中的”老菜娱亲”与”郭巨埋儿”表现出了十分厌恶的心理，因为这两个故事，表现出了极其扭曲的孝道，鲁迅先生对当时儿童所体验的那些不正常的、所谓的孝道感到深深同情，他想打破这种束缚，想创造一个”新中国”，那里没有战争，没有封建的旧思想，是一个真正和谐、自由、平等的地方。
读完此书，我能感受到鲁迅先生那颗火热的心，这里既有温馨的回忆，又有理性的批判，带给我许多美好的精神享受。
36计读后感（精选24篇）
36计读后感（精选24篇）36计篇1今天我读了《三十六计》这本书，我觉得很有意思。
这本书是根据中国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的一部兵学全书，精炼地概括了中国历代智慧谋略的全部精华。
全书按照计策顺序排列，共分为六套计谋，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计。
每套计谋又分为六个计策，全书共三十六计。
书中还配有“用计锦囊”，用精炼的语言总结出了计谋的应用要诀。
这本书里面的计谋看似与我们的生活没什么关联，但我细看还是能得到启发，就像我们平常学习一样，可不能“浑水摸鱼，瞒天过海”不懂装懂，这样可害了自己。
读完使我明白了无论遇到什么困难，只需稍微开动脑筋，想办法，总能解决的。
36计读后感篇2我最近读了一部中国十大名著之一《三十六计》。
读完之后我又很大的感受。
《三十六计》是一部书写兵法和智谋的奇书，它概括了中国历代只会谋略的全部精华，共六套战略：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计。
每套战略有分为六个计策，共有三十六计。
我在这本书中懂得了：小小的疏忽很可能会招致失败，往事都要谨慎，要保证自己稳操胜券，经量减少损耗。
在局势即将货已经对我方有利时，要扩大胜利的战果。
我们在生活之中也要吸取支部书中的精华，为我所用，这样才能在生活之中变得更加成功，更加博学。
这本书是一部不可多得的名著，他能给人以无限的启发。
让人变得更加成功，更加博学。
36计读后感篇3我从历史书上读了一篇让我回味无穷的文章——《空城计》。
文章主要叙述了三国时期，卫国的大都督司马懿带领几十万精兵，向蜀国守卫的阳平大举进攻。
而这时城中的守兵却只有几十人，他们吓得一个个大惊失色，不知道该怎么办才好。
这时，只有诸葛亮沉着冷静，他不慌不忙的来到城楼上，弹起了琴弦，司马懿听到琴声，认为城中定有埋伏，就慌忙带兵撤退了。
诸葛亮巧妙运用了计策。
保住了全城人的性命。
这就是历史闻名的空城计。
这个故事告诉我们，当遇到危险的时候，千万不要手足无措，要沉着冷静、不慌不忙、机智有谋，这样才能战胜敌人。
列那狐的故事读后感(通用24篇)
列那狐的故事〔通用24篇〕列那狐的故事〔通用24篇〕列那狐的故事篇1我读了《列那狐的故事》之后，感触很深，我们一直觉得狐狸很狡猾，我之前也觉得是这样啊！有时我甚至恨透了它：它怎么能这样对待其它的小动物呢？可看了《列那狐的故事》这本书之后，我对狐狸的看法产生了翻天覆地的变化，原来狐狸也有好的一面，它会把辛苦捕捉的食物带回家分给妻子和孩子吃，有时也会给动物们一些食物。
列那狐是一只机灵、得意的狐狸，令我印象最深入的是列那狐偷鱼，故事是这样的，因为列那家什么吃的东西都没有了，列那不想让家人饿着，所以它硬着脸皮去寻找食物了。
外面天气不好，但它不久后就闻到了鱼的鲜味，于是列就倒在路上装死，两个鱼贩子看到了它，起了贪念，想用它的皮去换钱，就把它扔到车上，列那在车上先把自己的肚子填饱，然后想到老婆和孩子喜欢吃鳗鱼，就偷了很多鳗鱼，跳下车走了。
其实，狐狸也有好的一面！列那狐的故事篇2《列那狐的故事》是一部以狐狸列那为主角的长篇动物故事诗。
作者用幽默、幽默的语言为我们讲述了狐狸列演绎的一个个精彩的故事。
主人公列那是一只既机智、得意又狡猾的狐狸，他用自己的才智一次次地捉弄贪心的狼、狗熊等一些比自己强大的对手，让他们吃尽了苦头，不敢轻易欺负他。
列那还胆识过人，即使身陷绝境时，也能急中生智，沉着冷静，化险为夷。
作者采用喜剧、幽默的写作手法，把列那机智、狡猾、英勇的形象描写得活灵敏现，惟妙惟肖。
其中，让我印象最深入的是《虎狼之战》中的——叶森格仑遇见“蓝狐王子”。
主要讲述了列那在摆脱野狼叶森格仑追逐时，不小心掉进了蓝色的染色桶，把自己变成了一只“蓝狐”，他利用野狼的虚荣心和占有欲，设计让一直想征服蓝狐的野狼，卖力地为自己去寻找所谓的根本不存在的小提琴，导致野狼差点丧命。
列那不仅教训了贪心、奸佞、虚伪的野狼，还英勇地战胜了它，使自己成功逃脱。
通过阅读了《列那狐的故事》，不仅让我懂得了无论遇到多强大的对手，身处怎样的险境，都要沉着面对，而且要用自己的智慧、英勇和力量，想方设法去战胜它。
水浒传第24回读后感
水浒传第24回读后感【实用版3篇】篇1 目录1.水浒传第24回读后感2.故事情节概括3.人物形象分析4.主题思想探讨5.结论与评分篇1正文1.水浒传第24回读后感水浒传第24回讲述了晁盖等好汉劫富济贫、抱打不平的故事，让我深深地感受到了这些英雄的豪情壮志和勇敢无畏。
我非常敬佩晁盖的智慧和胆识，他在面对危机时能够冷静思考，决策果断，这是成为一名优秀领导者的必备素质。
同时，我也被史进和雷横的英勇所感动，他们为了正义和公平而奋斗，不惜付出生命的代价。
2.故事情节概括水浒传第24回讲述了好汉们劫富济贫、抱打不平的故事。
晁盖等人劫走了官府运送珠宝的船只，并把珠宝分给了穷人。
随后，晁盖等人在梁山泊打抱不平，帮助受害者讨回公道。
在这个过程中，他们结识了一位名叫史进的年轻人，并与他成为了朋友。
同时，晁盖等人还遇到了一个名叫雷横的官员，他因为为受害者伸张正义而得罪了权贵。
3.人物形象分析晁盖是一个有智慧、有胆识的好汉，他能够冷静地思考问题，并做出正确的决策。
史进是一个勇敢、正义的年轻人，他为了帮助穷人而奋斗。
雷横是一个勇敢、正直的官员，他为了正义而奋斗，不惜牺牲自己的生命。
这些人物形象都非常鲜明，他们的性格特点和行为举止都非常符合他们的身份和背景。
4.主题思想探讨水浒传第24回的主题思想是正义、公平和勇敢。
这些好汉通过劫富济贫、抱打不平来捍卫正义和公平，同时他们也展现了自己的勇敢和无畏。
这种主题思想在现代社会依然具有重要意义，我们需要通过自己的努力来捍卫正义和公平，同时也需要勇敢地面对困难和挑战。
5.结论与评分水浒传第24回是一篇非常优秀的作品，它通过讲述好汉们的故事来传达了正义、公平和勇敢的主题思想。
我非常喜欢这个故事，因为它让我感受到了这些好汉的豪情壮志和勇敢无畏。
篇2 目录1.水浒传第24回读后感2.故事情节概述3.人物形象分析4.主题思想探讨5.结论与总结篇2正文一、水浒传第24回读后感《水浒传》是中国四大名著之一，讲述了108位草莽英雄好汉的故事。
《长袜子皮皮》读后感（精选24篇）
《长袜子皮皮》读后感（精选24篇）《长袜子皮皮》篇1门开了，一位奇特的小姑娘走了出来，她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺的竖着。
她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。
鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。
她的连衣裙也相当的怪，那是她自己缝的。
原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。
她那又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。
她穿一双黑色的鞋正好比她的脚大一倍——这就是故事的主人公，不同凡响的长袜子皮皮。
她有三十几个好朋友：杜米、阿妮卡和小镇上的孩子们。
她给她们买陶瓷口笛，还把买来的糖果和好朋友们喜爱的玩具都分给她们。
她还养了一匹马和小猴子尼尔松先生，常给他们做肉丸子、火腿、小面包、烙饼等。
她把一只咬过杜米的鲨鱼举起来，抛向远处，可是她自己又哭了起来。
为什么呢?原来是为这只小鲨鱼没有早饭吃而难过呢。
就是这么一个奇怪、善良、可爱的女孩深深打动了我，我也要像皮皮一样包容他人，快乐生活。
你呢?也来了解一下这个古灵精怪却又能与别人一起分享快乐和幸福的小女孩吧!《长袜子皮皮》读后感篇2暑假里我读了一本书，书的名字叫《长袜子皮皮》，它的作是瑞典人，名叫阿斯丽德.林格伦。
书中的主人翁名字很长，有25个字，名字的开头叫皮皮露达，所以我就简称她为皮皮。
她的头发像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺的坚着。
她的鼻子像个小土豆，上面布满了雀斑，长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白……皮皮是个善良、勇敢的人，有一天晚上，两个小偷从维拉·维洛古拉经过，他们看到皮皮有很多金币，便想偷她的金币。
到了黑夜，小偷蹑手蹑脚地进入皮皮的房子。
可是，他们一进去就被皮皮发现了。
结果小偷没偷到钱，反而被皮皮教训了一顿。
但是她没有将他们送到警察局，而是和他们跳舞，并让他们吃了一顿丰盛的晚餐，从此小偷改邪归正，重新做人。
皮皮还是一个十分能干的人，自理能力极强，也很有主见，所有的家务都由她来打理，所有的事情都由她自己决定。
《范进中举》读后感（精选24篇）
《范进中举》读后感（精选24篇）《范进中举》读后感读后感的定义读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单来说就是看完书后的感触。
《范进中举》读后感（精选24篇）当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的《范进中举》读后感（精选24篇），希望对大家有所帮助。
《范进中举》读后感1我今日看了《范进中举》这篇文章，这篇文章讲了范进年年考举人，到54岁时，才考到举人。
范进本来就家境贫寒，所以因为他坚持要每年去考，所以家里变得越来越穷。
当听到范进决定要考举人时，他的丈人就骂了他一顿，范进就悄悄的去考了，回去之后他丈人明白就又骂了他一顿。
当范进考上举人时，家里人的态度对他转化了，来了一个一百八十度的大转弯。
他丈人不敢打骂他了。
说他是天上的星宿。
相邻们说他是新贵人，还从说叫他范进到叫他范老爷。
他我看到范进高兴疯了的那一点，我觉得很好玩。
范进是个虚伪的人，当张乡绅给他银子时，他再三推辞，最终还是收了，然后立即叫浑家打开看看，可见刚才的再三推辞是假的。
这篇文章主要讲了封建社会对读书人的毒害。
我对范进丈人的评价是他对范进毒害一开始还骂他现世宝，可当范进中上举人时，对他态度就不一样了。
我突然想到一人得道，鸡犬升天的道理，它的字面意思就是一个人出名，连他家的鸡和狗都会出名。
就像孔乙己那样，偷了丁举人家的书，被打折了腿。
丁举人家的书，在那个社会是不一样的。
范进和孔乙己的命运是一样的，都是封建社会科举制度的牺牲品。
我们目前的社会比那好多了，那时考试叫童生试、乡试、会试、殿试，都是写一篇文章。
此刻考试都是语数英、物理化等。
这就是社会的提高，这就是考试科举的提高。
《范进中举》读后感2范进是古代的一个学子，它虽然勤奋好学，可是屡考不中，真可谓“屡战屡败”。
励志故事读后感（通用24篇）
励志故事读后感（通⽤24篇） 读完⼀本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写⼀篇读后感好好记录⼀下了。
但是读后感有什么要求呢？下⾯是店铺精⼼整理的励志故事读后感，希望能够帮助到⼤家。
励志故事读后感篇1 上作⽂课时，⽼师发了⼀篇故事，这故事在叙述⼀位⾼三的学⽣从⼩到⼤的经历，让我们了解到“贫穷是⼀所最好的⼤学”。
那位学⽣家⾥是⾮常贫困的，但他还不畏艰苦的环境努⼒不懈的⽤功念书。
有次，他考上了天津⼀中，欣喜若狂⼜归⼼似箭的冲了回家，想告诉家⼈，但⼀回到家中，家⼈的脸上都是堆满愁云，因为爸妈吵架了，使年迈的爷爷⼀激动⽽去世了，于是他将成绩塞到枕头下，也将那份开⼼的神情收起，但他的妈妈却想尽办法，赚钱供他念书。
他很懂事，也很体贴⽗母亲，更是节俭，吃东西只酌量不多量，⽽他妈妈也教了她念英语的⽅法，他照着母亲的话去做，果真，半年后英语考试挤进全班前三名。
这则故事给了我很多启⽰，其中“贫穷是⼀所最好的⼤学”，这句话影响我最深，以前我以为穷⼈⽆法成⼤器，但这则故事启发了我，贫困反⽽是学习最好的起点呀！ 励志故事读后感篇2 暑期学校让每位⽼师看⼏本教育类的书。
我在学校图书室和⽼师们找了半天，拿了3本教育教学类的书，看到⼀系列励志类的⼉童读物，找了⼀本历史⼈物故事，⼼想看看不错。
⼩时，家⾥条件差，家⾥没条件，家长也没意识说买书给孩⼦看，吃饱穿暖就不错了，所以，这些应是⼉时看的书，到现在才去看。
我看过⼉童版的《上下五千年》，《史记》，都是描述中华民族五千年的发展史，虽是⼉童版，看似简单，但是我看完后，对历史中⼈和事，还是糊⾥糊涂的记不清，我总觉得作为⽼师，应该有些⽔平，有些内涵，最起码应该知道⼀些历史故事，上课时跟学⽣吹吹，挺有成就感的，学⽣听到故事也很有兴趣。
书拿回来，我⼀晚上看了⼏⼗页，就当休闲的故事，也当增长历史知识，更是当做教育孩⼦的素材。
《悬梁刺股的故事》《凿壁偷光的故事》《囊萤映雪》这些古⼈勤奋刻苦，展⽰了⼀个道理，⾯对困难不放弃⾃⼰的理想，敢于拼搏，最终就能实现了⾃⼰的理想。
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《赢在校园》案例故事读后感
《赢在校园》第一章中的案例故事《成功的真谛》，讲述了一个人问智者怎样才能成功的故
事。智者给他一颗花生，然后那人捏碎花生壳，搓掉红色的种皮，留下了白白的果实，再任
凭用力捏和搓，都没法把它毁坏。智者说：“剔除一切附庸的东西，找到你最核心的。虽然
屡遭挫折，却有一颗百折不挠的心，这就是成功的秘密”。我们怎样才能寻觅最核心的“花
生仁”然后达到成功呢？许莉老师归纳了“611”教师核心能力体系。那么，我也把她的教
师核心能力体系总结了如下三点。
一、走向成功的动力——“品”“心”
每个人都渴望成功，渴望获得他人更多的尊敬和羡慕。我们每位教师都是有上进心的，都渴
望进步、成功。工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊
博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。
二、提高外在的魅力—— “形”“ 艺”
“认识自己、改造自己，这是我们一生中要努力追求的目标。”学生从老师那里得到的不仅
仅是丰富的知识内涵，而且也应该从老师的身上感受到美的熏陶。老师要时刻注意自己的形
象，用正确的思想来引导学生，用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生，正真
起到模范、榜样的作用。
三、培养良好的内在素养——“才”“ 性”
天生丽质固然能给人以美感，但是作为一名小学教师更重要的是内在修养。教师要注重积累、
陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。
只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起小学教师的称号。
为了寻觅最核心的“花生仁”，我们要勤奋踏实地去工作。我坚信，一份耕耘，会有一份收
获。