一年级下册数学课件-6.1.整十数加、减整十数 人教版PPT(共16页)
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
10＋20＝？ 20－10＝？ 30－20＝？
像这样个位是 0 的两位数被称为整十数。
方法一：
10+20= 30 你是怎样算的？
方法二： 1个十+ 2个十 = 3个十 方法三：
方法一：
30-20= 10 你是怎样算的？
方法二： 3个十 - 2个十 = 1个十 方法三：
计算整十数加、减整十数，就是要想几个 十加、减几个十，计算方法与10以内加减法基 本相同，可以先想“几加几、几减几”，再在 得数几的后面添0。
8. 把10、20、30、40、50填在右边的(
使每条直线上三个数的和相等。
10
)里，
20
30
40
50
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
通过这节课的学习， 你有什么收获？
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
4. 20+30= 50 50+30= 80 50-20= 30 80-30= 50
30+40= 70 80+10= 90 70-40= 30 90-80= 10
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
5.
9+30= 39 70+7=77
90-40= 50
20+20= 40
80-80= 0
60-50= 10
40+30= 70
95-5= 90
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
6.
40 3 43
40 30 70
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
1.
看图可以列加法算式，
也可以列减法算式。
40＋20＝ 60 60－20＝ 40 60－40＝ 20
2.
3＋2＝5
30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2
7－3＝4
60－40＝20 70－30＝40
你有什么发现？
3.
1+3+4= 8
9-4-3= 2
10+30+40= 80 90-40-30= 20
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
R·一年级下册
100以内的加法和减法（1）
1.整十数加、减整十数
1.口算。
3+6= 9 10-4= 6 9-3= 6
30+5= 35 5+4= 9 6-2= 4
9-7= 2 50+4= 54
2.填一填。 1．80里面有（ 8）个十，( 5 )个十是50。 2．9个十是（ 90 ），40里面有（ 4 ）个十。
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
7.
50元
40元
30元
1. 买一件
和一条 ，需要多少钱？
50+30=80（元） 2. 付给售货员100元，应找回多少钱？
100-80=20（元）
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
一年级下册数学课件-6.1.整十数加、 减整十 数 人教版PPT(共16页)
合集下载
人教版一年级数学下册《整十数加、减整十数》教学PPT课件(3篇)
我用计数器来算。
巩固练习
1.先重点说一说思考的过程，再计算。
20＋50＝70
40－20＝ 20
巩固练习
2.算一算，体会计数单位的不同。
3＋2＝ 5
5＋4＝ 9
6－4＝ 2
30＋20＝ 50 50＋40＝ 90 60－40＝ 20
巩固练习
3.看图列式计算。
10支 10支 10支 10支
10支 10支
做一做
1.
50＋20＝ 70 70－20＝ 50 70－50＝ 20
2.在 里填上合适的整十数，使每条线上 三个数相加的和都是 90 。 30 40 20 20 30 40
3.（1）买一件 和一条 ，要付多少钱？
50+30 = 80(元) 答：要 付 80 元。 50 元 40 元 30 元 （1）买一件 和一条 ，要付多少钱？
情境导入
图上的老师和同 学们正在做什么？
你能提出哪些数 学问题？
探究新知
右边 20本。
左边 10本。
要解决这个问题 ，怎样列式呢？
一共有多少本书？ 10+20 =
如何计算？
整十数加整十数
方法一： 方法二：
10＋20＝？30
方法三：
1个十 + 2个十 = 3个十
还能提出什么问题？ 一共有30本书，右边有 20本，左边有多少本？
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
巩固练习
4.看图列式计算。
40 ＋ 3 ＝ 43
40 ＋ 30 ＝ 70
课堂总结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
教材63页第1、2题。
最新人教版一年级数学下册6.1《整十数加、减整十数》ppt精品课件1 (2)
拆数游戏
把下面各数拆成整十数.
80里面有8个十。
80，50，40, 90, 100. 把文字描述的数学写在括号里。
7个十 3个十 4个十 10个十
（ 70 ）；
（ ）；
（ ）；
（ ）。
这是多少根小棒？
10
20
30
像10、20、30…这样的数，我们叫他们整十数。
整十数都有哪些呢？
像10、20、30、40、50、60、 70、80、90这样的数叫整十数
整十数 加减整十数
1我会算。
2＋3＝5 5＋4＝9 3＋4＝7 6－2＝ 4
7－4＝ 3 9－4＝ 5 7＋2＝ 9 8－2= 6
2.我会填
(1)5个十是（50 ）；8个十是80（ ）； ( 2)40里面有4（ ）个十； 70里面7有（ ） 个(3)十60。里面有（ 6 ）个十；90里面有（ 9 ）个十。 3 .我发现 10、20、（3）0 、40、（50）、（60）、（7）0 、80、（90）
二、探究新知
（二）整十数加整十数 30－20＝10
你还是可怎以样怎算样的想？
我还会用计数器来算。
？ 30 - 20＝ 10
3个十 - 2个十 ＝ 1个十
也可以这样算：
30 - 20＝10
（二）算一算
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2 6 0－40＝20
7－3＝ 4 70－30＝40
＝ 30 － 20 10 （名）
（2）我们一共有多少名同学？
＝ 20 ＋ 30 50 （名）
30
你能提出什么数学问题？
小红的妈妈有100元钱，要在下面衣 服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎 样买？应该付多少钱？
人教数学一下《整十数加、减整十数》PPT课件(第2课时)
复习旧知
回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
方法3 根据数的组成计算
10 + 50 = 60 70 - 20 = 50
1个十 5个十 6个十 7个十 2个十 5个十
复习旧知 回想一下：整十数加减整十数的计算方法有哪些？
10+50= 60
70-20= 50
巩固练习 买一件 和一条 ，要付多少钱?
50 + 40＝ 90（元）
50加40怎么计算？
答：要付90元。
巩固练习
你还能提出别的数学问题,并ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ答吗？
答案不唯一
50元
40元
30元
买一件 比一条 多花多少钱？
50-30=20（元） 答：多花20元。
巩固练习
50元
40元
30元
一件上衣比一条裙子贵多少钱？
50 - 40＝ 10（元）
答：一件上衣比一条裙子贵10元。
巩固练习
把10、20、30、
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三
个数的和相等。
30
10
50
40
巩固练习
把10、20、30、 40、50填在右边的
10
里，使每条线上三 个数的和相等。
20 30 50 40
巩固练习
把10、20、30、
10
40、50填在右边的
20
里，使每条线上三个
50 30
数的和相等。
40
想一想：20和40能放中间吗？试一试。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数相加、减的方法： ①借助小棒计算。 ②借助计数器计算。 ③根据数的组成计算。 ④先把十位上的数相加（减），再在得数 的末尾添上1个0。
一年级下册数学课件 第六单元《第1课时 整十加、减整十数》人教版 (共21张PPT)
4.游戏：邮递员送信。 在黑板上贴小兔、小象、小熊、小猴四个信箱，发给 每人一张口算卡片，心算出得数。老师说：“请大家给 小兔家送信。”学生迅速将手中相应得数的卡片放到小 兔的信箱里，做完后集体订正。
课堂总结 同学们，这节课你得很仔细。你能 提出几个问题吗？
左边先摆出1捆，右边再摆2捆。求一共有多少根？
求一共有多少根？怎样计算？
10＋20＝
我是这样想的，10是由1个十组成的，20是由2个 十组成的；“10＋20”是1个十加2个十，得3个十， 3个十是30。
10＋20＝30
我是这样想的：1加2等于3，所以20加10等于30。
人教版数学一年级下册
第六单元
第1课时 整十加、减整十数
学习目标
1.理解和掌握整十数加、减整十数 的计算方法，会口算100以内整十数加、 减整十数。
2.理解整十数加、减整十数的计算 算理。
导入新知
1.复习10以内的加减法。 3＋2＝ 5 2＋7＝ 9 4＋5＝ 9 3＋4＝7 7＋3＝ 4 9－4＝ 5 6－3＝ 3 8－2＝4
巩固拓展
1. 40＋20＝ 60 60－20＝ 40 60－40＝ 20
2. 3＋2＝ 6 6－4＝ 2 30＋20＝ 60 60－40＝ 20
4＋5＝ 9 7－3＝ 4 40＋50＝ 90 70－30＝ 40
3.凑百练习。师生对练或两个同学对练： 一人说30，另一人答：70；一人说60，另一 人答40。
2＋1＝3 10＋20＝30
刚才我们学习了10＋20＝30。 想一想：30－10＝
先摆3捆小棒，去掉1捆，现在还有多少根？ 去掉1捆，怎样表示？
现在还有多少根？怎样计算？
30－10＝ 我是这样想的：3个十减去1个十，是2个十，2个十 是20。