幼儿园大班游戏教案及反思5篇

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幼儿园大班社会教案《逛超市》及教学反思(大全5篇)

幼儿园大班社会教案《逛超市》及教学反思(大全5篇)

幼儿园大班社会教案《逛超市》及教学反思作为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案《逛超市》及教学反思(大全5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班社会教案《逛超市》及教学反思(大全5篇)1 活动设计背景我们班上的小朋友大部分是边远农村的孩子,没有见过大超市,更加没有去逛过超市,对于大型超市的认识还不清楚。

活动目标1、了解大型超市。

2、知道在大型超市里该如何购物。

3、自己能够独立的完成在超市购物的全过程。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点教学的重点就是让小朋友了解超市的布局,购物的流程。

教学的难点就是让小朋友说出想要买的东西,并能独立完成在超市购物的过程。

活动准备主要是要设计一个区角,布置一个像超市一样的地方,并分好区域(如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等)并收集一些各区代表性的东西,最后在出口设置一个收银台。

活动过程1、先以聊天的形式进入,问一问小朋友哪些去逛过大超市的,说说在大超市里都看到了什么。

2、小朋友们看老师也开了一个超市,你们看看,然后告诉老师在老师的超市里面你们都看到了什么。

3、让小朋友来老师的超市购物,想好要买什么,买的东西应该在哪个区才能买到,如果遇到要买的东西不知道在哪里买该如何向超市工作人员询问,大胆的说出自己的想法。

最后在出口的时候一起付款。

4、让小朋友分组自由的在超市购物,小朋友之间相互交流。

5、最后让小朋友展示自己的购物成果。

教学反思对于这个逛超市的区角活动主要创设相应的学习与游戏环境,更好地与幼儿进行有效回应与推动,弥补了集体教学活动的缺陷,给更多孩子富有个性的发展,对幼儿来说,这一开放自主的活动形式,促进幼儿自主性的发展,提高幼儿参与活动的独立性和主动性,也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。

幼儿园课程游戏《玩沙包》活动反思(精选5篇)

幼儿园课程游戏《玩沙包》活动反思(精选5篇)

幼儿园课程游戏《玩沙包》活动反思幼儿园课程游戏《玩沙包》活动反思(精选5篇)幼儿园课程游戏化《玩沙包》活动反思篇1沙包是孩子们比较喜欢的器械之一、它体积小,携带方便而且耐玩,大班的健康领域中有学习用脚背托沙包和学习顶、扔物体的技能,所以我设计了本次活动。

本次活动是一堂“一物多玩”的体育活动,我们在尝试用同一种体育器械进行多种的游戏玩法,发展幼儿的不同能力。

在活动中,我以玩沙包贯穿始终,多角度开展运动,让幼儿在玩沙包的过程中探索出沙包的多种玩法,让幼儿体验到了运动的乐趣,人人爱运动,运动真快乐。

我在组织活动时,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了上下肢大肌肉,发展了投掷、跳跃、平衡等能力,使身体敏捷性、平衡性都有所提高。

在活动形式上,我采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要,发挥了幼儿的想象力和创造力,在分享交流中,我积极鼓励幼儿大胆讲述并演示自己的玩法,让幼儿在交流中学习体验到“一物多玩”的乐趣。

结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目标。

充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。

同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友,让幼儿加强了安全意识。

活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法,训练幼儿的跳跃、平衡、投掷等动作的灵活性、协调性,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力。

幼儿园课程游戏化《玩沙包》活动反思篇2幼儿园指导纲要指出:开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。

生活即课程,来源于生活的课程必定受到幼儿的喜欢,鉴于此,我设计了体育活动《玩沙包》。

初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。

幼儿园大班表演游戏教案总结5篇

幼儿园大班表演游戏教案总结5篇

幼儿园大班表演游戏教案总结5篇对于幼儿来说,扮演一个作品可以让幼儿更好的理解作品,知道作品的深刻含义,让幼儿在故事情节里学习文学知识,能够提高幼儿的文学素养。

小编为大家整理了幼儿园大班表演游戏教案范文,让我们一起来看看吧!幼儿园大班表演游戏教案范文一:第一阶段预设活动目的:1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。

2、掌握各角色的对话及动作。

3、知道各角色的出场顺序,能集体分大组表演。

4、培养幼儿看表演的好习惯。

活动准备:1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。

活动过程:第一遍观看表演,并提问。

1、提醒幼儿看时要做文明的观众。

2、刚才表演的叫什么?3、小熊请了谁到它家做客?三、第二遍观看表演。

1、表演中讲了一件什么事呢?2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)四、第三次观看表演,并学习角色间的对话及动作。

1、当小动物们来小熊家时,它是怎么说?怎么做的?聽鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

2、当狐狸来时,小熊是怎么说?怎么做的?聽请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。

五、幼儿分大组表演,教师指导。

1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。

聽聽六、结束。

师:今天,我们观看了表演《小熊请客》,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?反馈:幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉,也比较喜欢,能比较安静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够大胆,协商能力还得有所加强。

幼儿园大班表演游戏教案范文二:一游戏目的:1通过对作品的理解,能在角色对话、动作、表情等方面有所创新,积极地参与表演。

2能正确处理游戏中的纠纷,会较正确地评价自己和别人。

二游戏主题:(预定)1《金鸡冠的公鸡》2《小蝌蚪找妈妈》三游戏1物质准备:头饰:公鸡、画眉鸟、猫、小蝌蚪、青蛙、鸭妈妈、小鸭、大鱼、鹅、乌龟道具:荷叶、房子、六弦琴,池塘。

幼儿园大班社会教案及反思5篇

幼儿园大班社会教案及反思5篇

幼儿园大班社会教案及反思5篇1.幼儿园大班社会教案及反思篇一【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

【活动过程】一、开始部分:1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流:取椅子的时候老师很担心,为什么?二、基本部分:1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流:有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。

(选7名幼儿站在垫子上坐电梯,再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流:想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流:应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏:钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到,当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的游戏。

提问:玩山洞时出现的问题,怎么解决?需建立什么规则。

(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。

(4)谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分:教师总结:规则在我们生活中很重要,在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守,他不仅会给我们生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵。

让我们教室把我们知道的规则画出来。

活动反思:幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。

在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养,将会促进幼儿的终身发展。

规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,因此,对大班孩子进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。

2.幼儿园大班社会教案及反思篇二活动目标:1、我国是多民族国家,各族人民都是亲兄弟。

2、了解不同民族风貌,用特有舞蹈动作表示相应民族。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

幼儿园大班教案《石头剪刀布》及教学反思[大全五篇]

幼儿园大班教案《石头剪刀布》及教学反思[大全五篇]

幼儿园大班教案《石头剪刀布》及教学反思[大全五篇]第一篇:幼儿园大班教案《石头剪刀布》及教学反思大班教案《石头剪刀布》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿知道跳起落地时用前脚掌着地,增强小腿力量和手脚协调能力,熟练掌握手脚同时做石头、剪刀、布的动作,积极参加“攻城”和“夺宝”游戏,游戏中诚实、合作有竞争精神,快来看看幼儿园大班《石头剪刀布》含反思教案吧。

活动目标:1、熟练掌握手脚同时做石头、剪刀、布的动作。

2、知道跳起落地时用前脚掌着地,增强小腿力量和手脚协调能力。

3、积极参加“攻城”和“夺宝”游戏,游戏中诚实、合作有竞争精神。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:音乐,红色标志和蓝色标志若干,宝贝玩具若干活动过程:一、开始部分1、集合整队集体报数老师:今天老师要带小朋友去玩游戏,出发之前要请小朋友报数,从最右边的小朋友开始报数,一、二、三、四......这样顺数报数。

开始——2、红队和蓝队分成两路纵队,跟着老师听音乐进场老师:现在请红队和蓝队的小朋友站成两路纵队,准备好了吗?我们出发吧(沿外围方形的线慢跑——快跑;然后顺着点绕S型最慢跑,最快跑;最后再沿外围方形的线慢跑,听老师口令两两双手击掌,双拳对碰,脚尖互点,两两握手,互相抱抱)3、准备活动:听老师哨子两路纵队分别站到点上听音乐做脚踝运动、提踵运动、膝关节运动、体转运动、头部运动、蹲起。

分别作两边,第二遍看老师手势和口令变成面对面,互相拉手重复做一次准备活动。

二、基本部分1、用手玩《石头、剪刀、布》游戏(1)幼儿和教师一起复习石头、剪刀、布的动作老师:小朋友还记得《石头、剪刀、布》的玩法吗?那我来考考你们这些动作,我说什么动作,你们就做给我看,看谁做得又对又快。

(2)幼儿和教师一起玩左手赢右手,右手赢左手的游戏。

老师:现在我们一起用小手玩这个游戏好吗?但是老师有要求,老师希望你们是用左手跟右手玩这个游戏,一边的小朋友用左手,另一个的小朋友用右手,能不能做到?老师口令变成一路纵队,指令:左手,右手,让幼儿听指令举起自己的左手或右手。

幼儿园大班数学教案《看看排排》及教学反思5则范文

幼儿园大班数学教案《看看排排》及教学反思5则范文

幼儿园大班数学教案《看看排排》及教学反思5则范文第一篇:幼儿园大班数学教案《看看排排》及教学反思《大班数学教案《看看排排》含反思》这是优秀的大班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班数学教案《看看排排》含反思!活动目标:1.能将物体按两个一组、一个一个间隔的规律进行排序。

2.尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:课件,积木,雪花片,笔,彩纸,剪刀等若干。

活动过程:一、谈话导入,寻找图片上的规律。

1.今天老师给你们准备了很多的东西,请你们猜一猜我可能跟你们玩什么游戏呢?幼儿猜测。

告诉你们哦,其实我今天要跟你们来玩一个排一排的游戏。

2.首先我们先来看几张图片,这个是什么?(太阳)这是一个红红的太阳,那请你们看看这个太阳上的光芒按什么规律再排呢?(长短长短)你们看出来了吗?<.本文来源:快思教案.网>我们来说说看,一根长,一根短,从上面开始说。

(一根长,一根短,一根长,一根短.....)这个太阳好看吧。

如果这个一根长一根短随便排排,那这个太阳还会好看吗?(不好看)所以它有规律,你们发现这个长和短是几个一组的,一长一短,一长一短?(2个一组)你们来看看是不是?一长一短一长一短,2个是吧,而且还是间隔排的。

3.我们再来看看第二张图片,这是什么?(栏杆)仔细看好哦,这个栏杆上的颜色有什么规律呢(红蓝红蓝)一根红一个蓝接着看一根红一个蓝,一根红一个蓝,它们又是几个一组的?(2个一组)如果这个栏杆红的归红的,随便它一会红一会蓝整齐吗?(不整齐)4.再来看看最后一张图,这是什么地方?(花园)这个花园有圆圆的花坛,长长的凳子,我想问问看这个花坛和凳子它的排列有什么规律?(一个凳子,中间有个花坛再接一个凳子)我们一起来看看从花坛开始,一个花坛一个长凳一个花坛一个长凳,你们猜猜看接下去会是什么?它是两个一组一个花坛一个长凳是吧?5.教师小结:这几张图片告诉我们,栏杆有规律了就好看了,因为太阳的光芒也有规律都是两个一组,一个一个间隔,一长一短一长一短,栏杆呢一红一蓝一红一蓝,花园里一个花坛一个长凳,一个花坛一个长凳,它们都是两个一组,一个一个间隔的。

幼儿园大班上学期体育教案《小士兵突击》及教学反思[推荐5篇]

幼儿园大班上学期体育教案《小士兵突击》及教学反思[推荐5篇]

幼儿园大班上学期体育教案《小士兵突击》及教学反思[推荐5篇]第一篇:幼儿园大班上学期体育教案《小士兵突击》及教学反思《大班上学期体育教案《小士兵突击》含反思》这是优秀的大班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班上学期体育教案《小士兵突击》含反思!【活动目标】1、发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力。

2、激发幼儿勇敢,不怕困难勇于挑战的坚韧精神。

3、在小组游戏中培养幼儿的集体荣誉感,体验集体活动的乐趣。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

【教学重难点】掌握匍匐前进的技能和正确投掷【活动准备】长橡皮筋1根,音乐(士兵突击)(红星歌)录音机一个,轮胎四个,小贴纸若干,框4个,海绵垫两个,拉网无线话筒四条,黄带子,手榴弹若干(沙瓶)【活动过程】一、活动准备。

幼儿听音乐,随教师做活动操。

二、引入活动,激发幼儿兴趣。

师:今天,我们来做小侦察兵去执行任务。

老师来做指挥官,你们做解放军小战士侦察员。

在执行任务中侦察员要听指挥官的命令。

大家明白了吗?三、引导幼儿探索动作,激发幼儿兴趣。

1、收集归纳幼儿创作性动作。

师:要做一个真正的侦察员小战士,需要有哪些本领。

(幼儿回答)教师启发引导。

师:一个合格的侦察员小战士,需要练就一身的好本领才行。

有谁知道我们的解放军侦察员平时是怎样炼就一身好本领的?请他给我们示范一下。

师:“小战士们做得可真好!我们的小战士们可真厉害”。

(评价幼儿示范动作,鼓励幼儿大胆创新)2、引导幼儿探索动作。

师:今天我们这些小侦察员们要来完成一项突击性的任务。

你们怕不怕苦?(不怕)3、幼儿尝试自己的方法,自由练习。

(请几位幼儿尝试)师:你们刚才是怎样通过的?(注重肯定幼儿的方法)4、集中幼儿,教师重点演示匍匐前进的方法,讲解动作要领。

师:小侦察员们注意看到没有,敌人设置的铁丝网,我们要怎样过才更好呢?师:敌人的铁丝网太低,我们要匍匐前进向前爬行,这样才不容易让敌人发现,在匍匐前进时首先得扒在地上,要整个身体接触地面,然后移动脚和手向前行进,在行进中我们的速度还要快,大家明白了吗?5、幼儿练习匍匐前进。

大班体育教案游戏反思(4篇)

大班体育教案游戏反思(4篇)

大班体育教案游戏反思(4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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第 1 页 共 10 页 幼儿园大班游戏教案及反思5篇 幼儿园大班游戏教案及反思篇1 ?大班体育游戏详案教案《运水》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 设计意图: 现在的家庭多是独生子女,孩子都是众星捧月的宝贝。平时在家都是小公主小皇帝,他们一般有自私自立、生活不能自理的毛病,如何彻底改变这些孩子的缺点?根据有的特点开展了此次活动。让小朋友在运水活动中体验乐趣,同时培养他们的耐心、毅力、自制力,给他自立思考的机会。 活动目标: 1、通过游戏发展幼儿的平衡能力以及动作的灵敏性。 2、让幼儿充分发挥想象力,创造各种玩法。 3、培养幼儿勇敢顽强的作风以及相互配合、团结共进的合作精神。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 小桥2座、1桶水、音乐、梯子2把、平衡木4个、两个盆子、若干杯子。 活动过程: 第 2 页 共 10 页

一、准备部分: 1、集合幼儿,师生问好。 2、听音乐,幼儿跟着教师一起跳兔子舞。 二、基本部分: 1、根据老师的要求,在已经布置好的场地内,幼儿听着音乐跟教师一起到场地内运用各种方法进行过小桥、走梯子和平衡木。 2、充分发挥幼儿想象力,积极提倡幼儿所想出来的各种玩法,请幼儿进行示范,并共同进行练习。 3、游戏:梯上运水 (1)、创设一个游戏情景,激发幼儿的游戏兴趣。 (2)、教师讲解示范游戏的方法,并提出游戏的要求。 (3)、让幼儿体验游戏,等幼儿熟练游戏方法后,组织幼儿进行比赛。 三、结束部分: 1、放松练习:听音乐,跟着老师一起做放松运动。 2、收拾器材,做放松运动,组织幼儿进行擦汗喝水,师生再见。 教学反思 为了让孩子们知道水是生命之源,要爱惜水、珍惜水,我设计了运水这个活动。孩子探索欲望强,他们已经不限于教师传授的单一的游戏方法,总是在游戏中创造各种新的玩法,活动中发展幼儿走、跑、跳、爬等基本动作;培养幼儿对体育活动的兴趣,激发幼儿关心他人,帮助他人的情感。整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓励他们完成目标。孩子们的积极性很高,效果很好。 第 3 页 共 10 页

大班体育游戏详案教案《运水》含反思这篇文章共2336字。 幼儿园大班游戏教案及反思篇2 【活动目标】 1、让孩子体验玩树叶的乐趣。 2、让孩子尝试树叶的玩法。 3、练习手口一致地点数能力。 4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、大胆说出自己的理解。 【活动准备】 提前带幼儿到院子里收集槐树叶 【活动过程】 一、用歌曲《小树叶找妈妈》导入活动师:老师这里有槐树叶,他们飘落下来想和我们一起玩。 二、出示槐树叶,尝试各种玩法。 1、师:你们玩过槐树叶吗?都是怎么玩的?(幼儿讨论) 2、现在老师给你们每人一枝,你们能玩出和平时不一样的玩法吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。 3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。 三、教授幼儿新的玩法玩法:一名幼儿手里攥住若干串槐树叶(其中有一串是没有树叶的),尽量用手把槐树叶遮盖,其他幼儿来抽,抽出来后点数一下,有几片就打这个抽树叶的小朋友手心几下,抽到 第 4 页 共 10 页

没有树叶的才算赢。抽完后,请赢得小朋友来攥树叶,其他小朋友来抽,如此循环。 四、幼儿分组来玩猜树叶的游戏,练习点数。 【延伸活动】 师:今天,老师还给你们带来了一件神秘礼物,想不想知道它是什么?出示神秘礼物,用槐树叶做成的粘贴画、用槐树杆做的小漏勺...... 请幼儿回去后做一下。 活动反思 由于活动前做了充分准备,为每个孩子准备了一套游戏用的卡片,充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中,孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。特别是游戏环节,孩子们以《剪子、包袱、锤>决胜负的形式进行游戏。掌握了3以内的组成、加减,初步理解了加法互换,系。培养了幼儿的速算能力。只有个别幼儿,如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。 幼儿园大班游戏教案及反思篇3 活动目标: 1、培养幼儿的肌肉耐力及身体的灵敏协调能力。 2、增强幼儿的体能及合作协调的能力。 活动准备: 体操垫子 活动过程: 1、开始部分。 第 5 页 共 10 页

全体幼儿在场地上四周走、跑交替。做行进操,做上肢运动、体转运动、跨大步等动作。 2、基本动作。 幼儿站在已放好的垫子周围,教师让两个幼儿示范玩法及游戏规则:垫子一块,两个幼儿同时坐在垫子上,背部互相贴紧,听到开始口令后,各幼儿手臂撑在垫子上,身体用力相互推挤,看谁先被挤下垫子,先下垫子者为失败者,游戏可重复进行,幼儿分小组活动。 3、结束部分。 (1)小结:表扬能力协调合作游戏的幼儿。 (2)放松:原地踏步走大圆,两臂自然放松摆动。 (3)每组两人抬垫子送到体育室。 教后感:次活动体现了幼儿对集体观念的认识,赢了的幼儿老师要给予适当的表扬,输的幼儿可以请他们讲讲输的原因在哪里,以后比的时候要吸取经验。 教学反思: 从执教的.情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园大班游戏教案及反思篇4 活动目标: 1、能够根据小姑娘的不同特点将4位小姑娘分为两组。 2、知道4能够分成1和3、2和2、3和1。 第 6 页 共 10 页

3、尝试发现数字排列的规律,感受活动带来的乐趣。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 活动准备: 经验准备:理解了3的分解组成 物质准备:活动课件、小姑娘照片及幼儿记录表 活动重点难点: 1、重点:能够发现小姑娘的不同之处并按照多种方式进行分组。 2、难点:在分类时能够分出数量不等的两组。 活动过程: 一、 导入 1、 分别出示4位小姑娘的照片,请幼儿观察每一位小姑娘的外形特点。 2、 请幼儿观察4位小姑娘并进行横向比较,发现其共同点与不同点。 二、 理解4的分解组成 1、请幼儿观察4位教师并按照共同点将4位教师分在两个家中。 预想策略:教师准备大小相同和大小不同的两组房子,请幼儿对教师进行分组。 2、 教师将幼儿的不同分法记录在纸上。 3、 幼儿操作材料,对4位小姑娘进行分类并记录分解方法。 4、 请幼儿说一说自己是怎样分的,分成了几和几。 第 7 页 共 10 页

5、教师请幼儿观察数字排列的顺序并尝试发现其中的规律。 6、请幼儿总结出4可以分成1和3、2和2、3和1。 7、引导幼儿发现1和3、2和2、3和1合起来都是4。 三、游戏 教师请4位听课教师参与活动,请幼儿对4位教师按照共同点进行分组,并说一说4分成了几和几。 四、延伸 请幼儿自由结伴,尝试多种方法的分类并能说出 4分成了几和 活动反思: 这样的设计是遵循“游戏是幼儿的主要活动”的原则,重在激发幼儿参与活动的兴趣。 1、学习4的分解。 通过抛出问题,帮助小兔子四条鱼分开养在两个鱼缸的`情节,使数学贴近于生活,激发了幼儿的探索兴趣。正如《纲要》中指出:“让幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。” 大班幼儿具有活动的自主性、主动性、提高自我控制能力和特点,我安排了操作圆形卡片和数字卡片的活动,让幼儿在操作中自主探索4的3种分法,启迪幼儿的智慧。 由于大班幼儿已有一定的自我约束能力、规则意识、坚持性的增强,所以我提出操作活动要求时,让幼儿服从一定的纪律,培养他们良好的学习习惯和行为习惯。 2、引导幼儿归纳分合式两边数列的关系。 第 8 页 共 10 页

大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽,在认识事物方面,不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。本班幼儿好学、好问,喜欢有挑战性的学习内容。学习内容要有一定适当的难度,要有一定的挑战性,我设计了归纳4的分合式中两次数列的关系这一环节,目的是让幼儿“在跳一跳够得着的地方”进一步升他们数概念质地飞跃。 幼儿园大班游戏教案及反思篇5 ?活动目标】 1、对自己的加减法运算,结果有自信。 2、学习6的加减法,并理解加减法实际意义。(重点) 3、能列出6的加减法算式。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 ?活动准备】 教具小鱼无数条;6以内的加减符号数字卡,幼儿活动册,数学《蛋糕店》,幼儿操作材料,蛋糕卡片每人一份,铅笔。 ?活动过程】 一、话题引入。 小朋友向家长打招呼,“小朋友,今天你们的家长都来幼儿园看你们在幼儿园的表现怎么样?你们高兴吗?(幼儿回答高兴!)那小朋友们喜不喜欢蛋糕?我这有家蛋糕店,这家蛋糕店是小鱼们最喜欢的蛋糕店,小鱼们现在在做什么呢?它们啊在水里游玩。” 二、游戏:小鱼游水。 第 9 页 共 10 页

1、这个时候有1条小鱼在水里游啊游啊游!游过来了,(教师做鱼儿游水的动作)出示数字“1”,贴在黑板上,又有5条小鱼游啊游啊游,从水里游过来了(教师做鱼儿游水的动作)出示数字“5”,现在一共游来几条小鱼,请幼儿数一数(6条鱼),小朋友你们用什么方法算出来的?请幼儿思考并回答,上台算出算式1+5=6。 2、认读:1+5=6(请幼儿齐声认读)1+5=6是什么意思吗?“1”是从水里游过来的一条鱼,“5”是从水里游过来的“5”条鱼,一共是“6”条鱼。 3、幼儿看图列出算式: 1>根据图中一组的鱼儿图,列出相应的加法算式,请幼儿上台将其它四组算式在黑板上算出来,看幼儿做对了没有,错的马上改正过来。 2>认读黑板上的加法算式,(让幼儿齐声认读)。 1+5=6 2+4=6 3+3=6 5+1=6 4+2=6 6+0=6 三、游戏:小鱼儿不见了。 1、“小朋友这6条小鱼游水游饿了,它们要去蛋糕店吃蛋糕”,教师出示数字“6”,现在有1条小鱼游啊游啊,游走了,不见了,(教师做鱼儿游走的动作),出示数字“1”,请小朋友数一数,算一算还剩几条鱼?(5条鱼),用什么方法算出来的,请幼儿列出算式6—1=5。 2、出示6条鱼图,有2条鱼游啊游啊游走了,不见了,教师出示数字“2”,还剩几条鱼?请幼儿列出算式:6—2=4。 3、出示6条鱼图;小鱼儿游啊游啊!

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