美文摘抄加点评
美文摘抄加点评
本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
美文摘抄加点评（一）
一次心灵的洗礼
一次心灵的洗礼，或许是参观一次意味深长画展，欣赏一次别有风趣花展，或是欣赏一场幽静典雅的舞蹈，或许是倾听一场耐人寻味的音乐会。
音乐，能让人陶醉在优美的音乐旋律里沉醉，迷路；音乐，能让人深在浮世中，却有皓月当空，徐徐清风之感。
一次音乐会，一次心灵的洗礼，让我深有感触，一生受益。
那一次，妈妈领我去看一次音乐会，说是别人给他的两张票，也不好浪费，所以我就勉强的答应了。
一路上我沉思着，音乐？到底是一种什么东西？让德国的音乐家贝多芬如醉如痴，坚持不懈；让着名音乐家朗朗那么痴迷。
音乐，到底是什么？
进入了会场，我愣住了，那么多的人，每个角落里都是人，有工人，学生，老师，店员，手艺人，我想：音乐该有多么大的魅力呀？音乐到底是什么？我坐在位子上静静地等着。
“刷”的一声，灯光暗了，主角周周以轻盈而矫健的步伐出场，这个平静的海面陡然动荡起来，上面卷起了一阵暴风雨，观众们像触了电一样给予演员排山倒海般掌声。
音乐响起来了，周周拿着指挥棒，激情高昂的演奏着，那优美的音韵在半空中颤动，辽远而又切近，柔和而又劲爆，优美的音韵
像灵泉一般流了出来，音乐一粒一粒的滚下来，滴在舞台上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，却淹没了刚才涌起的那一阵排山倒海的掌声。
舞台上激情高昂，优美的音韵，优美的旋律，在周周的指挥下，流露出来，散发出耀眼的光芒。
周周虽然是智障儿童，智商只有五六岁的智商，但是仍然全国各地的巡演。
倾听了这次音乐会，我收获到了许多，我懂得了音乐是什么？音乐就是人们抒发感情，表达感情的一种艺术，音乐可以陶冶情操，音乐是一种声音的艺术。
倾听这次耐人寻味音乐会还丰富了我的课外生活。
给了我一次心灵的洗礼！
一次心灵的洗礼！一次音乐的倾听！一次感受音乐的美丽！
点评：
题目新颖，引人入胜，一篇文章的题目就像人的眼睛一样，一双美丽的眼睛能让人更加妩媚，一个巧妙的题目也能让文章画龙点睛。
心灵的洗礼就十分耐人寻味，不仅突出了中心，而且吸引了读者的眼球。
文中对音乐那种独特的美好感受的描写，更是入木三分：“主角周周以轻盈而矫健的步伐出场，这个平静的海面陡然动荡起来，上面卷起了一阵暴风雨，观众们像触了电一样给予演员排山倒海般掌声。
音乐响起来了，周周拿着指挥棒，激情高昂的演奏着，那优美的音韵在半空中颤动，辽远而又切近，柔和而又劲爆，优美的音韵像灵泉一般流了出来，音乐一粒一粒的滚下来，滴在舞台上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，却淹没了刚才
涌起的那一阵排山倒海的掌声。
舞台上激情高昂，优美的音韵，优美的旋律，在周周的指挥下，流露出来，散发出耀眼的光芒。
”像这样震撼人心的文字，怎能不引起读者的共鸣？是音乐让人震撼？还是文字让人汗颜？
美文摘抄加点评（二）生活中充满了知识
八九岁的时候，我经常去树林里捉螳螂。
有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。
我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。
我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。
我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。
第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。
那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。
这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多资料，终于得到了答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。
从这件事情中我得到了一个结论：生活中充满了知识，只要我们认真观察，就一定有收获。
点评：
这篇作文从构思到说理有独到之处，开门见山入题，结尾结论点题，简明扼要。
本文的结构严谨，层次分明，尤其第二段条理更清楚，
研究问题的过程令人可信。
本文的小作者，能在玩耍中发现问题，更可贵的是还开始研究这个问题，几次疑问几次实验，最后得出了结论。
这种精神是值得学习的。
美文摘抄加点评（三）菊
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑（依）强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带（代）才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否还能记起那个岁（对）楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再（身）如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。
是的，所有人希望如此。
然而，庄子他自（认）为
自己就是一棵树、一棵扞卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。
点评：
这篇作文很有特色，虽然篇幅不长，却谈到了三个历史人物。
为了更好地把故事讲好，用了三个小标题来展现文字。
就思想内容而言，本文对三位极具个性的历史人物作了一些个人评判，这种历史的、诗性的、富有哲理的题材，使文章具有了相当蕴藉的文化内涵。
就思维
逻辑而言，以小标题的方式把文章分成不同的层次，形式上显得很有条理。
但是文章通过菊来串联三个历史人物，多少有些牵强。
感谢阅读，希望能帮助您！。
优美的好句加点评
优美的好句加点评一、“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
”——高晓松。
点评：嘿呀，这句话可太火啦！它就像给那些在生活中忙得晕头转向、被各种琐事困住的人打了一针强心剂。
告诉大家呀，咱不能光盯着眼前这些柴米油盐的事儿，心里还得有点美好的憧憬。
那“诗”代表着生活中的浪漫和情趣，“远方”就是咱心底的梦想和追求。
让咱在忙碌之余，还能有个盼头，不至于被现实磨平了棱角。
二、“最高境界的寂寞，是随缘偶得，无须强求。
只要有一刻的寂寞，我便要好好享受。
”——梁实秋。
三、“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”——冰心。
点评：冰心奶奶的这句话，满满的都是爱心呐！就好像她在告诉咱，生活中要多做些好事，多给这个世界带来点美好。
哪怕别人可能会遇到困难，会受伤，但只要有这些美好的东西在，心里就不会觉得太苦。
那种有泪可落却不是悲凉的感觉，真的太有力量啦，让人相信生活虽然有坎坷，但还是很美好的。
四、“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。
”——伍绮诗。
点评：哎呀呀，这句话简直说到心坎里去啦！好多时候，咱都活在别人的期待里，为了满足别人的要求，努力活成别人想要的样子。
可结果呢，可能自己都不知道自己真正想要啥啦。
伍绮诗就提醒咱，得勇敢地摆脱那些束缚，去寻找那个最真实的自己，这样的人生才过得有意义嘛。
五、“世界上最可贵的两个词，一个叫‘认真’，一个叫‘坚持’，认真的人改变了自己，坚持的人改变了命运。
”——佚名。
点评：这话太对啦！咱想想看，要是做啥事儿都不认真，那肯定啥都做不好呀。
只有认真对待每一件事儿，才能不断提升自己。
而坚持呢，就更重要啦！好多人就是因为坚持不下来，半途而废，所以错过了好多机会。
只有那些能一直坚持的人，才能在最后收获成功，改变自己的命运呢。
六、“你微微地笑着，不同我说什么话。
而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。
”——泰戈尔。
点评：泰戈尔真的太会写啦！就这么简简单单的一句话，把那种暗恋或者期待的心情描绘得淋漓尽致。
美文摘抄及点评
美文摘抄及点评美文摘抄及点评美文摘抄及点评（一）王其忠《窗外》从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。
在那烟树参差的春日里红点点，煞是迷人。
它牵动我的灵感，撩拨我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的"邻居"为知己了。
可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。
立时，一种"繁花落尽"的悲凉掠过了我的心头！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么？！这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。
一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。
意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。
谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？我久久地伫立窗前深深感悟到：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转点评：这是一篇优美的哲理散文，作者借窗外的芙蓉树和三角梅告诉我们：生命中没有永恒不变的风景，只要心怀阳光，每天都会有美丽的风景出现在你的窗外。
作者文笔洗练，在刻画芙蓉树和三角梅的形态的时候，只用寥寥数笔勾勒，没有太多华丽的辞藻，但是我们确实感受到它们都是非常美丽的。
我想这归功于作者能抓住两处景物的特质。
很多时候，我们写东西不用面面俱到，只要写到事物的神韵，那就大功告成了。
作者的行文非常流畅，多处的心理描写促进了行文的开展，我们可以学习这种叙述方式。
一景，一感，一思，其实不是那么难。
正像作者窗外的芙蓉树，正像后来火红的三角梅，正像三角梅之后还可能出现的诸多风景。
10篇美文摘抄加旁批
10篇美文摘抄加旁批1、《天池》从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语。
我不愿用一点声音，来弹破这宁静。
天池一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。
山光湖色随着日影的移动而变幻。
午餐后，睡了一会儿，一阵冷气袭来，就像全身浴在冰山雪水之中。
我悄悄起来，不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细观察天池:雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。
赏析:大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。
只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。
2、《向日葵与蒲公英》它的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳;它的头颅是追求托起的尊严，高贵而不傲慢;它的身躯是信念挺起的脊梁，用纤细的身躯支撑起沉甸甸的硕果。
它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。
它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。
也许，这未必会给它累累硕果，但太阳就是向日葵一生的方向。
赏析:我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是最真实美丽的人生。
3、《乡愁里的肖邦》经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到:那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了——譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇??一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。
这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病——乡愁。
赏析:小时候，我们年少不安分的心总是期盼飞去外面的世界，远离破旧的老屋、唠叨的母亲，可是多年后在外漂泊流离，心殇难解，寂寞难愈，我们才会明白，我们的心很久以前就已扎根在故土，无法砍断亦无法拔起。
美文摘抄及评析
美文摘抄及评析人生并不是总是阳光明媚,并不总是春意盎然,并不总是鸟语花香。
接下来小编为你带来美文摘抄及评析三篇，希望对你有帮助。
美文摘抄及评析（一）我最尊敬的我的老师我最尊敬的一位我的老师是我的班主任张我的老师。
她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张我的老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张我的老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，张我的老师才让我回家。
我当时很恨张我的老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
张我的老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了张我的老师的用意，使我更加敬佩张我的老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到我的老师的表扬。
这都是张我的老师严格要求的结果啊！张我的老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。
我们班有46名同学，张我的老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
张我的老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。
一次我在玩耍时，不慎将手划破了，我的老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。
血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的我的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位我的老师——张我的老师。
评析：虽然每天同学们都要与我的老师打交道，但是要写好我的老师还真不容易，这并不是同学们对我的老师观察不细造成的，而是应该从哪些方面写才能真正把我的老师写“活”。
美文摘抄点评
美文摘抄点评本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
美文摘抄点评（一）童年童年，是首快乐的歌。
我在幼儿园时，每天过着无忧无虑的生活，每天都开开心心的在幼儿园里过这美好的时光，是多么高兴啊！春天，我与同学们在学校的秋千那玩，有一位同学在秋千上被我们荡得头昏眼花。
我便更想体验一番，就冲了上去，坐在了秋千上，虽然别人也很想快点玩到秋千，可他们用力地用心地摇着秋千。
我被他们摇地高高的，我扬起了眉毛，嘴巴张得可以吃下一头大象了，便大声叫道：“啊！我好怕呀！啊！好好玩呀！”我坐在秋千上，望着天空，突然我的眉毛像一把锁，紧紧的，心想：咦？这不是我们音乐课上学的歌曲《小白羊》中的白羊吗？我再仔细一看原来是一大片云朵。
同学们脸上都挂着灿烂的笑容，都很愉快。
我正在上着音乐课呢！老师正陶醉的弹着风琴。
老师今天教我们唱着一首很欢快的歌，一直在教室中回想着。
“小燕子，穿花衣，明年春天来这里，我问燕子你为啥来！燕子说，明天春天真美丽！”童年，是首快乐的歌。
我在读二年级的时候，是下午的选少先队员课，我们都坐在座位上，新跳跳的极快，像有一只小兔子在心里挑来挑去。
后来，老师在报每一个名字时，我的心都一怔，终于报到我的名字，我的心才慢慢的平静，心里充满着喜悦，因为我是全班第一批戴上红领巾的。
夏天，学校里组织了一次校外夏令营的活动，在小树林里，看到了一只很大又漂亮的蝴蝶，我连忙叫我的好朋友一起来看：“喂！过来看呀！好大一只蝴蝶呀！快来捉它吧！”我们一起去捉蝴蝶，那蝴蝶一听就察觉到我们来了，连忙飞走了。
晚上，是开联欢会的时间，在云间，回荡着我们最熟悉的歌。
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你的笑脸……”童年，是首快乐的歌。
转眼间我变成了一个六年级的大姐姐了，在那个毕业晚会里，我与同学们相约在童年玩耍的小山坡，那里星光闪耀，所有的星星都像一颗颗珍珠，闪闪发亮。
我们想到要离开母校，要离开慈祥的老师，更将离开童年的生活，对童年的怀念，与对未来的遐想，让我们情不自禁地唱起：“让我们荡起双桨，让小船儿推开波浪，海面荡漾着美丽的白帆……”歌声萦绕……童年，是首快乐的歌！点评：这篇作文紧紧围绕“童年是首快乐的歌”这个主题来写的，通过几个特定的画面来表现童年的美好回忆，从幼儿园、二年级入队到六年级，作者选取了有代表性的三个画面，把一个小学生美好的童年描绘在我们面前。
美文的摘抄加赏析【精选4篇】
美文的摘抄加赏析【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美文摘抄及点评
美文摘抄及点评第一篇：美文摘抄及点评阅读是一件美好的事情,阅读美文,摘抄美文,更是一种享受。
下面是关于美文摘抄及点评的内容，欢迎阅读！窗外从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。
在那烟树参差的春日里红点点，煞是迷人。
它牵动我的灵感，撩拨我的文思，久而久之，我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。
可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非。
立时，一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头！我不由感慨系之：在人生道路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，又一次次地失落了许多至爱的朋友，生命不正如同这随风而逝的繁花么？这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。
一次，我下乡归来，感觉到室内空气有些沉闷，就不经意地打开了窗户，顿觉眼前一亮：一树火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。
意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落英的背后，为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢？是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续。
谁能说，失去与获得不是一曲交响乐呢？我久久地伫立窗前深深感悟到：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转●点评：这是一篇优美的哲理散文，作者借窗外的芙蓉树和三角梅告诉我们：生命中没有永恒不变的风景，只要心怀阳光，每天都会有美丽的风景出现在你的窗外。
作者文笔洗练，在刻画芙蓉树和三角梅的形态的时候，只用寥寥数笔勾勒，没有太多华丽的辞藻，但是我们确实感受到它们都是非常美丽的。
我想这归功于作者能抓住两处景物的特质。
很多时候，我们写东西不用面面俱到，只要写到事物的神韵，那就大功告成了。
作者的行文非常流畅，多处的心理描写促进了行文的开展，我们可以学习这种叙述方式。
一景，一感，一思，其实不是那么难。
正像作者窗外的芙蓉树，正像后来火红的三角梅，正像三角梅之后还可能出现的诸多风景。
摘抄作文优美段落并点评
摘抄作文优美段落并点评1. 段落：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
点评：这段话运用排比的修辞手法，通过展现“太阳”“高山”“大地”的无言却伟大的形象，表达出它们各自所具有的魅力和价值。
文笔流畅，富有诗意，读来朗朗上口。
2. 段落：生活是什么？不同的人有不同的看法。
有人说生活如酒，童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
点评：这段话运用比喻的修辞手法，将不同阶段的生活比作鸡尾酒、啤酒、烈性酒和葡萄酒，形象地展示了生活多姿多彩的特点，同时也表达了作者对生活的独特感悟和深刻理解。
3. 段落：风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。
啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？点评：这段话句式整齐，结构一致，通过描写不同的自然景物在时间和空间上留下的痕迹，表达了作者对生命和时间的深刻思考，以及对人类在历史长河中所应留下的足迹的期许。
4. 段落：诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
点评：这段话用词准确，文风典雅，通过对“诚信”这一中华民族传统美德的深入探讨，强调了其在历史和文化中的重要地位，以及对个人和社会的积极影响。
5. 段落：雄鹰振翅高飞，划过长空。
那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。
美文摘抄及点评
美文摘抄及点评本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
美文摘抄及点评（一）童年童年的眼瞳是清澈的，童年的笑容是纯真的，童年的心灵是明亮的，童年发生的事情更是让人觉得清新自然，有趣可笑！记得我四岁那年的一天，哥哥带着我来到邻居的小红家一起玩“躲猫猫”的游戏。
轮到哥哥和我躲了，哥哥拉着我的手来到了小红家后院的果园里躲了起来。
正在这时，从树上突然掉下一个熟透了的枇杷来，哥哥眼睁睁地看着那橙黄橙黄的枇杷，馋得口水都快流出来了。
于是，哥哥趁着小红还没找到我们之时，爬到树上摘下了一大串枇杷，顺手塞了几个给我，叫我不要把这事说出去，然后自己大口大口地吃起来。
哥哥吃完后，又拉着我的手偷偷地转移了我们的躲藏地……在回家的路上，哥哥一再嘱咐我：“千万不要把这事告诉妈妈，知道吗？”到了家门口，哥哥再次拿眼示意我，我立刻“领会”，一蹦一跳地走到妈妈面前大声说：“妈妈，我们今天玩得好高兴哟！哥哥今天没偷小红家的枇杷！”我以为是替哥哥做了一件好事，没想到，哥哥却生气地说：“叫你别说你还说！”我委屈地争辩道：“我又没说你偷小红家的枇杷，我是说你没偷小红家的枇杷！”哥哥被我气得无话可说，还被妈妈狠狠地批评了一顿。
现在想想这事，觉得那时的我是多么的淳朴老实，又是多么的幼稚可笑啊！小时候的我还是一个顽皮淘气的孩子呢！每当看见有什么好吃的就狼吞虎咽地吃，碰到有什么好玩的就没完没了地玩……我最想玩的就是玩具手枪了，有一次，我正玩得起兴，竟把手枪里的“子弹”打到了我的小伙伴红红的身上，红红疼得大哭了起来。
妈妈闻声赶来，狠狠地批评我：“幸亏你把‘子弹’打到红红的身上，要是打到头上会闹出人命的！以后不许再玩手枪了！”妈妈边说边拿走了我的玩具手枪。
我因闯了大祸，从此再也不敢要玩具手枪了，而且对玩具手枪也产生了恐惧感。
一天晚上，我家里来了很多客人，他们正在和爸爸妈妈边聊天边看电视。
我却一个人在津津有味地玩着电动玩具小汽车，小汽车跑来跑去，我也跟着小汽车跑到了电视柜的前面。
美文摘抄加赏析精选7篇
美文摘抄加赏析精选7篇夕阳如光屁股的孩子，一溜烟地跑进西天的山脚。
远处的村庄绕上一层薄雾，渐渐模糊。
河曲摇渡的老翁唠叨着收工，我们的小舟在烟波中流去，身后，那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世界。
赏析：文中描述的是水乡夏日的风物情调。
以湖为中心，放眼四望，湖光山色尽收眼底，牛羊鸭鹅尽在画中，一幅人与大自然和谐相处的图景在作者的妙笔涂抹下，鲜活地呈此刻我们眼前！在作者的笔下，一切有生命没生命的东西都具有了人的感情，比如“跳跃的微山湖水逐波赶浪”“湖苇向你招手”“那瞪着圆圆眼睛的老荷果和人摇头”等，使画面的调子更加明快。
另外，文章用词看似信手拈来，却极为准确、传神，比如“湖面上偶尔有被水托出的村庄”中的“托”，“摇荡出成群结队的牛羊”中的“摇荡”。
美文摘抄加赏析篇四《幸福三要素》幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有期望。
二是有事做。
三是能爱人。
有期望。
亚历山大大帝有一次大送礼物，表示他的慷慨。
他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。
他的朋友听到这件事后，对他说：“你要是一向这样做下去，你自己会一贫如洗。
”亚历山大回答说：“我哪会一贫如洗，我为我自己留下的是一份最伟大的礼物。
我所留下的是我的期望。
”一个人要是只生活在回忆中，却失去了期望，他的生命已经开始终结。
回忆不能鼓舞我们有力的生活下去，回忆只能让我们逃避，仿佛囚犯逃出监狱。
有事做。
一个英国老妇人，在她重病自知时日无多的时候，写下了如下的诗句：此刻别怜悯我，永久也不要怜悯我，我将不再工作，永久永久不再工作。
很多人都有过失业或者没事做的时候，就会觉得日子过得很慢，生活十分空虚。
有过这种经验的人都会明白，有工作不是不幸，而是一种幸福。
能爱人。
诗人白朗宁曾写道：“他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。
”生命中有了爱，我们就会变得焕发、谦卑、有生气，新的期望油然而生，仿佛有千百件事等着我们去完成。
有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。