课程考核论文方式申请表
课程考核改革申请表
教研室主任签字：
年月日
开课部门
意见
主管领导签字：
年月日
教务处
意见
主管领导签字：
年月日
备注
XX学院
课程考核改革申请表
课程名称
开课部门
开课学期
____—____年第__学期
课程性质
基础课/专业课/专业基础课
授课年级、Hale Waihona Puke 层次、专业考试性质
考试/考查
改革的目的
改革的具体方案（含考核方式、成绩评定办法及所占比例等）
{应包括的内容：
一、考核的方式，具体步骤，考核要求、内容及侧重点：
二、平时、期末、技能等成绩分配方式：
课程考核改革申请表(教师用)
（公章）
20年 月曰
主管领导签字：
（公章）
20年月曰
备注
说明：本表一式三份，教务科、开课部门、试卷袋内各留存一份。
河南牧业经济学院课程考核改革申请表
考核课程名称
课程代码
任课教师姓名
适用班级
原考核方式
□考试□考查□单列考试
主要改革形式
是否出具试卷
平时成绩所占比例%
拟米用考核形式
改革方案
（主要包括： 必要性、
考核办法、 评分标准、 实施步骤等）
（可另附纸）
课程所在教研室意见
开课部门意见
教务处意见
教研室主任签字：
2ห้องสมุดไป่ตู้年 月曰
论文申报表
论文编号
CX-2015-010- -
论文题目
作者姓名第一作者姓名性别 Nhomakorabea民族
出生年月
学历
职务
职称
教 龄
邮箱
手机
单位
电话
指导教师
本
人
承
诺
申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。
申请人签字：
年 月 日
学 校 审 查 意 见
经学校审查，此项成果确系申请人所有，同意申报。
领导签字：
学校盖章：
年 月 日
区县教育学会意见
盖章：
年 月 日
评审结果
一等奖
评审意见及违规情况记载
二等奖
三等奖
建议区级
不予评审
诚信违规
备 注
所属区县： 学科分类：
注：此表作为论文电子稿封面，并装订在论文打印稿上面。
申请课程考核(考试、考查)审批表
（学籍章）
年 月 日
此表一式三份，学籍、教学运行、学生各一份。
****大学高等学历继续教育结业学生
申请课程考核（考试、考查）审批表
编号：
学 号
姓 名
联系电话
入学时间
结业时间
结业证书编号
所属教学点
所学专业名称
学生参加课程考试申请
我申请本学期参加课程考试，请学校给予安排。
申请人签字： 年 月 日
学历教育部批复
你申请参加本学期的课程考核，已通过我院审核并同意，请您及时查询课程考核信息，查询方式可以通过学院教学管理平台查询。考核分考试和考查两种方式，考试课一般在课程结束后三天内公布考试信息，考查课一般在课程结束前两周公布考试信息。线上考试网址：，账号：学号，原始密码：学号后六位，考生需凭学生证或一卡通参加考试。考试结束1-4周在学院教学平台查询考试成绩。考试、考查信息和成绩学院不利用其他方式另行通知，请考生高度重视自行查询。同一学期若选择两门（含两门）以上课程的考试，几门课程考试时间相冲突，只能选择参加一门课程考试，相冲突的课程请另行填报审批表。若遇学院教学管理平台断网或关闭，可联系教学运行办公室查询考试信息（电话：），无论何种原因未在规定时间参加考试均视为本人自动放弃考试。
补修课程的专业须与本人专业一致！
填表本人签字后，交到西区211室（海淀区车公庄西路35号）
学历教育部批复本学期考试课程见下表：
本学期教学第一周 年 月 日
课程名称
考核方式
任课教师
考试班级
上课起止周本人及时填写《换发/补发毕业证书审批表》，按照《结业学生通知》要求办理换发毕业证手续，必须在学校规定的最长学习年限（学制加两年）内办理；
东华理工大学考试课程闭卷以外考核方式申请表
东华理工大学考试课程闭卷以外考核方式申请表：闭卷以外考试形式包括：口试、口笔试结合、开卷、“一页开卷”、半开卷、读书报告（小论文）等。
所有签字完毕后，申请人将此表交教务处教务科备案。
附：“一页开卷”考试：既不是开卷考试，也不同于闭卷考试。
它允许学生在考试时自主携带一张A4纸，该纸必须写上自己的姓名、学号，其正反面可事先抄写任何内容，以备在考试答卷时参考使用。
这一页纸上记录多少内容、记录什么内容学校不加限制，但规定只能手写不能复印。
每个学生只能带一张A4纸入场，考试时只能参考自己准备的那张A4纸，不得交换、传递，考试结束时，这一页纸必须连同考卷一起上交，否则即以考试作弊论处。
“一页开卷”考试要着重考查学生的分析能力、归纳能力、理解能力和创新能力出发，试题应具综合性、灵活性、启发性特点，主观题为主，客观题为次。
开卷考试：指学生在规定的时间内，可以翻阅自已准备的任何书本、笔记等独立完成考试。
考试时严禁讨论、抄袭、交换、传递书本、笔记等，违者以作弊论处。
开卷考试命题应尽量避免出现能够从书本上直接抄到的名词解析、公式、定义等试题，应出着重考查学生分析能力、归纳能力、理解能力和创新能力的试题，且题量不应过少。
半开卷考试：指一场考试分两段，一段闭卷考试，另一段开卷考试；或者指一门课分两次考试，一次闭卷考试，一次开卷考试。
闭卷考试偏重于考查学生对概念的理解，对基本理论、方法和知识的掌握和应用；开卷偏重于对学生能力的考核。
半开卷考试的闭卷和开卷时段考试分别按闭卷和开卷考试规则执行。
口试：教师事先向学生说明口试的要求，拟好足够数量的题目，由学生随机抽取一道题目，准备时间10分钟，口试时间15分钟左右，学生抽取题目后，开始独自准备，准备期间不得与其他人讨论。
口试教师根据学生陈述、回答问题的准确性、熟练程度以及对相关知识的了解、掌握情况，评定口试成绩。
也可由2~3名教师组成口试组，分别给出口试成绩，然后取其平均值作为最终口试成绩。