《好事情》ppt课件(5篇)
马莎要尤拉带她去玩，小狗向他要水喝，奶 奶要他帮助洗碗，尤拉有没有帮助他们呢？他是怎 么做、怎么说的？
（1）“尤拉，带我到山上 玩吧！” （2）“尤拉，给我点水喝 吧。” （3）“小尤拉乖乖，帮奶 奶刷碗吧。”
返回
（1）“不，别打扰我 想事情！” （2）“走开，我正在 想事情。” （3）“您自己刷吧， 我的事情更重要！”
返回
思考：
1、你认为尤拉长大了吗？
2、想一想，怎样才能算“长 大”了？你觉得自己长大了吗？
好事情
北师大小学森林语二文年一级年组级下册
生词 思考 课文 读一读 想一想
好事情
读一读
shìqíng yóu lā
事情 尤拉
rúguǒ
jiùhù
如果 救护
láng lái le
kāi qiāng zhèng zài jiázhe
想一想
请你想一想:尤拉想要做 什么好事？妈妈叫尤拉做 的是好事吗？
2004.04.19
新课标北师大版语文一年级下册 德化龙浔中心小学 林丽珍
好事 情
学法
生字
课文
问题
作业
学习方法：
（1）读课文，找生字，记字音。 （2）再读课文，标出自然段。 （3）（联系课文插图）读懂句子， 读通句子。
返回
zuò
好事情
北师大小学语文一年级下册
读一读 练一练
朗读课文
想一想
好事情
读一读
sh@
y$u l1
q0ng事情 尤拉
r* gu% ji) h)
如果 救护
l2ng l2i le
k1i qi1ng zh8ng z4i ji1 zhe
狼来了 开枪 正在 夹着
n3i nai shu1i du4n tu! ch* f2ng shu1 w3n
狼来了 开枪 正在 夹着
nǎi nai shuāi duàn tuǐ
奶奶 摔断腿
chúfáng shuā wǎn
厨房 刷碗
好事情
① 早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好， 于是想做点什么好事情。坚定的语气
② 他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救 她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山 上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。 马莎委屈地走开了。
③ 尤拉又想：“如果狼来 抓小狗，我就开枪把狼打 死。”正好小狗跑来了，它 对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴： “尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事 情。”尤拉说。小狗夹着尾 巴跑开了。
④ 尤拉接着想：“如果奶奶 不小心摔断了腿，我就背着她 去医院。”正好奶奶在厨房喊 尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶 刷碗 吧。”“您自己刷吧，
奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
读一读
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q0ng事情 尤拉
ห้องสมุดไป่ตู้
r* gu% ji) h)
如果 救护
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狼来了 开枪 正在 夹着
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奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
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尤拉又想：“如果狼来 抓小狗，我就开枪把狼打 死。”正好小狗跑来了，它 对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴： “尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事 情。”尤拉说。小狗夹着尾 巴跑开了。
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尤拉接着想：“如果奶奶 不小心摔断了腿，我就背着她去 医院。”正好奶奶在厨房喊尤拉： “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗 吧。”“您自己刷吧，我的事情 更重要！”尤拉大声说。
diào
做掉
sǐ
nǎi
死奶
dài
带
zhòng
重
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事情 尤拉 如果 狼 救 开枪 脑袋 正好 夹着 奶奶 摔断腿 厨房 刷碗 打扰 委屈
返回
好事情
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好， 于是想做点什么好事情。
他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救 她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山 上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。 马莎委屈地走开了。
练一练
做掉带 死奶重
好事情
早 尤上拉，接尤着拉想醒：了“。 如他 果看 奶看 奶窗 不外 小心，摔天断气了很腿好，于我 是就想背做着点她什去么医好院事。情”。正好奶奶在厨房喊尤拉： “他小想尤：拉“乖如乖果，马帮莎奶掉奶到刷河碗里吧，。我”就“跳您下自去己刷救 她吧，！我”的恰事好情马更莎重来要了！，”她尤说拉：大“声尤说拉。，带我到 山上尤玩拉吧想！来”想“去不，，想别不打出扰该我做想什事么情好！事”情尤，拉就 说去。问马妈莎妈委。屈妈地妈走抚开摸了着。尤拉的头，说：“你可 以尤带拉马又莎想去：玩“，如给果小狼狗来喝抓水小，狗帮，奶我奶就刷开碗枪。把”狼 打死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑袋， 摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝吧。”“走开， 我正在想事情。”尤拉说。小狗夹着尾巴跑开 了。
我的事情更重要！”尤拉大声 说。
⑤ 尤拉想来想去，想不出 该做什么好事情，就去问妈 妈。妈妈抚摸着尤拉的头， 说：“你可以带马莎去玩， 给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”
思考
• 尤拉的愿望到底是什么呢？
他想做点好事情
• 你们是从课文哪知道的?找出来读一读。
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好， 于是想做点什么好事情。
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尤拉想来想去，想不出 该做什么好事情，就去问妈 妈。妈妈抚摸着尤拉的头， 说：“你可以带马莎去玩， 给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”
返回
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来 读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢？请你 们在课文里画出来，并读好它。好吗？
尤拉想做点什么好事情呢？
玛莎掉水里了下去救她
打狼救小狗
背奶奶去医院
课文哪儿告诉了你们尤拉想做这些好事情的？ 找出来读一读。并画上“——”。
马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢？ 请你们在课文里画出来，并读好它。好吗？
马莎要尤拉带她去玩，小狗向他要水喝， 奶奶要他帮助洗碗，尤拉有没有帮助他们 呢？他是怎么做、怎么说的？
• 尤拉想跳到河里救马莎，开枪打狼救小 狗，还想奶奶受伤时背她上医院。
这些事情容易办到吗？ 不容易 那尤拉是随便想想？没有真的打算去做吗？ 不是 从哪儿看出来的呢？ 第一句话后面用的感叹号
（1）“尤拉，带我到山上 玩吧！”
（2）“尤拉，给我点水喝 吧。”
（3）“小尤拉乖乖，帮奶 奶刷碗吧。”
（1）“不，别打扰我 想事情！” （2）“走开，我正在 想事情。” （3）“您自己刷吧， 我的事情更重要！”
（1）“尤拉，带我到山上 玩吧！” （2）“尤拉，给我点水喝 吧。” （3）“小尤拉乖乖，帮奶 奶刷碗吧。”
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狼来了 开枪 正在 夹着
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奶奶 摔断腿
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厨房 刷碗
好事情
① 早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好， 于是想做点什么好事情。坚定的语气
② 他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救 她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山 上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。 马莎委屈地走开了。
③ 尤拉又想：“如果狼来 抓小狗，我就开枪把狼打 死。”正好小狗跑来了，它 对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴： “尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事 情。”尤拉说。小狗夹着尾 巴跑开了。
④ 尤拉接着想：“如果奶奶 不小心摔断了腿，我就背着她 去医院。”正好奶奶在厨房喊 尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶 刷碗 吧。”“您自己刷吧，
奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
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尤拉接着想：“如果奶奶 不小心摔断了腿，我就背着她去 医院。”正好奶奶在厨房喊尤拉： “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗 吧。”“您自己刷吧，我的事情 更重要！”尤拉大声说。
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事情 尤拉 如果 狼 救 开枪 脑袋 正好 夹着 奶奶 摔断腿 厨房 刷碗 打扰 委屈
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早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好， 于是想做点什么好事情。
他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救 她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山 上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。 马莎委屈地走开了。
练一练
做掉带 死奶重
好事情
早 尤上拉，接尤着拉想醒：了“。 如他 果看 奶看 奶窗 不外 小心，摔天断气了很腿好，于我 是就想背做着点她什去么医好院事。情”。正好奶奶在厨房喊尤拉： “他小想尤：拉“乖如乖果，马帮莎奶掉奶到刷河碗里吧，。我”就“跳您下自去己刷救 她吧，！我”的恰事好情马更莎重来要了！，”她尤说拉：大“声尤说拉。，带我到 山上尤玩拉吧想！来”想“去不，，想别不打出扰该我做想什事么情好！事”情尤，拉就 说去。问马妈莎妈委。屈妈地妈走抚开摸了着。尤拉的头，说：“你可 以尤带拉马又莎想去：玩“，如给果小狼狗来喝抓水小，狗帮，奶我奶就刷开碗枪。把”狼 打死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑袋， 摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝吧。”“走开， 我正在想事情。”尤拉说。小狗夹着尾巴跑开 了。
我的事情更重要！”尤拉大声 说。
⑤ 尤拉想来想去，想不出 该做什么好事情，就去问妈 妈。妈妈抚摸着尤拉的头， 说：“你可以带马莎去玩， 给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”
思考
• 尤拉的愿望到底是什么呢？
他想做点好事情
• 你们是从课文哪知道的?找出来读一读。
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好， 于是想做点什么好事情。
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课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来 读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢？请你 们在课文里画出来，并读好它。好吗？
尤拉想做点什么好事情呢？
玛莎掉水里了下去救她
打狼救小狗
背奶奶去医院
课文哪儿告诉了你们尤拉想做这些好事情的？ 找出来读一读。并画上“——”。
马莎、小狗、奶奶要尤拉做的是什么事情呢？ 请你们在课文里画出来，并读好它。好吗？
马莎要尤拉带她去玩，小狗向他要水喝， 奶奶要他帮助洗碗，尤拉有没有帮助他们 呢？他是怎么做、怎么说的？
• 尤拉想跳到河里救马莎，开枪打狼救小 狗，还想奶奶受伤时背她上医院。
这些事情容易办到吗？ 不容易 那尤拉是随便想想？没有真的打算去做吗？ 不是 从哪儿看出来的呢？ 第一句话后面用的感叹号
（1）“尤拉，带我到山上 玩吧！”
（2）“尤拉，给我点水喝 吧。”
（3）“小尤拉乖乖，帮奶 奶刷碗吧。”
（1）“不，别打扰我 想事情！” （2）“走开，我正在 想事情。” （3）“您自己刷吧， 我的事情更重要！”
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中班-语言社会-好事情-课件(互动版)
5 “请您自己收拾吧，我没有时间。”奶奶摇摇头。
点击播放 第三段
豆豆又继续想：如果哈巴狗掉在井里头，我就把它捞起来！
哈巴狗恰好走过来了，它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，豆豆！”
“别打扰我想事情！”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
6
豆豆问妈妈：“我能做点什么好事情呢？”
点击播放Βιβλιοθήκη 第四段7备课页
教师继续播放故事至结束，引导幼儿仔细听、认 真想。
——故事里的妈妈给了豆豆什么建议？ ——想一想，如果豆豆做了这些事，妹妹、奶奶、小狗会对 豆豆怎么说？
8
妈妈抚摸着豆豆的头，说：“跟妹妹去玩玩；帮奶奶把饭碗 收拾收拾；给哈巴狗喝些水。”
点击播放 第五段
9
备课页
教师播放故事完整视频，与幼儿一起欣赏整段 故事。
——在妈妈的帮助下，豆豆终于找到了自己可以做的好事情 。 ——想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？ 小结：好事情其实就是身边的事，我们要积极地为身边的人 做力所能及的事。
3
点击播放 第一段
早上，小豆豆醒了。他看看窗户，阳光照耀，天气很好。于是，
小豆豆想要做点什么事情。妹妹恰好走来了：“豆豆，跟我去玩呀！”
4
“请别打扰我，我正在想事情。”妹妹受了委屈，走开了。
点击播放 第二段
于是，豆豆又想：如果狼来抓奶奶，我就用枪打它！ 奶奶恰好说话了：“小豆豆，把碗碟收拾一下。”
好事情
大班 社会&语言
1
备课页
教师导入情境，引导幼儿思考，说说对“好事情” 的理解。
——有个孩子叫豆豆，他想做一些好事情。 ——小朋友们知道什么是好事情吗？ ——你做过哪些好事情？都来说一说。
2
备课页
教师播放课件中的故事图片及故事音频的第一段 至第四段，引导幼儿说一说、做一做。
点击播放 第三段
豆豆又继续想：如果哈巴狗掉在井里头，我就把它捞起来！
哈巴狗恰好走过来了，它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，豆豆！”
“别打扰我想事情！”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
6
豆豆问妈妈：“我能做点什么好事情呢？”
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教师继续播放故事至结束，引导幼儿仔细听、认 真想。
——故事里的妈妈给了豆豆什么建议？ ——想一想，如果豆豆做了这些事，妹妹、奶奶、小狗会对 豆豆怎么说？
8
妈妈抚摸着豆豆的头，说：“跟妹妹去玩玩；帮奶奶把饭碗 收拾收拾；给哈巴狗喝些水。”
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9
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教师播放故事完整视频，与幼儿一起欣赏整段 故事。
——在妈妈的帮助下，豆豆终于找到了自己可以做的好事情 。 ——想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？ 小结：好事情其实就是身边的事，我们要积极地为身边的人 做力所能及的事。
3
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早上，小豆豆醒了。他看看窗户，阳光照耀，天气很好。于是，
小豆豆想要做点什么事情。妹妹恰好走来了：“豆豆，跟我去玩呀！”
4
“请别打扰我，我正在想事情。”妹妹受了委屈，走开了。
点击播放 第二段
于是，豆豆又想：如果狼来抓奶奶，我就用枪打它！ 奶奶恰好说话了：“小豆豆，把碗碟收拾一下。”
好事情
大班 社会&语言
1
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教师导入情境，引导幼儿思考，说说对“好事情” 的理解。
——有个孩子叫豆豆，他想做一些好事情。 ——小朋友们知道什么是好事情吗？ ——你做过哪些好事情？都来说一说。
2
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教师播放课件中的故事图片及故事音频的第一段 至第四段，引导幼儿说一说、做一做。
《好事情》课件 省一等奖课件
想一想
请你想一想:尤拉想要 做什么好事？妈妈叫尤拉 做的是好事吗？
2004.04.19
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
读一读
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事情
y$u l1
尤拉
r* gu%
《好事情》PPT[课件整理]
![《好事情》PPT[课件整理]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/12b1c1e5da38376baf1faeff.webp)
一、班况分析
我 班 有 幼 儿 28人,全 都是刚 入园的 新生。 决大多 数幼儿 以入园 一学期 ,已适 应了幼 儿 园 生 活 ,生 活习惯 、卫生 习惯、 自理能 力等方 面比上 学期有 了很大 的进步 。通过 对 幼 儿 的 观 察,发现 班上幼 儿活泼 好动、 爱玩玩 具、做 游戏、 听故事 、唱歌 ……但 本 学 期 新 生 仍存在 哭闹现 象,生活 自理和 常规方 面较差 ,加上幼 儿经过一个假期的休
2、 主 题 目 标
本 学 期 针 对 幼儿年 龄特点 选择贴 近幼儿 生活的 材料,制 定下列 主题活 动。 《 春 天 来 了 》知道 春天来 了,花儿 开放了 ,小草变 绿了,
天 气 暖 和 了 。在老 师的引 导下,会 用多种 感官感 知春天 的主要 自然现 象,并从中感受 到 春 天 的 美 ,知道爱 护花草 树木不 乱摘乱 踏。
如果马莎掉到河里，我就跳下去就她。 如果狼来抓小羊，我我就开枪把狼打死 如果奶奶摔断腿，我就背着她去医院。
2022/3/22
如果
，
我就
。
2022/3/22
恰好马莎需要到山上去玩
尤拉接着想：“如果奶奶不
小正心好摔小断狗了需腿，要我喝就水背着她去医
院。”正好奶奶在厨房喊尤拉：
“吧正小。好尤”奶拉 “奶乖 您需乖 自， 己要帮 刷帮奶 吧她奶 ，刷刷 我碗的碗事情
更重要！”尤拉大声说。
2022/3/22
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“尤拉，带我到山上玩吧！” “尤拉，给我点水喝吧。” “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”
2022/3/22
“不，别打扰我想事情！” “走开，我正在想事情。” “您自己刷吧，我的事情更重要！”
2022/3/22
马莎委屈地走开了。 小狗夹着尾巴跑开了。
我 班 有 幼 儿 28人,全 都是刚 入园的 新生。 决大多 数幼儿 以入园 一学期 ,已适 应了幼 儿 园 生 活 ,生 活习惯 、卫生 习惯、 自理能 力等方 面比上 学期有 了很大 的进步 。通过 对 幼 儿 的 观 察,发现 班上幼 儿活泼 好动、 爱玩玩 具、做 游戏、 听故事 、唱歌 ……但 本 学 期 新 生 仍存在 哭闹现 象,生活 自理和 常规方 面较差 ,加上幼 儿经过一个假期的休
2、 主 题 目 标
本 学 期 针 对 幼儿年 龄特点 选择贴 近幼儿 生活的 材料,制 定下列 主题活 动。 《 春 天 来 了 》知道 春天来 了,花儿 开放了 ,小草变 绿了,
天 气 暖 和 了 。在老 师的引 导下,会 用多种 感官感 知春天 的主要 自然现 象,并从中感受 到 春 天 的 美 ,知道爱 护花草 树木不 乱摘乱 踏。
如果马莎掉到河里，我就跳下去就她。 如果狼来抓小羊，我我就开枪把狼打死 如果奶奶摔断腿，我就背着她去医院。
2022/3/22
如果
，
我就
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2022/3/22
恰好马莎需要到山上去玩
尤拉接着想：“如果奶奶不
小正心好摔小断狗了需腿，要我喝就水背着她去医
院。”正好奶奶在厨房喊尤拉：
“吧正小。好尤”奶拉 “奶乖 您需乖 自， 己要帮 刷帮奶 吧她奶 ，刷刷 我碗的碗事情
更重要！”尤拉大声说。
2022/3/22
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“尤拉，带我到山上玩吧！” “尤拉，给我点水喝吧。” “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”
2022/3/22
“不，别打扰我想事情！” “走开，我正在想事情。” “您自己刷吧，我的事情更重要！”
2022/3/22
马莎委屈地走开了。 小狗夹着尾巴跑开了。
西师大小学二年级语文下册《好事情》
（1）“尤拉，带我到山上玩吧！”
（2）“尤拉，给我点水喝吧。”
（3）“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”
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（1）“不，别打扰我想事情！”
（重要！”
返回
尤拉为什么不愿意帮马莎、 小狗、奶奶做事情呢？ 他认为什么样的事情才是 好事情呢？你认为尤拉的想法 对吗？
3、尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打 死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴： “尤拉，给我点水喝吧。”“走开，我正在想事情。” 尤拉说。小狗夹着尾巴跑开了。
4、尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔断了腿， 我就背着她去医院。”正好奶奶在厨房喊尤拉： “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”“您自己刷吧， 我的事情更重要！”尤拉大声说。 5、尤拉想来想去，想不出该做什么好事情，就 去问妈妈。妈妈抚摸着尤拉的头，说：“你可以 带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷碗。”
找出写尤拉的想法的句子，与同 桌读一读。
尤拉很想做点好事情。他想：如果 跳下去救她 。他又想 马莎掉到河里，就_________ 开枪把狼打死 。他 如果狼来抓小狗，就___________ 接着想：如果奶奶摔断腿，就 背她去医院 ___________ 。
马莎和小狗、奶奶分别让 尤拉帮忙做什么事情呢？你能 找出来给大家读一读吗？
二年级语文下册
如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！ 马莎委屈地走开了。
正好小狗跑来了，它对着尤拉抬起脑袋， 摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝吧。”
如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她 去医院。
好事情
1、早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好，于是想 做点什么好事情。
2、 他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！” 恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山上玩吧！”“不， 别打扰我想事情！”尤拉说。马莎委屈地走开了。
好事情课件
返回
（1）“走开，别扰乱我想 事情！” （2）“你自己收拾吧，我 没有工夫。”
（3）“滚开吧，别打搅我 想事情！”
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带妹妹去玩玩， 帮奶奶把饭碗收拾收 拾，给哈巴狗喝点水。
ห้องสมุดไป่ตู้
我明白：
小尤拉一直想做好事情，可 是他没有帮（妹妹），没有帮 小狗）， （ 奶奶），也没有帮（ 结果什么好事也没做成．我想告 诉尤拉（ 做好事要从身边的
1（ 2（
返回
“假使我妹妹掉在水里，我就去 救她！”
“假使狼来抓奶奶，我就用 枪打它们！”
“假使哈巴狗掉进井里，我就 把它捞起来！”
“假使我妹妹掉在水里，我就去 救她！” “假使狼来抓奶奶，我就用 枪打它们！” “假使哈巴狗掉进井里，我就 把它捞起来！”
（1)“哥哥，带我出去玩 哪！” （2）“小尤拉乖乖，把碗碟 收拾走吧。” （3）“给我喝点水吧，尤拉！”
小事做起 ）。
好
事
情
你做过哪些好事情?
认识我吗
jiù qià rǎo wěi 救(救她) 恰 (恰好) 扰 (扰乱) 委 (委屈)
qū guāi dié fū 屈 (委屈) 乖 (乖乖) 碟 (碗碟)夫 (工夫) lāo gŭn jiǎo jiā 捞(捞起来) 滚 (滚开) 搅 (打搅)夹(夹着)
A ）qià A 恰 B 哈 C 给 B ）guāi Ａ乘 Ｂ乖 ３（ B ）jiǎo A觉 Ｂ搅
《好事情》
02
好事情的定义与特点
好事情的定义
01
好事情是指那些能够给人带来积极影响、正面效益的事情。
02
好事情可以是个人生活中的任何事情，如获得好成绩、结交好
朋友、找到好工作等。
好事情也可以是社会生活中的事情，如社会进步、科技进步、
03
环境保护等。
好事情的特点
01
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积极向上
好事情通常具有积极向上 的特点，能够给人带来快 乐、幸福、满足等正面的 情感体验。
口头传播
通过口口相传，将好事情传播给更多 的人。
新闻报道
通过新闻报道，将好事情传播给更多 的人，并引起社会的关注和讨论。
社交媒体
通过社交媒体平台，将好事情分享给 更广泛的受众。
好事情的传播效果
增强自信心
了解他人的好事情可以增强自己 的自信心，相信自己也能够取得
类似的成就。
促进积极心态
好事情的传播可以促进人们的积极 心态，让人们更加乐观、开朗和自 信。
环保行动
社会各界关注环保问题 ，采取积极措施保护环 境。
历史上的好事情案例分享
重大发明
如电灯、电话、互联网等发明，为人类带来巨大的便利。
重大发现
如新大陆、新物种等发现，丰富了人类的知识体系。
重大战役胜利
如二战胜利，为世界和平做出贡献。
THANKS
谢谢您的观看
好事情可以提升社会的形象和声誉，增强社会的 影响力和吸引力。
对文化传承的意义
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传承优秀文化
好事情可以传承和弘扬优秀的传统文化和价值观 ，如诚信、友善、孝顺等，有助于文化的传承和 发展。
丰富文化内涵
好事情可以丰富文化的内涵和形式，为文化注入 新的活力和元素，促进文化的多样性和创新性。
小学一年级下学期语文《好事情》PPT课件aPPT、优质教学课件
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计， 也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动。 《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可爱、 聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先生》 通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来使人 历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分 传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章 之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都 是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“口语 交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里的印 象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自 己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故 事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心 目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。 “日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味语文” 则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计， 也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动。 《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可爱、 聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先生》 通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来使人 历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分 传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章 之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都 是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“口语 交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里的印 象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自 己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故 事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心 目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。 “日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味语文” 则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
《好事情》
字词乐园
会写字，注意怎样书写
gěi
给
字词乐园
多音字组词并造句
别
bié （ 别人 ）
biè （ 别扭 ）
我习惯了睡自己的床，要是睡别人
的床总感觉很别扭，半天睡不着。
课ห้องสมุดไป่ตู้详解
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好，于是想 做点什么好事情。 他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！” 恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山上玩 吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉说。马莎委 屈地走开了。
会认字，大声读一读 好的愿望是不够的，还要付诸行动，又从身边的小事做起，美好的愿望才能实现。
妈妈抚摸着尤拉的头，说：“你可以带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷碗。 ”正好奶奶在厨房里喊尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。
他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！
妈妈抚摸着尤拉的头，说：“你可以带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷碗。
课文详解
尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打 死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑袋，摇摇 尾巴：“尤拉，给我点水喝吧。”“走开，我正在 想事情。”尤拉说。小狗夹着尾巴跑开了。
课文详解
尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔断了腿，我就 背着她去医院。”正好奶奶在厨房里喊尤拉： “小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。”“您自己刷吧， 我的事情更重要！”尤拉大声说。
字词乐园
会写字，注意怎样书写 qì 气
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会写字，注意怎样书写
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于
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事
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会写字，注意怎样书写 qīng 情
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如
《好事情》课件
奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
读一读
sh@ q0ng
事情
y$u l1
尤拉
r* gu%
如果
ji) h)
救护
l2ng l2i le
狼来了
k1i qi1ng zh8ng z4i ji1 zhe
开枪 正在 夹着
n3i nai shu1i du4n tu! ch* f2ng shu1 w3n
奶奶 摔断腿 厨房 刷碗
好事情
部编版小学语文一年级下册
读一读 练一练
朗读课文
想一想
好事情
读一读
sh@ q0ng
事情
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尤拉
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开枪 正在 夹着
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练一练
做掉带 死奶重
Hale Waihona Puke 事情早 尤上拉，接尤着拉想醒：了“。 如他 果看 奶看 奶窗 不外 小心，摔天断气了很腿好， 于我是就想背做着点她什去么医好院事。情”。正好奶奶在厨房喊尤拉： “小他尤想拉：乖“乖如，果帮马奶莎奶掉刷到碗河吧里。，”我“就您跳自下己去救刷 她吧，！我”的恰事好情马更莎重来要了！，”她尤说拉：大“声尤说拉。，带我到 山上尤玩拉吧想！来”想“去不，想别不打出扰该我做想什事么情好！事”情尤，拉 说就。去马问莎妈委妈屈。地妈走妈开抚了摸。着尤拉的头，说：“你 可以尤带拉马又莎想去：玩“，如给果小狼狗来喝抓水小，狗帮，奶我奶就刷开碗枪。把” 狼打死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑 袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝 吧。”“走开，我正在想事情。”尤拉说。小 狗夹着尾巴跑开了。
读一读
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事情
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开枪 正在 夹着
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象也不会自发地发生，即手和竹竿可可能自发地降低温度， 而使人的位置升高，竟着一过程也不违反能量转化和守恒定 律。 【学生举例】 自然界中有大量的现象表明，能量的转化和转移有一定的方向性， 你能举出哪些例子？ 【板书】 能量的转移和转化有一定的方向性。 【课时小结】 1、本节课的收获？ 2、你还想知道：
D、C2H4
4、据悉，目前我国生产的配制酱油中的致癌物---氯丙醇含量严重超标， 为
此欧盟国家将限制中国酱油出口到欧洲市场。在酿制酱油中绝对不 含氯丙醇。
在氯丙醇中以三氯丙醇对人体的危害最大，其化学式为 C3H5OCl3 下列有关说 法正确的是( )
A、提倡将配置酱油与酿制酱油混合使用
B、三氯丙醇属于无机
【巩固练习】 1、请填上箭头上发生能转化的装置、器具
机械能 ——→ 电能 热能
化学能 ——→
热能 ——→ 机械能
电能
2、指出下列各种现象中，能量是如何转化的？
电动机带动抽水机工作 能.
点燃的蜡烛
_
能转化为_
双手摩擦
_
白炽灯的灯丝变热和发光
能转化为
缩冲程中
能转化为_ _能转化为
光能 ——→
能转化为 能. 能. 能 内燃机的压 能
四、能量守恒定律 1、实验：掉在地上的弹性小球越跳越低。 在课堂上讨论“掉在地上的弹性小球为什么越跳越低”这一问题 时，有 三位同学发表了不同看法。
小强说：“这是因为小球每一次落回到地面时，地面都会把一部分 能量 给小球，只不过每一次给的能量在不断减少，所以就越跳越低。” 小雅
说：“这是由于小球每次落下时都损失了一部分能量，所以越 跳越低。” 小敏说：“都不对，小球并没有获得或损失能量，只不守它本身的 能量 转化成了空气、地表、它本身的其他形式的能量，致使它的动能 越来越 小，所以越跳越低。” 请你分析一下。哪位同学的说法是正确的？ [答]：…… 2、分析思考：一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水 的 热能消失了吗？ [答]：……