2020部编版六年级下册语文试题-第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷 (含答案)
2020部编版六年级语文下册
积累运用及课内阅读专项测试卷
总分（100分） 姓名：
____________
一、根据课文内容判断对错。(16分)
（1）“星期五”是鲁滨逊救起的一条狗,救它的那天正好是星期五,
所以他给这条狗起名“星期五”。 ( )
（2）读了《鲁滨逊漂流记(节选)》,我觉得鲁滨逊是一个不畏艰险、
机智坚强、积极乐观的人。 ( )
（3）《骑鹅旅行记(节选)》中的尼尔斯是一个顽皮淘气、一无是处的
孩子。 ( )
（4）《汤姆·索亚历险记(节选)》中,主要记叙了汤姆在山路中的历
险经历,表现了他敢于探险的精神。 ( )
（5）“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到
这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 ( )
（6）抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性
格和精神。 ( )
（7）《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”
—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。 ( )
（8）汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。 ( )
二、根据课文理解填空。（30分）
（1）《鲁滨逊漂流记》是18世纪 国作家 的
学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
代表作，这本书是英国文学史上第一部 小说。
（2）《骑鹅旅行记（节选）》是一篇 ，课文主要讲述了主
人公 尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现
在被动物们反击，最后 的故事。
（3）《汤姆·索亚历险记（节选）》作者是 国作家 ，
课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤
姆向人们讲述自己是 的经过，塑造了汤姆 、
和有点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。
三、拓展：照样子写一写。（12分）
示例：豆蔻年华——（13岁）
弱冠之年——（ ） 而立之年——（ ） 不惑之年——（ ）
及笄之年——（ ） 花甲之年——（ ） 古稀之年——（ ）
四、名著在线。（14分）
1.填空。（4分）
（1）小灰雁邓芬身上的伤是 治好的。
（2） 尼尔斯变成了小矮人。
2.选择。（10分）
（1）爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（ ）
A、看电视 B、写作业 C、读书
（2）阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？
（ ）
A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。
B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。
C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
（3）野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？（ ）
A.1,2 B.2, C.3,1 D.2,1
（4）鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样只好这种病的？（ ）
A.疟疾 用烟叶治疗 B.肺炎 挂水 C.感冒 没有治疗
（5）尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（ ）
A、没有 B、还是小人 C、变回来了
五、读名著,写推荐。(10分)
请从本单元推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆・索亚
历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中,选择你最喜欢的一本书,从
主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度,写一段推荐语,把它
推荐给你的朋友吧!
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六、阅读课内片段，完成练习。（18分）
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，
还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊
奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老
鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，
后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃
到了自己种的粮食。
1.选文中“畜养”一词的意思是（ ）。（3分）
A.饲养 B.指家养的兽类
2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（10分）
（1）_________________；（2）____________；
（3）____________；（4）____________。
3.鲁滨逊做的这些事，解决了______问题。（2分）
4.自创歌词来表现本书主题，下列句子不适合写入歌词的一项是
（ ）（3分）
A.当意外来临，学会接受和面对。
B.凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。
C.不畏艰险，享受冒险的乐趣。
D.保护自然，杜绝环境污染。
参考答案
一、(1)× (2)√ (3)× (4)×
（5）√ （6）√ （7）✕ （8）✕
二、（1）英 丹尼尔·笛福 现实主义
（2）童话故事 骑着大雄鹅飞走
（3美 马克·吐温 如何脱险 敢于探险 追求自由
三、20岁 30岁 40岁
15岁 60岁 70岁
四、1.（1）尼尔斯 （2）小精灵 （4）绝望岛 雨季 旱季
2.（1）C （2）A （3）D (4)A (5)C
五、示例:我推荐《骑鹅旅行记》。这本书中的想象特别奇特,人可以
变成“小狐仙”,能听懂所有动物说的话,笨笨的家鹅可以像大雁一样
飞上蓝天,主人公可以骑着“飞鹅”旅行。这本书一直吸引着我继续
读下去,我想要看看尼尔斯和大白鹅能飞多远,他们都会经历些什么。
六、1.A
2.（1）去打猎 （2）去捕鱼 （3）畜养山羊 （4）种麦子
3.吃喝 4.D
人教部编版六年级下册小升初语文专项试题-课内阅读 测试卷(含答案)【精品】
人教部编版六年级下册小升初语文专项测试卷(含答案)课内阅读(时间：90分钟分值：100分)(一)七律·长征(16分)红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．这首诗是________________写的，你还知道他写的《________________》。
(4分)2．诗中的“远征”指____________________。
(1分)3．总括全诗的诗句是什么，用“____”在文中画出。
高度概括了红军在长征中________________________________的气概。
(2分) 4．“________________，________________。
”写出了长征途中的两次重大战役：巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
“__________”字表现了红军战士激动高兴的心情，“__________”字表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄。
(4分)5．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这句诗告诉我们取得胜利的最后一个难关是______________。
(1分)6．全诗赞颂了红军____________和____________的精神。
(4分)(二)狼牙山五壮士(节选)(22分)五位壮士(屹立耸立)在狼牙山顶峰，(回望眺望)着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露(lòu lù)出胜利的喜悦。
班长马宝玉(感动激动)地说同志们我们的任务胜利完成了说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎(suì shuì)了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也__________，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们__________的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民__________的声音！这声音__________，__________！1．将文段补充完整。
2020部编人教版六年级下册语文课内阅读精选汇编十篇(含答案)
2．伸出，抽出。
落下。 虽然只相隔了一条银河，但也只
能含情脉脉相视无言。
3．织女因思念牛郎而无心织布，所以虽是终日在织，却总也织不出
完整的布。
4．表达了思妇对游子的思念之情，抒发了人间离别之苦。
（三）
《鲁滨逊漂流记（节选）》
总的来说， 这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境， 但是其中也
有一些值得宽慰的东西。 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人： 在
3. 过了二十三，大家更忙
4. 把蒜瓣放进醋里，封起来。
5. 颜色和味道都很好。 蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味。
6.（ 1）买杂拌儿（ 2）买爆竹（3）买各种玩意儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—风筝、空竹、
口琴等
（二）
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星， _________________。 纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨； _________________，相去复几许！
困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看， 并且从中找到一些东西
来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法， 我不再
远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，
尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1. 片段的作者是 _____国作家_________________。
2. “好处”和“坏处”的对比，实际上是什么的对比？
___________________________________________________________
3. 织女忙碌地织布，为什么还是不成章？
___________________________________________________________
部编版六年级语文下册期末总复习 课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列加点的字。
（1）使弈秋诲．二人弈 _____________ （2）非然．也 _____________（3）思援．弓缴而射之 _____________ （4）为．是其智弗若与 _____________2.写出下列句中“之”的意思。
（1）弈秋，通国之．善弈者也 _________ （2）一人虽听之． _________（3）思援弓缴而射之． _________ （4）虽与之．俱学 _________3.下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也4.翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：________________________________________________________________5.本文学弈这件事，说明了一个什么道理？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案：1.（1）教，教授。
（2）这样。
（3）引，拉。
（4）因为。
2.（1）的。
（2）指弈秋的教导。
（3）它，指鸿鹄。
（4）他，指专心致志的那个人。
3.A4.难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
5.说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学习应该专心致志，不可三心二意。
（言之有理即可）（二）北京的春节（节选）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
部编版六年级语文下册传统文化与积累运用专项复习附答案
部编版六年级语文下册传统文化与积累运用专项复习时间：90分钟满分：100分一、点字成诗。
（根据九宫格内提供的字识别一句诗，并写出诗的题目、作者等）（11分）1.诗句：__________________诗题：__________________2.诗句：____________________诗题：____________________作者及其朝代：____________3.诗句：____________________诗题：____________________作者及其朝代：____________4.诗句：____________________词牌名：__________________作者及其朝代：____________二、飞花令。
（写出带“雨”的诗词句）（4分）1.___________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________3.___________________________________________________________________________4.___________________________________________________________________________三、选择题。
（18分）1.下列诗词名句内容不正确的一项是（）A.常将无日思有日，莫把有时当无时。
B.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
C.青青园中葵，朝露待日晞。
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
2.下列诗句表达了诗人志向的一项是（）A.盈盈一水间，脉脉不得语。
B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
部编版小学语文六年级下册课外阅读专项测试卷(含答案)
六年级下册课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）长征中的炊事班进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担．（dān dàn）米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担．（dān dàn）呢？我没同意。
可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。
情况越来越严重。
有一天早上，一个炊事员挑．（tiāo tiǎo）着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒．（dǎo dào）下去，一声不响就牺牲了。
第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。
草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。
正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。
汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。
他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。
仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。
我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。
于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。
我觉得有点不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。
灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。
有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。
转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。
每天宿营，部队还是照常有B.“吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”一句表现了吉鸿昌大义凛然、视死如归的精神。
C.“‘那你说怎么办？’那特务发抖地说”一句写出了特务的慌张和胆怯神色。
D.文章是以倒叙写法行文的。
5.标题“死也不倒下”的含义是什么？_________________________________________________________________(三)睡眠最少的人(节选)周恩来去世后,许多身边的同志回忆,认为他是全国睡眠最少的人。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 词语积累与运用 附答案
部编版六年级语文下册期末专项试卷词语积累与运用时间：40分钟满分：100分一、选词填空。
(填字母，16分)1.刘胡兰像钢铁巨人一样( )在刑场中间。
A．挺立2.电视发射塔( )在山顶上。
B．矗立3.远处群山( )，近处碧波荡漾。
C．屹立4.一棵棵高大的松树( )在校园东边。
D．耸立二、把下列词语补充完整，并按要求填空。
(28分)万( )更( ) ( )然而( ) 随( )所( ) 跃跃( )( ) ( )合( )众( )知非( ) ( )( )其境无( )有( ) 心( )气( )1.根据画线词语的形式，写出两个类似的词语：_______________、_______________。
2.词语“_____________________”中包含反义词，类似的词语还有：________________、________________。
三、用合适的词语代替句中加点的词语。
(6分)第32届东京奥运会，中国选手杨倩在女子10米气步枪比赛中摘得桂冠．．．．。
____________________ ____________________四、写近义词或反义词。
(8分)1.写近义词。
(1)你只有克服骄．傲．的心理，才能进步。
( )(2)我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲．．。
( )2.写反义词。
(1)他像生过一场大病，身子十分单薄．．。
( )(2)这篇文章的内容很单薄．．，看了使人乏味。
( ) 五、选择，把正确答案的字母填在括号里。
(15分)1.下列表示“说”的词语，哪个不适合填入句子的横线上？( )望着窗外下个不停的雨，同桌_________起来：“看来今天开不成运动会了……”A．嘟囔B．唠叨C．谈论D．抱怨2.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )A．王爷爷已经90高寿，突然在家里去世了，真是死得其所．．．．。
B．山东潍坊的“风筝节”吸引了五湖四海．．．．的游客，热闹非凡。
C．陶渊明是我国历史上著名的隐士，是田园诗歌的开山鼻祖．．．．。
部编版六年级语文下册期末总复习 课内阅读专项训练(含参考答案)
课内阅读专项训练（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列加点的字。
（1）使弈秋诲．二人弈 _____________ （2）非然．也 _____________（3）思援．弓缴而射之 _____________ （4）为．是其智弗若与 _____________2.写出下列句中“之”的意思。
（1）弈秋，通国之．善弈者也 _________ （2）一人虽听之． _________（3）思援弓缴而射之． _________ （4）虽与之．俱学 _________3.下列朗读节奏划分正确的一项是（）A.使/弈秋/诲二人弈B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与D.通国/之善/弈者也4.翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：________________________________________________________________5.本文学弈这件事，说明了一个什么道理？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________参考答案：1.（1）教，教授。
（2）这样。
（3）引，拉。
（4）因为。
2.（1）的。
（2）指弈秋的教导。
（3）它，指鸿鹄。
（4）他，指专心致志的那个人。
3.A4.难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
5.说明了同样的学习条件，学习态度不同，学习结果就会不同，所以学习应该专心致志，不可三心二意。
（言之有理即可）（二）北京的春节（节选）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
六年级语文下册课外阅读专项测试卷(含答案)
六年级语文下册课外阅读专项测试卷（含答案）时间：90分钟总分：100分一、阅读材料，完成练习。
(37分)【材料一】近年来，多地加大力度完善公共文化服务，却在部分地区遭遇了“有戏没人看”“场馆没人去”的尴尬。
传统戏曲的发展困境，一方面因为其自身形式和内容过于陈旧，存在创新惰性，脱离时代文化审美，另一方面也因为城镇化进程中，进入城镇的青年群体相继转向了电影、电视、广播、互联网等现代传播媒介，使得传统戏曲的受众群体不断萎缩。
【材料二】中国传统戏曲没有赢得青年学生关注的原因主要有：听不懂。
戏曲唱词中大量的方言、典故会使毫无戏曲知识的青年学生一头雾水；对剧情的历史、文化背景不甚了了，难以领会其中深层的意蕴，直接导致他们对于戏曲兴致的丧失。
戏曲程式化。
程式所赖以生存的耽古守常的精神氛围和耽溺故旧的审美情趣，在青年观众的身上已经荡然无存。
刻板、教条的程式很难适应现代化的社会。
内容与现代生活太脱节。
许多传统戏曲往往宣扬封建的伦理道德、三纲五常，与现代观众的审美期望相去甚远。
认为戏曲是老年人的专利。
有些青年学生认为戏曲太过时，只适合老年人观看。
【材料三】在乐山大佛景区可以看到，与之毗邻的特色文化街区没有专业的剧场和舞台，却有独具特色的戏曲表演，川剧变脸、古装小品……观众、游人摩肩接踵，人气、财气异常火爆。
这种将戏曲表演与特色文化街区结合的方式，不拘演出形式，不收“门票”,观众和游客可随时观看。
看似“不花钱”,却扩大了宣传效应，传播了戏曲，并在短时间内形成强大的人气，延长了观众和游客在街区活动的时间，增加了周边商业项目的经济消费量。
免费提供演出服务的商业运营方，也通过整个街区效益的增加而得到了回报。
同时，依托特色街区人文和“吃、住、行、游、购、娱”产业链，通过创新剧目、创新演艺、创新运作等方式，也推动了戏曲在适应现代市场需求中得到传承与发展【材料四】作为中国首个“互联网+戏曲”移动平台，“戏缘”App (应用程序)上线两年多以来，已在全国建立300多个推广站，覆盖32个剧种，合作艺术家达280位，用户近300万。
部编版六年级语文下册期中测试卷附答案 (3)
部编版六年级语文下册期中测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(16分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．。
(6分)．．、整洁．．、端正jiǎo xíng yán jùn dān geqīng fùkāi shān bí zǔ2.下列加点字的读音完全正确的一组是( )。
(2分)A. 掺．和(chān) 翡．翠(fěi) 吞咽．(yān)B. 潺．潺(chán) 潸．潸(shān) 茫．茫(máng)C. 停泊．(bó) 简陋．(lòu) 处．境(chù)D. 祈．求(qí) 追悼．(dào) 薄．雾(báo)3.下列选项中说法不正确的一项是( )(2分)A. “彻”字的部首是“彳”不是“土”。
B. “凿”字的第十笔是“丨”。
C. “泰”字的部首是“氺”不是“水”。
D. “锤”字的第八笔是“一”。
4.下面每组词语中都有一个错别字，请用“——”画出来并改在前面的括号中。
(4分)(1)( )恐拒鞭炮腊八休止(2)( )彼此凄凉寂寞肿帐(3)( )通霄眨眼明媚倒霉(4)( )拨弄书藉执行侵袭5.用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中有误的一项是( )。
(2分)A. 目不转睛聚精会神全神贯注专心致志(看)B. 喜出望外兴高采烈眉开眼笑笑逐颜开(喜)C. 怒发冲冠暴跳如雷怒气冲冲火冒三丈(怒)D. 深思熟虑冥思苦想左思右想发人深省(思)第二部分积累与运用(23分)6.“鼎”字共_______画，用部首查字法应查_______部。
“鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③正当，正在；④大。
给加点字选择恰当的解释。
(填序号)(6分)人声鼎．沸( ) 鼎．力相助( )鼎．盛时期( ) 定鼎．中原( )7.下列词语与“贫富”“贵贱”的构词形式相同的一项是( )。
2020年春部编版语文小升初课内阅读专项模拟测试卷含答案 (2)
部编版语文小升初课内阅读专项模拟测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________（一）阅读课文片段，完成练习。
金色的鱼钩（节选）第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。
他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要大脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1．鱼汤特别少，老班长还笑的原因是（）A．笑是因为多少还有一点野菜和鱼汤，可以充饥B．笑是因为鼓励小战士们，让他们吃下去C．笑是因为让小战士原谅他钓得少2．“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
”这句话中的“意思”指的是____________________________。
3．从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了”能看出__________________________________。
4．用波浪线画出与画横线句子相照应的句子。
5．当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （二）阅读课文片段，回答问题。