外研社英语六年级下册单元重点知识归纳(全册 三年级起点)
外研社英语六年级下册 Module 1知识汇总
一、词汇
look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元 cent美分 enjoy享用，享受 careful小心的
Be careful! 当心！
二、句子
1. I want to a hot dog, please. 我想要一个热狗，谢谢。
2. — How much is it? 它多少钱？
— It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 是十三美元二十五美分。
3. Enjoy your meal! 好好享受你的美食吧！
4. It looks good! 它看上去不错！
5. Can I help you? 我能为你做点什么？
6. Here you are. 给你。
7. — What do you want to eat? 你想要吃什么？
— I want a hamburger. 我想要一个汉堡包。
8. — What do you want to drink? 你想要喝什么？
— Milk, please. 牛奶，谢谢。
三、句型结构 ① 询问你想要吃什么
— What do you want to eat?
— I want + 食物. / I want to eat ...
eg: — What do you want to eat? 你想要吃什么？
— I want to eat noodles and beef. 我想吃面条和牛肉。
②询问你想要喝什么
— What do you want to drink?
— I want + 其他. / I want to drink...
eg: — What do you want to drink? 你想要喝什么？
— I want to drink juice. 我想和果汁。
③ 询问价格
How much is it? / How much are they?
eg: — How much is this book? 这本书多少钱？
— It’s fifteen yuan. 十五元。
— How much are these shoes? 这双鞋多少钱？
— They are twenty dollars. 它们二十美元。
外研六年级下册 Module 2知识汇总
一、词汇
later后来，以后 to go剩余 duck鸭子 pond水池，池汤 cloud云 dry干的 like像......一样 look like看来好像 stay保持，维持
二、短语
have a picnic野餐 in the park在公园 on the pond在池塘里 at half past twelve在十二点半 in the sky在天空中
三、句子
1. I don’t think so. 我不这么认为。
2. I’m going to get up and have breakfast. 我打算起床吃早饭。
3. Let’s have a picnic in the park today. 我们今天去公园野餐吧。
4. — What time is it now? 现在几点了？
— It’s only half past eleven. 十一点半。
5. Look, there are some ducks on the pond. 看，池塘里有些鸭子。 6. There are some dark clouds in the sky. It’s going to rain
soon. 天空中有一些乌云。将要下雨了。
7. It’s looks like you’re going to stay hungry. 看起来你们还饿着。
8. Let’s look at the weather tomorrow. It will snow in
Harbin. 我们看看明天的天气。哈尔滨将要下雪。
四、句型结构
① 询问我们打算什么时间做某事
— When are we going to + 动词原形 + 其他?
— We are going to + 动词原形 + 其他 + at + 时间.
eg: — When are we going to the zoo? 我们什么时候去动物园？
— We are going to the zoo at nine o’clock. 我们九点去动物园。
— When are we going to cook dinner? 我们什么时候做晚饭？
— We are going to cook dinner at six o’clock. 我们打算在六点做晚饭。
② 描述将来的天气情况
It will be + 描述天气情况的形容词.
eg: It will be sunny tomorrow. 明天将会是晴天。
It will rain tomorrow. 明天将会下雨。 外研社六年级下册 Module 3知识汇总
一、词汇
shine（太阳）发光，照耀 cry哭 everyone人人，每人；大家 fly away飞走 just就，且请 cow奶牛 blow吹，刮 rabbit兔子
二、短语
in the tree在树上 in this photo在这张照片中 on
Saturday在星期六 send some photos寄一些照片 look
at ... 看...... drink water喝水
三、句子
1. Please write to me soon. 请尽快给我写信。
2. I had a very interesting day on Saturday. 星期六我度过了有趣的一天。
3. The birds are singing in the tree. 鸟在树上唱歌。
4. In this photo, it’s starting to rain and birds are flying
away. 在这张照片中，开始下雨了，鸟飞走了。
5. — What are you doing? 你正在做什么？
— I’m cleaning my room. 我正在打扫我的房间。
6. We are having a lovely time! 我们度过了快乐的一天！ 四、句型结构
询问你正在做什么
— What are you doing?
— I’m + 动词-ing + 其他.
eg: — What are you doing? 你正在做什么？
— I’m listen to music. 我正在听音乐。
— What are you doing? 你正在做什么？
— I’m sweeping the floor. 我正在扫地。
外研社六年级下册 Module 4知识汇总
一、词汇
balloon气球 stairs（常复）楼梯 mess肮脏；凌乱
二、短语
have a birthday party有一个生日聚会 be on the phone在打电话 fly away飞走 at the supermarket在超市
三、句子
1. What a mess! 多么凌乱啊！
2. The balloons are flying away! 气球飞走了！
3. Who can help me? I can’t carry everything. 谁能帮帮我？我搬不动了。更多内容请关注微信公众号：xscyy100
4. I’m on the phone. 我在打电话。
5. The apples are falling down the stairs. 苹果正滚下楼梯。
6. The eggs are broken. 鸡蛋破了。
7. Be careful. 小心点。
四、句型结构
① 如何向他人寻求帮助
— Who can help me?
— Sorry, I can’t. / I can help you.
eg: — Who can help me? 谁能帮我？
— Sorry, I can’t. I am sweeping the floor. 对不起，我不行。我正在扫地。
② 描述正在发生的事情
主语 + is / am / are + 动词-ing + 其他.
eg: The cows are eating grass. 牛正在吃草。 I am playing chess. 我正在下象棋。
外研六年级下册 Module 5知识汇总
一、词汇
play演奏，弹奏（音乐） third第三（个） time次，回 bark（狗）吠，叫 loudly大声地 nothing没有东西，没有事情
二、短语
play the suona吹唢呐 come in进来 watch TV看电视 ride his bike骑自行车 do exercise做运动 read a
book看书 the third time第三次 have a birthday party举办一个生日聚会
三、句子
1. He is playing the suona, but the phone rings. 他正在吹唢呐，但是电话响了。更多内容请关注微信公众号：xscyy100
2. — What are they doing? 他们正在做什么？
— They’re singing and dancing. 他们正在唱歌跳舞。
外研版六年级下册毕业复习重点知识点
外研版六年级下册毕业复习重点知识点
GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
重点短语和句子
1.a hot dog一个热狗
2.A cola for me一杯给我的可乐
3.three colas三杯可乐
4.How much多少钱
5.Here you are. 给你?
6.Enjoy your meal!享受你的美餐
7.Let me take them.让我拿他们.
8.Be careful! 小心?
9.lots and lots of
cheese 许多许多奶酪
10.have a seat就座. 11.favourite dish最喜爱的菜
1.have breakfast吃早饭
2.have lunch吃午饭
3. have a picnic吃野餐
4.at half past twelve在十二点半
5. what time几点/什么时间?
6.over there 在那边
7.look like看起来像?
8. a beautiful day一个好天
9.in the sky在空中
10.to go 剩余 11.after dinner晚饭后
12.play chess下棋
13.let’s=let us 让我们一起
1.have a very
interesting day
度过非常有趣的一天.
2.on Saturday在星期六
3.send some photos
发送一些照片
4.write to……给……写信
5.in this photo在这张照片里
6.in the tree在树上
7.under the tree在树下
8.look hungry看起来饿了
9.fly away 飞走
10.in the mountains在山里
11.drink water喝水
外研社小学英语三年级起点_重点句型、词组归纳
外研社小学英语三年级起点_重点句型、词组归纳 1 / 7
外研社小学英语三年级起点 重点句型、词组归纳
第一册
Module 1
1、 Hello... Hi...
2、 Goodbye... Bye-bye...
3、 How are you? I am fine,thank you.
Module 2
1、 How are you? -- I am fine.And how are you? --I'm fine too.thank you.
2、 What's your name? --I'm xx. --My name is xx.
Module 3
1、 Stand up. Sit down.
2、 Point to ...
Module 4
1、 It's red\blue\yellow\green\black.
2、 It's a red dog\cat.
Module 5
1、 How many? 1--12
Module 6
1、 What's this? --It's a desk\chair\bird.
Module 7
1、 Happy Birthday!
2、 Here 's your book.
3、 How old are you? --I'm twelve.
Module 8
1、 Look at...
2、 Is it a cat? --Yes,It's a cat. --No,it isn't.It's a dragon.
3、 Where's the book. --It's in the bag.
外研社版(三年级起点)小学英语语法学习重点
外研社版(三年级起点)小学英语语法学习重点
一、名词
1. 名词是指人、动物、事物、地点等名字的泛称。
2.有可数名词和不可数名词两种，可数名词有单数和复数形式。
3. 可数名词的复数形式：
a. 一般在名词后面加“s”，如：book-books, girl-girls, toy-toys
b.以s、x、sh、ch结尾的名词在后面直接加“es”，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以辅音字母+y结尾的，将y改为i，再加“es”，如：baby-babies, family-families
d.以o结尾的名词，有些直接加“s”，如：photo-photos, radio-radios。 有些加“es”，如：potato-potatoes, hero-heroes
e. 以f、fe结尾的名词，常把f、fe改为ves，如：leaf-leaves,
shelf-shelves
二、代词
1. 代词是用来代替名词、形容词和动词的。
2. 人称代词：I, you, he, she, it, we, you, they。 3. 物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their。
4. 指示代词：this, that, these, those。
三、动词
1. 动词表示动作或状态，及时态和语态。
2. 现在时态：
a. 一般现在时，一般在动词原形后面加s，第三人称单数；
b. 现在进行时，be动词+现在分词；
c. 现在完成时，have/has+过去分词
3. 过去时态：
a. 一般过去时，动词过去式；
b. 过去进行时，was/were+现在分词；
c. 过去完成时，had+过去分词。
四、形容词
1. 形容词用来描述名词的性质。
2. 形容词的比较级和最高级：
a. 有些在形容词后面加-er, -est，如：big-bigger-biggest；
六年级英语下册各单元知识点总结梳理
六年级英语下册各单元知识点总结梳理
1 / 6 六年级英语下册各单元知识点梳理
Unit 1 How tall are you?
一、单元内容简析： 本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。
三、本单元难点：
1、数字的读法，含有“厘米、千克”单位的读法。如百以上164：one hundred and sixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”，还有千的读法：thousand,小数的读法等。
2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er,到底在什么情况下变比较级要加上more。
3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。
四、易考点与易错点：
1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词，foot,tooth复数，heavy(heavier)的反义词light(er) ③very修饰原级，much修饰比较级。 例如：He is
very tall. He is much taller than you. 六年级英语下册各单元知识点总结梳理
2 / 6 2、语法、句型类： ①How引导的不同特殊疑问句:How be sb.?（问某人状况），How tall/heavy/old be sb./sth?（询问身高、体重、年龄）How long/big/large be---?（问多长、多大）How many/much（问数量、价格）。 ②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆娥地方。例如：Mike’s legs are longer
than
(John)，如果学生翻译会直接填写John，但是一分析就不难发现应该和John的腿作比较的，所以应该是John’s。再比如My hair is longer than (she).如果不仔细分析大多数学生都会错填成：she,her,但是填hers才是正确的。
(完整版)六年级下册英语知识点总结
六年级下册英语完整版知识点总结
一、词汇篇
六年级下册英语课本中的重点词汇可不少呢。先来说说“interesting”，发音是[ˈɪntrəstɪŋ]，意思是“有趣的”。比如“This book is very interesting.”（这本书很有趣。）它的近义词有“amusing”“fascinating”等。反义词是“boring”，发音[ˈbɔːrɪŋ]，像“This class is so boring.”（这堂课好无聊。）
“big”这个词大家都很熟悉，拼写简单，发音[bɪɡ]，意思是“大的”。它的反义词是“small”，发音[smɔːl]。“The elephant is big while the mouse is small.”（大象很大，而老鼠很小。）
“happy”，发音[ˈhæpi]，表示“高兴的”。“She is very happy today.”（她今天很高兴。）它的反义词是“sad”，发音[sæd]。“He looks sad because he lost his toy.”（他看起来很伤心，因为他丢了他的玩具。）
还有“tall”和“short”，“tall”发音[tɔːl]，是“高的”意思；“short”发音[ʃɔːt]，表示“矮的”。“The man is tall and the woman is short.”（这个男人很高，这个女人很矮。）
对于一些容易混淆的词汇，比如“good”和“well”。“good”是形容词，通常用来修饰名词，如“a good book”（一本好书）；“well”是副词，通常用来修饰动词，如“He plays basketball well.”（他篮球打得好。）
再比如“many”和“much”。“many”用来修饰可数名词复数，如“many books”（许多书）；“much”用来修饰不可数名词，如“much water”（许多水）。
（完整版）六年级下册英语知识点总结
（完整版）六年级下册英语知识点总结
六年级下册英语知识点总结
第一单元(Unit1 How tall are you?)
单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—strong更强壮的old—older年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinne更瘦的small—smaller 更小的dinosaur恐龙hall大厅metre，meter 米
than比both 两个都kilogram千克，公斤countryside乡村low—lower更低的shadow阴影，影子smart—smarter更聪明的become开始变得，变成句子：1、That's the tallest dinosaur in this
hall.那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’re older than me. 你比我大。
3、How tall are you ?你有多高？I’m 1.65 metres.我身高1.65米。
4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？
5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。
6 、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。
7、How heavy are you ?你有多重？I’m 48 kilograms .我体重48公斤。
8、It’s taller than both of us together .它比我们俩加在一起还高。应该掌握的知识点：
1、形容词变为比较级的变化规则：
（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller
short—shorter.
(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer.
(完整版)六年级英语下册知识点归纳整理
(完整版)六年级英语下册知识点归纳整理
本文档旨在对六年级英语下册知识点进行归纳整理，以便学生复和掌握重要内容。以下是本学期主要研究的知识点总结：
1. 语法知识
- 动词时态: 一般现在时、一般过去时、一般将来时
- 形容词和副词的比较级和最高级
- 名词单数变复数的规则
- 代词的用法：主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词
- 祈使句和反意疑问句的构成
- 直接引语和间接引语的转述
- 英语中常见的连词：and, but, or, so等
2. 阅读理解
- 阅读并理解文章的主旨和细节
- 根据文章内容回答问题 - 根据上下文理解词义
- 分析文章的结构和语言特点
3. 写作技巧
- 书面表达：如写作短文、日记、邮件等
- 口头表达：能够用适当的语言表达观点和意见
- 写作材料的组织和结构
- 注意语法和拼写错误
4. 口语交际
- 日常交流用语：问候、介绍、道歉、邀请等
- 能够用正确的语音语调进行交流
- 合作和团队合作交流的技巧
5. 听力技巧
- 能够听懂简单对话和问题
- 能够根据听到的内容回答问题和做出反应 - 提高听力技巧的方法和练
以上是六年级英语下册的主要知识点归纳整理，请同学们认真复习和巩固，以提高英语能力。希望本文档能对学生们的学习有所帮助。
小学英语外研社版(三年级起点)六年级下册第1-10模块全部单词默写乱序版
小学英语外研社版(三年级起点)六年级下册第1-10模块单词默写乱序版
小学英语外研社版（三年级起点）
六年级下册第1-10模块
各模块单词默写乱序版
（已排版，可直接打印）
第一模块
美元 小心的 收银员 美分
可乐 当心！ 看上去 享用，享受
第二模块
鸭子 像….一样 看来好像
水池，池塘 后来，以后 保持，维持
云 干的 剩余
第三模块
就，且请 （太阳）发光，照耀 人人，每人，大家
奶牛 哭 兔子 吹，刮 飞走 小学英语外研社版(三年级起点)六年级下册第1-10模块单词默写乱序版
第四模块
肮脏；凌乱 气球 （常复）楼梯
第五模块
（狗）吠，叫 第三（个） 没有东西，没有事情
大声地 演奏，弹奏（音乐） 次，回
第六模块
（get的过去式）得到，收到 结束，完成 决定
感兴趣的 纸做的，纸质的 回家 太空
宇宙飞船 （bring的过去式）拿来，带来 模型
带回 种子 最初（的），第一次（的）
（中国的）太空人，宇航员 国家的，民族的
第七模块
感到自豪的，感到骄傲的 (spend的过去式)度过
有朝一日 大约 十月 录像
小学英语外研社版(三年级起点)六年级下册第1-10模块单词默写乱序版
出生，诞生 fly的过去式）飞，飞行 拼写，拼出
六年级下册英语知识点归纳总结
六年级下册英语知识点归纳总结
一、词汇与短语
学习并掌握课本中出现的新词汇，如名词、动词、形容词等。
积累常用短语和固定搭配，如“have to”（不得不）、“be good at”（擅长）、“ask for”（请求）等。
二、时态与语态
1．一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。例如：
✓ She often goes to school by bike. （她经常骑自行车上学。）
✓ I like reading books. （我喜欢读书。）
2．现在进行时：表示正在进行的动作。例如：
✓ They are playing football now. （他们现在正在踢足球。）
✓ Look! The boy is running. （看！那个男孩正在跑。）
3．一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态。例如：
✓ I saw a movie last night. （我昨晚看了一部电影。）
✓ They visited their grandparents last weekend. （他们上周末拜访了祖父母。）
三、语法结构
1．主谓宾结构：主语+谓语+宾语。例如：
✓ I like apples. （我喜欢苹果。）
2．主系表结构：主语+系动词+表语。例如：
✓ She is a beautiful girl. （她是一个漂亮的女孩。）
四、阅读理解 ✓ 能够理解短文的基本内容，抓住关键信息。
✓ 学会根据上下文推测词义。
五、写作
✓ 能够根据图片或提示信息，写出简单的短文。
✓ 注意使用正确的时态和语法结构。
考试例子：
（一）单项选择
1．— What did you do last Sunday?
— I _______ to the zoo with my family.
A. go B. went C. am going D. will go
【答案】B
（二）完形填空
六年级下册英语书单词外研版
六年级下册英语书单词外研版
《六年级下册英语书（外研版）全部单词的音标、词性、解释、造句、近义词及反义词整理》。
Module 1.
- want.
- 音标：英 [wɒnt] 美 [wɑːnt]。
- 词性：动词。
- 解释：想要。
- 造句：I want a new book.（我想要一本新书。）。
- 近义词：desire, wish。
- 反义词：hate。
- sad.
- 音标：英 [sæd] 美 [sæd]。
- 词性：形容词。
- 解释：难过的，伤心的。
- 造句：She looks sad.（她看起来很难过。）。
- 近义词：unhappy, sorrowful。
- 反义词：happy。
- mnemonic. - 音标：英 [nɪˈmɒnɪk] 美 [nɪˈmɑːnɪk]。
- 词性：名词。
- 解释：记忆法，助记符号。
- 造句：We can use mnemonics to help us remember words.（我们可以使用记忆法来帮助我们记单词。）。
- 近义词：memory aid。
- 无反义词。
Module 2.
- learn.
- 音标：英 [lɜːn] 美 [lɜːrn]。
- 词性：动词。
- 解释：学习，学会。
- 造句：We learn English at school.（我们在学校学习英语。）。
- 近义词：study。
- 反义词：forget。
- chocolate.
- 音标：英 [ˈtʃɒklət] 美 [ˈtʃɔːklət]。
- 词性：名词。
- 解释：巧克力。
- 造句：I like eating chocolate.（我喜欢吃巧克力。）。 - 近义词：candy（广义上指代糖果，包含巧克力类）。
- 无反义词。
- biscuit.
- 音标：英 [ˈbɪskɪt] 美 [ˈbɪskɪt]。
- 词性：名词。