小小升旗手电影观后感
石横镇中心小学四年级2班郑家毅今天下午，学校组织我们观看了一部电影《小小升旗手》。
看完电影之后，电影里的一幕幕还浮现在我的脑海中。
《小小升旗手》讲了一个叫宋小贝的小男孩，他酷爱足球，十分调皮，和豆芽、胖墩在学校是大名鼎鼎的三剑客，他们都是让班主任最头疼的孩子。
后来，新来的班主任丁香上任以后，她巧妙地利用了宋小贝想当升旗手的愿望，使他进步，最终当上了班长，当上了升旗手。
在班会课上，宋小贝说的话震撼了我。
是的，我们每个人都应该有一颗爱国旗的心。
可是，在升旗仪式的时候，有些同学就没有做到爱国旗，他们有的在讲话，有的甚至在笑!要知道，国旗可是用革命战士的鲜血染成的啊!
宋小贝当上班长之后，不仅改掉了坏毛病，而且还把班级管理得很好。
宋小贝当上升旗手是一个目标，他努力去达到这个目标。
有些人也有自己的梦想和目标，可是在完成梦想的道路上，他们却没能做到坚持不懈，这样的人能完成梦想吗?答案只有一个：不能。
所以，同学们，我们做事情要专心致志，要坚持不懈，不能半途而废，这样才能做好每一件事情，完成自己的梦想。
同学们，让我们认真学习，将来长大成为对国家、对社会有用的人，让祖国更加繁荣昌盛!
石横镇中心小学四年级2班石欣宇
电影《小小升旗手》讲述的是在西山学校五年级二班的淘气大王、落后生宋小贝。
他是个非常崇拜贝克汉姆，热爱足球，但不招老师喜欢的淘气包。
他和死党豆芽、胖墩在学校里是大名鼎鼎的三剑客。
只要他们高兴，课堂就会变得一团糟。
只要有他们三个在，班里的纪律就成了最大的问题，也成了几任班主任最头痛的事。
但小贝从小就酷爱足球，心中一直有一个在世界杯升起五星红旗的梦想，所以渴望当上学校的升旗手。
但升旗手必须要求是班长，所以他决心竞选班长。
新上任的班主任丁香老师非常理解孩子，希望帮助小贝进步，于是支持和鼓励小贝竞选，最后小贝通过自己的努力完成了自己的愿望。
电影中，漂亮的丁香老师，一见面就以足球裁判特有的方式哨子和黄牌，震住了混乱中的五二班，同时宣布自己正式成为五二班班主任的坦诚对话中，同学们接受了丁香老师。
小贝、豆芽和胖墩三个人，有意试探出了丁香老师有关足球的问题，丁老师的回答和反问给了三剑客一个下马威，三人对新来的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
为了带好五二班，丁香老师的工作紧锣密鼓的开始了，她首先从小贝抓起。
丁老师没有简单地批评和放弃这个落后的孩子，反而看到了这个孩子的长处(酷爱足球)，从这一点开始入手，首先和他交
上了朋友，并巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，力排众议大胆地支持小贝竞选班长。
年级的足球赛马上要开始了，丁香老师抓住时机，让小贝挑起重担组织班级足球队。
面对丁香老师的信任，小贝高兴极了。
丁香老师又很讲究方式方法地告诉小贝在争当班长的事情上要加强集体观念，注意团结友爱，课堂上更要严格要求自己，这样才能赢得同学们的认同和支持。
全市学校选拔小小升旗手的活动开始了，小贝、胖墩和豆芽都成为小旗手。
从电影中，我感受到的是：只要努力去做，讲究方法，什么事情都可以干得很好。
如果从自己的长处着手，会事半功倍!
《小小升旗手》电影观后感
石横镇中心小学
四年级2班石欣宇
《小小升旗手》电影观后感
石横镇中心小学
四年级2班郑家毅。
观升旗手
观《小小升旗手》有感
今天，我们集体观看了电影《小小升旗手》，这是一部充满正能量的电影，令我受益匪浅。
电影主要讲了五（2）班的“淘气大王”——宋小贝蜕变的经历。
宋小贝是个名副其实的捣蛋鬼，他跟他的两个死党——“豆芽儿”和“胖墩儿”，气走了一任又一任的班主任，班里的纪律受到了严重的影响，虽然他们纪律不好，但他们可是学校里大名鼎鼎的“足球三剑客”呢，热爱足球的他们在年级足球赛上争夺了第一。
丁香老师是五（2）班的新一任班主任，她一出场就用足球的特有方式“收服”了他们，并帮助宋小贝实现了梦想，成为了一名真正的升旗手。
当我看到了丁香老师去刘丹家与她商量，想让每个同学都轮流当班长，可刘丹却不愿意时，刘丹在我心目中的地位一落千丈——这也太小气了吧，自己都当了五年班长了，还舍不得让给别人。
我气呼呼地在心里想。
但当我又看到刘丹和宋小贝之间的矛盾化解时，心里感到暖暖的，是啊，团结力量大嘛！
宋小贝当上班长之后，不仅改掉了坏毛病，而且还把班级管理得很好。
宋小贝当上升旗手是一个目标，他努力去达到这个目标。
有些人也有自己的梦想和目标，可是在完成梦想的道路上，他们却没能做到坚持不懈，这样的人能完成梦想吗？答案只有一个：不能。
所以，同学们，我们做事情要专心致志，
要坚持不懈，不能半途而废，这样才能做好每一件事情，完成自己的梦想。
同学们，让我们认真学习，将来长大成为对国家、对社会有用的人，让祖国更加繁荣昌盛！。
观《小小升旗手》有感
观《小小升旗手》有感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小小升旗手》的观后感400字
《小小升旗手》的观后感400字
《小小升旗手》是中国著名作家朱光潜所著的一篇散文，它被改编成了一部电影，讲述了一个小学生竞选升旗手的故事。
影片中，小学生李雷是一个性格活泼、有爱心的好孩子。
他听说学校要举办升旗仪式，便积极参与竞选，最终被选中成为升旗手，之后他认真准备，努力训练，不断进步。
但是最后他却因为一个意外失去了当升旗手的机会，但李雷依然坚定地站在操场边，向上方的国旗致意，让人们感受到了他坚定、令人感动的爱国之心。
整个电影情节紧凑，故事主题鲜明，而引人入胜的台词、画面和音乐都将观众完全带入了角色的情感和背景中。
影片中，我深刻感受到了李雷面对困难和挑战时所表现出的勇气和执着；他的爱国情感也深深地触动了我的心。
在影片的结尾处，我因为李雷的精神力量和坚定不移的信念而感动得不停流泪。
通过这部电影，我也明白了很多道理。
首先是坚韧不拔的毅力，李雷用自己的实际行动告诉我们只要坚持下去，所有的困难和挑战都可以被克服。
其次是爱国精神，爱国是每一个中国人应有的责任和义务，无论在任何情况下都不能放弃。
最后是关于成长的一个主题，无论我们经历了怎样的困难和挫折，我们需要一直保持心中的那份向往和坚持追求自己梦想的勇气和决心。
总之，《小小升旗手》是一部非常触动人心的电影，它深刻展示了我们身边的普通人，所拥有的那份感人至深的奋斗精神和不放弃的态度。
希望更多的人可以看到这部电影，从而在自己的生活中感悟到正能量的力量。
《小小升旗手》的观后感范文400字
《小小升旗手》的观后感范文400字《小小升旗手》的观后感范文400字1同学们不无期待和好奇地等着即将上任的新班主任，果然是她——那个漂亮的丁香老师，一见面就以足球裁判特有的方式(哨子和黄牌)震住了混乱中的五二班，宣布了自己正式成为五二班班主任的坦诚对话中，同学们接受了丁香。
三剑客有意试探出了丁香老师有关足球的问题，丁老师的回答和反问给了三剑客一个下马威，三人对新来的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老师的工作紧锣密鼓的开始了，为了带好五二班，她首先从小贝抓起。
丁老师没有简单地批评和放弃这个落后的孩子，反而看到了这个孩子的长处，她从足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，力排众议大胆地支持小贝竞选班长。
年级的足球赛马上要开始了，丁香抓住时机，让小贝挑起重担组织班级足球队。
面对丁香老师的信任，小贝高兴极了。
丁香又很讲究方式方法地告诉小贝在争当班长的事情上要加强集体观念，注意团结友爱，课堂上更要严格要求自己，这样才能赢得同学们的认同和支持。
全市学校选拔“小小升旗手”的活动开始了，刘丹、小贝、胖墩和豆芽都成为小旗手。
学校小电视台以五二班的变化为题材拍摄的DV纪实片也在学校播出。
本部电影立意新颖，童趣浓厚，反映当下都市少年儿童真实的学习生活。
其实，当下校园中关于孩子的学习问题，层出不尽。
较典型的有：孩子很聪明，但是学习成绩不是很理想，甚至出现偏科;孩子脾气不好、任性、急躁、没耐心、我行我素;孩子自信不足，胆小怕事，做事无主见;上课注意力不集中，东张西望，总是有很多小动作等。
这些是现象，也是个普遍的问题。
表象认为很正常，其实当我们认真的反思和观察，孩子很多时候是无意识也很无助的。
因为他不知道什么是正确的、什么是错误的。
在加家长又没有一个正确的的引导，如果老师的方式方法不得当，就会令孩子迷茫、焦虑，导致错误的行为。
如何能够给孩子一个广阔的天空，充分发挥他们的天性，在享受快乐的同时，变得更加阳光积极。
四年级读后感作文观《小小升旗手》有感600字
四年级读后感作文观《小小升旗手》有感600字今天下午，我们观看了一部电影——小小升旗手。
看完电影后，我的心情却久久难以平静下来，电影中的一幕幕也深深地印在了我的脑海里，令我印象十分深刻。
《小小升旗手》主要讲述了西山小学五年级二班的淘气大王——宋小贝，酷爱足球，十分调皮。
新班主任上任后，她巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，使他进步，最终成为了真正的升旗手。
电影中的宋小贝虽然很调皮，通过自己的努力，最终却成为了升旗手。
前段时间，我们的数学老师请假了，班里同学就松懈了许多。
我在学习上有时也会粗心大意，有时想改，却没有毅力，坚持不下来。
在以后的生活中，我也应该像宋小贝一样，做事给自己制定一个目标，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有这样，才能成为胜利者。
电影中的新班主任用自己独特的教学方式，使宋小贝进步。
这使我想到我们班也有一些后进生。
我身为组长，不能看不起他们，当他们有不会的题时，我应该耐心地给他们讲解，使他们进步。
宋小贝虽然十分顽皮，却有一颗爱国旗的心。
可我们平时却没有做到爱国旗。
在升旗时，我们有时一点也不庄重、严肃，有些人甚至还在笑。
我以后要向宋小贝学习，有一颗爱国旗的心。
国旗是伟大的，它是用革命战士们的鲜血染红的。
我现在要学习，爱国旗，争当小小升旗手，长大以后把祖国建设得更加美丽！四年级叙事作文我的中国梦1000字梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路，梦想是路，引你走向黎明。
少年智，则国智；少年强，则国强；少年的梦，是中国梦。
中国梦，一个勇敢的梦。
作为中国人，炎黄子孙，怎敢忘记一千八百多年前的中国，鸦片侵蚀着国人的肉体，清政府的懦弱，各国列强的瓜分，这些无疑不在摧残着国人的精神。
那时的人们，不敢有梦；他们不敢梦想着有一天的中国能站起来，能强大富足起来。
而如今的我们可以有梦，也更应该有梦。
国家地位的提升，人民生活的富足，这些并非不劳而获，身为祖国未来接班人的我们怎能安然地坐享其成。
小小升旗手有感范文400字
小小升旗手有感范文400字小学时期每个小朋友都很调皮像《小小升旗手》电影里的宋小贝一样，但是他奋发图强成为了大家学习的好榜样，这里给大家分享一些关于小小升旗手有感范文400字，方便大家学习。
小小升旗手有感范文400字1电影《小小升旗手》讲述的是在西山学校五年级二班的淘气大王、落后生宋小贝。
他是个非常崇拜贝克汉姆，热爱足球，但不招老师喜欢的“淘气包”。
他和死党豆芽、胖墩在学校里是大名鼎鼎的三剑客。
只要他们“高兴”，课堂就会变得一团糟。
只要有他们三个在，班里的纪律就成了最大的问题，也成了几任班主任最头痛的事。
但小贝从小就酷爱足球，心中一直有一个在世界杯升起五星红旗的梦想，所以渴望当上学校的升旗手。
但升旗手必须要求是班长，所以他决心竞选班长。
新上任的班主任丁香老师非常理解孩子，希望帮助小贝进步，于是支持和鼓励小贝竞选，最后小贝通过自己的努力完成了自己的愿望。
电影中，漂亮的'丁香老师，一见面就以足球裁判特有的方式——哨子和黄牌，震住了混乱中的五二班，同时宣布自己正式成为五二班班主任的坦诚对话中，同学们接受了丁香老师。
小贝、豆芽和胖墩三个人，有意试探出了丁香老师有关足球的问题，丁老师的回答和反问给了三剑客一个下马威，三人对新来的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
为了带好五二班，丁香老师的工作紧锣密鼓的开始了，她首先从小贝抓起。
丁老师没有简单地批评和放弃这个落后的孩子，反而看到了这个孩子的长处(酷爱足球)，从这一点开始入手，首先和他交上了朋友，并巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，力排众议大胆地支持小贝竞选班长。
年级的足球赛马上要开始了，丁香老师抓住时机，让小贝挑起重担组织班级足球队。
面对丁香老师的信任，小贝高兴极了。
丁香老师又很讲究方式方法地告诉小贝在争当班长的事情上要加强集体观念，注意团结友爱，课堂上更要严格要求自己，这样才能赢得同学们的认同和支持。
全市学校选拔“小小升旗手”的活动开始了，小贝、胖墩和豆芽都成为小旗手。
观《小小升旗手》有感400字
观《小小升旗手》有感400字
一天下午，我们学校放映了动画片一场非常精彩的电影《升
旗手》，这部电影给我留下了感触深刻的印象，但至今天还记忆犹新，因为本片电影非常感人，相信你们也较大想了解这部电影吧！
内容动画片的内容是五二班有三个捣蛋鬼，他们非常热爱足球，外号—足球三剑客。
因为他们的班主任老师陈老师生病了，所以，他们班来了许多老师传授他们，但甚至一个个都被足球三剑客给气跑了，最后，来了以为貌美如花、慈父和蔼的美女老师，这位老师与前
教学方式几位老师的教学方法不同，从而取得了新贵的认可。
接着，
他们说服了老师，轮流当班长——因为“三剑客”中的一员非常想当
升旗手，而只有班长才能当。
当上班长后，他不再作弄了，二十变得
很听话，并以身作则，但其他两位却不够满意。
从此以前要好的三剑
客吵架了，他也因老师的疑惑生气了，最后，他们在老师的劝说下和
好如初，他回到了学校。
我领悟到：同学之间一定要和睦相处，不能因为一些鸡毛蒜
皮的小事而吵架，因为这样不值得，情谊是非常宝贵的，即使吵了架，也要和好哟！
我们是一个集体，我们要民族团结友好的相处——一根筷子
易折断，十根筷子难折断，虽然一个人的力量很薄弱，但是，如果大
家团结起来会组成一股巨大的，所以，一定要团结一致，组成一个优秀、友好的班集体。
小小升旗手影片观后心得体会
小小升旗手影片观后心得体会观看《小小升旗手》这部影片，让我充分感受到了忠诚、坚持和责任的力量。
这是一部富有教育意义的影片，通过主人公小小升旗手杨子骞的故事，向观众传递了许多深层次的思考和启示。
影片以学校升旗仪式为线索，通过小小升旗手杨子骞的视角，展示了他对升旗任务的坚持和对国旗的热爱。
从影片一开始，我就被杨子骞那清秀可爱的面庞所吸引，他是一个乐观、自信、勤奋的男孩。
作为一个小小升旗手，他力争做到最好，尽管遇到了许多困难和挑战，但他始终坚持自己的责任和使命。
影片中，小小升旗手在极端天气下升旗、修剪学校花坛、保护鸟巢等等，展示了他对工作的热忱和对学校的热爱。
尤其是在不被理解和支持的情况下，他依然坚持不懈，始终保持着积极向上的态度。
这种坚持和努力的精神让人深受鼓舞，也让我对自己的工作和学习产生了新的思考。
影片中的小小升旗手杨子骞还展现了他作为一个少年感受到的责任和使命感。
他深知升旗手是个体力和精神上的双重挑战，需要对国旗充满敬意和爱国心。
在影片中，杨子骞以崇高的情感对待国旗，他把每一次升旗都当作是一次庄严的仪式，丝毫不敢怠慢。
这让我不禁思考：作为一个成年人，我们是否也能像杨子骞一样，对待我们的工作、学习，对待国家和社会，怀着同样的热爱和责任感？除了对忠诚、坚持和责任的思考，影片中还传递出了一种乐观向上的精神。
小小升旗手杨子骞在面对各种困难和挑战时，总是能够保持一颗乐观的心。
他相信自己一定能够克服困难，做到最好。
这种积极向上的态度不仅让他在工作中取得了优异的成绩，也赢得了众人的尊重和喜爱。
影片中这样情节让人深受启发，我们作为普通人也能够通过这种乐观向上的精神去面对生活中的挫折和困难。
从这部影片中，我还看到了家庭教育的重要性。
小小升旗手杨子骞的父母始终支持和鼓励他，让他有了坚持追求的信心。
他们用自己的言传身教，教给了杨子骞一些勇敢、担当和坚定的价值观。
这使得杨子骞不仅在学校成为了同学们心中的楷模，也在家庭中成为了孩子们学习的榜样。
读《小小升旗手》有感-六年级
读《小小升旗手》有感-六年级读完一本名著以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的读《小小升旗手》有感-六年级，欢迎大家分享。
今天下午，我们观看了一部电影——小小升旗手。
看完电影后，我的心情却久久难以平静下来，电影中的一幕幕也深深地印在了我的脑海里，令我印象十分深刻。
《小小升旗手》主要讲述了西山小学五年级二班的淘气大王——宋小贝，酷爱足球，十分调皮。
新班主任上任后，她巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，使他进步，最终成为了真正的升旗手。
电影中的宋小贝虽然很调皮，通过自己的努力，最终却成为了升旗手。
前段时间，我们的数学老师请假了，班里同学就松懈了许多。
我在学习上有时也会粗心大意，有时想改，却没有毅力，坚持不下来。
在以后的生活中，我也应该像宋小贝一样，做事给自己制定一个目标，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有这样，才能成为胜利者。
电影中的新班主任用自己独特的教学方式，使宋小贝进步。
这使我想到我们班也有一些后进生。
我作为一名班主任，不能看不起他们，当他们有不会的'题时，我应该耐心地给他们讲解，使他们进步，通过新班主任独特的教学方式，我觉得作为一名班主任，有做到以下几点：第一要有爱心。
爱是教育学生的能源，开启学生心扉的钥匙，点燃学生心灵的火炬，是取得良好教育效应的力量。
爱具体体现在尊重、信任、真诚、宽容、严格要求、循循善诱等方面，虽然每个人体会的侧重点有所不同，但是把热爱学生作为对待问题学生的出发点应该是一致的。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育。
第二最大限度地理解、宽容、善待学生。
班主任不能因为孩子犯错误就把他当作坏孩子。
学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。
孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。
《小小升旗手》观后感
不抛弃，不放弃——《小小升旗手》观后感“起来，不愿做奴隶的人们……”伴随着这雄壮的国歌，五星红旗迎着朝阳冉冉升起。
宋小贝终于实现了自己的愿望，成为小小升旗手。
电影《小小升旗手》中的宋小贝是西山学校五年级二班的淘气大王、落后生，他和死党豆芽、胖墩在学校里是大名鼎鼎的三剑客。
只要他们“高兴”，课堂就会变得一团糟。
只要有他们三个在，班里的纪律就成了最大的问题，也成了几任班主任最头痛的事。
漂亮的丁香老师，一见面就以足球裁判特有的方式——哨子和黄牌，震住了混乱中的五二班，同时宣布自己正式成为五二班班主任的坦诚对话，同学们欣然接受了丁香老师。
为了带好五二班，丁香老师首先从小贝抓起。
丁老师没有简单地批评和放弃这个落后的孩子，反而看到了这个孩子的长处，她从足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，力排众议大胆地支持小贝竞选班长。
丁香老师又很讲究方式方法地告诉小贝在争当班长的事情上要加强集体观念，注意团结友爱，课堂上更要严格要求自己，这样才能赢得同学们的认同和支持。
在丁老师的耐心指导下，宋小贝当上班长，不仅改掉了坏毛病，而且还把班级管理得很好实现了当上升旗手的愿望。
一部小小的电影，却让我们看到了一个永不放弃的价值观——给孩子一个环境，给他一个机会，你会惊讶他就是这样成长了。
看完后，我开始反思：如果遇到自己班里的某个孩子无法跟上学习的脚步，我们会怎样做？一、以人为本，爱心感化。
我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。
这样老师才会产生热爱之情。
“爱是教育好学生的前提”。
对于特殊的孩子，要敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。
“动之于情，晓之于理”，用师爱去温暖他们，用情去感化他们，用理去说服他们，从而促使他们主动地认识并改正错误。
二、因材施教，循循善诱。
常言道：“一把钥匙开一把锁”。
每位学生的实际情况是不同的，必然要求老师深入了解弄清学生的行为、习惯、爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。