七年级上册地理教学计划
七年级上册地理教学计划
义务教育课程标准实验教科书
一、情况分析
本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个
课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是《义务教育课程标准实验教科书》。新
课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，
先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学
生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。
二、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本
学科教学目标。积极参加教研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过
传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和能力，最
终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作
1. 体现“以人为本”的育人理念，处处为学生着想，特别是为差生着想，树立他们的
信心，帮他们找准人生的坐标和目标并为之奋斗，让地理教学不仅仅是授业和解惑，更能起
到传道的作用。
2、抓好常规地理课堂教学，力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。认真备好每一
节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
3、及时检测，及时了解学生的学习情况
4、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
5、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新
台阶。
6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学
习兴趣。
7、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
8、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
10、每次单元考试后，全面做好每个学生的质量分析。注意发现教学和学生学习中存
在的问题并及时解决。
11、申请购置教学必备的地理教具。做好器材的登记，使用，保管工作。
四、教学课时安排
第一周：第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 2课时
第二周：第二节 地球的自转和公转 2课时
第三周：第三节 地图 2课时
第四周：第四节 地形图 2课时
第五周： 单元检测 2课时
第六周： 第二章 中国的疆域与人口 第一节 疆域和行政区划 2课时
第七周： 第二节 众多的人口 2课时
第八周： 第三节 多民族的国家 2课时
第九周： 单元检测 2课时
第十周： 复习 2课时
第十一周：期中考试 2课时
第十二周：评讲期中试卷 2课时
第十三周：第三章 复杂多样的自然环境 第一节 中国的地势与地形 2课时
第十四周：第二节 气温和降水 2课时
第十五周：第三节 天气与气候 2课时
第十六周：第四节 中国的河流和湖泊 2课时
第十七周至期末： 总复习、 期末考试
初一地理上教学计划8篇
初一地理上教学计划8篇提前做好教学计划，是提高教学效率和自身能力的一个途径，不管是谁在做事的时候都是需要将教学计划认真制定的，下面是为您分享的初一地理上教学计划8篇，感谢您的参阅。
初一地理上教学计划篇1一、情况分析：二、本学期担任初一年级的教学任务，面对刚入学的新生，他们对地理知识的了解不多，所以在教学过程中要选好教学的切入点，以激发和培养他们的学习兴趣。
本学期教材为湘教版新教材，其内容同以前相比教淡化了具体知识，虽然内容浅显了，知识点少了，难度降低了，但并不说明课就好上了。
如果我们不认真去挖掘，将失去课改的意义，所以要用务实的态度紧跟课改的步伐，学习新课程标准，重塑新课程理念，探索新课程教学方法，在努力学习积极尝试中不断提高。
二、教学目标：按照大纲要求，激发学生学习地理的兴趣提高运用地理知识解决问题的能力，进一步培养学生创造思维能力的形成。
以学校、年级工作计划为指导，加强课堂教**用多种方式和教学模式，高效地完成学科教学任务。
积极参加科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大提高，同时传授与学生生活有密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生由“我要学”向“我会学”和“我乐学”深入，构建综合素质的形成。
三、采取措施：１、抓好常规教学，认真备课，上好每一节课，并及时进行反思，形成文字。
２、倾听学生意见，对教学过程中出现的问题及时解决。
３、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。
４、教学中注重学生身心发展，结合地理学科特点，开展各种活动，激发学生学习兴趣。
５、积极参加听课、评课活动，虚心向他人学习，取长补短。
６、利用网络获取多方面教学素材，充实课堂内容。
７、做好考试分析工作，全面分析各班级、各学生的学习质量分析。
８、加强相关学科的学习，以整合学科内容，并逐渐形成有特色的教学模式。
初一地理上教学计划篇2一、指导思想通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢，激发学生学习地理的热情，培养学生学习*趣。
七年级地理上册教学工作计划3篇
七年级地理上册教学工作计划 (2) 七年级地理上册教学工作计划 (2)精选3篇（一）周数教学内容第1周地理学科概述和引入第2周地球和地球的运动第3周大地形与水系第4周大气与天气第5周气候与气象第6周化石和古生物第7周社会主义绿色文化第8周区域人口与就业问题第9周农业与工业地域分布第10周区域交通与交通运输第11周区域旅游与旅游资源第12周区域旅游与旅游资源第13周区域旅游与旅游资源第14周区域旅游与旅游资源第15周区域旅游与旅游资源第16周区域旅游与旅游资源第17周海洋文化与社会发展第18周珊瑚礁与社会发展第19周沙漠与社会发展第20周农田与社会发展第21周城市与社会发展第22周电视与社会发展第23周世界地理常识第24周世界地理常识第25周世界地理常识第26周世界地理常识第27周世界地理常识第28周世界地理常识第29周世界地理常识第30周世界地理常识第31周世界地理常识第32周世界地理常识第33周世界地理常识第34周复习与总结七年级地理上册教学工作计划 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 掌握基本的地理概念和术语，了解地理学的基本原理和方法；2. 培养学生对地理环境和地理现象的观察和分析能力；3. 提高学生的地理思维能力和空间想象力；4. 培养学生的地理综合素养和解决实际问题的能力。
教学内容：1. 地理学基本概念和研究方法；2. 自然地理要素：地壳、水体、大气和生态环境；3. 社会地理要素：人口、城市和交通；4. 区域地理研究；5. 城市化与区域可持续发展。
教学计划安排：第一周：地理学基本概念和研究方法- 介绍地理学的定义和分类；- 讲解地理学的研究方法和工具；- 给学生分配阅读材料并进行小组讨论。
第二周：自然地理要素- 介绍地壳的结构和地形地貌的形成；- 探讨水体的特征和水循环过程；- 讲解大气的组成和大气循环；- 分析生态环境的重要性和保护方法。
第三周：社会地理要素- 探讨人口的分布和增长规律；- 介绍城市的特征和发展趋势；- 分析交通对社会经济发展的影响；- 进行实地考察，观察城市和交通状况。
七年级上册地理教学计划15篇
七年级上册地理教学方案15篇七年级上册地理教学方案1一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的根本分析本学期，本人承当七年级2个班的地理教学任务，每周每班方案二个课时。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
通过小学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对世界概况有了一定地了解。
大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，利用各种教学手段和教学教材，充分调动学生的积极性。
少数学生学习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥；有些学生甚至认为地理科比拟难，难以理解；有些学生认为读图比拟难；有些学生认为地理科学习的作用不大。
但是，大多数的学生还是兴趣比拟浓厚，也热爱地理这个学科，且根底还行。
二、本教材的主要特点是：1、教学资源开发充分利用教材、教学资料、地理方面图书，使之为教学效劳。
2、教学任务或目标优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导学生。
要求学生学得轻松，课堂气氛和谐。
让学生学会学习，学会分析问题，学会用地理的方法思考问题，能客观的看待事物，学会做人。
3、减轻课业负担，提高教学质量的措施精心钻研教材，科学设计教案，认真备课，认真教学，适时总结教学中的得与失。
5、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动〞和“综合探究〞是教学内容的重要组成局部，其功能已经从复习稳固课堂知识，继而承当一局部新知识的教学。
通过“活动〞和“综合探究〞这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性；6、教学内容的呈现形式多种多样。
教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
7、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。
教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到生活与地理是密不可分的，是鲜活的。
8、平实、生动的语言风格。
七年级地理上册的教学计划人教版（通用20篇）
七年级地理上册的教学计划人教版（通用20篇）七年级地理上册的教学计划人教版篇1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学要求1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。
2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。
5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性三、本学期世界地理的教学目标1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。
初中地理七年级上册 地理教学计划精选3篇
七年级上学期地理教学工作计划（精选01）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实新课标提出的各项基本教学目标。
以学校教学工作计划为指导，加强课堂教学，积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平和业务能力有更大的提高，更加高效的完成本学科教学目标。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，圆满完成八年上学期地理教学任务。
二、学生情况分析本学期担任七年级（1）、（2）、（3）的地理教学老师，本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，不过由于年龄特点会有不少学生好动、贪玩、精力不集中、学习方法欠妥，教学过程要加强思想教育，做到因材施教。
三、教材及课标分析本学期的教学内容，共计五章，17节：第一章《地球》，第二章《地图》，第三章《海洋与陆地》，第四章《天气与气候》，第五章《世界的居民》。
教学目标及要求：1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬度，能使用经纬线判别方向，能用经纬度确定地位。
2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。
3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织—联合国。
四、教学措施1.以新理念教育教学，充分备课，吃透课标和教材，力求每节课突出重点，排除疑点。
2.关注学生个体差异，在面向全体学生的同时分层次教学，做好转化后进生工作。
3.指导学生开展地理活动，注重学以致用，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
4.做好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。
七年级上学期地理教学工作计划（精选02）一、学生情况七年级学生刚从小学步入中学，之前没有接触过正式而系统的地理教学，学习环境改变，学习的科目增多，老师、同学也换了新面孔，也没有父母上学和放学的接送……。
七年级上册地理教学计划4篇
七年级上册地理教学计划篇1一、情况分析。
本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想。
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
三、具体工作。
1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
七年级地理上册教学计划(优秀3篇)
七年级地理上册教学计划（优秀3篇）七年级地理上册教学计划篇一一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学目的和要求1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。
2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。
3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。
4、培养地理爱好者，建立地理兴趣小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。
三、主要方法及措施（一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。
1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。
2、学生刚回到课堂 .n et，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。
（二）、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。
1、教师语言幽默化。
以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生达到学习状态。
2、教师语言亲切化。
作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。
3、教师语言精练化。
精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供更多的空间和时间。
（三）、通过各种手段，培养学生的学习能力。
1、培养学生识图能力，从多接触图开始。
在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。
2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。
本地大部分学生特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答问题的机会。
七年级地理上册教学计划(范本4篇).doc
七年级地理上册教学计划（范本4篇）七年级地理上册教学计划由的会员投稿精心推荐，我希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：七年级地理上册教学计划七年级地理上册教学计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
一、概要分析：七年级地理是学生上初中以来起始学科，面对新教材新对象，通过有针对性的教学计划和方法，努力在师生的共同努力下，取得良好的成绩。
二、教材的主要内容：本册教材是初中地理第一册，共分为5章：1、地球与地图。
2、陆地与海洋。
3、天气与气候。
4、居民与聚落。
5、发展与合作。
三、学情分析：学生小学已经初步了解了一些自然现象等初级地理知识，但是内容简单且有限，远远不能满足现阶段学生渴望认识世界本来面目、渴望探知世界之谜的需要。
这对我们的教学有利，但同时也存在一些劣势：如空间思维能力差，综合能力和读图认知能力也相对弱，这就要求我们教师在教学上多下功夫，多研究学生和教材教法。
四、教学目标：1、按质按量的完成区教育局规定的各项教学任务。
2、使学生养成良好的学习习惯，使优秀率大幅提高。
五、重难点及教学措施：教学重点：地球与地图、天气与气候。
教学难点：（一）地图上的比例尺大小判断及计算、方向的辨别。
（二）地球部分（三）天气与气候六、教学措施：1、精备精讲精练。
2、尊重每一个学生，注重每一名学生的性格的培养。
3、学习结果与学习过程并重。
发现每一名学生的“闪光点”，并鼓励其自信心。
4、强调培养学生的自主合作探究性学习。
七、主要教学任务和基本理念1、让学生学习对生活有用的地理，使学生学习涉及周围、世界有关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能的培养，增强学生生存能力。
2、学习对终身发展有用的地理，学习求变化的形势，突出人口资源、环境及区域差异向全球变化，可持续发展等内容的教学和学习有用而且为他们终身学习和发展有用。
3、改变学生地理学习方式，依据学生心理发展规律联系实际，安排教学内容，引导学生从现实生活的经历体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极研究，使学生了解知识的功能与价值，形成主动学习的态度。
初一地理上册教学计划3篇
初一地理上册教学计划3篇Teaching plan of geography Volume I of junior high school汇报人：JinTai College初一地理上册教学计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初一地理上册教学计划2、篇章2：初一地理上册教学计划3、篇章3：初一地理上册教学计划篇章1:初一地理上册教学计划一、情况分析本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
七年级地理上册教学计划精选7篇
七年级地理上册教学方案精选7篇七年级地理上册教学方案篇一一、情况分析本学期，本人承当七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。
所使用的教材是在国家《根底教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的《义务教育地理课程标准〔20某某年版〕》，坚持、稳固、深化地理课程改革的根本理念，更加高效地完本钱学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理〞，走向“会学地理〞。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课。
2、认真学习新课标理论，领会《标准〔20某某年版〕》的精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加学校的教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心开展。
结合学科特点，开展学科练习竞答活动，激发学生学习兴趣。
5、认真备课，精益求精，争创优秀教案。
6、虚心向他人学习，取长补短，提高地理教学成绩。
7、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、合理使用教学必备的地理教具，课件。
11、继续保持地理学科期末考试成绩平均分、及格率全市前五名。
七年级地理上册教学方案2本学年将认真学习新课程标准，以学生开展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改良教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。