小学数学期末复习方法的几点建议
小学生数学期末考试复习建议
小学生数学期末考试复习建议为了帮助小学生更好地准备数学期末考试，我们提供以下复习建议。
这些建议将有助于学生系统地复习和巩固所学知识，提高考试表现。
一、制定复习计划1. 确定复习时间：根据学生的课程表和时间安排，合理规划复习时间。
确保有足够的复习时间，避免临近考试时匆忙应对。
2. 分阶段复习：将复习内容分为几个阶段，每个阶段涵盖不同的知识点。
按照逻辑顺序逐步复习，确保对知识的掌握逐步加深。
二、复习重点内容1. 基础知识：重点复习四则运算、分数、小数、几何等基础概念和运算方法。
确保学生熟练掌握这些基础知识。
2. 解题技巧：引导学生掌握解题技巧，如列式计算、画图解题等。
提高学生解决问题的能力，缩短解题时间。
3. 应用题练习：加强对应用题的训练，让学生熟悉各种题型，提高解决实际问题的能力。
4. 数学思维：培养学生的数学思维，如逻辑推理、归纳总结等。
提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、合理安排复习方法1. 课堂复习：课堂上认真听讲，积极参与讨论，及时提问，加深对知识点的理解。
2. 课后练习：课后完成适量的练习题，巩固所学知识。
及时检查答案，发现问题并及时改正。
3. 错题整理：将做错的题目整理成错题本，分析错误原因，避免再次犯同样的错误。
4. 小组学习：与同学一起讨论学习问题，互相帮助，共同进步。
5. 家长辅导：家长关注孩子的学习进度，适时给予辅导和鼓励，营造良好的学习氛围。
四、调整心态，迎接考试1. 保持积极心态：鼓励学生保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排作息时间：保证充足的睡眠，避免熬夜。
保持良好的作息时间，提高学习效率。
3. 考试前的模拟练习：进行模拟考试，熟悉考试环境和流程，减少考试紧张感。
通过以上复习建议，希望小学生能够有效地准备数学期末考试，取得优异的成绩。
祝大家考试顺利！。
关于小学数学期末复习的小建议。
关于小学数学期末复习的小建议时间飞逝，岁月如梭，这一学期即将过去，我们的课程已经结束，期末考试即将临近，摆着我们面前的一个重要任务就是做好期末复习工作。
那么，如何搞好期末复习呢？我这里搜集了几点小小的建议，有些是借鉴来的，有些是自己总结的。
一、制定切实可行的复习计划。
凡事预则立，不预则废。
我们应根据复习的内容、时间以及容量，认真制定一个切实可行的计划，以便步步为营，扎扎实实，确保复习的效果。
二、设计灵活高效的复习方法。
工欲善其事，必先利其器。
要想上好复习课，就要根据学生的实际情况和所复习的内容，设计切实可行的环节设计，所选题材要新颖，复习方式要多样化，避免学生产生枯燥感。
我们应根据自己实际情况，选择科学、高效的复习方法。
三、培养学生良好的学习习惯。
对于小学数学，尤其是低年级的同学，最容易犯的一个错误就是，会做的题做错了，尤其是解决问题中列对算式算错答案是常见的错误。
所以，在此复习阶段，就要培养学生良好的做题习惯，要保证学生会做的每一道题全部都做对，不会因为粗心而失去更多的分数。
教师要时常纠正学生的坏习惯、坏毛病，提高做题的正确率。
总之，复习课形式要多样化，查漏补缺，关注差生，面向全体。
教师要善待复习中学生出现的错误，鼓励学生用于克服，树立自信心。
使学生获得对数学知识理解的同时，思维能力、个性品质、情感态度等方面都的到发展。
小学数学期末复习方法总结
小学数学期末复习方法总结
小学数学期末复习方法总结：
1. 制定复习计划：根据课本内容和学校的要求，制定一个合理的复习计划。
按照计划逐个复习，并将复习进度记录下来。
2. 整理笔记：复习过程中，及时整理自己的笔记，将重点内容和难点整理出来。
可以使用不同颜色的笔或者标记来标示重要的知识点。
3. 解题练习：多做一些练习题，特别是一些典型题和难题。
可以选择一些习题册或者试卷进行练习。
注意理解问题、分析问题、找寻解决方法，并进行反复练习。
4. 查漏补缺：在复习过程中，要仔细检查自己的知识储备，找出不足的地方并进行补充。
可以借助课外资料、网上资源或者找老师请教。
5. 小结归纳：每完成一个知识点的复习，要进行小结归纳，将重要的公式、规则和解题方法总结出来。
可以制作一张“知识小抄”，方便复习时查看。
6. 合理休息：复习过程中要合理安排时间和休息，避免过度疲劳。
每天要有固定的休息时间，保证充足的睡眠。
7. 多种复习方式：复习可以多种方式结合，包括阅读课本、听讲解视频、做练习题、参加辅导班等等。
根据自己的学习习惯选择适合自己的方式。
8. 多沟通交流：和同学、家长、老师进行沟通交流，分享自己的困惑和解题方法。
通过讨论和互相帮助，可以加深对知识的理解。
9. 考试前的复习：在考试前要及时进行复习，回顾重点知识和解题方法。
可以刷一些模拟试题，检验自己的复习成果。
10. 自信心建立：复习过程中要保持积极的心态，相信自己可以取得好成绩。
相信自己的努力能够得到回报，这样会增加自信心，提高复习的效果。
小学数学期末复习方法大总结
千里之行，始于足下。
小学数学期末复习方法大总结小学数学期末复习是一个重要的阶段，复习方法的选择和使用可以帮助孩子巩固知识，提高成绩。
下面，我将就小学数学期末复习的方法进行大总结。
一、制定复习计划：制定一个合理的复习计划，合理分配时间，并确定每天的学习任务，有条不紊地进行复习。
可以按照教科书的章节顺序分布每天的学习内容，或者根据孩子的掌握情况，优先复习较薄弱的部分。
二、复习要点：1.不断回顾：复习的关键是要不断回顾已经学过的知识点。
可以通过复习已经做过的练习题、课堂笔记等方式进行回顾。
2.梳理知识点：对于每个知识点，理清其基本概念、公式和解题方法。
可以通过整理笔记、制作思维导图等方式梳理知识点。
3.重点关注易错点：分析孩子在平时练习中经常犯错的地方，重点加以复习和强化。
可以通过查找错题集、找到常犯错误的原因，并进行针对性的练习，以便弥补差距。
三、创设良好学习环境：1.选择合适的学习时间和地点：孩子的学习时间和地点应该选择在自己最为活跃和专注的时间和地点，以提高学习效果。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.摆放整齐的学习用具：学习桌面上的书本、笔记、练习册等应当整齐摆放，以便于孩子集中精力进行学习。
3.远离干扰：在复习期间，尽量远离电视、手机等容易干扰孩子学习的物品，保持安静的学习环境。
四、多角度复习：1.通过做题复习：可以通过做习题和模拟试题进行复习，可以找到自己不足之处，及时纠正。
2.与同学交流：可以与同学交流学习心得和问题，可以互相帮助、互相纠错，提高学习效果。
3.听讲解和看视频：可以通过听老师的讲解和观看教学视频来理解和巩固知识点，加深对知识点的理解。
五、总结与归纳：复习时要经常总结与归纳，将复习的知识点和解题方法进行归类和整理，以便于记忆和复习。
六、适当休息：适当的休息可以帮助孩子保持良好的学习状态，可以做一些放松的活动，如散步、听音乐等，以提高学习效果。
七、合理安排时间：千里之行，始于足下。
一年级数学期末复习方法建议
数学是一门需要理解和掌握的学科，对于一年级的学生来说，数学的内容相对简单，但建立正确的学习方法和习惯至关重要。
下面是一些建议，帮助一年级学生进行数学期末复习：1.温习基础知识：回顾一年级学过的数学知识点，包括数字的认识、数的排序、简单的加减法等等。
确保对这些基本概念和操作有清晰的理解。
2.制定合适的学习计划：合理安排学习时间，并制定每天的学习目标，以分解复杂的知识点为简单的小目标。
遵循计划并坚持学习，逐步增加难度，从而提高对数学的掌握程度。
3.制作复习卡片：制作一套属于自己的复习卡片，将需要掌握的知识点和公式写在卡片上，然后通过不断翻阅和复习，加深记忆。
4.解决疑难问题：根据自己在学习过程中遇到的问题，寻求老师或家长的帮助。
解决疑难问题可以提高理解能力，同时也避免错误的观念进一步扩散。
5.练习题目：通过做大量的练习题巩固所学知识。
可以使用教材中的习题，也可以在网上寻找相关的练习资源。
注意，除了做题目，要学会分析题目要求，运用正确的方法来解答问题。
6.多角度理解概念：对于一些抽象的概念，可以通过多种方式进行理解。
例如，使用实物模型、图片、动画等工具，帮助学生更好地理解和记忆。
7.制定复习规划：在进行复习时，应适当安排休息时间，休息可以帮助大脑恢复活力，提高效率。
在学习一段时间后，可以进行简单的运动或放松活动，使精力重新恢复。
8.培养学习兴趣：数学是一门有趣的学科，培养对数学的兴趣可以提高学习的积极性。
可以通过参加数学竞赛、游戏、解谜题等方式，让学生感受到数学的乐趣和挑战。
9.多角度复习：通过不同的方式复习可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。
可以使用口头解释、绘制思维导图等方法，帮助学生从多个角度理解问题。
10.考试前复习：在考试前，要进行全面的复习。
回顾整个学期的知识点，重点复习容易出错的题型和易忽略的知识点。
在考试前要保持良好的状态，保证充足的睡眠和良好的饮食。
总之，一年级数学的复习关键在于理解和反复练习，通过合理的复习计划和方法，可以有效提高学生对数学知识的掌握程度，为更高年级的学习打下坚实基础。
如何搞好小学数学期末复习
如何搞好小学数学期末复习小学数学期末复习是非常重要的，它不仅能够巩固之前学过的知识，还能够帮助学生发现自己的不足，提高数学水平。
下面是一些建议，帮助您搞好小学数学期末复习。
1.制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天要学习的内容和复习时间。
合理安排时间，让每天的学习任务都有所进展和收获。
2.复习知识点：复习数学知识点是非常重要的，需要对所有的知识点进行全面的复习。
可以根据自己的弱点和难点进行有针对性的复习，同时还要复习容易忽略的基础知识。
3.做题巩固：数学的学习离不开大量的练习，因此要把练习作为复习的重要环节。
可以从课本、习题册、试卷等方面找到各类题型，进行反复练习，加深对知识点的理解。
4.整理笔记：复习过程中可以对重点、难点知识点进行整理、总结和归纳。
制作个人的复习笔记，可以通过查找资料、整理课堂笔记来补充和完善。
整理好的笔记在复习过程中起到良好的辅助作用。
5.解决疑惑：在复习过程中，可能会遇到一些疑惑和难题。
及时寻求帮助，可以请教老师、同学、家长等来解决。
解决疑惑，能够更好地理解知识点，并且提高学习效果。
6.定期回顾：定期回顾之前学过的知识点，可以通过做一些历年试题、模拟考试等来检验自己的学习效果。
对于错题要进行仔细分析，找出错误原因并进行改正。
7.注重方法：在复习数学的过程中，要注意方法的灵活运用。
不要死记硬背，要理解方法的原理和思路，通过灵活运用来解决不同的问题。
8.积极参与：复习时要积极参与课堂讨论、小组学习和家庭作业，借鉴他人的思路和方法。
与他人交流可以帮助更好地理解知识点，并且互相促进学习的进步。
9.错题集管理：将做错的题目进行整理，形成错题集。
定期复习错题，及时纠正错误，避免重复犯错。
10.保持良好的心态：复习过程中遇到困难和挫折是正常的，要保持积极的心态，相信自己一定能够克服困难，取得好成绩。
综上所述，小学数学期末复习需要制定合理的学习计划，全面复习知识点，进行大量的练习和整理，解决疑惑，定期回顾，注重方法的灵活运用，积极参与学习，管理错题集，保持良好的心态。
小学数学期末复习方法总结
小学数学期末复习方法总结数学是一门基础学科，对于小学生来说，掌握好数学知识对他们的学习和工作都有着重要的影响。
期末复习是小学生巩固已学知识、查漏补缺的重要环节。
下面是我对小学数学期末复习方法的总结，希望能对小学生复习数学有所帮助。
一、复习内容的选择小学数学的复习内容很丰富，要从整体上把握好重点和难点，选择适合自己的复习内容。
可以从以下几个方面进行复习：1. 巩固基础知识：对于已经学过的知识点，要进行复习巩固，确保基础扎实，不遗漏重要知识点。
2. 突出重点和难点：针对期末考试常考的重点和难点进行有针对性的复习，重点掌握解题方法和技巧。
3. 查漏补缺：对于自己掌握不好的知识点或者常犯错误的题型，要有针对性地进行巩固和复习，及时纠正错误。
二、复习计划的制定制定一个合理的复习计划对于高效复习非常重要。
可以按照以下几个步骤进行：1. 制定复习目标：明确每天的复习目标，可以根据自己的实际情况安排每天的复习量，确保掌握的知识点是有针对性的。
2. 安排复习时间：合理安排每天的复习时间，将时间分配给不同的知识点和题型，早晚的复习时间效果较好。
3. 制定复习方法：根据不同的知识点和题型，选择合适的复习方法，可以通过课本复习、习题集训练、在线学习等多种方式进行复习。
4. 复习与休息的兼顾：合理安排复习和休息的时间，避免长时间的学习造成疲劳，适当的休息可以提高学习效率。
三、复习方法的选择小学数学的复习方法多种多样，可以根据不同的知识点和题型选择适合自己的复习方法。
以下是几种常用的复习方法：1. 反复操练：通过做大量的习题来熟悉知识点和题型，掌握解题方法和技巧。
可以选择一些经典习题集来进行反复操练。
2. 整理笔记：将已学知识整理成知识框架和思维导图，方便自己进行复习和记忆。
通过整理笔记可以帮助自己更好地理解和记忆知识点。
3. 创设情境：通过创设问题情境，将数学问题与生活实际紧密联系起来，增加对数学问题的兴趣和理解，从而更好地掌握知识点。
小学数学期末复习方法总结
小学数学期末复习方法总结小学数学是培养学生逻辑思维和数学基本概念的基础学科，对于小学生来说，掌握好数学的基础知识和思维方法是非常重要的。
在期末考试前，如何高效地复习数学成为了很多家长和学生关注的问题。
以下是小学数学期末复习的方法总结，希望对您有所帮助。
一、明确复习目标在开始复习之前，要明确复习的目标和重点。
可以根据学校的教学大纲和考试的要求，制定一个复习计划，并分解成每天的具体任务。
明确目标后，可以更有针对性地进行复习。
二、系统复习基础知识小学数学的基础知识包括数字与数的概念、计算、时间、空间等方面。
可以按照章节进行复习，从基础概念开始，逐步深入。
可以结合教材课后习题和作业，系统地巩固和复习每个知识点。
三、掌握解题方法和技巧小学数学的解题方法和技巧是培养学生思维能力和解决问题能力的重要途径。
在复习中要注重培养学生的解题思路和方法，可以选择一些典型的题目进行练习和分析。
并在解题过程中，教会学生抓住题目的关键信息，理清思路，选择合适的解题方法，运用正确的计算方法。
四、培养思维能力小学数学的复习过程不仅仅是简单的背诵和记忆知识点，更应注重培养学生的思维能力。
可以选择一些思维训练题目，引导学生思考并解答问题。
例如，可以给学生一些数学问题，让他们通过分析、推理和合理的推断来解决问题，从而培养他们的逻辑思维和创新思维能力。
五、整理复习笔记复习过程中，学生要积累复习笔记，将学过的知识点和解题方法整理成笔记，并及时复习和总结。
通过整理笔记，可以加深对知识点和方法的理解和记忆，并且方便以后的复习。
六、做大量练习题在复习中，做大量的练习题是非常有效的复习方法。
可以选择一些教材中的习题，也可以选择一些模拟试题。
要注重选择一些难度适中的题目，包括基础题、综合题和应用题，从而全面地复习和巩固知识点。
七、提前熟悉考试形式和要求在复习数学的同时，也要提前了解考试的形式和要求，包括考试时间、考试内容、考试方式等。
了解考试的形式和要求，学生在复习中可以更加有针对性地进行准备，并减少考试时的紧张感。
小学数学期末复习方法
小学数学期末复习方法前言小学数学作为儿童学习的一门基础课程，对于孩子的成长和学术发展至关重要。
在期末考试中，小学数学常常是最重要的科目之一，因此必须认真复习。
本文将为您介绍小学数学期末复习的方法，帮助孩子们更好地复习数学。
制定合理的复习计划在进行数学复习前，一个好的策略是制定一份合理的复习计划。
通过合理的计划，您可以更好地掌握时间和进度。
在制定计划时，需要注意下面几点：•设定合理的目标，包括大部分的知识点和难点。
•尽可能保持灵活性，考虑到某些任务可能需要更多的时间或重点。
•定期检查进度，确保复习计划能够有效实施。
针对重点学习在小学数学中，有许多难点和重点需要特别关注。
例如，四则运算、分数、小数等。
以这些主题作为重点学习的对象，能够更好地掌握重点，并且更好地复习这些知识点。
同时，针对重点区域的复习也有助于性能和自信的提高。
积极答题考试中的数学问题通常需要某些思维技巧和运算技巧。
例如，解题思维和分步操作。
为了提高儿童的数学成绩，这意味着需要在解决问题上花费更多时间。
与此同时，还需要充分积极的思考和思考时间，帮助孩子们逐步开发和巩固他们的思考方式和解决问题的方法。
适时的训练在把所有的知识点都复习完并且掌握之后，可以考虑对孩子进行适时的训练。
通过在课堂上不间断的模拟或者其他训练机会，能够帮助儿童在短时间内提高数学成绩，并增强他们的自信心。
小结在亲自体验和深入研究的基础上，我们认为进行数学复习，最重要的是合理制定计划和重点学习。
适时的训练和积极思考同样也非常重要。
如果您按照上述策略来完成复习，并注重强调孩子们自信并坚定的意志品质，您会发现，数学终将成为您孩子的得力伙伴。
小学数学复习方法技巧
小学数学复习方法技巧小学数学是一门基础学科，而复习小学数学是每个学生都需要进行的一项重要任务，因为它对于未来的学业发展有着至关重要的作用。
在复习小学数学时，我们需要掌握一些方法与技巧，以便高效地进行学习。
下面将介绍一些小学数学复习的方法技巧。
一、制定复习计划制定一个合理的复习计划是复习小学数学的重要前提。
通过制定复习计划，我们就可以明确自己具体的复习目标和时间，有计划地进行复习。
在制定复习计划时，应该根据自己的实际情况来安排复习时间和内容，同时要注意时间的充裕性和合理性。
二、理清知识点明确知识点是进行小学数学复习的基础。
在进行复习前，我们应该仔细地查看课本和笔记，了解每个章节和每个知识点的重点和难点。
同时，也可以查看各种数学教材或辅导书，来加深理解和记忆。
三、记忆公式小学数学中有很多公式需要掌握，比如平方、立方、正方形的面积和周长等。
记住这些公式可以帮助我们更快地解答问题。
对于不容易记忆的公式，可以通过编造口诀或制作记忆卡片来加以记忆。
四、做题复习做题是巩固所学数学知识的有效方法，因为做题可以帮助我们发现知识点的不足之处，弥补知识空缺。
在做题之前，可以阅读题目，并分析题目中的重点和难点，以便在解题时更加得心应手。
同时，我们还可以通过总结做错的题目和难点来加深记忆，并避免犯同样的错误。
五、多媒体学习多媒体学习是一种较新的复习方法，可以帮助我们更加生动地理解小学数学知识。
例如，我们可以利用网上的视频教程来补充自己的知识，或者使用数学软件来练习题目。
这种学习方式可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
六、答疑解惑在复习小学数学过程中，难免会出现疑惑。
此时，我们可以选择请教老师或同学，也可以在课后自己找时间去解决。
在解决疑难问题时要积极思考，分析问题，多方面掌握解决问题的方法，并且要注意反复练习，巩固所学知识。
七、综合应用小学数学的知识点之间有相互关联的部分，我们在复习时应该将这些知识点综合应用，将知识点联系起来，这样才能拓宽视野，避免被固定的思维方式所束缚。
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小学数学期末复习方法的几点建议
小学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯通更熟练。
复习课的特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理，；特点之二是通，融会贯通，理清知识的来龙去脉、前因后果。
由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习的过程，复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议：
一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。
复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。
复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。
同时注意激发学生积极主动地参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，做到梳理--训练--拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
三、辨析比较，区分弄清易混概念。
对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题的能力。
灵活解题的能力。
不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。
同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。
有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
五、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。
习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要
正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
在小学数学复习课教学中，我们应该积极寻求多种有效的复习途径，以新鲜活泼的方法激发学生的兴趣，为学生终身学习打下良好的基础。
现结合我的教学实践谈几点做法。
一、闯关游戏，唤起学生学习的热情
我曾读过这样一句话：头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。
我们要在复习课上杜绝“炒剩饭”式的简单复习，创设多种不同的情景，讲出新意，唤起学生复习的热情与活力，让他们主动参与到活动中来，增强学生自主学习的内驱力。
例如：在教学用比例方法解应用题复习内容时，我将本课设计成聪明屋里的“闯关”练习：每闯过一关，同学们就可以在自己课桌上摆一枚五角星，到上课结束时，获得多的同学即可被命名为本课的“闯关大王”。
整堂课共由四个环节构成：第一关叫“步步为营”，旨在澄清概念，理清关系。
在这一关中我设计了具有一定关联的题目，先让学生独立思考，让同桌之间互相交流，。
第二关叫“过关斩将”，旨在提高学生的速度和正确率。
在本关中，由易到难，设计了一定梯度的题目。
第三关叫“八仙过海”，旨在培养解题的灵活性。
本关的习题主要设计一些具有全面性、系统性的题目，要求用独特的方法进行解决。
第四关叫“智慧拼盘”，旨在提高学生合作学习和实际应用的能力。
主要是一些综合性、实践性的题目。
实践证明，这种把枯燥的复习变成有趣的游戏的方法，能够有效调动学生参与复习的主动性。
二、活用学具，体验求知过程
布鲁纳说过：探索是数学的生命线。
在儿童的精神世界里，他们更希望自己是一个发现者和探索者。
因此，在复习中，应尽可能地多给学生提供动手的机会，用活学具，使学生获得大量的感性知识，体验到探索的价值．
例如：在复习圆柱体的表面积和体积时，有学生提出，求圆柱体的表面积还有更简洁的解法，即Ｓ＝２πγ(γ＋ｈ)；求圆柱体的体积可用侧面积的一半乘底面半径。
对这样的数
学问题，教师应该充分发挥操作活动的作用，引导学生参与探索、自主解决问题，找出有规律的现象，获得数学知识，发展数学思维。
三、自选作业，树立主题意识
一位教育家曾经说过：知识的获取应该是一个主动的过程。
学生完成作业也应该如此。
倘若仅仅把作业变成一种单向的给予、命令，难免让学生没有胃口，产生厌倦情绪。
这样的作业也就在无形中剥夺了学生选择的权利，抑制了学生主动探索知识、获取知识的热情，也扼杀了学生的个性发展和创造力的发展。
因此，在设计作业时，应遵循因材施教的原则。
四、盘点信息，寻找复习的镜子
学生的数学复习分析记是学生复习，教师教学的一面镜子，盘点其中的信息，可以发现学生的学习质量、学习动态，同时还能发现自己在教学中存在的问题。
内容包括：１、归纳知识要点；２、分析哪些知识学得好，哪些知识学得不好，原因是什么；３、总结学习经验、方法、教训；４、给教师提意见。
五、巧用习题，触类引申
每学期末，进修校都会出些相应的复习提纲。
在使用过程中，教师注意对易错易混的习题进行精讲，出些与其相似的习题进行比较，或者引申出与其数量关系相似习题进行比较归类，从而让学生掌握解题方法，提高解决实际问题的能力。
总之，教无定法，贵在得法。
只要教师在教学中潜心研究，就会有许多新的发现，从而提高自己的教育教学水平。