(完整)人教版三年级上册数学期末考试试卷分析
小学三年级上册数学期末考试试卷分析
一、学生基本情况：三年级有学生28人，全部参加考试，成绩优秀。
二、具体内容分析：
本次试卷基本上涵盖了三年数学下册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。
本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。
无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
三、学生答题情况分析：
优点：全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。
基础知识掌握扎实，成绩良好。
计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十；画平行四边形很好，作图漂亮、准确。
不足：通过看卷子，我们找到了下面问题：
1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。
如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。
2、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。
3、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。
上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。
四、改进措施：
1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。
2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。
3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分钟要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.
5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!。
三年级数学上册期末考试试卷分析
三年级数学上册期末考试试卷分析三年级数学上册期末考试试卷分析一、试卷命题情况在本次人教版小学三年级数学考试中；本张试卷命题的指导思想是以数学程标准为依据；紧扣新程理念.整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力；全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力.把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中；注重了学科的整合依据学生操作能力的考查；努力体现《数学程标准》的基本理念与思想；做到不出偏题、怪题、过难的题；密切联系学生生活实际；增加灵活性；又考查了学生的真实水平；增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心.为广大教师的教学工作起到了导向作用；更好地促进我区数学教学质量的提高. 现将2016——2017 学年度上期三年级数学期末试卷命题情况分析如下：（一）内容全面；覆盖广泛. 命题中采用直观形象、图并茂、生动有趣的呈现方式；在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时；适当考查了学习过程；较好地体现了新程的目标体系.三年级数学试卷容量大；覆盖面广；从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个方面进行考查；共计五个大题；考察了学生区分旋转与平移现象、解决有关时间的简单问题、小数、分数的初步认识、测量和面积等知识；以及乘、除法计算等等.试题较好地体现了层次性；难易适度（二）贴近生活；注重现实.本试卷从学生熟悉的现实情境和知识经验出发；选取于现实社会、生活；发生在学生身边的；让学生切实体会数学和生活的联系；感受数学的生活价值.如：解决实际问题中商场搞促销活动考查了学生解决简单实际问题的能力；考查有余数的除法时就是做灯笼的事情；考查正方形的周长就是沿正方形果园走一圈；一共是多少米；考查时间的简单计算就是妈妈进城办事用的时间.这些题目都是学生现实生活特别熟悉的事和物；它为学生提供了活生生的直观情境；便于学生联系实际分析问题和解决问题.让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中；体会到数学与生活的联系；体验到数学的应用价值；增强数学的应用意识.（三）实践操作；注重过程. 本试卷通过精心选材；巧妙考查了教学过程和学生的实践能力.如：第四题：1、在下列图形中表示出相应分数.2、考查可能性中；按要求涂一涂.3、测量平行四边形各边的长度并计算出这个图形的周长. 以上的题如果老师在教学过程中不重视学生的动手操作；不充分让学生经历探究的过程；那么；学生解答时就会束手无策.它为老师在新程理念下组织实施堂教学指明了正确的方向.（四）体现开放；培养创新. 为了培养学生观察能力；分析能力；发现问题、提出问题、解决问题的能力；在命题中；设计有弹性的、开放性的题目.如第五题的1 小题；你能提出一个用加法计算的问题并解答及再提出一个用减法计算的问题并解答.给学生提供了一个广阔的思维空间；充分发挥学生的主动性；让学生从情境中捕捉信息去发现问题、提出问题；从而提高学生解决问题能力；同时学生的创新思维也能得到体现.二、学生答卷情况我对我们班数学检测试卷试卷进行了统计：全班总计x 人；应考x 人；实考x人；平均分为x分；优秀率X%;最高分x;最低分x ；镇年级平均分x;及格率为x%.我班名列全镇第一名•现将学生答卷情况具体分析如下：第一大题：计算题；共两道题；满分30 分；正确率较高；说明学生学生的口算能力及计算能力较高；失分的主要原因是计算马虎不细心造成的；但仍有学生计算题竖式正确；横式写错或忘写得数.缺乏良好的考试习惯；自己检查错误的能力亟待加强.第二大题；填空题：学生马虎现象严重：本题面广量大；分数占全卷的1/.本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况.很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题.错的较多的题是第1、2、4、小题.第1、2 小题都与测量中的填合适的单位和换算有关；学生不会灵活运用；第4 小题是对时间的简单计算有关；审题不仔细.第三大题；选择题：分数占全卷的1/10.失分最多的是1、2、8、题. 其中第1、2 小题选择合适的单位错的比较多；如1 题：交通局的叔叔要测量一条公路的宽度；应选择用（）作测量单位.很多学生选择A、千米学生不会选择合适的面积单位；说明学生对面积单位不能准确感知；对生活常识比较缺乏.第教学时；要给学生充分的时间实际去做；关注学生做的感受.在充分动手操作的过程中体验、感知面积单位的大小；重视学生在操作和体验中学习数学.第8 小题不透明的纸袋里有一些乒乓球；忽视了题中的“一些”没能理解题意；学生的理解能力以及分析能力还有待加强.第四大题；实践与操作：共3 道小题；满分10 分；正确率比较高.但也有失分较多的是第3 小题；少数学生没标出所测量平行四边形的长度单位.教学时没能对学生严格要求作图的规范性.第五大题：解决实际问题；共6 道小题；满分30 分；正确率稍差.主要是审题不仔细及计算马虎造成的.比如第1 小题：出示题后让学生先提出一个用加法计算的问题并解答；再提出一个用减法计算的问题并解答.有少数学生出现漏题现象；只做第一个题；忘了第二个题.第4 小题：快过年了；县城某商场搞促销活动；牛奶每盒4 元；买10 盒送2盒；妈妈到商场买14 盒牛奶一共用多少钱？这道题学生失分很严重.主要原因是学生对题目中的条‘买10盒送2 盒'理解不够透彻；学生都是农村的孩子对促销理解不到位.第小题考查的是正方形的周长；少数学生忘写单位；及计算粗心导致失分.三、改进思考及措施：1、教师及时反思进行详细卷面分析；针对每个学生进行分析.2、加强堂教学向40分钟要质量.3、培养良好的学习习惯和态度.在平时的教学中；不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养；首先需要提高审题能力.审题是做题的第一步；在堂上；常常是老师刚一提问；学生就争先恐后的举手回答；并没有完整把握题目的内容.反思一下自己的教学；也存在这样的问题.所以；在平时的堂教学中；多给学生思考的时间和空间；让他们想好了再回答.无论是公开还是平时的随堂；都不要怕冷场；要让同桌讨论和小组合作更加深入；而不是让学生发表肤浅的见解.再者；可以培养学生良好的审题习惯.例如读题时；让学生圈画出重点词句；突出题目的要求.第二；要做到长抓不懈；因为任何良好习惯不是一朝一夕能培养出的；而是要有一个比较长的过程.只有这样；才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、计算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况；要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考；把所学的知识应用于实际中教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题、加强对后进生的转化.这部分同学存在的问题是较多的；除了和家庭教育一定的关系外；这些孩子存在的主要问题是没有养成良好的学习习惯；具体表现在上不会听讲、遇到问题不会深入的思考；缺乏一定的逻辑推理能力.因此；在以后的教学中；要和家长多沟通；上多提问；后多辅导争取让这些孩子能取得一定的进步.。
人教版数学三年级上册《期末考试题》附答案解析
人教版数学三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．填空题(共11小题,每空1分,共22分)1．(2019秋•辉南县期末)3000千克=吨50毫米=厘米1米=厘米2千米=米2时=分1分20秒=秒2．(2019春•南通校级期末)4508⨯的积末尾有个零．4054⨯积的中间有个零．3．(2019秋•于都县期末)620比360多,比450多170的数是．4．(2019秋•炎陵县期末)□323⨯要使它们的乘积是三位数,□最大填,要使它们的乘积是四位数,□最小填．5．(2019秋•桑植县期末)的个数是的倍;的个数是的倍．6．(2019秋•南通期末)张老师想给照片做一个长方形木质相框,已经做了三根木条,长度分别是25厘米,25厘米和18厘米,还需要做一根长厘米的木条．7．(2019秋•醴陵市期末)一块蛋糕,小东吃了18,小丽吃了38,一共吃了,还剩．8．(2019秋•如东县期末)一袋奶糖重750克,妈妈买了4袋这样的奶糖,一共重克,合千克．9．(2019秋•乐昌市期末)一个长方形花园,长210米,宽140米．奇思沿着花园的边沿跑了2圈,他一共跑了米．10．(2019秋•沛县期末)用一根彩带沿一个边长是12厘米的正方形画框的四周绕了一圈还剩2厘米,这根彩带长分米．11．(2019春•高密市期末)阳光小学四年级一班参加学校组织的上周六“给孤寡老人送爱心”志愿活动上午参加的有28人,下午参加的有30人,全班45人全部参加了这次活动,全天都参加的有．二．判断题(共5小题,每小题1分,共5分)12．(2019春•贵阳校级期末)爸爸身高180米,体重80千克．()13．(2019秋•苍溪县期末)时针走一大格分针就走一大圈,分针走一大格秒针也就走一大圈．() 14．(2019秋•单县期末)长方形的4条边都相等,4个角都是直角．()15．(2019秋•桑植县期末)114-,就是4个14减去1个14,剩下3个14,等于34．()16．(2019秋•铁力市校级期末)被减数不变,减数增加8,差就增加8．() 三．选择题(共5小题,每小题2分,共10分)17．(2019秋•浙江期末)2805⨯,积的末尾有( )个0． A ．1B ．2C ．318．(2019秋•武城县期末)□96是一个三位数,□966⨯的积最接近3000,□是( ) A ．3B ．4C ．519．(2019春•通榆县期末)小明乘长途车去奶奶家,19:00从家出发,经过9小时到达奶奶家,这时他看到天空的景象可能是( ) A ．旭日初升B ．烈日当空C ．星光灿烂20．(2019秋•桑植县期末)篮球有6个,排球的个数是篮球的4倍,排球比篮球多( )个． A ．18B ．24C ．3021．(2019秋•盘龙区期末)在图中,甲的周长( )乙的周长． A ．等于B ．小于C ．大于四．计算题(共4小题,共28分)22．(2019秋•抚宁区期末)直接写得数．(共8小题,每小题0.5分,共5分)3277+= 1355+= 5499-= 516-= 1233+ 7004⨯=6236-=700300+=1232⨯=48614+=23．(2019秋•望江县期末)用竖式计算,带※的要验算．(每小题2分,共8分)6707⨯=5088⨯=※394189+=※700264-=24．(2019秋•武汉期末)计算下面各题．(每小题3分,共9分)9001084-⨯(352289)7-÷105(8193)⨯÷-25．计算周长．(单位:厘米)(每小题3分,共6分)五．操作题(共2小题,2+6= 8分)26．(2019秋•祁连县期末)看图列式计算．27．(2019秋•盐城期末)看清要求,动手操作．下面每个小方格的边长表示1厘米．(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形;涂上颜色．(2)再画一个和长方形周长相等的正方形,并将这个正方形的14六．解答题(共5小题,6分+5分+6分+5分+5分= 27分)28．(2019秋•桑植县期末)家电超市．(1)王阿姨准备买5盏,450元够吗?(2)妈妈带1000元,买了一台和一个,还剩多少元?(3)请你再提出一个数学问题,并解答．29．(2019秋•如东县期末)用一根铁丝正好能够围成一个边长12厘米的正方形,如果改围成一个长15厘米的长方形,这个长方形宽是多少厘米?,郁金香30．(2019秋•埇桥区期末)为美化城市环境,在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了29 ,两种花一共种了几分之几?茶花比郁金香少种了总面积的几分之几?种了5931．(2019秋•丹凤县校级期末)李叔叔买了一台洗衣机和一台彩电,洗衣机的价格是590元,彩电的价格比洗衣机的4倍多60元,李叔叔一共用了多少元?32．(2019春•德州期末)四(1)班有40名学生,喜欢诵读古诗词的有28名,喜欢读数学故事的有25名,且每人至少喜欢其中的一种．既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的有多少人?答案与解析一．填空题(共11小题)1．(2019秋•辉南县期末)3000千克=3吨50毫米=厘米1米=厘米2千米=米2时=分1分20秒=秒[分析](1)低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．(2)低级单位毫米化高级单位厘米除以进率10．(3)高级单位米化低级单位厘米乘进率100．(4)高级单位千米化低级单位米乘进率1000．(5)高级单位时化低级单位分乘进率60．(6)把1分化成120秒再加20秒．[解答]解:(1)3000千克3=厘米(3)1米100=吨(2)50毫米5=厘米(4)2千米2000=米(5)2时120=秒=分(6)1分20秒140故答案为:3,5,100,2000,120,140．[点评]单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率;由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率．2．(2019春•南通校级期末)4508⨯的积末尾有2个零．4054⨯积的中间有个零．[分析]分别计算出4508⨯的积,再判断它们积的末尾或中间0的情况．⨯和4058[解答]解:45083600⨯=;积的末尾有2个0;⨯=;40543240积的中间没有0;故答案为:2,0．[点评]4508⨯中,5乘8的末尾还会产生0;4054⨯,末尾的5乘4会有进位,它们需要运算出结果才能判断中间或末尾0的个数．3．(2019秋•于都县期末)620比360多260,比450多170的数是．[分析]求620比360多多少,用620减去360即可;求比450多170的数是多少,用450加上170即可．[解答]解:620360260-=+=450170620答:620比360多260,比450多170的数是620．故答案为:260;620．[点评]主要考查学生通过分析题目中的数量关系,列出正确的算式．4．(2019秋•炎陵县期末)□323⨯要使它们的乘积是三位数,□最大填996,要使它们的乘积是四位数,□最小填．[分析]用“□32”百位上的数与3相乘得数不能超过10,则□内最大是3,而3323996⨯=,它们的积是三位数;如果填写4,则43231296⨯=,它的积是四位数;由此求解．[解答]解:当□填写3时:□323⨯=⨯3323=996当□填写4时:□323⨯=⨯43231296=故□323⨯要使它们的乘积是三位数,□最大填996,要使它们的乘积是四位数,□最小填1296．故答案为:996,1296．[点评]本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算,然后再代入式子进行解答计算验证,注意进位的情况．5．(2019秋•桑植县期末)的个数是的2倍;的个数是的倍．[分析]由3个,有6个,有18个．求是的多少倍,用的个数除以的个数;求是的多少倍,用的个数除以的个数．[解答]解:632÷=÷=1863答:的个数是的2倍;的个数是的3倍．故答案为:2,3．[点评]解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息,弄清条件和问题,然后再选择合适的方法列式、解答．6．(2019秋•南通期末)张老师想给照片做一个长方形木质相框,已经做了三根木条,长度分别是25厘米,25厘米和18厘米,还需要做一根长18厘米的木条[分析]因为长方形的对边相等,有两个相同的长边,两个相同的宽边,已经有2个25厘米,所以还得有两个相同的宽边,即两个相同的18厘米,所以再需要一个18厘米．[解答]解:因为长方形两个相同的长边,两个相同的宽边,已经有2个25厘米,所以还得有两个相同的宽边,即两个相同的18厘米,所以再需要一个18厘米．答:还需要做一根长18厘米的木条．故答案为:18．[点评]本题考查了长方形的特征,对边相等．7．(2019秋•醴陵市期末)一块蛋糕,小东吃了18,小丽吃了38,一共吃了12,还剩．[分析](1)根据分数加法的意义,把小东吃的18与小丽吃的38加起来,就是两人一共吃了几分之几;(2)把这块蛋糕看作单位“1”,根据求剩余问题,用1减去两人一共吃了的分率和,就是还剩下没吃的几分之几．[解答]解:(1)13418882+==．答:一共吃了12．(2)11122-=．答:还剩12．故答案为:12,12．[点评]此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法;要注意把结果化成最简分数．8．(2019秋•如东县期末)一袋奶糖重750克,妈妈买了4袋这样的奶糖,一共重3000克,合千克．[分析]一袋奶糖重750克,妈妈买了4袋这样的奶糖,一共重4个750克,即7504⨯,然后再化成千克．[解答]解:75043000⨯=(克)3000克3=千克答:一共重3000克,合3千克．故答案为:3000,3．[点评]求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答,注意单位名称的换算．9．(2019秋•乐昌市期末)一个长方形花园,长210米,宽140米．奇思沿着花园的边沿跑了2圈,他一共跑了1400米．[分析]一个长方形花园,长210米,宽140米,根据长方形的周长公式:()2C a b=+⨯,求出花园的周长,再乘2即可求出他一共跑了多少米,列式解答即可．[解答]解:(210140)2+⨯35022=⨯⨯=(米)1400答:他一共跑了1400米．故答案为:1400．[点评]此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用．10．(2019秋•沛县期末)用一根彩带沿一个边长是12厘米的正方形画框的四周绕了一圈还剩2厘米,这根彩带长50分米．[分析]根据正方形的周长=边长4⨯求出这个画框的周长,再加上2厘米,就是这根彩带的长度．[解答]解:1242⨯+=+482=(厘米)50答:这根彩带长50分米．故答案为:50．[点评]此题主要考查了正方形的周长公式的计算应用．11．(2019春•高密市期末)阳光小学四年级一班参加学校组织的上周六“给孤寡老人送爱心”志愿活动上午参加的有28人,下午参加的有30人,全班45人全部参加了这次活动,全天都参加的有13人．[分析]先求出上午参加和下午参加的人数和,再用人数和减去全班的人数就是全天都参加的人数．[解答]解:283045+-=-584513=(人)答:全天都参加的有13人．故答案为:13人．[点评]本题题考查了容斥原理;知识点是:既A 又B 的人数()A B =+-总人数． 二．判断题(共5小题)12．(2019春•贵阳校级期末)爸爸身高180米,体重80千克． ⨯ ．()[分析]根据生活经验,对质量单位、长度单位和数据的大小,可知计量爸爸身高180用厘米做单位,体重80用千克做单位;简称判断得解．[解答]解:爸爸身高180厘米,体重80千克; 故答案为:⨯．[点评]此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择． 13．(2019秋•苍溪县期末)时针走一大格分针就走一大圈,分针走一大格秒针也就走一大圈． ⨯ () [分析]根据对钟表的认识,时针走一大格分针就走一大圈,分针走一小格秒针也就走一大圈,一大格分5小格,即分针走一大格秒针也就走五大圈．[解答]解:时针走一大格分针就走一大圈,分针走一大格秒针就走五大圈 原题说法错误． 故答案为:⨯．[点评]此题是考查钟表的认识,属于基础知识,要记住．14．(2019秋•单县期末)长方形的4条边都相等,4个角都是直角． ⨯ () [分析]根据长方形的特征:有4条边,4个角,都是直角;据此解答即可．[解答]解:长方形的4条边都相等,4个角都是直角,所以本题说法错误,因为长方形对边相等; 故答案为:⨯．[点评]此题考查长方形的特征,属于基本题,记住特征即可． 15．(2019秋•桑植县期末)114-,就是4个14减去1个14,剩下3个14,等于34． √ ()[分析]114-,把1变为4个14,再减去1个14,即可得到剩下3个14,从而求解．[解答]解:114-,就是4个14减去1个14,剩下3个14,等于34．故答案为:√．[点评]考查了分数的减法运算,关键是把1变为4个14再相减．16．(2019秋•铁力市校级期末)被减数不变,减数增加8,差就增加8． 错误 ．()[分析]利用赋值法,设被减数是100,减数是10,先求出差;然后再把减数增加8,求出差,比较两个差即可． [解答]解:设被减数是100,减数是10,那么:1001090-=;减数增加8,则1001882-=,90828-=,所以差比原来的差减少8,而不是增加8．所以被减数不变,减数增加8,差就增加8,说法错误．故答案为:错误．[点评]记住结论:被减数不变,减数减少(或增加)几,差就是增加(或减少)几;减数不变,被减数增加(或减少)几,差就是增加(或减少)几．三．选择题(共5小题)17．(2019秋•浙江期末)2805⨯,积的末尾有()个0．A．1B．2C．3[分析]2805⨯是因数末尾有0的乘法,先把0前面的数28和5相乘得140,再在140的末尾添上一个0得1400,所以2805⨯的积的末尾有2个0．[解答]解:28051400⨯=;故选:B．[点评]此题考查因数末尾有0的乘法的计算方法:先把0前面的数相乘得出“积”,再数两个因数的末尾一共有几个0,就在此“积”的末尾填写几个0即为最后的积．18．(2019秋•武城县期末)□96是一个三位数,□966⨯的积最接近3000,□是()A．3B．4C．5[分析]根据乘除法之间的关系可求出30006÷的商．再根据“四舍五入”的方法求出□96中的□是多少．据此解答．[解答]解:因30006500÷=,496500≈,所以□96中的□填4．故选:B．[点评]本题主要考查了学生根据乘除法之间的关系和估算来解决问题的能力．19．(2019春•通榆县期末)小明乘长途车去奶奶家,19:00从家出发,经过9小时到达奶奶家,这时他看到天空的景象可能是()A．旭日初升B．烈日当空C．星光灿烂[分析]根据题意,先求出小明乘汽车到达奶奶家的时刻,就用开始的时刻加上经过的时间,算出时刻后,再根据实际选择到达时他看到的景象即可．[解答]解:到达奶奶家的时刻:19时9+小时28=时,28244-=(时) 4时就是凌晨4点,看到的景象可能是星光灿烂． 故选:C ．[点评]此题考查计算时间结束的时刻,就用开始的时刻加上经过的时间．同时也考查了学生对生活经验的掌握情况,一天中不同的时刻会看到不同的景象．20．(2019秋•桑植县期末)篮球有6个,排球的个数是篮球的4倍,排球比篮球多( )个． A ．18B ．24C ．30[分析]根据题意,用篮球的个数6乘上倍数4,就是排球的个数,再减去6即可． [解答]解:646⨯-246=-18=(个)答:排球比篮球多18个． 故选:A ．[点评]本题的关键是先求出排球的个数,然后再根据题意进一步解答即可．21．(2019秋•盘龙区期末)在图中,甲的周长( )乙的周长．A ．等于B ．小于C ．大于[分析]由图意可知:甲的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长,乙的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长,所以甲的周长=乙的周长．[解答]解:因为甲的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长, 乙的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长, 所以甲的周长=乙的周长． 故选:A ．[点评]解决此题的关键是明白,曲线部分是二者的公共边长,从而轻松求解． 四．计算题(共4小题)22．(2019秋•抚宁区期末)直接写得数．3277+= 1355+= 5499-= 516-= 1233+ 7004⨯=6236-=700300+=1232⨯=48614+=[分析]根据分数、整数加减乘除法的计算方法进行计算．[解答]解:325777+= 134555+= 541999-= 51166-= 12133+= 70042800⨯=623626-=7003001000+=1232246⨯=48614500+=[点评]口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算． 23．(2019秋•望江县期末)用竖式计算,带※的要验算．6707⨯=5088⨯=※394189+= ※700264-=[分析]根据整数乘法和加减法的计算方法进行计算,注意验算方法的选择． [解答]解:67074690⨯=50884064⨯=※394189583+=※700264436-=[点评]考查了整数乘法和加减法的笔算,根据各自的计算方法进行计算,注意验算方法的选择． 24．(2019秋•武汉期末)计算下面各题．9001084-⨯(352289)7-÷105(8193)⨯÷-[分析](1)先算乘法,再算减法; (2)先算小括号里面的减法,再算除法;(3)先算小括号里面的除法,再算小括号里面的减法,最后算乘法．[解答]解:(1)9001084-⨯=-900432=468(2)(352289)7-÷=÷637=9(3)105(8193)⨯÷-=⨯-105(93)1053=⨯=315[点评]考查了整数四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,然后再进一步计算．25．计算周长．(单位:厘米)[分析](1)正方形的边长是8厘米,根据正方形的周长公式:4=进行解答即可;C a(2)这个图形的周长等于一个长是18厘米,宽是9厘米的长方形的周长,根据长方形的周长公式:()2=+⨯C a b进行解答即可．[解答]解:(1)8432⨯=(厘米)答:周长是32厘米．(2)(189)2+⨯=⨯272=(厘米)54答:周长是54厘米．[点评]本题主要考查了学生对长方形和正方形周长公式的掌握．五．操作题(共2小题)26．(2019秋•祁连县期末)看图列式计算．[分析](1)把一个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成7份,每份表示17．两个长方形中表示3277+,一共有5份涂色,表示57．(2)把这条线段的长度看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它的16．用1(即6)6减去16就是要求的部分,要求部分是这样的5份,表示56．[解答]解:看图列式计算．[点评]此题是考查分数的意义;分数加、减法的意义及算理．27．(2019秋•盐城期末)看清要求,动手操作．下面每个小方格的边长表示1厘米．(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形;(2)再画一个和长方形周长相等的正方形,并将这个正方形的14涂上颜色．[分析](1)根据长方形的周长计算公式“2()C a b=+”,用长方形的周长除以2就是长方形的长、宽之和,1628÷=(厘米),即所画长方形的长、宽之和是8厘米．可画长7厘米,宽1厘米或长6厘米,宽2厘米或长5厘米,宽3厘米的长方形．(2)根据正方形的周长计算公式“4C a=”,所画正方形的边长为4厘米,根据正方形意义即可画出一个边长是4厘米的正方形．把这个正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成4份,每份是它的14,其中1份涂色．[解答]解:(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形(图中红色部分);(2)再画一个和长方形周长相等的正方形(图中绿色部分),并将这个正方形的1涂上颜色(图中黄色部分)．4[点评]本题考查了两个方面的内容:一是根据周长画平面图形;二是分数的意义．根据周长画平面图形的关键是根据平面图形的周长计算公式计算出所画平面图形的各边长．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．六．解答题(共5小题)28．(2019秋•桑植县期末)家电超市．(1)王阿姨准备买5盏,450元够吗?(2)妈妈带1000元,买了一台和一个,还剩多少元?(3)请你再提出一个数学问题,并解答．[分析](1)灯台的单价、要买的数量已知,根据“总价=单价⨯数量”求出买5盏台灯的钱数再与450比较即可确定是否够．(2)电风扇、微波炉的价钱已知,把二者的价钱相加就是买一台电风扇和一个微波炉的用的钱数,用1000元减买一台电风扇和一个微波炉的用的钱数就是剩下的钱数．(3)一台洗衣机比一个微波炉便宜多少钱?洗衣机、微波炉的价格已知,用微波炉的价格减洗衣机的价格．[解答]解:(1)955475⨯=(元)>475450答:450元不够．(2)1000(188768)-+1000956=-44=(元)答:还剩44元．(3)一台洗衣机比一个微波炉便宜多少钱?76868583-=(元)答:一台洗衣机比一个微波炉便宜83元钱．[点评]解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息,弄清条件和问题,然后再选择合适的方法列式、解答．29．(2019秋•如东县期末)用一根铁丝正好能够围成一个边长12厘米的正方形,如果改围成一个长15厘米的长方形,这个长方形宽是多少厘米?[分析]根据正方形的周长公式4C a=,先求出铁丝的长度;再根据长方形的周长公式的变形2b C a=÷-,即可求出长方形的宽．[解答]解:124215⨯÷-48215=÷-2415=-9=(厘米);答:这个长方形宽是9厘米．[点评]此题主要利用了正方形的周长公式与长方形的周长公式的变形解决问题．30．(2019秋•埇桥区期末)为美化城市环境,在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了29,郁金香种了59,两种花一共种了几分之几?茶花比郁金香少种了总面积的几分之几?[分析]①根据分数加法的意义,把种茶花占的29与种郁金香占的59加起来,就是两种花一共种了几分之几;②用种郁金香占的59减去种茶花占的29,就是茶花比郁金香少种了总面积的几分之几．[解答]解:①257999+=②521993-=答:两种花一共种了79,茶花比郁金香少种了总面积的13．[点评]此题考查的目的是理解掌握分数加、减法的意义,及同分母分数加、减法的计算法则．31．(2019秋•丹凤县校级期末)李叔叔买了一台洗衣机和一台彩电,洗衣机的价格是590元,彩电的价格比洗衣机的4倍多60元,李叔叔一共用了多少元?[分析]彩电的价格=洗衣机的价格460⨯+,求出彩电的价格,再加上洗衣机的价格即可解答．[解答]解:590460590⨯++=++2360605902420590=+=(元);3010答:李叔叔一共用了3010元．[点评]先根据倍数关系求出洗衣机的价格的4倍是多少,再用加法进一步解决问题．32．(2019春•德州期末)四(1)班有40名学生,喜欢诵读古诗词的有28名,喜欢读数学故事的有25名,且每人至少喜欢其中的一种．既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的有多少人?[分析]先求出喜欢诵读古诗词和喜欢读数学故事的人数和,再用人数和减去全班的人数就是两样都喜欢的人数．[解答]解:282540+-=-5340=(人)13答:既喜欢诵读古诗词又喜欢读数学故事的有13人．[点评]本题题考查了容斥原理;知识点是:既A又B的人数()=+-总人数．A B。
小学数学三年级上册期末测试试卷分析
小学数学三年级上册期末测试试卷分析为了深入全面地了解我校三年级学生的数学学习水平，获得充分的教学反馈信息，了解到学生掌握知识、技能的情况，找出学生学习中存在的问题以及薄弱之处，从而为改进教学，提高数学教学质量提供依据，更有针对性地开展各项教学研究工作，特将本次测试试卷情况进行分析。
一、卷面分析本次测试，考核知识内容全面，覆盖面广，重视了基础知识、基本技能，以及解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性，能突出学生灵活运用知识能力的考评，以实现学用结合，学以致用的目的。
本试卷包含六种题型，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。
从难易程度看，总体上来说难易适度，结构合理。
考试时间充沛，学生都能从容答题。
二、错题分析（一）填一填。
本题注重于本册数学基础知识的题型，共有8题，其中第4题和第8题错得较多。
第4题是要使余数最大，请你填写，□÷7=8……（）本题平时练习做过也讲过，可是有部分学生还是不会，可能是类似的题型练习较少，学生不太适应，或是没有真正理解就误认为理解了，今后需好好询问其中缘由，找出症结，拿出实用的方法让学生领会本题的真意。
第8题是让学生看图理解，算出整个图形的周长，以及拼凑出的两个图形的周长，但部分学生还是难以入手，对于本类题目平时缺乏系统训练，学生比较陌生，特别是对有较长内容的题目，难以理解其题意，被如此多的汉字给看的混淆了本意，所以要多加强化此类题型及相关题目的练习，让学生对此了然于胸，达到熟以致用。
（二）判一判。
本题共有4题。
本题的第2题和第3题错的较多，第2题是长方形的周长比正方形的周长长，相当一部分学生认为是对的，没有考虑到具体的单位以及不同摆放位置的两个图形等状况。
第3题是三位数乘一位数的积一定是四位数，部分学生做错，可见学生灵活运用知识的能力不强，没有考虑到具体的情况。
（三）选一选。
本题共有5题，得分率较高。
错的比较多的是第4、5题，第4题是对折问题，虽然平时课堂中呈现多次并细心去教授，可是部分学生还是不理解，也不知道灵活的用具体物品去进行操作，缺乏实用性。
三年级数学上册期末质量分析报告
三年级数学上册期末质量分析报告一、前言为了全面了解三年级数学上册期末学生的学习情况，提高教学质量，我们对本学期的教学工作进行了全面深入的分析和总结，特制定本报告。
本报告主要包括学生期末考试成绩分析、教学方法分析、存在问题及改进措施等方面内容。
二、期末考试成绩分析1. 总体成绩概况本次三年级数学上册期末考试，全班共50名学生参加，平均分为85分。
其中，90分以上28人，占全班人数的56%；80-89分15人，占全班人数的30%；70-79分5人，占全班人数的10%；69分以下2人，占全班人数的4%。
2. 试题类型分析本次考试涵盖了本册的主要知识点，包括数的认识、数的运算、几何图形、量的计量、方程与解决问题等。
其中，数的运算和方程解决问题部分占比较大，分别为35%和25%。
3. 学生成绩分布从成绩分布来看，大部分学生在数的认识、数的运算、几何图形等方面掌握较好，但在方程解决问题方面，部分学生存在一定的困难。
三、教学方法分析1. 教学内容本学期，我们按照教材和教学大纲的要求，系统地讲解了数的认识、数的运算、几何图形、量的计量、方程与解决问题等知识点，使学生掌握基本的数学知识和技能。
2. 教学方法我们采用启发式教学法、小组合作学习法、实践操作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 教学效果从期末考试成绩来看，多数学生能够掌握所学知识，但在方程解决问题方面，部分学生的掌握程度仍有待提高。
四、存在问题及改进措施1. 问题分析（1）部分学生对基础知识掌握不扎实，导致在解决问题时出现错误。
（2）学生在解决实际问题时，运用数学知识的能力不足，不能灵活运用所学知识。
（3）部分学生对数学学习缺乏兴趣，学习积极性不高。
2. 改进措施（1）加强对基础知识的巩固，通过课堂讲解、课后练习等方式，让学生扎实掌握基本知识。
（2）注重培养学生的实际应用能力，将数学知识与生活实际相结合，提高学生解决实际问题的能力。
三年级上册数学期末试卷分析
三年级上册数学期末试卷分析一、试题分析：从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：（1）紧扣课本、内容全面、重点突出从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。
整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。
本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
二、考生答题情况分析；1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。
本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。
很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。
2、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对时间的理解。
3、口算、列式计算题：口算10个小题，估算2个小题。
同时我也明白了估算是学生的薄弱点，教师还得多加讲解。
用竖式计算，此题正确率在70%以上。
学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：（1）加减法验算是难点，也是重点。
两位数乘一位数有时不会对位；（2）有余数的除法，试商不合适，.漏写余数。
5、“按要求画一画”这一题是比较简单的问题。
但也有学生漏掉试画2个周长是12厘米的长方形。
6、解决问题。
共6题，其中第5、6都有两个问题。
要求学生动脑筋解决。
提别是第6小题，要求学生画一画，算一算，有不同的情况。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度.2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力.3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力.4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。
人教版三年级上册数学期末考试试卷附解析答案
人教版三年级上册数学期末考试试卷一.选择题(共8题，共16分)1.芳芳跑了1600米，再跑（）米，就是2千米。
A.600B.40C.4002.下表是小朋友们参加50米赛跑的成绩，（）跑得最慢。
A.小军B.小强C.小明3.爬行动物有375种，两栖类有284种。
爬行类和两栖类大约有几种?下面那个数据最接近。
（）A.660B.650C.7004.981+541的和是（）位数。
A.三B.四C.五5.一个正五边形边长是30厘米，周长是（）。
A.120厘米B.15分米C.180厘米6.用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）。
A.4厘米B.6厘米C.8厘米7.把一根1米长的铁丝平均分成5段，每段的长是（）分米。
A.1B.2C.208.一根绳子长20分米，把它围成一个正方形，这个正方形边长是（）。
A.40分米B.80分米C.5分米二.判断题(共8题，共16分)1.10千米的路程，已经走了500米，还剩500米。
（）2.比8的4倍少8的数，就是8的3倍。
（）3.一根8米的绳子围成的长方形和正方形的周长是一样的。
（）4.爸爸每分钟可以走70千米。
（）5.最小的三位数与最大的一位数相乘的积是900。
（）6.长方形对着的边相等，每个角都是直角。
（）7.加法只能用减法来验算。
（）8.我折一只纸鹤最最快用1秒。
（）三.填空题(共8题，共33分)1.在括号里填上“＞”“＜”“=”。
50分（）1时 3分45秒（）3分半时（）40分100秒（）2分90秒（）1分30秒4时（）200分2.在括号内填上合适的数。
1时＝（）分5分＝（）秒4时＝（）分3分＝（）秒20分+50分＝（）分24秒+48秒＝（）秒1时-40分＝（）分 40分+20分＝（）时3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
300克○3千克 3800米○4千米12千克○1200克6分米○60厘米2吨50克○2050千克4.在括号里填上合适的单位。
手掌宽大约80（）数学书封面的长边大约是2（）茶几的高度大约是5（）黄河的长度大约是5464（）5.下图中有（）长方形。
三年级数学上册期末试卷分析
三年级试卷分析一、试题分析1、试卷方面：这张试卷含盖了三年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。
本次数学试题依据课程标准和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。
从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，能涵盖全册的数学知识，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。
但有少数题目对学学生来说有一定难度。
2、试卷的题型这张试卷的题目类型属于常规型试卷，分填一填、判断、选择、计算和解决问题等。
二、学生答卷分析：①大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。
但也有少数学生对基础知识掌握得不够扎实。
②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，竖式计算不熟练。
“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。
三、具体情况分析：（一）填空：这部分可以说是常规题目，它包括的内容是这张试卷中知识点最多的部分，也是学生最轻易丢分的部分。
主要考察学生的基础概念等。
（二）判断：这部分内容兼顾到了三年级以来所学的概念以及数量关系的理解。
但对概念的深入理解和运用还不够，在对待特别情况下数量的变化时就比较模糊了，所以在今后的教学中要加强学生对题意的理解，特别是有难度的题目。
（三）计算：这部分内容兼顾了三年级所学的所有计算。
从整体来看，多数学生已经把握用竖式计算方法，这就要求学生计算一定要细心，用竖式计算、脱式计算，学困生有差错。
（四）解决实际问题：这部分内容常规题目，它包括的内容是整张试卷中知识点最多的部分，也是学生最轻易丢分的部分。
总体看，优等生掌握得较好，学困生丢分较多。
三、努力方向1. 培养学生良好的解题习惯。
减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、漏做试题、漏写结果等现象。
对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。
要培养学生仔细审题、细心做题的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。
三年级数学上期期末测试试卷分析
三年级数学上期期末测试试卷分析一、试卷的特点本张试卷含盖了三年级数学所有的知识点，重点突出，难点分明，在不同的题目中它题现了多位数的读写和大小比较、千克和克的换算、长方形和正方形的特征和周长、有余数的除法、分数的认识及有关计算、24时记时法、观察物体、可能性等知识点。
能够考察出学生的知识水平。
二、学生情况本次测试中全班共94名学生参加，其中90分以上的学生有59人，80—90分的有29人，70—80分的有4人，不及格的人有2人，达标率77.66%，及格率97.8%，平均分89.31分。
三、试题类型本张试卷共六大题：一、小小知识窗，显我本领强；二、我是小法官，对错我来判；三、“动画”世界游，我来显身手；四、细心加认真，就能全算对；五、反复比较，慎重选择；六、走进生活解决问题。
现将学生在试卷中出现的诸多问题分析如下：(一)、小小知识窗，显我本领强。
主要考察学生多位数的读写和大小的比较、长方形和正方形的特征、分数的认识、除法的认识、三位数乘一位数的估算、千克和克的换算、时间的计算等知识点，大部分学生掌握的很不错，只有个别学生在第4、5、10、11、13小题中出现了错误，有的学生是不认真造成的，有的学生属于平时学习困难造成的。
（二）、我是小法官，对错我来判。
第1、2、3、5小题大部分学生掌握的很好，只有个别学生出错，是不认真导致的，第4小题错的比较多，学生没有认真读题造成的。
(三）、“动画”世界游，我来显身手。
第1、2、3小题学生掌握的很不错，只有个别学生有小的错误。
第4题的第二幅图个别学生不认真，涂错的较多。
（四、）细心加认真，就能全算对。
直接写得数还是有个别学生算错，列竖式计算，有部分学生仍然算错，看来今后在计算上，要让学生多加练习，不能在此题上有这么多的错误了。
（五）、反复比较，慎重选择。
本题共4题，其中第1、3小题错的较多。
（六）、走进生活解决问题。
第1、2、3、4、5小题学生对题意理解的正确，个别学生个别题有做错的现象，还是在计算上失分过多造成的。
人教版三年级上册数学期末试卷分析（卷面分析）
最高分最低分平均分及格人数及格率优秀率95.549.576.43886.36%47.72%大题号小题号分值（分）得分率12分75%21分80%31分50%41分60%52分60%62分70%71分60%82分85%92分70%106分50%合计20分64%12分55%23分50%34分78%45分68%56分55%合计20分62%12分60%22分65%32分55%42分70%52分60%合计10分62%112分67%212分58%39分67%合计33分64%13分97%24分95%合计7分96%15分90%24分93%35分78%46分88%合计20分87 普遍错误举例分析：题目：如图比较甲图与乙图的周长，应是（ ）。
分析：学生对周长知识的应用欠灵活性。
典型错误举例分析：题目：一根2米长的木棒…… 分析：不会用单位之间的换算解决具体的生活问题。
教学改进意见：1.加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2.加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3.继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4.多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。
普遍错误举例分析：题目：给下面的花圃围上栅栏…… 分析:学生不能正确读图，不能从图中找到数学信息。
最佳答案举例分析：妈妈带1000元钱…… 分析：学生对根据题目意思提出数学问题完成得很好。
该题得分率较高，反应出学生运用学习工具按要求画图的能力还是比较高的。
学生在完成列式计算一题时出现普遍错误，原因有：一、不认真读题，仓促下笔。
二、粗心大意，导致列对算式，却计算错了答案。
一、填一填二、辨一辨三、选一选四、算一算五、画一画六、解决问题普遍错误举例分析：题目：找规律填数。
分析：不能根据已经给出的数字序列当中找出正确的规律。
典型错误举例分析：题目：（ ）÷（ ）=8……2 分析：这是一道比较灵活的题目，答案不固定，不唯一。
人教版数学三年级上册《期末考试试卷》附答案解析
人教版数学三年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．填空题(共11小题,第1,2,3题每空0.5分,其余每空1分,共20分)1．(2019秋•单县期末)在横线上填上合适的单位名称．小明身高大约是135,体重约34,每天大约睡9早上刷牙需3,上学每分钟约走60．2．(2019•邵阳模拟)填空3米=分米80厘米=分米4时=分9000米5-千米=千米120秒=分600千克400+千克=吨3．(2019秋•峨眉山市期末)在横线上填上“>”、“<”或“=”．130分2时60毫米8厘米57375588．4．(2019春•通榆县期末)小明睡觉的时间是晚上9:15,用24时计时法表示是．如果第二天小明7:15起床,小明的睡眠时间是个小时．5．(2019秋•思明区期末)涂一涂:已经将个△涂成了▲．要使▲的数量是〇的4倍,要涂个〇．要使□的数量是〇的3倍,要涂个?．6．(2019秋•卢龙县期末)仔细观察如图,涂色部分占整个图形的,再涂块,涂色部分就占58．7．(2019秋•德州期末)要使□264⨯的积是四位数,□里最小填;要使积是三位数,□里最大填．8．(2019秋•辉南县期末)王伯伯家今年养了500只鸡,去年比今年少养了123只,去年养了只鸡,今年和去年一共养了只鸡．9．(2019秋•成都期末)在一张长为12厘米,宽为5厘米的长方形纸的四个角落分别剪去边长为2厘米的正方形,这时剩下图形的周长是厘米．10．(2019秋•临沭县期末)把一根铁丝先围成一个边长为4分米的正方形,再围成一个长为6分米的长方形,这个长方形的宽是分米．11．(2019秋•郑州期末)期末考试四1班获得“阅读之星”的有32人,获得“速算小能手”的有35人,两项都获得的有15人．四1班一共有名同学．二．判断题(共5小题,每小题1分,共5分)12．(2019秋•邹城市校级期末)千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十．()13．(2019秋•昆明期末)爸爸到超市买一台价格为176元的护眼灯和一台价格为132元的学习机,带300元就够了．()14．(2019秋•淇县期末)1054⨯的积的中间有一个0．()15．(2019秋•桑植县期末)长方形的4条边都相等,它的4个角也相等．() 16．(2019秋•安岳县期末)如果485-☆123=,那么☆表示的数是362．() 三．选择题(共5小题,每小题2分,共10分)17．(2019春•上城区校级期末)一个门卫晚上9时上班,第二天早上7时下班,他工作的时间是( ) A ．10小时B ．9小时C ．8小时18．聪聪用数学课本的长边去测量门的宽,结果测量了4次还剩一小段没测量．这扇门的宽接近( ) A ．40毫米B ．40厘米C ．1米D ．400厘米19．(2019秋•望江县期末)如图( )的阴影部分可以用35表示?A ．B ．C ．20．用一张长10厘米,宽8厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,这个正方形的周长是( )厘米． A ．40B ．32C ．3621．(2019秋•海珠区期末)小熊吃一个蛋糕,上午吃了这个蛋糕的110,下午吃了310．下午比上午多吃了这个蛋糕的( ) A ．210B ．410C ．610四．计算题(共3小题,共25分)22．直接写得数．(共8小题,每小题0.5分,共5分)380550+=520360-= 1355+= 864513-≈8399-= 6329+=8119-=4975⨯≈23．(2019秋•路北区期末)竖式计算．(每小题2分,共12分)2684⨯=4906⨯=7035⨯=501208-=800256-= 360143+=24．计算周长．(单位:厘米)(每小题4分,共8分)五．操作题(共2小题4+6=10分)25．先比较分数的大小,再涂色表示较大的分数．26．(2019秋•盐城期末)看清要求,动手操作．下面每个小方格的边长表示1厘米．(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形;涂上颜色．(2)再画一个和长方形周长相等的正方形,并将这个正方形的14六．解答题(共5小题,6分+6分+6分+6分+6分= 30分)27．(2019秋•慈溪市期末)一台电磁炉的售价是290元,一台彩色电视机的售价是一台电磁炉的5倍．妈妈买两件商品一共要花多少钱?28．动物园上午接待游客380人,下午比上午少接待132人．(1)这一天共接待游客多少人?(2)若一张门票9元钱,动物园这一天的收入是多少元?29．一个西瓜平均切成10块．他们一共吃了这个西瓜的几分之几?这个西瓜还剩几分之几?30．(2019秋•大兴区期末)三(3)班做完语文作业的38人,做完数学作业的有42人,两种作业都完成的有30人,每人至少完成一种作业,三(3)班一共有学生多少人?31．(2019秋•盐都区期末)一块长方形布料长125厘米、宽90厘米(如图),妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布,剩下布料的周长是多少厘米?答案与解析一．填空题(共11小题)1．(2019秋•单县期末)在横线上填上合适的单位名称．小明身高大约是135 厘米 ,体重约34 ,每天大约睡9 早上刷牙需3 ,上学每分钟约走60 ． [分析]根据对1厘米、1分米、1米实际有多少长的认识及对1克、1千克、1吨实际有多少重的认识及对1秒、1分、1小时实际有多长的认识,结合生活实际,小明身高大约是135厘米,体重约34千克,每天大约睡9小时早上刷牙需3分钟,上学每分钟约走60米．[解答]解:小明身高大约是135厘米,体重约34千克,每天大约睡9小时早上刷牙需3分钟,上学每分钟约走60 米．故答案为:厘米,千克,小时,分钟,米．[点评]此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择． 2．(2019•邵阳模拟)填空 3米= 30 分米 80厘米= 分米 4时= 分9000米5-千米= 千米120秒= 分600千克400+千克= 吨[分析](1)高级单位米化低级单位分米乘进率10． (2)低级单位厘米化高级单位米除以进率100． (3)高级单位时化低级单位分乘进率60． (4)把9000米化成9千米再计算． (5)低级单位秒化高级单位分除以进率60．(6)单位相同直接计算,再把计算结果千克数除以进率1000化成吨数． [解答]解:填空 (1)3米30=分米(2)80厘米8=分米 (3)4时240=分(4)9000米5-千米4=千米 (5)120秒2=分(6)600千克400+千克1=吨故答案为:30,8,240,4,2,1．[点评]单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率;由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率．不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．3．(2019秋•峨眉山市期末)在横线上填上“>”、“<”或“=”． 130分 > 2时60毫米 8[分析]首先把2时化成分钟数,用2乘进率60,然后与130分比较大小;首先把8厘米化成毫米数,用8乘进率10,然后与60毫米比较大小;分母相同,分子大的分数值大;两个分数的分子分母相同,分数值都是1;据此得解．[解答]解:130分2>时60毫米8<厘米53>7758=;58故答案为:>,<,>,=．[点评]此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．4．(2019春•通榆县期末)小明睡觉的时间是晚上9:15,用24时计时法表示是21:15．如果第二天小明7:15起床,小明的睡眠时间是个小时．[分析]晚上9:15,24时计时法就是再加上12时;晚上9:15到晚上12时,经过了12时9-时15分2=小时45分,再加上第二天从早上0时到早上7时15分经过的时间,即可得解．[解答]解:用12时计时法表示为9:15,用24时计时法表示为:21:15,12时9-时15分2=小时45分,2小时45分7+小时15分10=小时．答:晚上9:15,用24时计时法表示是21:15,如果第二天小明7:15起床,小明的睡眠时间是10个小时．故答案为:21:15,10．[点评]此题是考查钟表的认识、普通计时法与24计时法的改写,此题还考查了时间的推算,分别求出两部分的睡觉时间,然后求和即可．5．(2019秋•思明区期末)涂一涂已经将12个△涂成了▲．要使▲的数量是〇的4倍,要涂个〇．要使□的数量是〇的3倍,要涂个?．[分析]通过观察可知:已经将12△涂成了黑色,根据已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法求出要图多少〇;进而求出要涂□的个数．据此解答．[解答]解:已经将12△涂成了黑色,1243÷=(个),339⨯=(个),故答案为:12、3、9．[点评]解答这类问题,首先要弄清图意,分清已知与所求,属于简单的定向问题．6．(2019秋•卢龙县期末)仔细观察如图,涂色部分占整个图形的38,再涂块,涂色部分就占58．[分析]本题根据分数的意义对题目中的图形进行分析填空即可．[解答]解:图中的长方形被平均分成8份,阴影部分为3份,则阴影部分占正个图形的38;其中的5份为这个图形的58,所以再涂532-=块涂色部分就占58;故答案为:38,2．[点评]分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数．7．(2019秋•德州期末)要使□264⨯的积是四位数,□里最小填3;要使积是三位数,□里最大填．[分析]用“□26”百位上的数与4相乘得数不能超过10,□内如果填写3,3412⨯=,即3264⨯的积至少是4位,如果填写2,248⨯=,得到的积是一位数,即2284912⨯=．同时要使它们的积是四位数,□里最小填3．[解答]解:当□填写3时:□264⨯3264=⨯1304=当□填写2时:□264⨯2264=⨯904=要使□264⨯的积是四位数,□里最小填3;要使积是三位数,□里最大填2．故答案为:3,2[点评]本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算,然后再代入式子进行解答计算验证．8．(2019秋•辉南县期末)王伯伯家今年养了500只鸡,去年比今年少养了123只,去年养了377只鸡,今年和去年一共养了只鸡．[分析]根据已知一个数比另一个数少多少,求这个数用减法计算,用500减去123可求出去年养鸡的数量,再加上今年养的数量就是一共养的数量,据此解答．[解答]解:500123377-=(只)500377877+=(只)答:去年养了377只鸡,今年和去年一共养了877只鸡．故答案为:377,877．[点评]本题的重点是求出去年养的数量,进而求出一共养的只数．9．(2019秋•成都期末)在一张长为12厘米,宽为5厘米的长方形纸的四个角落分别剪去边长为2厘米的正方形,这时剩下图形的周长是34厘米．[分析]根据题意可知:在一张长为12厘米,宽为5厘米的长方形纸的四个角落分别剪去边长为2厘米的正方形,虽然面积减少了,但是周长不变．根据长方形的周长公式:()2=+⨯,把数据代入公式解答．C a b[解答]解:(125)2+⨯=⨯172=(厘米),34答:这时剩下图形的周长是34厘米．故答案为:34．[点评]此题主要考查长方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式．10．(2019秋•临沭县期末)把一根铁丝先围成一个边长为4分米的正方形,再围成一个长为6分米的长方形,这个长方形的宽是2分米．[分析]先根据正方形的周长=边长4⨯求出铁丝的长度,即得出长方形的周长,再根据长方形的周长公式,把周长2÷-长,即可求出长方形的宽．[解答]解:4426⨯÷-86=-=(分米)2答:长方形的宽是2分米．故答案为:2．[点评]此题主要考查正方形、长方形的周长公式的计算应用．11．(2019秋•郑州期末)期末考试四1班获得“阅读之星”的有32人,获得“速算小能手”的有35人,两项都获得的有15人．四1班一共有52名同学．[分析]用32加35求出两者的总人数,再减去重复计算的15就是这个班的总人数．[解答]解:323515+-=+3220=(名)52答:四1班一共有52名同学．故答案为:52．[点评]两量重叠问题:A类与B类元素个数的总和A=类元素的个数B+类元素个数-既是A类又是B类的元素个数．二．判断题(共5小题)12．(2019秋•邹城市校级期末)千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十．⨯(判断对错)[分析]毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位间的进率都是10,米与千米之间的进率是1000．[解答]解:毫米、厘米、分米、米每相邻两个单位间的进率都是10,米与千米之间的进率是1000,所以本题说法错误．故答案为:⨯．[点评]本题是考查长度单位间的进率,属于基础知识．13．(2019秋•昆明期末)爸爸到超市买一台价格为176元的护眼灯和一台价格为132元的学习机,带300元就够了．⨯(判断对错)[分析]首先用一台护眼灯的价格加上一台学习机的价格,求出一共需要多少钱;然后把它和300比较大小即可．[解答]解:176132308+=(元)因为308300>,所以带300元不够,所以题中说法不正确．故答案为:⨯．[点评]此题主要考查了整数加法的运算方法,以及整数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求两个数的和是多少,用加法解答．14．(2019秋•淇县期末)1054⨯的积的中间有一个0．⨯．(判断对错)[分析]依据整数乘法计算方法,求出105乘4的积即可解答．[解答]解:1054420⨯=,420中间没有0,故答案为:⨯．[点评]本题主要考查学生依据整数乘法计算方法解决问题的能力．15．(2019秋•桑植县期末)长方形的4条边都相等,它的4个角也相等．⨯(判断对错)[分析]根据长方形的特征:有4条边,4个角,都是直角;据此解答即可．[解答]解:长方形的4条边都相等,4个角都是直角,所以本题说法错误,因为长方形对边相等;故答案为:⨯．[点评]此题考查长方形的特征,属于基本题,记住特征即可．16．(2019秋•安岳县期末)如果485-☆123=,那么☆表示的数是362．√(判断对错)[分析]根据减数=被减数-差解答即可．[解答]解:如果485-☆123=,那么☆485123362=-=,原题说法正确．故答案为:√．[点评]此题考查了减法各部分间关系的运用．三．选择题(共5小题)17．(2019春•上城区校级期末)一个门卫晚上9时上班,第二天早上7时下班,他工作的时间是() A．10小时B．9小时C．8小时[分析]今天到晚上12时,还有1293-=小时,再加上第二天从早上0时到早上7工作的时间7小时,即可得解．[解答]解:129710-+=(小时);故选:A．[点评]跨过两天的工作时间,可以分别求出每天的工作时间,然后求和．18．聪聪用数学课本的长边去测量门的宽,结果测量了4次还剩一小段没测量．这扇门的宽接近() A．40毫米B．40厘米C．1米D．400厘米[分析]我的数学课本26厘米,量了4次,用26厘米乘4就是用数学课本量出的长度,还剩一小段,再加1小段就是这扇门的宽度．[解答]解:264104⨯=(厘米)104厘米1≈米答:这扇门的宽接近1米．故选:C．[点评]用步、拃、课本等估算物体(或路程)长度时,先量出物体(或路程)有多少步或多少拃或多少课本长,然后再用刻度尺量出一步、一拃、一课本长(或宽)的长度,然后通过计算即可估算出被量物体(或路程)的长度．19．(2019秋•望江县期末)如图()的阴影部分可以用35表示?A．B．C．[分析]A、把整个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成8份,每份是它的18,其中3份涂阴影,表示38．B、把一个正六边形的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它的16,其中3份涂阴影,表示36．C、把把整个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成5份,每份是它的15,其中3份涂阴影,表示35．[解答]解:A、的阴影部分可以用38表示;B、的阴影部分可以用36表示;C、的阴影部分可以用35表示．故选:C．[点评]此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．20．用一张长10厘米,宽8厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,这个正方形的周长是()厘米．A．40B．32C．36[分析]根据题意可知:在这张长方形中折一个最大的正方形,这个正方形的边长等于长方形的宽,根据正方形的周长公式:4C a=,把数据代入公式解答．[解答]解:8432⨯=(厘米)答:这个正方形的周长是32厘米． 故选:B ．[点评]此题主要考查正方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式． 21．(2019秋•海珠区期末)小熊吃一个蛋糕,上午吃了这个蛋糕的110,下午吃了310．下午比上午多吃了这个蛋糕的( ) A ．210B ．410C ．610[分析]用下午吃了这个蛋糕的分率减去上午吃了这个蛋糕的分率,就是下午比上午多吃了这个蛋糕的几分之几． [解答]解:312101010-=答:下午比上午多吃了这个蛋糕的210． 故选:A ．[点评]明确求一个数比另一个数多或少多少,用减法计算． 四．计算题(共3小题) 22．直接写得数．380550+=520360-=1355+= 864513-≈8399-= 6329+= 8119-=4975⨯≈[分析]根据整数、分数加减法的计算方法,以及整数减法、乘法估算的方法求解． [解答]解:380550930+=520360160-=134555+= 864513350-≈835999-= 632992+= 811962-=49752500⨯≈[点评]本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性． 23．(2019秋•路北区期末)竖式计算．2684⨯= 4906⨯= 7035⨯=501208-=800256-=360143+=[分析]根据三位数乘一位数竖式计算的方法以及整数加减法竖式计算的方法求解． [解答]解:42681072⨯=49062940⨯=⨯=70353515-=501208293-=800256544+=360143503[点评]此题考查了整数加减法和乘法的计算法则的运用．24．计算周长．(单位:厘米)[分析](1)正方形的边长是8厘米,根据正方形的周长公式:4=进行解答即可;C a(2)这个图形的周长等于一个长是18厘米,宽是9厘米的长方形的周长,根据长方形的周长公式:()2C a b=+⨯进行解答即可．[解答]解:(1)8432⨯=(厘米)答:周长是32厘米．(2)(189)2+⨯=⨯27254(厘米)答:周长是54厘米．[点评]本题主要考查了学生对长方形和正方形周长公式的掌握．五．操作题(共2小题)25．先比较分数的大小,再涂色表示较大的分数．,把长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成7 [分析](1)分母相同的分数分子大的分数就大;较大分数是67份,每份是它的16.表示其中6份涂色．77,把正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成9份,每份(2)分母相同的分数分子大的分数就大;较大分数是59表示其中5份涂色．是它的15.99,把面的面积看作单位“1”,把它平均分成6份,每份是它(3)分母相同的分数分子大的分数就大;较大分数是56的15.表示其中5份涂色．66,把正三角形形的面积看作单位“1”,把它平均分成4份, (4)分母相同的分数分子大的分数就大;较大分数是34每份是它13.表示其中3份涂色．44[解答]解:[点评]把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．同分母的分数大小比较,分子大的分数就大．26．(2019秋•盐城期末)看清要求,动手操作．下面每个小方格的边长表示1厘米．(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形;(2)再画一个和长方形周长相等的正方形,并将这个正方形的1涂上颜色．4[分析](1)根据长方形的周长计算公式“2()=+”,用长方形的周长除以2就是长方形的长、宽之C a b和,1628÷=(厘米),即所画长方形的长、宽之和是8厘米．可画长7厘米,宽1厘米或长6厘米,宽2厘米或长5厘米,宽3厘米的长方形．(2)根据正方形的周长计算公式“4=”,所画正方形的边长为4厘米,根据正方形意义即可画出一个边长是C a,其中1份涂色．4厘米的正方形．把这个正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成4份,每份是它的14[解答]解:(1)在图中画一个周长是16厘米的长方形(图中红色部分);涂上颜色(图中黄色部分)．(2)再画一个和长方形周长相等的正方形(图中绿色部分),并将这个正方形的14[点评]本题考查了两个方面的内容:一是根据周长画平面图形;二是分数的意义．根据周长画平面图形的关键是根据平面图形的周长计算公式计算出所画平面图形的各边长．把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数．六．解答题(共5小题)27．(2019秋•慈溪市期末)一台电磁炉的售价是290元,一台彩色电视机的售价是一台电磁炉的5倍．妈妈买两件商品一共要花多少钱?[分析]根据题意,2905⨯,是用一台电磁炉的售价是290元,乘上一台彩色电视机的售价是一台电磁炉的5倍,也就是求一台彩色电视机价格;要求妈妈买两件商品一共要花多少钱,用一台彩色电视机的价格加上290即可．[解答]解:2905290⨯+1450290=+1740=(元)答:妈妈买两件商品一共要花1740元钱．[点评]此题考查了一个数是另一个数的几倍,用另一个数乘上倍数就是求这个数是多少,进而解答即可．28．动物园上午接待游客380人,下午比上午少接待132人．(1)这一天共接待游客多少人?(2)若一张门票9元钱,动物园这一天的收入是多少元?[分析](1)下午比上午少接待132人,用上午接待的人数加上少的人数即可求出下午接待的人数;再用上午接待的人数加上下午接待的人数,即可求出一天共接待游客的人数;(2)根据乘法的意义,分别用一天接待游客的人数与乘每张门票的单价即可．[解答]解:(1)380132380-+248380=+628=(人)答:这一天共接待游客628人;(2)62895652⨯=(元)答:动物园这一天的收入是5652元．[点评]完成本题是求出一天接待游客多少人,然后用总人数乘每张门票的单价即可求出．29．一个西瓜平均切成10块．他们一共吃了这个西瓜的几分之几?这个西瓜还剩几分之几?[分析]根据分数加法的意义,将各人吃的占总数的分率分别相加即得他们一共吃了这块西瓜的几分之几．将这个西瓜当作单位“1”,根据分数减法的意义,用单位“1”减去三人吃的占总总数的分率,即得这个西瓜还剩几分之几．[解答]解:531910101010++=9111010-=答:他们一共吃了这个西瓜的910,这个西瓜还剩110．[点评]主要考查了分数加减法的实际应用,完成本题要注意从图文中获得正确信息,然后列式解答．30．(2019秋•大兴区期末)三(3)班做完语文作业的38人,做完数学作业的有42人,两种作业都完成的有30人,每人至少完成一种作业,三(3)班一共有学生多少人?[分析]用38加上42求出做完数学作业和做完语文作业两者的和,再减去重叠部分两种作业都完成的30人即可．[解答]解:384230+-8030=-50=(人)答:三(3)班一共有学生50人．[点评]两量重叠问题:A 类与B 类元素个数的总和A =类元素的个数B +类元素个数-既是A 类又是B 类的元素个数．31．(2019秋•盐都区期末)一块长方形布料长125厘米、宽90厘米(如图),妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布,剩下布料的周长是多少厘米?[分析]由于125厘米大于90厘米,所以剪下一个最大的正方形的边长只能是90厘米;则剩下部分是长为90厘米,宽为1259035-=厘米的长方形,把它们代入长方形周长公式2()C a b =+即可解答． [解答]解:[90(12590)]2+-⨯1252=⨯250=(厘米)答:剩下布料的周长是250厘米．[点评]本题是图形的切拼,要剪下一个最大的正方形,只能以长方形短边的长度作为正方形边的长度．。