高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济课件：6.1 认识经济全球化
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构建人类命运共同体-高二政治《当代国际政治与经济》课件(统编版选择性必修1)
【答案】D【详解】①：习近平新时代中国特色社会主义思想为实现中华民族伟大复兴而奋斗提供行动指南，但不是为世界构建人类命运共同体提供行动指南，①错误。②：习近平新时代中国特色社会主义思想并不对新的世界秩序的构建形成起主导作用，②夸大了作用，排除。③④：习近平新时代中国特色社会主义思想为世界贡献了中国智慧、中国方案，这说明习近平新时代中国特色社会主义思想在应对全球共同挑战中不断丰富和发展，为马克思主义的发展作出了原创性贡献，③④符合题意。故本题选D。
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亚洲和平发展同人类前途命运息息相关
亚洲稳定是世界和平之幸，亚洲振兴是世界发展之福。为推动亚洲地区安全合作进程深入发展，我国积极倡导共同、综合、合作、可持续的亚洲安全观，这是中国为推动构建人类命运共同体而提出的重要理念。共同，就是要尊重和保障每一个国家安全。综合，就是要统筹维传统领域和非传统领域安全。合作，就是要通过对话合作，促进各国和本地区安全。可持续，就是要发展和安全并重以实现持久安全。
对点训练
4．2022年9月，国家主席习近平同非洲联盟轮值主席萨勒互致贺电，庆祝非盟成立、中非建交20周年。20年来，中国在实现自身发展的过程中，不仅在经贸、人文、基础设施建设等领域帮助非洲国家共同进步，在国际舞台上，中国也一直在为非洲国家发声。下列理解正确的是（ ）①中国推动构建人类命运共同体，领导全球共同发展②中国是助力非洲国家不断发展的积极因素和坚定力量③中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交宗旨④中国坚持独立自主原则促进世界和平与发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④
中国智慧的生动实践
2
1.2 积极开展公共外交，塑造国家形象
（1）重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象；（2）政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象；（3）坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作出贡献的负责任大国形象；（4）对外更加开放、更具亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。
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对点训练
4．2022年9月，国家主席习近平同非洲联盟轮值主席萨勒互致贺电，庆祝非盟成立、中非建交20周年。20年来，中国在实现自身发展的过程中，不仅在经贸、人文、基础设施建设等领域帮助非洲国家共同进步，在国际舞台上，中国也一直在为非洲国家发声。下列理解正确的是（ ）①中国推动构建人类命运共同体，领导全球共同发展②中国是助力非洲国家不断发展的积极因素和坚定力量③中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交宗旨④中国坚持独立自主原则促进世界和平与发展A．①② B．①④ C．②③ D．③④
中国智慧的生动实践
2
1.2 积极开展公共外交，塑造国家形象
（1）重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象；（2）政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象；（3）坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作出贡献的负责任大国形象；（4）对外更加开放、更具亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。
高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济课后习题 第6课 走进经济全球化 第1框 认识经济全球化
第一框认识经济全球化A组必备知识基础练1.经济全球化是当今世界经济的显著特征,也是世界经济发展的重要趋势。
下列属于经济全球化特征的是( )①世界各国间的比较优势越来越不明显②新兴市场国家和发展中国家的全球经济占比超过发达国家③商品、生产要素在全球范围内流动和配置④世界经济出现了日益高度融合的局面A.①②B.①③C.②④D.③④2.某种玩具娃娃,由越南生产棉质外衣、中国台湾地区生产塑料身体、日本制作尼龙头发、马来西亚负责组装,最后在美国贴上标签全球销售。
这直接反映出( )①生产全球化②贸易全球化③科技全球化④资本全球化A.①②B.①③C.②④D.③④3.走进中国的消费品市场,国外品牌的商品随处可见,如手机、咖啡、衣服、鞋子、牙膏、奶粉等。
由此我们可以感受到( )①经济全球化潮流影响我们的生活②贸易全球化是经济全球化的主要表现之一③中国品牌的商品没有国际竞争力④经济全球化主要表现为生产全球化A.①②B.①③C.③④D.②④4.甲国一个劳动者每6个月可以生产150升葡萄酒或1 500千克面粉;乙国一个劳动者每6个月可以生产60升葡萄酒或1 800千克面粉。
据此,下列推断正确的有( )①两国生产葡萄酒和面粉的劳动生产率不同,不适宜进行贸易②两国进行贸易,乙国生产葡萄酒具有比较优势③两国进行贸易,甲国生产葡萄酒具有比较优势④两国分别生产自己具有比较优势的产品,都会从贸易中获益A.①②B.①③C.②④D.③④5.《纽约时报》专栏作家托马斯·弗里德曼写过一本书叫《世界是平的》,里面写道,互联网技术带来的一系列变化就像是一个推土机方阵,上来就把这个世界推平了。
无论你身在哪里,是大企业还是小企业,只要能搭上全球化这趟列车,就能在全世界的舞台上展示风采。
这说明( )A.经济全球化是生产力发展的客观要求B.科技的进步促进了经济全球化的发展C.各企业对利益的追求加速了经济全球化发展D.市场经济体制促进了经济全球化发展6.经济全球化使经济发展超越了国家界限,国际经济联系日益加深,商品和资本跨国流动日益频繁、规模日益扩大、覆盖面日益广泛。
高中政治第三单元经济全球化第六课走进经济全球化第二框日益开放的世界经济课件部编版选择性必修1
4.如何应对经济全球化 面对经济全球化,我们既要 抓住机遇 ,积极参与,又要勇敢迎接挑战,同舟 共济,实现合作共赢。
易错易混 辨一辨 (1)经济全球化对发展中国家都不利,对发达国家都有利。( × ) 提示 不能简单地认为经济全球化对发展中国家都不利,对发达国家都有利。 经济全球化对发展中国家和发达国家都是有利有弊的,都需要用一分为二 的观点来看待。 (2)面对经济全球化,我们要抓住机遇,积极参与,实现合作共赢。( × )
针对训练
1.当前,全球经济面临的不确定性和下行风险依然存在,发达国家量化宽松
货币政策大大增加了全球经济失衡的压力,使新兴市场国家面临“热钱压
境”的风险。材料表明经济全球化( )
①加剧了全球经济的不稳定性 ②对新兴市场国家的经济安全构成极大
威胁 ③为世界经济增长提供了强劲动力 ④促成了贸易大繁荣
A.②③
(2)①经济全球化已经使各国经济相互依赖、紧密联系在一起。②经济全 球化是社会生产力发展的产物,又推动了社会生产力的发展。③经济全球 化促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动,促进国际分工水平提高 和国际贸易迅速发展,从而推动世界范围内资源配置效率提高、科技进步、 产业转移与结构升级,为世界经济发展提供强劲动力。
提示 面对经济全球化,我们既要抓住机遇,积极参与,又要勇敢迎接挑战,同 舟共济,实现合作共赢。
旁栏边角 想一想 阅读教材第二个“相关链接” 思考:如何理解该微笑曲线? 提示 微笑曲线反映了经济全球化所形成的价值创造与分配的全球性链条, 可以使学生形象地了解处于链条不同位置的国家获得收益的差异,从而让 学生理解全球产业结构调整给不同产业、不同群体带来的冲击。
第三单元
第二框 日益开放的世界经济
思想政治
6.1 认识经济全球化(教案)-高中政治人教统编版 选择性必修1当代国际政治与经济
6.1认识经济全球化教学设计【教学目标】1.了解经济全球化的含义。
2.列举经济全球化的主要表现。
3.学会辨识国际经济中的比较优势。
4.掌握影响经济全球化的主要因素。
5.了解跨国公司在经济全球化过程中的地位和作用。
【核心素养】政治认同：坚持对外开放的基本国策。
科学精神：正确理解经济全球化的主要表现及影响经济全球化的主要因素。
理解经济全球化的利弊影响。
公共参与：融入经济全球化，把握机遇，迎接挑战。
【教学重点】影响经济全球化的主要因素；【教学难点】比较优势，影响经济全球化的主要因素。
【教学方法】情境探究法、小组讨论法和讲授法。
【教学过程】一、导入新课播放视频《第五届中国国际进口博览会》二、新课讲授：议题一：经济全球化的主要表现材料展示：举办中国国际进口博览会由习近平主席亲自谋划、亲自提出、亲自部署、亲自推动，是中国着眼推进新一轮高水平对外开放作出的一项重大决策，是中国主动向世界开放市场的重大举措。
2018年11月5日，国家主席习近平在首届进口博览会开幕式的主旨演讲中指出，进口博览会“不仅要年年办下去，而且要办出水平、办出成效、越办越好”。
进口博览会由商务部和上海市人民政府主办，中国国际进口博览局、国家会展中心（上海）承办，为世界上第一个以进口为主题的国家级展会，已连续三届成功举办。
国家主席习近平连续三年在中国国际进口博览会开幕式发表主旨演讲，表示经过3年发展，进博会让展品变商品、让展商变投资商，交流创意和理念，联通中国和世界，成为国际采购、投资促进、人文交流、开放合作的四大平台，成为全球共享的国际公共产品。
议学任务：举行进博会反映了当今世界经济发展的什么趋势？学生讨论回答：略教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
1、经济全球化的含义：商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面，这就是经济全球化。
6.1认识经济全球化优秀教学案例高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济
3.引导学生关注我国在全球化进程中的地位和作用，培养他们的国家认同感。
4.结合时政热点，提出具有挑战性的问题，激发学生的探究兴趣，提高他们的时政素养。
（三）小组合作
1.组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的团队协作能力。
2.设计具有实践性的任务，让学生分组完成，如调查分析、政策建议等，提高他们的实践能力。
此外，我还结合时政热点，如近年来我国在国际贸易中的立场和举措，使学生了解我国在全球化进程中如何维护国家利益、推动构建开放型世界经济。通过这种方式，学生能够将所学知识与实际生活紧密结合，提高政治认同感和使命感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握经济全球化的基本概念、特征及其发展历程。
2.使学生了解我国加入世界贸易组织（WTO）的过程及意义。
（四）总结归纳
1.课堂总结：引导学生回顾本节课所学内容，总结经济全球化的基本概念、特征及其对我国发展的影响。
2.重点强调：强调我国在全球化进程中的地位和作用，以及如何抓住机遇、应对挑战，推动国家发展。
（五）作业小结
1.布置作业：设计具有针对性的作业，让学生进一步巩固本节课所学知识，提高他们的实际操作能力。
在案例中，我首先引导学生回顾我国加入WTO的过程，了解当时的国内外形势以及各方利益的博弈。接着，我分析了加入WTO给我国经济发展带来的机遇与挑战，如市场准入、贸易壁垒、知识产权保护等方面的问题。在此基础上，我引导学生从全球视角审视经济全球化的发展趋势，探讨各国在全球化进程中的合作与竞争关系。
为了增强学生的实践操作能力，我设计了一项课堂活动：让学生分组扮演我国政府、企业、民间组织等角色，就加入WTO后的政策调整、市场应对等方面展开讨论。通过角色扮演，学生能更加深入地体会不同主体在全球化背景下的决策与行动，从而提高他们的实际操作能力。
4.结合时政热点，提出具有挑战性的问题，激发学生的探究兴趣，提高他们的时政素养。
（三）小组合作
1.组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的团队协作能力。
2.设计具有实践性的任务，让学生分组完成，如调查分析、政策建议等，提高他们的实践能力。
此外，我还结合时政热点，如近年来我国在国际贸易中的立场和举措，使学生了解我国在全球化进程中如何维护国家利益、推动构建开放型世界经济。通过这种方式，学生能够将所学知识与实际生活紧密结合，提高政治认同感和使命感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握经济全球化的基本概念、特征及其发展历程。
2.使学生了解我国加入世界贸易组织（WTO）的过程及意义。
（四）总结归纳
1.课堂总结：引导学生回顾本节课所学内容，总结经济全球化的基本概念、特征及其对我国发展的影响。
2.重点强调：强调我国在全球化进程中的地位和作用，以及如何抓住机遇、应对挑战，推动国家发展。
（五）作业小结
1.布置作业：设计具有针对性的作业，让学生进一步巩固本节课所学知识，提高他们的实际操作能力。
在案例中，我首先引导学生回顾我国加入WTO的过程，了解当时的国内外形势以及各方利益的博弈。接着，我分析了加入WTO给我国经济发展带来的机遇与挑战，如市场准入、贸易壁垒、知识产权保护等方面的问题。在此基础上，我引导学生从全球视角审视经济全球化的发展趋势，探讨各国在全球化进程中的合作与竞争关系。
为了增强学生的实践操作能力，我设计了一项课堂活动：让学生分组扮演我国政府、企业、民间组织等角色，就加入WTO后的政策调整、市场应对等方面展开讨论。通过角色扮演，学生能更加深入地体会不同主体在全球化背景下的决策与行动，从而提高他们的实际操作能力。
(新教材)2020-2021学年高中政治部编版(2019)选择性必修1课件：认识经济全球化
【观点辨析】有人说:经济全球化是市场经济发展的必然要求,体现了市场经济 的平等性。 提示:经济全球化是市场经济发展的必然要求,体现了市场经济的开放性。
(2)根本动因:经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族 _利__益__的追求。对利益的不断追求,驱使资本不断突破_疆__域__的限制,在全球 到处落户,到处投资,到处开发,使得商品、服务、_技__术__、资金、_劳__务__等在 全球范围自由流动。 (3)体制基础:_市__场__经__济__体制为经济全球化奠定了体制基础。
第三单元 经济全球化 第六课 走进经济全球化 第一框 认识经济全球化
必备知识·素养奠基
一、经济全球化的主要表现 1.含义:经济全球化是指商品、服务及技术、_资__金__、劳务等要素,通过日益 频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛_配__置__,世界经济出 现了高度融合的局面。 2.主要表现:经济全球化主要表现为生产全球化、_贸__易__全球化和_金__融__全球化。
3.影响: (1)积极影响:跨国公司在全球范围内到处奔走,推动着生产全球化、贸易 全球化、_金__融__全__球__化__的深入发展与_国__际__分__工__的深化,把国际分工发展为跨 国公司的内部分工,把国际贸易发展为跨国公司的内部贸易,形成了以公司内 部分工和贸易为基础的_国__际__经__济__体__系__,促进了_全__球__资__源__配置的优展也会给世界经济带来负面影响,如不考虑母国 或东道国的_国__家__利__益__,实行跨国行业垄断、破坏国际市场的公平竞争,向发展 中国家转移_落__后__产__能__和环境污染等。
关键能力·议题导学
议题一 经济全球化的主要表现及影响因素 议题诱思:随着经济全球化的推进和新的世界性经济运行机制的启动,跨国公司、 全球金融机构、世界性经济组织等成为主要角色先后登场,各国经济的相互依 存性日益加强。走进超市,从家电到生活用品,“洋货”随处可见;跨出国 门,“中国制造”遍布全球。 探究:(1)搜集整理我国在国际贸易市场上占优势的一些产品。 (2)结合实例,分析说明为何我国只能说是“制造大国”而不是“制造强国”。
当代国际政治与经济复习课件高中政治统编版选择性必修一+
D
【对点训练】（2022·山东日照·二模）在近日举行的M国联邦议院选举中，执政的联盟党仅获得24.1%的选票。随着得票最多的社会民主党与绿党、自由民主党就联合组阁达成初步共识，联盟党即将结束执政。由此推断，M国（ ）①从立法机关与行政机关的关系看，一定不可能是总统制②从政体看，采用了维护资产阶级统治的最好的政治外壳③从中央和地方的关系看，中央不得干涉地方的具体事务④从国家的结构形式看，政府总揽行政权力并向议会负责A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
虚位元首
拥有实权
议会
总统
英国日本意大利德国
美国墨西哥巴西阿根廷
【对点训练】（2023·浙江·高考真题）美国是典型的总统制国家。在2022年国会中期选举中，共和党赢得众议院多数席位，重新获得在该院辩论哪些法案以及何时辩论的决定权。这有可能使拜登政府提出的立法倡议搁浅。由此可见，在总统制国家（ ）①总统由议会多数党领袖担任 ②行政机关难以履行职能③总统会受到议会的制约 ④行政机关与立法机关分立A．①② B．①④ C．②③ D．③④【对点训练】（2020·海南·高考真题）2020年1月22日，英国议会上院通过“脱欧”协议相关法案，扫除了该法案在英国生效的最后一道障碍。法案在英国女王伊丽莎白二世签署后正式生效。1月31日，英国正式宣布退出欧洲联盟。这说明，英国（ ）①女王具有实质上的权力 ②女王形式上有权签署法案③议会是国家最高行政机关 ④议会是国家最高立法机关A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
法国是半总统制国家,法国总统和总理都拥有行政权，总统掌握大政方针，施政重点是国防外交；总理领导政府具体行使国家行政权力。美国立法权属于国会，负责制定对外贸易的相关法律，美国总统拥有行政权，没有立法权。
主权统一与政权分层
【对点训练】（2022·山东日照·二模）在近日举行的M国联邦议院选举中，执政的联盟党仅获得24.1%的选票。随着得票最多的社会民主党与绿党、自由民主党就联合组阁达成初步共识，联盟党即将结束执政。由此推断，M国（ ）①从立法机关与行政机关的关系看，一定不可能是总统制②从政体看，采用了维护资产阶级统治的最好的政治外壳③从中央和地方的关系看，中央不得干涉地方的具体事务④从国家的结构形式看，政府总揽行政权力并向议会负责A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
虚位元首
拥有实权
议会
总统
英国日本意大利德国
美国墨西哥巴西阿根廷
【对点训练】（2023·浙江·高考真题）美国是典型的总统制国家。在2022年国会中期选举中，共和党赢得众议院多数席位，重新获得在该院辩论哪些法案以及何时辩论的决定权。这有可能使拜登政府提出的立法倡议搁浅。由此可见，在总统制国家（ ）①总统由议会多数党领袖担任 ②行政机关难以履行职能③总统会受到议会的制约 ④行政机关与立法机关分立A．①② B．①④ C．②③ D．③④【对点训练】（2020·海南·高考真题）2020年1月22日，英国议会上院通过“脱欧”协议相关法案，扫除了该法案在英国生效的最后一道障碍。法案在英国女王伊丽莎白二世签署后正式生效。1月31日，英国正式宣布退出欧洲联盟。这说明，英国（ ）①女王具有实质上的权力 ②女王形式上有权签署法案③议会是国家最高行政机关 ④议会是国家最高立法机关A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
法国是半总统制国家,法国总统和总理都拥有行政权，总统掌握大政方针，施政重点是国防外交；总理领导政府具体行使国家行政权力。美国立法权属于国会，负责制定对外贸易的相关法律，美国总统拥有行政权，没有立法权。
主权统一与政权分层
当代国际政治与经济知识总结课件-高中政治统编版选择性必修一
第二课 国家的结构形式 第一框 主权统一与政权分层
知识拓展：
国家管理形式：即一个国家的政体，也就是国家政权组织 形式，是“如何掌握政权”的问题； 国家结构形式：是指一个国家的整体与部分,中央和地方之 间的相互关系。国家结构形式一般分为单一制和复合制两 种.
课堂小结：
国家主权
2.1主权统一 和政权分层
形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出 口竞争新优势
当
实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，
代
放宽市场准入（引进来）
中 国
要创新对外投资方式，促进国际产能合作（走出去）
的
鲜
明
两者关系
好比两条强有力的"腿"，支撑着我国经济迈入现代化
标
对外
我国国情决定（必要性）
识
开放
坚持独立自主、自力更生的原因
与自
关键核心技术的重要性
非洲联盟 地位、形成、目标、作用、组织机构、 中国与非盟的关系
第九课 中国与国际组织 第一框 中国与联合国
课堂总结
第九课 中国与国际组织
9.2 中国与新兴国际组织
简介
中
二十国集团
地位
国
中国与二十国集团
与
简介
新
金砖国家 作用
兴
中国与金砖国家
国
上合组织
简介
际
地位
组
中国与上合组织
力更 生
坚持独立自主、 自力更生的要求
增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控 坚定不移扩大对外开放，奉行互利共赢的开放战略
第三单元 经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第二框 做全球发展的贡献者
7.2 做全 球发 展的 贡献 者
知识拓展：
国家管理形式：即一个国家的政体，也就是国家政权组织 形式，是“如何掌握政权”的问题； 国家结构形式：是指一个国家的整体与部分,中央和地方之 间的相互关系。国家结构形式一般分为单一制和复合制两 种.
课堂小结：
国家主权
2.1主权统一 和政权分层
形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出 口竞争新优势
当
实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，
代
放宽市场准入（引进来）
中 国
要创新对外投资方式，促进国际产能合作（走出去）
的
鲜
明
两者关系
好比两条强有力的"腿"，支撑着我国经济迈入现代化
标
对外
我国国情决定（必要性）
识
开放
坚持独立自主、自力更生的原因
与自
关键核心技术的重要性
非洲联盟 地位、形成、目标、作用、组织机构、 中国与非盟的关系
第九课 中国与国际组织 第一框 中国与联合国
课堂总结
第九课 中国与国际组织
9.2 中国与新兴国际组织
简介
中
二十国集团
地位
国
中国与二十国集团
与
简介
新
金砖国家 作用
兴
中国与金砖国家
国
上合组织
简介
际
地位
组
中国与上合组织
力更 生
坚持独立自主、 自力更生的要求
增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控 坚定不移扩大对外开放，奉行互利共赢的开放战略
第三单元 经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第二框 做全球发展的贡献者
7.2 做全 球发 展的 贡献 者
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2.经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求。 经济全球化加速发展的根本动因是世界各国对本国、本民族利益的追求，特 别是发达资本主义国家对利润的不断追求，驱使资本在全球到处落户，到处 投资，到处开发，不断突破疆域的限制，使得商品、服务、技术、资金、劳 务在全球范围自由流动。 3.市场经济体制为经济全球化奠定了体制基础 市场竞争打破了经济运行国家和地域的限制，把世界连接成一个整体的全球 经济，形成了统一的市场。
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（三）经济全球化的重要载体----跨国公司 1.跨国公司的含义
经济全球化的重要载体---跨国公司。跨国公司是指以母国为基地，通过对外 直接投资，在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司，从事国际化生产、销售 和其他经营活动的国际大型企业。跨国公司的大规模发展为经济全球化提供了强有 力的载体，其影响已经遍及全球生产、流通和消费等各个领域。
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三者联系：
生产全球化贸易全球化金融全球化都是生产力 发展的结果和经济全球化的主要表现。
三者之间相互影响、相互作用、不可分割。生 产全球化是基础，决定着贸易全球化与金融全球化 的发展；反过来，贸易全球化与金融全球化的发展 又进一步促进了生产全球化程度的提高。
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（二）影响经济全球化的主要因素 1.经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果
发达国家生产力不断扩大 扩张国外市场的
要求
要求更加迫切
经
国内市场相对狭小
济
新的科技革命
全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
球
运输和通信手段的 革命性变化
形 低成本的交通运输 物质技 成 网络和信息网络 术基础
化
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2.跨国公司应具备的三个因素
（1）跨国公司是指一家企业，其组成实体在两个或两个以上的 国家经营业 务。 （2）跨国公司有一个集中的全球决策体系，各分支机构和子公司服从内部共 同的管理政策和统一的战略目标。 （3）跨国公司的各组成实体共同分享资源和信息并分担责任。
重要载体
含义及主要表现
认识经济 全球化
主 生产全球化
要 表 现
贸易全球化 金融全球化
主要影响因素
新的科技革命 根本动因 体制基础
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（一）经济全球化的主要表现
1. 含义及特征 （1）含义 当今世界经济的一个显著特征是商品、服务及技术、资金、劳务等要素通过日益频繁的 国际贸易、国际金融、对外投资在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界各国的经济日 益相互依赖、相互联系，世界经济出现了“你中有我、我中有你”的高度融合的局面， 这就是经济全球化。 （2）特征 经济全球化与以往的历史阶段相比，最鲜明的特征就是各国经济高度对外开放、深度相 互依赖、全面相互融合。
第六课 走进经济全球化
6.1认识经济全球化
第
经 济
一
全 球
目化
的
主
要
表
现
目 录
第
影 响
二
经
目
济 全
球
化
的
主
要
因
素
第
经 济
三
全
目
球 化
的
重
要
载
体
学习目标
核心素养
必备知识
1.经济全球化的含义、显著特征、主要表现。 2.影响经济全球化的主要因素。 3.经济全球化的重要载体-----跨国公司。
关键能力
1.通过对具体实例的探究与分析，理解经济全球化的 表现，认识经济全球化已成为不可逆转的历史大势， 树立合作共赢意识。 2.理解影响经济全球化的主要因素，知道经济全球化 是多种因索共同驱动的结果，自觉顺应经济全球化潮 流，培养开放包容的精神。 3.正确认识跨国公司给世界经济带来的积极影响与消 极影响，运用全面的、辩证的观点分析和认识问题。
之中，各国对国际贸易的依赖度不断提高。国际贸易的规模迅速扩大，参与交换的商品 种类越来越多，除了商品，务、技术、劳务也进入了交易范围并迅发展。
金融全球化： 伴随着生产和贸易全球化，国际金融市场迅速扩张，形成了以国际金融中心为依托，
通过信息网络运行的、全球统一的、不受时空限制的、国内外金融市场相互贯通的、无 国界的全球性金融市场。
1.政治认同：
初步掌握经济全球化的主要表现，全 面把握影响经济全球化的主要因素， 增强对经济全球化是历史大势的认同。 2.科学精神： 了解经济全球化的重要载体—跨国公 司，辩证看待跨国公司的影响，树立 科学精神。 3公共参与： 正确对待经济全球化 积极参与到经济 全球化浪潮中
什
么
是 经 济 全 球 化
高中政治统编版选择性必修一当代国 际政治 与经济 课件：6 .1 认识经济全球化（共29张PPT）
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2.主要表现
生产全球化 贸易全球化 金融全球化
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生产全球化： 随着科学技术的发展，生产领域的国际分工协作不断深化、加强，世界各国的生产
相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。
贸易全球化： 随着各国对外开放程度的提高和国际分工的深化，世界各国都被卷入国际市场交换
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（三）经济全球化的重要载体----跨国公司 1.跨国公司的含义
经济全球化的重要载体---跨国公司。跨国公司是指以母国为基地，通过对外 直接投资，在两个或两个以上国家设立分支机构或子公司，从事国际化生产、销售 和其他经营活动的国际大型企业。跨国公司的大规模发展为经济全球化提供了强有 力的载体，其影响已经遍及全球生产、流通和消费等各个领域。
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三者联系：
生产全球化贸易全球化金融全球化都是生产力 发展的结果和经济全球化的主要表现。
三者之间相互影响、相互作用、不可分割。生 产全球化是基础，决定着贸易全球化与金融全球化 的发展；反过来，贸易全球化与金融全球化的发展 又进一步促进了生产全球化程度的提高。
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（二）影响经济全球化的主要因素 1.经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果
发达国家生产力不断扩大 扩张国外市场的
要求
要求更加迫切
经
国内市场相对狭小
济
新的科技革命
全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
球
运输和通信手段的 革命性变化
形 低成本的交通运输 物质技 成 网络和信息网络 术基础
化
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2.跨国公司应具备的三个因素
（1）跨国公司是指一家企业，其组成实体在两个或两个以上的 国家经营业 务。 （2）跨国公司有一个集中的全球决策体系，各分支机构和子公司服从内部共 同的管理政策和统一的战略目标。 （3）跨国公司的各组成实体共同分享资源和信息并分担责任。
重要载体
含义及主要表现
认识经济 全球化
主 生产全球化
要 表 现
贸易全球化 金融全球化
主要影响因素
新的科技革命 根本动因 体制基础
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（一）经济全球化的主要表现
1. 含义及特征 （1）含义 当今世界经济的一个显著特征是商品、服务及技术、资金、劳务等要素通过日益频繁的 国际贸易、国际金融、对外投资在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界各国的经济日 益相互依赖、相互联系，世界经济出现了“你中有我、我中有你”的高度融合的局面， 这就是经济全球化。 （2）特征 经济全球化与以往的历史阶段相比，最鲜明的特征就是各国经济高度对外开放、深度相 互依赖、全面相互融合。
第六课 走进经济全球化
6.1认识经济全球化
第
经 济
一
全 球
目化
的
主
要
表
现
目 录
第
影 响
二
经
目
济 全
球
化
的
主
要
因
素
第
经 济
三
全
目
球 化
的
重
要
载
体
学习目标
核心素养
必备知识
1.经济全球化的含义、显著特征、主要表现。 2.影响经济全球化的主要因素。 3.经济全球化的重要载体-----跨国公司。
关键能力
1.通过对具体实例的探究与分析，理解经济全球化的 表现，认识经济全球化已成为不可逆转的历史大势， 树立合作共赢意识。 2.理解影响经济全球化的主要因素，知道经济全球化 是多种因索共同驱动的结果，自觉顺应经济全球化潮 流，培养开放包容的精神。 3.正确认识跨国公司给世界经济带来的积极影响与消 极影响，运用全面的、辩证的观点分析和认识问题。
之中，各国对国际贸易的依赖度不断提高。国际贸易的规模迅速扩大，参与交换的商品 种类越来越多，除了商品，务、技术、劳务也进入了交易范围并迅发展。
金融全球化： 伴随着生产和贸易全球化，国际金融市场迅速扩张，形成了以国际金融中心为依托，
通过信息网络运行的、全球统一的、不受时空限制的、国内外金融市场相互贯通的、无 国界的全球性金融市场。
1.政治认同：
初步掌握经济全球化的主要表现，全 面把握影响经济全球化的主要因素， 增强对经济全球化是历史大势的认同。 2.科学精神： 了解经济全球化的重要载体—跨国公 司，辩证看待跨国公司的影响，树立 科学精神。 3公共参与： 正确对待经济全球化 积极参与到经济 全球化浪潮中
什
么
是 经 济 全 球 化
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2.主要表现
生产全球化 贸易全球化 金融全球化
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生产全球化： 随着科学技术的发展，生产领域的国际分工协作不断深化、加强，世界各国的生产
相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。
贸易全球化： 随着各国对外开放程度的提高和国际分工的深化，世界各国都被卷入国际市场交换