七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物三四章知识点
七年级下册生物三四章知识点本文主要介绍七年级下册生物学课程中第三和第四章节的知识点。
一、第三章：生命的延续——遗传1. 遗传的基本概念遗传是指父母转移到后代的特征和基因的现象，主要通过基因的组合和突变进行遗传。
在遗传中，孟德尔基因定律是基因学研究的重要发现，即一个特征必须有两个基因，一个基因来自于双亲，基因可以分裂，并遵循分离定律和自由组合定律。
2. 遗传信息的表征方式生物遗传信息可通过DNA分子上的四种碱基（腺嘌呤，胸腺嘧啶，鸟嘌呤，鸟嘌呤）来表征。
其细胞遗传信息的表征方式主要是遗传物质的细胞核、染色体、DNA带及所编码的蛋白质。
3. 染色体的基本结构染色体是人或动植物细胞核中的遗传物质，在有丝分裂时可看到。
染色体由DNA、RNA、染色质、液晶体和核仁组成。
人类细胞中有23对染色体，其中一对性染色体，22对体染色体。
4. 遗传突变遗传突变是指DNA分子的变化，其可分为基因突变、染色体突变、基因组突变等，其突变后的基因会造成一些调整，使遗传物质发生变化，影响生命的进化。
二、第四章：生命的多样性——植物1. 植物的形态和生长特点植物的形态因生长环境的影响和进化逐渐变化，植物茎、叶、根、花有不同的形态和结构特点。
植物的生长受到光线、温度、水分等多种因素的影响，还有自身的基因、内分泌调节等影响。
2. 植物的繁殖方式种子繁殖是植物的主要繁殖方式，在进行有性繁殖过程中，受精卵结成种子，然后在适当的环境下发芽生长为植物。
同时还有无性繁殖方式，如分株、扦插、嫁接等。
3. 植物光合作用植物光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物的过程。
光合作用是植物维持生命和生长的重要来源之一。
4. 植物的分类和分布植物按照子门、纲、目、科、属、种等分类方式进行分类。
植物分布范围广、有300多万种不同类型，包括水生植物、陆生植物、常绿植物、落叶植物、草本植物、木本植物等，其分布也各不相同。
以上是七年级下册生物学课程中第三和第四章节的主要知识点介绍，学生在学习过程中应注重理解这些基本知识，以建立对于生命的延续和生命的多样性的科学意识。
七年级下册生物学所有必考知识点
七年级下册生物学所有必考知识点一、人的由来咱先来说说人类的起源和发展。
很久很久以前，有一群森林古猿，它们在树上生活得好好的。
可环境发生了变化，森林减少了，一部分森林古猿不得不下地生活。
这一下地可不得了，开启了人类进化的大门。
在进化的过程中，有几个关键阶段。
刚开始下地的时候，古猿慢慢学会了直立行走，这可是个大变化。
直立行走让古猿的前肢解放出来了，能干更多的事儿。
而且啊，随着时间推移，古猿的脑容量也逐渐增大。
这就好比电脑的内存变大了，可以处理更多复杂的信息。
再说说人类和现代类人猿的区别与联系。
现代类人猿还保留着很多原始的特征，比如它们大多还在树上生活，四肢行走。
而人类呢，直立行走，脑容量大，会制造和使用工具。
但人类和现代类人猿也有联系啊，我们有着共同的祖先，就是森林古猿。
咱中国境内也有很多古人类化石呢。
像北京人化石，他们生活在周口店。
北京人的模样已经有点接近现代人了，不过还保留着一些猿的特征，比如眉骨粗大。
他们会使用火，这可是个了不起的进步。
火可以取暖，可以用来烤肉吃，吃熟食让人类的身体能更好地吸收营养，促进大脑发育。
这就好比给身体和大脑加了个助推器。
还有元谋人化石，元谋人可是我国境内已知的最早人类呢。
这些古人类化石都是研究人类起源和发展的重要依据。
二、人体的营养食物里有好多营养物质呢。
糖类是个很重要的家伙，它就像汽车的汽油，能给我们身体提供能量，像米饭面条里就有很多糖类。
脂肪也不简单，它是身体的备用能源，要是糖类不够用了，脂肪就开始发挥作用，肥肉里脂肪可不少。
蛋白质就更厉害了，它是建造和修复身体的原料，像鸡蛋牛奶都是很好的蛋白质来源。
再说说人体消化系统。
它就像一个超级工厂。
口腔是这个工厂的第一道工序，牙齿把食物嚼碎，唾液淀粉酶开始初步消化淀粉。
然后食物通过食管到胃里，胃这个大袋子可厉害了，胃腺能分泌胃液，胃液里的胃蛋白酶对蛋白质进行初步消化。
接着到小肠，小肠是消化和吸收的主要场所。
肝脏分泌的胆汁能把脂肪乳化成脂肪微粒，胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液含有各种消化酶，把糖类脂肪蛋白质彻底消化。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结一、生物多样性和保护1. 生物多样性的概念：生物多样性是指在一定时间和空间范围内，生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性。
2. 生物多样性的重要性：生物多样性对于维持生态系统的平衡、保护水土、调节气候等方面具有重要作用。
3. 生物多样性的威胁因素：包括栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵、环境污染等。
4. 生物保护的措施：建立自然保护区、实施物种保护法规、开展生态恢复工程、提高公众环保意识等。
二、生物的分类1. 生物分类的等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物分类的依据：根据生物的形态结构、生理生化特性、遗传信息等进行分类。
3. 主要生物分类群：包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界等。
4. 生物命名规则：双名法，即属名+种加词。
三、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器的类型和功能：如线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的分裂方式：有丝分裂和减数分裂。
4. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生物体的各种生命活动。
四、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA复制和蛋白质合成实现遗传信息的传递。
2. DNA的结构和复制：DNA双螺旋结构，通过碱基配对原则进行复制。
3. 进化论的基本原理：物种不断进化，适者生存，自然选择是进化的主要驱动力。
4. 物种形成的途径：包括突变、自然选择、隔离等。
五、植物的生长发育1. 植物的生长周期：从种子萌发到开花结果。
2. 植物的光合作用：通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物。
3. 植物的呼吸作用：在线粒体中进行，释放能量供植物生命活动使用。
4. 植物的繁殖方式：包括有性繁殖（种子）和无性繁殖（分株、扦插等）。
六、人体的结构与功能1. 人体的组织和器官：包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
2. 人体的八大系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、运动系统。
【初中生物】七年级下册分章节知识点总结
初中生物七年级下册分章节知识点总结一、生物基本概念1. 生物的定义在生物这一章节中，我们首先要了解生物的定义。
生物指的是一切能够进行生长、变化和繁殖的物体，包括植物、动物、微生物等。
2. 细胞是生物的基本单位在这一部分，我们要学习到细胞是生物的基本单位，所有的生物都是由一个或多个细胞构成的。
我们要了解到细胞的结构和功能。
3. 生物的分类生物可以按照不同的特征进行分类，比如是否有细胞核、是否能自主运动等。
通过了解不同的分类方式，我们可以更好地认识生物的多样性。
二、植物的基本特征和分类1. 植物的基本特征植物具有细胞壁、叶绿素、细胞质等特征，能够进行光合作用以获取能量。
2. 植物的分类植物可以分为藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等不同的类群，每种植物都有其独特的生活方式和特征。
三、动物的基本特征和分类1. 动物的基本特征动物具有多细胞结构、有机体内含有细胞间质、有异质性、有营养转移能力等基本特征。
2. 动物的分类动物可以按照体内结构、生活习性等不同特征进行分类，包括无脊椎动物和脊椎动物等不同类群。
四、动植物的生存环境1. 生物的生存环境不同的植物和动物适应不同的生存环境，包括气候、生活空间等。
要了解不同生物在不同环境中的特点。
2. 生物之间的相互关系生物之间存在共生、寄生、捕食、被捕食等相互关系，了解这些关系对于我们更好地理解生物的生态行为和生存状态有着重要意义。
五、保护生物多样性1. 生物多样性的重要性生物多样性对于维持生态平衡、促进物种进化等方面具有重要作用，因此我们应该更好地保护生物多样性。
2. 生物多样性的保护方法要了解如何通过生态保护、合理利用自然资源、保护野生动植物等方法来保护生物多样性，同时要提高保护意识，积极参与保护活动。
在初中生物七年级下册中，我们学习到了生物的基本概念、植物和动物的基本特征和分类、动植物的生存环境以及保护生物多样性的重要性和方法。
通过对这些知识点的学习，我们能够更好地了解生物的构成和分类，掌握生物的基本特征和生存环境，以及学会更好地保护生物多样性。
七年级下册生物第二章知识点总结
七年级下册生物第二章知识点总结一、人体的营养（一）食物中的营养物质1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
糖类：是最主要的供能物质，包括淀粉、麦芽糖、葡萄糖等。
脂肪：是重要的备用能源物质。
蛋白质：是构成人体细胞的基本物质，为人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。
水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60% 70%，参与人体的各项生理活动。
无机盐：在人体中含量不多，但作用很大。
例如，钙是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会导致贫血。
维生素：既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。
2、维生素的种类及缺乏症维生素 A：缺乏时会导致夜盲症、皮肤干燥等。
维生素 B1：缺乏时会引起神经炎、脚气病等。
维生素 C：缺乏时会患坏血病、抵抗力下降等。
维生素 D：缺乏时儿童会患佝偻病，成人会患骨质疏松症。
（二）消化和吸收1、消化系统的组成消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺：大消化腺：位于消化道外，如唾液腺、肝脏和胰腺。
小消化腺：位于消化道壁内，如胃腺和肠腺。
2、食物的消化淀粉的消化：从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被初步消化为麦芽糖，在小肠中，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为葡萄糖。
蛋白质的消化：从胃开始，在胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化，在小肠中，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为氨基酸。
脂肪的消化：在小肠中进行，胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为甘油和脂肪酸。
3、营养物质的吸收小肠是吸收营养物质的主要场所，因为小肠很长，有皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积，小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。
胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。
大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
（三）合理营养与食品安全1、合理营养平衡膳食宝塔：共分五层，从下往上依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼、禽、肉、蛋类、奶类和豆类、油脂类。
七年级下册生物第二章知识点总结
七年级下册生物第二章知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物知识点总结生物知识点总结下面是七年级下册生物知识点的总结：第一章细胞1. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外部包围层，控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体，包含着各种细胞器。
细胞核是细胞内的控制中心，含有遗传物质DNA。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核的包膜，真核细胞有细胞核的包膜。
3. 细胞的功能：细胞是生物体内最基本的单位，具有营养摄取、呼吸新陈代谢、排泄废物、生长分裂、遗传信息传递等功能。
4. 细胞的分裂：细胞分裂是细胞繁殖和生长的重要方式。
包括有丝分裂和减数分裂。
第二章植物的营养1. 植物的组成：植物组织由细胞组成，分为表皮组织、维管组织和基本组织。
2. 植物的光合作用：植物通过叶绿体内的叶绿素进行光合作用，将阳光能转化为化学能，产生有机物质。
3. 植物的水分运输：植物通过根、茎和叶的组织进行水分的吸收、传导和蒸腾。
4. 植物的营养：植物通过根吸收水分和无机盐，通过叶进行光合作用产生的有机物质进行营养。
第三章动物的营养1. 动物的消化：动物通过口、食道、胃和肠等器官进行消化作用，将食物分解为小分子物质，以供吸收。
2. 动物的呼吸：动物通过呼吸器官进行氧气的吸入和二氧化碳的排出。
哺乳动物通过肺进行呼吸，鱼类通过鳃进行呼吸。
3. 动物的循环：动物通过心脏和血管系统进行血液的循环，将氧气和营养物质输送到各个细胞。
4. 动物的排泄：动物通过肾脏将体内产生的废物物质排出体外。
第四章人体健康1. 疾病的成因：疾病的成因包括感染、遗传、环境因素和生活方式等。
2. 预防疾病：预防疾病的方法包括良好的卫生习惯、合理的饮食、适当的锻炼和规律的生活作息。
3. 常见疾病：常见的疾病包括感冒、发烧、肺结核、白血病等。
4. 免疫系统：免疫系统是人体的一种防御机制，通过产生抗体来抵抗病原体的入侵。
第五章生物的多样性1. 生物的分类：生物按照形态、结构和遗传关系进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
七年级(下册)生物知识点归纳
七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成，分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出。
- 细胞质：细胞的核心部分，包含细胞器。
- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂：生物体的生长和发育。
- 胚胎发育中的增殖。
4. 细胞的特性- 自主生命活动。
- 遗传和变异。
- 对环境的反应和适应。
5. 生物的分类- 动物：多细胞生物，具有神经和运动系统。
- 植物：多细胞生物，进行光合作用。
- 真菌：多细胞生物，分解有机物质。
- 真细菌：单细胞生物，有利于环境的平衡。
- 原核生物：单细胞生物，没有细胞核。
6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。
7. 生物的代谢- 可呼吸代谢：产生能量。
- 光合作用：植物制造有机物质。
8. 生物的遗传- 遗传物质DNA：通过遗传信息传递。
- 基因：控制性状的遗传单位。
- 遗传的基本规律：分离规律、自由组合规律、随机组合规律。
9. 生物的进化- 物种的形成和消失。
- 进化的证据：化石、生物地理、生态学和比较解剖学。
10. 生物的生态环境- 生态系统的组成：生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。
- 生物和环境的相互作用。
11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。
- 植物的营养、运输和保护。
12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。
- 动物的营养、运动和繁殖。
13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。
14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。
- 生物和医学科学的发展。
以上是七年级(下册)生物知识点的归纳，希望对你有所帮助。
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七年级下册生物知识点总结 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩 3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近 4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。
第二节 人的生殖 (1)男性的主要生殖器官（性腺）是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素 (2)女性的主要生殖器官（性腺）是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 ⑶ 子宫：胚胎发育的场所 ⑷ 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。 ⑸ 受精场所：输卵管 (6)受精卵开始发育的场所：输卵管 (7)新生命的起点：受精卵的形成 (8) 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；后期：来自母体；主要来自：母体 (9)胚胎在子宫里的发育所需要的营养和氧气通过 胎盘和脐带 从母体获得。二氧化碳等废物通过胎盘排出。 (10)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。 (11)受精卵发育成胚泡附着在子宫内膜上。 (12)胎儿从母体获得营养和氧的正确途径：母体——胚盘——脐带——胎儿 (13) 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（约266天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩 (14)“试管婴儿”培养过程：体外受精→试管发育→胚胎移植→母体发育 (15)女性摘除子宫后：正常排卵，没有月经
(16)受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕
第三节 青春期 【青春期发育】 1、形态特点： 身高突增（显著特征）、体重迅速增长 2、功能特点： 大脑、心脏结构、肺功能完善化 3、性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 4、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 5、青春期应注意均衡营养，特别要注意多取蛋白质。 6、计划生育是我国的一项基本国策。目的是为了控制人口数量，提高人口素质。具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。控制人口增长的关键是少生，提高人口素质的关键是优生。
第二章 人体的营养 无机盐的种类 缺乏时的症状 维生素种类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐 佝偻病、骨质疏松症 维生素A 夜盲症 皮肤干燥 肝、乳制品、胡萝卜等 含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力 维生素B1 神经炎、脚气病 糙米、花生、瘦肉等 含铁的无机盐 缺铁性贫血 维生素C 坏血病 水果、蔬菜等
含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏以及牛奶等 含锌的无机盐 生长发育不良 2
歌诀: 夜盲A脚气B坏血C佝偻D 钙D齐补，同治佝偻。磷磷厌食，无力骨痛。 买锅用铁，医治贫血。甲状腺肿，一碘见效。味觉障碍，星锌相伴 1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。 3、糖类：主要能源物质。 脂肪：备用能源物质。 3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。 5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病。维生素不需要消化就可以直接被吸收。 第二节 消化和吸收 【消化系统的组成】 1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。 2、胃是消化道中最膨大部位，能分泌胃液，胃液中有盐酸和蛋白酶。 3、胰液、肠液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。 4、肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪起乳化作用。 消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 （消化食物和吸收营养物质等） 5、消化系统 大腺体（位于消化道外）：唾液腺、肝脏、胰腺 消化腺 小腺体：肠腺、胃腺 6、消化道中小肠中的消化液最多：胆汁、胰液、肠液。（小肠中的消化酶：肠腺、胰腺） 7、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 8、患肝炎的人脂肪→脂肪微粒的消化过程会受影响。 9、胶囊药物的糖衣的作用是避免药物对胃的刺激或被胃所消化分解。 长：5-6米（有充分的时间进行消化和吸收） 10、小肠适于 大：内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积） 吸收的特点 薄：小肠绒毛内的绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质 多：有各种消化液（肠液、胰液和胆汁） 11、食物的消化 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液合。 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶（唾液） 酶（肠液、胰液） 淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖 口腔 小肠
胃蛋白酶（胃液 ） 酶（肠液、胰液） 蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 多肽 氨基酸 胃 小肠
胆汁 酶（肠液、胰液） 脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪小颗粒 甘油+脂肪酸 小肠 小肠 对淀粉起消化作用的消化液是唾液、胰液、肠液。对蛋白质起消化作用的消化液是胃液、胰液、肠液。对脂肪起消化作用的消化液是胆汁、胰液、肠液。 12、【营养物质的吸收】 营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对营养物质的吸收： 胃：少量的水、酒精（非营养）、无机盐 大肠：少量水、无机盐和一部分维生素 3
小肠：主要的吸收场所 13、水、无机盐、维生素不需要消化就可以直接被吸收。 14、吃馒头越嚼越甜，是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖。淀粉遇碘变蓝。麦牙糖遇碘不变蓝 第三节 关注合理营养和食品安全 1、合理营养 ：①按时进餐；②不偏食、不挑食、不暴饮暴食；③均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔） 2、早餐、午餐、晚餐的营养比：早餐：午餐：晚餐30%：40%：30% 第一节 呼吸道对空气的处理 【呼吸道的组成】 呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管 （肺泡） （气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体） 呼吸系统 肺：气体交换的场所 位置：胸腔内，左右各一个。左肺两叶，右肺三叶。一分种大约呼吸16次 肺 结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄， 只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 功能：气体交换 第二节 发生在肺内的气体交换 1、呼吸运动： 包括 吸气 和 呼气 两个动作。 2、气体交换过程： 吸气： 膈肌收缩 →顶部下降 →胸廓上下径增大 胸腔容积增大， 肺扩张，肺内气压下降 肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大 呼气： 膈肌舒张 →顶部回升 →胸廓上下径缩小 →胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升 肋间肌舒张 --------→胸廓前后径缩小
3、体内气体的交换 （1）原理：气体的扩散作用 二氧化碳 （2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡 氧气
二氧化碳 （3）组织里的气体交换：血液 组织细胞 氧气 第四章 第一节 流动的组织－血液 【血液的组成和功能】 血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐 和尿素等 功能：运载血细胞，运输养料和废物 血液 红细胞：运载氧气和部分二氧化碳（贫血） 血细胞 白细胞：吞噬病菌（炎症） 血小板：凝血和止血 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。 （特性：在含氧高的地方与氧结合，呈现红色；在含氧低的地方与氧分离，呈暗红色。）
第二节 血流的管道—血管 1、【血管的种类、结构与功能】 4
动脉 将血液从心脏输送到身体各部份去的血管。 流向：总支 分支 管壁较厚 弹性大 血流速度：快 分布在较深部位（中医切脉部位） 静脉 将血液从身体各部份输送回心脏的血管。 流向：分支 总支 （静脉瓣：防止血液倒流。静脉瓣老化会得静脉曲张） 管壁较薄 弹性小 血流速度：慢 分布在较浅部位（静脉注射部位） 毛细血管 连通最小的动脉与静脉之间的血管。它是血液和细胞间物质交换的场所 ①管壁最薄 ② 管腔最小 ③血流速度：最慢 ④数量大，分布广 流向：小动脉 毛细血管 小静脉 2、动脉出血应在近心端止血，静脉出血应在远心端止血。 3、弹性大小：动脉＞静脉＞毛细血管 血流速度：动脉＞静脉＞毛细血管 管腔大小：静脉＞动脉＞毛细血管 4、人体内的血管有动脉、静脉和毛细血管 三种。 5、血液与组织细胞进行物质交换的场所：毛细血管； 6、只允许红细胞单行通过的是：毛细血管。 7、三种血管间血流方向：动脉→毛细血管→静脉 第三节 输送血液的泵---心脏 循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房， 肺循环是血液从右心室出发回到左心房。 血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉 体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→ 全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房 肺循环的途径： 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 肺循环和体循环在心脏处汇合。 区别动脉血和静脉血： 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血：含氧较少，颜色暗红。 第四节 输血与血型 1、健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康。无偿献血制度提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。 2、血型的发现者是奥地利科学家兰德斯坦纳。ABO血型系统包括：A型、B型、AB型和O型。输血时，应以输同型血为原则。 一次失血﹥1200~1500毫升 发生生命危险 ﹥800~1000毫升 出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗 ﹥400毫升 丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程
左心室壁厚度＞右心室壁 厚度＞心房壁厚度
左房肺静，右房上下静。 左室主动，右室肺动。
心脏内部血流方向：心房→心室→动脉
房室瓣左心室右心房
肺动脉
肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房
右心室上下腔静脉主动脉
由心肌构成——
上房下室向下通 左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流
①②③④ 毛细血管适于物质交换的结构特点