研究生党员发展工作浅谈
浅谈高校党员发展工作中的问题及解决办法
一
三是学生党建工作方面缺乏规范性， 不够细致 。在对学生党 员的发展工作 中， 存在重“ 量” 轻“ 质” ， 对入党积极 分子考核不全
面、 不 细 致 。 出现 了 重 视 入 党 介 绍 人 介 绍 、 入 党 积 极 分 子 自己汇 报， 而 忽 视 了党 组织 的 另 行 考 察 ； 注 重 了 组 织 考 察 而 忽 视 了 群 众 考 察 等 问题 。对 部 分 写 了入 党 申请 书 的 同学 ， 忽视 政 治 思 想 素 质 的考 察 ， 重 视 看 得 见 的表 现 行 为 ， 要 么 看 学 习成 绩 ， 要 么 看 在 学 校
是 选择 选 聘 具 有 丰 富 的 党 务 工 作 经 验 且 理 论 水 平 较 高 的
离退 休 干 部 担 任 专 职 学 生党 建 工 作 教 师 。 二 是 发 挥 兼 职 党 建 队 伍 的作 用 。三 是 加 强 党 务 工作 者 的学 习和 培 训 ， 提 高 他 们 的 自身 素
随着高校大学生中入党积极分子人数不断增加， 全 面 认 识 并 构建新时期大学生党员标准， 将 具 备党 员标 准 的青 年 学 生 及 时 吸 收到党组织 中来， 是加 强党 的 自身建设， 提高党 的战斗力 的需 要，
几 周左 右 ； 内容 单 一 ， 以授课为主， 效 果 不 够 理 想 。为 切 实 达 到 培 训 的效 果 ， 要拓 展 培 训 环 节 ， 创新培训形式 。 支 部 业 余 党 课 学 习 小 组则正好弥补这种 不足 ， 它 一般 安 排 在 组 织 生 活 会 后 ， 学 习 时 间 般 比较 连 续 ， 可 以经 常进 行 新 知 识 的 学 习 。 充 分 拓 展 培 训 内容
新时代高校研究生党员发展工作现状及问题探究
新时代高校研究生党员发展工作现状及问题探究作者：徐文强姚恩建刘婉来源：《青年与社会》2020年第03期摘要：发展研究生党员作为高校党建的一项重要工作，是保持党的先进性和纯洁性，不断改善和优化高校研究生党员队伍结构的重要环节。
基于新时代背景下研究生的特点和时代要求，文章探究当前高校发展研究生党员工作的现状，并从学院工作、支部工作及学生个人三个层面出发，总结新时代高校研究生党员发展工作过程中存在的问题，以期为寻求对策提供研究基础。
关键词：新时代;高校研究生;党员发展;问题探究党的十九大胜利召开标志着中国特色社会主义进入了决胜全面建成小康社会的新时代。
步入新时代，亦是步入机遇和挑战并存的时代，随着近年来高校研究生招生人数的不断扩大，高校研究生党员的培养和发展工作越发重要。
研究生群体特点突出，人员结构较为复杂，高校遵循党建工作规律和研究生群体成长规律及特点，探究发展研究生党员工作存在的问题及成因分析，便于更有针对性的完善和改进发展研究生党员工作，进一步深入学习贯彻习近平总书记在全国思政会议和全国教育大会的讲话精神，切实为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴的中国梦培养又红又专、德才兼备、全面发展的高素质人才。
提升新时代高校研究生党员发展工作质量，首先要深入了解研究生群体特点和存在的主要问题，找到其中的关键点和原因所在，这好比医生看病前要先了解病人的基本情况和症结所在，只有“找出痛点”才能“开好药方”，做到对症下药，药到病除。
当前，研究生群体数量近几年增长迅速，年龄层次已基本进入“90后”时代，总体呈现出积极向上的精神面貌，他们拥护党的方针政策，具备较强的学习能力、创新能力和较为成熟的价值观，力求为国家发展贡献一己之力。
通过大量阅读文献，加之实地访谈，纵观发展研究生党员现状，仍存在些薄弱环节亟待改善。
尽管2014年中共中央办公厅印发《中国共产党发展党员工作细则》，为高校发展研究生党员提供开展依据，有章可循，但在实际发展过程中，还不免有程序不规范、执行不严格等问题。
浅谈如何做好党员发展及教育工作
企业党建MODERNENTERPRISECULTURE中国共产党是中华人民共和国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
党员是党的组成细胞，党员干部是治国理政的骨干力量，党员队伍建设直接关乎我党的执政能力。
发展党员是国家政治建设的基础，是一项经常性的重要工作，党员发展过程中的教育工作是程序中必不可少的一个重要环节，是党员队伍建设的保障。
一、当前国有企业党员队伍建设中存在的系列问题一是部分单位党员发展结构不够合理，发展不够平衡。
部分单位从生产经营一线、青年职工、女性职工中发展党员较少，发展的多是高级知识分子，认为他们对企业的作用更大。
甚至有“论资排辈”现象发生。
且劳动密集型企业的一线职工因工作原因，有的工作地变动较频繁，岗位流动性较大，入党前的跟踪教育缺乏连续性。
二是忽视党员发展质量。
有的单位认为发展党员是面子工程，入党积极分子越多，发展对象越多，发展党员越多就越有面子。
只要递交了入党申请书的，全部发展为积极分子，只要积极分子满了一年的，全部确定为发展对象。
缺乏党性认识，忽视了发展党员的质量，忽视了对发展对象的跟踪教育，导致新党员队伍质量不高。
三是发展党员教育缺失。
一些基层党组织发展党员存在重业绩轻思想，重发展轻培养的情况。
有的单位极少在积极分子考察期及发展对象考察期安排日常教育培训，集中培训更是零安排。
导致部分新党员对于党的政策不熟悉，党的方针不了解，党员的权利不明白，党员的义务不清楚。
部分新党员不能满足新时代新形势对党员的要求。
鉴于此，笔者结合多年的党群工作经验，提出几点思路：要夯实中国共产党党员队伍建设的基石，就要把好入党积极分子关，把好发展对象关，把好发展党员关，严格按照党章要求发展党员，把政治标准放在第一位，在发展过程中不断的进行思想政治教育，严肃纪律，提高发展党员素质，保持党员队伍的生机活力，使党员队伍结构更加合理。
要巩固中国共产党党员队伍建设保障，就要不断的对入党积极分子及发展对象进行教育培训，传达党中央最新的方针政策，宣贯党的建设的基本理论，突出重点，注重实效，紧密联系实际，有针对性的进行培训，达到坚定共产主义信念，提升政治信念，提高理论水平，提高素养的目的。
在研究生中发展党员的问题及对策
点既不同于本科生， 也有别于教师。由于研究生的年龄、社 会经历差异较大，受到纷繁复杂的社会因素和千差万别的自
身素质 的影 响和制约 ，思想 比较复杂 ；由于急剧发生 的社会
变革和不断出现的个人经历的变化，也使他们的思想和心态
发生多种变化 。 因此 。研 究生 的人党 动机 比本科生 复杂得多 。他们 中
必须切实抓好以下几个关键性的工作环节。 １ ． １ 教育党员提高党性 － 按照党章规定，党员发展工作主要由党的基层组织一 党支部负责，并非由党总支直接考察 、 发展党员。觉总支所 起的是指导与审批的作用而不能包办代替党寞部的作用。与 本科生不同， 研究生一般在人校之初就建立了党支部，因而
要注意同样 的问题 。 再 者 ，有 的研 究生党员对发 展工作不重视 、不关心 ， 始终是一个旁观者 ，不珍惜 自己的投票权 ；有的党员缺乏党 间不乏入党 动机 纯正者 ，也有不少 动机不纯者 。有 的研究生 有 的是为 了将来便 于 的基本 知识 ，对党 员标 准不甚 了解 ，对纳新 工作 的程序完 是 为了毕业选择 工作方便 而申请入党 ， 还有的是出于其他多种考虑而申请入 全陌生；还有的党员过分看重同学情 、同室情 、同乡情 ，把 提拔升迁而申请入党 ， “ 党票”当作人情送人。以上问题如果在发展工作之初不加 党 ，等 等 。而研究 生在校 学习 时间 比较 短 ，集 体活 动 比较 以重视，以后就会形成 “ 多米诺骨牌”效应一发而不可收 少 ， 分散活动比较多，经常是单独或小组上课、做课题、外 出实习或调研 ，党组 织对 于他们个人 的思想状况不象对本科 拾。为此。对研究生党员不断开展党性教育和党内生活教育 是十分必要的。 生或教师那么易于了解。有的申请 入党的研究生也不轻易地 在新的历史条件下，要提高研究生党员的发展质量， 暴露 自己的缺点和弱点 ，甚至有意识地隐瞒 自己的思想问
关于90后研究生新生党员发展的思考
关于90后研究生新生党员发展的思考摘要随着高校研究生招生规模的不断扩大，第一批90后研究生相继入学，由于其生源来源相当复杂，产生了部分学生在入学前积极分子材料不全、校际材料格式不一致、党课结业证过期、入党材料丢失等各类问题，严重影响了学生党员的正常发展。
本文还详细阐述了目前高校研究生新生党员发展存在的问题，深刻剖析了产生这些问题的根本原因，并提出了关于研究生新生党员发展的一系列建设思路。
关键词90后研究生新生党员发展中图分类号：g641 文献标识码：a1 高校研究生新生党支部基本组成现状研究生新生党支部以班为单位设置居多，以中国石油大学（北京）化工学院2012级研究生新生班为例：一共323人，分9个班，每个班总人数为35人左右，党员人数均在10～20人之间，10～15人左右已在入学前被确定为入党积极分子，5～8人为共青团员。
大量积极分子待发展，入党积极分子偏少的现象已不复存在。
党员发展规划为每个支部每学期发展1～2名预备党员。
2 高校研究生新生党员发展存在的问题2.1 研究生新生的新特点带来的问题90后研究生新生思想敏锐，独立思考的意识强，人生观和价值观理性化，学习和生活更加独立和紧张，但又分散化，培养模式各异，集中交流的时间不是很多，相互间熟悉的程度大大降低，给培养和考察带来了难度。
2.2 研究生新生生源复杂带来的问题（1）材料方面。
对于应届生，由于校际间对于入党材料的要求格式不统一，有些学校甚至简化入党程序，导致很多新生的积极分子材料不满足研究生学校的党员材料要求；对于往届生，除档案经多次转手后出现的材料缺失问题外还有党课结业证时间过期等问题；对于在职硕士的管理，大部分学校无相应的措施。
（2）培养方面。
对于研究生新生党支部书记一般选拔能力较强的新生担任，由此引发了一些与党支书相关的问题，比如党支书对于学校发展党员程序不熟悉，无法完成对支部积极分子的培养教育功能。
对于新生党支部的党员，部分研究生党员淡化了奉献意识，把做党的工作视为是负担，不承担培养新党员的责任。
高校研究生发展党员工作探析
高校研究生发展党员工作探析作者：李凝来源：《大东方》2017年第03期内容摘要：本文从党支部、团支部设置量化管理，党员标准把握量化管理和建立严格规范的研究生发展党员的工作机制三个方面系统探究了保证研究生发展党员的质量，进而保持党的先进性和纯洁性的有效方法和途径，为各高等院校研究生发展党员工作提供了借鉴。
关键词：研究生发展党员规范化党的十八大报告明确指出：“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员”。
高等院校是青年知识分子比较集中的地方，是当前也是今后一段时间发展党员的重点领域。
多年来，各高等院校高度重视党员发展工作，尤其是本科生发展党员工作已经迈入了规范化、科学化的轨道，制订了切合实际的规章制度，形成了一整套完备的发展流程；而研究生发展党员工作还比较滞后，其管理模式、学习方式等与本科生差异甚大，发展党员工作不能完全照抄照搬本科生的工作模式。
随着研究生数量的大幅度攀升，研究生发展党员必须实行量化管理，严格把好入口关，以保证研究生发展党员的质量，进而保持党的先进性和纯洁性。
一、合理构建基层党、团支部，强化组织保障。
研究生党支部、团支部是研究生最基层的党团组织，承担着发展党员、党员教育管理等诸多工作，其设置必须严格量化管理。
目前高等院校研究生党支部的组建方式大致有三种：同年级不同专业的连横支部，同专业不同年级的连纵支部，同老师或本科生在一起的混合支部。
这三种支部设置方式各有利弊，但总的来说连纵支部和混合支部已经被实践淡化出舞台，多数高校采用连横支部设置方式，这种方式优点比较明显，但是随着研究生招生规模的扩大和弹性学制的实施，暴露出许多弊端：支部人数过多，组织活动比较困难，导致效果不明显；发展党员纳新大会、党员转正大会出席人数达不到党章所规定的要求，导致无法开会或支部决议无效；支部内不同专业、不同导师的成员之间了解甚少，民主评议时无法做出正确的评价，导致投票结果不公平、不公正。
因此，研究生团支部应以专业或自然班级为单位进行设置，最多不超过30人；党支部力争建立在班级，只要有3名正式党员就可以成立党支部，如果个别班级不具备建立党支部的条件，可以以专业或年级建立党支部，但党员人数原则上不应该超过20人，这样才能有效解决上述的诸多弊端。
科研课题论文：高校研究生党员培养发展与教育管理模式探究
67061 高等教育论文高校研究生党员培养发展与教育管理模式探究《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：当下和未来二十年内教育培养出来的学生，他们的科学文化素质和思想道德状况，直接关系到新世纪中国的面貌，影响着我国的现代化建设目标的实现 [1]。
加强高校研究生党建工作是认真贯彻落实国家教育方针政策的一项重要环节，《意见》中同样指出：加强大学生德育工作的重要环节就是要加强党的建设 [2]。
作为基层党组织的重要组成部分，研究生党支部建设，研究生党员的培养发展及教育管理模式探析，都应在培养人才的视阈下开展，使研究生发挥其优势作用，切实成为践行社会主义核心价值观的先行者。
高校研究生群体中的党员人数相对较多，其综合素质水平和能力也较高，并且科研学术能力也较强，研究生党员作为研究生群体中的优秀者更应当在理想信念、政治素质、思想道德、学习和生活中起到良好的带动作用。
因此为培养高素质、高水平的研究生党员，对研究生党建工作提出了新的要求，面对新形势新挑战，如何积极探索出有效的高校研究生党员发展和教育管理新模式成为党务工作者关注的焦点。
一、当前新形势下研究生党员发展和教育管理工作的特点以及存在的问题在研究生培养工作中，思想政治教育一直以来都是其中的重要内容，而研究生的党建工作又是其中最重要的部分，对于培养高素质的研究生有着重要的意义，研究生党员的发展和教育管理工作又是研究生党建工作的重要内容，因此认真深入分析和认清新形势下高校研究生党员发展和教育工作的特点以及存在的问题对于提高研究生的培养工作具有重要的现实意义。
（一）新形势下研究生党员的发展和教育管理工作的特点我国大学生党员的数量也在快速增长，在大学生党员队伍中，研究生群体占有重要的比重，高校研究生群体所具备的专业知识较强，能够系统全面的掌握科学的理论基础，并且思想意识开阔，能够快速接受新鲜事物，研究生群体的这些特点决定了研究生党员发展和教育管理工作的一些特点：首先，研究生往往都具备独立思考的能力，自律能力较强，并且主观意识强烈，研究生群体的年龄跨度比较大，生源地分散，组成结构性比本科生要复杂，自我意识较强;其次，随着学习能力的增强，对党的理论政策的学习和理解不断加深，向党组织靠拢的积极性不断增强，然而党员发展的比例变化不大;最后，同本科生相比，研究生的学习和生活等其他一些活动相对较为分散，而党组织高度集中，二者之间存在矛盾[3]。
新形势下研究生党员发展的问题与对策
新形势下研究生党员发展的问题与对策摘要：随着研究生招生规模的不断扩大，越来越多的研究生积极要求加入中国共产党这个先进组织，但是每年发展党员的计划远远不够，加之研究生在校学习的时间只有三年，有很多优秀的研究生在校期间都失去加入党组织的机会。
本文分析了在新形势下研究生党员发展的现状、问题和对策，建立和完善研究生党员发展的长效机制，把优秀的研究生凝聚到党的队伍和建设事业中来。
关键词：研究生党员, 发展问题, 对策1 .引言自2003年研究生招生规模首次扩招以来，2012年研究生招生规模已达58.44万名，其中博士研究生6.72万名，2013年硕士研究生招生规模将在此基础上增加5%，博士研究生将增加2.5%，这将意味2013年中国将新增研究生约61.19万名[1]。
截至到2011年底，中国共产党总人数达到8260.2万名，具有大专学历以上的党员3191.3万名，占党员总数的38.6%，学生党员277.8万名，约占党员总人数的3.36%，高学历党员逐年增加正成为中共党员组成结构变化的显著趋势[2]。
在每年新发展的党员中，约占到1/3左右的党员是学生党员，这预示着若干年后中共党员将有不少于1/3的党员是在学生时代发展的[3]。
从本支部党员结构来看，在2012年9月入学的硕士研究生党员中就有三名党员是90后，还有六名入党积极分子也是90后，这将预示着在2013年入学的硕士研究生中90后将成为硕士研究生的主力军，同时他们也将成为党支部的主要成员和本支部发展党员的重点培养对象。
培养和造就一批优秀的建设有中国特色的社会主义国家的接班人是高校作为培养和选拨高素质人才的摇篮重要任务，中共中央、国务院2004年发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，要发挥党的政治和组织优势，高度重视大学生党员的发展工作，坚持高标准高质量地把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。
在新的形式下加强高校研究生党员的发展工作具有重要的现实意义和重大战略[4]。
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研究生党员发展工作浅谈
东南大学苏州研究院王腾蛟
党员发展作为基层党组织党建工作的重要工作之一，需要党务工作者认真落实，现将笔者在工作中的具体操作以及思考做如下概括。
1、认真落实入学政审
经过本科阶段的学习，研究生中有不少同学已经参加过党校学习或已经被确定为积极分子。
在入学政审期间，对新生档案，需认真审查并找出相关材料，入党申请书，入党积极分子考察表等等。
如在本科阶段已被所在基层党委确定为积极分子，进入研究生学习阶段便可直接确定为积极分子，但由于党校培训的有效期，需要重新参加党校培训，同时这些原始材料需要归入到研究生阶段的党员档案中。
2、根据专业确定支部
研究生因为党员人数较多，同时班级概念淡化，所以在研究生入校后，可以根据年级以及专业设置党支部，如10级XX专业党支部。
根据专业设置党支部，便于研究生日常管理、开展各类活动以及评奖评优等等。
笔者负责的研究生专业为软件工程，因培养环节的要求，研究生二年级需要进入企业实习，党员和积极分子便分布在各地，在此期间，我们将不同实习地设为不同的党小组，每个党小组选拔组长，方便组织生活开展，也有利于积极分子培养，党员发展等。
3、开展丰富多彩的党日活动
研究生阶段，科研是学生的主要任务，但真正的共产党员需要在实践中得到锻炼以及成长。
今年，伴随创先争优活动的蓬勃开展，我院组织研究生利用学校周边社区等优势，开展了交通协管、走近儿童福利院、文明礼仪宣传等志愿者活动。
这些主题活动作为创先争优活动的载体，一方面可以增强支部的凝聚力，同时在开展活动期间，可以锻炼支部干部的组织协调能力，同时考察积极分子的参与度，发挥其主观能动性，为后续发展工作的开展奠定基础。
4、建立党支部书记每月例会制度
作为党组织中最小的干部，党支部书记的工作虽然繁琐却很重要。
定期召开支部书记会议，既能布置当月相关工作，作为院党委与学生党员、积极分子联系
的纽带，也能促进支部之间沟通交流，反馈近期学生的共性问题，及时做好应对措施，防微杜渐。
5、设定接收预备党员的硬性条件
虽然一定程度上，研究生党员比例比本科生要高，但是并不是研究生都能入党，同时根据上级党组织的相关规定以及建立大学生党员质量保障体系的相关要求。
在接收预备党员时，必须设置一些硬性条件，比如：成绩排在在本专业前50%，不能有不及格科目等。
将学习、科研搞好，才算是一名合格的研究生。
随着中国研究生招生办学的规模不断扩大，研究生教育也受到各方关注。
除了完成相应的学习以及科研任务之余，研究生思想政治教育也刻不容缓。
通过党员发展过程中的各个环节对研究生开展相关教育，既能保证研究生党员质量，也在一定程度上加强了研究生思想政治教育，而这又给我们一线党务工作人员提出了新的要求。
以上是笔者工作之后经验总结，错误不足之处请指正。