小学数学期末复习方法研讨交流
如何高效开展小学数学期末复习专题讲座讲稿
如何高效开展小学数学期末复习专题讲座讲稿尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的一名数学老师，今天非常荣幸能够在这里为大家分享如何高效开展小学数学期末复习专题讲座。
希望借此机会，为同学们提供一些实用的学习方法和技巧，帮助大家取得好成绩。
一、复习前的准备工作在正式开始复习之前，我们首先需要做好一些准备工作。
首先是熟悉考试大纲和各个知识点的分布情况。
了解考试的命题思路和重点难点的部分，对于我们的复习有很大的帮助。
其次是查漏补缺，找出自己薄弱的知识点，并及时进行补充。
最后，制定一个合理的复习计划，合理分配每个知识点的复习时间，避免盲目地复习。
二、复习方法和技巧1. 积极的主动学习态度在复习期间，我们要保持积极的心态和主动的学习态度。
要有信心相信自己能够掌握好每个知识点，相信自己能够取得好成绩。
在学习过程中，要保持专注，主动思考问题，积极与同学和老师互动交流，这样能更好地理解和记忆知识点。
2. 多样化的学习方式在复习期间，我们可以尝试多样化的学习方式来提高学习效果。
可以通过自主阅读教材和试卷，听老师的专题讲座，解答一些例题或习题等不同方式来帮助我们加深对知识点的理解和记忆。
同时，也可以找一些相关的学习资源，如优质的教育App或在线视频课程来辅助自己的学习。
3. 分层次的复习策略针对不同的知识点，我们可以采取分层次的复习策略。
首先，要对基础知识进行系统的复习和巩固，打牢基础。
然后，深入理解和掌握中等难度的知识点，解决其中的难点问题。
最后，对于较难的知识点，我们可以寻求老师或同学的帮助，尽快解决疑惑。
三、复习过程中的注意事项1. 合理安排时间在复习期间，我们要合理安排时间，不要过度疲劳。
每天定好一个复习计划，保证每个知识点都有充分的时间进行学习和复习，并合理分配休息时间。
保持一个良好的作息时间，早睡早起，有利于身心健康。
2. 多做题，注重实战在复习过程中，切记要多做题，注重实战练习。
低段数学期末复习经验交流材料
低段数学期末复习经验交流材料新课程背景下的低段数学，以其单元多、内容杂的特点困扰着教师。
教学新课时蜻蜓点水，做练习时又灵活多样，难度很大。
我们一、二、三年级这个星期才陆续进入复习，所以相对来说复习时间比较短，经验谈不上，只是介绍一下老师们的一些做法。
一、期末复习思想动员，关注学生复习阶段的心理变化在新课结束最后一个单元检测好后，教师会告诉学生已经进入复习阶段，要让学生在第一时间做好心里准备。
主要要向学生介绍复习的内容与方式，让他们知道老师的安排以及安排的合理性。
其次要提出复习阶段的学习和行为要求，还不妨和学生有所协议。
学生复习时的心情好坏直接关系着复习的质量，为此消除学生的厌烦心理是非常重要的。
特别是后进生，当他们语文也做得不好，数学也做得不好的时候，心理压力是很大的。
所以对这些学生要有更多的爱心和耐心。
除了多加表扬和鼓励，实实在在的帮助是不能少的。
另外同样是复习和做练习，学生做得开心与不开心效果也是完全不一样的。
为了要让学生开心地参与复习，就要说到我们的另一个做法。
二、巧妙地进行外界刺激用一些小红花、五角星等奖励对学生来说是极其有效的，特别是低年级的学生。
这样他做得好与不好就能通过外显的方式呈现在同伴、家长面前，一个满分是能让他们非常激动的。
而毫无评价的做法，会让学生不重视每一次的练习。
在这方面，我们的老师办法很多，有的是印了很多100分的奖券，得一个满分发一张，等集齐10个可以换一张粘粘纸按顺序贴到班级墙上签上自己的大名，等结束时可以根据粘纸的情况换到老师的神秘礼物。
这对他们的促动真的是很大，平时要学生做练习都是唉声叹气的，现在他们是追着老师要练习做。
而且做的时候会很认真地对待，态度是决定一切的。
三、扎扎实实上好每一堂复习课每个学期上完新课后，数学书上都有总复习的内容。
不要小看了这些复习课，这是让学生回忆以及理清学习脉络的好机会。
为此，我们老师都是精心设计，在课上首先会明确复习内容，再让学生回忆相关的知识，教师进行联结与整合，因为往往学生在分单元学习后知识总是凌乱的，缺少沟通与联系。
小学数学期末复习方法研讨交流
小学数学期末复习方法研讨交流小学数学复习课的基本要求就是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。
复习课的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理；特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。
由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程，复习面广、量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，为此提出以下几点理论上的复习建议：一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，考点（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。
复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。
复习的重要特点就是在教材知识体系的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。
同时注意激发学生积极主动地参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，做到梳理--训练--拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
三、辨析比较，区分弄清易混概念。
对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题的能力。
灵活解题的能力。
不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。
同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。
有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
五、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练，什么都背是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。
小学数学毕业总复习研讨会交流材料
小学数学毕业总复习研讨会交流材料尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我是XX小学的数学教师XXX。
非常高兴能够在这里与大家一起分享小学数学毕业总复习的研讨和交流。
数学作为一门基础学科，对于学生的学习能力和思维逻辑能力的培养具有重要的作用。
小学数学毕业总复习的目的是让学生巩固和掌握小学数学的基本知识和技能，为他们的中学数学学习打下坚实的基础。
在小学数学毕业总复习中，我们应该关注以下几个重要方面：1.数的认识与运算：学生要理解数的概念，掌握数的顺序和比较大小等基本技能。
同时，他们还需要掌握加法、减法、乘法和除法等数的四则运算方法，培养他们的计算能力和运算技巧。
2.分数和小数的认识与运算：分数和小数是数的一种更为细致的表示方法，学生需要理解分数和小数的概念，并能够进行分数和小数的加减乘除运算。
在这一方面的复习中，我们可以通过实际生活中的例子和教材中的练习来帮助学生加深理解和掌握。
3.几何图形的认识与计算：学生要学习几何图形的基本属性和特点，能够认识和绘制各种几何图形。
同时，对于面积和周长的计算也是十分重要的，学生需要掌握基本的计算方法和公式。
4.时间、长度、质量和容量的单位换算：学生需要掌握时间的单位换算、长度的单位换算、质量的单位换算和容量的单位换算等一些常见的度量单位换算方法。
5.数据的收集、整理与表示：学生需要学习数据的收集、整理和表示的方法，能够利用图表和统计的方法来解决实际问题。
在这次研讨会上，我特别想和各位老师和家长们分享一些有效的教学方法和学习技巧。
首先，我们可以通过生动有趣的游戏、实物和实际问题来激发学生的兴趣，增强他们的学习动力；其次，我们可以采用不同的教学方法和策略，满足学生多样化的学习需求，例如通过故事、歌曲和图片等多媒体教学手段来帮助学生理解和记忆知识点；另外，我们还可以鼓励学生进行多种形式的练习和巩固，例如做题、作业和课堂练习等。
总而言之，小学数学毕业总复习是一个良好的机会，既为学生巩固和掌握基础知识打下坚实的基础，又为他们今后的数学学习和发展奠定良好的基础。
小学数学期末复习交流
小学数学期末复习交流尊敬的各位老师们，大家下午好！首先感谢学校领导给我这一次机会，让我谈谈教学体会。
这一学期我承担三年级（2）班的教学任务。
面对性格各异的学生，我在学习中教，在教中学习，向有经验教师学习有效的教育经验，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在总复习中的一些做法和感悟，不能称为经验，全当与老师们探讨和交流吧。
一、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
二、复习方法：1、讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。
）2、突出重点，突破难点。
逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
三、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
小学数学复习经验交流总结大全3篇
小学数学复习经验交流总结大全3篇小学数学复习经验交流总结1各位老师：我有幸在此发言，感到无比的荣幸，是领导们的关心，同事们的信任，给了我这个与大家一起交流、一起探讨的平台。
说实话，站在这里我是很惭愧的，因为在坐的各位在教学方法上比我的做法好得多，在教学经验上也比我成熟的多。
我没有什么好的教学方法，更谈不上什么经验。
在这里只是谈谈自己在教学上的一些做法和思考。
一、培养学生良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学好数学的关键有人说细节决定成败，习惯成就人生。
小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。
有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。
良好的学习习惯使学生终身受益。
在数学课堂上必须使学生专注做到眼盯、耳听、心想、口说、手动。
我对学生提出的最基本的要求是：仔细观察，独立思考，提出问题，认真做事，善于总结，不懂就问，合作学习等。
课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关键中的关键。
所以我讲课时经常目扫全班学生，要求每个学生把双手放在桌子上，目视黑板。
会做作业，先审清题目再做，特别是应用题，我喜欢让学生把每句话连续读两遍后再找关键部分。
在做作业时要求学生书写规范力争全对，不乱涂乱画，想好再写我们三年级一开始用钢笔写字就不许用修正液、胶带等修改工具。
我还规定作业中得了老师写的10个5星以上的同学有奖励。
这样很多学生的作业比以前进步很大。
二、良好的班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能。
良好的班风是学生学习的保证。
我所带的两个班的数学，两年多来的每一节课堂学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
在班级里提倡一种认真、求实的学风，必须自己的事情自己做，学生之间互相监督，杜绝照抄作业的现象发生。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了小组之间学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
同时班内对每组同学进行全方位的`监督机制，组长监督成员，成员监督组长。
提高学生的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础。
小学数学期末复习经验交流学习体会
小学数学期末复习经验交流学习体会作为小学生，数学是我们学习中的一门重要科目。
数学的复习对于取得好成绩至关重要。
在我进行小学数学期末复习中，积累了一些经验和体会，现在来和大家分享一下。
首先，掌握基础知识是数学复习的关键。
数学学习是一个渐进的过程，每个知识点都是建立在前一知识点基础上。
因此，在复习数学时，要从基础知识开始逐步扩充，形成完整的知识体系。
我会将课本上的知识点和公式整理成笔记，并进行分类归纳，方便我进行学习和回顾。
对于不太理解的知识点，我会在课后和老师请教，或者向同学讨教。
只有掌握了基础知识，才能更好地解决问题。
其次，注重实践运用是数学复习的重要环节。
数学是一门实践性很强的学科，理论知识只有在实践中才能真正意义上掌握。
因此，我会多做习题和例题，将知识应用到实际中，培养自己的解决问题的能力。
同时，还可以通过参加一些数学竞赛或者组织一些数学小组活动，与同学们一起合作解决问题，提高自己的思维能力和团队合作精神。
再次，强化巩固是数学复习的必要环节。
在学习数学时，我们不能只停留在表面，要时常回顾，强化巩固。
我通常会定期进行知识点的回顾和总结，做一些复习题和模拟题，查漏补缺。
对于容易忘记的知识，可以写下来反复默写，或者找一些相关的练习题进行巩固。
在巩固的过程中，我发现，思维的活跃是很重要的，不要死记硬背，要通过理解运用，真正把知识变成自己的东西。
最后，合理规划时间也是数学复习的重点。
数学的学习是需要时间的，我们不能留到最后一刻才开始复习。
我通常会根据每个章节的难易程度，制定合理的复习计划。
每天保持固定的学习时间，分配到不同的知识点上。
同时，要注意学习的质量，保持专注和高效，不要让其他事情分散注意力。
合理规划时间，有助于提高效率，提高数学成绩。
通过这次数学复习，我不仅学到了不少的知识，还养成了良好的学习习惯，提高了自己的学习能力。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。
只有通过不断的学习和复习，才能不断提高自己的数学水平。
数学教研期末复习研讨
一、前言随着新课程改革的深入推进，数学教育也在不断发展和完善。
为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校数学教研组于近期开展了期末复习研讨活动。
本次研讨活动旨在总结一学期来的教学经验，分析期末复习中的问题，探讨提高复习效率的策略，为下学期教学工作做好准备。
二、研讨内容1. 总结一学期来的教学经验（1）教学目标的达成情况。
在本次研讨中，老师们对一学期来的教学目标达成情况进行了梳理，发现大部分教学目标已基本实现，但部分学生对于重点知识掌握不够牢固。
（2）教学方法的应用。
老师们分享了在教学过程中采用的各种教学方法，如小组合作、探究式学习、翻转课堂等，这些方法在一定程度上提高了学生的学习兴趣和参与度。
（3）教学资源的整合。
老师们针对教学资源进行了整合，利用网络、图书等多种渠道为学生提供丰富的学习资源。
2. 分析期末复习中的问题（1）学生基础知识掌握不牢固。
部分学生在复习过程中对基础知识掌握不牢固，导致在解题过程中出现错误。
（2）复习方法不当。
部分学生复习方法不当，导致复习效果不佳。
（3）课堂氛围不活跃。
在复习过程中，部分课堂氛围较为沉闷，学生参与度不高。
3. 探讨提高复习效率的策略（1）加强基础知识教学。
针对学生基础知识掌握不牢固的问题，老师们提出要加强对基础知识的讲解和训练，确保学生扎实掌握基础知识。
（2）优化复习方法。
老师们提出要根据学生的实际情况，制定合理的复习计划，采用多种复习方法，如归纳总结、错题分析、模拟测试等，提高复习效率。
（3）营造良好课堂氛围。
老师们提出要注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
（4）加强家校沟通。
老师们提出要积极与家长沟通，了解学生的学习情况，共同为学生创造良好的学习环境。
三、研讨成果1. 提高了教师对期末复习的认识。
通过本次研讨，老师们对期末复习的重要性有了更加深刻的认识，明确了复习方向。
2. 丰富了复习策略。
老师们分享了多种复习方法，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
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小学数学期末复习方法研讨交流
第一部分：复习计划的制定
1.确定复习时间：根据考试日期，合理安排数学复习时间，将复习时间分配到每天的课余时间中，确保每个知识点都有足够的时间复习。
2.列出复习内容：根据课本和老师的要求，将需要复习的知识点列出来，涵盖数学各个方面，如数与代数、几何、数论等。
3.制定详细的复习计划：将每个知识点细化成具体的学习目标，制定每天的复习任务和时间表，合理安排时间和精力，确保每个知识点都能够得到充分的复习。
第二部分：复习方法的分享
1.多做题：数学是一个实践性很强的科目，掌握数学的方法最好的办法就是多做题。
选择一些典型的题目进行练习，可以通过学习题目的解题思路和方法，提高解题能力。
2.多进行思维训练：数学是一个需要思考和发散思维的学科，多进行思维训练可以提高解题能力和创新思维。
可以进行数学游戏、数学谜题等活动，锻炼学生的思考能力和创造力。
3.掌握基本概念和方法：数学是一个建立在基本概念和方法之上的学科，掌握好基本概念和方法对于数学的学习非常重要。
重点掌握各个知识点的基本概念和方法，通过练习和巩固，使知识点得到深入理解。
4.有针对性地进行巩固：根据自己的实际情况，有针对性地进行巩固复习。
对于已经掌握的知识点，可以适当减少时间，重点复习自己不熟悉
的知识点。
对于不熟悉的知识点，可以通过做题、查阅资料等方式进行深
入学习。
5.积极参加讨论和交流：数学是一个合作性强的学科，通过与同学之
间的讨论和交流，可以相互学习和提高解题能力。
在复习过程中，可以组
织小组讨论或参加数学讲座等活动，积极参与讨论和交流。
第三部分：复习资料的选择
1.教材：教材是学习数学的重要参考资料，可以根据老师的要求和教
学进度，选择相应的教材进行复习。
2.习题集：习题集是进行数学复习的重要辅助工具，通过大量的题目
练习，可以帮助巩固和加深对知识点的理解。
3.试题集：参考过去几年的期末考试试题，可以了解考试形式和考点，有针对性地复习和训练。
4.辅导书或辅导资料：辅导书或辅导资料是进行针对性复习和深入学
习的好帮手，可以根据自己的实际情况选择适合自己的辅导书或辅导资料
进行学习和巩固。
总结：
针对小学数学期末复习，制定合理的复习计划，合理安排时间和精力；采用多种复习方法，多做题、进行思维训练、掌握基本概念和方法等；选
择适合自己的复习资料，如教材、习题集、试题集以及辅导书或辅导资料等。
通过合理的复习安排和方法选择，相信同学们一定能够取得优异的成绩。
加油！。