高考地理专题复习：常见地理统计图表的判读【优秀课件】
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金版教程高考地理二轮复习课件：1-3-2 地理图表判读技能
3演练· 能力跃升
技法探究二
地理过程示意图的判读
地理发展过程示意图是指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的如我国东部雨带 推移示意图、锋面示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、地壳物质循环示意图、城市化过程示意 图、商业活动的主要环节示意图、世界人口增长示意图等。需要指出的是地理发展过程示意图中也有些以 数据统计图的形式出现。 地理过程示意图反映地理事物时空发展规律， 同时其中也包含了地理事物时空发展原理的知识。 所以， 地理事物发展过程图常和原理知识的考查结合在一起。
[解题流程] 1．明确步骤 第一步 结合图例，读懂图名。 根据图名掌握示意图所表达的地理事物或地理现象。 如典例 2，为广东省 1994～2009 年粮食产量和粮食需求差量的变化图，要分清哪一折线为粮食产量， 哪一折线为粮食产需差量。 第二步 透解图像，抓准特征。 (1)看图例及标注，明确图示包含的地理要素。 (2)看箭头指向、曲线变化。 ①静态分析：看地理要素在某一阶段中的数值特征； ②动态分析：对比不同阶段数值的变化及差异。
2．精准分析
3．完美解答______________________________________________________
[答案] 夏季受副热带高压的控制，太阳辐射强；缺乏植被覆盖，谷底和谷坡共同吸收太阳辐射，加热
大气；谷深且狭长，(谷底海拔低)空气对流弱(盛行下沉气流)，热量不易散发。
(1)位置：纬度位置、海陆位置。 ①纬度因素：气温由低纬向高纬递减(如热、温、寒等五带的划分)。 ②海陆分布： 由于海陆热力性质差异， 受海洋影响大的地区， 温差小； 受陆地影响大的地区， 温差大(如 温带海洋性气候、温带大陆性气候特征)。 ③下垫面性质：植被覆盖率高、水域面积广的地区温差小，裸露地区温差大。 (2)大气：锋面活动、天气状况。 ①锋面活动：主要指冷(暖)锋过境前、过境时、过境后对气温的影响(如冷锋过境前，气温较高；过境 时，大风降温；过境后，气温较低)。 ②天气状况：白天多云，气温较低；夜晚多云，气温较高；全天多云，昼夜温差较小；全天晴天，昼 夜温差大(大气对太阳辐射削弱作用、大气的保温作用)。
高考地理二轮复习 专题十五 地理图表的分类分析课件
①图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，
不表示绝对量。
②图中每个点都能够读取三个数值，各构成要素所占
比重的总和必然是100%。
考
③此类图的构成要素只有三项，与其他类型统计图的
点
归 构成要素数量不同。
纳 总
④三项要素在数轴上的比例数值由低到高的延伸方向
结 一致，三条数轴上的数值可能全部向右由大到小或全部向
点 析其变化趋势。
归 纳
②读图时不仅要注意图中地理事物多少、强弱、增减
总 的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和
结 程度。
③解读坐标图容易因忽视图中定量信息而判断错误。
(2)三维坐标图
此类坐标图的判读方法与平面直角坐标图的判读方法
基本相同，但需把握以下四个关键点：
25
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专题十五 地理图表的分类分析
()
A．云量 B．海拔
C．下垫面 D．正午太阳高度
考
(2)日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上
点
归 最大的日照时数的比值(%)。该流域3月份的日照百分率约
纳 总
为(
)
结
A．53% B．62%
C．70% D．78%
19
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专题十五 地理图表的分类分析
(1)A (2)B [解析] 第(1)题，主要考查影响太阳辐
纳 总
利用岸线资源适宜发展资金密集型工业的主要原因。
结
(3)苏州某组装制造企业研究是否迁往安徽的方案。
若迁移，其生产条件有何变化？若不迁移，其需采取什么
应对措施？
22
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专题十五 地理图表的分类分析
(1)径流季节变化和年际变化较大；地势低平；旱涝
2011届高中地理二轮专题课件2-12专题十二 常见图像图表的判读
绘而成，描绘了沿等高线地形图中的某条线(经线、纬线或者任意线 段)下切而显露出来的地形垂直剖面。地形剖面图表示一定地区内的
地面状况，如地面高低变化、坡度陡缓和地形类型等，能更直观地表
示地面的垂直变化。根据等高线图绘制的地形剖面图，在平整土地， 修筑渠道、大堤，建设铁路、公路时有重要的利用价值。
地形剖面图的判读方法
Байду номын сангаас
三、统计图
3．下面三幅人口金字塔图反映了日本人口增长与构成的变化及其发展 趋势，读图完成(1)～(4)题。
(1)三幅人口金字塔图与时间顺序1980年、2000年、2025年(预测)相符的 是 A．图1、图2、图3 C．图1、图3、图2 B．图2、图3、图1 D．图3、图1、图2 ( )
解析：日本老龄化现象越来越严重，老年人口的比重越来越大，图3中老
3.各种图表以“新”、“变”、“热”为主。“新”主要是形式新颖，以 及
图表反映的地理事物(事件)新；“变”主要是将原有的一些图形进行形
式 的变化，从而变成了新图，这是近几年高考试卷的亮点之一；“热”主 要是图表所反映的地理事物是国内外的热点问题，考查理论联系实际， 解决现实生活、生产及社会经济等问题的能力。 近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂，图中隐含的信息量越来 越大，对判读能力的要求越来越高。而各类变式图表的出现(如统计图表
5．地理要素分布剖面图
地理要素如气温、气压、降水量、水温、盐度、雪线高度、人口密度 等在垂直断面上的数量大小及变化趋势，反映了垂直方向上地理事象
的分布特征及变化规律。
如下图为天山及附近地区剖面图，曲线为地表对应的气候资料。
图中除可读取天山地区地形起伏的数据外，还可以读取南北坡降水的差
异，降水的极大值区，1月、7月均温分布的规律，并可以对天山南北农业 生产做出评价。下图就A点数据的读取进行图示分析。过A点作横坐标的
地面状况，如地面高低变化、坡度陡缓和地形类型等，能更直观地表
示地面的垂直变化。根据等高线图绘制的地形剖面图，在平整土地， 修筑渠道、大堤，建设铁路、公路时有重要的利用价值。
地形剖面图的判读方法
Байду номын сангаас
三、统计图
3．下面三幅人口金字塔图反映了日本人口增长与构成的变化及其发展 趋势，读图完成(1)～(4)题。
(1)三幅人口金字塔图与时间顺序1980年、2000年、2025年(预测)相符的 是 A．图1、图2、图3 C．图1、图3、图2 B．图2、图3、图1 D．图3、图1、图2 ( )
解析：日本老龄化现象越来越严重，老年人口的比重越来越大，图3中老
3.各种图表以“新”、“变”、“热”为主。“新”主要是形式新颖，以 及
图表反映的地理事物(事件)新；“变”主要是将原有的一些图形进行形
式 的变化，从而变成了新图，这是近几年高考试卷的亮点之一；“热”主 要是图表所反映的地理事物是国内外的热点问题，考查理论联系实际， 解决现实生活、生产及社会经济等问题的能力。 近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂，图中隐含的信息量越来 越大，对判读能力的要求越来越高。而各类变式图表的出现(如统计图表
5．地理要素分布剖面图
地理要素如气温、气压、降水量、水温、盐度、雪线高度、人口密度 等在垂直断面上的数量大小及变化趋势，反映了垂直方向上地理事象
的分布特征及变化规律。
如下图为天山及附近地区剖面图，曲线为地表对应的气候资料。
图中除可读取天山地区地形起伏的数据外，还可以读取南北坡降水的差
异，降水的极大值区，1月、7月均温分布的规律，并可以对天山南北农业 生产做出评价。下图就A点数据的读取进行图示分析。过A点作横坐标的
高考地理答题技巧专练课件：统计图表类
第三步：
依据图例明确统计图中所涉及的地理环境要素，根据坐标要素判断影
响地理环境要素的因子及其关系，包括极值之间的关系、正相关或负
读图例析坐标
相关关系等。如:降水变化统计图中降水量和时间之间的关系等
第四步：
根据材料中的地理环境因子,分析影响统计图中地理要素变化的原因。
推断探讨论证 如:人文因素对气温变化的影响、地租水平与地理区位之间的关系等
√B.老年人口比例逐年下降C.劳动力需求数量增加
D.人口自然增长率逐年增加(2)该直辖市是( )A.北
京市
B.天津市
C.上海市
√ D.重庆市
技能二 柱状图的判读
我国粮食产量自2004年以来连续16年增长，有效保障了国家粮食安全。下图为“我国不同区 域三个年份粮食产量占比图”。读图回答(1)～(2)题。
技法应用
塑料薄膜广泛应用于农业生产，有的薄膜直接覆盖在地表(即地膜)，也有的以大 棚的形式出现。下表为吉林市桦甸市坡耕地白浆土应用不同颜色地膜与裸地种植玉米 效果部分分析结果。据此完成1～2题。
种植方式
株高 /cm
茎粗 粒数/ 千粒重 产量/ /mm 万粒·hm－2 /g kg·hm－2
产值/ 元·hm－2
产量/ kg·hm－2 8 946.0 8 827.5 6 234.0
2.与白地膜种植相比，黑地膜种植会使
产值/ 元·hm－2 11 450.88 11 299.20 7 106.76
较裸地多投 入/元·hm－2
2 790
2 790
A.植物光合作用增强 C.抑制杂草效果削弱
√B.保持土壤湿度效果提高
归一化植被指数(NDVI)是反映植被生长状况的一个重要遥感参数，指数越高， 地表植被覆盖度越高。下面两图分别示意黄河源区平均生长季NDVI的年际变化和年 内变化(横坐标为年内日期序号，DAY 145表示从1月1日起计算的第145天)。据此完成 3～5题。
地理中考二轮复习：统计图表课件
A．正午12时
B．14时左右
C．日出前后
D．子夜时分
【答案】B
【解析】11．读图可知，一天中，该地最高 气温出现在14时左右，气温值为25.0℃。故 选B。
某学校地理兴趣小组经常开展观察和记录地理现象的活动，该兴趣小组绘制的某地 气温日变化曲线图，完成下面小题。
2．该地气温日较差约为（ ）
【答案】 D
①延缓人口老龄化的进程 ②有利于提高人口素质
③保持充足的劳动力数量 ④改变我国人口负增长现状
A．①②
B．②④ C．②③ D．①③
5．截至2018年末，中国大陆总人口接近14亿人。庞大的人口数量造成我国（A）
A．人均占有资源量不足 B．劳动力资源严重不足 C．住房充足，房价低廉 D．环境压力小，无污染 6．国际上通常把65岁以上老年人口占总人口的比重达到7%作为国家或地区进入老龄
典例示范
1．读四地的降水量柱状图，下列四地中，年降水量最多的是（ ）
【答案】A
【详解】从四地的降水柱状图看出，新加坡终年多雨，北京夏季多雨，伦敦 降水季节分配均匀，罗马冬季多雨，年降水量最多的是新加坡，A符合题意， 排除BCD。故选A。
读图，据此完成下面小题。
2．试分析伦敦降水特点是（ ）
A．各月降水分配较均匀 B．降水集中在夏季
1.判读方法
图1 降水量柱状图
在判读柱状图时,首先要认清图名、纵横坐标所表示的要素及 图注内容,再根据柱子的高低分析变化趋势。
①读图名和图中文字说明,了解该图比较的地理项目; ②分析构成要素个数的多少,每个构成要素所占比例的多少; ③推断某地理事物的特点或存在的问题,做出科学评价。 2.案例 判读降水量柱状图时,可以大致判断该地降水总量,方法是把所 有柱状的数量累加起来;其次根据各月柱子的高度不同,分析降水 的季节分配是否均匀,对于不均匀的,分析其相对集中的是哪个季 节。
届高考地理人教版一轮总复习配套课件微专题等值线图的判读共张
D．植被覆盖度低，温差小
第二十六页，共28页。 专题一
专题二
专题三
专题四
解析 第(1)题，由图可以看出，天津和石家庄平均入春日期 为4月1日～4月15日，兰州平均入春日期为4月15日～5月15 日，西安平均入春日期为3月15日～4月1日，呼和浩特平均入 春日期为4月15日～5月1日，银川平均入春日期为4月1日～4 月15日，济南平均入春日期为3月15日～4月1日，太原平均入 春日期为4月1日～4月15日。第(2)题，由区域定位可知，甲区 域为塔里木盆地，由于该地区地形较封闭，云量小，日照 强，入春日期早于同纬度东部地区。塔里木盆地风力较大， 空气质量并不好，温差(wēnchā)大。 答案 (1)D (2)C
第十八页，共28页。
专题一
专题二
专题三
专题四
②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的 切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若 切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区； 若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区 (如下图) 六看弯 曲特征
第十九页，共28页。
专题一
专题二
专题三
专题四
区域如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值 线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其 数值。如下图中有两条等值线，数值a大于b，则M 七看闭 地的值大于a，N地的值小于b
向东 南部倾斜。 (2)洪积扇(冲积扇) 山地(shāndì)河流在出山口处，所携带物
质大量 堆积以出山口为顶点向外展开形成扇形堆积体 (3)气旋 18时
第十一页，共28页。
专题一
专题二
专题三
专题四
[学 以 致 用]
(2014·山东潍坊期中)读某大陆西岸局部示意图，图中字母代 表的数值(shùzí)a>b，回答(1)～(3)题。
2011届高考地理二轮专题复习课件： 专题11 等值线图的判读
4．等值线闭合状况的判读 ． 从理论上讲，所有等值线都为闭合曲线， 从理论上讲，所有等值线都为闭合曲线，实际等值线图中不闭合是 因为图幅所限。一般来说，等值线闭合状况有两种： 因为图幅所限。一般来说，等值线闭合状况有两种： (1)中低周高，表示低、少、小、弱的中心。 中低周高，表示低、 中低周高 弱的中心。 (2)中高周低，表示高、多、大、强的中心。 中高周低，表示高、 中高周低 强的中心。 具体问题中，等值线的闭合状况有的不能直接读出， 具体问题中，等值线的闭合状况有的不能直接读出，需要进一步依 据等值线递变规律对闭合等值线内的数值进行判定，方法如下： 据等值线递变规律对闭合等值线内的数值进行判定，方法如下：
第二部分 技能提升篇
专题十一 等值， 等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某 种地理事象空间分布规律或变化特征。等值线的种类很多，而且富于变化， 种地理事象空间分布规律或变化特征。等值线的种类很多，而且富于变化， 常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、 常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度 等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容。 线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容。但无论等值线如 何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通， 何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值 线问题。 线问题。 因此，在二轮复习中应特别重视： 等值线基本特征的学习 等值线基本特征的学习， 因此，在二轮复习中应特别重视：(1)等值线基本特征的学习，掌握等值线 的本质属性及判读方法。正确理解各种等值线知识的内涵与外延， 的本质属性及判读方法。正确理解各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握 知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构。 对于与各种等值 知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构。(2)对于与各种等值 线有关的自然、人文地理知识的复习，要注意学科内知识的综合， 线有关的自然、人文地理知识的复习，要注意学科内知识的综合，形成相关 的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移， 的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力 来解决综合性的问题。 来解决综合性的问题。
高考地理二轮复习素能1常见地理图表判读技能第2课时课件
• (2)分析景观主体特点：着眼图中主体要素，抓住图示主体的呈现特 色。
• (3)判断景观形成因素：人文景观反映人文活动的特色及经济、文化 发展状况，因此由景观特点可以推知影响景观形成的主要因素，或 推断景观与周围环境的地理联系。
(2017·四川遂宁三诊)瑞士拉沃葡萄园，是在陡峭的石坡上用石头垒成一道道 高大厚重的石墙，然后在上面堆积土壤，建成一道 道梯田用于种植葡萄。当地果农说，石墙是晚上的 太阳，它使得霜冻光顾的概率大大减少。2007 年拉 沃葡萄园因悠久的历史和独特的种植环境被列为世 界文化遗产，很多人认为拉沃地区将在长时期内得到很大的发展和完善的保护。 但实际上，入选“世遗”后，葡萄园将被禁止作任何变动，许多当地人对此颇有 “微词”，甚至对太多游客到葡萄园造访影响了收获葡萄工作而抱怨不已。
类型
例图
构图特点
扇形结 构图
扇形图以几何图形——圆形的 面积大小表示地理数据资料的 比重，一般用百分比表示
类型
饼状结 构图
例图
构图特点
饼状图和扇形图的构图和阅读 方法一样
类型 柱状结 构图
矩形结 构图
例图
构图特点 坐标图上的柱既表示了地理事 物的数量，又反映了地理事物的 发展变化趋势；柱状图侧重表示 地理事物的绝对数量
• 2．(2017·海南地理)位于南岭山地的某县90%以上土地不适宜耕种
和聚落建设，主要集镇位于较大的山间谷地。集镇住宅多为三层， 其二层和三层也开有外门，如图所示。尽管水淹频率很高，这些集 镇住宅“淹而不没，灾而无难”。据此完成(1)～(3)题。
• (1)在农业社会，制约该县聚落规模的主要条件是(
• ③特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以“柱”或“线”的高矮 来比较大小。
• (3)判断景观形成因素：人文景观反映人文活动的特色及经济、文化 发展状况，因此由景观特点可以推知影响景观形成的主要因素，或 推断景观与周围环境的地理联系。
(2017·四川遂宁三诊)瑞士拉沃葡萄园，是在陡峭的石坡上用石头垒成一道道 高大厚重的石墙，然后在上面堆积土壤，建成一道 道梯田用于种植葡萄。当地果农说，石墙是晚上的 太阳，它使得霜冻光顾的概率大大减少。2007 年拉 沃葡萄园因悠久的历史和独特的种植环境被列为世 界文化遗产，很多人认为拉沃地区将在长时期内得到很大的发展和完善的保护。 但实际上，入选“世遗”后，葡萄园将被禁止作任何变动，许多当地人对此颇有 “微词”，甚至对太多游客到葡萄园造访影响了收获葡萄工作而抱怨不已。
类型
例图
构图特点
扇形结 构图
扇形图以几何图形——圆形的 面积大小表示地理数据资料的 比重，一般用百分比表示
类型
饼状结 构图
例图
构图特点
饼状图和扇形图的构图和阅读 方法一样
类型 柱状结 构图
矩形结 构图
例图
构图特点 坐标图上的柱既表示了地理事 物的数量，又反映了地理事物的 发展变化趋势；柱状图侧重表示 地理事物的绝对数量
• 2．(2017·海南地理)位于南岭山地的某县90%以上土地不适宜耕种
和聚落建设，主要集镇位于较大的山间谷地。集镇住宅多为三层， 其二层和三层也开有外门，如图所示。尽管水淹频率很高，这些集 镇住宅“淹而不没，灾而无难”。据此完成(1)～(3)题。
• (1)在农业社会，制约该县聚落规模的主要条件是(
• ③特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以“柱”或“线”的高矮 来比较大小。
地理统计图表的判读方法与技巧
专题三 地理统计图表的判读方法与技巧重点难点剖析一、统计图的类型统计图包括面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等. 1． 面积图：适用于表示某地理事物的部分构成。
以全部面积表示地理事物的整体，各个部 分面积占总面积的比例表示该部分占地理 事物整体的比例。
这种图表示两方面的内 容，一是表示地理事物由哪几部分组成； 二是表示各部分的相对比例关系。
有圆形 和方形两种，圆形图又叫扇形图。
如右图： 2． 饼状图：是在面积图基础上的三维图表，它除了反映 面积图的两方面内容外,还可以反映某一地理事 物的量,从而可以从数量变化和比例关系变化方 面来反映事物的发展变化状况。
如右图： 3． 柱状图（直线图)：适用于表示相对独立的地理事物的静态对比事物,纵坐标表示数量。
这种图把事物数量上的差异转化为柱（线)的长短高低，直观形象地反映出地理事物数量上的差异。
如各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图。
4． 折线图和曲线图：一般是横轴表示时间或位置，纵轴表示数量，适用于表示某地理事物数量随时间的动态变化，或随空间位置的数量变化，在坐标系中根据资料描绘出若干个点，相邻的两点连以直线(平滑曲线）。
这种图能表示地理事物数量变化的总趋势，又能表示各时段、各地区的数量的变化特征。
如人口增长、气温曲线图. 5． 累计百分比图：横坐标表示时间,纵坐标表示由若干部分组成的某地理事物的整体，这样可以看出各部分所占比例互为消长的动态变化。
如能源构成图: 思考：读右图回答:（1)我国能源消费存在的问题: ①人均能源消费量少。
②能源利用效率低，单位产值能耗高.(原因: 管理不善，浪费严重）③煤炭比重太大，容易污染环境，对环境 污染少的天然气、水电、核电比重太小。
（2）1950～1980年我国石油、煤铁的消费构 成的一圆滑的曲线，说明我国煤炭、石油的消 费构成有何变化？变化的原因是什么? ①煤炭比重下降，石油比重上升②原因：60年代,我国开发了石油油田(大 庆、胜利、华北），石油开采量大增（3）1980年～1990年，为什么煤比重上升，石油下降？ 石油是一种重要的化工原料，化工价值高于燃料价值 （4）根据上图预测我国能源消费构成的趋势。
高考地理一轮复习课件 等高线地形图的判读和计算
（2）读延伸方向 区域等高线整体大致凸出方向
可判断地势起 伏、海拔高低 与山脉走向
判读区域地形特征， 判断坡向(迎风坡、 背风坡、阳坡、阴坡)
4.等高线地形图的判读方法
（3）读疏密程度 ①坡度陡缓——密陡疏缓；
坡陡
250m 200m
坡缓
150m
400m 300m 200m 100m
等高线密集
100m
凸坡：低密高疏,视野不好。
注意:河流流向由海拔高处向低处流，发育于河谷（等 高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反
读下图（图中河谷流水自西向东流），分析判断：
1、图中正确表示河谷发育位置的是（ D ）
A.110ºE线 B、30ºN C、a线
D、b线
判断水系、水文特征： A、水系特征：
由山谷的分布，判断河流的 位置及流向。
D
陡崖
等高线重合
E
鞍部 两个山峰或两个山谷等高线之间的区域
山丘
230 240 250 260
600 564 554
544
534
山盆丘地（山峰）
11. .等等高高线线闭闭合合 22. .数数值值内内低高外外高低 3. 山区聚落多分布于 3.山一间般盆用地 表示
山脊 山脊
山脊
山脊
1.等高线向低值凸 2.山脊线数值高于两侧 3.山脊线又称分水线
山谷
1.等高线向高值凸 2.山谷线数值低于两侧
山谷
3.山谷线又称集水线
2、山脊与山谷（脊高谷低）
山脊：等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊
山谷：如果凸出部分指向高处——表示山谷
M
M
P•
分水线
河流
P•
可判断地势起 伏、海拔高低 与山脉走向
判读区域地形特征， 判断坡向(迎风坡、 背风坡、阳坡、阴坡)
4.等高线地形图的判读方法
（3）读疏密程度 ①坡度陡缓——密陡疏缓；
坡陡
250m 200m
坡缓
150m
400m 300m 200m 100m
等高线密集
100m
凸坡：低密高疏,视野不好。
注意:河流流向由海拔高处向低处流，发育于河谷（等 高线凸向高值），河流流向与等高线凸出方向相反
读下图（图中河谷流水自西向东流），分析判断：
1、图中正确表示河谷发育位置的是（ D ）
A.110ºE线 B、30ºN C、a线
D、b线
判断水系、水文特征： A、水系特征：
由山谷的分布，判断河流的 位置及流向。
D
陡崖
等高线重合
E
鞍部 两个山峰或两个山谷等高线之间的区域
山丘
230 240 250 260
600 564 554
544
534
山盆丘地（山峰）
11. .等等高高线线闭闭合合 22. .数数值值内内低高外外高低 3. 山区聚落多分布于 3.山一间般盆用地 表示
山脊 山脊
山脊
山脊
1.等高线向低值凸 2.山脊线数值高于两侧 3.山脊线又称分水线
山谷
1.等高线向高值凸 2.山谷线数值低于两侧
山谷
3.山谷线又称集水线
2、山脊与山谷（脊高谷低）
山脊：等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊
山谷：如果凸出部分指向高处——表示山谷
M
M
P•
分水线
河流
P•