2020年语文中考专题复习课件:说明文阅读(共30张PPT)

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中考语文复习课件:说明文 (共26张PPT)(优质版)

中考语文复习课件:说明文 (共26张PPT)(优质版)

从 甲 骨 文
书籍的 古代阶段
简或牍 帛书
手抄的书 雕版印刷的书
春秋战国时代 春秋末期 东汉 唐朝

活版印刷的书
宋朝
缩 微 图
书籍的 近代阶段
会说话的书 电视唱片 立体的书
近年来

书籍的
甲骨文
现在阶段
缩微图书
现在
缩微图书
空间顺序
故 宫 博 物 院
景山
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿 中和殿 太和殿
答案:“几乎”一词不能去掉,因为“几乎”表示估计 或猜测,不敢完全肯定,去掉后就改变了原意,这体现 了说明文语言的准确性。
三、(2013·雅安)阅读下面文段,完成 1~5 题。(10 分)
①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐,同时也 给人们带来了无须额外投入的清洁能源。
②专家推算,10 万吨雪换算成等量制冰所需能耗, 相当于 1.2 万吨石油。如果用来进行存雪制冷,节约的 燃油为数十分可观。现在,无能耗的“雪能源”正在 北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬 以后,人们随时把降雪积存起来,集中保管在专用的 雪库里。来年夏天,把它循环往复地送入各户以达到 制冷的目的。据报道,在某市最近出现了一座以存雪 为制冷剂的 6 层空调住宅楼,这一奇特方式目前尚属 世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小,但该市 每年的降雪量很大,一个冬天郊外地面积雪可厚达 2 米。一间雪库可积存 100 吨,足以满足夏天需要。
赵州桥

久及其特点。

第二层(第4-5段):以赵州桥为例

具体说明中国石拱桥的特点。


第三层(第6-8段):以卢沟桥为例具

初中语文中考说明文阅读专题课件PPT

初中语文中考说明文阅读专题课件PPT

刚孵化出来的“婴幼儿”。

这一段主要用了哪些说明方法?请任选一种说说它在文中的作用。
• 列数字(用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点, 使说明内容更具体。)
• 作比较(把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较,突出了森林翼龙体形的娇 小。)
• 打比方(把翼龙比喻成“婴幼儿”,生动形象地说明德国发现的翼龙化石更 小。)
2、我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像 顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。
这句话用了什么说明方法,有何表达效果?
1、用了打比方的说明方法,使句子生动形象。
2、用了打比方的说明方法,生动形象 的介绍了人民英雄纪念碑的特点。
3、这段文字用了打比方的说明方法,把 人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人,生动形 象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严 的特征,给读者留下深刻的印象。
1、用了打比方的说明方法,使句子生动形象。
2、用了打比方的说明方法,生动形 象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。
3、这段文字用了打比方的说明方法,把 人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人,生动形 象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严 的特征,给读者留下深刻的印象。
回答模式:
“这段文字运用了(说明方法),(准确的/具体的/生动的/清楚的……)说明了(说明对象)
尤其尤其是特别更进一步是特别更进一步的意思在此起的意思在此起强调强调的作用表示的作用表示在在有有雾的天气里一些剧烈的运动对人们的雾的天气里一些剧烈的运动对人们的身体危害更大
语文
初 中 语 中文考
阅读
初中语文说明文阅读专题复习
授课教师:文小语
授课时间:2020/10/1

中考语文总复习说明文阅读专题ppt课件共22页

中考语文总复习说明文阅读专题ppt课件共22页

➢分析说明语言的典型试题:
4、阅读《你的唾液贵如金》,结合具体 内容分析本文语言特点。
A、分析说明语言的平实、准确性
B、分析说明语言的生动、准确性
➢分析说明语言的典型试题: 方法归纳
1定性。本文语言平实、准确或生动、准确。 2列举修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人
等修辞手法的句子 3分析词语、句子的表达作用,体现语言特点
待”一词语气强烈,写出了我国传统能源结构急
需转变的紧迫性,强调了太阳能光伏发电的意义。
如果改为“需要”一词,语气平淡,不能很好地
表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。
方法归纳:
1表态:不能替换; 2定性:解释原词意思或带词解释句子; 3定性:解释所换词语意思; 4若替换,句子意思有何改变,不符合实 际; 5原词体现了说明文语言的准确性。
示例:
本文语言生动、形象、准确。例如“唾液 是消化系统中不可或缺的帮手 ”、“研究 证明,唾液是你宝贵的信息库,是反应你 健康状况的一扇窗。 ”等语句中把“唾液” 比作“帮手 ”“信息库”“窗”,生动、 形象地说明了唾液可以帮助消化、传递珍 贵信息、反应健康状况的重要作用。语言 表达生动、形象。
➢分析说明语言的典型试题:
“很可能”有何表达作用?
“至少” 这个词用得准确,它起到限制作用, 强调了经济损失之大, 如果去掉这个词, 意思 变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好 是200亿元”,太绝对了,表达就不准确,不严密 了。
“很可能”一词表估计,它说明月球成为人 类远征其他星体的中转站不一定能够实现,表达 准确,严密。
中考语文总复习说明文阅读专题ppt

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

(精品推荐)中考语文复习课件:第3部分 专题二 说明文阅读(共111张PPT)

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②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计,全 球每年有1 000万~2 000万吨的塑料垃圾进入 海洋,随着时间的流逝破碎成不计其数的微塑 料存在于水体中,这些塑料垃圾能够存在数百 年。
③微塑料指粒径小于5毫米的塑料个体。如今, 微塑料的分布区域已遍及地球各个角落,从近 岸河口区域到大洋,从赤道海域到南北极,从 海洋的表层到大洋的超深渊带,都有它的踪迹。 根据来源,微塑料可分为两类:一类是初生微 塑料,即微塑料粒,例如日化用品中含有的微 塑料及在运输过程中因泄露而进入环境的塑料 微珠;另一类是次生微塑料,也就是体积较大 的塑料垃圾经物理、化学及生物降解作用,碎 片化后形成的微塑料。
2020
专题二 说明文阅读(10分)
NTEN TS
目 录
中考真题聚焦 文体知识储备 高频考点精讲
考点强化训练
中考真题聚焦
(2018)(10分) 微塑料——海洋中的新型污染物
李道季 ①最近,一篇关于英国女王向塑料宣战的文章
在“朋友圈”刷屏,据说英国王室将禁用一次 性塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人 们对海洋塑料污染问题的关注。
第一种:海鸟胃中的微塑料使其产生饱腹感, 导致营养不良甚至因无法摄食而死亡。第二种: 微塑料的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒 物,导致海鸟死亡。第三种:海鸟食用了含有 微塑料的海洋生物而死。(答对一种1分,2种3 分,3种4分)
【解析】读材料可知海鸟之死与胃中的微塑料 有关。文章第④段举了海洋微塑料对生物产生 物理和化学上的危害的几个例子,从中可以整 合出答案。
②那么,这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢? 它的毒到底有多毒?
③经检测,毒胶囊中的铬含量严重超标。胶囊 之所以会发生铬超标,是因为某些黑心企业在 制作药用胶囊时,用成本低廉的工业明胶替代 了药用明胶。合格的药用明胶所采用的原材料 是新鲜或冷冻的猪皮和牛皮,或是未经铬盐鞣 制【注】或未经有害金属污染的制革生皮,而制 革厂的边角料只能用来生产工业明胶。

【中考语文】初三中考复习课件:说明文(共26张PPT)

【中考语文】初三中考复习课件:说明文(共26张PPT)

意思明确 、生动形 象、增强说服力
准确无误,
举例子
令读者信服
列数字
十种 说明方法
突出强调被说 明对象的特点
条理清晰, 一目了然
抽象的事理变得具 体、生动、形象
体现语言的准确性、 具有说服力
形象、具体
引用 摹状貌
十种 说明方法
一目了然、 条理清楚
揭示本质。对抽象的 字词能够更加明白、 理解
一般解释。对抽象的 字词能够更加明白、 理解
王英才
说明文阅读
最近几年中考说明文的阅读是必考内容,考 试分值在12分左右,约占整个试题分值的9﹪以
上。从题型上看,主观性试题在说明文阅读中所
占的比重越来越大,而且还增加了试题的开放性。 此外,科技文阅读试题注重体现课程间的整合, 强调人文精神。
说明文考点
把握说明文的结构 理解说明文的顺序 赏析说明文的方法 明确说明文的语言
文章的可读性。
程序顺序 历史顺序
早晚先后 顺序
有四周到 中央 由特殊到 一般
空间顺序
由现象到 本质序 四季顺序 先总后分
由主到次
说 明 顺 序
时间顺序
书籍的 雏形阶段 书籍的 古代阶段 甲骨文 简或牍 帛书 手抄的书 雕版印刷的书 活版印刷的书 会说话的书 电视唱片 立体的书 早在3000多年前 春秋战国时代 春秋末期 东汉 唐朝 宋朝 近年来
1、花儿的物质基础 2、物理学原理 3、生理上的需要 4、生物进化过程 第二层
第一层
(2-7) 内部原因
(8-9)
外部原因
5、自然选择 (昆虫的作用)
2008年中考题(8分)
16.文章②③两段分别是从哪两个方面介绍冷冻疗法的用 途的?(2分) 17.是否可以将第④段调整到②③两段之前?为什么?(4分) ②伴随心脏问题产生的是由于缺氧而造成的大脑损伤。缺氧5分钟 16.可以减少因为脑部缺氧而造成的大脑损伤;可以延长手术 就会给大脑带来不可挽回的破坏, 10分钟即可造成神经死亡。美 安全时间。 (2分。减少大脑损伤1分,延长手术安全时间1分。 ④但是,控制体温的同时,也蕴含着一定的风险。冷冻疗法最困难 国心脏学会建议,在手术中有控制地降低体温以减少脑部损伤。 意思对即可 ) 的一个环节是手术后如何使体温回升。按照一般规则,如果身体 这种疗法的关键在于循序渐进地把体温降至 35摄氏度以下。因为 17、不可以。因为②③两段说的是使用冷冻疗法的用途, 被冷冻 301 分钟,那么手术后的恢复时间就将增加一倍。负责将血 体温每降 摄氏度,氧气的消耗量就会降低5%—8%。西班牙马德 第④段说的是使用冷冻疗法控制体温的同时所蕴含的风险, 液重新灌注到血管当中的医师需要在短时间内迅速地使患者体温 里心脏外科主任恩里克 · 罗德里格斯指出:“在所有使用体外循 ②③两段与第④段在顺序上具有逻辑关系。如果调整顺序, 回升。如果体温在 环机的外科手术中,我们都会用到适中的降低体温的做法,也就 就显得逻辑混乱。28 (4摄氏度以下,那么产生心室纤维性颤动的风 分。不可以1分,逻辑关系分析2分,逻 险就会很高。恩里克 · 罗德里格斯说:“尽管这些威胁依然存在, 是说,降至 28摄氏度至 31 辑混乱1分,意思对即可 )摄氏度之间,以避免在出现危险时给大 但是目前医学界使用冷冻疗法遇到的最大问题是可能出现的大脑 脑造成损伤。” 水肿和血凝紊乱,因为低温破坏了血液蛋白。”重症监护室中的 ③此外,冷冻疗法可以延长手术的安全时间。例如在成人主动脉切 最大难题通常是通常是痉挛和寒热增加的氧气消耗,以及患者免 断或儿童先天性心脏病的手术治疗中,需要完全中断血液循环。 疫系统的改变。因此专家建议给接受了冷冻疗法的患者实施镇静 为此需要把患者的身体冷冻起来,使接近冬眠状态。当体温降至 辅助治疗,使用抗生素,特别是在冷冻时间长达几天的情况下。 16摄氏度时,安全时间为40分钟至60分钟。心脏外科助理医师卡 洛斯· 莫拉莱斯指出:“体温降得越低,我们进行安全手术的时 间就越充裕,成功的几率也更大。”

2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》课件

2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》课件
【规范作答】:用了摹状貌的说明方法,对事物的特征(或事理)加以形象化 的描摹,使说明更具体生动形象。
10.画图表 【判断标志】:各种类型的图片、表格
【规范作答】:用了画图表的说明方法,直观形象地说明了……的…….特点。
练一练
1.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房绝 大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园 林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
松柏、 道旁树相比,突出了苏州园林“修剪树木也着眼 于画意”的特点。使事物特点更鲜明,给读者留下清晰、 准确的印象。

说明方法:作比较
作用:通过苏州园林
与其他园林相比,突出强调苏州园林是我国各地
园林的标本这个特点,给读者留下具体鲜明的印
象,使说明更清晰。

说明方法:举例子 作用:通过列举
园里的古老藤萝,具体准确地说明了盘曲
记一记
怎样辨识说 明方法?
抓语言标志
语言标志
说明方法
比如、例如、譬如、据说
举例子
一种(方面、类)……另一种 (方面、类)……、表序数的词
确数、约数、小数、分数、百分 比、度数、倍数
分类别 列数字
较……、比、相对于
作比较
因为……、由于…….、这是 由……造成的
作诠释
引用名言诗文、新闻报道、逸闻 引资料 趣事等各类资料
说明方法:作比较
作用:通过我国建筑与苏
州园林相比,突出了苏州园林在布局上不讲究对称的特
点。给读者留下具体,鲜明的印象。
2.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩
绘。
说明方法:作比较
作用:通过苏州园林与北京
园林相比,突出苏州园林极少使用彩绘的特点。使事
物特点更鲜明,给读者留下具体、清晰的印象。

2020年中考说明文专题阅读复习课件


总结:说明顺序的答题基本模式
• 1、逻辑顺序 • 文段主要用了逻辑顺序,先说明(介绍)......接着
说明(介绍)......再说明(介绍)......最后说明 (介绍)...... • 2、空间顺序 • 作者是按照空间顺序说明的,从文中的“......”等 方位词可以看出。
• 3、时间顺序
• 作者按照“......”的时间先后顺序介绍...... 事物的.......的特点。
3.逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系或人们对事 物的认知规律来安排说明顺序。 逻辑顺序通常包括以下几种形式: ①由现象到本质。如(统编八下)《大自然的语言》一文 的思路是:描述物候现象——作出科学解释——追究因 果关系——阐述研究意义,这种从现象到本质的认知方 法和行文思路就是典型的逻辑顺序。 ②由主要到次要。如(统编八上)《苏州园林》第2段四 个“讲究”,介绍了苏州园林设计和建造方面的主要特 点,而第⑦~⑨段则说明苏州园林不大被人注意的角落 及局部的特点。按照先主后次的逻辑顺序,使文章脉络 清晰、重点突出。
五、说明方法及其作用
• (1)举例子:先介绍一种现象或说明一个道理, 然后用具体例子佐证。(语言标志:例如、比如、 据说、譬如等)
• 作用:使要说明的事物具体形象,便于读者理解。
示例:(统编八上)《中国石拱桥》我国的石拱 桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北 省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥 。答题模式:运用……说明方法,举了……的例 子,具体形象地说明了……事物……的特点, 从而使说明更具体,更有说服力。
作用:增强说明对象的形象生动性。
答题模式:运用……说明方法,把……比作……,形 象生动地说明了……的特征,增强了文章的趣味性。 示例:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
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